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优秀教师先进事迹材料第一篇：影响深远的语文老师语文老师刘老师是我上小学时候的老师，她的教学风格深深地影响了我，甚至至今我还时常回忆起她的教诲，受益匪浅。
刘老师教学严谨，课堂上总是讲解有条不紊，字斟句酌，甚至让我们这些小学生都不能有一丝一毫的懈怠。
她从不轻易放过我们犯错的时候，而且还会仔细地指出我们错在哪里，怎样才能做得更好。
在她的指导下，我慢慢建立了对文化知识的兴趣。
刘老师另一特别之处是她极善感性培养。
借助鲜活的课例、生动的比喻和形象的解释，她让我们熟悉和喜欢传统文化，懂得它对我们的重要意义，从而通过感性的体验慢慢习得母语文化的精髓。
即便如今，我已是文化领域从业者，我还是深深地感受到自己的文化理解功力和表达能力受益于刘老师的启蒙之恩。
刘老师身上还有一种教育的温暖。
在课上讲解题目时，她会在班里不时地徘徊，轻轻地拍一下藏在桌底下的甚至不会出声的小学生的肩膀，鼓励他们不要害怕，要相信自己。
这种暖意和信任感深深地印在了我们的内心深处，慢慢地发芽长大，使我们对生命和学习充满了自信。
刘老师通过强有力的带动，帮助我们走出一条又一条优秀的道路。
她教育我们不是为了在学科上得高分，而是要为将来的工作和生活打好基础。
这样综合的思维，使我们更积极地学习公益和社会相关的知识。
在我的心中，刘老师是一位伟大的教育家。
她用自己的教育实践告诉我，教育名师不仅要拥有专业知识，更要有恒心和耐心，绕过挫败与困难，不断探寻前进的方向。
第二篇：谦逊的数学老师我上中学时遇到过一位人格魅力极强的数学老师，他叫王老师。
他不仅教会我如何做题，还教会了我要怎样做人。
王老师每堂课都会认真地讲解数学知识，也会介绍许多与数学相关的实例。
他的讲解过程很符合学生的思考方式，情节有条不紊，同时会加入一些简单有趣的趣味计算和小游戏让我们放松心情，增加自信心。
在教学上，王老师始终将批评与表扬相结合，以此激励大家学习数学。
更令我倾佩的是王老师那一贯的谦逊。
他面对每个学生都彬彬有礼地问好，甚至会主动打措施，打措施就是帮助自己打赏，让我们感受到一种尊重。
优秀教师个人主要先进事迹材料优秀教师个人主要先进事迹材料优秀教师个人主要先进事迹材料（精选11篇）在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地会接触到事迹吧，根据范围的不同，事迹可分为集体事迹和个人事迹。
到底应如何拟定事迹呢？以下是小编精心整理的优秀教师个人主要先进事迹材料（精选11篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
优秀教师个人主要先进事迹材料1德高为师，身正为范我从踏上教学工作岗位，蓦然回首，已有20余年，从教以来，我热爱教师这个职业。
在工作中，认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责。
严格服从学校的工作安排，团结同志，关心学生，工作勤奋，积极努力，乐于奉献，受到了学生的喜爱，家长的尊重，同事的好评，领导的信任，赢得了上级教育主管部门的认可和肯定。
一、注重自己师德修养，不吃劳苦，勇挑重担在这些年里，我把满腔的热情投入教育教学中，把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台。
我深知作这一名人民教师，责任重大，首先，我加强学习，模范遵守法律法规，执行党和国家的教育方针，模范遵守教育教学纪律和师德师风建设规定，为人师表，廉洁从教，为减轻学生学习负担，注重提高学生课堂学习效率，尽量减轻学生课外学习负担。
在平凡的教学工作中保持崇高的敬业精神和无私的奉献精神，率先垂范，言传身教，我想“要想正人，必先正己”。
所以无论是课上还是课下，我总是以自己的人格力量感染学生，注意自己言行。
我说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。
以教书育人为己任，对待学生严爱相济，教书育人。
长期以来，我担任九年级两个班物理教学和教科室工作，即要搞好教学活动，又要开展教育科研工作。
为了搞好工作，牺牲自己很多休息时间；经常无偿加班，同时带领全体教师积极开展高效课堂学习和研究，做老师们表率。
二、关爱学生，用爱心感染学生。
这些年来，我深信“德为师之本”，作为一名教师，自身的师德修养是最重要的。
做教师首先是做人，做真诚的人，做正直的人。
不管是在平时的工作中，还是生活中，不管是在学生面前，还是在同事面前，我都注重自身的形象，用自己的人格魅力去打动人、感染人，树立为教育事业无私奉献的崇高理想和高度负责的敬业精神。
学校优秀教师先进事迹5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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优秀老师先进事迹材料范文3篇优秀老师先进事迹材料范文3篇精选2篇〔一〕优秀老师是指具有一定理论程度、理论才能和创新意识，可以成为学生典范，引领学生探究未知世界的一群人。
他们不仅在教学上有着出色的表现，更是在教育过程中对学生进展个性化的关注，使学生在德智体美劳全面开展的同时，也具备了重要的社会责任感和国家将来开展才能。
以下是三位优秀老师的先进事迹材料范文：优秀老师一：孙老师孙老师，现任某高中初中部语文老师。
从教以来，孙老师不仅拥有着高超的语文功底，更在教育上有着自己独到的心得和方法。
她认为教育不仅是传授知识，还要注重培养学生的人格、品德和处世才能。
孙老师在每堂课中，都会结合教材中的例子，引导学生去深化考虑，钻研文字背后的内涵。
在讲解新知识的时候，她总是用生动有趣的语言，激发学生的学习兴趣。
而在班级管理和学生关心上，孙老师更是不马虎。
她会在课下和家长联络，关注学生的学习进程和心理状态，及时解决学生在学习上遇到的问题。
孙老师有着严格要求的学风，但也始终保持着温暖的态度，让学生感受到爱和关心。
在孙老师的呵护下，学生们都可以全面展现自己的才能和潜力。
因此，她也被学生亲切地称为“语文界的大妈”。
优秀老师二：王老师王老师，是某中学的物理老师。
他不仅有着优秀的教学程度，还经常在课余时间关注学生的身心安康和将来规划。
王老师非常注重学生的课外阅读，常常借给学生一些经典物理著作，并指导学生如何进展阅读。
他认为，学生读物理书，必需要有一定的阅读理解才能和物理思维才能，才能更好地理解根底知识和掌握考试技巧。
因此，他经常通过自己的经历和教学方法，指导学生从根底开场，渐渐逐步进步自己的物理程度。
此外，王老师还积极组织学生参加各种科技比赛和物理活动，在其中不断增加自己的知识和经历，更在比赛过程中鼓励学生勇往直前，树立起课堂之外的教育典范。
王老师在尊重学生差异和个性开展的同时，也为学生制定出一套科学合理的学习方法和心理辅助机制，使学生在科学学习中可以针对自己的特点更好地拓展知识和进步成绩。
学校优秀教师先进事迹材料标准版（7篇）学校优秀教师先进事迹材料标准版篇1李坤，女，小学高级教师，1997年参加工作。
在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造潜力。
本人在班主任的岗位上，能够服从领导的分工用心做好本职工作，立足学校实际，发扬不怕吃苦、务实开拓的精神，全面贯彻党的教育方针，以提高教育教学质量为中心，深入开展课堂教学改革、强化教学质量管理。
一、用博爱的心培养学生毕业分配自中心小学以来，我能迅速的适应新工作环境，以一颗善良而博爱的心培养学生，教育学生，博得了学生的喜爱、家长的信任。
加入班主任行列后，我能创造性地开展班级工作，所带班级班风正、学风浓，成绩高。
我注重用爱心和耐心感染学生，主动热情地帮忙学生，个性是贫困生和留守学生，我给予的爱更多，投入的情更浓。
刚担任一年级班主任时，发现学生吴家浩家庭十分贫困，又是一个脑瘫的孩子，小小年纪就品尝着生活的艰辛。
我用心去呵护他，在我的带动下，全班同学对他无微不至的关心照顾，使他的脸上充满了灿烂的笑容。
二、用自我的行动感染教师俗话说“村看村，户看户，群众看干部。
”身为年组长的我，总是以身作则，备改先行，领导分配的任务，自我努力做到好。
如上学期让老师上交电子教案、论文、课件去参评，我就用心撰写、上传、制做，并取得了好成绩。
再如，本学期镇内的教研集备、灯塔市的演讲比赛、辽阳市的优秀课活动我都用心参加，在各级领导的关心和帮忙下，到达了预期的效果。
在教学领域，我在重视基础教学的同时，锐意创新。
在教学中不是照本宣科，而是以各种教学方式营造简单、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于理解的方法来教学。
三、用终身学习的理念前行教师从师之日，正是重新学习之时，学海无涯，业务研究更无限，学生正处于人格塑造时期，社会文化中的价值取向、理想和信仰、道德情操、审美情趣等都会从教师的主角文化中折射出来。
优秀教师先进事迹材料美篇近年来，我校的一位优秀教师李老师，以其卓越的教学能力和对学生的关心备受学生和家长的喜爱。
下面我将就李老师的先进事迹进行介绍。
李老师是一名中学语文教师，他教学经验丰富，备课认真细致，以身作则，深受学生的喜爱。
他注重学生的全面发展，善于启发学生思维，培养学生的创新能力。
在他的课堂上，学生们不仅能够学到知识，更能够自主思考，积极参与讨论，提高语文素养。
一次，李老师带领学生进行了一次有关古诗词的活动。
他给每个学生分发了一首古诗，要求学生通过分析古诗的意境和修辞手法，写下自己的感悟。
接下来，李老师组织学生进行小组讨论，鼓励学生积极发表自己的观点，并与其他同学进行交流。
通过这个活动，学生们不仅加深了对古诗词的理解，还锻炼了自己的表达能力和团队合作精神。
李老师还注重培养学生的写作能力。
每周，他都会布置一篇作文题目，要求学生在规定的时间内完成。
他对学生的作文进行详细的批改，并给予具体的建议和指导。
他还会组织学生进行作文交流，让学生们相互学习，共同进步。
在李老师的引领下，学生们的写作水平得到了大幅提升。
除了教学方面，李老师还非常关心学生的生活和成长。
他时常与学生进行心理沟通，了解学生的困惑和问题，并给予耐心的指导和建议。
他还积极参与学校的各项活动，组织学生参加社会实践和志愿者活动，培养学生的社会责任感和团队合作精神。
在学生和家长眼中，李老师是一位有责任心、有爱心的优秀教师。
他不仅能够传授知识，还能够关心学生的成长，帮助学生解决问题。
他的教学方法新颖独特，让学生们在轻松愉快的氛围中学习。
他的课堂生动有趣，让学生们爱上了语文学科。
李老师以其优秀的教学能力和对学生的关心赢得了学生和家长的赞誉。
他以身作则，培养学生的创新能力；注重培养学生的写作能力；关心学生的生活和成长。
他的先进事迹在学校内外广为传颂，成为其他教师学习的榜样。
相信在李老师的带领下，越来越多的学生将在他的关怀和指导下茁壮成长。
名优教师先进事迹材料（33篇）名优教师先进事迹材料（通用33篇）名优教师先进事迹材料篇1我是一名普普通通的人民教师，没有惊人的业绩，只有平凡的琐事;没有显赫的荣耀，只有默默地奉献。
20__年参加工作至今，一直扎根西营中学，无怨无悔地为家乡的教育教学事业默默奉献。
自走上教育岗位的第一天起，我就暗暗下决心：一定要做个好老师!信奉陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的名言，并把周总理的“像春蚕一样把最后一口丝吐出来献给人民”这名话作为自己的座右铭。
“忠诚教育，敬业爱岗;为人师表，教书育人;关爱学生，无私奉献”是我一贯的教学作风。
凭着对事业执着的追求、顽强的毅力、强力的事业心、高度的责任感和无私奉献的精神，在西营中学三尺讲台上默默地耕耘了已有7个春秋，做到了“为教消得人憔悴，衣带渐宽终不悔”。
在我已经走过的7个教学春秋里，时时刻刻谨记扎根农村、奉献青春、洒向教育无限的爱。
无怨无悔，爱岗敬业20__年我分配到了西营中学，面对学校教师队伍的薄弱、学校领导的期待、学生对求知的渴望，我倾心农村教育的信念很快坚定下来。
在教学中，我认真备课，细心讲课，做好反思小结、阶段总结，经常与同教研组的老师探讨教法学法、交流体会、研讨经验，认真备好教案，力求上好每一节课。
课余时间经常电话与家长沟通交流，及时地向学生家长反映学生在校的表现情况，了解学生的家庭情况等，得到家长的一致好评。
在几年的班主任工作中，和学生打成一片，把自己融入到班集体中，用高度的责任心去管理学生，用爱心去关心鼓励学生，用生机勃勃的创新之心引领学生，拿十足的耐心转化差生。
我们农村学生阅读量小，学生阅读能力较差。
针对这一现象，我倡导学生摒弃死学书本的学习模式，用欣赏的眼光，对待范文中优美的语言、句子和词语，品味作者思想情感，感受范文中作品内在的美。
为了开拓视野，激发学生学习兴趣，弥补学生课外阅读量不足，多次组织学生开展“演讲比赛”、“讲故事”、“名著精彩段落品评”等活动，让学生感受语文学习的价值和语言文字的魅力。
优秀教师的先进事迹材料范文优秀教师的先进事迹材料范文优秀教师的先进事迹材料范文（通用19篇）在学习、工作、生活中，大家都写过事迹吧，借助事迹可以很好地体现先进对象的先进思想、精神，以及特定的时代特征。
那么拟定事迹真的很难吗？下面是小编整理的优秀教师的先进事迹材料范文（通用19篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
优秀教师的先进事迹材料范文1我校付来英老师在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针。
面向全体学生，教书育人，为人师表。
确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想。
重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力。
能服从领导的分工，积极做好本职工作，担任学校总务工作，能立足学校实际。
学校工作不分份内份外。
发扬不怕吃苦，务实开拓的精神。
能全面贯彻党的教育方针，以提高教育教学质量为中心，深入开展课堂教学改革，规范班级管理，强化教学质量的提高。
一、用博爱的心培养学生她能全面推进新课程改革，用一颗善良而博爱的心培养学生，教育学生，博得了学生的喜爱，家长的信任，得到了领导和老师的赞扬。
在学校的工作考评中，经常被评为优秀。
能创造性地开展班级工作。
所带班级班风正、学风浓、成绩好，在每期的检测中成绩总是名列前茅。
注重用爱心和耐心感染学生，主动热情地帮助学生，特别是贫困生和留守生，她给予的爱更多，投入的情更浓。
班级有一个学生家庭非常贫困，奶奶半身不遂，父母离异，他小小年纪就品尝着生活的艰辛，为了帮助这位学生走出困境，她倡议全班同学为他举办了一次爱心捐助活动共捐了40多元钱和一些学习用品。
还在班里开了特殊会，组织了“帮扶小组”，每天都安排学生到他家去帮忙做家务。
从这一系列的活动当中，不但帮这位同学从不幸的阴影中走出来，其他学生也学会了团结互助，奉献爱心。
二、勤奋工作，甘于奉献在工作中，她能坚持做到每天早来晚走，和学生在一起亲如手脚，全身心投入到教育、教学工作中，将自己的德、识、才、学毫无保留地传授给学生，我深切的感到，有一份耕耘就会有一份收获。
优秀教师先进事迹材料关于优秀教师先进事迹材料9篇在平日的学习、工作和生活里，要用到事迹材料的地方还是很多的，从先进对象的形成和内涵上来分，事迹材料可分为在一个较长时间内形成的先进事迹的材料和在一时因突发事件而产生的先进事迹的材料。
想拟事迹材料却不知道该请教谁？下面是小编帮大家整理的关于优秀教师先进事迹材料，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
关于优秀教师先进事迹材料1老师是抚宁县田各庄小学一名优秀的青年教师，现担任所在管区的小学语文教研组组长。
七年中，张老师满怀热情，带着对教育事业的热忱与对学生的爱，全身心地投入到教书育人之中。
在管区教研员的关心指导和校领导、同事的热情帮助下，经过不懈努力，她很快从一名师范毕业生成长为学校教育教学工作的骨干。
一、严于律己，为人师表在张老师任教的七年中忠诚于党的教育事业，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志、讲究师德，严格遵守教师职业道德规范要求，落实学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。
注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。
在三尺讲台上，认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。
二、努力学习，锐意进取工作以来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，张凌老师积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，发挥教师为主导的作用，取得了明显效果。
具体表现在：1、备课深入细致。
平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。
在制定教学目标时，非常注意学生的实际情况。
教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。
针对小学生的学习特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。
优秀教师个人先进事迹材料6篇优秀教师个人先进事迹材料一一、教育理念与教学思想作为一名教师，---始终坚持以学生为中心，以能力为本位的教育理念，注重培养学生的创新精神和实践能力，致力于提高学生的综合素质。
他倡导快乐学习，全面发展，倡导以学生为本，以教师为魂的教学思想，注重培养学生的自主学习能力和团队协作精神。
二、教学工作与学术研究---在教学工作中始终保持高度的敬业精神和责任心，不断探索教学方法和手段的改进。
他注重课程内容的更新和拓展，注重理论与实践的结合，不断优化课程体系和教学内容。
同时，他还积极参与各种学术研究活动，关注学科前沿动态，不断推进学科建设和发展。
三、学生培养与指导---始终把学生培养放在首位，注重学生的个性发展和特长发挥。
他通过个性化指导、小组讨论、实践操作等多种方式，引导学生自主学习、自主探究，帮助学生掌握知识、提高能力。
同时，他还积极组织各种课外活动和学科竞赛，为学生提供更多的展示平台和发展机会。
四、教育教学改革与实践---积极参与教育教学改革与实践，探索适应时代发展需要的教育教学模式和方法。
他倡导混合式教学、项目式教学等新型教学模式，注重培养学生的创新思维和实践能力。
同时，他还关注教育教学管理的优化和创新，为提高教育教学质量和效率做出了积极贡献。
五、教育教学成果与荣誉---在教学和学术研究方面取得了显著成果和荣誉。
他多次获得学校和上级部门的表彰和奖励，如获得优秀教师、骨干教师、教学名师等荣誉称号。
同时，他还获得多项教学成果奖和学术研究奖项，为推动教育教学和学科建设做出了重要贡献。
六、学术论文与著作---在学术研究方面有着深厚的造诣和丰富的经验。
他发表了多篇学术论文和著作，涉及学科前沿动态、教育教学研究等多个领域。
他的论文具有较高的学术价值和实用性，为推动学科建设和教育教学发展提供了有益的参考。
七、社会服务与贡献---不仅在教育教学领域取得了显著成绩，还积极参与社会服务工作，为社会做出贡献。
惟愿留香小径中——xx学校优秀教师xxx先进事迹材料她，是一名中师毕业生，爱唱爱跳爱运动，当教师是她从小的理想，得之惜之，不离不弃；她，是一个内心宁静的人，二十多年如一日恋着这个学校这方草木，相守相依；她，是一个追求品质的人，在任何岗位都勤于学习，敬业守责，不懈不怠；她，是一个乐观开朗的人，以微笑面对生活和工作的压力，无怨无悔。
她的名字，叫xxx。
今年xx岁，中共党员，本科学历，小学高级教师，现担任xx学校二年级的语文教学兼学校办公室主任工作。
曾被评为xx区“首届师德标兵”，2007年成为xx区第三届小学语文骨干教师。
从教23年的她，怀着对教育事业的热忱与对学生的爱，勤奋学习，刻苦钻研，有着扎实的语文教学基本功。
她求实创新，乐于奉献，取得了可喜的成绩，赢得了同行、家长的赞许。
她奉献了自己的青春，她播撒着自己的智慧，她孕育着一批又一批的莘莘学子，这一路，她也成长着，收获者……以德立身倾注师爱苏霍姆林斯基说：“教师要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护孩子的心灵。
晶莹透亮的露珠是美丽可爱的，却又是十分脆弱的，一不小心露珠滚落，就会破碎不复存在”。
工作任务最重的时候，xxx老师在教学一线担任语文教学工作兼毕业班班主任和教科室主任工作。
她没有疏忽任何一方面的工作，没有忽视任何一个学生，而是倾注了全部的师爱，去呵护一颗颗童心。
xxx老师深知：一个人如果思想品德不好是危险品，她一贯重视学生思想品德教育和良好行为习惯的养成,通过班会课适时对学生进行品德教育。
她刚接过六年级寄宿班的班主任，那个班由于换老师频繁，班级纪律涣散，学生没有养成良好的行为习惯，个别学生对别人的东西（中性笔、钢笔等）较感兴趣，趁别人不注意时，就顺手牵羊。
一次一个女同学的五元钱夹在课本里不见了，哭哭啼啼地找到x老师，怀疑是同桌的男生拿了。
李老师：“无凭无据的，别这么说。
说不定是掉在地上谁顺手捡了呢！”在班上，x老师对全班同学说：“有位同学掉了5元钱，如果有同学拾到请交给x老师”。
一天过去了，没有人吭声。
第二天下午是班队活动时间，x老师在班上进行了一次关于诚信主题的品德教育，讲古今中外以诚信立身的名人故事，讲中国留学生因为多次逃票失信于人没有用人单位肯要的事例，让学生找一找班内近期有哪些诚信做人的典型事例，并把掌声送给他们，不点名讲讲班上同学中存在哪些不够诚信的表现……也许是x老师的班会课起了作用，当天放学时，x老师在办公室备课，班上有个同学跑进来，说打扫卫生时无意中发现同桌的桌斗里有五元钱，可是她已经回家了，请x老师转交。
x老师高兴极了，不仅仅为那失而复得的五元钱，更为一颗迷失心灵的回归。
x老师表扬了这位同学拾金不昧的行为，他有些不好意思。
从那以后，班里再也没发生过“失窃”现象，拾金不昧却蔚然成风。
班上有个男生是六年级才从周边学校转学过来的，教育人都知道，这样的学生通常是因为表现极差，被”踢”出来的。
他学习基础差，上课听不进，不是找同学讲话，就是睡大觉，有时甚至在课堂上撩撩打打，用夸张的言行惹得全班哄笑，任课老师对他头痛不已。
但是学校既然接收了他，x老师就没有将他另眼看待。
x老师几乎堂堂课要去班级巡课，发现他行为不对就以各种方式制止，下课找他谈心，讲道理，有时一天四五次找他进办公室。
几天下来，收效甚微：x老师上课他或趴着或无聊地乱翻书，动静不大，其他老师的课他依然我行我素，只是看到x老师来巡课了才会收敛一些。
征得任课老师同意后x 老师索性将作业搬到教室里批改，整天盯紧他，几乎从早到晚让他在自己的眼皮底下。
x老师发现，这个孩子对学习怎么也提不起兴趣，倒是搞卫生时，他蛮自觉，完成任务比别的同学快，有时还能帮别人忙。
这一发现让x老师高兴不已，她在班上好好表扬了该同学，还任命他为劳动委员，让同学们支持他，服从他的安排。
这一来算是人尽其才，这位男生得到x老师“委以重任”，很认真地开始履职。
x老师没有放手不管，每天都会按时督查他的工作是否到位，其他同学没有按时完成打扫，劳动委员会热心地帮忙。
x老师经常在班上表扬劳动委员的工作做得好。
这个“炸毛”的男生自从当了劳动委员以后，“毛”似乎被捋顺了很多，课堂上安静了不少，任课老师上课气不顺的情况大有改观。
因为x老师对待学生亦师亦友，循循善诱，所以学生和家长都对她尊重有加，毕业多年亲近如旧。
是啊，金奖银奖不如家长的夸奖，金杯银杯不如家长的口碑。
勤学乐练提高师艺教书育人是教师的天职，但教师如果没有扎实的教学技能，空有一腔热情是没法完成教书育人这一使命的。
xxx老师把练师艺当作不断提高自身修养的一个目标去追求。
为了使自己的教学水平不断提升，她借了一摞又一摞的书籍，做了一本又一本的读书笔记。
她认为作为一名语文教师，扎实的基本功是语文教学技能的基础，老师标准规范的的书写和朗读对学生起着潜移默化的作用。
她每天下班以后不急着回家，坚持练习三笔字，坚持亮嗓阅读。
天长日久，xxx 老师的课堂上呈现的清秀规范的正楷粉笔字，深情并茂的朗读，都体现出润物无声的效果：她班上的孩子字写得端正，朗读优美动听。
业余时间，她爱跑步，爱跳舞，爱练琴，甚至爱写诗：《致蒲公英》：绿叶黄花藏，不争群芳香。
一朝撑银伞，随风扬四方。
《老家观酿酒有感》：炉火炼精华，滴滴甘露醇。
世间惟饮者，莫忘酿酒人……这些原创诗作都是xxx老师平时对生活对当下的感悟，无不体现了她宁静而丰富的内心世界2014年9月，学校体育学科缺老师，校长权衡再三，做xxx老师的工作，让她暂时改教体育学科。
虽然她学生时代曾是长跑健将，平时喜欢锻炼身体，但体育教学的专业知识还是缺乏呀。
知道学校请体育专职老师困难，这个体育教学的门外汉乐呵呵接受了任务。
她说：既然需要，那就担当，勤能补拙嘛。
她从着装风格开始改变：由以前的裙装为主变为T恤衫牛仔裤运动鞋；借阅的书籍也发生了变化：到教科室借了体育课程标准和大量的体育教学书籍，开始潜心研读，摘记。
还多次向周边学校的体育老师请教。
一有外出机会就去观摩别人如何上体育课。
一学期下来，孩子们喜欢上了这位“改行”的体育女老师了。
每天变着新花样来训练他们的体能，谁不爱。
她经常说：“干一行，爱一行，你喜欢了就会乐在其中，不会觉得累！”难怪每次出去学习她都乐意去，争取学有所获。
在2014年的《湖南省中小学学科教师网络—校本研修远程培训》中她获得了“优秀学员”称号。
潜心钻研追求卓越书山有路，她是拓荒者；学海无涯，她是引路人。
从踏上教坛的那天起，她就在青春的芳草地里编织着一个美丽的梦，那就是做一个优秀的小学教师。
二十几年来，她辛勤耕耘，用爱心、耐心和智慧，把梦想一点点变成现实！xxx老师曾担任学校的教科室主任，针对学校当时有超过百分之八十五的外来务工人员子女的实际情况，她带领老师们商讨、研究，认为对外来务工人员子女的习惯培养是首要。
确立了课题方向后，她一头扎进了书堆，翻阅了大量的同类研究案例，阅读了很多专家著作，撰写了《小学流动人口子女良好学习习惯的培养研究》的课题方案，并成功申报了省级课题。
xxx老师曾经参加了苏州大学中小学骨干教师研修项目小学综合实践国培班培训，为期十天的学习，让她兴奋激动不已，头脑中装满了对课程开发的憧憬，如同鼓满风的帆，只想马上扬帆起航。
一回到学校，她就向校长汇报了自己的学习情况，并根据学校的实际情况提出自己的大胆设想，建议开发适合本学校的综合实践活动课程。
得到校长的首肯后，她说干就干，她利用寒假的时间制订了xx学校综合实践活动的课程开发方案和实施计划。
她虚心向市区教科院专家求教，并带头上综合实践研讨课，综合实践课程开发在她的带领下开展得有声有色。
xxx老师一直是学校的语文教学骨干，每年的一帮一的师徒结对活动，她都热心地深入新教师的课堂，把脉问诊，也经常给徒弟上示范课。
她说，在这样的活动中可以让自己进步更快。
徒弟xx老师对这样的师父打心底里钦佩。
在她的指导下，xx老师在xx区的xx杯赛课评课活动中荣获区级一等奖。
xxx老师还是一个善于总结反思的学习型教师。
她善于总结教育教学经验，她的教学设计《海的女儿》获省级二等奖，论文《不让一个学生掉队——浅谈掉队学生的教育策略》获省级三等奖，《让“流动的花朵”在阅读中绽放》获省级三等奖。
勇挑重担无怨无悔无论是在三尺讲台，还是处于学校管理中层，xxx老师都处处为学校和他人着想，她把自己比作学校的一块砖，哪里需要就往哪里搬。
2014年9月，因学校工作需要，她接任了xx学校的政教主任，这一年也是xx市创建文明城市的关键年，迎面而来的是重重压头的工作，学生要展开一系列的文明习惯、礼仪培养的活动，加上往届的政教主任更换频繁，很多资料交接不完整。
可xxx老师没有任何怨言，她乐呵呵地说：在这样的情况下，可以锻炼自己，一样一样完成不就好了嘛！她把主要的时间和精力放在语文教学方面，利用午休、下午放学、双休日这些休息时间来撰写创文的各种方案、总结，完成过程资料的搜集整理工作。
有很多次双休日创文加班、值班，她打开校园广播，播放精心挑选的乐曲，或整理资料，或清扫卫生死角……脚步匆匆，身姿优雅，嘴角永远挂着暖暖的的微笑，仿佛她不是在加班劳动，而是在享受一场音乐盛会。
为了让学生能在每一次活动中有所收获，她虚心请教，和老师们商量探讨，总是把活动开展得有声有色。
她组织的走进社区“小手牵大手，文明路上一起走”的演讲活动在社区领导和居民中得到了一致好评；她组织的经典诵读活动、跳蚤书市、感恩主题演讲活动得到了领导、老师、家长们的高度赞赏。
教育局负责督查创文工作的同志夸她是一个编辑资料索引的能手。
学校有位老领导曾这样评价她：“有些老师完成工作像跨栏运动，堪堪跨过即可。
而xxx，对待工作就像跳高运动员：每一次都全力以赴，追求新的高度，力求超越！”2015年9月，学校安排xxx老师担任办公室主任，这是学校新设的一个新岗位。
每一次部门的调换，都是一次不小的挑战。
因为必须要经历一个从陌生到熟知业务的过程。
刚接手就是一系列的繁琐的任务：老职工的养老金的移交、临聘教师的五险、在编教职工工资的调整等等。
为了尽快地做好这些工作，她到各个部门请教，虚心学习，利用休息时间摸索整理。
工作的主动性，谦虚求教的耐心，超强的领悟力，让她很快能独当一面。
在2015年的个人年度考核中同事们一致推荐她为“优秀”。
xxx老师热爱工作，也热爱生活。
在她的身上你感受到的是青春，活力。
她一路走来，身后留下的是一串串坚实的脚印，写满了勤奋，谦逊，严谨，求实……她喜欢这样一首小诗：“如云桃李醉春风，含笑凝眸细雨拥。
秀骨柔姿轻起舞，惟愿留香小径中。
”她愿自己的生命如花般灿烂，在xx校园这一角静静吐露芬芳!2016.6。
