培养领导者的素质

2 行政领导者的素质与影响力

【摘要】：行政领导者在行政管理的过程中，处于主导地位，是国家行政管理系统中的关键环节，是处理国家政务及社会公共事务的主体，其素质的高低及影响力的大小对能否正确选择和实现领导目标, 顺利开展领导活动起着至关重要的作用。本文从行政领导者必须具备的素质及影响力的角度出发，在认真研究二者关系的基础上，对提高行政领导者素质与影响力的途径做出了简要的概述。

【关键字】：行政领导者 素质 影响力

1、行政领导者素质

行政领导者是指在各级行政组织中,经选举或任命而享有法定权威,具有组织、管理、决策、指挥职能的行政人员。行政领导者是行政领导活动的主体，是国家权力网络中的“结”，是国家得以运转的基本保障。毛泽东曾经指出: 政治路线确定之后,干部就是决定的因素。可见,各级领导者的素质对我们事业的兴衰、国家的强弱有着决定性的影响。原因在于，行政领导者个体和领导集体素质高低,直接决定行政效果的好坏以及党和政府在广大人民群众心目中影响力的高低,

关系到社会主义现代化建设事业的兴衰成败，是进行有效领导的重要条件。努力提高行政领导者素质,不断优化领导集体素质结构, 对保证领导活动顺利高效进行,促进我国经济的飞速发展, 提高人民群众生活水平,保证国家长治久安具有重要的现实意义。因此，要建立办事高效、运转协调、行为规范的行政管理体系，完善国家公务员制度，建设高素质的专业化国家行政管理干部队伍，为我国的现代化建设打下良好的领导者基础。在这充满机遇与挑战的时代,作为新时期的领导者，应该主要具备以下素质。

1.1政治素质

政治素质是领导者社会属性的体现，它直接决定了现代领导者的性质、方向和立场，决定着领导者所从事的领导活动的性质，因此，它是领导者的核心素质。我国加入WTO后，社会经济更加活跃，对行政领导者应具备的基本政治素质也提出了新的要求：

1.1.1政治立场和政治方向。坚定的政治立场，明确的政治方向是对领导者的基本要求。行政领导者是否具有坚定的政治立场，在决策中是否坚持正确的政治方向，直接关系到党和国家的前途和命运。现代领导者要在思想上、行动上时刻与党中央保持高度一致，始终积极地贯彻执行党的路线、方针和政策，始终站 3 在党性的立场上及广大人民需要的立场上来处理问题。

.

怡

浅谈领导者的

山

.

一

素质

.

.

.

何惠友

领导者的素质是承担领导责任,

发挥领导

作用的基础。

领导者素质如何,

对于发挥领导

功能,

完成领导所面临的各项任务,

具有十分

重要的意义。

对于领导者应该具备怎样的素质,

古人有

过论述。

战国时代的军事家孙子说:“

将者,

智、

信、

仁、

勇、

严也”。

孙子说的就是作为一个

“

将领”

必须具备的五个方面的素质。

三国时期

的诸葛亮对各种领导人才的智能结构,

素质条

件颇有研究。

他在破将器》一文中曾把“

将

才”

分为如下六种:

将之器,

其用大小不同。

若

乃察其奸,

伺其祸,

为之众服,

此十夫之将。

夙

兴夜寐,

言词密察,

此百夫之将。

直而有虑,

勇

而能斗,

此千夫之将。

外貌桓桓,

中情烈烈,

知

人勤劳,

悉人饥寒,

此万夫之将。

进贤进能,

日

慎一日,

诚信宽大,

闲于理乱,

此十万人之将。

仁爱治天下,

信义服邻国,

上知天文,

中察人

事,

下识地理,

四海之内视为室家,

此天下之

将。”

古人对“

将才”

的这些经验之谈,

对研究

领导者的素质的具体内容是颇有裨益的。

领导者应具备哪些素质呢?怎样培养和造

就一大批具有必要素质的领导人才呢?

一、

领导者的素质是领导功能的基础

领导就是领导者对被领导者施加影响的过

程,

领导者之所以能够率领引导被领导者朝着

既定目标前进,

就在于有领导影响力。

这种领

导影响力是由权力性影响力和非权力性影响力

构成的。

这种非权力性影响力在整个领导活动

一一中占着越来越重要的地位。

领导者权力性影响

力主要由组织赋予的,

而非权力性影响力则由

领导者本身的品德、

知识、

才能素质及其行为

造就的。

所以,

领导者的素质是发挥领导功能

的基础,

素质和功能是密切相关的。

二、

领导者素质必须适应时代要求

领导者的素质要求不是一个静态的概念,

也不是一成不变的,

而是同领导者所处的时代

背景环境相关,

也就是说必须适应时代的要求。

战争年代领导者必须会带兵打仗,

能带兵打仗,

敢于同日本帝国主义、

国民党反动派针锋相对,

浴血奋战。

和平时期,

领导者必须懂经济,

懂

技术,

会经营,

会管理。

当今的时代,

领导者

良好的领导素养是领导力提升的基础

传统的管理侧重于行政命令、工作任务安排，往往容易忽略员工的主观能动和创造精神，不利于组织绩效的提高。具备良好的领导素养是提高领导力提升的基础，掌握高效的工作方法是领导力提升的前提。但是，领导力提升的重要一点还需合理的授权。

授权是现代组织运作的关键，也是领导力提升的重要环节。组织中的不同层级有不同的职权，权限则会在不同的层级间流动，有效的授权是一项重要的管理技巧，若授权得当，所有参与者均可受惠，组织整体的领导力和执行力都将得以提升。

一、合理授权是管理者的“分身术”

诸葛亮是蜀汉政权的重要领导者和创造者之一，他“鞠躬尽瘁死而后已”的风范为后世所敬仰，是近乎于神的智者。但他生性谨慎，日理万机，事事躬亲，“罚二十以上亲览”，最终蜀汉人才断档，“蜀营无大将，廖化作先锋”，纵使天纵英才却六出祁山无功而返，致使“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”。诸葛亮的失败从某种程度上讲也是不善于授权的失败，他不善于授权的主要表现在凡事亲力亲为，事必躬亲，抓大也不放小，过于高估自己的一己之力，对下属能力不信任不放心，同时不注重对下属能力的培养，致使自己积劳成疾，劳累致死。

成功的领导者善于最大限度调动个各方面力量，齐心协力为实现组织目标而奋斗。当今社会更注重集体和团队的力量，依赖领导者个人是极其危险的，也是很难成功，纵使乔布斯这样的旷世英才背后也有强大的团队支撑。

张宇先生

管理会计领域的金牌讲师，国资委下属企业CMA集训班特聘讲师，国内多家培训机构的特聘讲师。

MBA、美国管理会计师协会（IMA）会员。

10年的职业讲师经验，前4年主要讲授营销以及质量和设备管理、最近6年主要讲授管理会计的知识体系。

10年世界500强企业的管理经验。

决策和管理水平。

的销售、生产、采购等经营活动，并将两者进行完美结合。因此既能为企业财务人士授课，又能为经营部门的管理人员授课。

如何培养领导力五个必备素质

领导力在现代社会中变得越来越重要。无论是在工作场所，还是在日常生活中，领导力都是一种关键的素质，可以帮助我们有效地引导他人并达成共同目标。然而，领导力并非天生具备，它可以通过培养和发展得到。本文将介绍如何培养领导力所需的五个必备素质，并提供具体的方法和建议。

一、坚定的决心

坚定的决心是培养领导力的首要素质。一个领导者应该充满激情地追求目标，并愿意为之奋斗。要培养坚定的决心，个人应该明确自己的目标，并将其视为实现成功的关键。此外，树立清晰的目标和计划，并制定可行的步骤，可以增强决心和自信心。定期回顾目标，并评估自己的进展，也是保持决心的重要方法。

二、积极的思维

积极的思维是培养领导力的另一个重要素质。领导者应该具备积极向上的心态，并能够在困难和挫折面前保持乐观和积极的态度。要培养积极的思维，个人可以通过关注解决问题的方法和机会，而不是沉溺于困难和失败来改变自己的思维模式。同时，与积极的人共事并寻求他们的建议，也是提高积极思维的有效途径。

三、有效的沟通

良好的沟通是领导力发展中至关重要的一个方面。领导者应该能够清晰地表达自己的想法和观点，并能够倾听和理解他人的意见。为了培养有效的沟通能力，个人可以通过参加公众演讲或沟通技巧培训来提高自己的口头表达能力。此外，积极倾听他人的建议和批评，并及时做出适当的反馈，也是提高沟通技巧的关键。

四、团队合作

团队合作是领导力的核心。一个优秀的领导者应该能够与他人合作，并能够激励团队成员共同努力实现共同目标。要培养团队合作能力，个人可以积极参与团队项目，并与其他成员分享自己的观点和建议。此外，学会倾听和尊重他人的意见，以及通过鼓励和奖励来激励团队成员也是非常重要的。

五、灵活的领导风格

灵活的领导风格是一个领导者成功的关键。不同的情况需要不同的领导风格，一个优秀的领导者应该能够根据情况适应和调整自己的领导风格。要培养灵活的领导风格，个人应该学会观察和反思自己的领导方法，并与成员保持良好的沟通，以了解他们的需求和喜好。此外，寻求他人的反馈和建议，并定期评估自己的领导效果也是非常重要的。