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团泊镇中学教学工作总结（2013—2014学年第一学期）一学期来，我校认真贯彻执行党的教育方针，以全面发展学生素质为目标；以课程改革，校本培训、校本教研为契机；以狠抓教育教学管理、狠抓学生行为习惯为落脚点；在上级部门，学校领导的正确领导和大力支持下，在全体教师的通力协作下，我们做了大量细致的工作，圆满的完成了教学的工作，并且在本学期静海县教学评估中获得教学先进单位。
为了总结经验吸取教训，现总结如下。
本学期主要做了以下几个方面的工作：一、加强教师队伍建设，积极开展校本教研活动，努力提高教学水平建设一支爱岗敬业、作风顽强、素质优良、团结一心的教师队伍是完成教育教学任务的关键步骤。
广大教师必须加强各种形式的学习，加强多种形式的教研，从而在整个队伍中形成全新的素质教育观念，过硬的思想作风，奋发向上的团结合力，风格鲜明的业务品质，运用自如的现代化教学手段与技巧，进而较好地完成教学任务，提高教学质量。
全面提高教学质量需要较强的过硬的教科研作支撑，提高教科研水平和加强教科研力量是学校工作的重点和长期任务。
每个教师承担相对独立的学科教学，既要保证完成教学任务，又要在工作当中不断地更新知识，只有坚持做到课堂教学之后写好教学反思，个案分析，教学论文，那么才能提高教学水平，强化业务素质与教育科研能力。
第一、积极贯彻落实素质教育，围绕提高学生学习兴趣，教会学生学习方法，提高学生素质来搞好校本教研。
以教研组为单位，开展隔周教研日活动，发挥集体教研优势，共同解决教学过程和处理作业的疑难问题与共性问题。
互相交流教学教研中的经验与得失，探讨解决新课改中出现的问题，找出解决问题的思路，制定解决问题的措施和方法。
各教研组把组织听课评课作为周教研日活动的一项主要内容，从中交流教改思路，展示、推广和发展新的教学模式，以达到取长补短、教学相长、共同提高的目的。
坚持开展校本教研，从落实《课程标准》出发，结合课改新问题，建立以校为本的教学研究制度，突出有效的课堂教学和评价改革两大探索重点，有针对性的调整教研策略，提高教师教学水平。
天津市静海县团泊镇中学章程（核准稿）（本章程于2015年8月28日经第十三届教职工代表大会讨论通过）第一章总则第一条：为适应现代教育发展的需要，深化教育改革，全面贯彻国家的教育方针，积极推进素质教育，全面提高教育教学质量和办学效益，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，制定本章程。
第二条：学校校名为天津市静海县团泊镇中学，校址位于205国道西侧毗邻天津大学仁爱学院。
是一所九年义务教育初级中学，学制三年。
办学规模为三个年级三轨制九个教学班，可容纳三百八十名学生就读。
第四条：学校的总体目标：努力做到“教好每一个学生、为每个学生终身负责”，为高质量普及九年制义务教育而不懈努力；努力培养学生的创新精神和创造能力，培养德智体美劳等方面全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
学校近期目标是：积极推进素质教育，立足科研兴校，坚持教育教学改革，实行以人为本的文化管理模式，努力追求教育的人文关怀和人文价值，把‘团泊镇中学’办成环境最美，条件最优，质量最高，独具特色的静海县一流的学校。
第三条：学校受静海县教育局领导，按国家规定招收符合条件的团泊镇村民子女、外来工子女入学，对完成规定学业经考试合格的学生准予毕业。
第五条：学校以“以人为本，全面发展”为办学理念，以文明教育为办学特色；以“崇德、求知、成才、报国”为校训，以“守纪、守信、守时、守本”为校风，以“明理、善教、严谨、求实”为教风，以“勤勉、搏恒、和乐、好学”为学风。
学校以“我们的欢笑”为校歌；校徽由“波浪、书本、帆船和两个同心圆”组成；学校的校庆日是每年的9月16日。
第二章组织机构和职责第六条：学校实行董事会领导下的校长负责制，校长是学校的法人代表，对学校的教育教学和行政工作全面负责，统一领导，承担管理学校的责任。
副校长按分工协助校长管理学校各项工作。
第七条：校长享有以下权力：1.决策权。
2014-2015学年度第一学期团泊镇中学减轻学生课业负担的实施方案为了全面贯彻落实市教委关于义务教育学校减轻学生课业负担的暂行），切实把学生过重负担减下来，根据我校实际，特制定本方案。
一、成立学校“减负”督查小组组长：陈润树副组长：王学敬程治伟李国海组员：程广娟程治海薛印发程炳杰马欣欣王春雪程珊珊二、严格执行课程计划开齐、上足、教好每门课程。
教师必须按时授课、不拖堂，完善“两操一活动”制度，即课间操、眼保健操、大课间活动；不得占用学生的课间休息时间。
三、控制考试次数和难度学校每学期只组织由县教研室命题的质量监测考试，平时检测随堂进行。
教师自行命题要遵循课程标准要求，不得用偏题、怪题考测学生。
四、加强学生用书管理学校严格按照教育局审定的教学用书目录，在学生自愿的前提下，选用一种学生教辅资料，学校和教师不得再向学生推荐、推销其它教辅材料。
五、控制学生作业总量教师要精心设计作业，重视作业质量，所布置作业，教师必须全批全改，提倡为学生留实践性，操作性及符合学生兴趣和爱好的课外作业，不准用增加作业量的方式惩罚学生，家庭作业总量不超过1.5小时，切实保证学生充足的休息和睡眠时间。
六、推进课堂教学改革，提高课堂教学效率积极推进课堂教学改革，全面提高课堂教学效率，让不同层次的学生都有收获。
课堂上要注重三维目标的有效落实，注重学科思想的渗透和思维能力的训练。
课堂上要以自主学习、合作学习为主要形式，做到少讲，精练，当堂落实。
要充分利用现代教学媒体，增大课堂教学密度，提高单位时间效率。
七、注重学生学法指导，提高学生学习能力全体教师要持之以恒地培养和强化学生良好、规范的学习习惯。
要针对学习的各个环节，对学生进行学习方法的渗透与指导，帮助学生建立适应自己的科学的学习方法，提高学生自主学习的能力。
八、实施心理健康教育，激发学生学习动力班主任、学科教师在日常教育教学中，要关注学生的心理等非智力因素，认真做好学生的心理健康教育工作，帮助学生排除心理障碍、心理负担。
团泊镇中学2015年----2016学年度第一学期总务工作计划团泊镇中学2015年8月一、指导思想在学校工作计划的指导下,坚持“以人为本、服务育人”的思想,进一步增强后勤工作人员的服务意识和责任心,努力发挥后勤人员的积极性、主动性和创造性。
做到认识到位、责任到位、措施到位、检查到位。
全面做好学校教育教学的服务与保障工作, 竭力为全体师生打造出良好的工作、学习和生活环境。
二、具体工作1、扎实做好日常后勤服务、物资保障等各项总务常规工作，责任到人,及时到位, 服务于教学，服务于师生。
2、规范普通多媒体教室和专用教室的财产设备管理。
期初，与班主任签订财产管理责任书，召开专用教室管理人员会议，明确管理目标及制度，使每一个专用教室都要做到物品摆放整齐、地面整洁。
后勤每月不定期对专用教室进行卫生抽查，并将检查结果及时与负责老师反馈，以便能更好地做好专用教室的管理工作。
3、加强安全保卫工作，确保校园和谐的氛围。
为了预防学生伤害事故和其他安全事故的发生，积极做好教师全程管理的服务，努力把好校门进出关，一切外来人员进出都要严格履行登记手续；把好校门口的秩序关，每天上学、放学到岗维持接送学生家长及车辆的秩序，确保学生进出校园的安全。
强化水电、校舍安全及所有监控设备的管理。
建立定期检查制度，健全水电、校舍维修档案。
4、加强净化、绿化和美化工作，为师生营造一个良好的教学和生活环境。
学期初要做好校园绿化工程的监督和验收工作，确保实现设计效果和成活率。
要会同德育处切实加大校园各个保洁区的管理力度，细化各部位保洁任务和人员分配，实行班级、个人负责制，做到一日三扫（晨扫、午扫、放学后扫）。
同时通过各种形式向师生员工进行爱护公物，保护环境的宣传教育。
在师生中形成爱护公物，爱护校园一草一木的舆论氛围。
积极开展美化校园，把美化校园活动和良好的卫生、生活习惯的养成结合起来，为创建文明校园做好准备。
5、认真做好资产的管理，加大对校产的日常监管力度。
2015—2016学年度第一学期团泊镇中学教学工作计划一、指导思想以现代教育理论为指导，以学生、教师和学校的发展为核心，以“打造有效课堂，提高课堂教学质量”为工作重点，以实施科学管理为保证，继续探索适合我校实际的教学工作新思路和新方法，进一步促进学校教学工作的良性发展，全面提高教育质量。
二、工作思路：牢固树立向管理要效益、向课堂45分钟要质量的指导思想。
以课堂教学为中心，以多媒体技术应用为切入点，强化课堂教学的趣味性、有序性和有效性，提升学科教学的整体水平，加强教学环节的督查与指导，切实做好以下几个方面的工作：1、加强教学常规管理，重视常规教学检查。
做好日常教学督查。
2、开展有效教学的实践，抓住课堂教学的设疑、激趣、反馈、练习关键点，科学管理、注重实效、提高课堂教学质量。
3、加强对教师进行现代教育理念的学习，注重教育理论与教学实践的相结合，转变教学理念、狠抓巩固率确保合格率，进一步提高教学质量。
三、工作内容及措施（一）做好教学常规工作，加强教学常规管理加强常规教学管理，保障学校教学工作有序有效开展。
本学期重点是强化教学常规工作的落实，加强督查和反馈，提高教学管理的时效性。
1、加强教学检查。
继续开展“常态课听课”活动。
同时做好“巡听课”，发现问题，及时跟进，跟任课教师交流反馈，改进课堂教学。
加大教学工作督查力度，深入办公室、课堂，定期检查工作（检查教案、作业等），发现问题及时解决。
利用校务会、教师座谈会，学生问卷等方式，及时反馈信息，以贯彻落实备课、上课、作业批改、考试等教学环节的常规管理。
2、开展教学调研活动。
本学期教务处将安排召开学生座谈会。
组织安排好各年级教师的教学分析会，学情分析会，了解教与学的情况，做好教学工作的反馈、调控与总结。
3、做好2014年教学评估准备工作。
2013年我校教学评估在静海县获奖，这是中学历史上的突破。
本学期即将迎来2014年静海县教学评估，为了今年在评估中再次取得佳绩，我们将按着静海县家农学评估细则，逐条对照，细致准备，第一做好迎检档案的复查，发现问题及时解决。
2014～2015学年度第一学期教育教学活动安排长武县中学2014年9月长武县中学2014～2015学年度第一学期教育教学活动安排第一周(9.1～9.7)1、开学报到；2、开学典礼；3、法纪安全教育活动；4、高一学生军训；5、各班制订各项计划、公约；6、学生仪容仪表、行为规范、管制刀具班级自查整改；7、教研组长、备课组长会议；8、中秋假期安全教育；第二周(9.8～9.14)1、教师节庆祝会2、学生行为规范教育。
3、三类课：公开课：计斌长卫燕示范课：赵菊王彩丽张娟胡致瑞4、课外兴趣小组活动：组建三个年级体育特长班白云峰陈军李锐第三周(9.15～9.21)1、九一八爱国主义教育；2、学校卫生大检查；3、9月20日公民道德宣传日主题教育活动。
4、三类课：公开课：沈丽芳示范课：马卓文曹健崔宏平5、专题研究：如何鉴赏古诗的形象与意境鱼云龙物理研究方法杨荣6、课外兴趣小组活动：组建高一高二美术音乐特长班田峰陈强第四周(9.22～9.28)1、学生仪容仪表、管制刀具大检查；2、学生交通安全专项教育；3、三类课：汇报课：曹雪莹姚小艳公开课：曹婉丽常明辉陈宝丽示范课：梁海刚曹健胡彩丽成永录马宏科4、教学改革：提高高中生的科学素养曹雪莹高三一轮复习中学生质疑能力的培养高三物理备课组5、专题研究：线性规划的实际应用史国锋魏宝江陈新平6、课题“分层教学”在数学教学中的实施崔宏平崔斌李宏发7、高三第一次月考动员第五周(9.29～10.5)1、“国庆节”宣传教育，民族精神教育班会；2、国庆假期安全教育。
3、反邪教警示教育。
4、国庆节假观摩课：曹长龙公开课：谢科林代云示范课：赵俊明贺晓晔5、专题讲座：浅谈初高中历史教材知识的衔接宇文莉6、专题研究：校本教材开发《初高中化学知识衔接》梁海刚学生个体差异与体育课的自主教学研究陈军第六周(10.6～10.12)1、九月份班务工作月考评；2、班干部工作座谈会。
3、第一次教育教学工作量化月考评4、高三第一次月考5、三类课公开课：孔祥静谭朝庆王雪李小霞观摩课：焦文华高文婷赵忠群曹继平示范课：李宏斌甘睿锋杨俊昌任金瑞张鹏亮6、教学改革：提高早读的阅读效率君宏斌培养学生自主学习能力薛文斌魏妮冯义平张超陈雪玲7、专题研究：英语阅读能力的培养王彩丽万丽贺晓晔多媒体在信息技术课堂如何发挥其功效梁小宏8、高三第一次月考工作总结（召开“四会”：年级组跟踪分析会；学科组教情分析会；包教组学情分析会；班级学习经验交流会）第七周(10.13～10.19)1、班级主题活动：积极锻炼、强身健体；2、养成教育：良好的生活习惯；3、高三家长会。
团泊镇中学2014-2015学年度第一学期培优辅差总结本学期，按照团泊镇教育办的“三查一补”通知精神，在我校各年级各班广泛开展了“培优辅差”工作。
根据实际情况,我校有步骤、有计划地逐步落实学期初指定的目标,使各类学生都较好的得到发展。
学生的自信心,意志力得到不同程度的提高。
总结如下；一、充分发挥班级“优生”的作用在每一个班“优生”无疑是班上的学习骨干，也是教师的得力助手，那就要好好发挥他们的聪明才智，采取“一帮一”活动，抓典型带一般帮教“双差生”，让一个“优生”帮助一个“差生”，经过一个学期的坚持，班上有好几个“差生”，已经是中等生了，本校教师非常重视“优生”的能力，放手让他们大胆的抓好班上的一切事情，尽自己的最大能力做到最好，他们相当于教师的左右手，在学习上，纪律上他们都起到模范带头的作用，很有威信，我利用他们这样优异的成绩、健康的思想和良好的纪律去帮带“差生”，并取得了一定的成效。
二、教学观念的积极转化,家长的热心配合在工作过程中,教师的观念能积极转化,由以前看分数,注重优生的辅导,对潜能生耐心不足,"恨铁不成钢",急功近利的心态转变为能正确看待每一个学生,以培养学生素质的提高为自己工作的重点。
在工作过程中能个体分析,群体分析,确立发展目标和措施,找出每个学生的优点,缺点,潜在的优点,缺点,新的生长点.用发展的眼光看自己,分析别人.积极对待学生的每一个闪光点,施以恰如其分的鼓励性评价,家长能热心配合,使得每一位学生能安心于课堂的学习,把潜能生的厌学情绪抑制在一个最低点上。
三、实行"低、小、多、快"的教法改革：充分发挥学生相互教育,自我教育的作用。
摸清学生相关准备知识,基础,能力和心理准备的实际,把起点放在学生努力一下就可以达到的水平上,使新旧知识产生联结,形成网络。
根据学生实际,确定能达到的实际进度,把教学的步子放小,把教学内容按由易到难,由简到繁的原则分解成合理的层次,分层推进。
团泊镇中学2013--2014学年度第一学期学校工作计划团泊镇中学团泊镇中学2013--2014学年度第一学期学校工作计划一、指导思想本学期，坚决贯彻《国家中长期教育改革和发展纲要》和党的十八大精神，以科学发展观为指导，依托静海县关于规范办学等相关文件规范办学，积极开展教育教学改革创新活动，动员广大师生团结拼搏、扎实工作，全面推进教育现代化,扎实开展素质教育，坚持“以人为本，创建和谐校园”的办学方向，努力把学校办成社会和家长满意、老师和学生自豪的农村中学。
二、工作目标1、教育质量是学校的生命线，是学校得以生存和发展的基础。
我们要牢固树立质量意识，采取切实可行、富有实效的措施，保证教育教学质量稳步提升，力争在县局教学综合评估中获奖。
学校所有工作均要围绕这一中心的核心的目标来展开。
教务处、各年级组尤其是九年级组要更尽心地研究对策与办法，采取符合学校特点的措施和办法，保证质量的提升。
2、高度重视学校安全稳定和法制工作，进一步完善学校安全工作网络，构建学校安全体系，充分发挥各部门职能，确保学校安全、安宁、和谐稳定，杜绝一切不安全事故发生。
3、加强学校德育工作，不断提高师生思想政治素质，把师德行风建设，学生行为规范养成教育、品行教育，班风、学风教育作为重点。
通过日常实践活动提升师生文明素养和良好行为习惯，培养师生健康人格和阳光心态，提高全员幸福指数。
4、加强学校环境、文化建设，继续推进校园绿化工作，重点强化环境卫生整治工作，着力培植学校特色文化，确定学校特色的具体发展方向并打造积极健康的校园文化，建设风清气正的书香校园。
5、全面推进高效课堂教学，继续深入实施多种媒体进课堂，以增强课堂魅力为切入点，加大推进教学课件运用的力度，使高效教学取得实质性进展。
6、着力加强师资队伍建设与管理，强化师德、师风建设，构建团结进取的师资队伍。
坚持以正面教育为主，引导广大教师自觉坚持社会主义核心价值取向，甘为人梯，乐于奉献，自觉维护教师形象。
团泊镇中学教学工作总结（2014-2015学年度第一学期）2014-2015学年度第一学期的教学工作在匆忙之中，已经结束，回顾本学期的工作，有收获也有遗憾，为了新的学期更好地工作，将本学期工作总结如下：一、采取有效措施提高教师素质要把教学质量搞上去，首先要管理好教师队伍，把教师的素质搞上去。
结合我校实际，我们精心策划、强化落实。
采取切实有效的措施，提高教师的素质：具体做法：一是走出去：如组织青年教师到北京师大天津附中听市级优秀教师的展示课；参加合作校大邱庄镇中学教学研究活动；参加县教育局组织的暑假教材培训活动等。
二是请进来：如邀请我县特级教师何志平指导我校青年教师上课；请静海七中的英语老师到我校研讨英语教学；两次聘请静海教研室研究员韩树云、郭之声、高福贤、陈金华等专家来我校指导教学工作。
在我校举办静海县优秀教师同课异构活动。
三是挖内潜：充分发挥本校资深教师的作用，如让荣获天津市教学竞赛一等奖的薛印发指导帮助青年教师，让镇级骨干教师程炳杰、毕桂荣等做示范课等，帮助年轻教师尽快成长。
四是靠反思：提高教师素质最好的方法还是要靠教师自省自悟，自我反思，为此我校自筹资金一万元购置一台高级摄像机，由教务处负责把我校老师自己觉着最好的课录下来，放在学校的网站上，供全校教师观摩评价，同时让上课老师把视频资料带回家反复观看，自省自悟，写出反思。
一旦有了新的创意或做法，可以再次申请录制视频课。
然后在改进提高。
二、加强校本教研更新教学观念通过理论学习，教学研讨，使我校教师的教学理念不断提升。
我们采取鼓励教师进行学历进修、督促教师参加继续教育、搞好县级立项课题研究、加强校本研究活动的措施，提升教师理论修养和教学技能。
我校的“农村中学实施有效教学的策略与实践”县级立项课题，已经进入收官阶段，即将申报科研成果。
我校的市级科研课题“农村初级中学有效教学模式研究”已经进行了为期一年的研究活动，期间搞了三次大型研讨活动，收到很好的研究效果。
团泊镇中学学校工作计划（2014-2015第二学期）一、指导思想认真学习贯彻教育局2015年工作会议的部署和团泊镇教育办公室2015重点工作的要求，围绕教育局“规范、改革、创新”的总体思路，以提高教学质量”这条主线为中心，全面探索高效课堂教学模式。
推进“三通两平台”建设，以办人民满意教育为宗旨，促进学校教育工作全面健康发展。
二、工作目标本学期面临现代化学校提升验收和九年级中考，确定工作目标如下：1.积极做好学校现代化建设提升工程的各项准备工作，确保验收一次顺利通过。
推进“三通两平台”建设，充实学校网站内容，加强学校德育网站建设，充实学校教学资源库，进一步做好“教学课件”使用评比工作，推动学校信息化建设。
2.强化德育工作实效，突出“文明教育”特色，落实“路队制”。
实现文明校园、安全校园。
狠抓师德师风建设，努力提高教师素质；加快学校特色建设；加大安全工作力度，做好后勤工作，追求优质服务。
在全面提升学校管理水平。
3.加强毕业班管理，提高教学效率，狠抓教学质量，实现中考成绩稳中有升。
九年级毕业班成绩，实现巩固率99%、合格率59%、优秀率15%、2人静海一中（市重点），为2015年教学评估再次受表彰奠定坚实的基础。
4.加强教学常规规范管理。
继续开展教学技能竞赛活动，实行电子备课，推进“有效教学高效课堂”模式，进行“导入新课，自主学习、精讲点拨、巩固训练、总结评价”五环节教学的实践。
标本兼治推进学生减负工作，严格控制学生在校时间和作业量，真正做到减负不减质。
5.营造科研氛围，培养教师良好的教科研习惯。
开展好两周一次的校本研修活动，做到细致筹划、注重实效。
编印完成新版校本教材《我的家乡---团泊新城》，做好市级立项课题“农村初级中学有效教学模式研究”的结题准备工作，实现顺利结题。
6.加强阵地建设，优化育人环境。
开展好各类主题教育活动，为学生的健康成长营造良好的氛围。
加强学生法制教育，并加强师生的安全教育，确保学期内无重大责任事故发生三、重点工作（一）做好提升迎检工作。
团泊镇中学学校工作计划（2014—2015学年度第一学期）为贯彻落实2014年教育局相关工作文件，结合团泊镇教育办九月二日教育工作会议上张校长讲话精神，制定我校本学期工作计划如下：一、指导思想坚持“以人为本、全面发展”的办学理念，以现代教育理论为指导，以学生、教师和学校的发展为核心，以“打造有效课堂，提高课堂教学质量”为工作重点，以实施精细化管理为保证，加强学校德育工作，探索适合我校实际的教学工作新思路和新方法，进一步促进学校工作的良性发展，进一步提升办学水平。
二、加强德育工作，创建平安文明校园（一）注重队伍建设，努力形成德育工作的强大合力1、加强德育队伍建设。
学校将利用政治学习时间进行法规、德育文件、《中国师德手册》等专题学习和讨论。
同时规范教师从教行为，要求教师对照师德要求进行自我反思和自我教育，结合党员民主评议活动，使全体教师主动适应德育教育的新形势，真正成为德育管理者，实现德育“全员管理、全面管理、全程管理、全员育人”，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。
2、加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。
一是做好班主任的培训工作，通过交流、参观、学习，不断提高班主任的工作水平和能力，努力促使班主任达到“用爱心去塑造、用真情去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶”的育人境界。
二是加强跟踪指导，每月不定期听一些班主任的晨会课、班队课，及时交流、总结，提高班主任的业务水平。
3、加强学生干部队伍建设。
班级要切实加强小干部的选拔和培训工作，充分发挥他们行为示范作用和参与管理的积极性，培养他们自我教育和自主管理能力。
4、加强“三位一体”合力建设。
以加强学校、家庭、社区“三位一体”建设为重点，积极构建学校、家庭、社会一体化的大德育格局，推进家校联系，从而形成以学校教育为中心、家庭教育为基点、社会教育为依托的“三位一体”的德育管理网络。
学校要主动加强与派出所、村委联系。
注重发挥家长委员会作用，密切关注特殊家庭子女的学习和生活，全过程、全方位地推动学校德育工作全面、协调、高效开展。
(二)、加强班级管理，以班级文化提升校园文化。
1、利用班主任例会，对每周的班级工作预先安排，分解、落实学校每月的教育要点，认真积极开展各主题月活动，并且深化主题教育活动。
2、培养学生骨干参与班级、学校管理，让学生充分展示自己的聪明才智，使班级的凝聚力、向心力不断加强，促使良好班风和校风的形成。
以班级文化建设为重点，通过黑板报、教室文化布置营造奋发向上的环境氛围，以特色鲜明的班级文化感染人，发挥环境育人的积极作用。
（三）优化校园文化，努力创造良好的育人环境1、班级环境美化。
继续开展卫生日检查和周抽查活动，让班级环境要做到美化、净化、个性化、人文化、教育化。
学期末继续完善班级卫生考核制度，做好期末班级的评比工作。
2、整治周边环境。
要密切配合有关职能部门，进一步净化校园周边环境，积极营造有利于学生思想道德建设的社会氛围。
充分发挥法制副校长、法制辅导员的作用，进一步加大校园周边环境的整治力度，努力营造有利于学生成长的安全、健康环境。
（四）强化德育管理，提升学生思想素质1、深入、细致抓好行为习惯养成教育。
学校要继续组织学生学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》、“五尊、五不、五远离、新五不”，加强文明礼仪教育，培养学生良好的生活、学习习惯，自觉遵守社会公德。
德育处将开展行为规范测试、文明学生评比等活动。
2、深入开展专题教育。
主题教育活动是学校德育的重要抓手，也是体验式德育的重要途径。
学校要围绕各类鲜明的主题，开展好各类主题教育活动。
结合重大节日、纪念日开展爱国主义教育、革命传统教育。
如教师节、中秋节、国庆节、元旦、春节等，广泛开展丰富多彩、富有成效的教育活动，为社会、为学校、为他人做好事、办实事，让学生在活动中接受自我教育，学会关心他人，培养集体主义精神。
3、认真进行法制教育。
加强法制观念、提高干部、教师以及学生的法律素养;建立一些必要的制度、维护干部、教师以及学生的合法权益；制定和完善学校规章制度；通过板报、手抄报、校园广播、国旗下的演讲、法制副校长讲座、常驻民警讲座、观看法制视频等形式对学生进行法制宣传，不断增强学生学法、知法、守法的自觉性，着力提高法制教育的实效性，最大限度地预防和减少学生违法犯罪现象的发生。
4、高度重视安全教育。
学校全体教职工必须具有对国家、民族高度负责的精神、重视对学生的保护、树立“安全第一”“安全责任大于天”、“安全工作压倒一切的”观念、牢记“隐患险于明火、防范胜于救灾、责任重于泰山”的警示，全体教职工必须执行“一岗双责制”（一岗：教学岗位，双责：教学责任、安全责任）。
继续加强安全知识的宣讲教育，经常进行交通安全、消防安全、人身安全、毒品危害等教育。
提高安全意识。
签订有关责任书，发放安全告知书，规范安全制度，落实好安全措施，确保学生上下学安全。
学校要加强教师值日护导工作，提高值日教师责任感，让学生在校园内进行安全、文明的有益活动，积极创建“平安校园”5、推进心理健康教育活动。
针对当前青少年学生中因心理健康问题而引起的意外和突发事件明显上升的问题，德育处要把学生心理健康教育作为学校德育工作的重要内容。
要克服困难将心理健康教育课纳入教育教学工作计划；要定期开展心理健康教育，积极探索心理健康教育的新途径和新方法；要牢牢抓住课堂这个主渠道，通过学科渗透心理健康教育，特别要注意加强对单亲家庭、经济困难家庭学生以及特殊家庭孩子的心理辅导和心理教育，提高他们抵抗挫折、克服困难的能力。
6、规范开展好学校常规德育工作。
认真组织开展好：（1）每周一次升旗仪式和国旗下讲话；（2）每周一班主任例会；（3）每周一班、团会；（4）每月一次专题教育活动；（5）每学期两次家长会；（6）定期家访；（7）每日卫生检查（8）每学期一次学生评价；（9）每学期一次评先评优；（10）每学期两次德育常规检查；（10）每学期一次开学典礼、放假会等。
7、组织丰富多彩的文体活动，丰富学生的课余生活，如：征文比赛、演讲比赛、拔河比赛、跳绳比赛、趣味运动会、艺术节、学生书画展、会操比赛、阳光体育活动等，既使学生的意志、体质得到锻炼，也展现学生风采，让每个学生都有掌声响起来的时候。
8、加强德育教科研。
举办好班级管理研讨会，开好优秀班主任经验交流会，团队干部经验交流会，及时总结德育工作的经验得失，使德育教育工作不断走向科学、规范。
（五）继续开展和提升以“文明教育”为特色的教育活动。
1、加强组织领导学校定期召开会议，确定阶段性宣传教育重点，研讨制定落实措施。
2、加强督促指导针对宣传教育措施，深入班级督促指导，增强师生文明意识。
3、整合教育力量充分发挥家长委员会的作用，健全家长学校制度，把安全教育、法制教育、学生思想道德教育作为家长学校、家校沟通的一个重要内容。
加强与家长的沟通与合作，为家长参与学校教育与管理提供平台。
通过家访、电话联络、网上沟通等形式加强与家长的联系，以形成教育合力。
4、思想道德教育以学生行为习惯养成教育为突破口，以班级文化建设为切入点，以校园宣传媒体建设为重点，多角度、全方位建设有特色的健康、安全、文明校园文化。
（1）认真贯彻落实《中学生日常行为规范》，组织学生广泛学习，结合不同年龄阶段学生的实际，采取多种形式予以强化，要求学生从小事做起，一点一滴做起，逐步养成健康文明的道德习惯。
（2）加强对各班的卫生环境、文明礼仪、遵守纪律、两操等情况进行量化考核，促使全校形成比、学、赶、帮、超，班班争当健康型班级的良好氛围，落实学校对低中高不同年级段所制定的行为习惯养成教育目标。
（3）抓住教育契机，开展各类主题教育。
升旗仪式。
充分利用国旗下讲话，有重点的开展爱国主义教育主题系列教育活动，培养学生爱国、爱家、爱校的情怀，增强学生民族自尊心、自信心、自豪感、提高学生国家观念、道德观念和法制观念。
深入开展“习惯早养成、健康伴我行”等主题班会各班以校园环境责任区为载体开展环境保护、文明礼仪活动，每位学生以班级小岗位为载体开展“我爱我校”等主题活动。
5、法制教育以校会、班会、法制讲座、法制录像等形式组织学生开展《公民道德建设实施纲要》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规的学习，聘请法制副校长进行安全法制教育讲座。
建立后进生帮教小组，形成一对一的帮教网络。
坚决遏制、杜绝违法犯罪行为的出现。
召开后进生座谈会，及时了解这些学生的行为状况、思想动态，制定切实可行的帮教措施。
积极组织学生开展“禁烟禁毒教育”、“交通安全”、“文明上网”、“防艾滋病”、“节约伴我行”等活动。
6、学生安全教育组织学生学习安全教育知识，使学生初步了解日常安全知识，增强学生安全观念，强化安全意识，努力营造浓厚的安全氛围，构筑起学校安全、心理安全、生命安全和学习安全网络。
创设多种途径，通过各种形式，努力开展安全实践活动，如安全应急预案演练，提高全体师生的应急能力，增强安全行为的自觉性。
拓宽安全渠道，广泛借助社会、家庭力量开展防火、安全用电、交通安全、禁毒防盗等内容的教育，把安全教育的时间延至节假日，把安全教育的空间伸向社区与家庭。
7、学生自护自救教育通过广播、讲座、班会、体育课等途径开展预防技能知识的学习及落实；通过开展消防、意外伤害等演练，以便提高防范技能；利用主题教育日等活动加强自护自救教育。
（六）拓宽育人渠道，发挥社会育人功能德育工作是家庭、学校、社会三位一体的长期的系统工程，各学校要在抓好学校教育的同时，充分调动一切积极因素为德育建言出力，形成以学校教育为中心，家庭教育为基点、社会教育为依托的“三位一体”的德育管理网络，促进齐抓共管格局的形成。
要加强与社区的联系，加大公益性宣传力度，营造全社会共同关心学生生命安全的舆论氛围；要加强与学生家长的沟通联系，及时反馈学生信息；要特别针对单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、残障家庭等特殊家庭子女，开展“手拉手”、“结对子”、“临时家长”活动，努力在学生校外教育活动上获得新突破，取得新进展。
三、突出教学工作，全面提升办学水平学校的中心工作就是教学工作，教学质量就是学校的生命，近几年我校一更新教学观念为突破口，将确保巩固率、提高合格率，作为学校的努力方向。
围绕巩固率、合格率开展工作，本学期继续延续上学期的工作思路。
（一）做好教学研究工作，提高教师业务素质本学期教科研工作的总体思路是“认识再提高、制度更完善、队伍再培养、研究更实际”。
1、发挥好教研组长和课题组长的桥梁纽带作用充分发挥教研（课题）组长的桥梁纽带作用，促进学校与教师之间教科研信息的传递和沟通，及时把先进的教科研信息带给老师，让广大教师能及时了解到新的教科研信息。
经常汇报教研组教科研开展情况，对一些教育教学研究的新问题或热点问题，聘请有关专家来校为教师开展讲座或咨询。
