快乐工作健康生活

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快乐工作 快乐生活

作者：张继红 陈迎军

来源：《河南教育·基教版》2009年第06期

如何化解现实生活中教师的心理压力、精神压力、工作压力和生活压力，让教师快乐地工作，快乐地生活，已成为众多学校管理者关注的问题之一。基于此，我们学校从2007年开始，对全体教职工进行了长达一年多的以“快乐工作、快乐生活”为主题的思想教育活动，收到了理想的效果。

一、全员参与，共同揭示“快乐工作、快乐生活”的内涵

教育培育一种精神，精神养育一种教育。教育更重要的目的是让受教育者拥有和谐的身心，感受世界的和谐、美好。教育的价值，在于引导和帮助个体认识到自我的主体地位与价值，认识到生命对于社会、他人的积极意义，并促使受教育者走上生命的自我建构之路，这样的建构应当是一个和谐发展的过程，需要在和谐的环境里完成。基于此，我们学校努力为广大教师创设一种宽松愉悦的生活、工作环境，对教师的管理改传统的“一言堂宣教式”为“人人参与畅所欲言式”，从而共同揭示“快乐工作、快乐生活”的内涵。学校组织全体党员、中层领导、教研组长、备课组长和40岁以上的教师，围绕“如何实现快乐工作、快乐生活”这一主题进行了深入细致的讨论。通过讨论，全体与会人员普遍认为：要快乐工作，依法执教是前提，做一名好班主任、当一名好教师是根本，领导、后勤工作人员服务好教育教学是保障，从初步了解学生到深入了解、全面了解学生是重要途径。要快乐生活，珍惜拥有就是幸福，要树立正确的人生观、价值观，要有缓解压力的技巧，要建立新型、和谐的师生关系，要处理好工作、家庭、社会各方面的关系。

二、以辩论赛活动为载体，使思维火花互相碰撞

学校以“快乐工作与依法执教”为论题，选取其中有争议的观点“教育是否需要惩罚”进行辩论。辩论赛分四个阶段进行：双方一辩观点陈词，质询攻辩，自由辩论，双方四辩总结发言。辩论过程中，正反双方妙语连珠，语言幽默犀利，慷慨激昂，互不相让，整个辩论过程十分精彩，场下观众更是热情高涨，掌声不断。经过辩论产生明确的观点：虽然心理疏导不是解决学生所有问题的唯一途径，但是惩罚不是体罚，惩戒不是批评，教育是爱的艺术，教育的对象是未成年人，教育要走进孩子的灵魂，发自内心地与学生进行沟通。 龙源期刊网

“快乐工作，幸福生活”课程学习体会

人为什么活着？当老师以这个问题开始课程的时候，我也在思考。是啊，为什么活着。生存在这个物欲横流、喧嚣浮躁的社会里，如若找不到方向，谈何幸福。问问自己，为什么活着？我答是为了实现自我，让自己和家人都生活的幸福。

要实现自我，需要通过工作来体现，工作也是生活的一部分。在平时工作中，我们往往关注的都是工作方法和流程规范，往往忽略了自己精神方面对工作的影响，试想，当我们处于忧心忡忡、郁郁寡欢、怨声载道之中时，工作效率会高吗？再把这种状态带入生活，从而形成恶性循环，工作不快乐生活也不会幸福。但现实就是繁忙的工作，恼人的情绪，繁复的人际关系往往会弄得人身心疲惫。听了田老师的课，让我豁然开朗。

第一、改变不了环境，适应环境；改变不了别人，改变自己；改变不了结果，改变态度；不堪那样比较，就这样比较。很浅显的几句话，蕴藏的却是做人的大道理。工作中，听过太多的抱怨，自己也有过抱怨，而后带着反面情绪工作，事情确实做了，结果不得而知。老师说的很对，没有优点，没有缺点，只有特点。无论对事还是对人，都是这样，懂得看到别人的长处，懂得看到事情好的方面，这样才会让自己成长。接纳-顺应-利用-变通，这才是聪明人的处事方式。

第二、行有不得，反求诸己。做人要宽宏大量，努力让自己的胸襟宽广，但事情总不会顺利，总出现不如意的事情，出了这样的事情，首先应该思考自己的错误，不要一味追究别人的错误，不考虑自己的纰漏。因为事情的发展是相互的，单方面因素事情是不会发展成这样的，所以要用宽广的胸襟先审视自己的错误。当自己要做什么事却不能达成愿望的时候，不要怨天尤人，要回头从自己的思想、语言和行为方面寻求造成这种结果的原因，从而改变自己。

第三、平安是幸，知足是福。我们追求了太多高高在上的虚无缥缈，而无视了身边触手可及的幸福。看看衣衫褴褛为吃饭发愁的人们，看看因灾难而流离失所，失去亲人的人们，看看医院里被病痛折磨痛苦呻吟的人们。我们还健康的活着，有一份体面的工作，有家人的爱，有同事朋友的关怀，还要什么呢？还有什么不快乐的呢？知足者常乐，幸福都在自己的手中。换个角度，就会拥有一个不一样的世界。

快乐工作健康生活

作者：暂无

来源：《现代企业文化》 2017年第10期

济南二机床始建于1937年，国有独资，是国内机床行业重点骨干企业、国家高新技术企业。1953年和1955年分别研制出中国第一台龙门刨床、第一台机械压力机，被誉为“龙门刨的故乡”“机械压力机的摇篮”。在国民经济建设的不同时期，企业先后研制了450余种国家首台（套）产品，为国家各重点行业领域提供了重要装备支持。被国务院授予“重大技术装备领域突出贡献企业”，连续多年入选“中国机械工业100强”。

《现代企业文化》：据了解，济南二机床是国内规模最大的数控冲压设备和数控金属切削机床制造基地，请您谈谈贵企业参与全球竞争的优势是什么？

李建明：济南二机床主要产品有冲压设备、数控金切机床、自动化设备、铸造机械、数控切割设备。广泛服务于汽车、航空航天、轨道交通、能源、船舶、军工、模具等行业，产品远销世界50多个国家和地区。

济南二机床生产的重型数控冲压设备国内市场占有率达到80％以上，装备了国内几乎所有自主品牌和美系、德系、日系等合资品牌汽车企业，在汽车四大工艺装备中，唯有冲压工艺装备扛起了国产化重任。

在参与全球竞争中，积极挑战国际一流竞争对手，改变了国际冲压市场的竞争格局，由过去的分包商变为总包商，由配角变为主角。2011年以来，相继赢得福特美国4个工厂9条大型冲压线项目，为中国制造争得了荣誉。通用、福特、日产、本田、铃木、奥迪、戴姆勒等国际汽车巨头，先后将其纳入其全球供应商，济南二机床已跨入世界三大冲压制造商行列。

十多年来，济南二机床保持了持续稳定的跨越发展，经济运行质量、各项经济效益指标实现连年增长。2015年经营收入比2002年增长了8.4倍，利润增长了48倍，利税增长了13.7倍。尤其在近几年国内机床行业效益持续下滑的严峻形势下，济南二机床成为极少数保持十多年连续增长的企业。

《现代企业文化》：请您介绍一下贵企业独特的文化理念和具体实施的优秀经验。

企业推行快乐工作法的现实意义

中国 山西门户网站

发布日期：2010年06月22日

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企业推行快乐工作法的现实意义

□ 大同煤矿集团燕子山矿 兰 洪

“快乐工作法”是现代企业成功运用的一种先进的工作理念和方法，既是践行科学发展观、提高企业经济效益、构建和谐社会的宝贵理论成果和实践经验，又是尊重员工、符合员工切身利益的具体体现，它的目的就是用快乐的方式解决工作中遇到的一切不快乐因素，用快乐的方式建立上下级之间、同事之间、人与人之间亲和、友好、和谐的关系，用快乐的方式去解决矛盾，处理问题，克服困难，缓解压力，在快乐中创造价值。对于企业的管理层和决策层来说，快乐是效益的源泉，是企业兴旺发展的基础。

一、“快乐工作法”的深刻内涵

“快乐工作法”本身包含辩证思想。人的一生总有喜怒哀乐，矛盾、困难、压力、忧愁、大喜大悲都不可回避。特别是煤矿工作，环境条件有局限性，工作有强度。“快乐工作法”，就是调动和激励员工在建设企业中感受到事业之乐，热爱企业，强化“企业是我家”的意识，把个人利益与企业发展紧密联系起来，在企兴我荣、企强我富中感受快乐。

“快乐工作法”是在勤奋工作中体会到的奋斗之乐，热爱岗位，把工作当作追求的事业，把岗位当作实现价值的平台，在忘我工作中感受奋斗和成功的快乐；是在相互关爱中培育出的真情之乐，把同志当作干事创业的伙伴、同甘共苦的兄弟和亲人，互相尊重、互相理解、互相学习、互相关心、互相帮助，在默契合作、融洽相处中感受真情的快乐；是在发扬民主中赢得的广泛之乐，快乐要全员共享，要充分发扬民主，让员工的话有地方说，意见和建议有地方提，在体现主人翁地位中感受快乐。

领导人员是推行“快乐工作法”的主导，要坚持敬业守职为企业，身先士卒为员工，多办顺人心、暖人心、得人心的好事实事，多做为企业、强企业、富企业的富有实效的工作，赢得员工的爱戴，使员工感到“和我工作心中快乐”。 二、推行“快乐工作法”的现实意义