当前位置：文档之家 › 【经典课件】人教版部编新教材八年级历史下册 第 9 课 对外开放 (共34张PPT)

【经典课件】人教版部编新教材八年级历史下册 第 9 课 对外开放 (共34张PPT)

  • 格式：ppt
  • 大小：1.22 MB
  • 文档页数：34

下载文档原格式

  / 34

合集下载

人教部编版八年级下册历史第9课《对外开放》课件(共23张PPT)

人教部编版八年级下册历史第9课《对外开放》课件(共23张PPT)

厦门
深圳
汕头
珠海
学习活动二：对外开放领域的扩大
阅读课本第二目内容，梳理对 外开放领域扩大的过程，理解对外 开放的特点
学习要求 1.自主阅读教材P43～44内容，在课本上用铅笔勾 画，标注。 2.学友向师傅汇报，师傅帮学友解读。 3.学友展示。
1.1984年，14个沿海开放城市 2.1985年，沿海经济开放区：长江角洲、珠江 三角洲、闽南三角区 3.1988年，海南岛被划为经济特区 4.1990年，建立上海浦东开发区 5.开放沿江、沿边，内地省会和自治区首府城市
学习要求 1.自主阅读教材P42～43内容，在课本上用铅笔勾 画，标注。 2.学友向师傅汇报，师傅帮学友解读。 3.学友展示。
建立四个经济特区（1980年起）
主要目的是为了更好地吸 收和利用国外的资金、先 进技术和管理经验，以促 进我国经济的发展。
观察思考
国家首先设立的四个经济特区集中 在哪两个省份?为什么率先在这两省设 立经济特区?
2. 中国加入WTO的历程
2001年，世界贸易组织多哈会议批准我国为正式员。
①中国需要世界。邓小平同志早就指出：“中国的发展 离不开世界”，“关起门来搞建设是不能成功的”。发 展中国家若不想长期落后、被动挨打，就必须顺应潮流， 积极融入经济全球化。加入世贸组织，中国不仅有分享 经济全球化成果的权力，还能够参加制定有关规则，在 建立国际经济新秩序中把握主动权。可以加快我国改革 开放的步伐，增强国力。
什么是对外开放?为 什么要对外开放？
认知学习目标
1.探讨经济特区在社会主义现代化建 设中的作用和影响
2.知道对外开放格局逐步扩大的过程
3.了解中国加入WTO的基本情况和影响
学习活动一：经济特区的建立

人教部编版八年级下册历史课件第9课 对外开放(共32张)

人教部编版八年级下册历史课件第9课 对外开放(共32张)

4、我国逐步形成的对外开放格局是（ ） A．经济特区——沿海开放城市——沿海 经济开放区——内地 B．沿海开放城市——经济特区——沿海 经济开放区——内地 C．沿海开放城市——沿海经济开放区— —经济特区——内地 D．经济特区——沿海经济开放区——沿 海开放城市——内地
5、下列关于新时期我国对外开放特点的叙述，不正 确的是 ( ) A
2.世界经济一体化进程加快 3.亚洲一批新兴工业化国家和地区的经济腾飞对中国有 借鉴作用
1979年4月，邓小平与广东省委书记习仲勋同志谈话。他说：“ ……在你们广东划出一块地方来，也搞特区。过去陕甘宁边区就 是特区。中央没有钱，你们自己搞，要杀出一条血路来. ——邓小平谈话
一、经济特区的建立
第一步：经济特区的设置（1980年）
（数据来源于国家统计局网站）
单位：亿美元
19500.00
20000 18000 16000 14000 12000 10000 8000 6000 4000 2000 0
2864.07 1.67 82.20 110.93 1050.49
1978
1984
1990
1996
2002
2008
我国对外开放的成就
A．全面覆盖：国内所有地区逐步对外开放
B．多层次：形成“点、线、面”的对外开放格局 C．全方位：中国向所有国家开放 D．宽领域：对外开放涉及科技、经济、文化等 多个领域
解析 改革开放以来，我国逐渐形成了全方位、多层次、 宽领域的对外开放格局。A项说法错误。
6、阅读下列材料，回答问题。
材料一：
一九七九年，那是一个春天，有一位老人在中
二、对外开放领域的扩大
第二步：沿海开放城市（1984年）

人教部编版八年级历史下册第9课对外开放课件 (共31张PPT)

人教部编版八年级历史下册第9课对外开放课件 (共31张PPT)
（4） 1992年，相继开 放了重庆、武汉等沿江城 市，满洲里等陆地边境城 市和昆明、乌鲁木齐等内 地省会和自治区首府。
对外开放格局形成的过程
长春 乌鲁木齐 银川 西宁 拉萨 呼和浩特
长沙
昆明
贵阳
对外开放格局形成的过程
长春 乌鲁木齐 银川 西宁 拉萨 呼和浩特 秦皇岛 天津
大连 烟台 环渤海地区
随堂训练
1.我国南方的一座城市，与香港仅一河之 隔，由一个边陲小镇发展而来，被外国人 称为“一夜崛起之城”。它就是我国最早 的经济特区 （ ）
A
A．深圳 C．汕头
B．珠海 D．厦门
随堂训练
2.中共十九大报告明确指出：“开放带来进步， 封闭必然落后。中国开放的大门不会关闭，只 会越开越大”新时期中国对外开放的突破口是 （ ）
对外开放格局形成的过程
环渤海地区 长江三角洲
闽南三角洲
珠江三角洲
第9课 对外开放
探究：对外开放领域的扩大
（3） 1988年，海南岛 经济特区建立； 1990年，上海浦东开发区 建立
第9课 对外开放
探究点：对外开放领域的扩大
对外开放格局形成的过程
浦东开发区
海南
第9课 对外开放
探究：对外开放领域的扩大
4.典型：深圳成为经济特区的代表和对外开放的“窗口”
199课 对外开放
设立经济特区，对引进外资、先进技术和管理 意义： 经验，推动国内的进一步改革，扩大对外经济 交流，发展社会主义现代化事业 起到了极为重 要的作用
汕 头
珠 厦 海 门
第9课 对外开放
探究：对外开放领域的扩大
不论对资本主义国家，还是社会 主义国家，不论发达国家还是发 展中国家，都实行改革开放

人教部编版 八年级下册第9课对外开放 (共30张PPT)

人教部编版 八年级下册第9课对外开放 (共30张PPT)

B
2.以公有制经济为主体的多种所有制经济包括 （ ） ①国有经济 ②集体经济 ③个体经济 ④私营经济 ⑤中外合资企业 ⑥外商独资企业 A.①②③④ B.②③④⑤ C.①②③⑤⑥ D.①②③④⑤⑥
D
3.实行对外开放的最终目的是（ ） A.引进外国资金 B.引进外国技术 C.学习外国管理经验 D.发展民族经济 4.在对外开放中,我国建立经济特区最多的省份是 ( ) A.广东 B.安徽 C.福建 D.浙江
世界贸易组织（英语：World Trade Organization 简称WTO），中文简称是世贸组织。
三、加入世界贸易组织 1、背景： 对外开放加速了我国社会主义现代 化建设的步伐，促进了我国对外贸易和国民经济 的迅速发展。 2、时间： 2001年12月
中国代表团团长石广生于当地时间 11日晚在多哈签署中国入世议定书
机遇：1、可以使我国在对外贸易谈判中具有主动权，
【探究】近代前期的对外开放和新时期的对外开放有 什么不同？
比较 开放 前提 开放 目的 开放 近代开放 当今中国的开放 在国家主权的独立完整 在中国综合国力日益强大、 遭到严重破坏的情况下的 在维护国家主权完整前提下的 被迫开放； 主动开放。 适应列强对华侵略的需要 发展我国的社会主义经济
（4）1988年划定海南 为经济特区 海南岛
上海 浦东
2.1985年，把长江三角洲、珠江三角洲和闽南三 角洲地区开辟为沿海经济开放区
【第三步】
环渤海 地区 长江三 角洲
厦漳泉三角 区
珠江三角洲
（3）1985年起设立沿海经济开放区
3.1988年，海南岛经济特区建立； 1990年，上海浦东开发区建立。
10.阅读下列材料,回答问题。 材料一 某条约规定:开放广州、厦门、福州、宁波、 上海为通商口岸。 材料二 我国在深圳、珠海、汕头和厦门建立4个经 济特区。之后我国又开放了广州、上海、大连等14个沿 海城市。 ( 1 )材料一中的通商口岸和材料二中的特区,分别是什 么时间开放的? 材料一:1842年。材料二:1980年。 ( 2 )材料一和材料二中城市的开放方式有何不同? 材料一:被迫开放。材料二:主动开放。

人教部编版八年级历史下册第9课 对外开放课件(共25张PPT)

人教部编版八年级历史下册第9课 对外开放课件(共25张PPT)

上
—邓
海
小平
浦
东
开பைடு நூலகம்
黄浦江把上海分成了两个世界 浦西是上海老城区
发 浦东与繁华的上海外滩、南京路仅一江之隔，
区 但经济上远远落后于浦西。
以致流传这样的说法：“宁要浦西一张床，不要浦东一幢房。”
人教部编版八年级历史下册第9课 对外开放课件(共25张PPT)
人教部编版八年级历史下册第9课 对外开放课件(共25张PPT)
二、对外开放领域的扩大
1.扩大
（1）1984年开放沿海城市
扩大
①1984年， 中国进一步 开放大连、 天津、青岛、 上海、福州、 广州等14个 沿海开放城 市。
点
线
天津 秦皇岛
大连
青岛 连云港 广州 北海
湛江
烟台 南通 上海
宁波 温州
福州
二、对外开放领域的扩大
1.扩大
（1）1984年开放沿海城市 （2）1985年沿海经济开放区
人教部编版八年级历史下册第9课 对外开放课件(共25张PPT)
扩大
③ 1988年，海 南岛经济特区 建立。
人教部编版八年级历史下册第9课 对外开放课件(共25张PPT)
海南岛
人教部编版八年级历史下册第9课 对外开放课件(共25张PPT)
1990年浦东开发前的陆家嘴
浦东面对的是太平洋，
是欧美，是全世界。
人教部编版八年级历史下册第9课 对外开放课件(共25张PPT)
人教部编版八年级历史下册第9课 对外开放课件(共25张PPT)
思考：当今我国的对外开放和近代中国的开放一样吗？为什么？
前提不同：
近代开放是在国家主权的独立完整遭到严重破坏的情况下的被迫 开放；现代开放则是在维护国家主权完整前提下的主动开放。

人教部编版八年级历史下册课件：第9课对外开放(共31张PPT)

人教部编版八年级历史下册课件：第9课对外开放(共31张PPT)

1、中共十一届三中全会后，中国迈出了 对外开放 的步伐。
2、1980年在广东的 深圳、珠海、汕头 和福建的 厦门设立4个经 济特区。 3、实行特殊的 经济政策 和 经济管理体制。
4、对引进 外资 、 先进技术 和管理经验，推动国内的进一 步改革，扩大对外经济交流，发展 社会主义现代化事业 起到 了极为重要的作用。
挑战：中国仍属于发展中国家，科技水平和经济水平 相对较弱，在国际竞争中常处于不利地位等。
小组讨论
前提不同： 近代开放是在国家主权的独立完整遭到严重破坏的 情况下的被迫开放；现代开放则是在维护国家主权 完整前提下的主动开放。 目的不同： 近代开放是适应列强对华侵略的需要；现代开放则 是为了发展经济。 后果不同： 近代开放使中国的半殖民地化程度逐渐加深并日益 贫困；现代开放则使国家逐渐走向富强。
“特”的表现：第一实行特殊的经济政策，
第二实行特殊的经济管理体制。
注意：我国设置的经济特区不是政治特区
一、经济特区的建立
1. 深圳、珠海、汕头、厦门四个经济特 区的建立 (1980年)
深圳
珠海
汕头
厦门
①毗邻香港、澳门，与台湾隔海相望。
②历史上有出海谋生的传统，与海外有密切交往。许多 海外华侨、外籍华人的祖籍在这里。
二、对外开放领域的扩大
（1）1984年，中国进一步开放大连、天津、青岛、上海、 福州、广州等14个沿海城市。
14个沿海城市的开放（1984年）
（2）1985年，把长江三角洲、珠江三角洲 和闽南三角洲地区开辟为沿海经济开放区。
（3）1988年，海南岛经济特区建立； 1990年，上海浦东开发区建立。
投无路了，你只要足够坚定，运气会眷顾你；永远不要轻易放弃，或许再坚持下这个坎儿就过去了，一旦熬过阴霾，你会发现发现自己会变的无比强大。人生在世没有什么过不去的坎儿，如果遇到挫折和困难，我们必须激

人教部编版八年级历史下册第9课：对外开放-课件(共39张PPT)


4、有一座城市，它是1980年我国建立的第 一个经济特区，被誉为“一夜崛起之城”， 这座城市是（ ） A、汕头 B、深圳 C、珠海 D、厦门
5、实行对外开放的最终目的是（ A.引进外国资金 B.引进外国技术 C.学习外国管理经验 D.发展民族经济
）
6、改革开放后，逐渐形成了一个全方 位.多层次.宽领域的对外开放格局，对 这个格局表述正确的是（ ） A.经济特区---沿海开放城市---经济三角 洲---沿海经济开放区 B.经济特区---沿海开放城市---沿海经济 开放区---内地 C.沿海开放城市---经济特区---沿海经济 开放区---内地 D.经济三角洲---经济特区---沿海经济开 放区---内地
根本目的不是为了引入资本主 义，而是为了发展社会主义。
44页十四个 沿海开放城市：
广州、上海、 大连、秦皇岛、 天津、烟台、 青岛、连云港、 南通、宁波、 温州、福州、 湛江、北海
1990年----设立上海浦东新区。
国际化的经济中心和 金融中心
格局形成：
全方位、多层次、 宽领域的对外开 放格局形成
只有使用权， 没有所有权 含义：在土地公有基础上，把集体所有的土 地长期包给农民使用，包产到户、自负盈亏。
责 大包干，大包干，直来直去不转弯，保证
国家的，留足集体的，剩下都是自己的。 利 ——农民赞扬家庭联产承包责任制的歌谣
同步学习 P20第1题、P21第1、2、3题 1、这种责任制的形式？包产到户、自负盈亏 2、这种责任制的基础？ 土地公有 3、农民的责、权、利是什么？
建国以来，我国农村 建设进行了哪些探索？
安徽省凤阳县小 岗村党支部原第 一书记
沈浩，男，1964 年5月出生于安徽省 萧县，全国农村基 层干部"十大新闻人 物"、安徽省第二批 选派干部标兵、全 国百名优秀村官、 感动中国2009年度 人物、全国敬业奉 献模范。

人教部编版八年级历史下册 第9课 对外开放课件(共30张PPT)


新课探究
➢ 中国最早设立的经济特区中，深圳、珠海、汕 头三个城市属于广东，厦门属于福建。这四个 经济特区设在广东、福建两省，这是为什么呢?
①交通便利; ②靠近港澳,华侨多,有利于吸引侨资和港、 澳、台资金; ③有广阔的经济腹地为依托，资源比较丰富。
沿海地区对外开放示意图
新课探究 这些地区率先成为特区后有什么变化，我们以最早成为特区的深圳 为例一起来见证。
新课探究
我国实行对外开放原因是： （1）国际方面:20世纪70年代国际形势走向缓和,中国打开外交新局 面,取得了一系列外交成就。20世纪70年代,中国恢复了在联合国的合法 席位,与美国、日本关系相继实现了正常化。 （2）国内方面: ①以邓小平为核心的党的第二代领导集体,在十一届三中全会上做出 了将党的工作中心转移到经济建设上来的重大决策。 ②材料中提到:邓小平认识到“关起门来搞建设是不行的,中国的发 展离不开世界”。
新课探究
浦东地处上海黄浦江东岸。改革开放以前，由于交通不便，浦东经济和社会发展 远比浦西落后。那里分布着破旧的工厂和阡陌纵横的田野，只有少量的商业区和居民 区。上海人一般都不愿意到浦东工作和居住，以致流行着“宁要浦西一张床，不要浦 东一幢房”的说法。
自从1990年央宣布开发开放浦东以后，中共上海市委、上海市政府抓住机遇， 利用上海的资金、技术等优势，加快对浦东的建设，浦东迅速崛起。一时间，数条黄 浦江地下隧道和杨浦、南浦等数座跨江大桥把浦东和浦西联系在一起，道路、绿地和 高楼大厦迅速取代了原有的农田和工厂厂房，“东方明珠” 电视塔等标志性建筑拔 地而起，陆家嘴金融贸易区、外高桥保税区、金桥出口加工区、张江高科技园区以及 浦东机场相继展露新姿……在很短的时间内，浦东就成为令世人瞩目的国际经济、金 融和贸易中心之一，并极大地推动了长江三角洲和整个长江流城的经济发展。

人教部编版八年级历史下册 第9课 对外开放课件共23张

第9课 对外开放
一.经济特区的建立
时间：1980年。 地点：广东的深圳、珠海、汕头和福建的厦门。 政策措施：允许外企或个人及华侨、港澳同胞 投资提供优惠政策 ,简化进出口、减免税收等
经济特区
1979年4月中央工作会议上,广东省委主要负责人提出要发 挥广东的优势,在邻近香港、澳门的深圳、珠海以及汕头兴 办出口加工区。邓小平明确指出,还是叫特区好,陕甘宁开 始就叫特区嘛!中央没有钱,可以给些政策,你们自己去搞,杀 出一条血路来。此后,中共中央和国务院给予广东、福建两 省对外经济活动许多特殊政策和灵活措施 ,并在1980年开始 创办经济特区,也就是划出一定范围,在对外经济活动中采 取较国内其他地区更加开放的政策,吸引外部资金进行开发 建设的特殊经济区域。
济和社会发展开拓了新空间。
一夜崛起的城市
25年，用青春把小渔村变成大都市；25年，用前无古人的 速度领跑经济；这个城市的名称，不止代表地点，它代表关 于时间的观念，也代表重若生命的效率。
──2004年CCTV中国最具经济活力城市评选
设立经济特区意义：
设立经济特区，对引进外资、先进技术和管理经验， 推动国内的进一步改革，扩大对外经济交流，发展社会 主义现代化事业起到了极为重要的作用。
瑞士日内瓦的世界贸易组织总部
三、加入世界贸易组织（WTO）：
1、背景：
对外开放加速了我国社会主义现代化建设的步伐， 促进了我国对外贸易和国民经济的迅速发展。
2、时间： 3、意义：
2001年12月，中国成为世界贸易组织的成员
中国代表团团长石广生于当地时间 石广生签字后同WTO总干事穆尔举杯 11日晚在多哈签署中国入世议定书 庆祝中国成为WTO大家庭中的一员
2001年11月10日在多哈召开世贸组织第四次部长级会议，审 议并表决中国加入世贸组织，中国成为 WTO的第143个正式成员。

人教(2017)部编版八年级历史下册第9课对外开放课件(30张ppt)


B
）
2、经济特区的代表和对外开放的“窗口”（ ） A 上海 B 广州 C 深圳 D 厦门
C
3、中国对外开放已形成全方位、多层次、宽领域的格局， 有力地促进了中国经济的发展。被誉为“对外开放排 头兵”的是（ ） A.1980年设立的四个经济特区 B.1985年开放的长江三角洲经济开放区 C.1990年设立的上海浦东开发区 D.1992年开放的长江沿岸城市
1979年 那是一个春天 有一位老人在中国的南海边画了一个圈
神话般地崛起座座城 奇迹般聚起座座金山 ……
老人是谁？在中国的南海边画了一个圈是什么意思？要干 什么？
第三单元 中国特色社会主义道路
第九课 对外开放
学习目标
1、知道经济特区的建立和发展，了解我国对外开 放领域逐步扩大的过程，认识对外开放的巨大作 用； 2、理解中国加入世界贸易组织的作用； 3、了解认识历史的多种途径和方式，提高观察地 图和处理历史信息的能力。
日内瓦世界贸易组织总部
中国加入世界贸易组织
2001年12月在经过长达15年艰难曲折的谈判历程后，中国 成为世界贸易组织的成员。加入世界贸易组织，为我国参 与经济全球化开辟了新途径，为国民经济和社会发展开拓 了新空间。
加入世界贸易组织有何意义
？
加入世界贸易组织，为我国参与经济全球化开 辟了新途径，为国民经济和社会发展开拓了新空间。
1985年，中国又把 长江三角洲、珠江 三角洲和闽南三角 地区开辟为沿海经 济开放区。随后又 把经济开放区扩展 到过东半岛、山东 半岛及其他沿海地 区的一些市县。 1988年，海南岛被 划为经济特区1990 年，上海浦东开发 区也建立起来。
1990年前的上海浦东
开放后的上海浦东新区Fra bibliotek3、开放向纵深推进——内地
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

开放前的深圳
现代化的深圳
1980-2005年深圳市生产总值增长趋势
6000 5000 4000 3000 2000 1000 0 27 1980 1997 2002 2004 2005 1130 2256 3422 4927
深圳市生产总值
（单位：亿元）
1、有利于吸收侨资、外资 2、学习国外先进的科学技术和管理经验。
3、有利于世界了解中国，扩大中国的国际影响
深圳成为对外开放的
经济特区的设置
毗邻港澳、重要 侨乡
深圳 海南岛 珠海
厦门 汕头
1988年4月，中央批准海南建省和经济特区
合作探究二
对外开放领 域的扩大
沿海开放城市
上海浦 东
请同学们找一找： 14个城市中
Байду номын сангаас
14 个 沿 海 城 市 逐 步 开 放
上海浦东开放（图中挥手者是朱镕基）
加入世界贸易组织给中国带来了哪些 机遇和挑战？
机遇：引进国外的投资和技术；学习先进 的经济管理经验等。 挑战：中国仍属于发展中国家科技水平和 经济水平相对较弱，在国际竞争中常处于 不利地位等。 根据材料讨论回答；
总结梳理
整合提高
zxxk
本课以我国的对外开放为主线，设计了三大板块：经济 特区的建立，对外开放领域的扩大和加入世办贸易组织。 其中对外开放的过程：第一步：建立经济特区，第二步： 开放沿海开放城，第三步，建立沿海经济开放区，第四 步：内地；成效：形成了“经济特区－沿海开放城市－ 沿海经济开放区－内地”的全方位、多层次、宽领域的 对外开放格局。学生通过分析材料，思考问题，完成对 对外开放的理解。
济特区在社会主义现代化建设中的作用。
创设情境
激情导入
材料一：据农业部人民公社管理局的统计，1978年，全国农民每人年平均从集体分配到的收入仅有74．67元 ，其中两亿农民的年平均收入低于50元。有1．12亿人每天能挣到一角一分钱，1．9亿人每天能挣到一角 三分钱，……1978年，全国有三分之二的农民生活水平不如五十年代。 ——杨继绳《毛泽东时代的社会结构》 材料二：全民所有制单位职工的平均工资：1957年是637元，1978年仅是644元。据威海统计局记录，威海职 工工资：1949年是40元，1978年仅是702元 。 ——林蕴辉《国史札记》 材料三：1978年，我国企业每个职工平均创造的价值只有0．9万元人民币，而美国为6．5万美元1952年到 1983年，国家向重工业投资4150亿元，同期重工业给国家积累的资金只有8150亿元。 材料四：1972年，中国政府曾明确表示，中华人民共和国不允许外国人在中国投资，中国也不向外国输出资 本。1974年外贸部的一篇文章也明确表示：“社会主义国家根本不会引进外国资本。” 教师导入：同学们，结合材料说说中国需要对外开放吗？贫困的中国农村，困窘的中国城市，低效的中国企 业，封闭的中国社会决定了中国要实行对外开放，今天就让我们一起走进中国对外开放的历史课堂。
合作探究一
经济特区 的建立
1、中国的对外开放采取了什么样的方式跨出了
第一步？这种方式是谁提出来的？ 设置经济特区 邓小平
2、这种方式开放了哪几个城市？
经济特区的建立
国家为什么会选择这几 个城市作为经济特区？
毗邻港澳、重要侨 乡
深圳
厦门
汕头 珠海
位于深圳市中心的大型宣传画《小平同志在深圳》
中国第一个经济特区——深圳
第9课
对外开放
教学目标
知道经济特建立的目的、过程及经济特区在社
会主义现代化建设过程中的作用。 了解我国对外开放领域的扩大及对外开放形成 的格局。 了解世界贸易组织及我国加入世界贸易组织的 重大意义。 。
教学重难点
重点：对外开放的目的，步骤，成效。
难点：首先在深圳等地创办经济特区的原因及经
上 海 浦 东 金 融 贸 易 区
浦东开发区已成为国际化的经济中心和金融中心
经济开放区
长江三角洲 厦漳泉三角区
珠江三角洲
内地开放（沿江、沿边、省会）
经济特区→沿海开放城市→沿海开放区→内地
经济特 区
沿海开 放城市
经济开放 区
内地
沿江 省会 沿边
合作探究三
加入世界 贸易组织
什么是世界贸易组织？
1985年，深圳国贸大厦以三天一层楼创造“深圳速度”。
日新月异的深圳（地王商业大厦）
改革前后深圳的对比
邓小平为深圳特区题词
邓小平视察深圳
“25岁，用青春把小渔村变成大都市；25年，用前无古人的速度领跑经济；这个 城市的名称，不止代表地点，它代表关于时间的观念，也代表重若生命的效率。” ──2004年CCTV中国最具经济活力城市评选提问