二年级上册语文1.小蝌蚪找妈妈(相关资料)

部编版二年级上册知识点第一单元知识要点课文①小蝌蚪找妈妈（1）好词积累：大大的脑袋黑灰色的身子长长的尾巴碧绿的衣裳雪白的肚皮快活地游来游去（2）数量词积累：一群小蝌蚪四条腿一只乌龟两只大眼睛一对大眼睛（3）读一读，记一记：脑袋口袋袋子袋鼠欢迎迎接迎风迎面水塘池塘鱼塘荷塘（4）田字格里的生字及组词：两（两个两人）就（就是成就）哪（哪里哪儿）宽（宽大宽广）顶（头顶顶尖）肚（肚子肚皮）皮（头皮皮球）孩（孩子女孩）跳（跳远跳高）（5）句子练习：用“已经”造句。

例：小青蛙的尾巴已经不见了。

（1）我的作业已经写完了。

（2）小树苗已经长高了。

②我是什么（1）反义词：温和——暴躁好——坏（2）多音字：没（mò淹没没过）（méi 没有没用）（3）读一读，记一记：灌溉田地发动机器淹没庄稼冲毁房屋滋润土壤破坏河堤（4）我会变成什么：【水：汽—→云—→雨—→冰雹—→雪】（5）田字格里的生字及组词：变（变成变化）极（太极北极）片（一片刀片）傍（傍晚傍水）海（大海海水）洋（海洋洋河）作（作业工作）给（送给分给）带（皮带带来）③植物妈妈有办法（1）课文介绍了哪几种植物？说说它们是怎么传播种子的。

你还知道哪些植物传播种子的办法？①蒲公英：靠风传播种子；②苍耳：靠挂住动物的皮毛传播种子；③豌豆：靠太阳传播种子。

◇课外拓展：1、靠水来传播：椰子：靠水来传播，椰子成熟以后，椰果落到海里便随海水漂到远方。

睡莲：睡莲的果实成熟后沉入水底。

果皮腐烂后，包有海绵状外种皮的种子就会浮起来，漂到其它地方。

2、靠小鸟或其他动物传播：樱桃、野葡萄、野山参：靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子，由于消化不掉，便随粪便排出来传播到四面八方。

松子：是靠松鼠储存过冬粮食时带走的。

3、靠风传播：红皮柳：是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的。

4、还有机械传播种子的方法：凤仙花：凤仙花的果实会弹裂，把种子弹向四方，这是机械传播种子的方法。

还有许多的豆类植物都是用机械传播种子的。

第1课《小蝌蚪找妈妈》知识要点及同步练习知识点教材分析：《小蝌蚪找妈妈》是一篇充满儿童情趣的科学童话，其巧妙之处在于将大自然中的一些知识很自然地蕴含在一个生动的小故事里。

通过写小蝌蚪在鲤鱼妈妈和乌龟的提示下，找到自己的妈妈的奇妙经过，自然活泼地展现了小蝌蚪发育成青蛙的变化过程，以及生活习性的变化，蕴含了遇事主动探索的道理。

我会写：两liǎng（两人、两条、两半）哪nǎ（哪里、哪个、哪边）宽kuān（宽阔、宽敞、宽广）顶dǐng（顶住、头顶、山顶）眼yǎn（眼睛、眼珠、针眼）睛jīng（目不转睛、画龙点睛）肚dù（肚量、肚皮、肚子）皮pí（牛皮、皮肤、书皮）孩hái（孩童、小孩、男孩）跳tiào（跳高、心跳、跳远）我会认：塘táng（池塘、水塘、鱼塘）脑nǎo（电脑、头脑、脑袋）袋dài（口袋、布袋、袋子）灰huī（灰色、灰尘、大灰狼）哇wā（好哇、走哇、哇哇大哭）教jiào（教室、教训、教具）捕bǔ（捕捞、捕捉、捕鱼）迎yíng（欢迎、迎接、迎头赶上）阿ā（阿姨、阿妹、阿爸）姨yí（姨妈、大姨、小姨）龟guī（乌龟、海龟、龟甲）披pī（披风、披着、披上）鼓gǔ（打鼓、击鼓、敲鼓）多音字：大dà（大人）dài（大夫）长zhǎng （长大）cháng（长度）教jiào（教育）jiāo（教书）近义词：快活——快乐连忙——急忙摆动——摇动天天——每天反义词：长——短宽——窄快活——烦恼低头——抬头雪白——乌黑理解词语：池塘：蓄水的坑，一般不大，也不太深。

快活：高兴，快乐。

摆动：来回摇动；摇摆。

连忙：赶紧；急忙。

碧绿：形容浓绿色。

害虫：直接或间接对人类有害的虫类。

词语扩展：（1）好词积累：大大的脑袋黑灰色的身子长长的尾巴碧绿的衣裳雪白的肚皮快活地游来游去（2）数量词积累：一群小蝌蚪四条腿一只乌龟两只大眼睛一对大眼睛（3）读一读，记一记：脑袋口袋袋子袋鼠欢迎迎接迎风迎面水塘池塘鱼塘荷塘课内词语：1.看见哪里那边头顶眼睛雪白肚皮孩子句子解析：1.他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？“迎”字可以看出小蝌蚪想急切见到妈妈的心情。

小學二年級上冊語文《小蝌蚪找媽媽》原文池塘裏有一群小蝌蚪，大大的腦袋，黑灰色的身子，甩著長長的尾巴，快活地遊來遊去。

小蝌蚪遊哇遊，過了幾天，長出兩條後腿。

他們看見鯉魚媽媽在教小鯉魚捕食，就迎上去，問：“鯉魚阿姨，我們的媽媽在哪里？”鯉魚媽媽說：“你們的媽媽有四條腿，寬嘴巴。

你們到那邊去找吧！”小蝌蚪遊哇遊，過了幾天，長出兩條前腿。

他們看見一只烏龜擺動著四條腿在水裏遊，連忙追上去，叫著：“媽媽，媽媽！”烏龜笑著說：“我不是你們的媽媽。

你們的媽媽頭頂上有兩只大眼睛，披著綠衣裳。

你們到那邊去找吧！”小蝌蚪遊哇遊，過了幾天，尾巴變短了。

他們遊到荷花旁邊，看見荷葉上蹲著一只大青蛙，披著碧綠的衣裳，露著雪白的肚皮，鼓著一對大眼睛。

小蝌蚪遊過去，叫著：“媽媽，媽媽！”青蛙媽媽低頭一看，笑著說：“好孩子，你們已經長成青蛙了，快跳上來吧！”他們後腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷葉上。

不知什麼時候，小青蛙的尾巴已經不見了。

他們跟著媽媽，天天去捉害蟲。

小學二年級上冊語文《小蝌蚪找媽媽》知識點（1）好詞積累：大大的腦袋黑灰色的身子長長的尾巴碧綠的衣裳雪白的肚皮快活地遊來遊去（2）數量詞積累：一群小蝌蚪四條腿一只烏龜兩只大眼睛一對大眼睛（3）讀一讀，記一記：腦袋、口袋、袋子、袋鼠歡迎、迎接、迎風、迎面水塘、池塘、魚塘、荷塘（4）田字格裏的生字及組詞：兩（兩個、兩人）就（就是、成就）哪（哪里、哪兒）寬（寬大、寬廣）頂（頭頂、頂尖）肚（肚子、肚皮）皮（頭皮、皮球）孩（孩子、女孩）跳（跳遠跳高）（5）句子練習：用“已經”造句。

例：小青蛙的尾巴已經不見了。

（1）我的作業已經寫完了。

（2）小樹苗已經長高了。

小學二年級上冊語文《小蝌蚪找媽媽》教案【學習目標】1、會認“灰、迎”等8個生字，會寫“河、姐”等6個字。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

3、瞭解青蛙一生的變化，培養學生對自然科學的興趣。

【教具準備】1、或多媒體課件，有關青蛙的知識。

二年级上册语文《小蝌蚪找妈妈》知识点
《小蝌蚪找妈妈》是二年级上册语文教材中的一篇课文。

以下是该课文的一些重要知识点：
1. 课文简介：《小蝌蚪找妈妈》讲述了一只小蝌蚪在池塘中寻找自己的妈妈的故事。

2. 主要人物：小蝌蚪、妈妈。

3. 重要事件：小蝌蚪在池塘中寻找妈妈，遇到了不同的动物，他发现它们并不是他的妈妈，最后小蝌蚪终于找到了妈妈。

4. 描述语言：课文运用了一些形象生动的描写，如“一只大鸟从天空飞过”、“绿蛇咬住了小蝌蚪一口”等，增强了阅读的趣味性。

5. 情感体验：通过小蝌蚪寻找妈妈的经历，课文传递了亲情、母爱给孩子们，引导孩子们要珍惜家庭和亲人的关爱。

6. 课文理解：孩子们需要能够理解课文中的基本情节，明白小蝌蚪在寻找妈妈的过程中遇到了哪些动物，并最终找到了妈妈。

7. 词语解释：课文中出现一些生词和词语，如“小巢”、“鱼儿”等，孩子们要能理解它们的意思。

8. 阅读技巧：孩子们需要通过阅读理解文本中的信息，如理解动物的特征、动作等。

以上是《小蝌蚪找妈妈》的一些重要知识点，希望对你的学习有所帮助。

类文阅读—1 小蝌蚪找妈妈小蝌蚪长大了池塘里有许多小蝌蚪，它们正用细细的长尾巴当画笔，认真地写作业哪！写呀写，写出了一行行没有格式的小诗；画呀画，画出了一池看不出谜底的图画。

小蝌蚪的画笔呀，一天比一天短，最后短得再也不能用了。

小鱼、小虾发现了，咬着耳朵说：“哎呀，一定是小蝌蚪学坏了！要不，它的尾巴怎么没有了呢？”“是呀，听说小白兔因为说瞎话，断了尾巴！小蝌蚪一定干了什么坏事！”起初，小蝌蚪也以为自己的尾巴丢了，在池塘里找呀找。

后来，它高兴地笑了。

妈妈不是曾说过：“掉了尾巴，你们就算长大了，就可以到岸上去找小朋友玩啦！”1.仿写词语。

一行行小诗一（）大树一（）白云2.小蝌蚪用当画笔，画出了看不出谜底的图画。

3.用“”画出妈妈说的话。

我知道小蝌蚪生活在，小蝌蚪的妈妈是，妈妈可以到生活。

4.你知道小蝌蚪是怎样长成青蛙的吗？按顺序标一标序号。

( ) ( ) ( ) ( ) (小蝌蚪长大了1.棵棵朵朵2.尾巴一池3.掉了尾巴，你们就算长大了，就可以到岸上去找小朋友玩啦！水里青蛙岸上4.2 4 1 3 5青蛙我非常喜欢青蛙。

夏天，我常常去池塘边看青蛙。

青蛙很喜欢躲在草丛里，偶尔也叫几声。

它们叫得最欢的时候是在大雨过后。

每当这时如果有一只叫，旁边的也就随着叫了起来。

几十只甚至上百只青蛙“呱呱”叫个不停，那声音能够传到几里地以外。

青蛙的身体胖胖的，它们披着绿色的衣裳，露着雪白的肚皮。

它们的头又宽又扁，像一个三角形，鼓着一双圆溜溜的大眼睛，长着一张大嘴巴。

农民伯伯说：一只青蛙一年之内最少可以消灭一万只害虫。

1.这篇短文一共有（）个自然段。

2.照样子，把词语补充完整。

又宽又扁的（头）又又的（）3.找出文中描写青蛙外形的句子，用“”画下来。

4.联系短文回答，当看见别人捕捉青蛙的时候，你怎样和他（她）讲道理呢？青蛙1.42.示例：香甜芒果3. 青蛙的身体胖胖的，它们披着绿色的衣裳，露着雪白的肚皮。

它们的头又宽又扁，像一个三角形，鼓着一双圆溜溜的大眼睛，长着一张大嘴巴。

部编版二年级语文上册第1课《小蝌蚪找妈妈》图文解读+知识点知识点一、我会写两liǎng（两人、两条、两半）哪nǎ（哪里、哪个、哪边）宽kuān（宽阔、宽敞、宽广）顶dǐng（顶住、头顶、山顶）眼yǎn（眼睛、眼珠、针眼）睛jīng（目不转睛、画龙点睛）肚dù（肚量、肚皮、肚子）皮pí（牛皮、皮肤、书皮）孩hái（孩童、小孩、男孩）跳tiào（跳高、心跳、跳远）二、我会认塘táng（池塘、水塘、鱼塘）脑nǎo（电脑、头脑、脑袋）袋dài（口袋、布袋、袋子）灰huī（灰色、灰尘、大灰狼）哇wā（好哇、走哇、哇哇大哭）教jiào（教室、教训、教具）捕bǔ（捕捞、捕捉、捕鱼）迎yíng（欢迎、迎接、迎头赶上）阿ā（阿姨、阿妹、阿爸）姨yí（姨妈、大姨、小姨）龟guī（乌龟、海龟、龟甲）披pī（披风、披着、披上）鼓gǔ（打鼓、击鼓、敲鼓）三、多音字大dà（大人）dài（大夫）长zhǎng （长大）cháng（长度）教jiào（教育）jiāo（教书）四、理解词语池塘：蓄水的坑，一般不大，也不太深。

快活：高兴，快乐。

摆动：来回摇动；摇摆。

连忙：赶紧；急忙。

碧绿：形容浓绿色。

害虫：直接或间接对人类有害的虫类。

五、近义词快活——快乐连忙——急忙摆动——摇动天天——每天六、反义词长——短宽——窄快活——烦恼低头——抬头雪白——乌黑七、句子解析1.他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？“迎”字可以看出小蝌蚪想急切见到妈妈的心情。

从小蝌蚪称鲤鱼为阿姨，可以看出小蝌蚪非常的懂礼貌。

2.“小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。

”“游过去、叫着”可以看出小蝌蚪找到妈妈后的愉快心情。

【导语】《⼩蝌蚪找妈妈》是⼀篇富有童趣的课⽂。

⼀群天真活泼的⼩蝌蚪在寻找妈妈的过程中，不知不觉变成了⼩青蛙，并帮助妈妈⼀起捉害⾍。

教材图⽂结合，适宜⼉童阅读。

®⽆忧考⽹准备了以下内容，供⼤家参考!【篇⼀】部编版⼩学⼆年级上册语⽂第⼀课《⼩蝌蚪找妈妈》课⽂ 池塘⾥有⼀群⼩蝌蚪，⼤⼤的脑袋，⿊灰⾊的⾝⼦，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。

⼩蝌蚪游哇游，过了⼏天，长出了两条后腿。

他们看见鲤鱼妈妈在教⼩鲤鱼捕⾷，就迎上去，问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪⾥？”鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。

你们到那边去找吧！” ⼩蝌蚪游哇游，过了⼏天，长出了两条前腿。

他们看见⼀只乌龟摆动着四条腿在⽔⾥游，连忙追上去，叫着：“妈妈，妈妈！”乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈。

你们的妈妈头顶上有两只⼤眼睛，披着绿⾐裳。

你们到那边去找吧！” ⼩蝌蚪游哇游，过了⼏天，尾巴变短了。

他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着⼀只⼤青蛙，披着碧绿的⾐裳，露着雪⽩的肚⽪，⿎着⼀对⼤眼睛。

⼩蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头⼀看，笑着说：“好孩⼦，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿⼀蹬，向前⼀跳，蹦到了荷叶上。

不知什么时候，⼩青蛙的尾巴已经不见了。

他们跟着妈妈，天天去捉害⾍。

____________________ 本⽂作者⽅惠珍、盛璐德，选作课⽂时有改动。

【篇⼆】部编版⼩学⼆年级上册语⽂第⼀课《⼩蝌蚪找妈妈》教案 教学要求： 1．学会13个⽣字和由⽣字组成的新词。

认识3个新字。

完成课后有关词句练习。

能说出趋向动词的不同⽤法。

2．理解课⽂内容，回答课后问题。

初步了解⼩蝌蚪变青蛙的过程。

3．仔细看图，讲述图意，培养学⽣观察、思维和表态能⼒。

知道青蛙是捕捉害⾍的能⼿，要保护青蛙。

4．分⾓⾊有感情地朗读课⽂。

教学重难点：⼩蝌蚪变青蛙的过程。

正确理解动词。

课前准备：教学挂图（或幻灯⽚）、蝌蚪贴图、⽣字卡⽚、⼩⿊板 教学时数：三课时 教学过程： 第⼀课时 ⼀、创设情境，导⼊课题。

1.小蝌蚪找妈妈小蝌蚪变青蛙的过程小蝌蚪变青蛙的过程大概周期为1个月左右，变化周期从蝌蚪出生开始到第二周至第三周才会长出后腿，再经过2周的时间长出前腿，尾巴缩小。

变成小青蛙大约为35-40天左右。

根据环境改变，相对的湿度以及食物是影响蝌蚪成长的主要因素。

青蛙青蛙，英文名Frog。

两栖类动物，最原始的青蛙在三叠纪早期开始出现。

属于动物界、脊索动物门、两栖纲、无尾目。

现今最早有跳跃动作的青蛙出现在侏罗纪。

安徽庐江一带叫看巴(方言音kan ba)，广东广州荔湾区一带叫波动（方言音bo dong）。

最原始的青蛙在三叠纪早期开始出现。

现今最早有跳跃动作的青蛙出现在侏罗纪。

青蛙是两栖纲无尾目的动物，成体无尾，卵产于水中，体外受精，孵化成蝌蚪，用腮呼吸，经过变态，成体主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。

蛙和蟾蜍形态结构相近，这两类动物没有太严格的区别，蟾蜍皮肤多粗糙；蛙体形较苗条，多善于游泳。

青蛙颈部不明显，无肋骨。

前肢的尺骨与桡骨愈合，后肢的胫骨与腓骨愈合，因此爪不能灵活转动，但四肢肌肉发达。

青蛙除了肚皮是白色的以外，头部、背部都是黄绿色的，上面有些黑褐色的斑纹。

有的背上有三道白印。

是国家三级保护动物。

青蛙的成体用肺呼吸兼用皮肤呼吸，能够离开水在陆地上生活。

是生物从水中走上陆地的第一步，比其他水生生物要先进，但繁殖仍然离不开水，幼体需要在水中经过变形才能成长。

青蛙一般的寿命为5年左右,人工养殖的可以活13年左右.但是各种青蛙的寿命各有长短.一般来说,体型越大的寿命越长.牛蛙可以活16 年。

我发现小蝌蚪的头圆圆的了，而是椭圆形的；它的眼睛以前小得看不见，现在变大了，而且有点儿鼓鼓的；还有，它的小尾巴比以前更尖了，尾巴上还有一层很薄的小皮。

最明显的变化是它长出了两条后腿，现在游泳比以前快多了，以前它只能靠尾巴一摇一摆地游动，现在两条腿一蹬就能游出好远。

不再是圆圆的了，而是椭圆形的；它的眼睛以前小得看不见，现在变大了，而且有点儿鼓鼓的；还有，它的小尾巴比以前更尖了，尾巴上还有一层很薄的小皮。