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![WPS表格教程[1]1 - 副本](https://img.taocdn.com/s1/m/3d5e02040640be1e650e52ea551810a6f524c834.png)
选修二Unit11．contradict vt.与……发生矛盾，与……抵触→contradictory adj.相互矛盾的；对立的；不一致的2．infect vt.使感染；传染→infection n．感染；传染3．prove vt. 证明；检验→proof n．证据；证明；检验4．intervene vi.干涉；干预→intervention n．介入；出面；干涉1．suspect vt.& vi.怀疑；疑有；不信任n．犯罪嫌疑人；可疑对象adj.可疑的；不可信的①I suspect (that) you once thought otherwise. vt.怀疑②Two suspects are now being interrogated in connection with the killing. n.犯罪嫌疑人③His reason for being absent is suspect. adj.可疑的2．blame vt.把……归咎于；责怪；指责n．责备；指责①He bears the blame of his brother. n.责备；指责②You can hardly blame Peter for being angry with her. vt.责怪；指责③Whenever something goes wrong，everyone blames it on me. vt.把……归咎于3．handle n．把手；拉手；柄vt.处理；搬动；操纵(车辆、动物、工具等)①You have to turn the handle and then pull it towards you. n. 把手；拉手②A label on the crate read：“Handle with car e”．vt.处理；搬动③Garden tools can be dangerous if carelessly handled. vt.操纵；使用4．link n．联系；纽带vt.把……连接起来；相关联①The road links all the new towns. vt.把……连接起来②Scientists have established possible links between cancer and diet. n.联系③The two countries have successfully solved the boundary issue，which now has become a link of friendship between the two peoples. n.纽带5．decrease n．减少；降低；减少量vt. & vi.(使大小、数量等)减少；减小；降低①The population began to decrease. vi.减少；减小；降低②They decreased the size of the group from 25 to 15. vt.减少；减小；降低③There has been some decrease in imports. n.减少；降低Words And Phrases知识要点1once and for all最终地；彻底地(教材P2)However，he never lost his desire to destroy cholera once and for all.然而，他从未放弃彻底消灭霍乱的愿望。
七年级上册历史知识点第1课中国早期人类的代表——北京人一、我国境内早期的人类元谋人——我国境内目前发现的最早的古人类。
时间：距今约170万年地点：云南省元谋县特点：能够制作工具，知道用火。
二、北京人的发现1、时间：至今约70万-20万年发现时间：1921年地点：北京西南周口店龙骨山地位：北京人是世界上最重要的原始人类之一。
2、中国境内主要古人类遗址主要分布在大河流域，其中长江流域、黄河流域是远古人类遗址分布较多的区域。
三、北京人的特征1、特征：保留了猿的某些特征，能直立行走。
2、北京人生产生活情况①工具：能够制造和使用劳动工具，打制粗糙的石器，称为打制石器，使用这种石器的时代称为旧石器时代；②生活组织形式：生存环境险恶，个人无法生活，北京人过群居生活，一起获取食物；③用火：学会使用火，能保存火种，从而改善生存条件，增强适应自然的能力，是人类进化史上的里程碑。
四、山顶洞人：已掌握钻孔技术和磨制技术，穿孔骨针是在中国发现的最早的旧石器时代的缝纫工具。
第2 课原始农耕生活一、半坡居民的生活1、时间：距今约6000年地点：陕西西安半坡村区域：黄河流域2、生产生活情况：①房屋：半地穴式圆形房屋②生产工具：制作使用精美磨制石器，使用磨制石器的时代称为新石器时代；③生产活动：开垦土地，种植粟和蔬菜，饲养猪狗等家畜，进行渔猎，采集野果；④生活用具：彩陶；⑤生活技术：半坡原始居民已会纺织、制衣。
二、河姆渡人的生活1、时间：距今约7000年左右地点：浙江余姚河姆渡区域：长江流域2、生产生活情况：①房屋：使用干栏式建筑，是中国最早的木构建筑，木结构水井是迄今发现最早的木构水井；②生产活动：农作物种植水稻，农业工具骨耜，家畜以猪、狗、水牛为主；⑤生活技术：制作陶器和玉器，还有简单的乐器骨哨，会运用雕刻技术和使用天然漆，会制作艺术品。
三、原始农业的发展1、长江流域是世界最早栽培人工稻的起源地，黄河流域是栽培粟的最早起源地。
一、名词解释：1热强性：在室温下，钢的力学性能与加载时间无关，但在高温下钢的强度及变形量不但与时间有关，而且与温度有关，这就是耐热钢所谓的热强性。
2形变热处理：是将塑性变形同热处理有机结合在一起，获得形变强化和相变强化综合效果的工艺方法。
3热硬性：热硬性是指钢在较高温度下，仍能保持较高硬度的性能。
4等温淬火：工件淬火加热后，若长期保持在下贝氏体转变区的温度，使之完成奥氏体的等温转变，获得下贝氏体组织，这种淬火称为等温淬火。
5热疲劳：金属材料由于温度梯度循环引起的热应力循环(或热应变循环)，而产生的疲劳破坏现象，称为热疲劳。
6渗氮：是在一定温度下一定介质中使氮原子渗入工件表层的化学热处理工艺。
7淬透性：淬透性是使钢强化的基本手段之一，将钢淬火成马氏体，随后回火以提高韧性是使钢获得高综合机械性能的传统方法。
8回火脆性：是指淬火钢回火后出现韧性下降的现象。
9二次硬化：二次硬化：某些铁碳合金（如高速钢）须经多次回火后，才进一步提高其硬度。
10回火稳定性：淬火钢在回火时，抵抗强度、硬度下降的能力称为回火稳定性。
11球化退火：是使钢中碳化物球化而进行的退火，得到在铁素体基体上均匀分布的球状或颗粒状碳化物的组织。
12化学热处理：是利用化学反应、有时兼用物理方法改变钢件表层化学成分及组织结构，以便得到比均质材料更好的技术经济效益的金属热处理工艺。
13淬硬性：指钢在淬火时硬化能力，用淬成马氏体可能得到的最高硬度表示。
14水韧处理：将钢加热至奥氏体区温度（1050-1100℃，视钢中碳化物的细小或粗大而定）并保温一段时间（每25mm壁厚保温1h），使铸态组织中的碳化物基本上都固溶到奥氏体中，然后在水中进行淬火，从而得到单一的奥氏体组织。
.15分级淬火：将钢加热至奥氏体区温度（1050-1100℃，视钢中碳化物的细小或粗大而定）并保温一段时间（每25mm壁厚保温1h），使铸态组织中的碳化物基本上都固溶到奥氏体中，然后在水中进行淬火，从而得到单一的奥氏体组织。
Unit 1 The king’s new clothes知识点归纳班级姓名一、语音积累：1.字母组合ar的发音：(1)[ɑ:] art arm bar bookmark car card hard carton cartoon farm farmer gardenguitar large March park party part scarf star start supermarket farther far smart Mark(2)[ɔ: ] warm quarter (3)[ǝ ] popular二、本单元语法点：1、一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。
2、时间状语一般有：just now , a moment ago , yesterday , last , …ago. long long ago,one day，last night, three days ago，two weeks ago, this morning/.., on Monday..3、含有Be动词的一般过去时：（1）肯定句：主语+ be（was，were）+ 其他。
（2）否定句：主语+ be（was，were）+ not + 其他。
（3）一般疑问句：Be（was，were）+ 主语+其他？4、含有行为动词的一般过去时（1）肯定句：主语+ 动词过去式+ 其他。
（2）否定句：主语+ didn’t +动词原形+ 其他。
（3）一般疑问句：Did + 主语+ 动词原形+其他？（4）特殊疑问句：疑问词+did+主语+do+其他？如：What did Jim do yesterday?疑问词当主语时：疑问词+动词过去式？如：Who went to home yesterday?5、动词的过去式构成：6.句型变换：三、本单元知识点：1、同义句：show sth to sb(人名/ 宾格) = show sb(人名/ 宾格) sth 向某人展示某物如：show his new clothes to the king = show the king his new clothes(宾格：me , you , us , you, him, her, it , them)2、try on …试穿。
新版PEP 五年级上册知识点总结 Unit 1 What ’s he like?young 年轻的，岁数不大的 funny 滑稽的，可笑的 kind 体贴的，慈祥的，宽容的 strict 要求严格的，严厉的 polite 有礼貌的，客气shy 羞怯的，腼腆的，怕生的 helpful 有用的，愿意帮忙的 clever 聪明的，聪颖的 hard-working 工作努力的，辛勤的 music 音乐 art 美术 science 科学 English 英语 maths/math 数学 Chinese 语文，中文 sometimes 有时，间或 robot 机器人 speak 会说，会讲（某种语言）；用（某种语言）说话—Who’s your art teacher? 谁是你的美术老师？ —Mr. Jones.琼斯老师。
2. — 他年轻吗？ —Yes, he is. 是的，他年轻。
—No, he isn’t. 不，他不年轻。
3. —What’s Wu Yifan like? 吴一帆怎样？ —He’s hard -working. 他很勤奋。
4. will be Chinese teacher. 王老师会成为我们的新语文老师。
5. He is very helpful at home . 他在家很能干。
6. Robin is short but strong. 罗宾个子矮，但是身体强壮。
他会说中文和英语。
他让我写作业。
1、双音节或多音节词末发[ i ]。
例：bab y happ y windy sunn y sorr y cand y man y famil y part y 开心的 有风的晴朗的 对不起 糖果 许多 家庭 聚会课外补充：2、y 在单音节词末发[ ai ]m y wh y cr y 哭 fl y 飞-What’s he/she like? - He/She is kind/… 2、一般疑问句的问与答：—Is he/she…？—Yes, he/she is. —No, he/she isn’t. —Do you know —Yes, I do. —No, I don ’t 3、be 动词的三种形式I + am,He, she, it ，人名、物名We, you, they + are 4、Ms., Miss, Mr., Mrs.的区别: Ms. [miz]（缩略词）（用于女子的姓氏或姓名前，不指明婚否）女士； Miss [mis]（用于未婚女子的姓氏或姓名前，以示礼貌）小姐，女士； Mr. [mist ]（的缩略词）（用于男子的姓氏或姓名前）先生； Mrs. [misiz]（用于已婚女子的姓氏或姓名前）太太；夫人。
板块2：古典概型和几何概型
知识点1：古典概型 （把所有事件列出来是关键）
P （A ）=总的基本事件个数
包含的基本事件个数A 类型1：直接按比例
1．掷一颗骰子，观察掷出的点数，求掷得奇数点的概率。
2.盒中有10个铁钉，其中8个是合格的，2个是不合格的，从中任取一个恰为合格铁钉的概率是（ ）
A ．51
B ．41
C ．54
D ． 10
1 类型2：（分别数出包含事件和总事件）
1.（2010江苏卷）3、盒子中有大小相同的3只白球，1只黑球，若从中随机地摸出两只球，两只球颜色不同的概率是_ __.
2.（2010安徽文数）（10）甲从正方形四个顶点中任意选择两个顶点连成直线，乙从该正方形四个顶点中任意选择两个顶点连成直线，则所得的两条直线相互垂直的概率是
（A ）318 （A ）418 （A ）518 （A ）618
3.（2010辽宁文数）（13）三张卡片上分别写上字母E 、E 、B ，将三张卡片随机 地排成一行，恰好排成英文单词BEE 的概率为 。
4.（2010湖南文数）17. （本小题满分12分）
为了对某课题进行研究，用分层抽样方法从三所高校A,B,C 的相关人员中，抽取若干人组成研究小组、有关数据见下表（单位：人）
（I ） 求x,y ;
（II ）
若从高校B 、C 抽取的人中选2人作专题发言，求这二人都来自高校
C 的概率。
5.（2010山东文数）（19）（本小题满分12分）
一个袋中装有四个形状大小完全相同的球，球的编号分别为1，2，3，4.
（Ⅰ）从袋中随机抽取两个球，求取出的球的编号之和不大于4的概率；
（Ⅱ）先从袋中随机取一个球，该球的编号为m ，将球放回袋中，然后再从袋中
随机取一个球，该球的编号为n ，求2n m <+的概率.
6.（2010天津文数）（18）（本小题满分12分）
有编号为1A ,2A ,…10A 的10个零件，测量其直径（单位：cm ），得到下面数据： 其中直径在区间[1.48，1.52]内的零件为一等品。
（Ⅰ）从上述10个零件中，随机抽取一个，求这个零件为一等品的概率；
（Ⅱ）从一等品零件中，随机抽取2个.
（ⅰ）用零件的编号列出所有可能的抽取结果；
（ⅱ）求这2个零件直径相等的概率。
7.（2010福建文数）18．（本小题满分12分）
设平顶向量m a ＝ （ m , 1）, n b = ( 2 , n )，其中 m ， n ∈{1,2,3,4}． （I ）请列出有序数组（ m ，n ）的所有可能结果；
（II ）记“使得m a ⊥（m a -n b ）成立的（ m ，n ）”为事件A ，求事件A 发生的
概率。
8.（2010四川文数）（17）（本小题满分12分）
某种有奖销售的饮料，瓶盖内印有“奖励一瓶”或“谢谢购买”字样，购买一瓶若其瓶盖内印有“奖励一瓶”字样即为中奖，中奖概率为16
.甲、乙、丙三位同学每人购买了一瓶该饮料。
（Ⅰ）求三位同学都没有中奖的概率；
（Ⅱ）求三位同学中至少有两位没有中奖的概率.
9.（2010福建理数）16
062≤--x x S 是不等式设的解集，整数S n m ∈,
（1） 记使得“0=+n m 成立的有序实数组),(n m 为事件A ，列举包含A 的事件。
类型2：（利用横纵表格）
1.抛掷2颗质地均匀的骰子，
（1） 求点数和为8的概率。
（2）出现两个四点的概率。
（2） 类型3：相互独立事件的概率（加法原理和乘法原理）
1.（2010辽宁理数）（3）两个实习生每人加工一个零件．加工为一等品的概率分别为23和34
，两个零件是 否加工为一等品相互独立，则这两个零件中恰有一个一等品的概率为
（A ）12 (B)512
(C)14 (D)16 2.（2010重庆文数）（14）加工某一零件需经过三道工序，设第一、二、三道工序的次品率分别为170、169、168
，且各道工序互不影响，则加工出来的零件的次品率为____________ .
3.（2010重庆理数）（13）某篮球队员在比赛中每次罚球的命中率相同，且在两
次罚球中至多命中一次的概率为1625
，则该队员每次罚球的命中率为___ 4.（2010安徽理数）15、甲罐中有5个红球，2个白球和3个黑球，乙罐中有4个红球，3个白球和3个黑球。
先从甲罐中随机取出一球放入乙罐，分别以12,A A 和3A 表示由甲罐取出的球是红球，白球和黑球的事件；再从乙罐中随机取出一
球，以B 表示由乙罐取出的球是红球的事件，则下列结论中正确的是_ ①()25P B =； ②()15|11
P B A =； ③事件B 与事件1A 相互独立； ④123,,A A A 是两两互斥的事件；
⑤()P B 的值不能确定，因为它与123,,A A A 中哪一个发生有关
5.（2010北京理数）(17)(本小题共13分)
某同学参加3门课程的考试。
假设该同学第一门课程取得优秀成绩的概率为
45
，第二、第三门课程取得优秀成绩的概率分别为p ，q (p ＞q )，且不同课程是否取得优秀成绩相互独立。
记ξ为该生取得优秀成绩的课程数，其分布列为
(Ⅰ)求该生至少有1门课程取得优秀成绩的概率；
(Ⅱ)求p ，q 的值；
知识点2：几何概型
P （A ）=
积）的区域长度（面积或体试验的全部结果所构成积）的区域长度（面积或体构成事件A ；（或P(A)=的测度的测度Ωg ） 1.（1）某人欲从某车站乘车出差，已知该站发往各站的客车均每小时一班，求
此人等车时间不多于10分钟的概率．
(2)（2010湖南文数）11.在区间[-1,2]上随即取一个数x ，则x ∈[0,1]的概率为
(3)（2010湖南理数）11．在区间上随机取一个数x ，则的概率为
2．平面上画了一些彼此相距2a 的平行线，把一枚半径r<a 的硬币任意掷在这个平面上，求硬币不与任何一条平行线相碰的概率．。
