教师教学工作总结的范文
- 格式:doc
- 大小:33.50 KB
- 文档页数:9
教师教学工作总结表范文6篇篇1本学期,我继续担任了高一(10)班和(11)班的数学教学工作,同时担任高一(10)班的班主任。
回顾这一学期,我主要做了以下几方面的工作:一、教学方面1. 备课本学期,我始终坚持认真备课,不备课不敢走进课堂。
备课过程中,我不仅关注教材,更是结合课程标准、考试说明以及最近几年高考数学试题的特点,进行有针对性的备课。
此外,我积极与其他数学教师进行沟通,了解他们对教材、对最近几年高考数学试题的理解,并结合他们的宝贵经验,寻找适合自己的教学方法。
在备课过程中,我始终坚持做到“五备”,即备教材、备学生、备教具、备教法、备学法,使每一节课都能有计划、有目的、有针对地进行。
2. 上课本学期,我努力提高自己的教学艺术水平,力求做到:基础概念和基本原理讲得准、透、全;基本技能训练抓得实;能力培养突出一个“巧”字;数学问题讲解突出一个“活”字。
同时,我还特别注意教学过程中的反馈与调控,及时根据学生的反映调整教学方法和手段,以适应实际教学的需要。
3. 作业批改与辅导本学期,我继续坚持每天批改一定量的作业,并做到及时反馈给学生。
对于作业中出现的典型错误和普遍问题,我及时在讲评课时进行点评和纠正。
同时,我还注重对个别学生的辅导,经常利用课余时间对学生进行答疑和辅导,帮助学生解决学习中的难题。
二、班主任工作方面本学期,我继续担任高一(10)班的班主任。
在班主任工作中,我注重做到以下几点:1. 制定切实可行的班级奋斗目标开学初,我结合本班学生的实际情况,与学生们共同制定了班级奋斗目标。
这个目标既符合班级实际情况,又具有一定的挑战性,能够激发学生的积极性。
在实现目标的过程中,我鼓励学生积极参与班级管理,共同为班级的进步贡献力量。
2. 加强班级纪律管理纪律是学习的保障。
本学期,我继续加强班级纪律管理,严格要求学生遵守学校纪律和班级规定。
同时,我还注重培养学生的自律意识,引导学生养成良好的学习和生活习惯。
教师教学总结简短(5篇范文)不论是年中还是年终,适时的做上一份(工作(总结)),既是对自己前一段工作的总结也是对自己将来一段时间工作的规划。
下面是给大家带来的老师(教学总结)简短,希望能够帮到你哟!老师教学总结简短篇1尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成(教育)教学任务。
下面是本人的教学(阅历)及教训。
1、要提高教学质量,关键是上好课。
为了上好课,我做了下面的工作:⑴课前准备:备好课。
①仔细钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量,他们的爱好、需要、(方法)、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,实行相应的预防(措施)。
③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
了解课堂上的情况。
组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,制造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面对全体学生,注意引发学生学数学的爱好,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。
2、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,初中的学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。
从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。
3、乐观参加听课、评课,虚心向同行学习(教学方法),博采众长,提高教学水平。
教师一学期教育教学工作总结范文6篇篇1一、背景本学期教育教学工作已圆满结束,作为本校的一名教师,我深感责任重大。
在这一学期里,我始终贯彻学校的教育教学理念,积极投身于教育教学改革之中,不断探索新的教学方法和策略,以提高学生的综合素质为核心目标,取得了一定的成绩。
现将本学期教育教学工作进行总结,以期更好地为今后的工作提供借鉴和参考。
二、教育教学工作回顾1. 教学目标与内容本学期,我主要承担XX年级XX学科的教学任务。
在教学内容上,我严格按照教学大纲的要求,结合学生的实际情况,制定了切实可行的教学计划。
同时,我注重知识的系统性和连贯性,确保学生掌握的知识结构完整、扎实。
2. 教学方法与手段在教学方法上,我注重启发式教学和情境教学相结合,通过设计生动有趣的课堂情境,激发学生的学习兴趣和积极性。
同时,我鼓励学生参与课堂讨论和互动,培养学生的批判性思维和团队协作能力。
此外,我还运用多媒体教学手段,使课堂教学更加形象、直观。
3. 教育教学成果通过一学期的努力,学生在知识掌握、技能运用、情感态度等方面取得了显著进步。
在期末考试中,学生的平均成绩较上学期有了明显提高。
同时,学生在各类学科竞赛中取得了优异成绩,为学校争得了荣誉。
三、教育教学工作反思与总结1. 工作亮点(1)创新教学方法:本学期,我尝试将小组合作学习与项目式学习相结合,取得了良好的教学效果。
(2)关注学生个性发展:我注重学生的个性化发展,通过因材施教,帮助学生发掘自身潜能和特长。
(3)加强家校合作:我积极与家长沟通,及时反馈学生的学习情况,共同关注学生的成长和发展。
2. 工作不足(1)部分学生学习积极性不高:部分学生在学习过程中表现出消极态度,需要进一步加强引导和激励。
(2)课堂管理有待加强:在课堂教学中,有时难以维持良好的课堂秩序,需要加强课堂管理。
(3)评价方式需进一步优化:在评价学生时,应更加注重过程性评价和多元评价,以更全面地反映学生的综合素质。
教师教学期末工作总结范文时光如水,岁月如歌,转眼间,一学期很快就要过去了。
作为一名一线教师,这期间对自己业务有很多的思考和感受,现将____年上学期期末工作总结汇报如下,敬请各位领导提出宝贵意见。
一、教学方面从开学初,认真撰写本学期的教学工作计划,认真写好教案,本着对学生负责的态度,每堂课都在课前做好充分准备,并根据施教内容制作有利于学生学习的多媒体课件,课后及时总结并写好教学反思。
作为一名年轻教师,学期中做到虚心向其他老师学习、请教,尽可能的去听每周学校安排的公开课。
为了提高工作效率,我准备了一个台帐本,几乎每天早上都要给自己列一个工作提纲,做到心中有数。
为了上好一节课,我通常都会先看教材,认真研读教参,力求吃透教材,找准重点难点,然后上网查阅资料,集中别人的优点确定自己的教学思路,这样一学期坚持下来,感觉不仅增加了课堂的容量,而且提高了学生的学习效果。
在以后的教学中,我将继续坚持。
上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。
从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力。
培养学困生的学习兴趣,有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答。
尽量做到因材施教,使不同的学生有不同的收获。
并能够及时进行知识补救。
积极与学生融合在一起,能够顺利完成教学任务,学生的学习效果比较理想。
课后辅导我通常利用星期二的数学自习和中午时间对学生进行辅导,不明白的给学生耐心讲解,及时查缺补漏。
此外,还与家长保持一定的联系,及时和家长沟通情况,以便家长在家里督促孩子学习。
几乎每天我都对学习比较落后的学生进行一对一的辅导,给他们进行基础知识的强化训练,部分学生有一定程度的进步。
每天的作业我都会及时布置,适当地留一些有利于学优生能力发展的作业。
并做到对学生的作业认真批改,并根据学生情况书写评语,重点进行表扬,集中讲解和个别辅导相结合,当天让学生进行订正,收到了较好的效果。
教师教学工作总结范文7篇篇1一、引言在过去的一学期中,我作为一名教师,全身心地投入到了教学工作中。
经过一个学期的努力,我不仅获得了宝贵的教学经验,也取得了显著的教学成果。
以下是我本学期的教学工作总结。
二、教学工作回顾1. 课程准备与规划在本学期开始之前,我充分研究了教材,了解了本学期的教学目标和要求。
根据学生的实际情况,我制定了详细的教学计划,并准备了丰富的教案和教学资源。
在课程规划中,我注重了知识点的衔接和过渡,确保学生能够系统地掌握知识。
2. 课堂教学与实践在课堂上,我注重学生的主体性和参与性。
通过引导学生自主思考和讨论,激发学生的学习兴趣和积极性。
同时,我鼓励学生多动手、多实践,通过亲身实践来巩固所学知识。
此外,我还注重培养学生的创新能力和实践能力,引导学生在实践中发现问题并解决问题。
3. 作业布置与批改在作业布置方面,我根据学生的学习情况和课堂表现,有针对性地布置了适量的作业。
作业内容既涵盖了课堂所学的知识点,又具有一定的拓展性和延伸性。
在作业批改方面,我认真仔细地批改每一份作业,及时给予学生反馈和建议。
通过作业批改,我能够更好地了解学生的学习情况和问题,从而有针对性地进行辅导和指导。
4. 课外辅导与答疑除了课堂教学外,我还利用课余时间进行了课外辅导和答疑工作。
在课外辅导中,我针对学生的不同需求和问题,进行了有针对性的指导和解答。
同时,我还鼓励学生多提问、多交流,营造了一个良好的学习氛围。
通过课外辅导和答疑工作,我能够更好地帮助学生解决学习中的问题,提高学生的学习效果。
三、教学成果与收获通过本学期的教学工作,我取得了显著的教学成果和收获。
学生的学习成绩得到了显著提高,尤其是在期末考试中,我所教授的科目成绩在全校范围内名列前茅。
同时,学生的实践能力和创新能力也得到了锻炼和提高。
此外,我还获得了学校颁发的优秀教师称号,这是对我工作的肯定和鼓励。
四、存在的问题与改进措施虽然本学期的教学工作取得了显著成果,但我也意识到了一些存在的问题和不足。
教师教学工作总结范文(精选6篇)教师教学工作总结1课堂教学是向学生传播知识的主要途径,如何更好的完成课堂教学任务,是摆在我面前的一个重要课题,通过我本学期的不断摸索,使我的教学思路进一步得到了拓宽,下面谈谈我的点点收获。
一、课堂教学:坚持以审美教育为核心,重视培育学生对音乐的兴趣、爱好及情绪。
努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。
重视以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱,讨论、联想、想象及律动)中,自动地去发现、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在一定基础上发明音乐。
初中的'音乐欣赏课还参加了一项让学生自己介绍音乐,表达自己艺术见解的实践活动,这也使学生的能力得到了锻炼。
不足之处是着重了情绪、兴趣的培育,稍微忽略了对初一学生乐理知识的传授。
毕竟三者是相互作用、相互增进的。
控制了乐理知识才干更深层次地感受、理解音乐。
二、课堂管理:为了使学生能轻松、愉快地上音乐课,多用激励的方式使学生表现出良好的品质。
努力做到用好的设计抓住学生的注意力。
对于破坏课堂秩序的行动也进行了善意的批评与改正。
不足:对于学生的一些扰乱课堂的行动批评力度不够。
由于非质量监控的课教学没有用闭卷考试等方式测量学生学习的造诣,也没有让不能过关的学生要补习、留作业等一些办法来改变现状。
总之,是轻松的学习,但又受到教学条件的影响,也缺少一定的音乐设备让学生学习和控制及运用乐器等,使教学活动很活泼而没有很好的效果。
三、考试:为了是音乐考试不流于老套、死板,使学生能更自然地表现音乐,表达自己对音乐的理解,也为了让我对每位学生有个基本的了解,这学期的音乐考试我采用了:利用我们有的条件,一个录音机、一个话筒,让学生用这样的音响效果在教室表演了一首歌曲,我也努力为学生用电子琴伴奏。
学生的反应是积极、活泼,一个学期的相处,同窗间的认识是性情、习惯上,但在文艺表演上这样的办法就能展示自己,也有学生胆怯没有演唱,有一个这样的学生,后来在同窗的辅助下也完成音乐考试。
关于教师教学总结范文〔通用6篇〕关于教师教学总结范文〔通用6篇〕教师教学总结1音乐把一切在人类心灵中占据地位的东西都拿出来提供给我们的感性和情感,让人深化体验到审美的愉悦。
音乐又把人类社会的开展历史融进了一个个音乐之中,有效地记载和传承着人类的灿烂文明。
总之,人类生活假设没有音乐是不可想象的。
而做为一位音乐教师,更要通过音乐教育对学生进展艺术理论,进步音乐修养,培养音乐感受才能。
本学期来,本人服从领导安排,并认真完成了本职工作,坚持目的教学主要做如下几方面的工作:〔一〕认真抓好每个教学环节认真备好每一节课,扎扎实实地上好每一堂课。
教学必须以制定教学方案入手,注重采取启发式的教学方法。
结合教学大纲及教材,对所教的课程体系作了全面的理解,让音乐课富有艺术性和兴趣性,能唤起学生的美感,对他们产生极大的感染力,激发学生兴趣,从而使学生学得生动活泼,能以积极、主动的态度来抑制学习上的难点。
同时,本人还热爱每一位学生,而且在教学中注意面向全体学生。
在学生对不感兴趣的某些歌曲中浸透游戏,律动来活泼课堂的气氛,并加以乐器来把课堂的气氛推向高潮,更好地发挥学生的音乐想象力、创造力。
〔二〕坚持贯彻教育方针始终把美、德、育摆在教学首位。
美育是培养学生全面开展的教育方针的重要组成部份。
音乐教育是施行美育的重要手段之一。
它对于建立社会精神文明,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的公民有着重要作用。
通过音乐教育对学生进展爱国和共产思想教育,培养学生热爱民族民间艺术。
还要通过完美的艺术形象的感染来进展教育,而不是空洞的,口号式的政治教育。
通过音乐进展美的教育,而不单纯是依靠歌词的“望文”的教育,还要让学生“参与意识”和理论活动。
〔三〕本人还积极组织学生开展各种文娱活动。
本人还在节日或适应的时间开展班级唱歌、舞蹈比赛;丰富了学生的文化生活,进步了学生音乐修养,培养音乐感受才能,鉴赏才能,开阔学生的音乐视野,丰富他们的音乐知识,使学生比较全面理解各种音乐语言,各种表演形式,更好地发挥学生的音乐想象力创造力。
教师教学工作个人总结范文(5篇)1.教师教学工作个人总结冬去春来,20__年又到来了。
20__年以来,在校领导和同事们的帮助下,我顺利的完成了本学年的工作。
回顾这一学年,既忙碌,又充实,有许多值得总结和反思的地方。
现将本学年的工作总结如下,借以促进提高。
一、加强学习,不断提高思想业务素质。
学海无涯,教无止境,只有不断充电,才能维持教学的青春和活力。
所以,一直以来我都积极学习。
本学年,结合第八次课程改革,确立的学习重点是新课程标准及相关理论。
一学年来,我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。
另外,我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准,以及相关的文章如《教育的转型与教师角色的转换》、《教师怎样与新课程同行》等。
通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念,也明确了今后教学努力的方向。
随着社会的发展,知识的更新,也催促着我不断学习。
平时有机会还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教育教学方面不断进步。
通过这些学习活动,不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。
二、求实创新,认真开展教学、教研工作。
教育教学是我们教师工作的首要任务。
本学年,我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中,立足用活新老教材,实践新理念。
力求让我的美术教学更具特色,形成独具风格的教学模式,更好地体现素质教育的要求,提高美术教学质量。
我任教四年级的美术课和一年级3个班的书法课,共计19节课,另外还有4节美术选修课,课时量比较大。
在日常教学中,我坚持切实做好课堂教学五认真。
课前认真作好充分准备,精心设计教案,并结合各班的实际,灵活上好每一堂课,尽可能做到堂内容当堂完成,课后仔细批改学生作业,不同类型的课,不同年级采用不同的批改方法,使学生对美术更有兴趣,同时提高学生的美术水平。
另外,授课后根据得失及时写些教后感、教学反思,从短短几句到长长一篇不等,目的是为以后的教学积累经验。
教师教学工作总结范文(8篇)教师教学工作总结篇1在教学中,我努力让学生和自己在学习中不断提高。
主要从以下几个方面着手。
1.注重集体备课。
在每一次集体备课时都认真做好记录,将同事们的建议和方法与自己的教学相对照,择优而行,并且把自己在教学中遇到的问题和困惑提出来,请大家参谋,综合考虑各种方案。
2.多听课,学习有经验教师的教学方法,教学水平的提高在于努力学习、积累经验,不在于教学时间的长短。
老教师具有丰富的教学经验,积累了许多教学技巧,我经常向他们学习,尽快提高自身的教学水平,听课的同时,认真做好记录,并进行评课。
听完课后写听课心得,哪些地方是自己不具备的,哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。
务求每听一节课都要有最大的收获,必要时,还可与讲课教师进行讨论,以了解其讲课安排的依据。
3.钻研教材,认真备课。
教材是教学的依据,同时也是学生学习的主要参考书,我们在熟悉教材的基础上讲授本课程的内容,学生学习才会有依据,学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路,跟上老师的思路,所以应该重视教材的钻研。
在备课过程中,在不离开教材的原则下,可以参考其他教科书,对比它们的不同之处,寻求让学生更容易接受的教法,有了这些教法后,上课之前应与有经验的老师多交流讨论是否行得通,总之单兵作战很容易钻牛角尖,教学中的每一个问题都应与其他教师进行交流讨论,教师工作总结《教师教学工作总结》。
在教学过程中,我比较注重以下几点:1.多与学生沟通。
主动和学生进行沟通,了解学生掌握知识的情况非常重要,这样有利于针对性的对学生进行教育,无论备课多认真仔细也很难适应不同班级的情况,只有沟通、了解,才能更好地解决各个班级的不同问题。
另外,有些学生基础较好,加强师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学习。
2.注重组织教学,严格要求学生。
有些学生没有一个较好的学习习惯,顶多是完成老师布置的作业就算了,有些甚至是抄袭的,对于容易掌握的内容他们也不敢沾染,所以必须严格要求他们。
教师教学工作总结范文大全7篇教师教学工作总结篇1本学年是我特教工作的第一个年头,担任杨家庄学校小学部教学管理工作,兼任六年级的品德与社会和二年级两个班美术工作。
回顾一年来的工作情况,总结如下:1.政治思想方面能积极参加学校组织例行的政治、业务学习,自己自主每天坚持2小时的自学时间,结合本职工作的需求,坚持至少1小时的网上教学研究活动。
工作中,时时处处严格要求自己,严格遵守各项规章制度。
在区“导学案”推进试改中,认真履行职责,力推基地校的实验研究活动,忠诚教育事业、勇于教育改革、提升教育成果。
2.绩效方面发挥特级教师作用,做好传帮带教学研讨活动。
一年中我多次放弃休息时间,参加市教育局牵头组织的名师推进工程——送教下乡活动,先后分别到平定县柏井中心小学、盂县上社中心小学,听取了该校常规课2——3节,并现场与听课、授课的教师进行现场交流、现场诊断,收集教师在教学活动中的困惑,针对各校的教学现状,利用周六进行课堂教学示范活动、并将收集到教师在教学活动中的困惑,结合自己教学成长经历,有重点的进行教学讲座交流活动,并现场解决教师提出的问题。
整个活动持续了3个多月,活动效果深受各县区教育行政部门和教育同行的认同。
一年来,为了发挥特级教师作用,在认真教研的基础上,总结教学经验,撰写了“小学综合实践活动的探索”,在书刊发表并获得优秀教学论文一等奖。
利用个人空间,发表“小学数学——分数、百分数应用题的八种训练”,对有效应用题的教学效率有特殊的作用。
教师教学工作总结篇2时间过的真快,转瞬间一学期又过去了,这一学期感谢学校和领导的信任让我担任X年级D教学。
我认为经过一学期的摸爬滚打,我得到很多方面的学习与进步。
回首这一学期来,我过的既充实又忙碌。
本人按照教学计划、新课程标准,认真备课、上课、听课、认真服从教研组长和集备组长的安排。
虽然时间紧迫,使我们的课程进度有些快,但我们也能如期完成教学任务。
其中也有很多地方值得反思和学习,现将一学期的工作总结如下:一、具体工作开展情况1.备课方面①认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每一节课要提前构思上课思路,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。
教师教学工作总结的范文教育实践证明,师德的影响是不可估量的。
献身教育,重在实践师德。
今天我给大家为您整理了教师教学工作总结,希望对大家有所帮助。
教师教学工作总结范文一我是一名小学教师,自走上工作岗位后,深感责任重大,作为一名教师不仅要教好书,还要在各方面以身作则,率先垂范。
在这次全县开展师德师风的学习活动中,我更深深的感到,一个具有良好师德师风的教师会对受教育者产生多么大的春雨润无声式的影响,甚至可以使他们终身都感到受益匪浅。
著名的教育家陶行知先生曾说过:学高为师,德高为范。
作为一名光荣的人民教师,不仅要具有广博的知识,更要有高尚的道德。
师德师风教育活动正是改善教育发展环境,转变教育系统工作作风的内在要求,也是促进教育事业健康发展的有力保证。
教师该如何培养崇高的职业道德哪?正如有人说的那样要人敬的必先自敬,重师重在自重。
教师要自敬自重,必先提高自身的职业道德素养。
师德师风教育活动是改善教育发展环境,转变教育系统工作作风的内在要求,也是促进教育事业健康发展的有力保证。
诚信立教,首先要做到淡泊名利,敬业爱生,在为人处事上少一点名利之心,在教书育人方面多一点博爱之心;创新施教,要做到以人为本,因材施教,同时要不断加强学习,与时俱进,学习先进的教学理念和方法,更新教育观念,掌握先进的教学技术和手段。
通过此次学校组织师德师风教育学习,现在就这次学习作了以下几个方面的小结:一、思想及工作的基本表现:自从选择了这个职业,首先,我一直爱岗敬业。
热爱教育事业,要对教学工作有鞠躬尽瘁的决心。
既然我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,开拓创新,无私奉献,力求干好自己的本职工作,尽职尽责地完成每一项教学工作,不求最好,但求更好,不断的挑战自己,超越自己。
其次,我不断加强政治学习,不断提高政治素养。
按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己,奉公守法,恪尽职守,遵守社会公德,忠诚人民的教育事业,为人师表。
为教育事业奋斗终身的献身精神,把忠诚于人民的教育事业,看成最高美德,时时激励我,要像蜡烛一样,燃烧自己,照亮别人;工作上勤勤恳恳、兢兢业业,服从领导,不打折扣,认真、完成学校领导交给的各项工作任务,并用学为人师、行为示范的要求来约束自己,做家长认可,学生喜欢,学校放心的三满意教师。
在平时我经常进行自我反省,时时处处对自己严格要求,查找不足,努力营造一个好老师的形象。
到底怎样做才能塑造一个好老师的形象,让学生喜欢上你呢?我认为教师专业水平的高低是学生喜欢的标志之一。
一个优秀的教师,必须有四大支柱,有丰厚的文化底蕴支撑起教师的人性,高超的教育智慧支撑起教师的灵性,宏阔的课程视野支撑起教师的活性,远大的职业境界支撑起教师的诗性。
一个没有丰厚的文化底蕴的教师,根本不可能给学生的生命铺上一层温暖的、纯净的底色。
博学多才对一位教师来说是十分重要的。
因为我们是直接面对学生的教育者,学生什么问题都会提出来,而且往往打破沙锅问到底。
没有广博的知识,就不能很好地了解学生之惑,传为人之道。
因此,我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态,跟上时代发展趋势,不断更新教育观念,改革教学内容和方法,显得更为重要。
否则,不去更新,不去充实,你那点知识就是一桶死水。
要做一个学生喜爱的老师,不论在生活上,还是在学习上,都要给予必要的关心和帮助。
学生闹矛盾,我给予合理的处理;学生犯了错误,我耐心地进行教育,使学生真正认识到错误并及时改正。
我还抽时间和学生谈心、交流,和学生共同活动,缩短了师生距离,增进了师生间的相互了解等等。
热爱学生,还表现在老师对学生的尊重和信任,以及对学生的严格要求。
平时我很注意尊重学生的人格,了解学生的个性,相信学生,关心学生。
对学生既严格要求,又注意他们的个体差异,区别对待。
对程度、水平不同的学生,采取不同的教育方法。
特别是差生,给予更多的关心,不让一个学生掉队,尽最大的努力使他们健康成长。
我们小学老师,跟学生的接触尤其多,老师的言行直接影响他们。
所以我们教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生,又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生,使学生的身心健康地成长发展。
二、存在的问题及原因分析:经过一段时间的师德师风学习,使我深深地认识到师德师风学习十分必要,这好像使我进入了一个较高的师德师风的更高境界,对今后的教学教育工作无疑是有指导意义的。
但是,由于本人在学习的态度,运用学习的知识到实际中解决实际问题等方面存在不足,现将我在这次师德师风学习中存在的问题及原因分析如下:1、教学理论知识水平不够,学习起来不深入。
平常时间没充分利用,有关教育教学的书籍看的很少。
有时理论学习过后,不能及时做深入内化,加强实践、锻炼,以至于记得快、忘得也快。
2、教学中,我能够详细、准确的把握教材,一般不出现的知识性错误。
但对于教材深处的挖掘不到位,力度不够,没把握好知识的扩散和外延。
课本浅显的知识注意的比较准一些,自己钻研的劲头儿还不够,付出的精力还不多。
3、对学生关爱不够。
本人也一直爱护学生,但对学生的关爱投入还不够,有时不能及时发现,不能及时走进学生的心灵,一有事、工作忙就会耽搁,以至于拖沓。
对学生谈心、指导一次、两次,学生有没有改变,有时清楚,有时不清楚,没有转变咋办?不能及时发现,总对自己信心十足,觉得这样就万事大吉了,以至于有些时候,会在学生心中留下阴影。
三、整改措施及方法:1、理论学习是头戏,提高自身素质是关键。
坚强教育教学理论学习,不玩空架子,没有理论,那来的实践,何谈自己的课堂教育?何谓有所发展?那简直是一句空话,坚持一边理论,一边实践,一边钻研,坚持记教育教学笔记,以提高自身素质为重点。
作为一个教育者,要不断的学习、不断充电,千万不能让自己停滞不前。
否则,会满足不了学生们的需求,让我彻底明白了:在社会信息发达的今天,在新课程教改的背景下,我们的老师不再是一个有一杯水、一桶水、常流水的人,而是一位引领着学生们教会他们去找水喝的人。
2、教学中要刻苦、积极钻研。
以教材为中心,学会思考课标,思考学情,也不仅限于死扣教材,要把知识延伸化、灵活化。
尽量把工作闲谈的时间用你到勤奋钻研中,让自己的课堂充满活力,学生真正学到东西。
3、关爱学生,以学生发展为重。
努力做到关爱每一位学生,不歧视后进生,让学生都充分得到个性上的发展,做到及时调查、发现、及时沟通、反馈。
尊重学生、不打骂、体罚学生,以循循善诱为主要策略,要让每一位学生心中感觉到你这个教师是个可以接近的教师,是值得敬重、佩服的教师,是一位合格的教师,要让学生因你而幸运。
4、努力做到向课堂要质量、要效率。
虚心向有经验的教师请教、学习,和他们共同钻研教学,做到共同进步,协作互助。
最后,我还要继续正确地对待同行教师和家长以及领导提出的各种师德师风建设的意见,从中看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足,虚心接受大家的意见和建议,解决好自己的师德问题。
总之,我通过这次的师德师风学习,得到了不少做人、尤其是身为教师应掌握的东西。
今后,我还会继续向前,在学习中不断提升自我,在不懈的追求中完善自我,一定会把做一名研究型的教师作为奋斗的目标,我会加强师德的修炼,全方位的提高自己,使自己成为一个合格的、甚至是最优秀的教育工作者!教师教学工作总结范文二我校在XX年度师德建设中,坚持以邓小平理论和xxxx重要思想为指导,深入贯彻和落实科学发展观,将师德建设与创先争优活动紧密结合,确定了开展创先争优,提高师德修养,创一流教学业绩师德建设活动的主题。
一、加强师德建设的常规管理1、召开师德建设动员会。
统一思想,提高认识,明确活动目标。
2、制定师德考核细则。
根据新修订的《中小学教师职业道德规范》,制订《学校师德考核细则》。
每学期开学初党支部和教师签订责任状。
3、开展一次学习与自查相结合的活动。
学校组织教师学习《xx市中小学教师行为规范》、《区教育局关于加强师德师风建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》等。
并组织教师边学习边进行师德自查自纠活动,联系本单位的师德建设实际,针对师德师风建设中存在的突出问题,从依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表八个方面进行自查,为师德教育长效机制建立提供了第一手材料。
让教师查摆学校和教师在师德师风建设中存在的问题,向学生和社会调查、公开,并限期整改。
4、开展一次课堂教学竞赛。
坚持向课堂教学要质量,围绕四个层面开展课堂教学竞赛:一是人人上好规范课。
二是新教师上好汇报课。
三是中青年教师上好每周一堂公开课。
三是骨干教师上好研究课。
5、撰写一篇心得体会。
通过学习实践活动,全体教师每人撰写一篇师德教育心得体会。
6、开展一次师德演讲活动,每学期期末开展一次师德杯演讲比赛,学校成立了评委,对演讲的教师评出了奖次,并进行了表彰。
7、表彰一批师德标兵。
每年度学校评选出了10名师德标兵进行校内表彰,并择优推荐上报上级教育部门。
8、要求教师具有四心:关爱学生诚心,了解学生细心,教育学生耐心,服务学生热心;做到三爱:爱事业,爱岗位,爱学生,特别对学困生要有有三心:爱心、耐心、信心。
三种精神奉献精神、敬业精神、创新精神。
9、每学期开展一次四评活动。
为广泛听取社会、家长、学生对师德师风建设的意见,找出当前存在的突出问题,开展四评活动问卷调查活动。
即家长评学校、社会评教育、教师评领导、学生评教师活动。
二、结合创先争优活动开展师德建设我校党支部根据教育局党委《开展创先争优活动实施方案》的工作要求,结合创先争优活动,提出了加强师德建设要求:一是充分认识加强师德建设的重要性和紧迫性。
教师的思想政治素质和职业道德水平,直接关系到人才培养的质量,关系到国家的前途命运、民族的未来和社会的发展。
加强师德建设是全面贯彻党的教育方针的根本保证,是进一步加强和改进学生思想政治教育的迫切要求。
二是采取措施扎实推进师德建设。
要紧紧围绕培养高素质专业化教师队伍的目标要求,以爱岗敬业、教书育人为核心,以学为人师、行为世范为准则,以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点,强化师德师风教育;坚持教研活动有组织,课堂讲授有纪律,严格教育教学纪律,规范教师执教行为;完善师德考核制度,注重考核教师的理想信念、工作态度、教书育人、为人师表、学术道德等方面表现,大力弘扬优良校风、教风、学风。
三是切实加强对师德建设工作的领导。
把师德建设摆在教师队伍建设的首位,贯穿于学校管理工作的全过程,形成加强和改进师德建设的合力。
把师德建设作为创先争优活动和学习型党组织、学习型教师队伍建设的重要内容,注重培育师德先进典型,深入开展向优秀教师学习活动,扎实推进师德建设工作。