广东专插本统考政治第四章 社会主义改造理论

广东专插本考试政治理论考试大纲关于广东专插本考试政治理论考试大纲20xx年广东专插本考试政治理论考试大纲政治理论Ⅰ．考试性质普通高等学校本科插班生招生考试(又称专插本考试)是由专科毕业生参加的选拔性考试。

高等学校根据考生的成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。

因此，本科插班生考试应有较高的信度、效度、必要的区分度和分度和适当的难度。

《政治理论》是所有报考本科插班生考生必考的科目Ⅱ．考试内容和要求一、考试基本要求注重考查考生理解和掌握本课程的基本知识和基本理论及其运用，考查考生对《思想和中国特色社会主义理论体系概论》的理解的把握，考查考生对中国共产党现阶段重大方针、政策的理解。

二、考核知识点及考核要求本大纲的考核要求分为“识记”、“理解”、“应用”三个层次，具体含义是：识记：对本课程有关的名词一、概念和基本知识的正确记忆。

理解：在识记的基础上，理解本课程所涉及的基本概念、基本原理及它们之间的内在联系。

应用：在理解的基础上，科学地分析、比较和解释有关的经济、政治、文化、社会等现象，运用有关理论说明现实问题。

《政治理论》科目考试内容包括时事政治和《思想和中国特色社会主义理论体系概论》两部分。

时事政治考试范围是：2011年1月1日至12月31日国内外重大时事政治。

《思想和中国特色社会主义理论体系概论》考试的知识范围如下：第一章马克思主义的历史进程和理论一、考核知识点（一）马克思主义的科学内涵及其历史进程（二）思想的形成和发展及其主要内容、历史地位（三）理论的形成和发展、主要内容、历史地位和指导意义（四）“三个代表”重要思想的形成和发展、主要内容、历史地位和指导意义（五）科学发展观的形成、主要内容和指导意义二、考核要求1、识记：（1）马克思主义中国化的提出和历史进程；（删除科学内涵）（2）中国特色社会主义理论体系的内容；（3）思想的形成和发展；（4）思想的活的灵魂；（5）理论形成和发展的时代背景、历史根据、现实根据；（6）理论的精髓和首要的基本的理论问题；（7）“三个代表”重要思想形成的时代背景、实践基础和现实根据；（8）贯彻“三个代表”重要思想的关键、核心和本质；（9）提出科学发展观的根本依据、现实依据和重要借鉴；（10）科学发展观第一要义、核心、基本要求和根本方法；2.理解：（1）马克思主义中国化的科学含义（2011年表述：涵义）和重要意义；（2）思想的科学体系、重要内容、历史地位和指导意义；（3）理论的科学体系、主要内容、历史地位和指导意义；（4）“三个代表”重要思想的科学体系、主要内容、历史地位和指导意义；3.应用：（1）在当代中国，坚持中国特色社会主义理论体系就是真正坚持马克思主义；（2）马克思主义中国化理论成果之间既一脉相承又与与时俱时的关系。

第四章社会主义建设道路初步探索的理论成果第一节初步探索的重要理论成果一、调动一切积极因素为社会主义事业服务1.1956年4月和5月，毛泽东先后在中央政治局扩大会议和最高国务会议上，作了《论十大关系》的报告，初步总结了我国社会主义建设的经验，明确提出要以苏为鉴，独立自主地探索适合中国情况的社会主义建设道路。

2.《论十大关系》标志着党探索中国社会主义建设道路的良好开端。

3.《论十大关系》的报告确定了一个基本方针，就是“努力把党内党外、国内国外的一切积极的因素，直接的、间接的积极因素全部调动起来”，为社会主义建设服务。

4.如何调动一切积极因素为社会主义建设服务A.必须坚持中国共产党的领导。

B.必须发展社会主义民主政治。

C.有一个如何认识社会主义发展阶段和社会主义建设规律的问题。

毛泽东提出，社会主义又可分为两个阶段，第一个阶段是不发达的社会主义，第二个阶段是比较发达的社会主义。

二、正确认识和处理社会主义社会矛盾的思想1.毛泽东在1957年2月所作的《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的报告，系统论述了社会主义社会矛盾的理论。

2.毛泽东指出，矛盾是普遍存在的，社会主义社会同样充满着矛盾，正是这些矛盾推动着社会主义社会不断地向前发展。

3.毛泽东指出：“在社会主义社会中，基本的矛盾仍然是生产关系和生产力之间的矛盾，上层建筑和经济基础之间的矛盾。

”社会主义社会基本矛盾不是对抗性的矛盾，而是非对抗性的矛盾。

社会主义社会基本矛盾运动具有“又相适应又相矛盾”的特点。

4.社会主义社会的主要矛盾：党的八大正确分析了社会主义改造完成后我国社会主要矛盾的变化，指出：我们国内的主要矛盾，经是人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾，已经是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。

5.社会主义社会存在两类不同性质矛盾的理论：毛泽东强调：在我们面前有两类社会矛盾，这就是敌我矛盾和人民内部矛盾，这是两类性质完全不同的矛盾。

第四章社會主義改造理論第四章社會主義改造理論一、教學理念與目標１．教學理念：堅持“以人為本”の總體教學理念，注重主導性和主體性相結合，理論和實際相結合，傳統和現代相統一，共性和個性相統一，從高職學生の認知方式和特點出發，多用通俗易懂の語言、生動鮮活の事例、新穎活潑の形式，活躍教學氣氛，啟發學生思考，培養學生の問題意識、探究意識、創新意識。

２．教學目標：（１）知識目標：使學生了解新民主主義社會の過渡性質，理解新民主主義向社會主義過渡の曆史必然性，掌握過渡時期總路線の具體內容和有中國特色の社會主義改造道路，領悟社會主義制度在中國確立の曆史意義。

（2）能力目標：使學生能獨立歸納總結新民主主義向社會主義過渡の曆史必然性和社會主義改造の曆史經驗；增強學生對“社會主義改造和社會主義改革”關系，“社會主義工業化和社會主義改造”等問題の辯證思維能力；提高學生の分析能力、動手能力、創新能力。

（３）素質目標：使學生了解社會主義制度在中國の確立以及確立の曆史意義，高度認同社會主義方向，堅定社會主義信念，擁護社會主義制度，立志於為中國特色の社會主義而奮鬥。

二、教學重點和難點1．教學重點：第四章教學重點是如何正確理解建國後我國社會主義改造の曆史必然性和中國特色の社會主義改造道路。

教師在教學過程中，要幫助高職大學生了解我國新民主主義社會の過渡性質，掌握新民主主義社會向社會主義社會過渡の曆史必然性，掌握中國特色の社會主義改造道路，尤其是對農業和資本主義工商業の改造，深刻理解中國確立社會主義制度の偉大意義。

(1) 第一節“從新民主主義到社會主義の轉變”教學重點幫助高職大學生了解新民主主義社會の性質、特點和主要矛盾，掌握社會主義改造の曆史必然性和過渡時期總路線の具體內容。

(2) 第二節“社會主義改造道路和曆史經驗”教學重點幫助高職大學生了解中國特色の社會主義改造の具體內容，尤其重點掌握對農業和資本主義工商業の社會主義改造，掌握中國特色社會主義改造の曆史經驗。

2023广东政治专升本考试大纲2023广东政治专升本考试大纲正文第一章：政治思想理论第一部分：马克思主义基本原理在本部分，我们将重点介绍马克思主义的基本原理，包括辩证唯物主义和历史唯物主义。

辩证唯物主义强调对事物的矛盾性的观察和分析，以及阶级斗争作为社会发展的动力。

历史唯物主义则强调历史的发展是由经济基础决定的，而阶级斗争是历史进步的推动力。

第二部分：中国特色社会主义理论体系这一部分将聚焦于中国特色社会主义理论体系的核心观点。

我们将详细介绍习近平新时代中国特色社会主义思想，包括坚持党的领导、坚持中国共产党的核心地位、坚持人民主体地位等。

第二章：中国共产党的领导本章将重点关注中国共产党的领导地位和中国共产党的历史。

我们将回顾中国共产党的成立和发展过程，介绍中国共产党的组织结构和工作机制，并强调中国共产党的领导地位在中国社会主义建设中的重要性。

第三章：中国革命和建设的基本经验本章将回顾中国革命和建设的基本经验，包括新民主主义革命时期和社会主义建设时期取得的重要成果。

我们将重点介绍中国土地革命、抗日战争和解放战争，以及中国经济建设和改革开放等方面的经验。

第四章：中国政治制度与政府运行机制本章将涵盖中国政治制度和政府运行机制的相关内容。

我们将介绍中国的人民代表大会制度、多党合作和政治协商制度，以及中国政府的组织结构和职能划分，特别是国务院的职责和作用。

第五章：中国法律与法治建设本章将重点探讨中国法律与法治建设的情况。

我们将介绍中国的法律制度和法律体系，包括宪法、民法、刑法等方面的法律法规。

此外，我们还将关注中国法治建设的进展和发展方向。

第六章：社会主义核心价值观本章将深入探讨社会主义核心价值观的内涵和意义。

我们将介绍社会主义核心价值观的基本内容，包括爱国主义、集体主义、社会公德等。

同时，我们还将强调社会主义核心价值观在社会发展中的重要作用。

结束语：本大纲旨在为2023年广东政治专升本考试提供准确全面的考试大纲。

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促进政治参与和社会稳定的途径与措施
促进政治参与的途径与措施
促进政治参与需要从制度上保障公民的政治权利，加强公民的政治教育和政治素质培养，推动政治参与的 广泛性和有效性。同时，还需要加强政治参与的监督和管理，防止非法政治参与和破坏社会稳定的行为。
维护社会稳定的途径与措施
维护社会稳定需要从多方面入手，包括加强经济建设、促进就业、改善民生；加强政治建设、打击腐败、 维护公正；加强文化建设、弘扬社会主义核心价值观；加强社会建设、完善社会治理体系等。同时，还需 要建立健全应急管理机制，提高应对突发事件的能力。
政治理论的发展历程
古代政治理论
主要探讨国家起源、政治制度、 政治权力等问题，代表人物有柏
拉图、亚里士多德等。
近代政治理论
随着资本主义的兴起，政治理论开 始关注自由、民主、平等等问题， 代表人物有洛克、孟德斯鸠等。
现代政治理论
20世纪以来，政治理论在多元化、 全球化背景下不断发展，涉及领域 更加广泛，代表人物有哈贝马斯、 罗尔斯等。
社会存在是第一性的，是社会意识的根源和决定力量。
生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛…
这是社会发展的根本动力。
人民群众是历史的创造者
人民群众是社会实践的主体，是历史的创造者。
阶级斗争和无产阶级革命
阶级斗争是阶级社会发展的直接动力，无产阶级革命是通向共产主义 的必由之路。
马克思主义政治理论的核心观点
提高党的执政能力
学习和运用马克思主义政治理论，有 助于提高党的执政能力和领导水平， 更好地为人民服务。
促进世界和平与发展
马克思主义政治理论对于促进世界和 平与发展、推动构建人类命运共同体 具有积极意义。

广东省2019年普通高等学校本科插班生招生考试《政治理论》试题及答案解析一、单项选择题(本大题共20小题,每题1分,共20分,每题只有一个选项符合题目要求)1.2018年5月16日,第二届世界智能大会在天津梅江会展中心开幕。

本届智能大会以“( )”为主题,将举办3场主论坛和18场专题论坛等活动。

来自17个国家和地区的1800多位人工智能领域的专家与会。

A.智能时代:5G改变我们的生活B.智能时代:为经济赋能,为生活添彩C.智能时代:人工智能,赋能新时代D.智能时代:新进展、新趋势、新举措2.2018年4月10日上午,博鳌亚洲论坛2018年年会在海南省博鳌开幕。

国家主席习近平出席开幕式并发表的主旨演讲。

这个主旨演讲的题目是（）A.《开放共创繁荣创新引领未来》B.《凝聚共识促进对话共创亚洲和平与繁荣的美好未来》C.《共同构建人类命运共同体》D.《弘扬共商共建共享的全球治理理念》3.2018年11月5日,世界上第一个以进口为主题的大型国家级展会即首届中国国际进口博览会的举办地点是（）A.北京B.上海C.广州D.深圳4.在2018年俄罗斯世界杯足球赛决赛中,以4:2战胜对手,获得本届世界杯冠军的球队是（）A.法国队B.西班牙队C.巴西队D.德国队5在中国共产历史上第一个明确提出马克愿主义中国化的人是（）A.陈独秀B.李大钊C.刘少奇D.毛泽东6.1939年毛泽东第一次提出“新民主主义革命”科学概念的文章是（）A.《实践论》B.《中国革命和中国共产党》C.《矛盾论》D.《新民主主义论7.到1956年底,我国完成社会主义改造所围绕着的中心任务是（）A.社会主义工业化建设B.向社会主义过渡C.建立社会主义制度D.消灭剥削和剥削阶级8.毛泽东在《论十大关系》中论述的第一大关系是（）A.中央和地方的关系B.沿海工业和内地工业的关系C.重工业、轻工业和农业的关系D.经济建设和国防建设的关系9.在中国革命、建设、改革的历史进程中,马克思主义中国化实现了( )历史性飞跃。

文章标题：深度解读2024年广州专插本政治参考书目在2024年广州专插本政治参考书目中，包含了许多重要的政治理论和实践，这些内容对于考生的政治学习至关重要。

以下将对这些内容进行全面评估，并撰写一篇有价值的文章，帮助读者更深入地理解政治理论和实践。

一、政治理论1. 《基本原理概论》在政治理论中，是必不可少的内容。

这本书系统阐述了的理论基础，涵盖了政治、经济和社会等多方面内容，对于理解当代政治和社会具有重要意义。

2. 《我国特色社会主义理论体系概论》这本书对我国特色社会主义的理论体系进行了系统阐述，包括了我国特色社会主义的基本理论、基本路线和基本经验等内容，是理解我国政治制度和发展道路的重要参考书目。

3. 《我国近现代史纲要》在政治学习中，了解我国近现代史是非常重要的。

这本书全面介绍了我国近现代史的重大事件和发展轨迹，对于理解我国的政治和社会变革具有重要意义。

二、政治实践1. 《我国法制史》在政治学习中，了解我国的法制史是必不可少的。

这本书系统介绍了我国法制史的演变和发展，包括了我国古代法制、封建法制和近现代法制等内容，对于理解我国法制的发展历程和现实意义具有重要意义。

2. 《我国政治制度与政治文化》这本书对我国政治制度和政治文化进行了全面的介绍和分析，包括了我国政治体制、政治文化和政治发展等内容，对于理解我国政治制度和政治文化的内涵和特点具有重要意义。

3. 《我国当代政治制度与政治文明》这本书对我国当代政治制度和政治文明进行了系统的介绍和分析，包括了我国的领导、人民代表大会制度和民主集中制等内容，对于理解我国当代政治制度和政治文明的内涵和特点具有重要意义。

总结回顾：通过对2024年广州专插本政治参考书目的全面评估和文章的撰写，我们更深入地了解了政治理论和实践的重要性。

掌握这些理论和实践对于我们理解政治制度、政治文化和政治发展具有重要意义。

在今后的政治学习中，我们应该更加深入地理解这些内容，不断丰富我们的政治知识和提高我们的政治素养。

第一节 从新民主主义到社会主义的转变

一、新民主主义社会是一个过渡性的社会

二、党在过渡时期的总路线
2018/9/22
广东商学院思教部
4
《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表“重要思想概论》
一、新民主主义社会是一个过渡性的社会

1．新民主主义社会的性质和特征


2．新民主主义中的社会主义因素和资本主义因素
第二节 社会主义改造道路和历史经验 一、适合中国特点的 社会主义改造道路 二、社会主义改造的 历史经验
2018/9/22
广东商学院思教部
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《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表“重要思想概论》
一、适合中国特点的社会主义改造道路
1.农业、手工业的社会主义改造
★ 农业社会主义改造的道路
第一，积极引导农民组织起来，走互助合作道路。 第二，遵循自愿互利、典型示范和国家帮助的原则。
2018/9/22

广东商学院思教部
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《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表“重要思想概论》
★手工业社会主义改造经验
1.在方针上，坚持积极领导、 稳步前进的方针。 2.在步骤上，由低级组织形式 向高级组织形式逐步过渡， 3。在方法上，采取说服教育、 示范和国家帮助的方法。
2018/9/22
广东商学院思教部
3．新民主主义社会的主要矛盾 4．新民主主义向社会主义过渡的条件
2018/9/22
广东商学院思教部
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《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表“重要思想概论》
1.新民主主义社会的性质和特征
新民主主义社会是中国共产党领导的中国革命的第一阶段， 其性质是新式的资产阶级民主主义革命，因为: 第一，经济上，是以国营经济为主导的五种经济成分并存 的混合经济结构，除国营经济外，还有合作社经济、个体 经济、私人资本主义经济国家和国家资本主义经济。其中 非社会主义经济在整个国民经济中占很大比重，是主体经 济成分。 第二，政治上，实行工人阶级领导的各个革命阶级联合专 政的人民民主专政，民族资产阶级作为一个阶级还存在， 并在国家中占有一定的地位。新中国建国之处的人民民主 专政属于新民主主义的政权性质。 第三，文化上，实行马克思主义知道下的新民主主义文化， 即民族的、科学的、大众的文化。这种文化是人民大众反 帝反封建的文化，是中华民族的新文化。

第四章社会主义改造理论（笔记）第一节从新民主主义到社会主义的转变一、新民主主义社会是一个过渡性的社会1、新民主主义社会不是一个独立的社会形态，而是由新民主主义到社会主义转变的过渡性的社会形态。

（性质）2、新民主主义社会存在五种经济成分。

社会主义性质的国营经济；半社会主义性质合作社经济；农民和手工业者的个体经济；私人资本主义经济；国家资本主义经济3、新民主主义社会的阶级构成。

主要表现为三种基本的阶级力量：工人阶级、农民阶级和其他小资产阶级、民族资产阶级。

由于社会主义的因素在政治上和经济上都居于领导地位，因此，新民主主义社会属于社会主义的体系，并必然过渡到社会主义社会。

4、随着土地改革的基本完成，工人阶级和资产阶级的矛盾逐步成为国内的主要矛盾。

解决这一矛盾，必然使中国社会实现向社会主义的转变。

这一时期的民族资产阶级仍然是一个具有两面性的阶级：既有剥削工人的一面，又有接受工人阶级及其政党领导的一面。

二、党在过渡时期的总路线1、过渡时期总路线的提出1953年6月毛泽东在中央政治局会议上正式提出了过渡时期的总路线和任务。

同年12月形成关于总路线的完整的表述：“从中华人民共和国成立到社会主义改造基本完成，这是一个过渡时期。

党在这个时期的总路线和总任务，是要在一个相当长的时期内，逐步实现国家的社会主义工业化，并逐步实现国家对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。

”2、过渡时期总路线的内容这条总路线的内容被概括为“一化三改”。

“一化”即社会主义工业化；“三改”即对个体农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。

它们之间相互联系，不可分离，可以比喻为鸟的“主体”和“两翼”。

“一化”是“主体”，“三改”是“两翼”，两者相互促进，相互相成。

这是一条社会主义建设和社会主义改造同时并举的路线，体现了社会主义工业化和社会主义改造的紧密结合，体现了解放生产力与发展生产力、变革生产关系与发展生产力的有机统一。

3、党在过渡时期的总路线实现的必要性：⑴实现社会主义工业化，是国家独立和富强的必然要求和必要条件。

2024年专插本广东政治考纲
一、考试性质
政治考试是专插本考试的重要组成部分，旨在考查学生对政治理论知识的掌握程度和理解能力。

二、考试目标
1. 考查学生对马克思主义哲学、毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论、中国近现代史纲要、思想道德修养与法律基础等基本理论知识的理解和掌握程度。

2. 考查学生运用所学知识分析问题和解决问题的能力，以及对时事政治的理解和把握能力。

3. 引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强社会责任感和历史使命感。

三、考试内容
1. 马克思主义哲学
2. 毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论
3. 中国近现代史纲要
4. 思想道德修养与法律基础
四、考试形式与试卷结构
1. 考试形式：闭卷、笔试。

2. 试卷满分：100分。

3. 考试时间：90分钟。

4. 试卷结构：单项选择题、多项选择题、判断题、简答题、论述题等。

五、考试难度
1. 容易题：约30%
2. 中等难度题：约50%
3. 较难题：约20%。

第一章马克思主义中国化的历史进程和理论成果一、马克思主义中国化的科学内涵：马克思主义中国化，就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合；第一，马克思主义中国化就是运用马克思注意解决中国革命、建设和改革的实际问题。

第二，马克思主义就是把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论；第三，马克思主义中国化就是把马克思主义植根于中国优秀文化之中。

二、马克思主义中国化的重要意义本章课后题1 答案第一，马克思主义中国化的理论成果指引着党和人民伟大事业不断取得胜利；第二，马克思主义中国化的理论成果提供了凝聚全党和全国各族人民的强大精神支柱；第三，马克思主义中国化倡导和体现了对待马克思主义的科学态度和优良学风，不断开拓着马克思主义在中国发展的新境界。

三、毛泽东思想的科学体系包含的丰富内容：新民主主义革命理论；社会主义革命和社会主义建设理论；革命军队建设和军事战略理论；政策和策略的理论；思想政治工作和文化工作的理论；党的建设理论；国际战略和外交思想方法和工作方法理论。

四、毛泽东思想的历史地位和指导意义1、毛泽东思想是马克思主义中国化第一次历史性飞跃的理论成果。

2、毛泽东思想是中国革命和建设的科学指南。

3、毛泽东思想是中国共产党和中国人民宝贵的精神财富。

五、邓小平理论的主要内容：1、体现了马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论共同具有的理论精髓：解放思想、实事求是。

2、确立社会主义的发展道路。

3、确立社会主义初级阶段理论。

4、提出社会主义本质理论。

5、确立党在社会主义初级阶段的基本路线。

6、确立社会主义建设的战略步骤。

7、提出和平发展是当今世界的两大主题8、提出一个国家两种制度的创造性构想9、重申共产党是社会主义事业的领导核心。

六、邓小平理论的历史地位和指导意义：1、邓小平理论是中国社会主义建设规律的科学认识。

2、邓小平理论是改革开放和社会主义现代化建设的科学指南。

3、邓小平理论是党和国家必须长期坚持的指导思想。

第一节 从新民主主义到社会主义的转变 一、关于新民主主义社会
——为什么不能直接建立社会主义制度 ——为什么不能直接建立社会主义制度
——社会主义必须建立在生产力高度发达的 ——社会主义必须建立在生产力高度发达的 基础上 ——新中国成立后， ——新中国成立后，中国的生产力和社会发 新中国成立后 展水平十分落后 ——中国不具备直接过渡到社会主义社会的 ——中国不具备直接过渡到社会主义社会的 物质条件
第一节 从新民主主义到社会主义的转变
二、党在过渡时期的总路线
总之，党在过渡时期总路线的提出， 总之，党在过渡时期总路线的提出， 反映了人民走社会主义道路，尽快消灭 反映了人民走社会主义道路， 剥削，摆脱贫困，迅速发展经济，变农 剥削，摆脱贫困，迅速发展经济， 业国为工业国的愿望，其基本方向是正 业国为工业国的愿望， 确的。 确的。
第二节 社会主义改造道路和基本经验
三、对社会主义改造的评价
——创造了和平改造的成功典范： ——创造了和平改造的成功典范：不仅没有造成生产 创造了和平改造的成功典范 力的倒退，而且促进了生产力的发展（57年与52 年比， 年与52 年比， 力的倒退，而且促进了生产力的发展（57年与 农业总产值增长近1/4 工业产值增长128.6%）；变革 农业总产值增长近1/4，工业产值增长128.6%）；变革 1/4， 128.6%）； 没有引起动荡，反而加强了人民的团结，得到人民拥 没有引起动荡，反而加强了人民的团结， 护 ——初步建立了社会主义制度， ——初步建立了社会主义制度，为中华民族的伟大复 初步建立了社会主义制度 兴创造了前提条件 ——“不但改变了中国的命运，也改变了世界的形势” ——“不但改变了中国的命运，也改变了世界的形势”
第一节 从新民主主义到社会主义的转变

第四页，共12页。
第二节 社会主义改造道路和历史 (lìshǐ)经验
一，适合中国特点的社会主义改造道路 二，社会主义改造的历史经验(jīngyàn) 坚持社会主义工业化建设与社会主义改造同
时并举 坚持积极引导逐步过渡 用和平方法改造
第五页，共12页。
对农业、手工业和资本主义 (zīběnzhǔyì)工商业的改造
第四章社会主义改造(gǎizào)理论 毛泽东思想和中国特色社会主义理
论体系概论 教学课件
第一页，共12页。
第一节 从新民主主义社会到社会主义 (shèhuìzhǔyì)革命的转变
新民主主义社会(shèhuì)是一个过渡性的社 会(shèhuì)
党在过渡时期的总路线
第二页，共12页。
总路线的提出(tí chū)
对农业的改造 根本方针 主要步骤 对手工业的改造 对资本主义工商业的改造 和平赎买(shúmǎi) 从低级到高级 改造制度与人的结合
第六页，共12页。
第七页பைடு நூலகம்共12页。
四马(sì mǎ) 分肥
资本家红利
国家税收
企业公积金
职工福利
国家税收：34.5% 职工福利：15% 企业(qǐyè)公积金： 30%
第十一页，共12页。
在搞社会主义方面， 最大功绩
毛泽东主席的
是将马克思列宁主义的普遍真理同中国革命的 具体实践结合起来。我们(wǒ men)最成功的 是社会主义改造。
—— 邓小平
第十二页，共12页。
第八页，共12页。
第九页，共12页。
第三节 社会主义(shèhuìzhǔyì)制度在 中国确实立
社会主义根本制度(zhìdù)的初步确立 确立社会主义根本制度(zhìdù)的重大意义 为后来中国的开展奠定了根底 生产关系的根本变革 对马克思主义的重大开展

考试内容和要求一、考试基本要求注重考查考生理解和掌握本课程的基本知识和基本理论的及其运用，考查考生对《毛泽东思想和中国特色社会主义连理论体系概论》的理解和把握，考查考生对中国共产党现阶段重大方针、政策的理解。

二、考核知识点及考核要求本大纲的考核要求分为“识记”，“理解”，“应用”三个层次，具体含义是：识记：对本课程有关名词、概念和基本知识的正确记忆。

理解：在识记的基础上，理解本课程所涉及的基本概念、基本原理及它们之间的内在联系。

应用：在理解的基础上，科学地分析、比较和解释有关经济、政治、文化、社会等现象，运用有关理论说明现实问题。

《政治理论》科目考试包括时事政治和《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》两部分。

时事政治考试范围是：2009年1月1日至12月31日国内外重大时事政治；《毛泽东思想和中国特色社会主义连理论体系概论》考试的知识范围如下：第一章马克思主义中国化的历史进程和理论一、考核知识点（一）、马克思主义中国的科学内涵及其历史进程（二）、毛泽东思想的形成和发展及其主要内容、历史地位（三）、邓小平理论的形成和发展、主要内容、历史地位和指导意义（四）、“三个代表”重要思想的形成和发展、主要内容、历史地位和指导意义（五）、科学发展观的形成、主要内容和指导意义二、考核要求1、识记：（1）.马克思主义中国化的提出和历史进程（2）.党在新时期开创出中国特色社会主义道路的理论基础、时代背景、历史根据、现实依据（3）.毛泽东思想的形成和发展（4）.毛泽东思想的活的灵魂（5）.邓小平理论形成和发展的时代背景、历史根据、现实依据（6）.邓小平理论的精髓和首要的基本的理论问题（7）.“三个代表”重要思想形成的时代背景、实践基础、现实依据（8）.贯彻“三个代表”重要思想的关键、核心和本质（9）.提出科学发展观的根本依据、现实依据和重要借鉴（10）.科学发展观的第一要义、核心、基本要求和根本方法2、理解：（1）.马克思主义中国化的科学内涵和重要意义（2）.毛泽东思想的科学体系、重要内容、历史地位和指导意义（3）.邓小平理论的科学体系、主要内容、历史地位和指导意义（4）. “三个代表”重要思想的科学体系、主要内容、历史地位和指导意义（5）. 马克思主义中国化理论成果之间既一脉相承有与时俱进的关系3、应用：（1）.在当代中国，坚持中国特色社会主义理论体系就是真正坚持马克思主义（2）.科学发展观的核心思想、基本要求和重大意义第二章马克思主义中国化理论成果的精髓一、考核知识点（一）.党的实事求是思想路线的形成和确立（二）.党的实事求是思想路线的重新确立和发展（三）.党的实事求是是思想路线的基本内容和重要意义（四）.解放思想，实事求是，与时俱进（五）.不断推进理论创新（六）.坚定不移地走自己的路二、考核要求：1、识记：（1）. 党的实事求是思想路线的形成和发展的过程（2）.解放思想的科学含义（3）.实事求是的科学含义（4）.与时俱进的科学含义（5）.党的思想路线的实质和核心2、理解： 1)党的实事求是思想路线的重新确立和发展2)党的实事求是思想路线的基本内容和重要意义3)毛泽东确立党的实事求是的思想路线4)邓小平、江泽民和党的实事求是的十六大以来党对实事求是路线的贡献5)实事求是是马克思主义中国化理论的精髓6)解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实之间的关系4、应用1）发展中国特色社会主义事业与继续解放思想2）不断推进理论创新3）革命建设和改革者要坚定不移地走自己的路第三章新民主主义革命理论一、考核知识点（一）.新民主主义革命理论的形成（二）.新民主主义革命的总路线和基本纲领（三）.新民主主义革命的道路和基本经验二、考核要求1、识记（1）.近代中国的基本国情、性质和主要矛盾（2）.近代中国革命的时代特征（3）.新民族主义革命的总路线（4）. 新民主主义革命的对象、任务、动力、性质、领导权和前途2、理解：（1）.近代中国革命实践与新民主主义革命理论的关系（2）.新民主主义的基本纲领的主要内容3、应用：（1）.中国革命走农村包围城市、武装夺取政权道路的内容和重大意义（2）.新民主主义革命的三大法宝及其相互关系第四章社会主义改造理论一、考核知识点（一）. 新民主主义社会是一个过渡性的社会（二）.党在过渡时期的总路线（三）.社会主义改造道路和历史经验（四）.社会主义制度在中国确立及其重大意义二、考核要求1.识记：（1）. 新民主主义社会的性质和主要矛盾（2）. 新民主主义社会中存在的经济成分（3）.“一化三改”（4）.我国对农业、手工业进行社会主义改造的原则及存在的问题（5）.我国对资本主义工商业进行社会主义改造的道路和步骤（6）.“四马分肥”（7）.社会主义改造完成后我国社会的主要矛盾2.理解：（1）. 新民主主义社会是一个过渡性的社会（2）.党在过渡时期的总路线及其实现的可能性（3）.具有中国特色特点的社会主义改造道路（4）.我国社会主义改造的基本经验3.应用：（1）.中国在20世纪50年代选择社会主义的客观必然性（2）.中国确立社会主义基本制度的重大意义第五章社会主义的本质和根本任务一、考核知识点（一）.中国特色社会主义建设道路的初步探索（二）.社会主义本质理论的提出和重要意义（三）.社会主义的根本任务（四）.发展是党执政兴国的第一药物（五）.科学技术是第一生产力二、考核要求1.识记：（1）.中国特色社会主义建设道路初步探索的理论成果（2）.社会主义社会的基本矛盾和两类矛盾（3）.“三个主体，三个补充”（4）.邓小平关于社会主义本质的科学论断（5）.科教兴国战略和人才强国战略的基本含义2.理解：（1）.社会主义本质的科学内涵（2）.社会主义本质理论的重要意义（3）.发展是硬道理（4）.科学技术是第一生产力3.应用：（1）.提出马克思主义基本原理与中国实际第二次结合的必要性和重要性（2）.发展是党执政兴国的第一要务第六章社会主义初级阶段理论一、考核知识点（一）.社会主义初级阶段理论的形成和发展（二）.社会主义初级阶段的科学含义、基本特征和长期性（三）.社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领（四）.社会主义初级阶段的发展战略二、考试要求1.识记：（1）.中国的国情（2）.社会主义初级阶段理论的形成过程（3）.社会主义初级阶段的含义和基本特征（4）.社会主义初级阶段的主要矛盾（5）.党在社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领（6）.全面建设小康社会（7）.“三步走”战略的主要内容2.理解：（1）.新世纪新阶段我国发展呈现新的阶段性特征（2）.社会主义初级阶段的长期性（3）.坚持四项基本原则和改革开放的统一（4）.党的最高纲领和最低纲领的统一（5）.“总体上达到小康水平”和“全面建设小康社会”的联系和区别（6）.党的十七大提出全面建设小康社会奋斗目标的新要求3.应用：（1）.我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段的客观必然性（2）.党的基本路线是兴国、立国、强国的重大法宝（3）.我国分“三步走”基本实现现代化的经济社会发展战略第七章社会主义改革和对外开放一、考核知识点（一）.改革开放是决定当代中国命运的关键抉择（二）.正确处理改革、发展、稳定的关系（三）.毫不动摇地坚持对外开放二、考核要求1.识记：（1）.改革开放的目的和实质（2）.经济体制改革的目标（3）.“三个有利于”的标准（4）.改革，发展，稳定的关系（5）.对外开放的格局2.理解：（1）.社会主义社会的基本矛盾（2）.中国社会主义改革是全面改革（3）.党处理改革、发展、稳定关系的经验和主要原则（4）.对外开放与独立自主、自力更生的关系3.应用：（1）.改革开放是决定当代中国命运的关键抉择（2）.中国的发展离不开世界，世界的发展也需要中国第八章建设中国特色社会主义经济一、考核知识点（一）.建立社会主义市场经济体制（二）.社会主义初级阶段的基本经济制度的确立（三）.社会主义初级阶段的分配制度（四）.促进国民经济又快又好发展二、考核要求1.识记：（1）.我国逐步形成高度集中的计划经济体制的客观、主观条件（2）.我国经济改革的核心问题（3）.原计划经济体制的主要特点和弊端（4）.我国经济体制改革选择的目标模式（5）.社会主义市场经济体制的基本特征（6）.公有制经济与非公有制经济（7）.按劳分配与多种分配方式2.理解：（1）.党的第一代中央领导集体对经济体制模式进行积极探索的成果（2）.邓小平关于社会主义市场经济理论的主要观点（3）.我国选择社会主义市场经济体制的客观必然性（4）.公有制经济及其主体地位（5）.公有制经济实现形式的多样化（6）.社会主义初级阶段的多种分配方式（7）.发挥政府与市场的作用（8）.鼓励、支持和引导非公有制经济发展（9）.走中国特色的新型工业化道路（10）.社会主义新农村建设（11）.统筹区域发展（12）.提高自主创新能力，建设创新型国家3.应用：（1）.现阶段个人收入分配制度和按劳分配的理论（2）.追求社会公平、构建和谐社会与建立社会保障体系的关系（3）.促进国民经济又好又快发展（4）.建设资源节约型、环境友好型社会的重大意义第九章建设中国特色社会主义政治一、考核知识点（一）.中国特色社会主义的民主政治（二）.依法治国、建设社会主义法治国家（三）.推进政治体制改革，发展民主政治二、考核要求1.识记：（1）.人民民主专政（2）.人民代表大会制度（3）.人民政协的主要职能（4）.中国共产党与各民主党派合作的基本方针（5）.民族区域自治制度（6）.基层民主政治2.理解：（1）.坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一（2）.人民民主专政是具有中国特色的无产阶级专政（3）.我国实行民族区域自治的历史根据、政治基础和现实条件（4）.依法治国的科学内涵和重要意义（5）.加强社会主义法制建设的基本要求和主要任务（6）.我国政治体制改革的必要性、原则和主要任务（7）.社会主义社会的民主，自由和人权3.应用：（1）.坚持和完善中国共产党领导的多党合作和政治协商制度（2）.坚持和完善民族区域自治制度（3）.实行依法治国和我国在依法治国方面的成效第十章建设中国特色社会主义文化一、考核知识点（一）.发展社会主义先进文化（二）.社会主义核心价值体系（三）.加强思想道德建设和教育科学文化建设二、考核要求1.识记：（1）.文化和先进文化（2）.社会主义精神文明建设（3）.“二为”方向和“双百”方针（4）.思想道德建设（5）.教育和科学（6）.文化体制改革2.理解：（1）.中国特色社会主义文化的地位（2）.必须坚持中国先进文化的前进方向（3）.树立社会主义荣辱观的重要意义（4）.中国特色社会主义文化建设的根本任务和主要内容（5）.“两手抓，两手都要硬”3.应用：（1）.社会主义核心价值体系的主要内容及其相互关系（2）.民族精神和时代精神第十一章构建社会主义和谐社会一、考核知识点（一）.构建社会主义和谐社会的重要性和紧迫性（二）.构建社会主义和谐社会的指导思想、基本原则和目标任务（三）.加快推进以改善民生为重点的社会建设二、考核要求1.识记：（1）.“四位一体”（2）.和谐社会思想的历史渊源（3）.社会主义和谐社会的科学内涵2.理解：（1）构建社会主义和谐社会的重要性和可能性（2）构建社会主义和谐社会的重要理论意义和现实意义（3）构建社会主义和谐社会应遵循的指导思想和基本原则（4）构建社会主义和谐社会的目标和主要任务3.应用：（1）构建社会主义和谐社会的重要性和紧迫性（2）社会建设以解决民生为重点的必要性和重要性第十二章祖国完全统一的构想一、考核知识点（一）实现祖国完全统一是中华民族的根本利益所在（二）从武力解放台湾到和平解放台湾（三）“和平统一、一国两制”的科学构想（四）新形势下“和平统一、一国两制”构想的重要发展二、考核要求1.识记：（1）.中华民族和中华文化（2）.台湾问题的由来和实质（3）.中国共产党和中国政府在台湾问题上的方针政策的演变（4）.台湾当局的方针政策（5）.香港、澳门问题的由来，实质和成功解决的实践过程2.理解：（1）.实现祖国完全统一是中华民族的根本利益（2）.“和平统一、一国两制”构想的基本内容和重要意义（3）.实现两岸关系和平发展的政治基础、有效途径、必由之路和根本归宿3.应用：（1）.中国共产党和中国政府在台湾问题上的立场（2）.努力实现两岸关系的和平发展第十三章国际战略和外交政策一、考核知识点（一）国际形式的发展及特点（二）独立自主的和平外交政策二、考核要求1、识记：（1）国际形势的发展及特点（2）毛泽东在国际关系问题上的论断（3）邓小平对时代主题的新判断（4）经济全球化的本质和主要特征（5）我国处理对外关系的基本准则2、理解：（1）和平与发展是当今时代的主题（2）世界多极化和经济全球化的时代发展趋势（3）和平共处五项原则（4）中国政府主张的新安全观的核心（5）中国独立自主和平外交政策的宗旨和基本原则3、应用：（1）中国将始终不渝走和平发展道路的必然性（2）中国和平崛起的机遇与挑战第十四章中国特色社会主义事业的依靠力量一、考核知识点（一）建设中国特色社会主义是全国各族人民的共同事业（二）巩固和发展爱国统一展现（三）加强国防和军队现代化建设二、考核要求1.识记：（1）建设中国特色社会主义事业的根本力量（2）新时期爱国统一战线（3）党的民族政策和宗教政策（4）人民军队的性质、地位、作用和历史使命2.理解：（1）在新的历史条件下，工人阶级仍是我们国家的领导阶级（2）新的社会阶层也是中国特色社会主义事业的建设者（3）“四个尊重”是党和国家的一项重大方针（4）社会主义时期正确处理民族问题的基本原则3应用：（1）统一战线在新世纪新阶段的地位（2）新世纪新阶段加强国防和人民军队建设的重要意义第十五章中国特色社会主义事业的领导核心一、考核知识点（一）党的领导是社会主义现代化建设的根本保证（二）坚持立党为公，执政为民（三）加强党的建设二、考核要求1.识记：（1）党的性质和宗旨（2）党的执政地位、实质和面临的挑战（3）党的先进性建设（4）党对青年一代的希望2.理解：（1）党的领导是中国社会主义现代化建设的根本保证（2）坚持党的领导为什么必须改善党的领导（3）保持党同人民群众的血肉联系的重要性（4）执政能力建设是党执政后的一项根本建设3.应用：（1）中国共产党是工人阶级的先锋队，同时又是中国人民和中华民族的先锋队。

广东专升本政治考试大纲2023考试复习总要求：1、能比较准确地理解和掌握马克思主义哲学原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系中的基本概念、基本观点和基本原理及其重要意义。

2、能运用马克思主义哲学、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本原理、基本方法，分析、论证、阐释建设中国特色社会主义实践中的重要问题。

3、对于违背马克思主义理论、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的错误观点、错误思想能够识别，并给予适当的分析批判。

复习内容第一部分马克思主义哲学原理一、马克思主义哲学是科学的世界观和方法论【要求】了解哲学、世界观、方法论等基本概念，理解唯物主义与唯心主义、辩证法与形而上学的根本区别，掌握哲学基本问题及其内容、马克思主义哲学的产生、马克思主义哲学的基本特征，切实理解马克思主义哲学是科学的世界观和方法论。

二、物质和意识【要求】了解物质、意识、运动、规律等基本概念。

理解物质与运动、运动与静止、物质与意识、主观能动性与客观规律性的关系。

掌握世界的物质统一性原理，坚持一切从实际出发，事实却是。

三、事物的联系、发展及其规律【要求】了解联系、发展、矛盾、质变、量变、否定等基本概念。

理解唯物辩证法的总特征、唯物辩证法基本规律的主要内容、唯物辩证法诸范畴及其辩证关系。

能运用辩证的思维方法分析、解决工作和生活中遇到的现实问题。

四、实践和认识【要求】了解实践与认识、主体与客体、感性认识与理性认识等基本概念。

理解马克思主义认识论的根本特征、实践在认识中的决定作用以及认识的辩证发展过程。

掌握马克思主义的真理观。

五、社会存在发展的基础和基本结构【要求】了解社会存在、社会意识、生产方式、生产力、生产关系、国家等基本概念。

理解唯心史观的根本缺陷、社会存在与社会意识的辩证关系。

掌握物质资料生产方式是历史发展的决定性力量的基本原理，学会用唯物史观认识社会及其发展规律。

第二部分毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论一、马克思主义中国化的历史进程和理论成果【要求】了解马克思主义中国化的科学内涵及其历史进程，准确掌握马克思主义中国化理论成果的主要内容，深刻理解马克思主义中国化的重要意义。

专插本政治理论第一章马克思主义中国化的历史进程和理论一、考核知识点（一）马克思主义中国化的科学内涵及其历史进程（二）思想的形成和发展及其主要内容、历史地位（三）理论的形成和发展、主要内容、历史地位和指导意义（四）“三个代表”重要思想的形成和发展、主要内容、历史地位和指导意义（五）科学发展观的形成、主要内容和指导意义二、考核要求1、识记：（1）马克思主义中国化的提出和历史进程；（删除科学内涵）（2）中国特色社会主义理论体系的内容；（3）思想的形成和发展；（4）思想的活的灵魂；（5）理论形成和发展的时代背景、历史根据、现实根据；（6）理论的精髓和首要的基本的理论问题；（7）“三个代表”重要思想形成的时代背景、实践基础和现实根据；（8）贯彻“三个代表”重要思想的关键、核心和本质；（9）提出科学发展观的根本依据、现实依据和重要借鉴；（10）科学发展观第一要义、核心、基本要求和根本方法；2.理解：（1）马克思主义中国化的科学含义（2011年表述：涵义）和重要意义；（2）思想的科学体系、重要内容、历史地位和指导意义；（3）理论的科学体系、主要内容、历史地位和指导意义；（4）“三个代表”重要思想的科学体系、主要内容、历史地位和指导意义；3.应用：（1）在当代中国，坚持中国特色社会主义理论体系就是真正坚持马克思主义；中国特色社会主义理论体系作为马克思主义中国化的最新成果，是对马克思列宁主义、思想的继承和发展。

这一理论体系，坚持辩证唯物主义和历史唯物主义这一马克思主义的根本方法，创造性的运用它们分析当今世界和当代中国的实际，做出了一系列新的理论的概括。

所以说在当代中国，坚持中国特色社会主义理论体系就是真正坚持马克思主义；（2）马克思主义中国化理论成果之间既一脉相承又与与时俱时的关系。

（要求由2011年的理解改为应用）马克思主义中国化是一个历史过程，中国化的马克思主义是这个过程中的理论成果。

思想、理论和“三个代表”重要思想之间既是一脉相承的，又是与时俱进的，是一个统一的科学思想体系。

专插本政治理论【专插本政治】【⽑特概论概要】第⼀章：马克思主义中国化的历史进程和理论成果⼀.马克思主义中国化的科学内涵。

1.马克思主义中国化就是运⽤马克思主义解决中国⾰命、建设和改⾰的实际问题。

（不能把马克思主义当教条，要和中国国情相结合。

）2.马克思主义中国化就是把中国⾰命、建设和改⾰的实践经验和历史经验提升为理论。

（中国有着⼏千年的⽂明历史，应该了解中国历史状况社会状况，认真地概括提炼。

）3.马克思主义中国化就是把马克思主义植根于中国的优秀⽂化之中。

（马克思主义是外来思想，要让国⼈接受，深⼊浅出地阐明马克思主义的基本原则。

）⼆.马克思主义中国化的重要意义。

1.马克思主义中国化的理论成果指引着党和⼈民的伟⼤事业不断取得胜利。

2.马克思主义中国化的理论成果提供了凝聚全党和全国各族⼈民的强⼤精神⽀柱。

3.马克思主义中国化倡导和体现了对待马克思主义的科学态度和优良学风，不断开拓着马克思主义在中国发展的新境界。

三.新时期进步原因。

新时期依赖我们取得的⼀切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了中国特⾊社会主义道路，形成了中国特⾊社会主义理论体系，集中到⼀点，就是⾼举中国特设社会主义伟⼤旗帜。

四.中国特⾊社会主义理论体系。

党的⼗七⼤对改⾰开放30年来马克思主义中国化理论成果做出最新概括，指出：“中国特⾊社会主义理论体系，就是包括邓⼩平理论、‘三个代表’重要思想以及科学发展观等重⼤战略思想在内的科学理论体系。

”中国特设社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新理论成果。

我们之所以能取得如此伟⼤的成绩是因为我们⾼举中国特设社会主义伟⼤旗帜。

五.⽑泽东思想形成和发展的过程。

1.1921~1927第⼀次国内⾰命战争时期，萌芽阶段。

1927~1935⼟地⾰命时期，形成阶段。

⽑泽东以马列主义为指导，在理论上论证了中国⾰命的新道路，标志⽑泽东思想开始形成。

2.1927~1935抗⽇战争时期，成熟阶段。

⽑泽东总结中国⾰命经验，阐述了中国新民主主义⾰命的基本理论、基本路线、基本纲领，论证了党在民主⾰命时期的政策和策略。