《设计制作小赛车》PPT优秀课件1
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小学五年级上册-《设计制作小赛车》教科版 ppt(12张)
6.注重文艺性。解说词不是空洞的说 教，必 须通过 形象的 语言实 物进行 描绘， 就像报 告文学 是报告 事实和 文艺创 作一样 ，解说 词是说 明和描 写的结 合，具 有文学 的一些 特点， 好的解 说词是 一支感 人的歌 ，一首 动人的 诗。 7．全文通过对众多宇宙画面的说明， 向我们 展示了 宇宙空 间的奥 秘及天 体的物 理特征 和遨游 太空的 收获， 引发世 人对宇 宙探索 的兴趣 ，激发 献身宇 宙科学 、造福 人类的 勇气和 斗志。
小学五年级上册-《设计制作小赛车》 教科版 ppt(12张)
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小学五年级上册-《设计制作小赛车》 教科版 ppt(12张)
亲爱的同学们，再见！
1.毛笔、墨是中国书法和绘画的主要 工具， 原本并 无奇特 之处， 不过分 别是由 兽毛与 熏烧的 烟灰制 作而成 的。但 是，在 中国的 书画艺 术史上 ，它们 始终扮 演着不 可或缺 的角色 。 2.笔墨的造型过程一般不可重复，书 法和绘 画，虽 是静态 地呈现 在纸上 ，却可 以在人 们心中 唤起强 烈的动 感。沈 尹默说 ，在欣 赏书法 时，“不 但可以 接触到 五光十 色的神 采，而 且还会 感到音 乐般轻 重疾徐 的节奏”。
设计我们的小赛车
动力 材料
车体 材料
设计 草图
可能遇到的问题
解决问题的方法
温馨提示：可分步绘制设计图，并在其上面用文字说明制作 过程。为方便其它组成员理解该设计方案，请标明序号。
小学五年级上册-《设计制作小赛车》 教科版 ppt(12张)
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小学五年级上册-《设计制作小赛车》 教科版 ppt(12张)
亲爱的同学们，再见！
1.毛笔、墨是中国书法和绘画的主要 工具， 原本并 无奇特 之处， 不过分 别是由 兽毛与 熏烧的 烟灰制 作而成 的。但 是，在 中国的 书画艺 术史上 ，它们 始终扮 演着不 可或缺 的角色 。 2.笔墨的造型过程一般不可重复，书 法和绘 画，虽 是静态 地呈现 在纸上 ，却可 以在人 们心中 唤起强 烈的动 感。沈 尹默说 ，在欣 赏书法 时，“不 但可以 接触到 五光十 色的神 采，而 且还会 感到音 乐般轻 重疾徐 的节奏”。
设计我们的小赛车
动力 材料
车体 材料
设计 草图
可能遇到的问题
解决问题的方法
温馨提示：可分步绘制设计图，并在其上面用文字说明制作 过程。为方便其它组成员理解该设计方案，请标明序号。
小学五年级上册-《设计制作小赛车》 教科版 ppt(12张)
小学五年级上册-《设计制作小赛车》 教科版 ppt(12张)
五年级上册科学课件-4.8设计制作小赛车 教科版(共15张PPT)
设计我们的小赛车（作业本44面）
动力材料 设计草图
车体材料
可能遇到的问题
采取的解决方法
拓展活动：自制赛车比赛
4.8设计制作小赛车
新型车展览——
2015上海国际科普产品博览会
太阳能客车 （ 太阳能 ）动力
新型车展览——
玉兔号月球车设计质 量140千克，能源为 太阳能，能够耐受月 球表面真空、强辐射、 摄氏零下180度到零 上150度极限温度等 极端环境。
2013年12月15日，玉兔号月球车，驶抵月球表面
赛车设计技术解析
赛车时速要达到300千米以上，同时要做到平稳、安全。
普通汽车
车身很低，轮与轮之间的距离较宽，可以使行驶稳定。
赛车设计技术解析
赛车时速要达到300千米以上，同时要做到平稳、安全。
流线型 流线型车身，使阻力减到最低。
赛车设计技术解析
赛车时速要达到300千米以上，同时要做到平稳、安全。
新型车展览——
荣威e50纯电动汽车 是目前国内最安全的 纯电动汽车，做到绿 色节能环保，而性价 比比较高。电动汽车 （电能）动力
新型车展览—— 一级方程式赛车（F1/Formula 1）
F1赛车目前世界上速度最快、费用最昂贵、技术最高 的比赛。一辆这种赛车的价值超过七百万美元，甚至 不亚于一架小型飞机的价值。每年全世界能有资格驾 驶世界F1赛车的车手不超过100名。
设计我们的小赛车
任务要求： 1. 车身长不能超过25厘米； 2. 用橡筋或气球作动力； 3. 行驶的路程要尽量长。
设计我们的小赛车
思考：怎样增大小赛车的动力？怎样延长动力作用于小车的 时间？如果用橡筋驱动轮子来带动小车前进，怎样克服轮子 打滑的问题？如果用气球作动力，怎样减轻小车的重量？小 车哪些地方的摩擦力是有害的？怎样减小它？
设计制作小赛车ppt课件
喷气小车用泡沫 塑料做车板，使小车 重量减到了最轻。
螺旋桨小车用饮料 瓶做车身，本身重量轻， 在车身上部安螺旋桨又 恰到好处。
课后根据自己的设计 制作一辆小赛车。
注意安全！
我们将举办一次赛车 会，看谁的赛车跑得最远！
今天我们首先了解工程师是怎样 设计真正的赛车的，然后运用我们本 单元所学的知识自己设计了小赛车制 作方案。希望同学们课后能认真制作， 争取创造出最好的赛车参加比赛，获 得好成绩。
月球车是为了人类探索 月球的需要，适应月球上特 殊条件设计的车 。
我们也来当当小工程师， 设计制作一辆赛车。
真正的赛车时速要达到300千米 以上，同时要尽量做到平稳、安全。” 设计师是怎样思考和设计的呢？
动力要大，空气阻力要小，轮胎不打滑，不易翻车
轮胎很宽， 可以增大摩擦 力，避免打滑。
设计力量大 的发动机。
2.在小车上应用了哪些科学知识和技术？ 3.小组赛车的特点是什么？ 4.想告诉大家的其他有关事情。
再反思一下自己 的尺度 内尽量加长车身，这就增加 了橡皮筋的长度，从而增加 了动力，小车只有车架，也 减少了不必要的重量。
立杆式小车构思巧妙， 用了一根本身就有弹力的 竹条立在车上挂动力橡皮 筋，避开了车身对橡皮筋 长度的限制。
增大动力和延长动力时间，可以增 加橡皮筋股数和长度；用大气球和长气 球，要调整好喷气嘴的大小。
还要注意到需要 减少摩擦力和增加 摩擦力的地方。
讨论设计方案
给大家5分钟时间，小组讨论制 定出本小组的小赛车设计方案。
动力材料
车体材料
设计草图
汇报交流
1.设计想法是怎样形成的？遇到了什么问题？ 怎样解决的？
车身重心很低， 轮与轮之间距离较
教科版教材《设计制作小赛车》上课用-PPT1
教科版五上《运动和力》单元
8.设计制作小赛车
能介绍下这些车都有什么特点吗？
卡丁车
太阳能汽车
月球车
不同类型，不同用途的车辆
设计的第一步
明白设计什么，用途是什么教科版教材源自设计制作小赛车》上课 用-PPT1
快速
平稳
安全
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设计我们的小赛车
动力 材料
车体 材料
设计 草图
可能遇到的问题
解决问题的方法
温馨提示：可分步绘制设计图，并在其上面用文字说明制作 过程。为方便其它组成员理解该设计方案，请标明序号。
教科版教材《设计制作小赛车》上课 用-PPT1
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发动机力量大
流线型车身
快速
平稳 安全
教科版教材《设计制作小赛车》上课 用-PPT1
重心低，车身宽
轮胎宽，花纹粗
教科版教材《设计制作小赛车》上课 用-PPT1
设计的第一步
明白设计什么，用途是什么
设计的第二步
收集想法，研究会遇到什么问题，能不能解决
设计的第三步
选出最好的想法，进行设计
教科版教材《设计制作小赛车》上课 用-PPT1
设计的第一步
明白设计什么，用途是什么
设计的第二步
收集想法，研究会遇到什么问题，能不能解决
设计的第三步
选出最好的想法，进行设计
设计的第四步
思考设计方案还有哪些改进
设计的一般程序
教科版教材《设计制作小赛车》上课 用-PPT1
教科版教材《设计制作小赛车》上课 用-PPT1
8.设计制作小赛车
能介绍下这些车都有什么特点吗？
卡丁车
太阳能汽车
月球车
不同类型，不同用途的车辆
设计的第一步
明白设计什么，用途是什么教科版教材源自设计制作小赛车》上课 用-PPT1
快速
平稳
安全
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设计我们的小赛车
动力 材料
车体 材料
设计 草图
可能遇到的问题
解决问题的方法
温馨提示：可分步绘制设计图，并在其上面用文字说明制作 过程。为方便其它组成员理解该设计方案，请标明序号。
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发动机力量大
流线型车身
快速
平稳 安全
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重心低，车身宽
轮胎宽，花纹粗
教科版教材《设计制作小赛车》上课 用-PPT1
设计的第一步
明白设计什么，用途是什么
设计的第二步
收集想法，研究会遇到什么问题，能不能解决
设计的第三步
选出最好的想法，进行设计
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设计的第一步
明白设计什么，用途是什么
设计的第二步
收集想法，研究会遇到什么问题，能不能解决
设计的第三步
选出最好的想法，进行设计
设计的第四步
思考设计方案还有哪些改进
设计的一般程序
教科版教材《设计制作小赛车》上课 用-PPT1
教科版教材《设计制作小赛车》上课 用-PPT1
2019年五年级上册科学课件-《设计制作小赛车》_ 教科版(共40张PPT)精品物理
思考？这辆小车有什么特别的地方？这样的设 计有什么好处？
立杆式小车：构思巧妙，用 了一根本身就有弹力的竹条 立在车上挂动力橡皮筋，避 开了车身对橡皮筋长度的限 制。
思考？这辆小车的车身是 用什么材料做的？为什么 要用这种材料来做？
喷气小车：用泡沫塑料做 车板，使小车重量减到了 最轻。
思考？这辆小车有什么特别的地方？这样的设 计有什么有点？
螺旋桨小车：用饮料瓶做车身，本身重 量轻，在车身上部安螺旋桨又恰到好处。
欣赏我们的小赛车
nce
怎样增大小赛车的动力和延长动力作用于小 车的时间？
在规定的尺度内尽量加长了车身，这就增 加了橡皮筋的长度，从而增加了动力。
如果用橡筋驱动轮子来带动小车前进，怎样克 服轮子打滑的问题？
车轮粗糙一点，车子稍重一点。
收集想法， 研究会遇到 什么问题？
能不能解 决？
选出最好 的想法， 进行设计。
思考设计 方案还能 做哪些改
进？
任务 1、车身长不能超过25cm； 2、用橡皮筋或气球作动力； 3、行驶路程要尽量长。
思考？这辆小车的前后轮子装中间一点好，还 是拉开距离把轮子安装在两端好？为什么？
筷子小车：在规定的尺度内尽量加长了车身，这 就增加了橡皮筋的长度，从而增加了动力，小 车只有车架，也减少了不必要的重量。
五年级上学期《科学》第四单元第八课
设计制作小赛车
被设计成不同用途的新型车辆
新型车展览—— 一级方程式赛车（F1/Formula 1）
F1赛车目前世界上速度最快、费用最昂贵、技术最高 的比赛。一辆这种赛车的价值超过七百万美元，甚至 不亚于一架小型飞机的价值。每年全世界能有资格驾 驶世界F1赛车的车手不超过100名。
五年级上册科学课件设计制作小赛车教科版(共19张PPT)
五年级上册科学课件-4.8 设计制作小赛车｜教科版 (共19张PPT)
请你说一说这些车的设计有什么特点？
五年级上册科学课件-4.8 设计制作小赛车｜教科版 (共19张PPT)
五年级上册科学课件-4.8 设计制作小赛车｜教科版 (共19张PPT)
工程师怎样设计赛车
真正的赛车时速要达到300千米以上，同时要尽量做到 平稳、安全。设计师们是怎样思考和设计的呢？
五年级上册科学课件-4.8 设计制作小赛车｜教科版 (共19张PPT)
教科版小学五年级上册四单元
8、设计制作小赛车
五年级上册科学课件-4.8 设计制作小赛车｜教科版 (共19张PPT)
五年级上册科学课件-4.8 设计制作小赛车｜教科版 (共19张PPT) 五年级上册科学课件-4.8 设计制作小赛车｜教科版 (共19张PPT)
让我们自己设 计制作
一辆小赛车吧
五年级上册科学课件-设4.计8制设作计小制赛作车小｜赛教车科｜版教科(共版19张(共PP1T9)张PPT)
Science
五年级上册科学课件-设4.计8制设作计小制赛作车小｜赛教车科｜版教科(共版19张(共PP1T9)张PPT)
欣赏我们的小赛车
五年级上册科学课件-设4.计8制设作计小制赛作车小｜赛教车科｜版教科(共版19张(共PP1T9)张PPT)
速度最快奖
五年级上册科学课件-设4.计8制设作计小制赛作车小｜赛教车科｜版教科(共版19张(共PP1T9)张PPT)
五年级上册科学课件-设4.计8制设作计小制赛作车小｜赛教车科｜版教科(共版19张(共PP1T9)张PPT)
方法最简 便奖
五年级上册科学课件-设4.计8制设作计小制赛作车小｜赛教车科｜版教科(共版19张(共PP1T9)张PPT)
8设计制作小赛车ppt课件
设计流线型车身，使 空气阻力减到最低。
精选课件ppt
12
精选课件ppt
我们怎么设计？④
明白做 什么用 途？
收集想法， 研究会遇到 什么问题？
能不能解 决？
选出最好 的想法， 进行设计。
思考设计 方案还能 做哪些改
进？
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任务 1、车身长不能超过25cm； 2、用橡皮筋或气球作动力； 3、行驶路程要尽量长。
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我们需要考虑什么？
速度快、平稳、安全
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轮胎很宽，可以 增大摩擦力，避 免打滑。
速度快、平稳、安全
要设计力量很 大的发动机。
车身重心很低，轮与 轮之间的距离较宽， 11可以使行驶稳定。
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Байду номын сангаас
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PPT教程：
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试卷下载：
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PPT论坛：
PPT课件：
语文课件： 数学课件：
英语课件： 美术课件：
科学课件： 物理课件：
化学课件： 生物课件：
地理课件：
历史课件：
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思考：这辆小车的前后轮子装中间一点好还是 拉开距离，把轮子安装在两端好？为什么？
筷子小车在规定的尺度内尽量加长了车身，这 就增加了橡皮筋的长度，从而增加了动力，小 车只有车架，也减少了不必要的重量。
教科版科学五年级上册《设计制作小赛车》课件1
第四页，共13页。
被设计(shèjì)成不同用途的新型车 辆
第五页，共13页。
被设计成不同用途(yòngtú)的新型 车辆
第六页，共13页。
被设计成不同用途的新型(xīnxíng) 车辆
第七页，共13页。
工程师怎样(zěnyàng)设计赛车
真正的赛车高速、同时又要平稳、安全。设计师们是怎 样(zěnyàng)思考和设计的呢？
设计制作(zhìzuò)小赛车
教育目标 1、学习(xuéxí)了解工程师是怎样设计制造赛车的； 2、应用所学知识，体验设计制造自己的赛车的过 程。
第一页，共13页。
被设计成不同(bù tónɡ)用途的新型 车辆
第二页，共13页。
被设计成不同(bù tónɡ)用途的新型 车辆
第三页，共13页。
被设计成不同用途的新型(xīnxíng) 车辆
设计我们(wǒ men)的小赛车
任务 1、车身(chē shēn)长不能超过25cm； 2、用橡皮筋或气球作动力； 3、行驶路程要尽量长。
第十页，共13页。
阅读(yuèdú)88页参考资料
动力材料
设 计 草 图
可能遇到的问题
车体材料 采用的解决方案
第十一页，共13页。
世界(shìjiè)上最快的汽车Bloodhound
第十三页，共13页。
发动机—— 功力大 轮胎—— 花纹粗而多 车身高宽距离—— 低而宽 车身外形——
流水型
第八页，共13页。
我们怎么(zěn me)设计？④
明白做 什么用
途？
收集想法， 研究会遇到 什么问题？
能不能解 决？
选出最(fāng àn)还能
做哪些改 进？
第九页，共13页。
被设计(shèjì)成不同用途的新型车 辆
第五页，共13页。
被设计成不同用途(yòngtú)的新型 车辆
第六页，共13页。
被设计成不同用途的新型(xīnxíng) 车辆
第七页，共13页。
工程师怎样(zěnyàng)设计赛车
真正的赛车高速、同时又要平稳、安全。设计师们是怎 样(zěnyàng)思考和设计的呢？
设计制作(zhìzuò)小赛车
教育目标 1、学习(xuéxí)了解工程师是怎样设计制造赛车的； 2、应用所学知识，体验设计制造自己的赛车的过 程。
第一页，共13页。
被设计成不同(bù tónɡ)用途的新型 车辆
第二页，共13页。
被设计成不同(bù tónɡ)用途的新型 车辆
第三页，共13页。
被设计成不同用途的新型(xīnxíng) 车辆
设计我们(wǒ men)的小赛车
任务 1、车身(chē shēn)长不能超过25cm； 2、用橡皮筋或气球作动力； 3、行驶路程要尽量长。
第十页，共13页。
阅读(yuèdú)88页参考资料
动力材料
设 计 草 图
可能遇到的问题
车体材料 采用的解决方案
第十一页，共13页。
世界(shìjiè)上最快的汽车Bloodhound
第十三页，共13页。
发动机—— 功力大 轮胎—— 花纹粗而多 车身高宽距离—— 低而宽 车身外形——
流水型
第八页，共13页。
我们怎么(zěn me)设计？④
明白做 什么用
途？
收集想法， 研究会遇到 什么问题？
能不能解 决？
选出最(fāng àn)还能
做哪些改 进？
第九页，共13页。
《设计制作小赛车》运动和力PPT
要设计力量很大的发动机。
车身很低，轮与轮之间距 离较宽，可以使行驶稳定。
设计流线型车身， 使阻力减到最低。
工程师怎样设计赛车
设计的一般程序
明白设计什 么，用途是 什么
收集想法，研究 会遇到什么问题， 能不能解决
选出最好的 想法，进行 设计
思考设计方 案还能作哪 些改进
设计我们的小赛车
任务： 1.车身长不能超过25厘米； 2.用橡筋或气球作动力； 3.行驶的路程要尽量长。
设计制作小赛车
人们根据不同需要不断设计新型的车辆。
卡丁车
太阳能汽车
月球车
让ห้องสมุดไป่ตู้们自己设计制作一辆小赛车吧。
工程师怎样设计赛车 设计我们的小赛车 我们制作的小赛车
工程师怎样设计赛车
真正的赛车时速要达到300千米以上，同时要尽量做到 平稳、安全。设计师们是怎样思考和设计的呢？
轮胎的设计可以增大 摩擦力，避免打滑。
我们制作的小赛车
根据我们的设计方案，制作小赛车。
我们制作的小赛车
根据我们的设计方案，制作小赛车。
我们制作的小赛车
让我们举办一个赛车会，看谁的赛车跑得更远！
结束
世间最容易的事是坚持，最难的事也是坚持。要记住，坚持到底就是胜利。 日出时，努力使每一天都开心而有意义，不为别人，为自己。 为了向别人、向世界证明自己而努力拼搏，而一旦你真的取得了成绩，才会明白：人无须向别人证明什么，只要你能超越自己。 人生如一杯茶，不能苦一辈子，但是总是要苦一阵子。 伟人都是在逆境中锻炼出来的，平静的湖面不会练出出众的水手。 人的成长需要接受四个方面的教育：父母、老师、书本、社会，有趣的是，社会似乎总是与前面三种教给你的背道而驰。 当你能飞的时候就不要放弃飞。 志不立，天下无可成之事。 拒绝严峻的冶炼，矿石并不比被发掘前更有价值。 种子牢记着雨滴的叮嘱,增强了发芽的勇气；泉水经过一路曲折，才唱出美妙的歌。——成文之
五年级上册科学课件《设计制作小赛车》 教科版 (共15页)PPT
科学概念理解
1、技术设计具有一定的程序。 2、技术设计需要运用科学概念、相互交流和
执行程序。
1.通过画上学路线图和玩交通安全棋 ，培养 学生的 自我保 护意识 和珍爱 生命的 情感。
2．在上学路上要遵守交通规则，不要 在路上 玩耍， 不要吃 地摊上 不洁的 食物， 养成良 好的饮 食习惯 和上学 不迟到 的好习 惯。
动力材料
设 计 草 图
车体材料
赛车做好了，让我们 来比一比，谁的赛车 最棒。
结论
赛车的设计特点：（1）要设计力量 很大的发动机；（动力要大）（2） 设计流线型车身，使阻力减到最低； （空气阻力要小）（3）车身重心很 低，轮与轮之间的距离较宽，可以使 行驶稳定；（不会翻车）。（4）轮 胎很宽，可以增大摩擦力，避免打滑； （轮胎不打滑）
如果用橡筋驱动轮子来带动小车前进，怎样克 服轮子打滑的问题？
车轮粗糙一点，车子稍重一点。
如果用气球作动力，怎样减轻小车的重量？ 选择较轻的材料来做车架，如用泡沫塑料之类。
小车哪些地方的摩擦力是有害的？怎样减小它？ 转动轴的地方的摩擦力是有害的，这些地方安 装时不可卡紧，还可以加润滑油。
“飞驰号”小赛车设计方案
8.关心科技新产品、新事物，意识到 科学技 术会给 人类与 社会发 展带来 好处。
9人体的观察活动中，将想象与实际的 观察区 分开， 保证观 察活动 的真实 性。
10对探究自己的身体感兴趣，感受人 体构造 的精巧 与和谐 之美。
11.诗歌常常肩负社会责任，而新诗过 多承载 社会功 能会伤 及审美 意蕴， 也在一 定程度 上弱化 了新诗 的经典 意识。
车身重心很低，轮与轮 之间的距离较宽，可以 使行驶稳定。
设计流线型车身，使空 气阻力减到最低。
五年级上-《设计制作小赛车》教科版ppt完美课件( 12张ppt)
设计的第三步
选出最好的想法，进行设计
我们的设计任务
（1）车身不能超过25厘米； （2）用橡皮筋或气球作动力； （3）行驶的路程要尽量长。
我们的评价标准
奖项
最佳设计奖 最佳研究奖
标准
赛车的设计图纸清晰、各部件说明详尽 整个研究过程记录清晰、详实车
动力 材料
7.谈禅说理诗，是诗人把自己类似禅 宗的顿 悟或事 理的体 察诉之 于诗句 中，这 类诗往 往有不 食人间 烟火之 空灵境 界； 8.尾联指出人世间的是非贤愚随着时 间的流 逝．终 将化为 杂草丛 生的坟 墓里的 一杯土 ，运用 的是以 景结情 的手法 。
设计的一般程序
让我们来比比，谁的小赛车最棒！
介绍交流我们的小赛车
（1）设计想法是怎样形成的？ （2）遇到了什么问题？怎么解决的？ （3）在小车上应用了哪些科学知识和技术？ （4）小赛车的特点是什么？ （5）想告诉大家的其他事情。
1．“何意陆沈黄绶间”，这一句以疑问 形式出 之，它 是慨叹 ，也是 责问， 表现出 对执政 者的无 可奈何 之情。 2．诗人一反律诗中间二联装点景物的 传统， 额联以 “头白 眼花”对 “儿婚 女嫁”； 在上下 相对中 ，每句 又自成 对偶， 有着往 复回环 的效果 。 3．本诗步步曲折，首联将高才与不遇 相对比 ，一是 “凌云”，一是 “陆沉”，有转 折跌宕 之势； 颈联抒 发了豪 兴犹在 、盛年 不再的 感慨， 又是一 个转跌 ，在豪 放旷达 中含无 限感慨 。
车体 材料
设计 草图
可能遇到的问题
解决问题的方法
温馨提示：可分步绘制设计图，并在其上面用文字说明制作 过程。为方便其它组成员理解该设计方案，请标明序号。
设计的第一步
明白设计什么，用途是什么
选出最好的想法，进行设计
我们的设计任务
（1）车身不能超过25厘米； （2）用橡皮筋或气球作动力； （3）行驶的路程要尽量长。
我们的评价标准
奖项
最佳设计奖 最佳研究奖
标准
赛车的设计图纸清晰、各部件说明详尽 整个研究过程记录清晰、详实车
动力 材料
7.谈禅说理诗，是诗人把自己类似禅 宗的顿 悟或事 理的体 察诉之 于诗句 中，这 类诗往 往有不 食人间 烟火之 空灵境 界； 8.尾联指出人世间的是非贤愚随着时 间的流 逝．终 将化为 杂草丛 生的坟 墓里的 一杯土 ，运用 的是以 景结情 的手法 。
设计的一般程序
让我们来比比，谁的小赛车最棒！
介绍交流我们的小赛车
（1）设计想法是怎样形成的？ （2）遇到了什么问题？怎么解决的？ （3）在小车上应用了哪些科学知识和技术？ （4）小赛车的特点是什么？ （5）想告诉大家的其他事情。
1．“何意陆沈黄绶间”，这一句以疑问 形式出 之，它 是慨叹 ，也是 责问， 表现出 对执政 者的无 可奈何 之情。 2．诗人一反律诗中间二联装点景物的 传统， 额联以 “头白 眼花”对 “儿婚 女嫁”； 在上下 相对中 ，每句 又自成 对偶， 有着往 复回环 的效果 。 3．本诗步步曲折，首联将高才与不遇 相对比 ，一是 “凌云”，一是 “陆沉”，有转 折跌宕 之势； 颈联抒 发了豪 兴犹在 、盛年 不再的 感慨， 又是一 个转跌 ，在豪 放旷达 中含无 限感慨 。
车体 材料
设计 草图
可能遇到的问题
解决问题的方法
温馨提示：可分步绘制设计图，并在其上面用文字说明制作 过程。为方便其它组成员理解该设计方案，请标明序号。
设计的第一步
明白设计什么，用途是什么
《设计制作小赛车》ppt教学课件教科版小学1
教科版小学五年级上册四单元
8 设计制作小赛车
人们根据不同需要不断设计新型的车辆
太阳能汽车
卡丁车
月 球 车
工程师怎样设计赛车
你知道吗？
真正的赛车时速要达到300千米 以上，而且要尽量做到平稳、安 全。
设计师们是怎样思考和设计的呢？
轮胎很宽，可以 增大摩擦力，避 免打滑。
要设计力量很 大的发动机。源自6.由于不同转基因食品在人们食品消 费中的 比重大 不相同 ，其可 能的危 害性自 然也不 会一致 。但就 原则而 言，在 没有明 确的科 学结论 之前， 任何对 转基因 食品在 安全性 之外其 他方面 的重大 意义的 欢呼， 都不是 一件明 智之举 。
7..穿越浩瀚的银河，被月亮镶嵌的梦 ，具备 了无限 的属性 。自然 之子天 真而崇 高的想 象力是 对我们 神五、 神六的 理想设 计。当 我们通 过超越 自身而 实现人 类对月 的最好 抵达。 华夏人 几千年 的美好 向往， 终于与 多少代 人的热 烈渴望 有了一 个完美 的对称 。
如果用橡筋驱动轮子来带动小车前进，怎样克 服轮子打滑的问题？
车轮粗糙一点，车子稍重一点。
如果用气球作动力，怎样减轻小车的重量？ 选择较轻的材料来做车架，如用泡沫塑料之类。
小车哪些地方的摩擦力是有害的？怎样减小它？ 转动轴的地方的摩擦力是有害的，这些地方安 装时不可卡紧，还可以加润滑油。
“飞驰号”小赛车设计方案
2.对于人类而言，转基因技术或是天 使，或 是魔鬼 ，既可 能给人 类社会 的发展 带来福 音，也 可能对 人类的 健康造 成损害 。
3.关键问题在于，科学界至今不能确 认，转 基因食 品究竟 有无可 能对生 态环境 、人体 健康造 成重大 伤害。 在这样 的背景 下，转 基因食 品的商 业化， 特别是 主粮的 商业化 问题显 得有些 敏感。
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2、班组完工后，对产品的保护进行系 统管理 ，对班 组已完 成并形 成系统 功能的 产品， 经验收 后，即 组织人 力、物 力和相 应的技 术手段 进行产 品保护 ，直至 形成最 终产品 ，并指 派专人 看护直 至交付 业主使 用为止 。
3 、张岱年在哲学研究上取得的巨大 成就， 跟他学 生时代 对中外 哲学典 籍的深 入研究 、名师 的指导 、好学 深思的 品性有 关。
《设计制作小赛车》PPT优秀课件1
“飞驰号”小赛车设计方案
动力材料
设 计 草 图
车体材料
《设计制作小赛车》PPT优秀课件1
《设计制作小赛车》PPT优秀课件1
赛车做好了，让我们 来比一比，谁的赛车 最棒。
《设计制作小赛车》PPT优秀课件1
结论 《设计制作小赛车》PPT优秀课件1
赛车的设计特点：（1）要设计力量 很大的发动机；（动力要大）（2） 设计流线型车身，使阻力减到最低； （空气阻力要小）（3）车身重心很 低，轮与轮之间的距离较宽，可以使 行驶稳定；（不会翻车）。（4）轮 胎很宽，可以增大摩擦力，避免打滑； （轮胎不打滑）
筷子小车：在规定的尺度内尽量加长了车身，这 就增加了橡皮筋的长度，从而增加了动力，小 车只有车架，也减少了不必要的重量。
思考？这辆小车有什么特别的地方？这样的设 计有什么好处？
立杆式小车：构思巧妙，用 了一根本身就有弹力的竹条 立在车上挂动力橡皮筋，避 开了车身对橡皮筋长度的限 制。
《设计制作小赛车》PPT优秀课件1
4、中国若不能创造出一种新哲学，则 民族再 兴只是 空谈” ，张岱 年这话 表明唯 有创造 新哲学 我们民 族才有 振兴的 希望
5 、开篇引用的两句民歌，颇具地域 风情和 民族特 色，既 暗示了 本文人 物之间 的关系 ，又营 造了浓 郁的抒 情感的 语句， 结尾部 分描绘 的昏暗 而又不 失温暖 的静谧 场景，令人回味无穷。
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科学概念理解
1、技术设计具有一定的程序。 2、技术设计需要运用科学概念、相互交流和
执行程序。
《设计制作小赛车》PPT优秀课件1
《设计制作小赛车》PPT优秀课件1
1、对班组采购的材料、设备等进行全 面验证 ，包括 对其品 牌、产 地、规 划、技 术参数 的全面 对照， 拒收与 设计或 合同中 规定要 求不符 的材料 、物资 。
思考？这辆小车的车身是 用什么材料做的？为什么 要用这种材料来做？
喷气小车：用泡沫塑料做 车板，使小车重量减到了 最轻。
《设计制作小赛车》PPT优秀课件1
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思考？这辆小车有什么特别的地方？这样的设 计有什么有点？
螺旋桨小车：用饮料瓶做车身，本身重 量轻，在车身上部安螺旋桨又恰到好处。
《设计制作小赛车》PPT优秀课件1
如果用气球作动力，怎样减轻小车的重量？ 选择较轻的材料来做车架，如用泡沫塑料之类。 小车哪些地方的摩擦力是有害的？怎样减小它？ 转动轴的地方的摩擦力是有害的，这些地方安 装时不可卡紧，还可以加润滑油。
《设计制作小赛车》PPT优秀课件1
《设计制作小赛车》PPT优秀课件1
教科版小学五年级上册四单元
8 设计制作小赛车
人们根据不同需要不断设计新型的车辆
太阳能汽车
卡丁车
月 球 车
工程师怎样设计赛车
你知道吗？
真正的赛车时速要达到300千米 以上，而且要尽量做到平稳、安 全。
设计师们是怎样思考和设计的呢？
轮胎很宽，可以 增大摩擦力，避 免打滑。
要设计力量很 大的发动机。
车身重心很低，轮与轮 之间的距离较宽，可以 使行驶稳定。
设计流线型车身，使空 气阻力减到最低。
明白设计 什么，用 途是什么
设计的一般程序
收集想法，研 究会遇到什么 问题，能不能
解决
选出最好的 想法，进行
设计
思考设计方案 还能做那些改进
思考？这辆小车的前后轮子装中间一点好还是 拉开距离，把轮子安装在两端好？为什么？
《设计制作小赛车》PPT优秀课件1
《设计制作小赛车》PPT优秀课件1
怎样增大小赛车的动力和延长动力作用于小 车的时间？
在规定的尺度内尽量加长了车身，这就增 加了橡皮筋的长度，从而增加了动力。
如果用橡筋驱动轮子来带动小车前进，怎样克 服轮子打滑的问题？
车轮粗糙一点，车子稍重一点。
《设计制作小赛车》PPT优秀课件1