心品牌效应，构建和谐中心
——内蒙古自治区发展研究中心2008年上半年工作总结
2008年7月9日
2008年上半年内蒙古自治区发展研究中心、内蒙古自治区经济信息中心在发改委党组的正确领导下，以优化管理为支撑，以宏观决策服务为主线，实施精品战略，以提升中心品牌效应、提高社会影响力、构建和谐中心为目标，较好地完成了上半年的工作任务。
一、二00八年上半年工作回顾
2008年中心工作的总体指导思想是：坚持以科学发展观统领中心各项事业发展，以改革创新为动力，以优化管理为支撑，以宏观决策服务为主线，立足全方位、高层次定位，加强自主研究和委托研究的结合，积极拓宽对外交流渠道，突出重点，突破难点，打造亮点，实施精品战略，力争取得三个新突破，提升中心品牌效应，构建和谐中心。
在总体指导思想的指导下，积极开展工作。
（一）政策咨询研究工作成效显著
1、编制了一批重点规划积极配合自治区发改委的工作，承担编制了一批重点规划。完成了《自治区节能降耗、污染减排“十一五”总体规划》，该项规划现以自治区政府文件正式下发，
并实施。主体功能区规划政策研究取得阶段性成果，完成《内蒙古主体功能区财政政策研究》、《内蒙古主体功能区投资政策研究》、《内蒙古主体功能区战略选择研究》、《内蒙古主体功能区环境政策研究》、《内蒙古主体功能区与周边区域功能相协调研究》、《内蒙古主体功能区人口政策研究》、《内蒙古主体功能区绩效政策研究》、《内蒙古主体功能区土地政策研究》的初稿。完成了《内蒙古和谐社会建设规划》、《兴安盟现代物流业发展规划》、《锡林郭勒盟产业发展规划》、《锡林浩特市服务业规划》、《“数字呼和浩特”建设专项规划》、《内蒙古鄂伦春自治旗发展战略规划纲要和三年帮扶计划》的初稿。
2、承担一批重点课题研究围绕发改委的工作重点、经济社会发展中的热点问题，开展了一批重点课题研究。《小三角地区经济一体化协调发展总报告》，该项研究获得了中瑞合作管理培训项目内蒙古子项目2007年课题优秀研究成果一等奖。《内蒙古县域信息化评测报告》通过了国家信息办组织的专家评审，得到了高度评价，我区是全国第一家开展县域信息化评测的地区，做了大量开创性工作，国信办要求继续将这项工作做下去。完成了《内蒙古全民创业研究》、《内蒙古人才发展战略研究》、《内蒙古县域经济发展研究》、《内蒙古产业结构调整研究》、《促进内蒙古特色主导产业集群发展的指导意见》、《改革开放30年回顾与总结》等课题的研究，《内蒙古节能减排综合管理信息系
统建设方案》现已启动实施。
3、多项调查研究报告得到领导批示《调查研究报告》上半年共出版了11期，其中有5项调研报告获得自治区领导批示。《关于建立“呼包鄂科学发展试验示范区”的建议》得到了自治区党委书记储波和自治区副主席任亚平的批示；《内蒙古牧民合作与组织的现状与特点》得到了自治区副主席任亚平的批示；《关于山西省开征煤炭可持续发展基金的调研报告》得到了自治区副主席赵双连的批示；《继续解放思想深化改革开放促进科学发展提前走进前列》得到了自治区党委书记储波的批示;《赴云南、广西学习考察主体功能区规划编制的调研报告》得到了自治区副主席任亚平和自治区发改委主任梁铁成的批示，任亚平副主席在批示中指出，“主体功能区规划工作是发改委的一项重要任务，对自治区今后的发展至关重要，应该下大力气搞好。要积极借鉴兄弟省市区的好做法，在认真做好我们的规划编制工作的同时，加强与国家发改委的汇报与沟通，何时条件具备应向国家汇报请及时提出并安排，不得耽误”，梁铁成主任在批示中指出，“此事的确十分重要，要当成硬任务确保不打折扣完成”。
（二）开发了一批信息资源进一步加大信息资源开发力度，继续办好三个网站、三个刊物。对内蒙古经济信息网进行改版，调整细化内蒙古经济信息网栏目。强化对发改委门户网的维护，全面更新网站的基础数据和信息内容，及时跟踪发改委领导
以及各处室的动态，报道经济大事，设计了发改委政务信息公开目录，采集自治区服务业数据，填充业务系统数据库。研究自治区政府门户网站的改版，继续维护好自治区政府门户网站的４个经济栏目。
《北方经济》入选了中国期刊方阵“双效期刊”，并获得了华北地区“北方优秀期刊奖”和自治区政府颁发的“内蒙古期刊奖”。从内容和形式上看，已达到国内一流财经期刊的水平，上半年已编辑出版12期正刊。积极探索刊物发行渠道，力争今年在发行量上有所突破。
《调查研究报告》是贴近自治区党委、政府和发改委主要领导的内部刊物，将他们敏感、关心的问题和中心的研究成果反映给党政主要领导和综合经济部门的一个通道，更名以来收到了很好的效果。《决策信息要参》内刊，这是一个汇集区内外产业发展、经济发展数据统计分析和社会民生的信息类刊物，该刊物呈送自治区党委、人大、政府和发改委相关领导，到目前共出14期，反映良好。
（三）为自治区党委、政府、发改委提供良好的技术服务进一步做好自治区发改委内外网、纵向网、软硬件维护工作。配合自治区发改委办公大楼搬迁，认真做好纵向网、内外网和各业务系统的搬迁平移方案，确保了各网络和业务系统的顺利调试，成功平移。根据发改委的要求，对ＯＡ办公自动化系统进行了改
版，预计７月初正式投入运行。改版后的系统，功能强大、操作简单、更加贴近发改委实际。
对自治区党委内网进行了彻底检查，保证网络畅通，并提出了网络整改方案。为自治区党委ＯＡ办公自动化系统提供技术支持。为自治区党委组织部设计开发了《领导班子及干部考评资料管理信息系统》。继续加强了对政府门户网站的技术服务力度。承担了呼和浩特海关内网网站建设项目。
加大信息技术应用的培训力度，上半年经济类继续教育培训400人次，公务员更新知识培训、考试近200人次，全国信息技术水平考试培训近30 人次。
（四）加强与兄弟省区信息中心的联系组织召开了“东北、华北信息中心主任联席会议”。会上国家信息中心主任王长胜就经济形势、系统建设、信息资源开发、机构调整等问题作了重要讲话。通过此次会议，交流了工作经验、沟通了感情、加强了联系，为今后的合作与发展奠定了良好基础。
（五）参照公务员法管理过渡工作进入最后阶段为争取参照公务员法管理，实施了以下工作。第一步适时进行了单位更名工作。自治区编委于2007年7月13日正式批准中心由原来的内蒙古经济信息中心、内蒙古经济社会发展研究中心更名为内蒙古自治区发展研究中心、内蒙古自治区经济信息中心。第二步，为做好参公工作，成立了参公过渡工作小组，由中心领导挂帅，设专人开展攻
关工作，先后多次向自治区发改委、人事厅、编委请示、汇报和沟通。自治区人事厅经请示人事部，于2008年2 月1日批准中心参照公务员法管理。第三步，按照人事厅参照公务员法管理过渡工作通知，对全体员工的档案资料进行梳理，并将符合参公条件的人员上报人事厅。目前，中心共计89人参加了参公过渡考试，并已全部通过考试。下一步，将继续与发改委、人事厅、编委沟通、协调，确定职数和工资待遇等问题。
（六）完善管理机制和体制
在工作中，引入竞争激励机制，设立培训基金，建设学习型中心，充分调动员工的工作热情和积极性。
1、适应新形势，编制好中心新的三年规划和三年聘用办法。
2、加强对重大项目的管理，建立严格的科研项目管理制度。
3、大力推行项目负责人制，完善分配机制。
4、强化中心制度建设。根据国家出台的带薪休假管理办法，严格执行中心的请休假制度，并根据发展需要增设一些新的规章制度。研究建立聘用人员的管理办法。
（七）加强党建文化建设
进一步加强和改进思想政治工作，为确保中心工作目标的顺利实现提供强有力的思想。加强党员干部队伍的思想政治工作，夯实党建基础。开展为地震灾区捐款活动、构建和谐中心为主题的系列活动，增强凝聚力。继续做好扶贫工作，上半年落实扶贫
资金共计150620元。其中，茅草房改造16户，补贴资金96000元；修建街道排水沟水泥60吨，合计30000元；农牧区建设资金20000元；中心职工捐款4620元。
二、二00八年下半年工作的初步安排
2008年是中心第二个三年规划的开局之年，在上半年工作的基础上，下半年仍需加大工作力度，为实现第二个三年规划所设定的目标打下坚实的基础。
主要做好以下几个方面工作
（一）重点完成重点规划编制针对上半年已经形成初稿的重点规划进行完善，拿出符合我区实际、可操作性强、具有指导意义和研究价值的研究成果。
（二）提高重点课题研究质量加大研究力度，提高重点课题的研究质量，为我区经济社会发展提出可行性建议，提高中心社会影响力，提升中心品牌效应。
（三）加大信息资源开发力度加大信息资源的开发力度，重点抓好“三网站、三刊物”的工作。
做好内经网、政府门户网、发改委门户网运行维护工作。对内经网进行改版，增加新栏目，细化原有栏目，使网站信息量更大、信息内容有深度。强化对发改委门户网的维护，全面更新网站的基础数据和信息内容，及时跟踪发改委领导以及各处室的动态，报道经济大事，设计了发改委政务信息公开目录，采集自治区服
务业数据，填充业务系统数据库。研究自治区政府门户网站的改版，继续维护好自治区政府门户网站的４个经济栏目。
做好《北方经济》下半年正刊和增刊的编辑发行任务，在巩固原有发行渠道的基础上，积极探索发行渠道，力争发行量上有所突破。做好《调查研究报告》、《决策信息要参》两个内部刊物下半年的编辑发行工作。
（四）继续为自治区党委、政府、发改委提供良好的技术服务
进一步做好自治区发改委内外网、纵向网、软硬件维护工作。维护好发改为内外网、OA办公自动化系统。加大信息技术应用的培训力度。
2008年下半年工作重点：
1、继续为宏观高层决策服务。增强主动性。围绕经济社会发展热点问题选好课题。
2、搞好信息资源开发。办好三个刊物。《北方经济》争取回归“核心期刊”行列。
3、继续做好重大课题研究。围绕年初确定的重大课题方向，下半年出成果。
●国家宏观调控政策对内蒙古的影响。
●国家政策倾向格局（倾向于企业和政府）研究，研究这种
格局所产生的问题，并提出合理化建议。
●节能减排工作提高到一定总高度。建立庞大的系统。
4、进一步做好中心与发改委的信息化工作。做好内经网与发改为门户网站的迁移工作。
5、出台项目管理办法。
6、做好中心搬家工作
7、办公室、物业考虑大家的上班问题。
8、做好参公后续工作。
9、组织好合作项目国际考察。
出师表
两汉：诸葛亮
先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下：愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰“能”，是以众议举宠为督：愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。
今当远离，临表涕零，不知所言。
2020医院和谐建设心得体会 党风是生命的源泉《决定》指出“执政党的党风，关系党的形象，关系人心向背， 关系党和国家的生死存亡。”党的作风是党的性质、纲领、路线、方针、政策的外在表现，是我们想问题，办事情、做决策的基本思想方法和工作方法，是全面加强党的基本建设和 执行党的路线、方针、政策的重要保证。党风好，对待人民群众态度好，制定的路线、方针、政策就会正确，人民群众就会拥护。 廉洁文化从内容上主要表现为道德和制度两个层面。廉洁文化的目标是培育社会的主 流价值观和建设清正廉明的社会秩序。廉洁文化的方式主要通过寓教于文、寓教于理、寓 教于乐的形式，把理想信念、职业道德、社会公德和家庭美德，更深入地渗透到广大党员 干部和职工群众的思想中，从而进一步陶冶情操，丰富精神内涵，提升精神品位，促其消 除腐败意识。吴官正同志讲，廉政文化就是以建设社会主义先进文化的要求，进一步拓宽 反腐倡廉教育的覆盖面，积极倡导与中华民族优秀文化相承接、与时代精神相统一的廉洁 文化。 健全干部谈心制度，要经常分析在工作中存在的问题，按照分级负责，分工负责的原 则进行，落实责任人谈话制度，建立廉政预警机制，对发现的苗头性倾向及时予以指出， 帮助改正，加强对制度执行情况的监督检查，真正做到“两手抓、两手硬”。 医院对20xx年新招聘员工进行为期半个月的岗前培训教育，通过这次培训，我在思 想上有了很大转变，对自己也有了新的认识，确实受益良多。 党的十六大强调：“发展才是硬道理”，中国共产党党要承担起推动中国社会进步的 历史责任，就必须始终紧紧抓住发展这个执政兴国的第一要务。中央纪委要求，各级纪检 监察机关要围绕发展这个执政兴国的第一要务开展反腐倡廉工作，把加强党风廉政建设与 加快经济发展有机结合起来，为实现全面建设小康社会的奋斗目标创造良好的政治环境。 这对新时期纪检监察工作提出了新的更高的要求。 人是组成和谐社会的基本单元，是生产力中最活跃和最关键的因素，人的健康和生命 的安全是以人为本最基本、最核心的出发点。因此，建设和谐社会，必须以人民群众的健 康为前提。作为医疗卫生保障机构，医院为维护人民群众的健康、加快卫生事业的发展、 促进和谐社会的建立提供着重要的医疗卫生保障。由此可见，医疗活动与百姓健康息息相关，医疗行业是体现全国共创和谐社会的一个重要窗口，构建和谐医患关系是构建和谐社 会的重要组成部分。 然而近几年医疗纠纷显著增多，医患矛盾也不断激化并时有暴力事件发生，医患关系的进 一步恶化将严重影响社会的稳定和公共安全，这已成为社会大众、政府部门、新闻媒体、 和医务界人士普遍关注的社会焦点、热点问题。据中华医院管理学会对全国270家各级医 院的调查结果显示，有七成多医院出现过病人及家属殴打、威胁、辱骂医务人员的事件， 就在XX年6月份，笔者所在城市的某医院的一名女医生被几年前自己所医治的一名患者
如何打造企业品牌效应 老子说：“将欲取天下而为之，吾见其不得已。天下神器，不可为也，不可执也。为者败之，执者失之。” 意思是：要想得到天下，驾驭天下，我看是办不到的。天下（也可引申为“道”）就像一个神器，即不要驾驭他，又不要得到他。驾驭他一定会失败，得到他必然导致争夺最终还会失去他。因此，圣人无为，所以不会失败；不把持，所以不会丢失。 老子本章的论述是告诫大家不可“冒天下之大不韪”，要按照规则行事。对于企业来说“冒天下之大不韪”就是经营活动中的违法行为。 现在电视里、报刊杂志上常常报道一些企业经营活动中的违法行为，诸如：行贿、偷税等等。企业出现这些行为的主要原因是市场竞争力低下，没有足够的竞争力的企业才会不得已采取这些行动。克服这些行为的方法就是：品牌战略，走品牌之路，就可以避开这些非法竞争行为。 下面我引用一篇来自互联网的未署名文章《如何打造品牌形象》 打造品牌就是运用营销手段来塑造品牌形象。品牌打造的好，就是品牌形象塑造的出色。严谨的说，品牌形象的打造有一个模式三条途径，这个模式就是“整合品牌营销”模式，三条途径就是导入“品牌形象识别系统”、“品牌推广运营系统”和“品牌管理控制系统”。只要按照这个模式运行，品牌形象就一定能够树立起来。不过，运用这个模式将是一个较大的品牌工程，就局域化而言，我们还可以运用一些具体的方法，这就是打造品牌时必要面临的一些内容。 首先我们要明白，品牌形象不是孤立存在的，他是由许多营销中的其它形象罗织起来的，如产品的形象，价格的形象等，它们都关系到品牌形象的建设。我认为至少有七条有关的形象在创建品牌时需要共同来打造，它们是“品质形象”、“价格形象”、“通路形象”、“广告形象”、“促销形象”、“顾客形象”和“企业形象”。 现在，我们就来研究一下如何建立这些形象。 1、如何建立品质形象 品质形象是品牌形象的基础。建立品质形象并不简单到只是提高一下产品的质量，关键是要建立起“良好品质”的印象。要从一开始就做到这一点，这十分
《语文课程标准》明确指出：“阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程”。“对话”正充盈着如今的语文课堂，它展示了新课程理念下富于灵性和生命性的课堂景观。在这样的课堂教学中，“对话”是一个环节，是一个过程，更是一种理念。它形成了师本之间、生本之间、师生之间、生生之间互动的网状关系，实现了学生、教师、文本的和谐统一。可以说，有效的对话能创造精彩的课堂。然而在新课程的实施过程中，假“对话”现象开始纷纷涌现。比如，从对话内容上看，有“空谈式”和“预设式”。“空谈式对话”就是没有主题的对话，学生泛泛而谈，不着边际；这种对话虽然充分尊重了学生的主体地位，鼓励了学生个性化的表达，但不利于学生对文本的深入理解、领悟，不利于学生语言能力的发展。“预设式对话”就是教师设计好了走向预定目标的路子，教师围绕某一话题拼命引着学生走向预设的“感悟”，“启发”少数尖子生回答预设的答案，获得教师既定的答案。这样的阅读对话，多数中下学生成了课堂遗忘的角落，成了对话的旁观者，个别学生成了教师思想和教参、标准答案的代言人，背离了“对话的主体是每一位学生”的对话原则。如何在课堂中实现有效的阅读对话，充分彰显学生的生命灵性，提升学生的语文素养？就此问题,我浅谈几点策略：一、搭建平台，平等对话，营造融洽氛围心理学家分析：当一个人处于压抑的氛围时，他的生理机能将大大弱化，思维、语言、表情等都会呈现一种僵化的状态。因此我们教师应积极营造具有民主、平等、合作意识，致力于共同创造新的精神境界和倾听他人的教学对话氛围。1、平等、民主，营造对话氛围心理学研究告诉我们，“思维活跃的两个条件是自由、安全”。课堂中教师放下“师道尊严”的架子，设法把自己当作“孩子”，把学生看作自己的“学习伙伴”努力营造师生民主、平等的对话环境。学生心理只有在平等、安全，毫无束缚的前提下，才会把教师作为交流伙伴畅所欲言。师生间才能实现真正意义上的人格、心灵、价值平等，使课堂成为充满人性、富有个性的对话平台。2、倾听、表达，引入课堂机制个体的差异性致使学生对文本的理解往往是一个侧面，一个点，并未能全面深入地领悟。倾听时，不同的对话者将各自的“视角”打开，将其所含的内容与同伴的“视角”交叉、碰撞、融合，使学生借助别人“眼睛”，看到更多文本所含的“风景”。只有学会倾听，才能更好地表达。因此，在课堂中教师应建立倾听与表达的机制。1、教师耐心倾听学生的发言。2、鼓励学生把自己的个性观点、看法表达完整。3、教会学生耐心地倾听同伴的意见。4、在倾听中认真思考，表达自己的个性化观点。3、公平对待，尊重生命差异学生生命本身的差异性造成课堂上对某一问题认识的程度，思考的深度等存在差异。阅读对话中不管生命体的“前期水平”有多少，也不管对个体的“私有感情度”有多少，我们教师都应公平对待每一个生命体，尽可能让每一个对话者机会均等，珍视课堂中生命意识的“真本性”和“真个性”。既要请上举手的学生，又要照顾到不太爱举手的学生，切莫让遗忘的个体在课堂中“诞生”。 二、创设情境，激发情感，加深学生体验前苏联教育家赞可夫说：“教学一旦触及学生的情感和意志领域，触及学生的精神需要，便能发挥其高度有效的作用。”心理学研究也表明，儿童的认识活动一旦有情感的参与，他们的认识会更丰富，体验会更深刻。文学作品负载着作者与读者之间的双重情感交流。语文教学就是要引导学生与作者、作品中人物进行深入的情感交流和心灵对话，引起情感共鸣。因此，教师要善于拨动学生情感之弦，叩击学生的心扉，激起他们的感情波澜，从而使文本中蕴含的情感深刻地渗透到学生的心田。《彭德怀和他的大黑骡子》中彭德怀对大黑骡子的爱、对战士的爱深切感人，不舍杀害大黑骡子却又不得不杀这一矛盾的情感贯穿故事始终。在教学中，我引导学生感受彭德怀的情感变化，在对话中走进人物内心，体验得以深化，情感得以升华。师：战士们都舍不得杀大黑骡子，作为大黑骡子的主人彭德怀舍得吗？生：舍不得。师：是啊，彭德怀更加舍不得呀！既然舍不得，为什么又要杀呢？（学生默读课文后交流）师：是啊，纵有万般的不舍，但为了战士们能走出草地，彭德怀不得不忍痛割爱。但战士们仍在请求，彭德怀只得下了第二次命令。你感受到的是什么？生：大家每求一次，其实就让彭德怀的心痛一次，彭德怀的心里
构建和谐机关—心得体会 党的十六届六中全会强调，构建社会主义和谐社会，关键在党。各级机关作为党和政府的首脑机关、办事机构，是构建社会主义和谐社会的领导者和组织者。因此，提出构建和谐机关，要求各级机关始终走在构建文化教育和谐社会前列，为各行各业作出表率。这是当前需要研究探索和着力解决的重要课题。 我认为，构建和谐机关是一个系统工程。主要目标和基本内容就是：要形成思想统一、办事公正、充满正气、诚信友爱、管理有序、团结向上的和谐氛围。这涉及机关方方面面工作。为此，要始终坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持党的基本路线、基本纲领、基本理论、基本经验，贯彻落实科学发展观，推动机关思想建设、政治建设、文化建设和业务建设的协调发展。 （一）着力提高思想理论素质。构建社会主义和谐社会，是中国特色社会主义的基本属性，是马克思理论的新发展，与我们党的基本理论基础是一脉相承的。省直机关广大党员干部在建设和谐机关进程中，必须始终把贯彻落实党的基本理论作为首要的战略任务，坚持用科学理论武装头脑、指导实践、推动工作。一是强化理论素养。行动的自觉来源于思想的清醒。省直机关工作人员要不断强化对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的系统学习，要用科学发展观、构建社会主义和谐社会、社会主义荣辱观等马克思主义中国化的最新成果武装头脑，做到先领会、先武装、先掌握，不断增强运用党的基本理论指导和谐机关建设的自觉性和坚定性，做到真学、真信、真懂、真用，在建设和谐
机关的进程中，不断解放思想、更新观念、规范行为。二是坚持理论创新。建设和谐机关，在不同的发展阶段有着不同的发展目标。省直机关的工作人员既要立足实际，又要着眼长远，注重联系实际，深入研究解决制约和谐机关建设的主要问题，总结经验，不断创新，摸索出建设和谐机关的特点和规律，使和谐机关建设逐渐步入规范化轨道。三是加强理论宣传。强有力的思想政治工作，是我们党宣传和发动群众的有力武器。各级党政机关工作人员，要通过有效的思想政治工作和潜移默化的教育活动，传播和实践社会主义和谐社会理论，让社会主义和谐社会理论深入人心，把建设和谐机关转化为机关干部的自觉行动，带领群众踊跃投身构建社会主义和谐社会的伟大事业中。 （二）着力强化基层组织功能。构建社会主义和谐社会，重心在基层。省直机关共有10万职工、6万党员、近6000个基层党组织，如何管理好这支队伍，如何发挥好这支队伍的战斗堡垒和先锋模范作用，关系到全省经济社会能否健康发展，关系到省“十一五”规划能否顺利实施，更关系到构建社会主义和谐社会能否圆满完成。为此，要进一步巩固和发展保持共产党员先进性教育活动的成果，着力加强基层党组织建设，努力发挥基层党组织凝聚人心、推动发展、促进和谐的作用。要按照党章和《党和国家机关基层组织工作条例》的要求，建立健全基层党组织，选齐配强党务干部队伍，按时换届，保证党务干部队伍永葆生机和活力；要加大党务干部人才队伍培训，通过建立健全以培养、评价、使用、激励为主要内容的政策措施和制度保障，加强党务专业和相关业务的培训，打造一支结构合理、素质优良的机关党务干部人才队伍；要以机关党建工作目标管理责任制为主线，规范基层党组织建设的内容和标准，创新考核的形式和载体，科学评价基层党组织建设的现状，增强基层党组织建设的内在动力；要进一步落实好“一
品牌效应 [案例介绍] 陵川县秦家庄乡庞家川村位于县城西北16公里处，由4个自然村组成。全村总面积2.4平方公里，有204户，700多口人，920多亩耕地,27名党员，支村两委班子成员8名。2009年全村工农业经济总收入400万元，农民人均纯收入3800元。十多年来，在党支部书记李广忠带领下，该村从一个穷村、乱村变成了远近闻名的党风正、民风淳、经济强、事业兴的“名村”，村党支部成了市县的“名支部”，李广忠也成了一个“名人”，形成了三位一体的“庞家川”品牌。为发挥好这一品牌的带动作用，2009年8月，与周边三个小村联合成立了党总支部，成为带动区域整体发展的“龙头”村。 该村原是一个地下无资源、地面无企业的纯农业村和经济落后村，也是一个党组织缺乏凝聚力和战斗力的乱村。1994年，乡党委经过研究，决定选派在乡办东山煤矿任党支部书记兼副矿长的本村人李广忠回村担任党支部书记。李广忠上任后，认为要获得群众信任，首先要办几件群众迫切期盼的事。在征求群众意见的基础上，经过与班子成员商量，把修学校确定为要办的第一件事，以解决学生住在破庙里的境况。第二件事是修出村公路，以解决守着省道但出行难的问题。通过几个月的艰苦努力，终于办成了这两件事，使李广忠和新的两委班子得到了群众的初步认同，但同时也使李广忠背上了10多万元的债务。他想：总这样下去也不是办法，只有壮大集体经济才能摆脱困
境。恰在这时，省建设厅来村里进行帮扶，李广忠结合他在乡办企业任职的经历，通过反复思考，逐渐形成了一个发展思路：请建设厅帮助村里进行新村规划，围绕新村建设，利用村里丰富的红粘土、石头等资源，上马机砖厂、石料厂、预制板厂等建材企业，既能解决新村建设自用，降低建设成本，又能利用临近公路和县城的优势，外销赚钱。在建设厅的支持下，新村规划方案“出炉”了，但大多数群众却觉得村里穷、难度大，他采取个别说、小会谈、大会讲的办法，把《新村规划方案》以及具体实施步骤讲给大家听，征得了两委及党员的同意，党员和干部又挨家挨户做通了群众工作。为解决启动资金问题，他抵押了自己的房子贷款10万元，其他党员干部通过各种方式筹措资金7万元，终于在1996年办起了年产500万块的机砖厂。1997年又办起了预制板厂和石料厂。1998年，企业产值达到120万元，实现利润30万元，“庞家川机砖”、“庞家川预制板”享誉全县。同时企业还安排了本村及周边村庄100多名劳力，增加运输车辆50多辆。 有了一定的原始积累后，村里各项事业发展也快速跟进。目前，已建成质优价廉的园林化小康住宅楼60多栋；建成了一座占地6000平方米可容纳500名小学生就读的高标准寄宿制小学；完成了千亩荒山补植补种工程，绿化面积达到70%以上；村东建起了休闲公园，改造了街心公园，村里街道达到了“五化”要求；建起了大型秸秆气化站，全村人用上了清洁能源。同时，成立了村级卫生所，引进了自来水，修建了农民文化娱乐中心，办起了农民书屋和农民技校，“文明户”达到95%以上。村里先后被省、市授予“新农村建设示范村”、“民主法治示范村”等
浅谈如何构建和谐语文课堂 和谐课堂，是和谐教育的基石，是培养和谐精神的摇篮。我们不能简单地认为学生学得轻松没压力、师生开心没矛盾的课堂就是和谐的。我认为，构建和谐课堂，促进学生和谐发展，应该是学生掌握基础知识扎实、教师把学习的主动权还给学生，学生个性得到张扬，课堂上互动交流充分，学生的创造性得到培养，能动性得到激发。 一、和谐课堂应让学生掌握扎实的基础知识和基本技能 基础知识教学遭遇冷落，是课改中出现的不良倾向。《基础教育课程改革纲要》指出：“要改变课程实施过于强调接受学习，死记硬背，机械训练的现状。”新课标也提倡“少做题，多读书”，识字教学要“识写分开，多认少写”。于是许多语文教师对传统语文教学中的听写、组词、造句、写片段等书写练习一并丢弃，取而代之的是议一议，画一画，演一演等，语文课成了开心课。“双基”不落实，这样的课堂是低效的、不和谐的。语文这种工具，没有一定的训练和实践是不能掌握的。语文课堂要狠抓教学目标的落实，只有开展扎实的基础知识教学和基本技能训练，才能使学生真正积累语言材料，才谈得上感悟和运用；要从学生身心发展实
际和语文学习的规律出发，把着力点放在识字写字、阅读积累、口语交际、综合性学习、习作表达等训练上，放在培养学生良好的学习习惯和语文素养上，让学生有效地学习基础知识和基本技能，才能实现《基础教育课程改革纲要》提出的“使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程”这一改革的具体目标。 二、和谐课堂应把学习的主动权还给学生 过分强调接受性学习是传统课堂的特征之一，和谐的课堂呼唤教师把学习的主动权还给学生。一是要尊重学生、充分发挥他们的主体作用。教师在钻研教材和设计教案时，必须从学生的认知水平和生活经验出发，相信学生具有创新意识和创新能力，在课堂教学中，充分发扬教学民主，打破一言堂。教师起好指导、辅助和点拨作用。二是要运用多种课型，全方位训练学生的思维能力。在课堂上，我们常常看到有的学生对课本上写的，对教师和同学们讲的，持有不同的意见，敢于提出异议，这在一定程度上反映了这些学生思维的深刻性和独特性，我们应给予积极的肯定和引导。 三、和谐课堂应让学生个性得到张扬 现代教育正视学生的个性发展，倡导“相信每一个”、“尊重每一个”、“研究每一个”、“发展每一个”。教育教学活动中应因势利导、因材施教，使其禀性天赋得到充分张扬，使其兴趣爱好得到个性化发展，人们常说“有一千个读者，
中国外资2013年1月下 总第281期 论企业品牌效应与企业发展 无锡太湖学院经济管理系 王征 一、品牌和品牌效应 （一）品牌的含义及重要性 1、品牌的概念 品牌是用以识别某个销售者或某群销售者的产品或服务，并使之与竞争对手的产品或服务区别开来的商业名称及其标志，构成。换言之品牌是用以辨通常由文字、术语、符号或设计，或者是以上的组合别不同企业，不同产品的文字、图形或文字、图形的有机组等。品牌是一个集合概念，它包括品牌名称和品牌标志两部分。 2、品牌的实质 品牌，就其实质来说，它代表着销售者对交付给买者的产品特征、利益和服务的一贯性承诺。久负盛名的品牌就是优良质量的保证，优质服务的标志。不仅如此，品牌还是一个更为复杂的符号，蕴含着丰富的市场信息。主要可以从六个方面透视：属性、利益、价值、文化、个性、用户。首先,营销人员不能只强调品牌的属性。因为购买者感兴趣的是品牌的利益而不是属性,真正抓住购买者的诉求点才能赢得市场。其次,不能只强调品牌的某些利益。例如海尔空调如果只强调质量是“零缺陷”,那些竞争者可能推出质量更好的空调。顾客也可能认为性能好不如其他利益重要,这时候海尔空调的竞争优势就很难维持。因此,必须更大范围加强品牌的利益地位。第三,品牌的实质应包含其价值、文化和个性。例如,如果奔驰公司以奔驰的名称推出一种新的廉价小汽车,那将会严重削弱奔驰公司多年来苦心经营的品牌价值和个性。因此品牌最持久的含义就是其价值、文化和个性，它们构成了品牌的基础，揭示了品牌间差异的实质。 3、品牌的资产权益——品牌的重要性 品牌是企业的无形资产，一个好的品牌代表了优异的产品质量，无与伦比的优质服务，优越的零件管理系统，良好的融资政策和遍布全球的经销网络。 管理良好的品牌，不会受所谓品牌生命周期的影响，并最终成为公司持久的战略武器。每一个强有力的品牌，实际上代表了一群忠诚顾客的利益，因此，这也要求企业应适当地集中开发顾客忠诚品牌的生命价值。 综合来看，高价值的品牌资产能为公司创造高的效益。由于它的顾客的品牌偏好和对品牌的忠诚，使公司的营销成本降低了；由于它的知名度，加强了公司向渠道成员讨价还价的能力；由于品牌知名度高，公司可比竞争者卖更高的价格；由于它的高信誉度，公司可更容易地开展品牌拓展业务。 （二）品牌效应的含义 品牌效应是品牌在产品上使用，为品牌使用者所带来效益和影响。品牌的价值包括两个内容：一是体现在特定商品身上的实用价值，以好的质量或优质的服务为消费者认同；二是能够满足人们的精神需要的附加价值。企业应该注重产品本身的价值，更要注重品牌所引申出来的产品附加价值，以此来引导消费者，促进企业产品的销量，因此，一个企业要取得良好的品牌效应既要加大品牌的宣传广度、深度，更要以提高产品质量、加强产品服务为其根本手段。 二、我国企业在品牌发展方面现存的问题 我国现在总体上品牌意识较之前已有很大进步，一些大企业有了自己的品牌，如海尔，但是，仍然存在很多问题，表现为以下几点： （一）品牌企业的品牌意识不强，采用单一的品牌市场营销方式 人们往往把品牌的建立与发展与广告、宣传等方式联系在一起，只注重把产品标识推销给消费者，却不注重企业本身和企业员工品牌意识的发展，只有真正加强对企业自身品牌意识的发展，才能让企业在产品本身、服务本身上下功夫，从根本上树立起企业的品牌形象。在商标的注册方面也是不够重视，许多中国知名品牌被国外注册或者兼并，像“杜康”、“竹叶青”、“狗不理”等近三百个品牌被荷兰、日本等国的公司注册，国内品牌被慢慢地吞噬，像“北京熊猫”一度是中国内地非常知名的日用品牌，但被宝洁公司兼并以后就消失了，在上个世纪90年代初，享誉“南方有白猫，北方有熊猫”圣名的“北京熊猫”消失了。在使用的品牌营销方式方面太过单一，仅依靠广告或者价格战来追求短期的利益，而忽视综合的市场营销方式。 （二）极少的品牌资源和极低的品牌价值 网络上或者杂志等每年都会有世界十大品牌排名等，从这些排名中可以很清晰的看出我国品牌的价值很低，像在国内具有第一品牌价值的海尔也不足世界第一品牌可口可乐价值的十分之一。规模太小，很难形成优势品牌，一般能够形成较大品牌竞争力的都是大的公司，尤其为大的跨国公司，我国国内企业都由于资金、融资等问题，很难形成较大规模的品牌规模，以致没有相当规模的品牌竞争优势。 一般来说，我国的企业，特别是民营企业，规模较小，资金也不是很充足，在品牌资源方面相对处于劣势，品牌价值的提升也是十分缓慢，而且长期以来我国企业品牌的价值较世界品牌来说都是有很大差距的。根据2011年全球品牌价值排行， 美国可口可乐在所有品牌中排名榜首，品牌估值高达704.52亿 美元；排名第二的是美国国际商用机器公司(IBM)，品牌估值高 dio：10.3969/j.issn.1004-8146.2013.1.002 4
做为一名社区工作人员，我在长期的社区工作中深刻地认识到：邻里关系做为社区人际关系的重要组成部分，邻里和谐是社会和谐的基础。千金买屋，万金择邻。邻里关系，是现代社区里人与人关系中最重要的部分。邻里和谐，文明祥和，才可能让人人心情舒畅，人人有归属感、安全感，生活才能丰富多彩，有了邻里和谐的音符，才能汇集出全社会和谐的交响。构建和谐的邻里关系，必须坚持以人为本，坚持以政府推动为主导，以服务群众为重点，以居民自治为方向，以维护稳定为基础，以文化活动为载体。通过组织内容丰富、形式多样的邻居节活动，打造文明家园、温馨家园、人文家园、平安家园、优美家园等五个家园为主要内容、贴近居民实际生活需求的活动品牌，如社区文化艺术节、社区“百家宴”、“奉献诚挚爱心，传递邻里真情”的捐赠活动、“淡淡茶，浓浓情”邻里聊天茶话会、左邻右舍体育趣味活动、文明礼仪伴我行、好邻居认养和谐树和亲情树等活动项目，沟通、密切邻里关系，从而从构建和谐的邻里关系入手，建设和谐社区、和谐社会。为适应社会进步和发展的需要，我认为，建设和谐的邻里关系，重点要努力构建和谐向上的三个关系。一、倡导讲求大义、顾全大局的邻里关系，为社会稳定出力献策。要以社会和群众的大义、大局为重，引导广大居民以合作的精神、双赢的理念去有异求同、立同存异，使自己的言行真正服从于社会的繁荣和人民的幸福，这是开展好邻居活动的出发点和落脚点。加区财法联合楼坐落于北山公园，这里空气清新，视野开阔，环境优美，居住在这里的人们有着得天独厚的的休闲娱乐条件，但是政府为了北山森林公园的整体布局考虑，2007年时决定对这个居民楼进行拆迁这个楼的24户居民家庭人口状况、经济条件各不相同，所以面队拆迁，有的困难重重，有的说搬就搬。比邻而居十余年，他们中间有很多思想境界较高的居民，主动为政府拆迁做说服教育工作，在做好思想动员的基础上，他们还四处奔走，为困难户找房子、联系搬家车辆，并为人力不足的邻居帮忙搬运物件。在拆迁日期之前，24户居民全部搬离，这24户居民就是摈弃了小我，服务于大我，服从于大局，先进带后进，以一颗包容之心，告别过去，迎接新生活。正是有了这样的居民，城市建设才做到了市容市貌建设和人文环境建设相媲美。二培育互相关爱、彼此理解的邻里关系，为温馨生活营造氛围。只有心中有爱，才能以同情的态度对待他人。只有心中爱，才能消除彼此的敌视、猜忌和误解。社区曾经接待过一对上访的夫妇，他们反应楼栋里面不知道谁家，每天早出晚归，脚步声特大，不顾及邻居休息，他们住在一楼，因此受打扰最重。工作人员经过调查了解到，这个早出晚归又声音特大的人，是一位单身的残疾母亲，她在擦鞋店做记件，为了多赚一元钱，她早出晚归，因为拄拐杖，行动不便，所以开楼栋门和上楼梯时，声音确实比较大。当社区工作者把这个情况反馈给那对上访夫妇时，女人唏嘘落泪，男人低头不语。从此，每晚他们为她点亮门灯，守侯她的特大声音安全上楼后，他们才香甜地入睡。因为有了爱和理解，让冰冷的墙体和灰色的水泥有了暖色，因为有了爱和理解，让比邻而居的人们，不是亲人，胜似亲人。三建立难有所帮、需有所应的邻里关系，为人际和谐奠定基础。社区做为社会的缩影，构成复杂，在构建社会主义和谐社会的今天，面对利益主体的多样性及其利益诉求的差异性和复杂性，就要引导邻里之间相互包容，并且持之以恒。低保户王丽辉身患残疾，和丈夫离异后，和孩子相依为命，她没有工作，孩子还在上学，经济状况相当不好。社区为她办理了低保后，她生活有了改观，但面对邻居们时，却有了很深的自卑。因此，她和邻居形同陌路，过上了较为封闭的日子。看到这种情况，几个邻居一合计，达成了共识，他们今天去她家要求帮助缝补开线的衣物，明天委托她帮忙照看孩子，并不露痕迹地送去一些水果和自家闲置的衣物，住在楼上的老师还以请她女儿和自己孩子做伴为由，义务为她女儿补课。一月、半年……，王丽辉慢慢向邻居们敞开了心扉，她接受了邻居关心，也为邻居们做一些力所能及的小事。在邻居的帮助下，久违的笑容又回到王丽辉脸上，欢声笑语也再回到她的家里。2007年，她的女儿以优异成绩考取了吉林工业大学，邻居们举办了庆祝会，并为孩子凑起了学费。在前不久为 “我是低保户，在我最困难时，四川地震灾区捐款时，王丽辉捐了100元钱送进捐款箱中她说：
推进品牌战略、打造品牌xx 科协界别xx建中 一、实施品牌战略的重要性 所谓城市品牌，它是所辖区域内企业品牌、产品品牌的综合价值的体现，是一个城市历史文化、地理区位、经济技术等资源要素经发掘、整合、提炼和塑造，被社会公众广泛认同的一种最具典型意义的特质，是一个地区经济发达程度的重要表现，也是一个城市内涵和形象的生动体现。 城市品牌对于充分集聚和发挥城市自身优势，凸显城市特色，提高城市的知名度和开放度，优化城市功能、环境，增强城市核心竞争力和推动城市发展有着不可低估的作用。 二、特色文化名城建设与品牌战略实施的相互关系 中共太原市第九届代表大会确定了“要把太原建设成为集三晋文脉与现代气息为一体的特色文化名城”的奋斗目标。建设特色文化名城的意义在于通过有计划的形象打造和有目的有意识的宣传与推销，使社会公众对我市悠久历史和深厚文化积淀产生认知和认同，使我市的知名度大幅提升，魅力和影响力大为增强，有利于提高城市的吸引力，加快太原走向世界的步伐。 城市品牌战略的实施，有助于招商引资、吸引优秀人才聚集本地，有助于本地企业开拓外部市场，有助于带动旅游业的繁荣和发展，可 以极大地强化全体市民的光荣感和自豪感，激发他们热爱太原，建设太原的热情，使城市的凝聚力不断增强。 由此可以看出，建设特色文化名城建设与实施品牌战略有着密切的关系，实际上建设特色文化名城的过程就是打造城市品牌的过程，其目的都是要打造太原“新名片”，提升太原的核心竞争力。 三、我市品牌战略实施的成绩和不足 近年来，市政府积极推进实施“品牌兴并”战略，对商标龙头实行政策倾斜，结合经济结构调整和经济增长方式转变，鼓励涉农产业、服务业、高新技
设计生活化的语文作业提升学生语 文素养 山东省微山县实验小学高祥虎 在新课程理念的引领下，我们许多教师已清醒地认识到：学生的课内外作业除有巩固课内知识、技能的功能外，还要社会化、生活化，而不只是简单、机械的操练。通过作业这一手段，引导学生走出学校，走向社会，走进生活，激发学生学语文、用语文的兴趣，提高学生语文素养。 顾黄初先生在《语文教学要贴近生活》一文中指出：“要谋求语文教学效率的提高，老是把思想封闭在四壁合围的教室里，把眼光死盯在篇幅有限的课本上，恐怕很难求得突破性的进展。语文是在生活的广阔天地里频繁运用的重要工具，要教学生掌握好语文工具，我们的思想要向广阔的生活审视。”他同时强调“语文教学的改革，关键在贴近生活。这是‘根’”。这番话，正为我们指明了设计语文生活化作业的方向。我们在日常教学实践中，就要有意识地扩展学生的生活化的活动时空，进行语文生活化的作业设计，使师生自然摆脱语文作业形式主
义和机械繁琐的状态。其目的在于落实“教学做合一”的思想，改变单一的语文作业设计模式，设计贴近学生生活的丰富多彩的语文作业，把语文作业和生活紧密结合起来，是提高学生语文学习兴趣，提高语文教学效率的有效途径。从而培养学生的自主性、选择性和创造性，更有利于学生自主、和谐的发展，提升学生语文素养。 一、联系学生生活，优化作业内容 1．结合教材内容，设计参与式作业。 新课标教材具有很强的开放性，注意构建课内外联系、校内外沟通、学科间融合的教材体系。教材的每一个部分都不是封闭的，而是用各种形式联系到课外，联系到别的学科，直接通向丰富多彩的社会、自然、生活和文化的方方面面。设计了许多向学生生活扩展和延伸的练习。例如，认姓氏字和牌匾字等，与生活实践接轨。注意引导学生在生活中学语文、用语文。如一年级下册《语文园地一》鼓励学生认姓氏字，通过活动引导学生不但认识一些常用姓氏，而且认识本班同学的姓氏，认识身边最常用的汉字；语文园地四鼓励学生认牌匾字，通过学生之间的相互交流，激发儿童随时注意生活中的汉字，主动识记生活中的汉字，沟通了课本识字
如何构建和谐校园心得体会 当前，我省上下各级机关都在狠抓纪律作风整顿，按照上级安排，我校也组织全校教师认真学习了省委、 ___关于纪律作风整顿的精神，认真进行了作风整顿。 学校是引领社会发展与文明的机构,理应担负起构建和谐社会的重任,建设和谐校园。和谐校园,就是把学校建设成最适宜学生成长发展的“生态系统”,具备民主、科学、人文、开放的育人环境,体现教育对人的终极关怀。人类已经进入一个“文化”的时代,促进人的发展,建设和谐社会逐步成为现代社会的最高追求。因此,建设“和谐校园”,必须从学校文化建设入手,唤起教育者的文化意识,立足于学校实践,着眼于学校未来,积极构建开放、民主、和谐的学校文化,全面提升学校的文化品位。 客观务实的办学理念 和谐是一切事物发展的核心。和谐即美,它是一笔可供开发的精神财富。在学校教育中,通过和谐去寻求一种秩序,使学校与社会、家庭达成默契,形成合力,真正发挥出“育人”的整体效应。 苏霍姆林斯基说过“学校领导首先是教育思想的领导,其次才是行政领导。”办学的“理念”是学校文化的灵魂,它源于这所学校的
“传统”,又不拘泥于它的“传统”。它是在宏观把握教育发展方向的基础之上的微观思考,对学校的教职员工具有一定的凝聚力、感召力和生命力。同时,它又要具体可感,具有可操作性,易成为大家认同的目标,与教师的发展追求、学生的发展需求相融合,贯穿于学校各项工作的过程中,被全体教师认同和追求,逐步积淀为学校文化。蔡元培先生倡导的北大办学方针“思想自由、兼容并包”,影响着所有进入北大的人,历经百年不衰,与时俱进,至今已成为北京大学发展的灵魂,北大也逐渐成为中国一个传播新思想、新文化的中心。 以“和谐”为理念的学校文化,它既要体现学校的个性,又要具备社会发展的时代性,它是学校发展的灵魂,也是学校追求的终极价值。 以人为本的制度文化 “和谐”并非漠视“矛盾”,“和谐校园”同样需要人本科学、和谐民主的制度保障。 学校建设人本民主与科学规范相一致的制度文化,目的是让所有成员工作生活在一个规范有序又富有人文气息的环境中。在这个环境中,领导与教师、教师与教师、学生与老师,相互尊重、相互理解、和谐融洽。其实质是强调以人为本的思想与科学管理手段的结合,建
注重发展中的品牌效应 **市少年宫刘杨 作为一名已经在青少年校外教育战线上工作8年的教育工作者，对于少年宫近几年的发展有着深切的体会。随着市场经济发展的进一步深入，少年宫的发展也进入全新的阶段。作为教育体系的一部分，少年宫也必须在发展的浪潮中调整与变化，其中我认为最为关键的就是要把**市少年宫建成一个优秀的教育品牌，并不断将其做大做强。 在当下这种教育机构林立、竞争日益激烈的情况下，品牌就是市场竞争中一个强有力的手段。要想在新的一轮竞争中脱颖而出、在市场中不断扩大自己的份额，就必须实施品牌战略。这是因为品牌是获得核心竞争优势的基础。对于少年宫的教育对象而言，品牌就是面子、就是信心，会给家长及少年朋友带来心理的满足与精神的享受；而对于我们少年宫自身而言，品牌可以提高知名度，品牌可以对孩子形成巨大的吸引力。所以说，品牌的塑造是我们在市场化进程中必不可少的战略举措。 那么，我们又该如何才能把**市少年宫打造城一个誉满全国的优秀教育品牌呢？我认为可以从以下几个方面入手： 首先，注重打造活动品牌。作为校园教育活动的延伸，少年宫必须创办出一系列适合少年身心发展、适合学生校外素质培养、有助于提升少年宫层次的活动来，而且要在活动内容上创新、在活动方法上创新、在组织形式上创新等等。通过精心的策划与组织，形成众多在社会上甚至在国际上有影响力的品牌活动。简单的说，少年宫的发展离不开少年朋友，而能吸引少年朋友的就是我们有什么好的活动。 其次，注重阵地品牌的创立。只有好的活动内容却没有合适的场地加以实施，就会使得活动无法发挥应有的作用。举个不甚恰当的例子。提到万达广场，给**人的第一反应就是那里将会是巨大商机的集散地，是众多商家心中向往的经营场所、它会在很大程度上提升周边地区的层次......因此我们也必须在全市范围内建立如剧院、营地及少年文化广场等在广大青少年中有着较大影响力、知名度的活动场所，使之成为孩子们心之向往，使得我们精心组织的活动发挥应有的作用。当然，我们也要充分利用各种社会资源，如各种文化活动场所、街道、社区、商厦等众多活动场所，进而完备青少年教育品牌阵地。 第三，切实保证教育品质，打造教学品牌。虽说少年宫不是传统意义上的学校，但它也是教育体系的一部分，所以它必然承担着教育的责任。而教育的根本就是要保证教学质量。这些年来，我们宫就已经以先进的教育理念、科学的教学方法以及良好的教学效果在全市树立了良好的口碑！但我们不能躺在功劳簿上睡大觉，不能自满，因为固步自封只能让我们自己湮没在发展的洪流之中。我们必须紧跟发展的脚步，不断推陈出新，打造更具有竞争力的教学品牌。 最后，极力打造一支业务过硬的教师队伍，发挥教师的品牌效应。再好的计划也要有合适的人来实施，否则可能事倍功半，甚至一败涂地。所以我们要在内部推进名师工程，创造一切机会提升全体教师的素质与能力，比如加强同科目老师之间的研讨观摩，选派骨干到外省市甚至到国外深造、交流学习......在此过程中大力培养名牌教师，让我们的名师成为家长及孩子心里的向往，使名师能够以其巨大的社会影响力、感召力为我们少年宫的进一步发展注入一股强大的推力。
构建和谐的语文课堂 新课程实施过程中要求教师要形成新型的教学观和学生观，在课堂上建立新型的师生关系，即一种和谐、真诚和温馨的心理氛围。然而，根据调查发现：教师在教学中关注较多的还是自己的教案，忽略了学生的精神需求，以致学生消极应付，甚至当众逆反、公然顶撞等等，也谈不上和谐课堂了。构建“和谐课堂”的形成无疑是语文课堂教学方略的重要组成部分。 （1）建设以和谐师生关系为特质的和谐课堂，使语文课堂教学诸要素生态平衡。 我们认为，“和谐”体现为一种教育生态的平衡，体现在教师与学生关系的和谐。 在语文课堂教学的诸多关系中，我们要抓住“教师和学生关系”这一主要矛盾，因此，在教学过程中要达到教师的“教”与学生的“学”和谐统一。这种和谐统一的关系主要体现为三种状态：“以学论教”、“师生互动”、“教学相长”。和谐的教育是心灵的沟通，是人格的感召。师生间的和谐教育关系体现为一种亲近、融合的关系。这种融合关系是教师应当成为学生的挚友，而非慈母；是忘年交，而不是一般的长者和幼者的关系，真正形成民主、平等、宽松、友爱的氛围。在这样民主平等的氛围中，师生之间就会形成“对话式”的沟通、交流。这种对话区别于居高临下的“训话”，是一种平等的交流。 同时，在语文课堂教学中正确处理学生之间关系的时候，我们还要意识到：学生既是竞争对手，又是合作的伙伴。在合作和竞争中，“什么是主，什么是次”一定要分清。正确的定位应该是合作为主。学生之间最重要的就是性格互补，思维共享。每个学生都有自己的长处和优点，在课堂教学中用能引导学生发挥集体智慧，共同探索语文学习规律，能够主动互相交流，能从对方身上学到优点和长处，这样的相互学习就能提高学生的整体水平，也实现了整体国民素质提高的目的。 （2）着力培养学生优秀的语文学习品质，促进学生主动发展。 优秀的语文学习品质是学生主动发展、和谐发展的内在条件，其核心就是凸显教学过程中学生的主体性。 首先培养学生的自主性，使学生自尊自信，能自我调控，独立判断决断，能自觉自理；其次培养学生的主动性，增强学生的成就动机，强化竞争意识，提高学习兴趣与求知欲，培养主动参与的能力和社会适应能力，能在生活中观察学习，将生活与学习紧密结合，学以致用。再次，培养学生的创造性，培养学生的胆略，敢干怀疑、敢于批判，善于实验，具有强烈的创新意识；培养创造性思维能力，不因循守旧，寻找自己思维的独特性；培养动手实践的能力，善于在实践中验证自己的思维，在实践中发展、完善自己的思维品质。 要引导学生自主地、创造性地发展，形成良好语文学习习惯，不仅关注学生
品牌效应和市场销售标准化管理部编码-[99968T-6889628-J68568-1689N]
市场营销中品牌的建设 俗话说：“一流企业做品牌、二流企业做产品”，中国目前的市场正呈现着两个重要特点，一方面，消费需求持续旺盛，但消费者对很多产品尚认不足，正是企业进行消费引导和品牌培育的良好时机；另一方面，市场变化速度和消费取向的变化节奏都很快，消费行为受价格等因素的响还比较明显有相当数量的行业市场，品牌忠诚度还很差。正是这些由无序竞争向完全竞争过渡的市场特点，让抓住这一品牌建设绝佳契机的企业才能最终成为市场的赢家。 一、什么是品牌？ 品牌的英文Brand，源出古挪威文Brandr，大意是“烧灼”，用这种方式来标记猪、牛、羊等需要与他人相区分的私有财产。随着商业竞争格局以及零售业形态不断地变化，品牌所承载的含义也越来越丰富，甚至形成了专门的研究学科——品牌学。 市场营销之父菲利普科勒博士对品牌的定义：品牌是一种名称、术语、标记、符号或图案，或是它们的相互组合，其目的用以识别企业提供给某个或某群消费者的产品或服务，并使之与竟争对手的产品或服务相区别。 随着对品牌研究的深入，还延伸出了一些与品牌相关的概念，现简单举例如下： 1、品牌个性：指品牌呈现出的人格品质，它是品牌识别的重要组成部分，可以使没有生命的产品或服务人性化，丰富品牌的内涵。
2、品牌定位：着眼于目标消费者的心理感受，对品牌形象进行设计，依据目标消费者的特征，设计产品属性并传播品牌价值，从而在目标顾客心中树立该品牌的独特位置。 3、品牌文化：品牌文化突出了企业外在的宣传、整合优势，将企业品牌理念有效地传递给消费者，进而占领消费者的心智。品牌文化是凝结在品牌上的企业精华。 4、品牌延伸：指在已有相当知名度与市场影响力的品牌基础上，将品牌运用到新产品或服务上，以减少新产品进入市场风险的一种策略。 5、品牌资产：品牌资产（brand equity）是与品牌、品牌名称和标志相联系的，能够增加或减少企业所销售产品或提供服务的价值和顾客价值的一系列品牌资产与负债。主要有知名度、美誉度、认知度、联想度和忠诚度五项资产。 二、怎样建设品牌？ 《董明珠谈营销》书中对品牌经营所涉及的品牌诊断、品牌规划、品牌传播、品牌延伸、品牌维护、品牌提升以及品牌危机处理等写的很详细。品牌建设对企业来说是个系统工程、是套组合拳，品牌不是短时间能够累积起来的，它是一个循序渐进的过程。但是目前国内的一些企业在做品牌建设时，盲目的认为通过事件的炒作，就可以创造出品牌的效应。实际上品牌的建设它经历着品牌定位、品牌架构、品牌推广、品牌识别、品牌延伸、品牌资产这几个过程。企业应避免只重媒体宣传、促销活动等短期行为，那种短时间内建设的品牌，并不能定义为品牌，仅仅只能说是一个符
构建和谐道路交通环境工作心得体会随着我国经济社会的快速发展，机动车保有量及驾驶人数量急剧增长，人流、物流、车流密集，人、车、路之间的矛盾也日益突出。因此，研究如何加强道路交通管理，构建和谐的交通环境，为经济社会服务，已是刻不容缓的课题。怎样加强道路交通管理，为经济社会创造良好的交通环境，作为公安机关交通管理部门，就是要坚持以科学发展观为统领，围绕“降事故、 保安全、保畅通”的目标，主动适应经济社会发展的客观要求，最大限度地预防和减少交通事故，保障人民群众的生命财产安全，从而实现好、维护好、发展好最广大人民群众根本利益。下面，笔者结合隆安县道路交通管理的实际，浅谈构建和谐交通环境的几点看法： 一、构建和谐交通环境面临的五个问题 隆安县目前常住人口将近40万人，散居在10个乡镇，全县道路里程总长1124公里，机动车保有量40921辆，驾驶人44950人，在编交通民警24人。近年来，隆安县公安局交管大队在县委、县政府的领导下，齐心协力，克服种种困难，转变态度，增强服务意识，做了大量工作，保障了交通安全与畅通，得到社会各方和广大群众的好评。但是，我们还应看到，在道路交通管理和为经济社会服务方面还有一些不和谐的“音符”，主要是：
部分民警在交通管理中为经济建设服务的意识还不高，创新能力不强，方法、手段、形式还停留在旧模式中。 道路交通面广，警力不足无法管控到位。 群众的交通法规意识仍然薄弱，县乡道路交通违法现象比较突出。 交通管理设施装备滞后，跟不上经济社会发展步伐。 交通管理的理念、水平和手段亟需提高。 二、构建和谐交通环境应实现五个转变 实现管理型向服务型转变。部门民警习惯于以管理者自居，缺乏服务意识，门难进、脸难看、话难听、事难办现象时有发生，这一点必须改变。要教育引导民警尤其是领导淡化权力观念，强化服务意识，以管理为手段，以服务为目的，寓管理于服务之中，变被动为主动服务，不断拓宽为经济建设和人民群众服务的领域，进一步提高服务水平。 实现全能型管理向有限型管理的转变。从经济社会发展看，公安机关交通管理部门权限让渡与缩小是社会进步的表现，是社会主义政治文明建设的客观要求。要把该管的、必须管的管好，自觉放弃那些不该管的，管不了的、也管不好的事情，干好份内业务。 实现封闭型管理向公开型管理的转变。交通管理工作直接面向社会群众，是政府和公安机关联系群众、服务群众的重要窗口。因此，交警部门要进一步实行警务公开，自觉接