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地理上学期教学个人工作总结6篇篇1本学期,我担任了地理教学工作,深感责任重大。
通过一学期的努力,我深刻体会到成功与快乐,也发现了一些不足。
以下是我对本学期教学工作的总结。
一、课堂教学方面本学期,我严格按照教学计划进行授课,同时结合实际调整教学内容和教学方法。
针对学生实际情况,我采用了多种教学方法,如讲解法、演示法、讨论法等,以激发学生的学习兴趣和积极性。
在课堂教学中,我注重培养学生的地理思维能力和实践能力。
通过引导学生分析地理现象、探讨地理规律,以及进行地理实验和实地考察等活动,帮助学生掌握地理知识和技能,提高解决问题的能力。
此外,我还注重学生的情感教育和德育培养。
通过引导学生认识地理环境、了解人文风情,以及进行环保教育和爱国主义教育等活动,培养学生的环保意识和爱国情感。
二、课外活动方面本学期,我组织学生开展了多种课外活动,如地理知识竞赛、地理实验比赛、实地考察等。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活,还提高了学生的地理实践能力和团队合作能力。
其中,地理知识竞赛和地理实验比赛为学生提供了一个展示自己才华的平台,同时也激发了学生对地理学的兴趣和热爱。
而实地考察活动则让学生有机会亲身体验地理现象,感受地理环境的魅力。
三、教学评价方面本学期,我注重对学生的地理学习进行评价和反馈。
通过课堂表现、作业完成情况、考试成绩等多个方面,全面了解学生的学习情况和进步程度。
在评价过程中,我注重客观公正,同时也不乏鼓励和表扬。
我认为,评价不仅仅是给学生打分,更重要的是要引导学生认识自己的优点和不足,从而更好地改进自己的学习方法和提高自己的学习能力。
四、教学反思方面本学期,我不断对自己的教学方法和手段进行反思和总结。
通过观察学生的反应和效果,以及借鉴其他优秀教师的经验,我不断改进自己的教学方式和方法。
同时,我也注重与同事和学生的交流和沟通,及时了解教学中的问题和困难,并寻求解决方案。
我认为,教学反思是提高教学质量和效果的重要途径之一。
地理上学期教学工作总结5篇篇1一、背景本学期,我负责地理学科的教学工作。
在上级领导的指导下,在同事们的帮助与交流中,我圆满完成了地理教学任务。
接下来,我将从教学内容、教学方法、学生反馈及改进措施等方面,对本学期的教学工作进行详细总结。
二、教学内容及目标1. 教学内容本学期主要完成了以下教学内容:地球与地图基础知识、世界地理概况、中国地理概述以及地质环境与自然灾害等。
课程内容丰富多样,涉及面广,知识点多。
2. 教学目标本学期教学目标是让学生掌握基本的地理知识和地图技能,理解地理环境与人类活动的关系,培养学生对地理问题的兴趣和独立思考能力,为后续的地理学习打下基础。
三、教学方法与手段1. 课堂教学结合地理学科的特性和学生的实际情况,我采用了多媒体辅助教学、情境导入、课堂讨论等多种教学方法。
通过生动有趣的课堂讲解,激发学生对地理知识的兴趣。
2. 实践教学重视实践教学,组织学生进行地理实地考察和观测活动。
例如,通过校园地形测量和附近地区的自然地理考察,使学生直观地感受到地理知识的应用价值和实际意义。
3. 自主学习鼓励学生通过课外阅读、网络学习资源等途径,扩大知识面,培养独立思考和解决问题的能力。
利用课后时间进行自主学习和小组研讨,加深对课堂知识的理解与应用。
四、学生反馈及表现1. 学习积极性通过本学期的教学,学生的学习积极性普遍提高。
学生对地理知识的兴趣明显增强,能够主动参与课堂讨论和实践活动。
2. 知识掌握情况大多数学生对本学期的教学内容掌握较好,基础知识和基本技能扎实。
通过作业、测试等方式,发现学生对地理知识的理解和应用能力有明显提升。
3. 实践能力通过实践教学活动,学生的实践能力和团队协作精神得到锻炼和提高。
学生在实地考察和观测活动中表现出较高的操作能力和探究精神。
五、改进措施及成效1. 完善教学计划根据学生的学习情况和反馈,对教学计划进行适时的调整和完善,确保教学内容与学生的学习需求相匹配。
2. 加强师生交流通过课后辅导、微信答疑等方式,加强与学生的沟通交流,及时解决学生的学习问题,提高教学效果。
地理教学第一学期的工作总结5篇第1篇示例:地理教学第一学期的工作总结一、工作回顾地理科作为人文社会科学的一门重要学科,在学生的认知世界、了解环境、保护生态等方面具有重要作用。
本学期,我们地理教师团队在学校领导的支持下,以“立德树人,科学育人”为宗旨,认真贯彻落实国家课程标准,精心设计教学内容和教学活动,努力提高教学质量,取得了一定的成绩。
在本学期的工作中,我们地理教师团队的主要工作内容包括:准备教学计划、备课、上课、批改作业、组织学科竞赛等。
在这些工作中,我们通过团队协作、精心设计和耐心指导,让学生在地理科学知识的学习中获益良多。
我们也积极参加学校组织的各项活动,提升自身教学水平,不断增强教学能力。
二、工作总结在本学期的工作中,我们地理教师团队认真履行职责,努力提高教学质量。
具体来说,我们做到了以下几点:(1)认真备课。
我们在备课过程中,根据学生的实际情况和学习需求,精心设计教学内容和教学活动。
我们充分利用教材、多媒体资料、实地考察等资源,使地理知识更加生动形象,让学生能够更好地理解和掌握知识点。
(2)精心上课。
我们在上课过程中,注重启发式教学,注重培养学生的思维能力和创新意识。
我们通过讲解、讨论、实验等多种教学方法,让学生在轻松愉快的氛围中学习地理知识,激发他们对地理的兴趣。
(3)认真批改作业。
我们批改作业时,不仅注重错误的指正和解释,还注重学生的思考和表达能力。
我们尊重每个学生的特点和差异,给予他们及时有效的指导和激励,帮助他们提高学习成绩。
(4)积极组织活动。
我们还积极参与学校组织的各项活动,如学科竞赛、科普知识讲座等。
通过这些活动,我们不仅提升了自身的教学水平,还促进了学生的综合素质发展,让他们在实践中学会运用地理知识解决问题。
三、工作展望(1)创新教学方式。
我们将进一步拓展教学手段,注重多媒体教学、课堂互动、实验教学等,使地理学科更符合学生的认知规律,激发他们对地理的兴趣和学习动力。
(2)加强学科交流。
地理上学期教学工作总结8篇第1篇示例:本学期地理教学工作已经圆满结束,回顾过去的教学工作,我感到非常充实和满足。
在这个学期里,我不断地探索和创新,努力提高自身的教学水平,取得了一定的成绩。
在此进行一次总结,希望在今后的教学中能够继续进步。
一、教学目标的明确本学期,我在教学中设定了明确的教学目标,通过系统化的课程设计和教学计划,帮助学生更好地掌握地理知识。
在每一堂课中,我注重将知识点串联起来,让学生能够形成系统性的认识。
通过学生的课堂表现和考试成绩来看,我设定的目标基本上都得到了实现,这也让我更有信心继续努力。
二、教学方法的多样化在本学期的教学中,我尝试了许多不同的教学方法,例如讲解、演示、讨论、实验等。
我发现通过多种方式引导学生学习,能够激发他们的兴趣,提高他们的学习效果。
在今后的教学中,我会继续探索更多的教学方法,以适应不同学生的学习需求。
三、教学评价的科学化本学期,我采用了多种形式的教学评价方法,包括课堂讨论、作业考查、小组合作、项目展示等。
通过这些评价方式,我更好地了解了学生的学习情况,及时对其学习进行指导和帮助。
也让学生更加自觉地学习,并提高了他们的学习积极性。
四、师生互动的加强在本学期的教学中,我强调了师生互动的重要性,积极与学生交流和沟通。
我不仅是他们的老师,更是他们的朋友和引路人。
通过与学生的密切互动,我更好地了解了他们的需求和困难,及时给予帮助和支持。
五、自我反思的重要性在本学期的教学总结中,我认为自我反思是非常重要的。
每节课结束后,我都会自己对自己的教学进行反思,找出不足之处并及时改进。
通过这种反思,我不断地提高了自己的教学水平,也让自己变得更加成熟和自信。
本学期的地理教学工作取得了一定的成绩,但也有许多不足之处需要改进。
在今后的教学中,我将继续努力,不断探索和尝试新的教学方法,提高自己的教学水平,为学生提供更好的教育服务。
希望在未来的日子里,我能够成为一名更加优秀的地理教师,为学生的成长和发展贡献自己的力量。
地理上学期教学工作总结7篇第1篇示例:本学期,我担任地理教学工作,经过一学期的教学工作,我对自己的教学工作进行了总结。
在教学工作中,我认真负责,努力探索,积极创新,力求提高教学质量,取得一定的成绩。
一、教学目标的设定本学期,我在教学目标的设定上,以学生的学习兴趣和能力水平为依据,制定了合理、明确的教学目标。
我注重培养学生的地理素养,注重培养他们的地理思维方式和解决问题的能力。
在教学过程中,我不断调整目标,根据学生实际情况进行修正和完善,确保学生能够达到预期的教学效果。
二、教学内容的组织在教学内容的组织上,我注重理论与实践相结合,通过丰富多样的教学手段和方法,引导学生深入理解地理知识,巩固掌握基础知识,并能够将所学知识应用到实际生活中。
我设计了丰富生动的教学内容,激发学生的学习兴趣,激发他们的求知欲望,增强学习动力。
三、教学方法的运用在教学方法的运用上,我灵活多样,善于创新。
我根据学生的实际情况和学习特点,有针对性地选择适合的教学方法。
我结合多媒体教学、实地考察、小组合作等教学手段,引导学生主动参与学习,培养他们的团队合作精神和实践能力,提高他们的地理学习效果。
四、教学效果的评估在教学效果的评估上,我注重全面、客观、公正地评价学生的学习情况。
我采用多种评价方式,包括作业、考试、实践等,全面了解学生的学习情况,及时发现问题,及时调整教学方法,提高教学效果。
我还鼓励学生进行自我评价和互相评价,培养他们的自我管理和自我调节能力,提高他们的学习主动性和创造性。
五、教学心得体会通过本学期的教学工作,我深刻认识到地理教学是一项需要付出大量心血和汗水的工作。
只有认真负责,不断创新,才能提高教学质量,取得更好的成绩。
我将继续努力学习,提高自身素质,不断完善自己的教学方法,为学生提供更优质的教育服务,为学生的成长和发展贡献自己的力量。
本学期的地理教学工作总结如上所述,只有不断总结和反思,才能不断进步,提高地理教学质量,取得更好的成绩。
高中地理上学期教学工作总结8篇篇1本学期,我担任了高中地理的教学工作,通过一个学期的努力,我取得了不错的成绩,现将本学期的工作总结如下:一、备课方面在备课过程中,我深入研究了教材内容,根据课程标准的要求,结合学生的实际情况,制定了详细的教学计划。
在备课过程中,我注重培养学生的地理思维能力和实际操作能力,力求让学生在掌握地理知识的同时,能够运用所学知识解决实际问题。
此外,我还注重课堂互动和课后辅导,及时解答学生在学习和生活中遇到的问题。
二、课堂教学方面在课堂教学过程中,我采用了多种教学方法,如讲解、演示、讨论等,以激发学生的学习兴趣和积极性。
同时,我还注重培养学生的自主学习能力和合作探究能力,让学生在课堂上能够积极参与,互相学习,共同进步。
此外,我还注重课堂管理,维护课堂纪律,确保教学活动的顺利进行。
三、课外活动方面在课外活动方面,我组织学生参加了多个地理实践活动,如野外考察、地图绘制、地理竞赛等。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活,还提高了学生的地理实践能力和综合素质。
同时,我还注重与学生家长的沟通与协作,共同关注学生的成长和发展。
四、教学成果与反思通过本学期的教学工作,我取得了不错的成绩,学生的地理知识和能力得到了提高。
然而,我也意识到自己在教学中存在一些不足之处,如有时备课不够充分,导致课堂教学效果不佳;有时课堂管理不够严格,导致纪律松弛等。
针对这些问题,我将继续努力改进自己的教学方法和管理方式,提高教学质量和效果。
在今后的教学工作中,我将继续以学生为中心,注重培养学生的地理思维能力和实际操作能力。
同时,我将继续探索新的教学方法和管理方式,提高自己的教学水平和效果。
此外,我还将注重与学生家长的沟通与协作,共同关注学生的成长和发展。
在备课方面,我将继续深入研究教材内容,根据课程标准的要求,结合学生的实际情况,制定更加详细的教学计划。
同时,我将注重备课的充分性和针对性,确保每一节课都能够取得良好的教学效果。
地理上学期教学个人工作总结6篇篇1本学期,我担任了地理教学工作,并取得了一定的成绩。
以下是我对本学期教学工作的总结:一、备课方面本学期,我严格按照学校的教学计划,结合教材和学生的实际情况,认真备好了每一节课。
在备课过程中,我注重教材的研究,力求准确把握教学重点和难点,注重学生知识的衔接和过渡,注重地理知识的实际应用。
同时,我还广泛查阅了相关的教学资料,不断丰富自己的知识储备,以提高教学质量。
二、课堂教学方面本学期,我注重课堂教学的实效性,力求让学生在有限的时间内获得更多的知识。
我采用了多种教学方法,如讲解、演示、讨论等,以激发学生的学习兴趣和积极性。
同时,我还注重学生的主体性,鼓励学生积极参与课堂讨论和互动,以提高学生的思维能力和表达能力。
在地理教学中,我特别注重地图的使用。
通过展示地图、讲解地图、绘制地图等多种方式,帮助学生掌握地理知识和空间概念。
此外,我还注重地理知识的实际应用,引导学生将地理知识与生活实际相联系,解决生活中的地理问题。
三、课外辅导方面本学期,我注重对学生的课外辅导。
针对学生的不同需求和问题,我进行了有针对性的指导和解答。
同时,我还鼓励学生积极参与课外地理活动,如地理竞赛、野外考察等,以提高学生的地理实践能力和综合素质。
四、考试评价方面本学期,我严格按照学校的要求,认真组织了期中和期末考试。
在考试过程中,我注重学生的实际能力和思维能力的考察,而不是单纯地追求分数。
同时,我还注重学生的反馈和评价,及时了解学生的学习情况和需求,以便更好地改进教学。
五、个人成长方面本学期,我注重自身的成长和发展。
我参加了学校组织的各种培训和交流活动,不断学习新的教学理念和方法。
同时,我还积极阅读相关的教学资料和论文,不断提高自己的专业素养和教育教学水平。
总之,本学期我在地理教学工作中取得了一定的成绩,但也存在一些不足和需要改进的地方。
我会继续努力,不断提高自己的教学水平,为学生的地理学习提供更好的帮助和指导。
地理上学期教学个人工作总结6篇篇1=================一、引言本学期是我在地理教学的又一个历程。
在这一学期中,我始终以新课程理念为指导,注重学生全面发展,培养学生地理核心素养,不断提升自己的教学能力。
下面,我将对地理教学的各个方面进行详细的总结。
二、教学内容与目标完成情况本学期的教学目标是完成地理上册的教学任务,重点掌握自然地理知识。
课程内容主要包括地球的基础知识、大气环境、水体环境、地质地貌等。
通过一学期的努力,我完成了以下工作:1. 完成了教学大纲规定的所有课程内容,确保教学质量。
2. 制定了详细的教学计划,确保教学进度与计划同步。
3. 注重培养学生的地理思维能力和实践能力,通过案例分析、实地考察等方式,激发学生的学习兴趣。
三、教学方法与手段在教学方法上,我注重启发式教学和情境教学,引导学生主动探究地理知识。
同时,运用多媒体教学手段,如PPT、视频等辅助教学,提高教学效果。
具体做法如下:1. 采用地图教学,帮助学生建立地理空间概念。
2. 通过案例分析,培养学生的地理思维能力和解决实际问题的能力。
3. 组织小组讨论,鼓励学生发表自己的观点,培养团队协作精神。
4. 结合实际,组织实地考察,让学生亲身体验地理现象。
四、学生活动与成果为了丰富学生的学习生活,我组织了一系列地理活动,取得了以下成果:1. 开展了地理知识竞赛,提高了学生的学习兴趣和竞争意识。
2. 组织了地理考察活动,增强了学生对地理现象的实际感知。
3. 指导学生参加地理制图比赛,培养了学生的实践能力和创新精神。
4. 通过这些活动,学生的地理素养得到了显著提升。
五、教学反思与改进措施在教学过程中,我也遇到了一些问题,通过反思,我提出了以下改进措施:1. 加强课程整合,将地理知识与实际生活相结合,提高教学的实用性。
2. 注重学生个体差异,采用分层教学,满足不同学生的需求。
3. 加强师生交流,及时了解学生的学习情况,调整教学策略。
高中地理上学期教学工作总结范文7篇篇1本学期,我担任了高中地理的教学工作,通过一个学期的努力,我取得了不错的成绩,也获得了许多宝贵的经验。
以下是本学期的教学工作总结。
一、备课情况在备课过程中,我深入理解教材内容,结合课程标准和考试要求,精心设计每一节课的教学方案。
同时,我充分利用各种教学资源,如教材、教辅资料、地图、图表等,丰富教学内容,提高学生的学习兴趣。
在备课过程中,我还注重与其他教师进行交流和讨论,共同探讨教学方法和策略,不断提高自己的教学水平。
二、课堂教学在课堂教学中,我注重培养学生的地理思维能力和实践能力。
我通过讲解、演示、讨论等多种教学方式,引导学生掌握地理知识和技能。
同时,我还注重激发学生的学习兴趣和积极性,通过设置问题、引导思考、小组讨论等方式,提高学生的参与度和学习效果。
在课堂教学中,我也注重培养学生的自主学习能力,鼓励学生通过阅读、观察、实验等方式,自主探究地理问题,提高解决问题的能力。
三、课后辅导在课后辅导中,我针对学生的不同需求和问题,给予耐心的指导和解答。
我鼓励学生多思考、多提问、多交流,帮助学生解决学习中的困难和问题。
同时,我还注重培养学生的地理素养和价值观,引导学生关注地理环境、资源、人口等重大问题,培养学生的社会责任感和使命感。
四、考试评价在考试评价中,我严格按照课程标准和考试要求进行命题和阅卷。
我注重考查学生的地理知识和技能,同时也注重考查学生的地理思维能力和实践能力。
在阅卷过程中,我认真仔细,及时纠正学生的错误和不足,帮助学生提高地理学习成绩。
五、教学反思与改进在每个教学环节结束后,我都会进行认真的反思和总结。
我分析自己在教学中存在的问题和不足,探讨如何改进和提高教学方法和效果。
同时,我也积极听取其他教师的意见和建议,不断吸收和借鉴他们的先进经验和方法,不断提高自己的教学水平。
通过本学期的努力,我取得了不错的成绩,也获得了许多宝贵的经验。
在今后的教学中,我将继续努力,不断提高自己的教学水平和学生满意度。
地理教学工作上学期总结范文7篇篇1一、背景上学期,我负责高中阶段的地理教学工作。
在此期间,我根据学校的教学计划和教学目标,制定了详细的教学计划,积极推进地理教学任务。
通过一学期的努力,取得了一定的教学成果。
以下是对上学期地理教学工作的总结。
二、教学内容与目标1. 上学期地理教学的主要内容涵盖了自然地理、人文地理、区域地理等方面,其中包括地质、气象、地貌、农业、城市等核心内容。
通过一学期的教学,完成了预定的教学内容,达到了教学目标。
2. 针对高中学生的年龄特点和学科基础,我在教学过程中注重培养学生的地理素养,增强他们的实践能力与创新意识。
同时,重视学生的情感教育,引导他们关注全球环境问题,增强环保意识。
三、教学方法与手段1. 在教学方法上,我采用了讲授、讨论、案例分析等多种方法。
通过生动的案例,激发学生的学习兴趣,引导他们主动思考,培养他们的分析问题和解决问题的能力。
2. 在教学手段上,我充分利用多媒体教学资源,结合地图、图片、视频等辅助教学,使学生更加直观地了解地理知识。
同时,我还鼓励学生利用网络资源进行自主学习,提高他们的信息素养。
四、教学效果与反馈1. 通过一学期的努力,学生们在地理学科上取得了显著的进步。
他们的地理知识得到了丰富,分析问题的能力得到了提高,独立思考和创新能力得到了培养。
2. 我注重与学生进行沟通交流,及时了解他们的学习情况和问题。
通过收集学生的反馈意见,我发现大部分学生对地理学科产生了浓厚的兴趣,他们愿意主动学习、积极参与课堂讨论。
五、教学反思与改进1. 在教学过程中,我发现自己在某些方面仍有待提高。
例如,对于部分基础较差的学生,我需要更多地关注他们的学习情况,帮助他们克服困难,提高学习效果。
2. 在教学方法和手段方面,我将继续探索更有效的教学方法,如开展实践性教学、组织户外考察等,以提高教学质量。
同时,我还将加强与其他教师的交流与学习,不断提高自己的教学水平。
3. 针对学生的反馈意见,我将调整教学策略,注重培养学生的实践能力与创新精神。
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地理上学期教学工作总结[1]
一学期来,本人认真学习并贯彻新课程改革理念,认真备课、上课、听课,向
指导老师和同教研组的其他老教师学习,逐渐充实自己和弥补新老师存在的一
些不足。
同时,本人严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教
学任务。
回顾本学期的工作,有成功的喜悦,也有失败的教训,为使今后的工
作做得更好,现总结如下。
一、政治思想方面
本人在思想上严于律己,热爱党的教育事业。
对自己要求更为严格,力争在思
想上、工作上在同事、学生的心目中树立好的印象。
地理作为一文即理工科又
人文学科的兼容学科,本身即有非常丰富的价值观与情感态度上的教育意义。
本人在教学过程中,较为自然贴切地引入一些当前比较热点的问题,如人地关
系与可持续发展等思想,从而引导学生形成正确的观念,进而保证学生能在日
常学习与生活中能通过自身的作用来影响和带动周围的人群一起来维护人类共
有环境。
二、教育教学方面
1、努力上好课。
为了上好课,我做了下面的工作:
(1)课前准备备好课。
①认真钻研新课程标准和教材,对教材的基本思想、
基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知
识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。
②因为是新老
师的关系,在教学经验上存比较多的不足,所以经常听课,听指导老师和同教
研组老师的课成为我备课的一个重要窗口。
③了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的
预防措施。
(2)课堂上的情况。
组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动
学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生
愉悦的心境,创造良好的课堂气氛。
对于个数比较调皮捣蛋的同学,基本能做
到课后及时交流,了解情况,对于能够自己解决问题自己处理,对于一些比较
严重的问题,向所在班的班主任及时反映。
(3)课后反思。
本人共担任5个班级的地理教学工作,在教学工作过程中,
由于不同的学生,会有不同的师生互动形成,所以在实施教学的课堂上,往往
会不经意在冒出一些比较新颖的想法,这些想法大部分能够让教与学更为和谐
自然,所以本人在课后进行及时地整理并形成课后教学反思。
2、经常下班级。
高一地理必修1部分的内容涉及更多的是自然地理方面的知识,也是整个高中
地理的难点部分,对于高一的学生来说,学习该部分知识会显得十分的吃力。
所以经常到班级走走,一来可以帮助学习解答疑难问题,二来也可以及时了解
学生对当天课程的掌握情况,便于下一节课难度和进度的控制。
其次,可以利
用夜自修下班的时间,有利用课堂的状况,有选择性地找一些学生交谈,了解
他们的处境、想法,并有针对性地对他们所说的问题进行解答和给出一定的建议,帮助他们及早走出学习的困惑。
3、利用图书馆、网络等手段,不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液。
现在是新课程实验阶段,无论知识、教学经验都是摸着石头过河,我平时注意
钻研教材、认真阅读课程标准,经常到图书馆、网上查阅相关资料,力求在符
合课标教学的同时,给学生适当充电并且相应有所减负。
同时,地理教学对地理教师来说是一种挑战,能否在课程上用比较新颖的观念
和有趣的教学方式来吸引学生,决定了学生是否感兴趣,是否能达到教与学的
互动共赢的目的。
所以浏览新闻,翻阅各方面的资料来充实自己的知识结构,
是赢得学生,促进教学相长的重要途径。
4、教有所获。
1).本学期使大多数学生对地理很感兴趣,期末考试地理成绩考得比较优秀。
及格的比例基本与其他班级持平,没有太大的差距。
优秀生的培养工作进行得
比较顺利,上80和90分段的学生均能保持在一定的比例。
2).不足:①对于优生过于相信,检查的力度不够。
对于待进生的教育和督促
由于本人的教学班级达到5个班,300多位同学,所以在这一方面没有做到兼
顾每一个班,兼顾每一位。
②教学方法方式较为传统,不能充分体现新课程理
念对学生主体地位的提高。
三、今后努力方向
1、充分学习新课程标准,转变观念,做到多与指导老师多与同组或不同教研组的其他老师交流,学习;
2、争取更多更有效地与学生包括不同层次的学生交流,与之建立朋友关系,使之能够完全信任老师,及时反馈教学信息和存在的问题。
尝试在学生兴趣的基
础上,组织完成教学,使教在学生感兴趣的基础上,变被动为主动,由要我学,变为我要学,使学更有动力。
3、通过向其他老师学习,向同在高一年教学的其他老师交流学习,互通过有无,取长补短,丰富自我。
新课程改革的大背景下,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美
好的明天奉献
献自己的力量。
[ 内容结束 ]
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“山不在高,有仙则灵。
”晋江的万石山,因有摩尼光佛而香客、游人接踵而至。
你若来过晋江草庵,或许会知道摩尼光佛就趺坐在这古寺中。
它一眼望去,小小的庵门亮起一个小世界,那两株为陪伴它而等候数百年的圆柏,于沧桑中潜生奇崛、苍劲的虬枝,照焕岁月的光芒。
春冬之时,等风来,
等小雨飘洒,一股梅花的香迎了过来,拂过行人的肩,贴着它,泛出温润的笑
意和光,让人也心生端庄与慈祥。
还有那古井、亭子、石径、山石、果树等交
叉环绕,似乎只有赞叹才能应景了。
设若携一身惶灼而来,在这幽僻之处清凉,沉潜时光,再轻松而去,应是畅然。
而对于一个“身在福中不知福”的人,如我,大抵因可便宜观赏而更多感觉到
了寡淡、不稀奇。
诚然,草庵仍是我时常光顾的所在。
清明节的那个周末,为了陪儿子完成一篇登山日记,我们又去了草庵。
依然先
是在庵前的空地上停留、四处张望,继而复入寺中瞻仰摩尼光佛的尊座,读读
石柱上的对联,做若有引动之状。