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部编版八年级语文下册第一单元学情评估一、积累与运用(31分)1．【新课标·新考向】班级开展主题为“多彩民俗”的综合性学习活动，请你完成下列任务。

(17分)【感受民俗魅力】如果说陕北的“安塞腰鼓”素以粗犷．豪放、刚健雄浑著称，那么流传于山西临汾地区的“威风锣鼓”则是威武雄壮，气势磅礴。

“威风锣鼓”突出表现在一个“威”字上，无论是声响、节奏，还是阵势、舞姿，都极为震hàn。

鼓声一响，静穆的队伍蓦．然腾跃起来：时而紧锣密鼓，如骤雨猝至，瓢泼而下；时而变换节奏，如山间溪流，回旋激荡；时而阵势yǒnɡ跃，如烈火燎原，漫天升腾；________________，________________，________________。

“威风锣鼓”容不得束缚，容不得羁bàn，那恢宏壮阔的场面真叫人( )。

(1)根据拼音，填写汉字。

(3分)震hàn( ) yǒnɡ( )跃羁bàn( )(2)写出语段中加点字的正确读音。

(2分)粗犷．________ 蓦．然________(3)填入括号内的成语，最恰当的一项是( )(2分)A．拍案而起B．望洋兴叹C．叹为观止(4)仿照画线句子在横线处填上恰当语句，使之语意连贯。

(2分)【推荐民俗图标】(5)同学们为元宵节设计了多幅图标，你会推荐哪一幅？说说你的理由。

(2分) 【了解民俗文化】(6)下面的说法不正确的一项是( )(2分)A．社，在绍兴指一种居住区域，社戏就是社中每年所演的“年规戏”，散文《社戏》中少年鲁迅在赵庄看到的戏便是社戏。

B．《回延安》中使用了不少具有地方特色的词语，如“白羊肚手巾”“窗纸”“红窗花”等，使我们可以感受到浓郁的陕北地域风俗。

C．吴伯箫的《灯笼》写了孩童心性、往昔经历、乡情民俗、诗词典故、古代名将等，结尾将个人情感升华为家国情怀。

D．农耕文化是人们在长期农业生产中形成的一种风俗文化，陶渊明笔下的世外桃源“阡陌交通”“鸡犬相闻”，就颇具这一特色。

2024年山东省滨州市滨城区中考二模语文试题一、基础知识综合1．根据语境完成题目。

岁月不居，时节如流。

转眼间，三年初中生活悄．然而逝，临别的忧伤油然而生。

回首昨日，我们相聚在这花团锦簇．的校园，相识在这温馨．和谐的集体。

而今，我们心头不免涌起缕缕怅wǎnɡ。

人的一生必然要走过许多“yì站”，每个“yì站”，既意味着前一段旅途的结束，又是新征程的开始。

明日，我们将继续追寻先贤足迹，为中华之jué起而读书，逐梦前行，奋勇争先，期待在下一个“yì站”，能遇见更好的自己。

(1)给文段中加点字注音正确的一项是（）A．悄qiǎo簇cù馨xīnB．悄qiǎo簇zú馨xīnC．悄qiāo簇cù馨xīnɡD．悄qiāo簇zú馨xīnɡ(2)填入文段中拼音处的汉字正确的一项是（）怅wǎnɡyì 站jué起A．惘绎掘B．惘驿崛C．枉驿崛D．枉绎掘二、选择题2．有关下面文段的说法，正确的一项是（）生活对于每个人而言其实有相同的意义。

人生旅途中受伤难免，失败跌倒并不可怕，可怕的是因此而一蹶不振，失去．．了对人生的追求与远大理想。

没有一个人的前进道路是平平稳稳的，就算是河中穿梭．．航行的船只也难免颠簸，生活中所遇上的坎坷磨难不是命运偶尔给予的为难，而是我们必然经受的磨炼．．。

A．“必”是独体字，共五画，第五笔的笔画是点。

B．语段中加点词“失去”“穿梭”“磨炼”都是动词。

C．“人生旅途”“远大理想”“坎坷磨难”都是偏正短语。

D．“生活中所遇上的坎坷磨难不是命运偶尔给予的为难，而是我们必然经受的磨炼。

”这个句子是递进关系复句。

3．下列划线句有语病的一项是（）百日奋斗，要有天生我材必有用的心态。

【①】艾青曾说；“人生没有永恒的夜晚，世界没有永恒的冬天。

”【②】但在最后的百日，只有我们心无旁骛，笃行不怠，才可以摆脱曾经的刻板印象，成就一个全新的我，一个更加自信的我。

2020届新民市胡台镇高级中学高三语文第三次联考试卷及参考答案一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下面小题。

阿玛克家的小儿子李娟阿玛克家的小儿子特别坏，老是朝我扔雪球。

到了夏天，就朝我扔石头。

活该这个死小孩都长到一米七了还在上小学六年级。

喀吾图乡小学放学时，就是喀吾图最热闹的时候。

整条马路上到处大呼小叫的，无数个书包上下乱飞，丢来甩去。

——阿玛克的小儿子突然从背后袭来，一把揪住我的辫子。

出于对他长期以来的经验性的防备，我迅速做出反击，用手肘往后一顶，另一只手连忙攥着辫子根往回拔。

并且回过头来用脚踢他。

可是这死小孩左闪右闪的，就是踢不着，而且死也不松手。

我急了，拽着他的衣服，用力往回扯辫子，还伸出指甲去抓他的手背。

可是他个子比我高那么多，我哪是他的对手呀，而且又不敢太猛地跟他拼命，辫子扯着会很疼……结果当然是他赢了——同过去无数次发生过的一样。

我哪能善罢甘休！咬在他后面紧追不舍，我们两个一前一后地呼啸着穿过整个村子，一直追到边防站圈马的院子的后院墙那儿。

我就知道我逮不住他的——他冲到院墙跟前，往墙上一扑，双手撑在上面，长腿一迈，就跳过去了。

我又气呼呼往回跑，径直去到这死小孩家，堵在门口等。

他美丽的母亲从那儿进进出出的，不时地给我打着招呼。

我正气得要死，又和她说不清楚——她一句汉话也不会，只好哼哼哈哈和她应付一阵……突然瞥见院墙拐角处有人影鬼鬼祟祟往这边看，可一转眼的工夫又不见了。

我真是快要疯掉了！直冲进他家正屋，大喊一声，向他爸爸冲去：“哥哥！你家娃娃坏得很！他太坏了，他抢我东西呢！”“哦？”他把头扭向儿子：“怎么回事？”他那个臭儿子这会儿又一副老实得不得了的样子，飞快地给他说了两句什么，然后再委屈地把衣服左边的口袋翻出来，再把右边的口袋也翻出来，然后翻裤子口袋。

“还有书包！”我不依不饶。

这个死小孩很无奈的样子，捞过书包带子，把里面的书呀本子呀铅笔呀什么的稀里哗啦全抖出来倒了一炕。

《北山移文》原文及翻译译文1、《北山移文》原文及翻译译文《北山移文》原文及翻译孔稚珪原文：钟山之英，草堂之灵，驰烟驿路，勒移山庭：夫以耿介拔俗之标，萧洒出尘之想，度白雪以方洁，干青云而直上，吾方知之矣。

若其亭亭物表，皎皎霞外，芥千金而不眄，屣万乘其如脱，闻凤吹于洛浦，值薪歌于延濑，固亦有焉。

岂期终始参差，苍黄翻覆，泪翟子之悲，恸朱公之哭。

乍回迹以心染，或先贞而后黩，何其谬哉!呜呼，尚生不存，仲氏既往，山阿寂寥，千载谁赏!世有周子，隽俗之士，既文既博，亦玄亦史。

然而学遁东鲁，习隐南郭，偶吹草堂，滥巾北岳。

诱我松桂，欺我云壑。

虽假容于江皋，乃缨情于好爵。

其始至也，将欲排巢父，拉许由，傲百氏，蔑王侯。

风情张日，霜气横秋。

或叹幽人长往，或怨王孙不游。

谈空空于释部，覈玄玄于道流，务光何足比，涓子不能俦。

及其鸣驺入谷，鹤书赴陇，形驰魄散，志变神动。

尔乃眉轩席次，袂耸筵上，焚芰制而裂荷衣，抗尘容而走俗状。

风云凄其带愤，石泉咽而下怆，望林峦而有失，顾草木而如丧。

至其钮金章，绾墨绶，跨属城之雄，冠百里之首。

张英风于海甸，驰妙誉于浙右。

道帙长摈，法筵久埋。

敲扑喧嚣犯其虑，牒诉倥偬装其怀。

琴歌既断，酒赋无续，常绸缪于结课，每纷纶于折狱，笼张赵于往图，架卓鲁于前箓，希踪三辅豪，驰声九州牧。

使我高霞孤映，明月独举，青松落阴，白云谁侣?磵户摧绝无与归，石径荒凉徒延伫。

至于还飙入幕，写雾出楹，蕙帐空兮夜鹤怨，山人去兮晓猨惊。

昔闻投簪逸海岸，今见解兰缚尘缨。

于是南岳献嘲，北陇腾笑，列壑争讥，攒峰竦诮。

慨游子之我欺，悲无人以赴吊。

故其林惭无尽，涧愧不歇，秋桂遣风，春萝罢月。

骋西山之逸议，驰东皋之素谒。

今又促装下邑，浪栧上京，虽情殷于魏阙，或假步于山扃。

岂可使芳杜厚颜，薜荔蒙耻，碧岭再辱，丹崖重滓，尘游躅于蕙路，污渌池以洗耳。

宜扃岫幌，掩云关，敛轻雾，藏鸣湍。

截来辕于谷口，杜妄辔于郊端。

于是丛条瞋胆，叠颖怒魄。

或飞柯以折轮，乍低枝而扫迹。

福建省福州市福建师范大学附属中学2023-2024学年高一下学期期中考试语文试题时间：120分钟满分：150分试卷说明：本卷共七大题，25小题，解答写在答卷的指定位置上，考试结束后，只交答卷。

第I卷（共39分）一、名句默写（每空1分，共10分）1. 补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《子路、曾皙、冉有、公西华待坐》中“________”一句传神地写出孔子含蓄委婉的表态，既以微笑表示了对子路的政治抱负的认可，又含而不露地批评了他“________”。

（2）《登岳阳楼》中“________，________”两句，写洞庭湖浩瀚无际的磅礴气势，意境阔大，景色宏伟奇丽。

（3）《念奴娇·过洞庭》中“________，________”两句体现了诗人的鲜明个性，不管官场冷暖，纵情泛舟洞庭。

（4）《桂枝香·金陵怀古》中，“________，________”两句直接抒情，追怀往事，抒写对前人怀古的不满之情。

（5）“雨”是古诗中一个重要的意象，常常成为诗人抒发情感的载体，汤显祖《游园》中“________，________”两句就以细雨与游船等关好事物表达了主人公内心的期许。

二、基础知识（每题3分，共18分）2. 下列加点字的注音和词语的书写全部正确的一项是（）A. 戎马（róng）冠者（guàn）挹取（yì）前合后偃（yǎn）B. 迢远（tiáo）窥伺（sì）帷幕（wéi）落木箫箫（xiāo）C. 嫁奁（lián）寒砧（zhān）疏朗（shú）不落言筌（quán）D. 额枋（fáng）杯杓（sháo）盗跖（zhí）翘首以盼（qiáo）3. 下列各项中加点词的解释完全正确的一项是（）A. ①摄乎大国之间（夹处）②则牛羊何择焉（选择）B. ①彼节者有间（空隙）②抑王兴甲兵，危士臣（抑或）C. ①道芷阳间行（秘密地）②旦日不可不蚤来谢项王（道歉）D. ①刑人如恐不胜（承受）②失其所与，不知（结交）4. 下列各项中加点字的意义和用法相同的一项是（）A. 因：①因其固然②因之以饥馑B. 而：①夜缒而出②拔剑切而啖之C. 之：①愿伯具言臣之不敢倍德也②然后驱而之善，故民之从之也轻D. 以：①以吾一日长乎尔②王之无异于百姓之以王为爱5. 下列选项中各句的句式不相同一项是（）A. ①良庖岁更刀，割也②欲诛有功之人，此亡秦之续耳B. ①夫晋，何厌之有②然不自意能先入关破秦C. ①异乎三子者之撰②吾何快于是D. ①百姓之不见保②怵然为戒6. 下列选项中各句的词类活用类型相同的一项是（）A. ①行李之往来，共其乏困②可使有勇，且知方也B. ①范增数目项王②于是项伯复夜去C. ①素善留侯张良②拔剑撞而破之D. ①欲辟土地，朝秦楚②越国以鄙远7. 下列文学文化常识表述不正确的一项是（）A. 会同是古代诸侯朝见天子的通称。

我会辨字组词。

慕 _____ 访 _____ 浇 _____ 璧 _____幕 _____ 仿 _____ 绕 _____ 壁 _____第二题将句子中的划线部分换成一个四字词语，认真写下来。

（1）他富有智慧，善于谋划，总能想出解决问题的办法。

_____（2）他奸诈狡猾的计谋很多，最后作茧自缚。

_____（3）我们要努力学习，按道理应当这样。

_____（4）有一种回报叫吃水不忘挖井人，有一种感恩叫滴水之恩，涌泉相报。

_____第三题把下列字母改写成整体认读音节。

i yi ch___ in____ s____ u__第四题读句子，看拼音，写生字。

（1）我国jiāng _____域辽阔，不同地区的地理环jìng _____差异很大。

（2）时间会给懒duò _____的人留下空虚和jiāo _____虑。

（3）白鹭孤独地站立于小树的绝顶，这幅望shào _____图，使人感到yùn _____味无穷。

第五题看拼音，写词语。

qián shuǐ wèi zhì ài mù bái hè( ) ( ) ( ) ( )niú láng diàn táng luó kuāng shù fù( ) ( ) ( ) ( )第六题按要求分类填空。

g ang zhi q ying m wu yue ei üe声母：_____韵母：_____整体认读音节：_____第七题下列加点词运用不恰当的一项是（）A．红红每天都是宿舍里第一个起床打扫卫生的，舍友们都称她为小蜜蜂。

B．他看似胆大包天，其实胆小如鼠，是个铁公鸡。

C．林林歌声悦耳动听，她可真是班里的百灵鸟。

D．遇到问题我们应该有自己的思考，不能做个人云亦云的应声虫。

第八题下面画横线的字的读音完全正确的一组是（）A．栖息（xī）地域（yù）亲吻（wěn）B．聊天（liáo）迁移（qiān）恐怖（bù）C．支援（yuán）炊烟（cuī）挑剔（tì）D．肿胀（zhòng）躲避（bì）绊倒（pàn）下列加点词使用不正确的一项是（）A．乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独到、迷人的风景。

五年级语文上册期中专项课外阅读题（三）（一）军礼离军区司令部门岗只有几步远了，她仍骑在车上，旁若无人地朝门岗驶去。

“喂，同志，请下车。

”下车？她不屑地瞥了哨兵一眼，脚一蹬……“站住！”随着喊声，车后架被人拉住了。

她急忙用脚撑在地上。

扭头一看，不由气恼地问：“你干什么？”“请你下车！”哨兵不动声色地回答。

“真新鲜，我在司令部进进出出快一年了，第一次听说‘下车’二字。

”“第一次听说，就请你第一次执行吧。

”“得了吧，你看你的门，我走我的路，何必这么啰嗦。

”说着，脚一蹬，又要上车。

不防哨兵抢前一步，迅速地将车锁住，拔出钥匙。

“你！”她傲气的脸顿时沉下来，气冲冲地走进岗亭，拿起话筒，拔了个号码：“喂，爸爸！爸爸！我进大门没下车，被岗哨拦住，他还锁了我的车，你快来，我等你。

”不一会儿，朝门岗走来了一个年过半百的军人，他，魁梧的身材，背略有点驼，脚步分外沉重。

“爸爸！”她迎上前去，好不神气地瞟了哨兵一眼。

陈司令员并不理睬她，径自向哨兵走来。

他深沉的目光久久地停留在哨兵那涨红的脸上，然后，他缓缓地举起右手，向哨兵庄重地行了一个军礼。

霎时，热血在战士的心中沸腾了，他强忍着就要涌出的泪花，一个挺胸立正，向司令员回答了一个军礼。

一老一少两代军人的心在庄严的军礼中紧紧地贴在一起了。

她呆呆地望着，好像明白了什么，羞愧地低下了头……1.这篇故事的人物有_______、__________和___________，发生的地点是在___________________。

2.写出下面句子的描写手法。

（1）“站住！”随着喊声，车后架被人拉住了。

她急忙用脚撑在地上。

扭头一看，不由气恼地问：“你干什么？”（）（）（）（2）“你！”她傲气的脸顿时沉下来，气冲冲地走进岗亭，拿起话筒，拔了个号码。

（）（）（）（3）他深沉的目光久久地停留在哨兵那涨红的脸上，然后，他缓缓地举起右手，向哨兵庄重地行了一个军礼。

（）（）3.“得了吧，你看你的门，我走我的路，何必这么啰嗦。

填空（1）大头儿子长大了想做( )（2）小头爸爸上班前给大头儿子信上写着( )，大头儿子每天给爸爸信上写着( )。

（3）大狼灰有( )只眼睛。

（4）大头儿子想把家搬到( )那儿去。

（5）围裙妈妈喜欢扎一条( )围裙，围裙上有一个( )。

第二题回顾本期学习内容并填空。

（1）有的古诗藏着中华传统节日的相关习俗。

如，我们通过读《元日》，知道_________节有除旧迎新的习俗；读《九月九日忆山东兄弟》，知道_______节有佩戴茱萸登高的习俗。

（2）复述之前，我们可以借助_________、_________等，梳理故事的主要内容。

这样做，有利于帮助我们在按顺序复述时，不遗漏___________。

（3）下棋遇到对手不必慌张，“兵来将挡，__________”，要积极想对策。

（4）《___________》是北宋画家张择端的作品，它让我们看到了八九百年前的古都风貌和当时普通百姓的生活情景。

第三题诗词天地。

（1）大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。

最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。

读着这两句诗，我眼前浮现出这样的情景：______。

（2）将下列诗句补充完整。

①______是绿的，______是绿的，______是绿的，______也是绿的。

②______，一片冰心在玉壶。

③______，飞雪迎春到。

已是悬崖百丈冰，______。

④相看两不厌 ______ 。

（3）“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

”这句诗描写的是______，诗句的意思是______。

第四题理解带点字的意思。

（1）童孙未解供耕织。

( )（2）誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。

”( )第五题誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。

”“誉”的意思是：_____。

这句文言文的意思是：_____第六题三（3）班开展讲“中国寓言故事”大赛，下面这幅图表达的是寓言故事___，你认为还可以讲__、____这两个寓言故事参加比赛。

第七题依次填入下面句中横线上的词语，最恰当的一项是（）受航天员刻苦奋斗精神的鼓舞，我立志在学习上做勤劳的______，争当班级的______，带领同学们共同进步。

2024广东东莞九年级上学期期中考试语文试题一、积累运用(30分)1、古诗文默写(每空1分，满分不超过10分)(1)戍鼓断人行，。

(杜甫《月夜忆舍弟》)(2)鸡声茅店月，。

(温庭筠《商山早行》)(3) ，，此事古难全。

(苏轼《水调歌头》)(4) 溪云初起日沉阁，。

（许浑《咸阳城东楼》）(5) ，爱上层楼。

爱上层楼，。

(辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》) (6) ，天与云与山与水，上下一白。

(张岱《湖心亭看雪》)(7)在失意的季节，我们可以像诗人一样，把人生的每一片枯暗都染成娇艳的花瓣。

我们可以学习李白《行路难》中“，。

”的自信豪迈，学习刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“，病树前头万木春”的乐观豁达，学习韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》中“欲为圣明除弊事，的坚定信念，以这些高贵的品质锤炼出一颗坚强的心。

2、在古诗词中，作者为了表达出一种委婉含蓄的情感。

往往采用双关的修辞手法，如李商隐《无题》中“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。

请你根据诗歌内容和下面的知识卡片，说说这两句诗是如何运用双关手法来抒情的。

(2分)书时提升自身的境界，奋力凝聚起中国青年一代的浩然、担当勇气、睿智灵气、蓬勃、昂扬、阳刚。

3、根据拼音写出相应的词语。

(2分)(1) jiáo róu zàozuò (2)rúyǎng4、下列依次填入横线处的词语，最恰当的一组是( )(3分)A.正气锐气朝气骨气B.正气朝气锐气骨气C.骨气朝气锐气正气D.骨气锐气朝气正气5、语段中画线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )(3分)A.新时代的青年，应阅读经典，选择经典，在品读经典中感悟真理的力量。

B.新时代的青年，通过阅读经典，选择经典，在品读经典中感悟真理的力量。

C.新时代的青年，通过选择经典，阅读经典，应在品读经典中感悟真理的力量。

D.新时代的青年，应选择经典，阅读经典，在品读经典中感悟真理的力量。

★2023年10月 25日2023—2024学年度高三阶段性考试语文注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2.选择题答案使用2B铅笔填涂，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号；非选择题答案使用0.5毫米的黑色墨水签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3. 请按照题号在各题的答题区域(黑色线框)内作答，超出答题区域书写的答案无效。

4. 考试结束后，将答题卡交回。

第I卷阅读题一、现代文阅读 (36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成1——3题。

(9分)如今，各种“方言梗”在短视频平台几乎占据了半壁江山。

伴随着这类网络自创语言走红的，还有各种“爆款”方言。

近年来，重庆话、河南话、贵州话、山东话、广西话等方言的段子大量涌入影视作品、短视频平台、网络综艺，早年“触电”的广东话、四川话、陕西话和东北话这“四大天王”终于不再孤单。

各类“方言梗”乍一听可能有些艰涩奇怪，但循环播放一两遍之后，即使是从小生活在普通话环境里的人也会觉得有趣亲切。

我们不禁要问：“方言梗”流行的背后有怎样的文化认同?回答这个问题，就不能不聊到汉语的特点。

汉语是一种方言种类繁多、文化内涵丰富的语言，除了现代汉民族共同语——普通话外，还可分为官话、晋语、吴语、闽语、粤语、客家话、赣语、湘语、徽语、平话土话这十大方言。

这些方言内部差异巨大，特别是在我国东南地区，有很多方言土语之间完全无法通话。

在全球化和城镇化高速发展的进程中，方言日渐式微，保护传承方言文化现已成为国家语言文字事业的重要组成部分，也是社会大众的共同愿望。

保护传承方言文化和推广普及普通话并不矛盾，因为方言和普通话有各自的使用空间和圈层。

当前，面对普通话、方言以及外语等多语并存的社会生活环境，我国社会正逐渐形成“多语分用”的语言态度，即明确各语言、各方言在社会生活中的地位、作用，进而树立主体与多元、公共与私人、正式与随意等并行不悖、和谐共处的语言生活观。