信息学奥赛一本通 初赛指导

信息学奥赛一本通编程启蒙版书
《信息学奥赛一本通编程启蒙版书》
《信息学奥赛一本通编程启蒙版书》是一本专门针对初学者编程
入门的教材。

本书以简明易懂的语言，系统地介绍了信息学竞赛中常
用的编程思维和基础知识。

本书首先介绍了计算机的基本知识，包括硬件和软件的概念、计
算机的工作原理等。

然后，本书详细讲解了编程入门的关键概念，如
变量、数据类型、运算符、控制结构等。

通过大量的示例和练习，读
者能够逐步掌握这些概念，并加以灵活应用。

在进一步讲解编程基础后，本书介绍了常用的程序设计思维和算法。

读者将学习到如何分析问题、设计解决方案、优化算法等技巧。

此外，本书还介绍了常见的数据结构和算法，如数组、链表、栈、队列、排序算法等。

这些知识对进一步参加信息学竞赛及开展实际项目
都具有重要意义。

此外，本书还提供了大量的习题和编程实践，帮助读者巩固所学
知识，并提高解决问题的能力。

每个章节还包括了精心设计的练习题
和拓展题，以及详细的答案和解析，方便读者自我检测和巩固知识。

总之，《信息学奥赛一本通编程启蒙版书》是一本理论与实践相
结合的教材，适合广大初学者阅读和学习。

通过系统的学习和多样化
的编程实践，读者能够打下扎实的编程基础，并为进一步深入学习信
息学竞赛提供坚实的支持。

拥有这本书，您将迎接编程挑战的新起点。

希望本书能够成为广大编程初学者的得力助手，引领您踏上编程之路，展开信息学竞赛的精彩旅程。

信息学奥赛一本通引言信息学奥赛一直是许多学生追求的目标之一。

在信息技术日益发展的今天，掌握信息学知识不仅有助于提高个人的综合素质，还能为未来的学习和科研打下坚实的基础。

本文将介绍信息学奥赛的重要性和必备知识，以及如何通过学习来提高自己在信息学奥赛中的竞争力。

什么是信息学奥赛信息学奥赛是指参加各级教育部门举办的、以计算机科学和信息技术为主题的竞赛活动。

这些竞赛可以分为多个不同的层级，包括校内赛、区县赛、市级赛、省级赛和全国赛等。

参与者通过解决一系列编程和算法问题来展示自己的计算机科学和信息技术能力。

信息学奥赛不仅是一场竞赛，更是一种学习和提高的过程。

参与者在准备和参赛的过程中，不断学习和研究计算机科学和信息技术的知识，自身的能力也会得到提高。

因此，参与信息学奥赛不仅能够获得荣誉和奖励，更能在未来的学习和职业道路中受益匪浅。

信息学奥赛的重要性信息学奥赛在学生的综合素质和学术能力的培养上起到了重要的作用。

首先，通过参加信息学奥赛，学生可以提高自己的计算机科学和信息技术能力。

信息学竞赛注重的是学生的编程、算法和问题解决能力，这些是在现代社会中必不可少的技能。

参与者需要通过编程解决实际问题，训练自己的逻辑思维和解决问题的能力。

其次，信息学奥赛对于培养学生的团队合作能力和创新精神也有着积极的促进作用。

在信息学竞赛中，参赛者往往需要组成一个团队共同解决问题，这要求队员之间相互配合和协作。

同时，参赛者还需要具备创新精神，能够独立思考和提出新颖的解决方案。

另外，信息学奥赛还能培养学生的竞争意识和承受压力的能力。

在激烈的竞争中，学生需要克服困难，保持良好的心态，并且能够在有限的时间内做出正确而高效的决策。

这些能力对于学生未来的学习和工作都是非常重要的。

信息学奥赛的必备知识要在信息学奥赛中取得好的成绩，参赛者需要掌握一些必备的知识。

以下是一些信息学竞赛常见的考点和题型：编程语言常见的竞赛编程语言包括C++、Java和Python等。

信息学奥赛初赛指导讲座树的定义树（tree）是包含n（n>0）个结点的有穷集合K，且在K中定义了一个关系N，N 满足以下条件：（1）有且仅有一个结点k0，他对于关系N来说没有前驱，称K0为树的根结点。

简称为根（root）。

（2）除K0外，k中的每个结点，对于关系N来说有且仅有一个前驱。

（3）K中各结点，对关系N来说可以有m个后继（m>=0）。

若n>1，除根结点之外的其余数据元素被分为m（m>0）个互不相交的结合T1，T2，……Tm，其中每一个集合Ti（1<=i<=m）本身也是一棵树。

树T1，T2，……Tm称作根结点的子树（sub tree）。

树也就可以这样定义：树是有根结点和若干颗子树构成的。

－－－－－－（上一段来自高林，《数据结构（C++）》，北京清华大学出版社）树是由一个集合以及在该集合上定义的一种关系构成的。

集合中的元素称为树的结点，所定义的关系称为父子关系。

父子关系在树的结点之间建立了一个层次结构。

在这种层次结构中有一个结点具有特殊的地位，这个结点称为该树的根结点，或简称为树根。

我们可以形式地给出树的递归定义如下:单个结点是一棵树，树根就是该结点本身。

设T1,T2,..,Tk是树，它们的根结点分别为n1,n2,..,nk。

用一个新结点n作为n1,n2,..,nk的父亲，则得到一棵新树，结点n就是新树的根。

我们称n1,n2,..,nk 为一组兄弟结点，它们都是结点n的儿子结点。

我们还称n1,n2,..,nk为结点n的子树。

空集合也是树，称为空树。

空树中没有结点。

二叉树相关：二叉树的概念：在计算机科学中，二叉树是每个结点最多有两个子树的有序树。

通常子树的根被称作“左子树”（leftsubtree）和“右子树”（rightsubtree）。

二叉树常被用作二叉查找树和二叉堆。

二叉树的每个结点至多只有二棵子树(不存在度大于2的结点)，二叉树的子树有左右之分，次序不能颠倒。

一本通信息学奥赛顺序结构实例一本通信息学奥赛是一本经典的信息学竞赛教材，本书以顺序结构为基础，通过示例讲解了一系列的信息学算法和问题解决方法。

下面将以一些实例来说明顺序结构在解决信息学问题中的应用。

问题1：求两个数的和我们首先给出一个简单的问题，求两个数的和。

这个问题可以通过顺序结构来解决，具体的算法如下：1.输入两个数a和b；2.计算它们的和，即sum = a + b；3.输出结果sum。

问题2：求圆的面积现在我们希望计算一个圆的面积，同样可以使用顺序结构来解决。

具体的算法如下：1.输入圆的半径r；2.计算圆的面积，即area = π * r^2（其中π为圆周率）；3.输出结果area。

问题3：求一元二次方程的根接下来我们考虑一个更加复杂的问题，求一元二次方程ax^2+bx+c=0的根。

这个问题可以通过顺序结构和一些数学知识来解决。

具体的算法如下：1.输入方程的系数a、b、c；2.计算方程的判别式delta = b^2 - 4ac；3.判断判别式delta的值：-如果delta大于0，则方程有两个实根，根的计算公式为x1 = (-b + √delta) / (2a)和x2 = (-b - √delta) / (2a)；-如果delta等于0，则方程有一个实根，根的计算公式为x = -b / (2a)；-如果delta小于0，则方程无实根；4.输出方程的根。

问题4：求斐波那契数列最后我们考虑一个更加复杂和有趣的问题，求斐波那契数列的第n 个数。

斐波那契数列是指从0和1开始，第n个数是前两个数之和的数列。

具体的算法如下：1.输入数列的长度n；2.初始化斐波那契数列的前两个数为0和1；3.循环n - 2次进行如下操作：-计算下一个数fibonacci =前两个数之和；-更新前两个数，第一个数等于第二个数，第二个数等于计算得到的下一个数；4.输出斐波那契数列的第n个数。

总结：上述实例展示了顺序结构在解决信息学问题中的应用。

信息学（计算机）奥林匹克竞赛辅导教程浙江金华第一中学《信息技术》教研组金华一中信息学（计算机）奥林匹克竞赛辅导教程目录第一部分试题的知识范围1一、初赛的要求1二、复赛内容与要求2第二部分计算机基础知识3一、计算机的诞生、发展、特点及应用31.计算机的诞生和发展32.计算机的分类33.计算机的特点34.PC机及其系统配置45计算机在现代社会中的应用4二、计算机系统组成及工作原理41.计算机的系统组成42.计算机语言的发展63.计算机的工作原理6三、计算机信息安全71.计算机系统的危害来源72.计算机系统的安全策略73.计算机病毒的概念74.计算机病毒的种类75.计算机病毒的特征86.计算机病毒的传染途径8四、计算机网络基础81.计算机网络的相关定义82.计算机网络的功能83.计算机网络发展的几个阶段84.计算机网络的组成85.计算机网络的分类96.计算机网络的体系结构和网络协议107.网际协议IP与IP地址13 8Internet的域名149.常见计算机网络的应用14五、计算机中数的表示及运算161.十进制数172.二进制数173.八进制数与十六进制数184.其他进制数与十进制数之间的转换205.计算机中数的表示206.字符与汉字的编码23六图形化视窗操作系统241.图形用户操作系统242.Windows家族243.Windows98的主要功能与特性24七、数据库系统简述251.数据库的基本概念252.数据表的结构253.表结构25第一部分试题的知识范围一、初赛的要求1.1计算机的基本常识①计算机和信息社会（信息社会的主要特征、计算机的主要特征、数字通信网络的主要特征、数字化）②信息输入输出基本原理（信息交换环境、文字图形多媒体信息的输入输出方式）③信息的表示与处理（信息编码、微处理部件MPU、内存储结构、指令、程序，和存储程序原理、程序的三种基本控制结构）④信息的存储、组织与管理（存储介质、存储器结构、文件管理、数据库管理）⑤信息系统组成及互连网的基本知识（计算机构成原理、槽和端口的部件间可扩展互连方式、层次式的互连结构、互连网络、TCP/IP协议、HTTP协议、WEB应用的主要方式和特点）⑥人机交互界面的基本概念（窗口系统、人和计算机交流信息的途径（文本及交互操作））⑦信息技术的新发展、新特点、新应用等。

信息学奥赛培训课程体系教材
信息学奥赛培训课程体系教材主要包括以下几本：
1. 《信息学奥赛一本通--初赛篇》：这本书是信息学奥赛培训的基础教材，涵盖了计算机基础知识，包括软硬件基本知识、原码补码反码、进制转换、计算机网络等，还有程序设计基础，数学基础。

这本书的优点是覆盖面广，知识全面，缺点是面太广，难免深度不够。

2. 《信息学奥赛一本通--训练指导教程》：这本书以训练为主，与在线题库相比，它提供了对题目原理和思路的讲解。

3. 《信息学奥赛培训教程C++版整理版》：这本书是C++版的整理版教程，主要内容包括计算机基础知识、青少年信息学奥林匹克竞赛情况简介等。

此外，还有一些其他的教材和参考书可以作为补充学习资料。

在选择教材时，建议根据自身的学习情况和需求进行选择。

信息学奥赛一本通启蒙版课程大纲信息学奥赛一本通启蒙版课程大纲包括以下内容：
第一章：信息学奥赛简介
1. 信息学奥赛的概念和目的
2. 信息学奥赛的考试形式和内容
3. 信息学奥赛的学习方法和技巧
第二章：计算机基础知识
1. 计算机的基本组成和原理
2. 计算机的操作系统和基本命令
3. 计算机的文字处理和表格处理软件的使用
第三章：编程语言基础
1. 编程语言的概念和分类
2. Python编程语言的基本语法和数据类型
3. Python编程语言的控制流程和函数定义
第四章：算法和数据结构
1. 算法的概念和分类
2. 数据结构的基本概念和分类
3. 常用数据结构和算法的实现和应用
第五章：数学基础
1. 数学的基本概念和公式
2. 数学在信息学奥赛中的应用和实例分析
3. 数学问题的解题思路和方法
第六章：模拟考试和真题解析
1. 模拟考试的内容和形式介绍
2. 历年真题的解析和点评
3. 考试技巧和注意事项的说明
第七章：学习资源和备考策略
1. 学习资源的介绍和获取方式
2. 备考策略的制定和实施方法
3. 考试技巧和注意事项的再次强调
以上是信息学奥赛一本通启蒙版课程大纲的主要内容，通过学习该课程，学生可以了解信息学奥赛的基本情况和考试内容，掌握编程语言基础、算法和数据结构、数学基础等知识，同时可以通过模拟考试和真题解析来检验自己的学习成果，制定备考策略，提高考试成绩。

信息奥赛一本通题解引言概述：信息奥赛一本通是一本备受青少年程序员和计算机爱好者喜爱的题目集合。

本文将为大家详细介绍这本书的内容，并提供一些解题技巧和方法。

正文内容：1. 理解题目：1.1 阅读题目要求：在解题之前，首先要仔细阅读题目要求，理解题目的背景和要求，确定解题思路。

1.2 理解输入输出：了解题目给出的输入和输出格式，注意各种特殊情况的处理方法。

2. 掌握基础知识：2.1 数据结构：掌握常见的数据结构，如数组、链表、栈、队列、树等，了解它们的特点和基本操作。

2.2 算法思想：熟悉常见的算法思想，如贪心算法、动态规划、回溯算法等，了解它们的原理和应用场景。

2.3 编程语言：熟练掌握一门编程语言，如C++、Java等，熟悉其语法和常用函数库。

3. 解题技巧：3.1 分析问题：对于每个题目，先分析问题的本质，确定解题思路和方法。

3.2 设计算法：根据问题的特点，设计相应的算法，考虑时间复杂度和空间复杂度。

3.3 调试代码：编写代码时，注意细节和边界情况的处理，调试代码时，可以使用调试工具进行逐行调试。

4. 刷题方法：4.1 选择合适的题目：根据自己的水平和兴趣，选择适合自己的题目，先从简单的题目开始，逐渐提高难度。

4.2 刷题顺序：可以按照题目的分类或者难度进行刷题，也可以按照自己的兴趣进行选择。

4.3 多种解法：对于每个题目，可以尝试多种解法，比较它们的优缺点，提高解题的灵活性和效率。

5. 解题实例：5.1 例题1：通过一个具体的例题，演示解题的过程和方法。

5.2 例题2：再举一个例题，讲解解题的思路和技巧。

5.3 例题3：最后再给出一个例题，综合运用前面所学的知识和技巧进行解题。

总结：综上所述，信息奥赛一本通是一本非常有价值的题目集合，通过学习和解题，可以提高青少年程序员和计算机爱好者的算法和编程能力。

在解题过程中，要理解题目、掌握基础知识、运用解题技巧、选择合适的题目和多种解法，并通过解题实例进行实践。

一本通信息学奥赛2065
《一本通信息学奥赛2065》是一本专门为信息学奥赛准备的参考书。

本书适用于信息学奥赛的学习和备考，旨在帮助读者更好地理解和掌
握信息学知识。

本书的内容分为多个章节，每个章节都涵盖了不同的信息学知识点。

第一章介绍了基本的计算机概念，包括计算机硬件、操作系统和编程
语言等基础知识。

第二章讲解了算法和数据结构，包括常用的排序算法、图算法和树结构等。

第三章到第六章分别涵盖了更高级的主题。

第三章主要介绍了动态规
划和贪心算法，以及它们在实际问题中的应用。

第四章讲解了图论算法，包括最短路径、最小生成树和网络流等。

第五章介绍了字符串处
理技术，如匹配算法和字符串压缩等。

第六章专门讨论了数论和组合
数学，包括素数判定、欧几里得算法和排列组合等。

除了以上章节，本书还包含了实例和习题，帮助读者加深理解和提高
解题能力。

每个习题都附有答案和解析，方便读者进行自我评估和订正。

本书通过详细讲解和丰富的例子，帮助读者理解和掌握信息学奥赛中
的核心概念和解题技巧。

读者可以通过自学或导师指导，利用本书提
供的知识和习题，在信息学奥赛中取得优异成绩。

《一本通信息学奥赛2065》是一本实用的参考书，适合对信息学感兴
趣的学生和准备参加信息学奥赛的考生阅读。

通过细致的学习和实践，读者将能够在信息学奥赛中展现出自己的才华和潜力。

本书将成为您
通往信息学成功的重要指南。

信息学奥赛一本通题解信息学奥赛一本通是一本针对信息学竞赛准备的教材，它包含了各种类型的编程题目和解题思路。

本文将为你详细解答一些典型的题目，并且给出相应的解题方法和思路。

1. 动态规划题目解析动态规划是一种常见的解题方法，它通过将问题划分为子问题，并且保存子问题的解，最终得到原问题的解。

在信息学竞赛中，动态规划常常被用来解决一些优化问题，比如最长递增子序列、背包问题等。

2. 图论题目解析图论是信息学竞赛中的重要内容，它研究的是图的性质和图的算法。

图可以用来表示各种复杂的关系，比如社交网络、道路网络等。

在解决图论问题时，常用的算法有深度优先搜索（DFS）、广度优先搜索（BFS）、最短路径算法（Dijkstra算法、Floyd算法）、最小生成树算法（Prim算法、Kruskal算法）等。

3. 字符串算法题目解析字符串算法是信息学竞赛中的常见题型之一，它通常涉及到字符串的匹配、替换、遍历等操作。

在解决字符串问题时，常用的算法有暴力匹配算法、KMP算法、Trie树等。

4. 数学题目解析数学在信息学竞赛中也扮演着重要的角色，因为很多问题可以通过数学方式进行建模和求解。

在解决数学问题时，我们常常需要运用到数论、概率论、组合数学等知识。

比如求解最大公约数、最小公倍数、质数判定、排列组合等问题。

5. 数据结构题目解析数据结构是信息学竞赛中的基础知识，它研究的是数据的存储、组织和管理方式。

在解决数据结构问题时，我们常常需要运用到数组、链表、栈、队列、堆、树、图等数据结构进行存储和操作。

总结：信息学奥赛一本通提供了丰富的题目和解题思路，涵盖了动态规划、图论、字符串算法、数学、数据结构等各个方面的知识。

通过学习和掌握这些解题方法和技巧，可以帮助我们在信息学竞赛中取得更好的成绩。

同时，练习解题也是提升编程能力和逻辑思维能力的有效途径。

希望本文所提供的信息能够帮助到你，祝你在信息学竞赛中取得好成绩！。

一本通信息学奥赛1038c++摘要：一、信息学奥赛简介1.信息学奥赛的起源和发展2.信息学奥赛在我国的推广和影响二、一本通信息学奥赛1038c++教材的特点1.教材内容全面2.实例丰富，实用性强3.结构清晰，易于理解4.针对性强，适合竞赛选手三、一本通信息学奥赛1038c++教材的使用建议1.针对不同层次的学生提供差异化学习建议2.结合实际案例进行实践操作3.培养学生的编程思维和实际问题解决能力四、信息学奥赛对学生的意义和价值1.提升编程技能和计算机素养2.培养逻辑思维和创新能力3.为学生未来发展提供更多可能性正文：【一、信息学奥赛简介】信息学奥赛（Olympiad in Informatics，简称NOI）是一项面向全球中学生的计算机编程竞赛，旨在选拔和培养青少年计算机编程人才。

该竞赛起源于1984 年的波兰，随后在全球范围内得到推广。

自1989 年起，我国开始参加信息学奥赛，并取得了优异成绩。

信息学奥赛在我国的推广和影响逐渐扩大，成为选拔和培养青少年计算机编程人才的重要途径。

【二、一本通信息学奥赛1038c++教材的特点】一本通信息学奥赛1038c++教材是一本针对信息学奥赛的教材，具有以下特点：1.教材内容全面：涵盖了C++语言基础、算法分析和程序设计等方面的内容，为学生提供全面的信息学奥赛知识体系。

2.实例丰富，实用性强：教材中提供了大量实例和典型例题，帮助学生理解和掌握编程技巧，提升实际问题解决能力。

3.结构清晰，易于理解：教材内容组织合理，逻辑清晰，适合初学者学习。

4.针对性强，适合竞赛选手：教材针对信息学奥赛的特点和需求，为学生提供专业的竞赛指导，助力学生在比赛中取得优异成绩。

【三、一本通信息学奥赛1038c++教材的使用建议】针对不同层次的学生，使用一本通信息学奥赛1038c++教材时可以提供以下建议：1.对于基础薄弱的学生，建议从C++语言基础入手，逐步掌握编程语法和基本概念。

一本通信息学奥赛编程启蒙信息学奥赛编程是一门引人入胜的学科，它不仅培养了学生的逻辑思维和问题解决能力，还为他们打开了通往计算机科学的大门。

一本通信息学奥赛编程启蒙是一本专门为初学者设计的教材，旨在帮助他们了解和掌握信息学竞赛中的基本知识和技能。

第一章：编程入门编程是信息学竞赛的基础，本章将介绍编程的基本概念和常用的编程语言。

学生将学会如何编写简单的程序，包括输入输出、变量和运算符等基本操作。

通过实践编程的过程，学生将逐渐培养自己的编程思维和解决问题的能力。

第二章：数据结构与算法数据结构和算法是信息学竞赛中的核心内容，本章将介绍常用的数据结构，如数组、链表、栈和队列等，并讲解它们的特点和用法。

同时，学生将学习各种常用的算法，如排序、查找和图算法等。

通过学习数据结构和算法，学生将能更好地解决实际问题和提高程序的效率。

第三章：图论与网络流图论是信息学竞赛中的重要内容，本章将介绍图的基本概念、表示方法和常见算法，如最短路径、最小生成树和拓扑排序等。

此外，学生还将学习网络流的基本概念和常用算法，如最大流和二分图匹配等。

通过学习图论与网络流，学生将能解决一些复杂的实际问题，如网络规划和路径优化等。

第四章：动态规划与贪心算法动态规划和贪心算法是信息学竞赛中常用的问题求解方法，本章将详细介绍它们的基本原理和应用场景。

学生将学习如何设计动态规划和贪心算法，并通过实例来加深理解。

同时，本章还将介绍一些经典的动态规划和贪心算法问题，如背包问题和区间调度等。

第五章：字符串与模式匹配字符串处理是信息学竞赛中常见的问题，本章将介绍字符串的基本操作和常用算法，如字符串匹配、编辑距离和后缀数组等。

学生将学会如何处理字符串以及如何利用字符串算法解决实际问题。

通过学习字符串与模式匹配，学生将能更好地应对字符串处理相关的竞赛题目。

第六章：计算几何与数论计算几何和数论是信息学竞赛中的重要内容，本章将介绍计算几何和数论的基本概念和常见算法。

信息学奥赛是一个全国性的信息学比赛，旨在选拔和培养优秀的信息学人才。

参加信息学奥赛需要有扎实的编程基础和对计算机科学的深刻理解。

而编程启蒙是信息学竞赛的入门课程，它为初学者提供了系统的计算机编程知识和技能，帮助他们打下扎实的基础。

本文将通过一个例子，介绍如何在编程启蒙课程中学习并掌握十进制转八进制的方法。

1. 十进制和八进制的概念十进制是我们日常生活中常用的数字表示方法，它使用0-9这10个数字来表示任意一个数。

而八进制则是一种更为简洁的表示方法，它使用0-7这8个数字来表示一个数。

在计算机中，八进制表示更为高效，因此对于信息学竞赛来说，掌握十进制转八进制是非常重要的。

2. 十进制转八进制的方法十进制转八进制的方法实际上就是不断地进行除法和取余运算，直到除数为0为止。

具体步骤如下：- 将给定的十进制数不断地除以8，直到商为0。

每次除法的余数就是八进制数的一位数字。

- 将得到的余数逆序排列，就得到了相应的八进制数。

3. 示例分析假设我们要将十进制数3263转换为八进制数，我们可以按照上述方法进行计算。

- 第一步，将3263除以8，商为407，余数为7。

- 第二步，将407除以8，商为50，余数为7。

- 第三步，将50除以8，商为6，余数为2。

- 将6除以8，商为0，余数为6。

- 3263的八进制表示为6277。

4. 编程实现用C++语言编写一个简单的程序来实现十进制转八进制的功能。

```cpp#include <iostream>using namespace std;int m本人n() {int decimal;int octal[100];int i = 0;cout << "请输入一个十进制数：";cin >> decimal;while (decimal > 0) {octal[i] = decimal 8;decimal = decimal / 8;i++;}cout << "转换为八进制数为：";for (int j = i - 1; j >= 0; j--) {cout << octal[j];}return 0;}```运行该程序，输入3263，得到的输出结果即为6277，验证了我们之前所得到的结果。

浅谈初中信息奥赛初赛辅导的三步走作者：金志峰来源：《知音励志·社科版》2017年第02期对于信息学奥赛，每年都有很多学校的选手初赛考不好而只能打打酱油，其中也有一些编程高手因没有准备好初赛而遗憾地被挡在了复赛大门之外。

教师如何做好初赛辅导工作？面对这样的问题，笔者尝试做好初中信息奥赛初赛辅导的三步走环节，经过实践，效果良好，对培养学生分析问题、解决问题和自主探究的能力具有很好的效果。

【关键词】信息奥赛辅导；初赛辅导；三步走信息学奥赛是经教育部、中国科协批准，由中国计算机学会举办的，面向全国青少年在校学生的一项重大赛事，它同数、理、化、生奥赛合称为中学五大奥赛。

不同于一般的课堂教学，它是学有余力、学业比较拔尖的学生参加的比赛。

在学习内容的广度和深度上，它与课堂教学内容有天壤之别，要求选手掌握计算机基础常识、程序设计语言、数据结构和常用算法等大量知识。

信息学奥赛分为初赛和复赛两大部分，每年都有很多学校的选手初赛考不好而只能打打酱油，其中也有一些编程高手因没有准备好初赛而遗憾地被挡在了复赛大门之外。

因此，信息奥赛初赛显得非常重要。

教师如何做好初赛辅导工作？面对这样的问题，笔者尝试做好初中信息奥赛初赛辅导的三步走，经过实践，效果良好，对培养学生分析问题、解决问题和自主探究的能力具有很好的效果。

三步走环节具体如下：1 排除困难争取稳定的辅导时间教育理论家徐特立曾说过：“想成事业，必须宝贵时间，充分利用时间。

” 信息学奥赛初赛时间是每年十月份第三个星期的周六。

每年九月开学过后一个多月就要进行初赛，留给参赛选手的时间非常有限。

因此，要做好初赛辅导工作的第一步必须要争取时间。

作为辅导老师，我们必须面对这样一个问题——学生日常上课的课程已经安排得相当满了，信息奥赛辅导又是一门普通的课外课程，如何从一个星期里找到辅导时间呢？这确实是一个难题。

笔者尝试努力提高学生学习兴趣，希望学生能在课后增强自主学习，以此来弥补课堂辅导时间的不足。