高中历史第六单元现代世界的科技与文化单元总结课件岳麓版必修3
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2018_2019高中历史第六单元现代世界的科技与文化总结提升课件岳麓版必修3
②推动了第二
次产业革命，
方法，标志着物
理学的真正开端。
将人类带进了
电气时代。
二、现代中国的科技、教育、文艺发展的阶段特点与主要表现 时间
1949～
阶段特点
深受苏联影响
主要表现
(1)新中国成立初期，扫盲教育成为重中之重。
1956年
(2)基本参照苏联模式，对高等教育进行调整。
(1)1964年第一颗原子弹爆炸成功，第一枚中近
材料二
盖民族主义，对于任何阶级，其意义皆不外免除帝国主义之侵略。
其在实业界，苟无民族主义，则列强之经济的压迫，致自国生产永无发展
之可能。其在劳动界，苟无民族主义，则依附帝国主义而生存之军阀及国
内外之资本家，足以蚀其生命而有余。故民族解放之斗争，对于多数之民众，
其目标皆不外反帝国主义而已。
——《中国国民党第一次全国代表大会宣言》(1924年)
义而已”
第二步：审设问
设问顺次 答案来源
对接所学
解题方式
答题指向
启蒙运动前 “说明”意
材料一
第(1)问 和所学
的法国专制 指用简明扼 [中心词] “作用” 统治及启蒙 要的文字， [限制词] “法国大革 思想家主张；把史实、历 命”“近代民族主义 法国大革命 史现象或史 形成”“促进” 的史实 论解说清楚
(1)根据材料一并结合所学知识，说明法国大革命对近代民族主义形成的促
进作用。(8分)
答案 启蒙思想的广泛传播；君主专制被推翻；等级制度被废除；《人权
宣言》宣布了天赋人权和公民平等。
答案
(2)根据材料一、二并结合所学知识，概括国民党“一大”《宣言》中的民
族主义与近代法国民族主义内涵的相同之处，并说明不同之处及其产生的
高中历史第六单元现代世界的科技与文化总结提升课件岳麓版必修308061117
材料二
盖民族主义，对于任何阶级，其意义皆不外免除帝国主义之侵略。
其在实业界，苟无民族主义，则列强之经济的压迫，致自国生产永无发展
之可能。其在劳动界，苟无民族主义，则依附帝国主义而生存之军阀及国
内外之资本家，足以蚀其生命而有余。故民族解放之斗争，对于多数之民
众，其目标皆不外反帝国主义而已。
——《中国国民党第一次全国代表大会宣言》(1924年)
时空范围；
②“民族主义思 史实的侧重点
潮”： 材料所述 和演变
“民族主义， ①“1924年”：材 料所述史实的时间；孙中山 ②“《中国国民党 新三民 材料二 第一次全国代表大 主义中 会宣言》”：材料 的民族 所述史实出现的背 主义 景 对于任何阶级， 共两层。第一层： 其意义皆不外 民族主义的意义 免除帝国主义 所在及其在工商 之侵略” →“ 界的体现；第二 对于多数之民 层：民族主义的 众，其目标皆 目标 不外反帝国主 义而已”
答案
解题规范
第一步：读材料
材料顺次 出处信息 材料主旨 材料层意 共三层。 关键词句
①“西欧近代”：
材料所述史实的 材料一
第一层：专制王权下 族主义观 第二层：启蒙思想家
念的形成 的民主思想； 第三层：法国大革命 时期法兰西民族的组 成
“朕即民族” 无祖国” →
“全体法国 人组成法兰 西民族”
法兰西民 法国的“民族”内涵； →“专制之下
国民党“一 大”的召开
“概括”意指 归纳、总结。
[中心词] “相同之 处”“ 不同之处
意指把所述史 材料一、 的时代背景； 实或历史现象、 第(2)问 二和所 孙中山新三 结论的共同特 学知识 民主义中民 征归结在一起 族主义的最 加以简明地叙 大特点 述
高中历史第六单元现代世界的科技与文化单元学习总结课件岳麓版必修3
④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语 文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
⑤ 搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面的 内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网
(3)1900年，普朗克提出了量子假说，之后爱因斯坦提出了光 的量子理论，丹麦物理学家玻尔提出了原子的量子理论，形 成了物理学的分支——量子力学，使人类对微观世界的认识 有了革命性的进步。量子理论和相对论构成了现代物理学的 基础。 2．20世纪以来出现的改变世界的高新科技 (1)从1946年第一台电子计算机问世，至今已历五代，被广泛 应用于各个领域，网络技术的发明使计算机如虎添翼，计算 机及网络技术把人们带进了信息时代。
⑥ 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。
2019/7/11
最新中小学教学课件
19
谢谢欣赏！
2019/7/11
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20
编后语
老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的问 题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。
第六单元—— 现代世界的科技与文化
单元学习总结
1 线索归纳 思维整合 横向·纵向·竖向 3 学会解题 体验高考 真题·案例·技巧
⑤ 搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面的 内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网
(3)1900年，普朗克提出了量子假说，之后爱因斯坦提出了光 的量子理论，丹麦物理学家玻尔提出了原子的量子理论，形 成了物理学的分支——量子力学，使人类对微观世界的认识 有了革命性的进步。量子理论和相对论构成了现代物理学的 基础。 2．20世纪以来出现的改变世界的高新科技 (1)从1946年第一台电子计算机问世，至今已历五代，被广泛 应用于各个领域，网络技术的发明使计算机如虎添翼，计算 机及网络技术把人们带进了信息时代。
⑥ 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。
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编后语
老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的问 题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。
第六单元—— 现代世界的科技与文化
单元学习总结
1 线索归纳 思维整合 横向·纵向·竖向 3 学会解题 体验高考 真题·案例·技巧
高考历史大一轮复习第六单元现代世界的科技与文化单元整合课件岳麓版必修3
• (2)态度：普遍欢迎，引进宣传。评析：西学东渐及新文化运动 果；提升中国的科学水平及民众的科学素养，有助于弘扬科学精
• 态度：质疑“以科学为中心的西方文明”。评析：西方近代文明 露出弊端，一战教训；有一定合理性，有助于反思科学与人类文 的关系；高估了传统文化的价值，将西方文明、物质文明与科学 同起来，不利于新文化运动，助长保守思想。
• (4)教育是培养人才、提高民族素质的基础，因此，国家把教育 优先发展的战略地位，提出了“科教兴国”战略。
﹝技能提升﹞
• “三读”“三找”“三界定”解非选择题
• 材料要“三读”：第一遍“速读”，带着问题了解材料和题干大 明确主题；第二遍“细读”，结合材料出处的说明(时间、国别 背景、会议、著作、人物等)，完整准确地掌握题干的内涵和考 意图，以界定考查的时空阶段，弄清楚考查的知识点；第三遍“ 读”，联系设问有针对性地阅读材料，提取与问题有关的信息， 在相关文字下作标注，并理清材料之间的关系，建立材料与所学 识的联系，分清材料中的史实和论点。
•大海对岸那边有好几万万人，愁着物质文明破产，哀哀欲绝地 救命，等着你来超拔他哩！我们在天的祖宗、三大圣(孔子、老 墨子)和许多前辈，眼巴巴盼望你完成他的事业，正在拿他的精 来保佑你哩。”
•——摘编自李喜所、元青《梁启超传
•(1)根据材料一并结合所学知识，说明爱因斯坦热兴起的原因。
•(2)根据材料一、二并结合所学知识，指出当时中国知识界对西 科学的态度，并予以评析。
编后语
老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的问 题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。
• 态度：质疑“以科学为中心的西方文明”。评析：西方近代文明 露出弊端，一战教训；有一定合理性，有助于反思科学与人类文 的关系；高估了传统文化的价值，将西方文明、物质文明与科学 同起来，不利于新文化运动，助长保守思想。
• (4)教育是培养人才、提高民族素质的基础，因此，国家把教育 优先发展的战略地位，提出了“科教兴国”战略。
﹝技能提升﹞
• “三读”“三找”“三界定”解非选择题
• 材料要“三读”：第一遍“速读”，带着问题了解材料和题干大 明确主题；第二遍“细读”，结合材料出处的说明(时间、国别 背景、会议、著作、人物等)，完整准确地掌握题干的内涵和考 意图，以界定考查的时空阶段，弄清楚考查的知识点；第三遍“ 读”，联系设问有针对性地阅读材料，提取与问题有关的信息， 在相关文字下作标注，并理清材料之间的关系，建立材料与所学 识的联系，分清材料中的史实和论点。
•大海对岸那边有好几万万人，愁着物质文明破产，哀哀欲绝地 救命，等着你来超拔他哩！我们在天的祖宗、三大圣(孔子、老 墨子)和许多前辈，眼巴巴盼望你完成他的事业，正在拿他的精 来保佑你哩。”
•——摘编自李喜所、元青《梁启超传
•(1)根据材料一并结合所学知识，说明爱因斯坦热兴起的原因。
•(2)根据材料一、二并结合所学知识，指出当时中国知识界对西 科学的态度，并予以评析。
编后语
老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的问 题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。
2020-2021学年岳麓版历史必修3课件-第六单元-现代世界的科技与文化-单元优化总结
(4)生物学：袁隆平“杂交水稻”被称为“第二次绿色革命”。 (5)计算机技术：银河系列巨型计算机先后取得重大突破。
(6)中华人民共和国成立之初，中国的教育和文艺事业受苏联影响较大。 (7)“文化大革命”期间，科教和文艺事业遭到严重破坏。 (8)中国共产党十一届三中全会以来，改革开放促进了科技、教育和文艺 事业的发展，成果突出，硕果累累。
单元优化总结
构建 知识网络 核心 要点归纳
[时空再现]
(1)物理学：20世纪初量子理论和相对论的相继诞生，引发了物理学领域 的革命。
(2)高新科技：20世纪，电子计算机、遗传工程、航天技术等一系列高新 技术的诞生改变了人类的生产生活方式。
(3)物理学和航天技术：中华人民共和国成立后，我国研制成功“两弹一 星”；21世纪初“、教育、文艺发展的阶段特点与主要表现
时间 1949—1956年
1956—1966年
阶段特点
主要表现
①中华人民共和国成立初期，扫盲教育成为重 深受苏联影响 中之重
②基本参照苏联模式，对高等教育进行调整
探索中前进
①1956年提出“双百”方针，科技与文化领域 出现繁荣景象 ②1964年第一颗原子弹爆炸成功，中国自行设 计制造的中近程导弹试验成功
时间 1966—1976年
改革开 放以来繁荣
阶段特点
主要表现
①除航天和农业方面取得重大成就外，科学研究受到 “文化大革命”的严重冲击 遭受严重挫折 ②盛行“阶级斗争”文艺，“样板戏”流行，出现“ 百花凋零”局面
全面
①科学技术全面繁荣，在航天、信息技术等方面成就 突出 ②确立了“科教兴国”的战略，中小学教育和高等教 育得到全面发展 ③“双百”方针重新得到贯彻，科技、艺术出现全面 繁荣的局面
(6)中华人民共和国成立之初，中国的教育和文艺事业受苏联影响较大。 (7)“文化大革命”期间，科教和文艺事业遭到严重破坏。 (8)中国共产党十一届三中全会以来，改革开放促进了科技、教育和文艺 事业的发展，成果突出，硕果累累。
单元优化总结
构建 知识网络 核心 要点归纳
[时空再现]
(1)物理学：20世纪初量子理论和相对论的相继诞生，引发了物理学领域 的革命。
(2)高新科技：20世纪，电子计算机、遗传工程、航天技术等一系列高新 技术的诞生改变了人类的生产生活方式。
(3)物理学和航天技术：中华人民共和国成立后，我国研制成功“两弹一 星”；21世纪初“、教育、文艺发展的阶段特点与主要表现
时间 1949—1956年
1956—1966年
阶段特点
主要表现
①中华人民共和国成立初期，扫盲教育成为重 深受苏联影响 中之重
②基本参照苏联模式，对高等教育进行调整
探索中前进
①1956年提出“双百”方针，科技与文化领域 出现繁荣景象 ②1964年第一颗原子弹爆炸成功，中国自行设 计制造的中近程导弹试验成功
时间 1966—1976年
改革开 放以来繁荣
阶段特点
主要表现
①除航天和农业方面取得重大成就外，科学研究受到 “文化大革命”的严重冲击 遭受严重挫折 ②盛行“阶级斗争”文艺，“样板戏”流行，出现“ 百花凋零”局面
全面
①科学技术全面繁荣，在航天、信息技术等方面成就 突出 ②确立了“科教兴国”的战略，中小学教育和高等教 育得到全面发展 ③“双百”方针重新得到贯彻，科技、艺术出现全面 繁荣的局面
高中历史第6单元现代世界的科技与文化第26课改变世界的高新科技课件岳麓版必修3
2．当今世界不分国界、不分地区，每个人都是地球村的公民。
“地球村”由理想变为现实的最重要条件是( )
A．原子能工业的兴起 B．遗传工程的发展
C．因特网的发展
D．航天事业的发展
C [“地球村”由理想变为现实，这主要依赖于交通和通讯技 术的发展，故选 C 项。]
3．电子计算机的发明，是为了在军事领域中快速进行弹道计算 和控制防空火力的需要，在军事需求的刺激和牵动下，第二、第三、 第四代计算机迅速发展并日趋完善。随着电子计算机功能的提高和 数量的飞速增长，其应用范围不断扩大。材料主要反映了( )
——⑤尤里·加加林《通向宇宙之路》
[解读] 史料反映了航天事业。⑤是人类第一个飞上太空的人。
[思考] 史料蕴含了哪些重要的历史信息？结合史料指出加加 林为什么能够成功实现人类的“飞天梦”？
【提示】 信息：人类成功飞上了太空，苏联首先实现了人类 的飞天梦，宇宙空间的重力影响与地球不同等。
原因：苏联的科学研究从理论上论证了宇宙飞行的可能性，苏 联是第一个成功发射人造地球卫星的国家，尤里·加加林个人素质稳 定和具有勇敢的精神等。
2．三次科技革命发生的条件和对社会的影响 (1)条件：都是资本主义发展、科技进步和国内外市场扩大的结 果。 (2)影响 ①推动生产力的发展。第一次科技革命使人类进入蒸汽时代； 第二次科技革命使人类进入电力时代；第三次科技革命使人类进入 信息时代。
②推动了社会关系的重大变革。第一次科技革命使社会日益分 裂为两大对立阶级；第二次科技革命时在主要资本主义国家出现了 垄断组织；第三次科技革命促进了社会经济结构和社会生活结构的 变化，也推动了国际经济格局的重大调整，使经济全球化趋势增强。
人类社会的影响。
自主 预习 探新 知
高中历史第六单元现代世界的科技与文化单元整合课件岳麓版必修3
3.认识:科学与文化的发展需要宽松的环境,需要民主与科学的精神,“百家争鸣” 的实质就是思想上的民主、平等,科学文化的发展更是如此。对人们思想的束缚 必然导致思想僵化愚昧,思想僵化愚昧必然落后。从法律角度看,思想言论的自由, 也是每一个公民的神圣权利。
编后语
• 同学们在听课的过程中，还要善于抓住各种课程的特点，运用相应的方法去听，这样才能达到最佳的学习效果。 • 一、听理科课重在理解基本概念和规律 • 数、理、化是逻辑性很强的学科，前面的知识没学懂，后面的学习就很难继续进行。因此，掌握基本概念是学习的关键。上课时要抓好概念的理解，
二、古代史上“百家争鸣”与“双百”方针中的“百家争鸣”
1.春秋战国时期的“百家争鸣”,学术思想上的自由争论促进了学术思想的发展, 春秋战国成为中国古代史上文化的繁荣时期,奠定了中国传统文化体系的基 础,“百家争鸣”是中国历史上第一次思想解放运动,影响深远。
2.1956年,为调动包括知识分子在内的全国人民建设社会主义的积极性,毛泽东 在中共中央政治局扩大会议上提出“双百”方针,认为文学艺术、学术研究、科学 研究只有在比较、争鸣中才能繁荣、发展和进步。
单元整合
一、牛顿力学体系、量子论与相对论之间的关系及意义
1.牛顿力学体系与相对论:牛顿力学体系是自然科学的第一次理论性大综合,是 近代科学形成的标志。爱因斯坦相继提出狭义和广义相对论,否定了牛顿的绝对 时空观,发展了牛顿力学,把牛顿力学概括在相对论之中,牛顿力学成为相对论力学 在低速运动状态时的一个特例。
同时，大家要开动脑筋，思考老师是怎样提出问题、分析问题、解决问题的，要边听边想。为讲明一个定理，推出一个公式，老师讲解顺序是怎样的， 为什么这么安排？两个例题之间又有什么相同点和不同之处？特别要从中学习理科思维的方法，如观察、比较、分析、综合、归纳、演绎等。 • 作为实验科学的物理、化学和生物，就要特别重视实验和观察，并在获得感性知识的基础上，进一步通过思考来掌握科学的概念和规律，等等。 • 二、听文科课要注重在理解中记忆 • 文科多以记忆为主，比如政治，要注意哪些是观点，哪些是事例，哪些是用观点解释社会现象。听历史课时，首先要弄清楚本节教材的主要观点，然 后，弄清教材为了说明这一观点引用了哪些史实，这些史料涉及的时间、地点、人物、事件。最后，也是关键的一环，看你是否真正弄懂观点与史料间 的关系。最好还能进一步思索：这些史料能不能充分说明观点？是否还可以补充新的史料？有无相反的史料证明原观点不正确。 • 三、听英语课要注重实践 • 英语课老师往往讲得不太多，在大部分的时间里，进行的师生之间、学生之间的大量语言实践练习。因此，要上好英语课，就应积极参加语言实践活 动，珍惜课堂上的每一个练习机会。
编后语
• 同学们在听课的过程中，还要善于抓住各种课程的特点，运用相应的方法去听，这样才能达到最佳的学习效果。 • 一、听理科课重在理解基本概念和规律 • 数、理、化是逻辑性很强的学科，前面的知识没学懂，后面的学习就很难继续进行。因此，掌握基本概念是学习的关键。上课时要抓好概念的理解，
二、古代史上“百家争鸣”与“双百”方针中的“百家争鸣”
1.春秋战国时期的“百家争鸣”,学术思想上的自由争论促进了学术思想的发展, 春秋战国成为中国古代史上文化的繁荣时期,奠定了中国传统文化体系的基 础,“百家争鸣”是中国历史上第一次思想解放运动,影响深远。
2.1956年,为调动包括知识分子在内的全国人民建设社会主义的积极性,毛泽东 在中共中央政治局扩大会议上提出“双百”方针,认为文学艺术、学术研究、科学 研究只有在比较、争鸣中才能繁荣、发展和进步。
单元整合
一、牛顿力学体系、量子论与相对论之间的关系及意义
1.牛顿力学体系与相对论:牛顿力学体系是自然科学的第一次理论性大综合,是 近代科学形成的标志。爱因斯坦相继提出狭义和广义相对论,否定了牛顿的绝对 时空观,发展了牛顿力学,把牛顿力学概括在相对论之中,牛顿力学成为相对论力学 在低速运动状态时的一个特例。
同时，大家要开动脑筋，思考老师是怎样提出问题、分析问题、解决问题的，要边听边想。为讲明一个定理，推出一个公式，老师讲解顺序是怎样的， 为什么这么安排？两个例题之间又有什么相同点和不同之处？特别要从中学习理科思维的方法，如观察、比较、分析、综合、归纳、演绎等。 • 作为实验科学的物理、化学和生物，就要特别重视实验和观察，并在获得感性知识的基础上，进一步通过思考来掌握科学的概念和规律，等等。 • 二、听文科课要注重在理解中记忆 • 文科多以记忆为主，比如政治，要注意哪些是观点，哪些是事例，哪些是用观点解释社会现象。听历史课时，首先要弄清楚本节教材的主要观点，然 后，弄清教材为了说明这一观点引用了哪些史实，这些史料涉及的时间、地点、人物、事件。最后，也是关键的一环，看你是否真正弄懂观点与史料间 的关系。最好还能进一步思索：这些史料能不能充分说明观点？是否还可以补充新的史料？有无相反的史料证明原观点不正确。 • 三、听英语课要注重实践 • 英语课老师往往讲得不太多，在大部分的时间里，进行的师生之间、学生之间的大量语言实践练习。因此，要上好英语课，就应积极参加语言实践活 动，珍惜课堂上的每一个练习机会。
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分析判断选项的结论是否符合题干反映的信息。解答这类题目一般采取史实
支撑法、史论结合法、概念分析法、理论分析法等。结论型选择题解答一般 可分为三步进行：(1)通过对题干历史结论或史实的理解，联系迁移所学知识 进行分析。(2)通读题干，分清楚历史结论或史实的时代背景，迁移相关的人 物或事件进行分析判断。(3)分析各选项的内涵及其与题干的关系，找出符合 题目要求的选项。
3.新中国建立以来取得的科技成就 (1)原子弹、氢弹和人造地球卫星的成功，反映了我国的高科技发展水平， 提高了我国的国际地位。 (2)“杂交水稻之父”袁隆平培育的杂交水稻为我国创造了巨大的经济效 益，也为解决世界粮食短缺问题作出了突出贡献。 (3)我国“银河”系列计算机的研制成功实现了科技和社会生产力的跨越 式发展。 (4)“神舟”号系列飞船的成功发射使我国的航天科技步入发达国家行列。
单元学习总结
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知识导图 整体架构 线索归纳 思维整合 学会解题 体验高考
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横向·纵向·竖向 理解·深化·探究
一、20世纪以来的中外科技 1.20世纪，量子论和相对论掀起了科学革命 (1)19世纪，以牛顿力学为代表的经典物理学已经达到高峰，但也暴露出一 些局限性，经典物理学面临危机。 (2)20世纪初，爱因斯坦提出以相对性原理和光速不变原理为基本原理的相 对论，为物理学的发展带来了革命性的变化。 (3)1900 年，普朗克提出了量子假说，之后爱因斯坦提出了光的量子理论， 丹麦物理学家玻尔提出了原子的量子理论，形成了物理学的分支 —— 量子 力学，使人类对微观世界的认识有了革命性的进步。量子理论和相对论构 成了现代物理学的基础。
2.“百花齐放，百家争鸣”的方针 (1)“双百”方针成为党领导文学艺术和科学研究工作的基本方针，在 这一方针的指导下，涌现出了像《青春之歌》等一大批人民喜闻乐见 的文艺作品。 (2)1957年反右斗争扩大化后，文艺发展遭遇曲折，随之而来的“文化 大革命”使文艺界出现“百花凋零”的局面。 (3)十一届三中全会后，恢复“双百”方针的指导地位，文学、戏剧、 小说、影视等呈现出繁荣景象，中国科学文化事业迎来了新的春天。
二、现代中国的教育文化 1.新中国教育取得的重大进展和经历的曲折 (1)新中国成立后，党和政府采取各项举措开展扫盲教育，摘掉了世界头 号“文盲大国”的帽子。 (2)国家通过教育立法、“科教兴国”战略、“希望工程”等措施加强普 及义务教育，改变了中国命运。 (3)新中国成立后我国高等教育曲折发展。20世纪80年代以来高等教育迅 速发展，少数民族高等教育和民办高等教育获得较大发展，为我国现代 化建设培养了大批人才。
解析答案
)
变式训练
1
2
3
D
解析答案
1
2
3
2.(2013· 江苏高考)“根据这一理论，将时间和空间说成是绝对的是没有意义 的，因为对这两种范畴的测量通常随着观察者的运动而改变。……对于门 外汉来说，这些观点—— 通常用不能理解的数学公式解释 —— 表明科学已 经达到了能被人类所知的界限。”上述“理论”的主要意义是( A.开创了以实验为基础的近代科学 B.预见海王星存在的准确性 C.弥补经典力学对时空认识的不足 D.发现能量辐射的运动原则 )
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学会解题 体验高考
真题·案例·技巧
例题 (2015· 四川高考)1933年希特勒上台后，犹太科学家爱因斯坦选择移 居美国，放弃愿意为他提供避难所的欧洲国家。悉知该消息时，法国物 理学家保罗· 朗之万评价道：“这是一个重大事件，其重要程度就如同把 梵蒂冈从罗马搬到新大陆一样。”在此，朗之万( A.谴责纳粹德国迫害犹太科学家 B.担心欧洲大陆的战争威胁日益临近 C.意识到世界科学中心即将转移 D.觉察到科学家全球流动为大势所趋
2.20世纪以来出现的改变世界的高新科技 (1)从1946年第一台电子计算机问世，至今已历五代，被广泛应用于各个 领域，网络技术的发明使计算机如虎添翼，计算机及网络技术把人们带 进了信息时代。 (2)随着分子生物学的兴起，探索生命奥秘的步伐加快。生物工程技术应 用于实践，遗传工程取得突破。 (3)苏联发射的“东方一号”载人宇宙飞船实现了人类飞天梦想，之后美 国登月成功，航天飞机遨游太空，中国载人航天成功，航天事业的发展 为人类的生存和发展开辟了新天地。
解析答案
1
2
3
解析答案
结论型选择题的解题技巧
结论型选择题也称论证分析型选择题，是从非选择题中的论证题发展演变而
来的，这类题型有两种形式：一是题干一般为教材中未出现的历史结论，选
项为所学史实，需要判断论证史实是否符合题干结论；二是题干为简略的历
史事件或历史现象，选项是依据这些历史事件或历史现象得出的结论，需要
分析判断选项的结论是否符合题干反映的信息。解答这类题目一般采取史实
支撑法、史论结合法、概念分析法、理论分析法等。结论型选择题解答一般 可分为三步进行：(1)通过对题干历史结论或史实的理解，联系迁移所学知识 进行分析。(2)通读题干，分清楚历史结论或史实的时代背景，迁移相关的人 物或事件进行分析判断。(3)分析各选项的内涵及其与题干的关系，找出符合 题目要求的选项。
3.新中国建立以来取得的科技成就 (1)原子弹、氢弹和人造地球卫星的成功，反映了我国的高科技发展水平， 提高了我国的国际地位。 (2)“杂交水稻之父”袁隆平培育的杂交水稻为我国创造了巨大的经济效 益，也为解决世界粮食短缺问题作出了突出贡献。 (3)我国“银河”系列计算机的研制成功实现了科技和社会生产力的跨越 式发展。 (4)“神舟”号系列飞船的成功发射使我国的航天科技步入发达国家行列。
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一、20世纪以来的中外科技 1.20世纪，量子论和相对论掀起了科学革命 (1)19世纪，以牛顿力学为代表的经典物理学已经达到高峰，但也暴露出一 些局限性，经典物理学面临危机。 (2)20世纪初，爱因斯坦提出以相对性原理和光速不变原理为基本原理的相 对论，为物理学的发展带来了革命性的变化。 (3)1900 年，普朗克提出了量子假说，之后爱因斯坦提出了光的量子理论， 丹麦物理学家玻尔提出了原子的量子理论，形成了物理学的分支 —— 量子 力学，使人类对微观世界的认识有了革命性的进步。量子理论和相对论构 成了现代物理学的基础。
2.“百花齐放，百家争鸣”的方针 (1)“双百”方针成为党领导文学艺术和科学研究工作的基本方针，在 这一方针的指导下，涌现出了像《青春之歌》等一大批人民喜闻乐见 的文艺作品。 (2)1957年反右斗争扩大化后，文艺发展遭遇曲折，随之而来的“文化 大革命”使文艺界出现“百花凋零”的局面。 (3)十一届三中全会后，恢复“双百”方针的指导地位，文学、戏剧、 小说、影视等呈现出繁荣景象，中国科学文化事业迎来了新的春天。
二、现代中国的教育文化 1.新中国教育取得的重大进展和经历的曲折 (1)新中国成立后，党和政府采取各项举措开展扫盲教育，摘掉了世界头 号“文盲大国”的帽子。 (2)国家通过教育立法、“科教兴国”战略、“希望工程”等措施加强普 及义务教育，改变了中国命运。 (3)新中国成立后我国高等教育曲折发展。20世纪80年代以来高等教育迅 速发展，少数民族高等教育和民办高等教育获得较大发展，为我国现代 化建设培养了大批人才。
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2.(2013· 江苏高考)“根据这一理论，将时间和空间说成是绝对的是没有意义 的，因为对这两种范畴的测量通常随着观察者的运动而改变。……对于门 外汉来说，这些观点—— 通常用不能理解的数学公式解释 —— 表明科学已 经达到了能被人类所知的界限。”上述“理论”的主要意义是( A.开创了以实验为基础的近代科学 B.预见海王星存在的准确性 C.弥补经典力学对时空认识的不足 D.发现能量辐射的运动原则 )
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真题·案例·技巧
例题 (2015· 四川高考)1933年希特勒上台后，犹太科学家爱因斯坦选择移 居美国，放弃愿意为他提供避难所的欧洲国家。悉知该消息时，法国物 理学家保罗· 朗之万评价道：“这是一个重大事件，其重要程度就如同把 梵蒂冈从罗马搬到新大陆一样。”在此，朗之万( A.谴责纳粹德国迫害犹太科学家 B.担心欧洲大陆的战争威胁日益临近 C.意识到世界科学中心即将转移 D.觉察到科学家全球流动为大势所趋
2.20世纪以来出现的改变世界的高新科技 (1)从1946年第一台电子计算机问世，至今已历五代，被广泛应用于各个 领域，网络技术的发明使计算机如虎添翼，计算机及网络技术把人们带 进了信息时代。 (2)随着分子生物学的兴起，探索生命奥秘的步伐加快。生物工程技术应 用于实践，遗传工程取得突破。 (3)苏联发射的“东方一号”载人宇宙飞船实现了人类飞天梦想，之后美 国登月成功，航天飞机遨游太空，中国载人航天成功，航天事业的发展 为人类的生存和发展开辟了新天地。
解析答案
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结论型选择题的解题技巧
结论型选择题也称论证分析型选择题，是从非选择题中的论证题发展演变而
来的，这类题型有两种形式：一是题干一般为教材中未出现的历史结论，选
项为所学史实，需要判断论证史实是否符合题干结论；二是题干为简略的历
史事件或历史现象，选项是依据这些历史事件或历史现象得出的结论，需要