高一物理动能、动能定理练习题
-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN 2 动能、动能定理练习
1、下列关于动能的说法中，正确的是( )A、动能的大小由物体的质量和速率决定，与物体的运动方向无关
B、物体以相同的速率分别做匀速直线运动和匀速圆周运动时，其动能不同.因为它在这两种情况下所受的合力不同、运动性质也不同
C、物体做平抛运动时，其动能在水平方向的分量不变，在竖直方向的分量增大D、物体所受的合外力越大，其动能就越大
2、一质量为2kg的滑块，以4m/s的速度在光滑水平面上向左滑行，从某一时刻起，在滑块上作用一向右的水平力.经过一段时间，滑块的速度方向变为向右，大小为4m/s.在这段时间里水平力做的功为( )
A、0 B、8J C、16J D、32J
3、质量不等但有相同动能的两物体，在动摩擦因数相同的水平地面上滑行直到停止，则( )
A、质量大的物体滑行距离小 B、它们滑行的距离一样大
C、质量大的物体滑行时间短 D、它们克服摩擦力所做的功一样多
4、一辆汽车从静止开始做加速直线运动，运动过程中汽车牵引力的功率保持恒定，所受的阻力不变，行驶2min速度达到10m/s.那么该列车在这段时间内行的距离( )
A、一定大于600m B、一定小于600m C、一定等于600m D、可能等于1200m
5、质量为1.0kg的物体，以某初速度在水平面上滑行，由于摩擦阻力的作用，其动能随位移变化的情况如下图所示，则下列判断正确的是(g=10m/s2)( )
A、物体与水平面间的动摩擦因数为0.30B、物体与水平面间的动摩擦因数为0.25
高一物理动能定理的知识点
物理学是自然科学中一门研究物质运动规律的学科，而动能定理是物理学中的重要定理之一。在高中物理学习中，掌握动能定理的知识点对于理解物体运动和能量转化具有重要意义。本文将从动能定理的概念、公式以及应用等方面介绍高一物理中动能定理的相关知识点。
一、概念
动能定理是描述物体动能变化的定理，它认为一个物体的动能变化等于物体所受外力对其所做的功。简单说，就是一个物体的动能的改变量等于外力所做的功。
二、公式
动能定理的数学表达式为：
ΔK = W
其中，ΔK代表动能的变化量，W代表外力所做的功。
三、推导与解释 通过推导可以得到动能定理的具体表达式。假设物体的质量为m，初速度为v1，末速度为v2，则物体的动能变化量为：
ΔK = K2 - K1 = (1/2)mv2² - (1/2)mv1²
根据牛顿第二定律可以知道，F = ma，把这一关系式代入推导，得到：
(1/2)mv2² - (1/2)mv1² = maΔx
再根据功的计算公式，将动能和力乘以位移相乘，得到：
(1/2)mv2² - (1/2)mv1² = maΔx = W
即动能的变化量等于受力所做的功。
四、应用
动能定理在物理中有着广泛的应用。下面以机械能守恒和运动学分析为例，简单介绍动能定理的应用。
1. 机械能守恒
在没有外力做功的情况下，系统的机械能将保持不变。根据动能定理，当物体所受的合外力为零时，动能的变化量为零。即：
W = 0 根据动能定理的公式，可以得出：
(1/2)mv2² - (1/2)mv1² = 0
由此推导出机械能守恒的关系。
2. 运动学分析
通过动能定理可以分析物体的运动情况。根据动能定理的公式，可以计算出物体在不同速度下的动能变化量。通过比较初速度和末速度的大小，可以判断物体是加速运动还是减速运动；通过比较动能的变化量和所受外力的大小，可以判断物体是受力做正功还是反功。
总结：
动能定理是高一物理学习中一个重要的知识点，它描述了物体动能的变化与所受外力做功之间的关系。掌握动能定理的概念、公式以及应用，对于理解物体运动和能量转化具有重要意义。通过学习动能定理，我们能够更加深入地理解物体运动规律，并应用于实际问题的解决中。
高一物理7.7 动能和动能定理导学
主编：李冲凡
一、【学习目标】
1．进一步理解动能的概念，掌握动能的计算式．
2．结合教学，进行探索研究和科学思维能力的训练．
3．理解动能定理的确切含义，应用动能定理解决实际问题．
二、【重点难点】
1．理解动能的概念，应用动能定理解决实际问题。
2．动能定理的表达式的推导
三、【课前预习】
1.动能：物体由于_______________而具有的能量叫动能，表达式______________。
2.动能是_________(状态、过程)量也是_______(标、矢)量。
3.动能定理内容:
____________________________________________________________________
__。
表达式:___________________________。
四、【课堂导学】
一、动能表达式
1.推导课本P72图7.7-1中物体发生一段位移l时
（1）力F对物体所做功的大小。
（2）物体的速度与位移的关系。
2.动能的具体含义和表达式是什么？单位是什么？
二.动能定理
1.内容:
2.表达式及各字母的物理意义: 3.注意：“力在一个过程中对物体所做的功”应为合力做的功。
4.动能定理的适用范围是什么？
典例1假设汽车紧急刹车制动后所受阻力的大小与汽车所受重力的大小差不多，当汽车以20m/s的速度行驶时，突然制动，它还能继续滑行的距离约为多少？(g取10m/s2)
迁移应用1一辆汽车以v1=6m/s的速度沿水平面行驶时，急刹车后能滑行l1=3.6m如果以v2=8m/s的速度行驶，在同样的路面上急刹车后滑行的距离l2应为（ ）
A．6.4m B. 5.6m C. 7.2m D.10.8 m
典例2一物体在离斜面底端5m处从斜面上由静止下滑，然后滑上由小圆弧与斜面连接的水平面上，若物体与斜面及水平面的动摩擦因数均为0.4，斜面的倾角为37°，求物体能在水平面上滑行多远？
专题4、动量定理和动能定理
典型例题
【例1】如图所示，质量mA为4.0kg的木板A放在水平面C上，木板与水平面间的动摩擦因数μ为0.24，木板右端放着质量mB为1.0kg的小物块B（视为质点），它们均处于静止状态．木板突然受到水平向右的12N·s的瞬时冲量作用开始运动，当小物块滑离木板时，木板的动能EKA为8.0J，小物块的动能EKB为0.50J，重力加速度取10m/s2，求：
（1）瞬时冲量作用结束时木板的速度υ0;
（2）木板的长度L．
训练题质量为m = 1kg的小木块（可看在质点），放在质量为M = 5kg的长木板的左端，如图所示．长木板放在光滑水平桌面上．小木块与长木板间的动摩擦因数μ = 0.1，长木板的长度l = 2m．系统处于静止状态．现使小木块从长木板右端脱离出来，可采用下列两种方法：（g取10m/s2）
（1）给小木块施加水平向右的恒定外力F作用时间t = 2s，则F至少多大？
（2）给小木块一个水平向右的瞬时冲量I，则冲量I至少是多大？
【例2】在一次抗洪抢险活动中，解放军某部队用直升飞机抢救一重要落水物体，静止在空中的直升飞机上的电动机通过悬绳将物体从离飞机90m处的洪水中吊到机舱里．已知物体的质量为80kg，吊绳的拉力不能超过1200N，电动机的最大输出功率为12kW，为尽快把物体安全救起，操作人员采取的办法是，先让吊绳以最大拉力工作一段时间，而后电动机又以最大功率工作，当物体到达机舱前已达到最大速度．（g取10m/s2）求：
（1）落水物体运动的最大速度；
（2）这一过程所用的时间．
训练题一辆汽车质量为m，由静止开始运动，沿水平地面行驶s后，达到最大速度υm，设汽车的牵引力功率不变，阻力是车重的k倍，求： （1）汽车牵引力的功率；
（2）汽车从静止到匀速运动的时间．
训练题水平推力1F和2F分别作用于水平面上等质量的a、b两物体上，作用一段时间后撤去推力，物体将继续运动一段时间后停下，两物体的v-t图线如图所示，图中线段AB∥CD，则下列说法正确的是（ ）
