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陕西省教育厅办公室关于印发《陕西省义务教育课堂教学改革“新常态·大视导”活动工作方案》的通知文章属性•【制定机关】陕西省教育厅办公室•【公布日期】2015.06.08•【字号】陕教基一办〔2015〕19号•【施行日期】2015.06.08•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文陕西省教育厅办公室关于印发《陕西省义务教育课堂教学改革“新常态·大视导”活动工作方案》的通知陕教基一办〔2015〕19号各市（区）教育局, 韩城市、神木县、府谷县教育局，有关厅属单位：根据省教育厅《关于开展义务教育课堂教学改革“新常态·大视导”活动的通知》（陕教基一〔2015〕2号）精神，为确保教学视导活动有序开展，促进义务教育均衡发展，结合我省教育教学工作实际，省教育厅制定了《陕西省义务教育课堂教学改革“新常态·大视导”活动工作方案》，现印发给你们，请各地依照执行。
联系人：李燕妮电话： 029—88668926电子邮箱：****************陕西省教育厅办公室2015年6月8日附件陕西省义务教育课堂教学改革“新常态·大视导”活动工作方案一、视导目的以全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务、实施素质教育为宗旨，按照聚焦课堂、重在导向、科学诊断、交流研讨、提升质量的原则，充分发挥视导对教学的诊断、反馈和促进作用。
通过视导，总结全省各地义务教育课堂教学改革的做法和经验，发现存在的主要问题，提出解决问题的对策及建议，指导各地在新常态下不断推动义务教育课堂教学改革；形成全省义务教育课堂教学改革现状调研报告，为省教育厅决策提供依据和建议；发现基层学校及教师探索实践的课堂教学典型模式、特色教学等，深化基础教育课程改革，提高课堂教学效率，促进学生全面发展，推动义务教育质量整体提升。
二、组织机构省教育厅成立全省义务教育课堂教学改革“新常态·大视导”活动领导小组，全面领导视导活动。
府谷县教育局2012年上半年工作总结2012年上半年，在县委、政府的坚强领导下，在人大、政协的大力支持下，在社会各界的鼎力相助下，全县教育工作以科学发展观为统领，认真贯彻落实中、省、市、县教育工作会议及全县“两会”、经济工作会和干部作风整顿会精神，紧紧围绕县委、政府关于“创建教育强县，实现跨越发展”的重大决策部署，继续高举质量大旗，深入实施有效教学，不断强化教育管理，积极推进素质教育，努力打造亮点与特色，系统上下团结一致、务实进取，扎实细致地展开了各项教育教学工作，收到了阶段性成果。
一、精心组织，群策群力，细化落实各项工作今年2月份，教育局精心策划、认真筹备召开了年度教育工作会议，传达了市年度教育工作会议精神，回顾总结了2011年全县教育工作取得的优异成绩，对2012年教育工作进行了全面的安排部署，明确指出2012年我县教育改革和发展的目标任务，对教育创强、十五年免费教育的实施、队伍建设、教育内涵发展、提升教育整体形象等重点工作进行了精心的安排；表彰奖励了去年以来在13个工作层面上涌现出来的先进单位和先进个人，树立了教育发展新典型；按学段分四个讨论小组，对2012年各项安排进行了全面细致的讨论，为实现全年的目标任务，勤献发展之计，共谋发展之道，达到了相互学习、交流、借鉴的目的。
教育局根据年度工作目标任务，给各中小学、幼儿园、局属单位下达了任务书，并签订了各类责任书，将工作任务层层细化分解，落实到单位，落实到法人。
会后，各单位均能认真谋划，精心准备，先后召开了贯彻落实年度工作会议精神专题会议，进一步修订完善了年初工作计划，出台了符合实际、切实可行的规章制度和实施方案，将每一项工作落实到组分配到人，做到了分工明确、权责分明，为搞好全年工作奠定了政治基础和舆论基础。
二、克难攻坚，奋力突破，强势推进教育创强步伐1.推进校建，充实设施。
教育局积极会同城建、土地等部门对教育工程项目认真规划，细致安排，对工程的选址、地勘、图纸设计、预算审查和施工等方面多次召开座谈会、讨论会，多方论证、优化方案，确保项目建设科学合理，并积极与质检部门联络，严把工程质量关，确保安全施工，高质量完工。
府谷县教育局关于在全县教育系统开展思想纪律作风整顿活动的实施意见各中小学、幼儿园，局属各单位：为了深入学习贯彻中、省有关《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神，以创建教育强县为目标，以教育改革和发展为动力，以提高教学质量为重点，推动教育事业科学发展，办好人民满意的教育，教育局决定在全县教育系统开展思想纪律作风整顿活动。
现提出如下实施意见：一、指导思想以加强思想纪律、转变作风为重点，以强化干部职工的宗旨意识，办人民满意教育为目的。
着力解决广大人民群众关注的热点、难点问题和教育改革发展的深层次问题，以规范办学行为为切入点，强化学校管理和师德师风建设工作力度，认真整顿干部思想纪律作风和教育行风，努力打造一支积极向上、求真务实、业务精良、勇于创新、作风扎实、群众满意的教育干部队伍，为教育改革发展和质量提高做出积极贡献。
二、主要目标和任务（一）主要目标。
统一思想，强化措施，进一步加强教育干部和教师队伍思想建设、纪律建设、作风建设，全面提升教育管理和教学水平，为我县全面实施“十五年免费教育”，实现全县教育又好又快发展提供强有力的思想和组织保证。
（二）主要任务。
这次思想纪律作风整顿活动以严明纪律，作风转变为重点，以强化服务意识，树立优良师德，维护教育形象，推动教育发展为目的，严明纪律，整顿作风，提高素质，强化管理，改进工作，提升质量。
重点解决教育系统思想纪律作风建设中长期存在的突出问题，解决师德师风校风行风方面存在的突出问题，提高干部教师队伍的职业道德素质，努力建设一支纪律严明、作风优良、师德高尚、工作勤奋、廉洁高效的校长和教师队伍，为推进我县教育快速发展提供坚强有力的政治保证和组织保证。
当前，要在教育管理干部和广大教职工中深入开展“十查”：一抓查岗。
要严格执行请销假制度。
局属单位、校长一把手外出要向局长请销假。
要建立查岗专门制度，定期、不定期对工作人员在岗情况进行检查，彻底解决长期请假不上岗的现象。
二查是否存在对上级决策指令不传达、不贯彻或贯彻执行不力的问题，是否做到了政令畅通，令行禁止。
陕西省教育厅办公室关于做好2024年“国培计划”——陕西省中西部骨干项目的通知文章属性•【制定机关】陕西省教育厅办公室•【公布日期】2024.08.15•【字号】陕教师办〔2024〕26号•【施行日期】2024.08.15•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文陕西省教育厅办公室关于做好2024年“国培计划”——陕西省中西部骨干项目的通知各设区市教育局，杨凌示范区教育局，韩城市教育局，神木市、府谷县教育和体育局，有关高校、培训机构，石油普教管理中心：按照《教育部财政部关于实施中小学幼儿园教师国家级培训计划（2021—2025年）的通知》（教师函〔2021〕4号）和《陕西省教育厅办公室关于做好2024年“国培计划”——陕西省中西部骨干项目申报工作的通知》（陕教师办〔2024〕18号）安排，经有关单位申报，根据专家评审结果，确定2024年“国培计划”——陕西省中西部骨干项目任务。
为做好项目实施工作，现就有关事项通知如下：一、任务分配2024年“国培计划”——陕西省中西部骨干项目共有十类项目，包括：农村骨干教师分层分类培训、自主学习模式试点研修、“一对一”精准帮扶培训、市县教师培训团队研修、骨干校园长提升研修、中小学党组织书记研修、中小学教师信息技术应用能力提升培训（含三个类型项目）、市县教师发展体系建设试点等。
具体项目分配详见附件1。
二、项目实施（一）加强培训项目统筹，做好学员精准遴选各级教育行政部门要提高政治站位，把加强教师队伍建设作为建设教育强国最重要的基础工作来抓，全面统筹本区域的培训工作，对落地本区域内的培训项目切实承担项目管理的主体责任。
要在参训教师遴选上统筹各类项目，把好学员“遴选关”，结合本地实际，推选符合项目要求、学习意愿强烈、能够发挥示范引领作用的教师参加培训。
依据项目实施要求，科学制定区域教师参训计划和学员选送办法，结合本区域培训指标分配情况和学校、教师参训意向，按时完成培训对象遴选推荐工作。
陕西省教育厅关于加强和改进新时代基础教育教研工作的实施意见文章属性•【制定机关】陕西省教育厅•【公布日期】2021.02.20•【字号】陕教规范〔2021〕6号•【施行日期】2021.02.20•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文陕西省教育厅关于加强和改进新时代基础教育教研工作的实施意见各设区市教育局，杨凌示范区教育局，西咸新区教育卫体局，韩城市教育局，神木市、府谷县教育和体育局，厅属有关单位：为贯彻《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》（中发〔2019〕26号）和《教育部关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》（教基〔2019〕14号）精神，落实全国教育大会和全国基础教育工作会议要求，深化教育教学改革，全面提高基础教育质量，现就进一步加强和改进我省新时代基础教育教研工作提出以下实施意见。
一、健全机构，完善教研工作体系1. 健全教研工作体系。
建立、健全省、市、县（区）、校四级基础教育教学研究部门（简称教研部门），形成上下联动、高效运行的教研工作机制。
省级教研部门独立设置在陕西教育科学研究院内，各市、县（区）可结合实际独立设置或在相对统一的教育事业单位内独立设置教研部门。
中心小学及城镇中小学学校应设置教研室、学科教研组、年级备课组。
各级教研部门要接受当地教育行政部门的领导，下级教研部门接受上级教研部门的业务指导，完成上级教研部门规定的教研工作。
形成以教育行政部门为主导，教研部门为主体，中小学校为基地，相关部门通力协作的教研工作新格局。
2. 明晰教研机构工作职责。
省级教研部门重点做好全省教研工作的统筹指导，做好顶层设计，制定年度全省教研工作计划；做好综合教研、网络教研、主题教研活动，开展项目研究、优质课教学展示及评优活动，配合教育督导机构开展义务教育质量监测研究。
市、县（区）级教研部门根据省级教研工作计划，结合本地实际制定当地教研计划，重心下移，深入教学一线，指导学校、教师加强校本教研；开展区域教研、联片教研、专题教研活动，深入学校进行现场指导、现场教研。
2024年迎接省教育督导评估动员工作会议讲话模板亲爱的各位领导、各位同仁：大家好！____年，我有幸站在这里迎接省教育督导评估动员工作会议，向各位领导和全体教育工作者致以最热烈的欢迎和诚挚的问候！这次会议是我们教育系统的一次重要会议，是对过去工作的总结和对未来工作的规划。
在这里，我想借此机会与大家分享一些思考和感悟。
首先，让我们回顾一下过去的工作。
过去几年，随着我省教育事业的不断发展，我们取得了一系列令人瞩目的成绩。
我们相继推出了一系列具有代表性的教育改革和创新举措，不断提高教育质量和教育公平。
教师队伍素质得到显著提升，教育信息化水平不断提高，学校管理模式不断创新。
各级教育督导机构的工作也日臻完善，为保证教育改革的顺利进行提供了重要支撑。
这一切的成就离不开广大教育工作者的辛勤付出和不懈努力，更离不开各级领导的关心支持和正确引导。
让我们向所有为教育事业做出贡献的人们表示崇高的敬意和衷心的感谢！然而，我们也要清醒地认识到，教育工作面临许多新的挑战和问题。
面对快速变化的社会和新的教育形势，教育工作者必须不断学习和适应，才能更好地推动教育发展。
教育督导工作更是教育改革的重要抓手，必须保持高度的责任感和使命感，为全面建设社会主义现代化强省、推进教育现代化贡献力量。
在我省即将举行的教育督导评估中，我们要始终坚持以人民为中心的发展思想，坚持以教育发展为中心，以培养社会主义建设者和接班人为中心，确保教育事业全面发展、科学发展、健康发展。
我们要进一步加强对学校的管理和指导，提高学校的办学质量和教育教学水平。
要深入开展教育督导工作，及时发现和解决教育问题，确保教育资源的优化配置和合理利用。
要加强师资队伍建设，提高教师的专业素养和教育水平，积极培养教师的创新意识和实践能力。
要健全教育督导机制，提高教育督导的科学性、公正性和权威性，确保教育改革的顺利进行。
要建立健全教育监测评估体系，完善教育信息化建设，为决策提供科学依据。
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，就视导工作发表一番感慨。
视导工作是我们教育工作中的一项重要环节，它关系到教育教学质量，关系到学校的发展，更关系到我们每一个教育工作者的形象。
在此，我结合自己的工作实际，谈几点关于视导工作的看法。
首先，视导工作是我们了解教育教学现状的重要途径。
通过视导，我们可以深入了解学校教育教学工作的开展情况，发现教育教学中的亮点和不足，从而为今后的工作提供有益的借鉴。
在此过程中，我们要做到客观公正，既要看到成绩，也要指出问题，帮助学校查找不足，促进教育教学质量的提高。
其次，视导工作是我们加强教育教学管理的重要手段。
视导过程中，我们要关注学校的管理制度、教学计划、教师队伍建设、课程设置、教学资源等方面，确保学校教育教学工作的有序开展。
同时，我们要加强对学校各项工作的督促和检查，确保各项工作落到实处。
再次，视导工作是我们提升自身素质的重要机会。
在视导过程中，我们要认真学习和借鉴其他学校的先进经验，不断提高自己的教育教学水平。
同时，我们要注重与其他教育同仁的沟通交流，分享教育教学心得，共同进步。
以下是关于视导工作的几点建议：一、提高视导工作的针对性。
视导工作要有目的、有计划地进行，针对学校教育教学中的重点、难点问题进行深入剖析，确保视导工作的实效性。
二、注重视导工作的实效性。
视导过程中，我们要关注学校教育教学工作的实际效果，注重解决实际问题，切实提高学校教育教学质量。
三、加强视导工作的规范性。
视导工作要严格按照规定程序进行，确保视导工作的严肃性和权威性。
四、强化视导工作的沟通与反馈。
视导结束后，要及时向学校反馈视导情况，帮助学校分析问题、改进工作。
同时，要加强与学校的沟通交流，形成视导工作长效机制。
总之，视导工作是教育教学工作中不可或缺的一环。
我们要高度重视视导工作，认真履行职责，不断提高视导工作的质量，为推动教育事业的发展贡献自己的力量。
最后，祝愿我们的教育事业蒸蒸日上，祝愿各位领导、各位同仁工作顺利，身体健康！谢谢大家！。
学校迎接教育局检查的通知作为一所立志于提供优质教育的学校,我们迎来了教育局的重要检查。
这不仅是对我们工作成果的肯定,更是一次宝贵的发展机会。
我们必须以开放、积极的态度迎接这次检查,认真做好各项准备工作,以确保顺利通过考核,为学校未来的发展奠定坚实基础。
全面梳理各项工作面对即将到来的教育局检查,我们首先要对学校各项工作进行全面梳理和自查。
从教学质量、学生管理、校园环境到行政服务,逐一检视各个方面的完善程度,找出存在的问题并及时整改。
我们要做好相关资料的准备工作,确保检查资料齐全、内容准确,为检查工作的顺利开展奠定基础。
优化教学质量作为学校发展的根本,教学质量是检查的重中之重。
我们将进一步优化教学方案,调整课程设置,提升师资力量,不断创新教学方法,努力提高学生的整体学习成绩。
我们将加强对学生的管理和辅导,帮助他们养成良好的学习习惯,切实提升他们的综合素质。
营造良好校园环境校园环境的整洁有序也是检查的重点内容之一。
我们将全面开展校园环境整治,美化校园绿化,优化学习、生活设施,为师生创造更加舒适的学习和生活环境。
我们还将加强校园安全管理,完善应急预案,确保师生的生命财产安全。
提升行政服务能力行政服务的高效规范也是检查的重要内容。
我们将进一步优化行政管理流程,提升办事效率,加强档案管理,确保各项行政工作规范有序。
我们还将加强教职工培训,提升行政团队的专业水平和服务意识,为师生提供更加优质的行政服务。
坚持开放、主动的态度在迎接检查的过程中,我们要保持开放、主动的态度。
我们将积极配合检查组的工作,主动展示学校的各项成果,耐心解答检查组的提问,并虚心接受意见和建议,努力改正存在的问题。
我们还将利用这次机会,充分了解教育局的工作重点和发展方向,为学校未来的发展方向提供有价值的参考。
通过这次教育局检查,我们必将进一步明确学校发展的短板和潜力,同时也必将提升学校整体的办学水平和服务质量。
我们将以此次检查为契机,团结一致,奋力拼搏,不断推进学校各项事业的协调发展,为学生提供更加优质的教育服务,为地方教育事业做出应有贡献。
陕西省教育厅关于印发《“陕西省城乡教师学习共同体—名师引领行动”项目实施指南》的通知文章属性•【制定机关】陕西省教育厅•【公布日期】2024.09.27•【字号】陕教函〔2024〕1195号•【施行日期】2024.09.27•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文陕西省教育厅关于印发《“陕西省城乡教师学习共同体—名师引领行动”项目实施指南》的通知各设区市教育局，杨凌示范区教育局，韩城市教育局，神木市、府谷县教育和体育局，各有关高校，厅属有关单位：为深入贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神，落实教育强国建设要求，弘扬教育家精神，建设高素质专业化教师队伍，助力乡村教育振兴。
根据教育部等八部门关于印发《新时代基础教育强师计划的通知》（教师〔2022〕6号）和《中共陕西省委陕西省人民政府关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》（陕发〔2019〕5号）精神，省教育厅实施“陕西省城乡教师学习共同体——名师引领行动”项目，为指导市（县、区）和相关项目承办机构组织好项目实施，制订《“陕西省城乡教师学习共同体——名师引领行动”项目实施指南》，现印发给你们，请结合实际，认真贯彻落实。
陕西省教育厅2024年9月27日陕西省城乡教师学习共同体—名师引领行动项目实施指南一、总体要求（一）指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，遵循教师成长规律，切实提升教师教书育人能力，以教师共同发展为中心，坚持问题导向、目标导向、结果导向，坚持师德为先、质量为重、城乡协同的基本理念，持续发力、精准实施，充分发挥骨干教师的示范引领作用，提升全省基础教育教师专业素养、教学实践与研究创新能力。
（二）基本原则1. 城乡一体。
坚持城乡协同发展理念，发挥省级骨干教师示范引领作用，为县域教师和乡村教师提供专业成长的平台和机制，解决优质教师资源总体数量不足、分布不均的矛盾，进一步缩小教师队伍校际、城乡、区域差距。
府谷县教育局关于做好迎接全市基础教育内涵发展巡回视导工作的通知教育局各股室，局属各单位，各中小学：根据•榆林市教育局关于开展全市基础教育内涵发展巡回视导活动的通知‣精神，市教育局将在10月-12月开展对全市中小学教育教学工作巡回视导活动。
为确保我县各中小学高标准、高质量通过市教育局检查，现提如下几点要求：1.各单位要高度重视此项工作，充分认识其重要意义，认真学习领会•榆林市教育局关于开展全市基础教育内涵发展巡回视导活动的通知‣精神，立即行动，成立迎检工作领导小组，制定迎检工作实施方案，明确岗位责任，强化职能管理，有序做好教育、教学、档案、环境等迎检的各项准备工作。
2.要根据•榆林市教育局关于开展全市基础教育内涵发展巡回视导活动的通知‣（附件1）的具体要求与标准，积级开展自查活动，以问题为导向，及时进行查漏补缺、问题整改。
要从校情出发，在创新中充实薄弱项目，在强化中填补空白环节，确保本校常规管理、教学改革、教育科研、素质教育、队伍建设、教育公平等工作措施科学，过程扎实，管理精细，质量提升。
3.要健全完善档案台帐，按市教育局文件要求，分类专档专柜整建完善各种图文资料，精心撰写汇报材料。
汇报材料要严格按照附件1中要求的几项内容进行总结反思，全面展示本单位教育教学管理和课堂教学改革成果，彰显工作亮点与特色。
附件1：•榆林市教育局关于开展全市基础教育内涵发展巡回视导活动的通知‣府谷县教育局2016年9月23日榆林市教育局文件榆政教发…2016‟173号榆林市教育局关于开展全市基础教育内涵发展巡回视导活动的通知各县区教育局、高新区教育局，局属相关单位：为进一步推进学校精细化管理，有效促进基础教育育内涵发展，全面提高教育质量，市教育局决定对全市中小学教育教学工作进行巡回视导，现将有关事项通知如下：一、视导目的按照聚焦课堂、重在导向、科学诊断、交流研讨、提升质量的原则，充分发挥视导对教育教学管理、课堂教学改革的诊断、反馈和促进作用，督查各县区、各学校对市教育局近年来推进基础教育育内涵发展各项举措的落实情况，总结各县区、各学校推进内涵发展、提高教育质量的做法和经验，发现存在的主要问题，提出解决问题的对策及建议。
二、视导时间县区自查阶段：9月下旬；市上视导阶段：10月-12月（具体时间视导前一周电话通知）。
三、视导范围逐县区（含市直学校）视导，分步进行。
每县随机抽取城区中学、小学各3所；乡镇中学、小学各2所。
四、视导内容主要视导市教育局近年来实施素质教育、推进内涵发展、促进教育公平、提升教育质量等目标任务完成情况；重点视导教育教学管理、课堂教学改革等。
（一）教育教学管理1.常规管理。
普通中小学、义务教育学校教学和普通高中教学常规要求以及德育工作、实验教学、教育信息化工作常规管理要求等落实情况。
重点查看县区和学校章程、管理制度建设，中长期发展规划、年度工作计划、学期工作计划制定，课程设置与课时计划，教师备课、上课和作业批改情况等。
重在深入课堂，随堂听课，了解教师教学常规落实情况。
2.教学改革。
对市教育局•关于推进中小学课堂教学改革的指导意见‣的执行情况。
重点查看县域整体推进课堂教学改革、打造高效课堂进展情况，行之有效的高效课堂教学模式生成情况，普通高中“选课走班”“分层走班”推广情况，教师的教学方式和学生的学习方式转变情况。
3.教育科研。
县区教育行政部门、教科研机构对中小学教师校本研修学分认定工作的执行情况，学校教科研组织机构的管理制度、工作计划制定情况，学校组织开展“校本研修”、课题研究取得成果情况。
（二）素质教育“1155”德育模式和“八大习惯”“六大创建”活动落实情况，素质教育“三个一”工程、“新华美育”微课程公益项目实施情况，“三节一会”（读书节、艺术节、科技节和运动会）、全员读书活动、语文主题学习等开展情况。
（三）队伍建设教育局局长、校长和教研员听课带课制度，校长大讲坛，校长“三场报告”和校长职级制改革落实情况；中小学教职工周工作量，教师队伍骨干体系建设，教师六项技能大练兵活动（重点查看作、说情况），“一师一优课、一课一名师”评选活动等落实情况；2011版新课标、新教材及2016年“部编本”新教材学习培训和自主研修情况。
（四）教育公平教师校长交流轮岗、学校发展共同体建设和阳光招生、均衡编班工作落实情况，“三评一访”深入开展情况。
五、视导方式本次视导分行政视导和教学视导。
（一）行政视导主要通过现场考察的形式，采取听、看、观、查、谈等方法进行。
听：即围绕视导主要内容，听取学校教育教学管理和改革基本情况的介绍。
看：即看学校课堂教学改革的成果，学校教学及部室设施状况等。
观：即现场随机观摩学校课堂教学情况。
查：即查看学校有关常规教学管理和课堂教学改革的文件、资料、教学计划、课程表、教案、学生作业等。
谈：即分别召开教育行政、教研、校长座谈会，同时发放问卷调查，了解课堂教学的基本现状、问题困难和意见建议。
（二）教学视导主要采取课堂观摩、现场点评、查看资料、座谈交流等方法进行。
现场听课：通过现场随机推门听课，对课堂教学情况进行分析诊断，发现问题和不足，总结经验和引领。
现场点评：即学科教研员对教师课堂教学进行点评交流研讨，提出改进建议。
查看资料：即查看学校有关常规管理和课堂教学改革的文件、资料、教学计划、课程表、教案、学生作业等。
座谈交流：即分别召开教师、家长、学生座谈会，同时发放问卷调查，了解课堂教学的基本现状、问题困难和意见建议。
同时，就课标、教材及教师在教学中遇到的疑难问题与教师进行深度研讨，形成建设性意见，指导教学实践。
示范教学：择优选取省级教学能手进行示范教学。
七、有关要求（一）切实提高认识。
本次视导活动是对全市教育教学工作的一个全面考量和综合诊断，各县区、各学校要提高认识，精心组织，周密部署，保证视导活动顺利进行，圆满完成。
并以此次视导活动为契机，推进精细管理，创办精品学校，打造精致课堂，培养精业名师，全面推进全市教育内涵发展。
（二）确保取得实效。
县区、学校要按照通知要求进行自查，认真总结经验，排查存在问题，并明确今后发展的方向、目标和思路。
要写出书面汇报材料，收集整理好相关资料，积极配合视导组开展工作。
同时，各县区要制定方案，健全机构，开展县域内视导活动，形成对辖区内所有学校全程跟踪、全程反馈、全程整改的工作机制。
（三）严明组织纪律。
各县区和视导组成员严格执行中央“八项规定”，令行禁止，不得例外。
各视导组成员要按照市教育局统一要求，明确视导工作的重要意义，坚持实事求是的原则，认真总结被视导县区、学校的工作经验，充分肯定成绩，准确指出存在问题并提出整改建议，对一些突出的问题要深入剖析，有针对性地提出指导意见。
附件：参考文件榆林市教育局2016年9月21日（全文公开）附件参考文件1.榆林市普通中小学学校常规管理要求（修订）（榆政教发…2013‟358号）2.榆林市义务教育学校教学常规基本要求（修订）（榆政教发…2013‟131号）3.榆林市普通高中教学常规基本要求（修订）（榆政教发…2013‟130号）4.榆林市普通中小学德育常规要求（修订）（榆政教发…2013‟361号）5.榆林市中小学实验教学管理规范（试行）（榆政教发…2014‟178号）6.榆林市教育信息化工作常规管理基本要求（试行）（榆政教发…2014‟181号）7.榆林市教育局转发•省教育厅关于印发†陕西省中小学章程制定办法‡的通知‣（榆政教发…2015‟173号）8.关于调整义务教育课程设置与课时计划的通知（榆政教发…2016‟145号）9.关于局属小学开设国学校本课程的通知（榆政教发…2016‟148号）10.关于推进中小学课堂教学改革的指导意见（榆政教发…2013‟129号）11.关于进一步推进中小学“有效教学”的指导意见（榆政教发…2012‟129号）12.榆林市教育局转发省教育厅•关于印发†陕西省义务教育课堂教学改革“新常态〃大视导”活动工作方案‡的通知‣（榆政教发…2015‟121号）13.关于开展中小学教师校本研修学分认定工作的通知（榆政教发…2014‟176号）14.关于全面推进中小学教师校本研修工作的实施意见（榆政教发…2012‟90号）15.关于整体构建中小学序列化德育体系的指导意见（榆政教发…2015‟109号）16.关于开展中小学生“八大习惯”养成教育的通知（榆政教发…2015‟27号）17.关于开展“六大创建”活动打造和谐文明校园的实施意见（榆政教发…2015‟24号）18.关于在义务教育阶段学校实施素质教育“三个一”工程的指导意见（榆政教发…2014‟195号）19.关于全市教育系统开展全员读书活动的实施意见（榆政教发…2014‟26号）20.关于印发•全市教育局长、校长和教研员听课带课制度‣的通知（榆政教发…2015‟22号）21.榆林市中小学教职工周工作量参考标准(试行)（榆政教发…2014‟78号）22.榆林市人民政府关于加强中小学教师队伍骨干体系建设的意见（榆政发…2013‟6号）23.关于开展中小学教师教学技能大练兵活动的实施意见（榆政教发…2015‟23号）24.关于推进义务教育学校教师校长交流轮岗工作的实施意见（榆政教发…2014‟74号）25.关于进一步推进县域内义务教育学校教师校长交流轮岗工作的通知（榆政教发…2015‟137号）26.关于构建学校发展共同体深化义务教育均衡发展的实施意见（榆政教发…2015‟88号）27.榆林市义务教育学校发展共同体考核评价方案（试行）（榆政教发…2016‟50号）28.关于建立学校发展共同体建设八项管理制度的通知（榆政教发…2016‟155号）29.关于推进义务教育学校阳光招生和均衡编班工作的指导意见（榆政教发…2015‟26号）30关于在全市中小学及中等职业学校深入开展三评一访活动的指导意见（榆政教发…2015‟83号）。
