【幼儿教案】幼儿园优秀教案-小狗头(折纸)

小班折纸手工活动教案——小狗头一、教学内容本节课选自教材《幼儿手工与绘画》第二章第二节，详细内容为小班折纸手工——小狗头的制作。

通过本节课的学习，让幼儿了解并掌握简单的折纸技巧，培养他们的动手操作能力和创造力。

二、教学目标1. 让幼儿了解小狗的外形特征，学会用折纸表现小狗的形象。

2. 培养幼儿的观察力、动手操作能力和想象力。

3. 培养幼儿之间的合作意识，提高他们的沟通能力。

三、教学难点与重点难点：折纸技巧的掌握，小狗头形象的塑造。

重点：学习简单的折纸方法，观察并表现小狗的外形特征。

四、教具与学具准备1. 教具：教材、示范折纸小狗头、剪刀、胶水、彩笔等。

2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、彩笔等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示折纸小狗头，引起幼儿的兴趣，引导他们观察小狗的外形特征，如耳朵、眼睛、鼻子、嘴巴等。

2. 示范讲解（10分钟）：教师边示范边讲解折纸小狗头的制作步骤，强调重点和难点。

a. 准备一张正方形的彩纸，沿对角线折叠成三角形。

b. 将三角形两边沿中线折叠，展开，形成两个小三角形。

c. 将小三角形沿中线向下折叠，形成小狗的耳朵。

d. 沿原中线向下折叠，将耳朵翻到背面。

e. 在耳朵下方折叠出小狗的头部，用彩笔画上眼睛、鼻子、嘴巴等。

f. 用剪刀剪出小狗的脸部轮廓。

3. 动手操作（15分钟）：幼儿根据示范和讲解，独立完成折纸小狗头的制作。

教师巡回指导，解答幼儿在操作过程中遇到的问题。

4. 随堂练习（10分钟）：让幼儿互相展示自己的作品，鼓励他们说出自己作品的特点，培养他们的表达能力。

六、板书设计1. 板书小班折纸手工——小狗头2. 板书内容：a. 制作步骤b. 小狗头的外形特征七、作业设计1. 作业题目：请回家后，为你的折纸小狗头涂上漂亮的颜色。

2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象，创作出独特的小狗头。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课的教学效果较好，幼儿掌握了折纸小狗头的制作方法，但在细节处理上还有待提高。

一、教案简介教案名称：《折狗头》适用年级：幼儿园小班课时安排：25分钟教学目标：1. 培养幼儿的手工制作能力和动手操作能力。

2. 培养幼儿的观察力和想象力。

3. 培养幼儿的审美观念和艺术欣赏能力。

4. 培养幼儿的团队合作精神和沟通能力。

教学准备：1. 彩纸若干张2. 剪刀3. 胶水4. 画笔、颜料等绘画工具5. 示范作品教学内容：1. 学习折纸的基本技巧和手法。

2. 学习如何将彩纸折叠成狗头形状。

3. 学习如何在狗头上添加细节，如眼睛、鼻子、嘴巴等。

教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示示范作品，引发幼儿的兴趣和好奇心。

2. 讲解：教师讲解折纸的基本技巧和手法，步骤分解演示如何将彩纸折叠成狗头形状。

3. 实践：幼儿按照教师的指导，动手操作，折叠狗头。

教师巡回指导，解答幼儿的疑问。

5. 展示：幼儿展示自己的作品，教师和同伴互相欣赏、评价。

二、教学评价1. 观察幼儿在实践过程中的动手操作能力和观察力，以及他们在装饰过程中的创造力和想象力。

2. 关注幼儿在团队合作中的沟通能力和协作精神。

3. 通过幼儿的作品，评价他们的审美观念和艺术欣赏能力。

三、教学拓展1. 邀请家长参与幼儿的作品展示，增进家长对幼儿园教学活动的了解和支持。

2. 组织类似的折纸活动，让幼儿学习折其他动物或其他物品。

3. 结合绘画、手工制作等艺术活动，让幼儿发挥创造力，创作更丰富多样的作品。

四、教学注意事项1. 确保幼儿在使用剪刀、胶水等工具时的安全。

2. 鼓励幼儿发挥个人想象力，不局限于教师的示范作品。

3. 关注每个幼儿的学习进度，给予个别化的指导和鼓励。

五、教学反思1. 总结教学过程中的成功之处和不足之处，为今后的教学活动提供参考。

2. 反思教学方法是否适合小班幼儿的特点和需求，调整教学策略。

3. 积极探索更多适合幼儿的手工制作活动，丰富教学内容。

六、教学延伸1. 结合绘本故事，让幼儿了解狗的特点和习性，培养幼儿对动物的关爱意识。

2. 组织户外活动，让幼儿观察真实的狗狗，加深他们对狗的认识。

幼儿园小班折纸手工活动《小狗头》教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班手工活动教材第四章第二节，详细内容为《小狗头》折纸。

通过本节课的学习，让幼儿了解和掌握基本的折纸技巧，培养他们的动手操作能力和创造力。

二、教学目标1. 让幼儿了解小狗的基本特征，认识不同的折纸造型。

2. 培养幼儿的观察力、动手操作能力和想象力。

3. 培养幼儿的合作意识，提高他们的沟通能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：折纸的基本技巧，如对角线折、沿线折等。

2. 教学重点：培养幼儿的动手操作能力和创造力。

四、教具与学具准备1. 教具：折纸范例、小狗头模板、剪刀、胶水、彩笔等。

2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、彩笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 讲解示范（5分钟）教师讲解并示范小狗头的折纸步骤，让幼儿跟随老师一起完成。

3. 课堂练习（15分钟）幼儿自己动手操作，老师巡回指导，帮助幼儿解决遇到的问题。

4. 展示评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，互相评价，老师给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 板书《小狗头》折纸2. 板书内容：（1）小狗头的折纸步骤（2）折纸技巧：对角线折、沿线折（3）小狗的特征：耳朵、眼睛、鼻子、嘴巴七、作业设计1. 作业题目：折一个自己喜欢的小狗头，并为它画上表情。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸本次活动中，大部分幼儿能掌握小狗头的折纸技巧，但在细节处理上还需要加强指导。

课后可以让幼儿尝试用其他材料制作小狗头，如黏土、布料等，培养他们的创造力和动手操作能力。

同时，鼓励幼儿与家长一起完成作业，增进亲子关系。

重点和难点解析1. 折纸技巧的掌握2. 幼儿在细节处理上的指导3. 课后作业的拓展延伸4. 亲子关系的增进一、折纸技巧的掌握1. 在讲解示范环节，教师应尽量使用简单明了的语言，配合动作演示，让幼儿更容易理解和模仿。

3. 针对不同难度的折纸技巧，教师可以设置不同的学习梯度，让幼儿逐步掌握。

二、幼儿在细节处理上的指导1. 在示范过程中，教师应着重强调细节部分的处理方法，如如何折出整齐的边角、如何粘贴小狗的五官等。

折纸教案-小狗头折纸教案：小狗头一、教学目标1. 学会折小狗头的方法，掌握相关的折纸技巧。

2. 培养学生的动手能力和创造力，提高他们的折纸兴趣。

3. 了解小狗的生活习性和特点，增强对动物的爱护之心。

二、教学重难点1. 教学重点：掌握折小狗头的基本方法和技巧，能够独立完成折纸作品。

2. 教学难点：领悟折纸艺术的内涵，培养审美能力和创造力。

三、教学内容1. 导入：介绍折纸艺术的发展历史和背景，激发学生的兴趣。

2. 示范：通过教师示范，让学生了解小狗头的折法，掌握相关技巧。

3. 实践：学生动手操作，尝试折小狗头，教师进行指导和答疑。

4. 拓展：介绍其他折纸艺术作品，引导学生了解折纸艺术的多样性和发展性。

四、教学过程1. 导入：介绍折纸艺术的发展历史和背景，激发学生的兴趣。

2. 示范：（1）准备一张正方形的纸，将其中两个对角线折叠，形成一个三角形的形状。

（2）将纸张翻转，再将另外两个对角线折叠，同样形成一个三角形的形状。

（3）将纸张再次翻转，将前一步的两个三角形向内对折，形成一个小正方形。

（4）将小正方形下面的两个角向上折叠，与大正方形相对的边形成一条直线。

（5）将小正方形左下角的三角形向上翻折，右上角的三角形向后翻折，两个三角形交叉。

（6）将两个三角形交叉的部分向内折叠，形成小狗头的形状。

3. 实践：学生动手操作，尝试折小狗头，教师进行指导和答疑。

4. 拓展：介绍其他折纸艺术作品，引导学生了解折纸艺术的多样性和发展性。

五、作业布置1. 回家后尝试折小狗头，拍摄照片发给老师。

2. 尝试折叠其他动物或物品的折纸作品，展示给同学们看。

六、教学反思通过本次课程，学生掌握了小狗头的折法，学会了相关的折纸技巧。

同时，通过实践操作，学生也提高了动手能力和创造力，对折纸艺术产生了更浓厚的兴趣。

在教学过程中，教师应该注重引导学生思考和创造，鼓励他们尝试折叠不同的折纸作品，发挥自己的想象力和创造力。

幼儿园折纸教案-小狗头教案标题：幼儿园折纸活动——小狗头一、教学目标：1. 培养幼儿的手眼协调能力和精细动作技能。

2. 提高幼儿的空间想象能力和创造力。

3. 通过折纸活动，让幼儿了解和认识小狗的外形特征。

4. 增强幼儿的耐心和专注力。

二、教学内容：本节课的主要内容是教幼儿如何用一张正方形的纸折出小狗的头部。

三、教学准备：1. 正方形彩纸若干，大小适中，颜色可自选。

2. 小狗头的折纸步骤图或视频教程。

3. 小狗的图片或者模型，用于展示和参考。

4. 剪刀和胶水（根据需要）。

四、教学过程：1. 引入：教师出示小狗的图片或模型，引导幼儿观察和描述小狗的头部特征。

2. 示范：教师按照小狗头的折纸步骤图或视频教程进行示范，边折边讲解每一步的操作方法和注意事项。

3. 实践：幼儿在教师的指导下，自己动手尝试折小狗头，教师巡回指导，帮助幼儿解决遇到的问题。

4. 展示与分享：完成折纸后，邀请幼儿展示自己的作品，并分享折纸过程中的感受和体验。

五、教学延伸：1. 教师可以引导幼儿尝试用不同的颜色和图案的纸来折小狗头，激发他们的创新思维。

2. 可以组织幼儿进行小狗头的装饰活动，如画眼睛、鼻子、嘴巴等，增强他们的艺术表现力。

六、教学总结：在课程结束时，教师对本次折纸活动进行总结，强调幼儿在活动中所学到的知识和技能，以及他们在过程中表现出的优点和进步。

七、教学评估：1. 观察记录：教师在教学过程中观察并记录每个幼儿的参与情况、操作技巧和问题解决能力。

2. 作品评价：通过幼儿的折纸作品，评价他们对小狗头形状的理解和掌握程度，以及他们的创新和装饰能力。

3. 自我评价：鼓励幼儿对自己的作品进行自我评价，表达自己的满意和不满意之处，以及下次想要改进的地方。

通过以上各个环节的设计和实施，期望能有效地达到教学目标，同时也能让幼儿在愉快的折纸活动中获得知识和技能的提升。

小班折纸手工活动教案——小狗头一、教学内容本节课选自《幼儿园小班手工活动教材》第三单元“可爱的小动物”，重点学习第四章“小狗头”的折纸制作。

详细内容包括：理解小狗的基本结构，学习三角形和矩形的折法，通过组合制作出立体小狗头，培养幼儿的空间想象力和动手操作能力。

二、教学目标1. 知识技能：幼儿能够识别小狗的基本结构，掌握三角形和矩形的折法，独立完成小狗头的折纸制作。

2. 过程方法：培养幼儿的观察力、动手能力和创新能力，提高幼儿对美的感知和表现力。

3. 情感态度：培养幼儿对折纸活动的兴趣，激发幼儿关爱动物、保护环境的情感。

三、教学难点与重点1. 教学难点：三角形和矩形的折法，组合小狗头时的空间想象力。

2. 教学重点：小狗的基本结构认知，折纸技巧的掌握。

四、教具与学具准备1. 教具：小狗头折纸样品，教学PPT，剪刀，胶水。

2. 学具：彩色折纸，剪刀，胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：通过展示小狗图片，引导幼儿观察小狗的外形特征，激发幼儿的兴趣。

2. 新课导入（10分钟）：讲解小狗的基本结构，示范三角形和矩形的折法，引导幼儿跟随操作。

3. 例题讲解（10分钟）：以小狗头为例，分步骤讲解折纸方法，强调重点和难点。

4. 随堂练习（10分钟）：幼儿根据讲解，独立完成小狗头的折纸制作，教师巡回指导。

六、板书设计1. 小狗的基本结构2. 三角形和矩形的折法3. 小狗头折纸步骤七、作业设计1. 作业题目：回家后，为家人制作一个小狗头的折纸作品，并拍照分享到班级群。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次活动中，幼儿对折纸技巧的掌握程度，以及对小狗结构认知的情况。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿尝试用其他颜色的折纸制作小狗头，或进行创意改编，如添加耳朵、尾巴等元素。

在家长协助下，收集更多关于小狗的资料，了解小狗的生活习性，培养幼儿关爱动物的情感。

重点和难点解析1. 教学难点：三角形和矩形的折法，组合小狗头时的空间想象力。

关于幼儿园小班小狗头折纸活动的艺术教案一、活动目标：1. 培养幼儿对手工活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。

2. 培养幼儿的动手能力，提高幼儿的手指灵活性。

3. 帮助幼儿认识小狗的外形特征，增强幼儿对动物的认知。

4. 培养幼儿的观察能力和表达能力，增强幼儿的自信心。

二、活动准备：1. 彩纸（红色、黑色、白色等）2. 剪刀3. 胶棒4. 画笔、颜料等5. 辅助材料（如眼睛、鼻子等）6. 教学PPT或图片三、活动过程：1. 导入：邀请幼儿观察小狗的图片，引导幼儿说出小狗的外形特征，如“小狗有长长的耳朵、圆圆的眼睛、黑色的鼻子等”。

2. 讲解折纸步骤：教师展示折纸步骤，引导幼儿观察并跟随教师一起折纸。

3. 制作小狗头：幼儿根据自己喜欢的小狗颜色，选择彩纸并按照折纸步骤制作小狗头。

4. 装饰小狗头：邀请幼儿使用剪刀、胶棒、画笔等材料，为小狗头添加细节，如眼睛、鼻子等。

5. 展示作品：鼓励幼儿将自己的作品展示给大家，引导幼儿讲述制作过程中的有趣经历。

四、活动延伸：1. 家园共育：邀请家长参与幼儿的制作过程，鼓励家长与幼儿一起完成作品，增进亲子关系。

2. 环境创设：将幼儿的作品装饰在教室环境中，营造充满艺术氛围的环境。

3. 教学活动：组织类似的动物折纸活动，如兔子、小鸟等，让幼儿在动手操作中感受艺术的美好。

五、活动注意事项：1. 在活动中，教师要关注幼儿的安全，指导幼儿正确使用剪刀、胶棒等工具。

2. 针对不同能力的幼儿，教师可以适当调整制作难度，给予个别指导。

3. 在活动过程中，教师要注重培养幼儿的团队合作精神，鼓励幼儿互相帮助、交流。

4. 活动结束后，教师要给予每个幼儿积极的评价，增强幼儿的自信心。

六、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，评价幼儿对手工活动的兴趣。

2. 评估幼儿在制作过程中的动手能力和创造力，如颜色搭配、图案设计等。

3. 关注幼儿在团队合作中的表现，如分享、互助等。

4. 搜集家长和幼儿的反馈意见，了解活动对幼儿的影响。

关于幼儿园小班小狗头折纸活动的艺术教案一、活动目标1. 培养幼儿对手工活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。

2. 培养幼儿的动手能力，提高幼儿的手指灵活性。

3. 帮助幼儿认识小狗的外形特征，增强幼儿对动物的认知。

4. 培养幼儿的合作精神和分享意识。

二、活动准备1. 彩纸若干张（红色、黑色、白色等）2. 剪刀若干把（安全剪刀）3. 胶棒或胶水适量4. 画笔、颜料等绘画工具5. 示范作品若干三、活动过程1. 导入：教师向幼儿展示小狗的图片，引导幼儿观察小狗的外形特征，如耳朵、眼睛、鼻子等。

2. 讲解：教师讲解折纸的基本步骤和技巧，如如何折叠纸张、如何剪裁等。

3. 示范：教师示范制作小狗头折纸的过程，边示范边讲解。

4. 制作：幼儿按照教师的指导，动手制作小狗头折纸。

6. 展示：幼儿将自己的作品展示给大家，分享制作过程中的趣事。

四、活动延伸1. 教师可以组织幼儿进行小狗头折纸比赛，看谁制作得最快、最好看。

2. 鼓励幼儿用自己的作品进行角色扮演，如扮演小狗等。

3. 教师可以引导幼儿讨论小狗的生活习性，增强幼儿对动物的认知。

五、活动注意事项1. 确保幼儿使用安全剪刀，避免发生意外。

2. 教师在活动中要关注每个幼儿的制作进度，适时给予指导和鼓励。

3. 鼓励幼儿大胆表达自己的创作想法，培养幼儿的想象力。

4. 活动结束后，教师要组织幼儿整理工具和作品，培养幼儿的整理习惯。

六、活动环创1. 教室布置：将教室布置成小狗主题，贴上小狗的图片，摆放小狗玩偶等。

2. 作品展示：将幼儿制作的小狗头折纸作品挂在教室墙上，进行作品展示。

七、活动评价1. 教师观察：观察幼儿在活动中的参与程度、动手能力和创造力表现。

2. 同伴评价：鼓励幼儿互相评价，分享彼此的制作心得。

3. 作品展示：评价幼儿制作的小狗头折纸作品，关注作品的创意和完成质量。

八、活动反馈与反思1. 教师反馈：在活动结束后，教师对幼儿的表现进行总结，给予肯定和鼓励。

2. 幼儿反馈：鼓励幼儿分享自己在活动中的感受和收获。

2024年小班折纸手工活动教案——小狗头一、教学内容本节课选自《幼儿园小班手工活动教材》第四章——动物折纸。

详细内容为“小狗头的折纸制作”，通过本节课的学习，使幼儿能够了解并掌握简单折纸的基本技巧，提高动手操作能力，同时培养对动物的兴趣和爱好。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解小狗的外貌特征，掌握小狗头的折纸制作方法。

2. 能力目标：培养幼儿的动手操作能力，提高空间想象力和创造力。

3. 情感目标：培养幼儿对折纸手工活动的兴趣，激发对动物的爱护之情。

三、教学难点与重点教学难点：小狗头的折纸步骤，尤其是耳朵和鼻子的折叠。

教学重点：掌握小狗头的基本折叠方法，培养幼儿的动手操作能力。

四、教具与学具准备1. 教具：折纸小狗头样品、折纸步骤图、剪刀、胶水、彩笔等。

2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、彩笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用折纸小狗头样品，引导幼儿观察小狗的外貌特征，激发幼儿对小狗的喜爱。

2. 折纸步骤讲解（10分钟）按照折纸步骤图，分步骤讲解小狗头的折叠方法，强调重点和难点。

3. 例题讲解（5分钟）以一个完整的小狗头折纸为例，现场演示折叠过程，让幼儿直观地了解折叠技巧。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿按照步骤图，自行折叠小狗头，教师巡回指导，解答疑问。

5. 作品展示与评价（5分钟）6. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 板书《小狗头的折纸》2. 板书内容：a. 小狗头折纸步骤图b. 折纸技巧提示c. 课堂小结七、作业设计1. 作业题目：回家后，尝试用不同颜色的彩纸折叠小狗头，并给小狗画上表情。

2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的小狗头作品。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿尝试折叠其他动物，激发幼儿对手工活动的兴趣，提高动手能力。

同时，开展“爱护动物”主题活动，让幼儿了解动物的生活习性，培养爱护动物的情感。

重点和难点解析1. 教学难点：小狗头的折纸步骤，尤其是耳朵和鼻子的折叠。