八年级生物上册《人体对信息的感知》期末复习知识点苏教版

第2节人体对信息的感知(一)【学习目标】1. 说出眼球的附属结构和功能。

2. 概述眼球的结构以及与视觉形成的关系。

【学习重点、难点】眼球的结构及功能以及视觉的形成过程【学习内容】知识点一观察眼的结构【学生自学】阅读课文和信息库上的内容，观察图16——8和图16——9，思考以下问题：1. 眼是人体观察事物形成视觉的主要器官，由哪几部分组成？其中主要结构是什么？2. 眼球的附属结构有哪些？对眼球有何作用？3. 在眼球的结构中，与视觉形成有关的主要结构有哪些？它们分别有什么作用？【演练展示】1. 人体观察事物、获取外界信息和形成视觉的重要器官是，它由和组成，其中 _____是主要结构。

2. 眼球的附属结构包括、、、、等，对眼球有保护作用，如，可以分泌泪液，具有杀菌和润滑眼球的作用。

3. 沙眼和急性结膜炎的发病部位通常在，所以平时要注意卫生。

4. 眼球外膜前端透明的膜叫，是光线首先进入眼球的膜，也是人体捐献的器官之一。

5. 人体通过调节的凸度，可以始终使物像落在视网膜上。

6. 人的眼有的呈黑色，有的呈蓝色，是与人的 ____有关。

7. 眼球结构中与视觉形成有关的结构有、、、和。

分布有感光细胞的结构是。

【质疑拓展】结合眼球的结构模型，由外而内依次展示眼球的结构，并说明各部分的作用，尤其是与视觉形成有关的部分，如角膜、虹膜、晶状体、玻璃体和视网膜。

知识点二模拟眼球成像的过程【模拟实验】1. 按照图16——10的装置，用一块白纸板做屏幕，将凸透镜放在一支点燃的蜡烛和白纸板之间。

2. 固定好蜡烛和白纸板，然后左右调整透镜，直至白纸板上出现一个清晰、倒立、缩小的物像为止。

【合作学习】讨论：1. 实验中透镜和白纸板分别模拟了眼球的什么结构？2. 外界物体在视网膜上形成的物像应是怎样的状态？知识点三视觉的形成【学生自学】阅读课文，并观察图16——11，思考问题：1. 形成物像的部位在哪里？2. 形成视觉的部位在哪里？3. 视觉形成的过程是怎样的？4. 一个人的眼球结构完好，但却双目失明，原因是什么？【演练展示】外界物体反射的光线经过，由进入眼球的内部，再经过等的折射作用，最后落在上形成物像。

八年级生物上册《人体对信息的感知》期末复习知识点苏教版八年级生物上册《人体对信息的感知》期末复习知识点苏教版知识点1、眼球的附属结构包括眼睑、睫毛、结膜、泪器、眼肌等，眼球的附属结构对眼球具有保护作用。

结膜衬在眼睑的内表面，能分泌黏液，润滑眼球。

沙眼和急性结膜炎的发病部位通常在结膜。

预防沙眼和急性结膜炎应该做到：不要用手揉眼、不与别人合用毛巾和脸盆。

2、在眼球的结构中，与视觉形成有关的主要结构是角膜、虹膜、晶状体、玻璃体和视网膜。

外界光线经过角膜，由瞳孔进入眼球的内部，在经过晶状体、玻璃体的折射作用，最终落在视网膜上形成物像。

物像刺激了视网膜上的感光细胞，使感光细胞产生与视觉有关的信息，这些信息经由视神经传导到大脑皮质的视觉中枢，形成视觉。

3、如果平时没有良好的用眼习惯，就会增加晶状体的负担，导致晶状体的凸度过大或眼球的前后径过长，结果使物体形成的物像落在视网膜之前，造成视网膜上的物像比较模糊，人就看不清远处的物体，形成近视。

近视眼可以佩戴凹透镜进行矫正。

远视眼应佩戴凸透镜进行矫正。

4、耳是人体形成听觉的重要器官。

耳廓和外耳道属于外耳，具有接受声波的作用。

中耳包括鼓膜、听小骨、鼓室和咽鼓管。

内耳包括前庭、半规管和耳蜗三部分。

前庭和半规管与身体平衡有关。

耳蜗与形成听觉有关。

5、听觉的形成过程：外界的声波经过耳廓的收集，由外耳道传到中耳，引起鼓膜振动。

鼓膜的振动经过听小骨的传递和放大后传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器产生与听觉有关的信息，这些信息再由听神经传递到大脑皮质的听觉中枢，形成听觉。

课后练习(1)下列结构中，不属于眼球附属结构的是( )A、眼睑B、睫毛C、泪器D、玻璃体答案：D解析：A、眼睑是眼球的附属结构.A错误;B、睫毛是眼球的附属结构.B错误;C、泪器是眼球的附属结构.C错误;D、玻璃体是眼球的内容物，不是附属结构.D正确.(2)当你从暗室中走出来的时候，瞳孔的变化是( )A、由大变小B、由小变大C、没有变化D、无法判断答案：A解析：瞳孔能调节进入眼内的光量，看强光时瞳孔缩小，看弱光时瞳孔扩大，强光下瞳孔缩小，减少进入眼内的光量，以保护视网膜不受过强的刺激;弱光下瞳孔扩大，增加进入眼内的光量，使视网膜得到足够光的刺激;由暗室到阳光下，瞳孔缩小，这是因为虹膜内有控制瞳孔扩大和缩小的平滑肌.(3)下列结构中，能感受光刺激的结构是( )A、角膜B、巩膜C、视网膜D、脉络膜答案：D解析：人体视觉的形成是这样的：外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物象，物象刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉.可见，眼球的结构中对光线敏感，能感受光刺激的结构是视网膜中的感光细胞.。

第2节人体对信息的感知眼与视觉的形成1、教学目标1.1知识目标1.1.1说出眼球附属结构和功能，概述眼球的结构以及与视觉形成的关系。

1.1.2理解眼球的成像过程，描述视觉的形成过程。

1.1.3描述近视和远视的形成和矫正方法。

1.2能力目标通过探究活动，培养学生实验能力、观察能力和思维能力。

1.3情感态度与价值观目标让学生在自主、合作和探究的学习过程中，体验科学探究的一般方法。

2、教学重点2.1眼球的结构和视觉的形成2.2近视和远视的形成和矫正方法3、教学难点3.1眼球的成像过程3.2探究近视形成的原因4、教学方法：4.1“小循环，多反馈”教学法4.2探究法、游戏法、讨论归纳法5、教学用具：多媒体课件教学流程：一、导入小游戏：邀请一位同学到讲台前，将眼睛蒙起来，试一试能不能找到自己的座位？学生观察思考：该同学不能准确的找到自己的座位的原因？人的眼睛有何作用？反馈：眼是人体观察事物并获取外界信息的最重要的来源，有了明亮的双眼，才能欣赏到外界美丽的世界。

教师引入课题：那么，你想知道眼睛内部的结构以及它是怎么形成视觉的吗？就让我们一起来探讨吧。

二、眼与视觉的形成（一）眼的结构1、认识眼的附属结构图片展示眼的附属结构，教师简要描述它们的特征和功能。

2、眼球的结构（多媒体演示）外膜角膜 (无色透明，光线易通过)、巩膜（白色坚固，保护眼球内部结构）眼球壁中膜：脉络膜、睫状体、虹膜内膜：视网膜（含有许多感光细胞，能感受光的刺激）眼球房水内容物晶状体（具有弹性的透明体，对光线有折射作用）玻璃体教师分别介绍各结构的特征和功能，重点演示讲解瞳孔、晶状体的作用。

瞳孔：光线进入眼球的通道，能随着光线的强弱调整大小。

当光线变强时，瞳孔缩小；反之，当光线变弱时，瞳孔扩大。

（动画演示）晶状体：具有弹性的透明体，相当于凸透镜，对光线有折射作用。

（多媒体演示晶状体的收缩和舒张的过程）知识反馈：（1）、下列结构中，不属于眼球附属结构的是（）A、眼睑B、睫毛C、泪器D、玻璃体（2）、当你从暗室中走出来的时候，瞳孔的变化是（）A、由大变小B、由小变大C、没有变化D、无法判断(3)、下列结构中，能感受光刺激的结构是（）A、角膜B、巩膜C、视网膜D、脉络膜（4）青少年经常上网，会使眼球发生的变化是（）A、晶状体凸度过大B、晶状体凸度过小C、晶状体浑浊D、视网膜发炎（二）视觉的形成1、多媒体演示眼球成像的过程学生观察，分组讨论：（1）、在眼球的结构中，与视觉形成有关的主要结构有哪些？（2）、物像最终落在什么结构上？2、多媒体演示凸透镜成像实验提示学生注意观察：（1）蜡烛和凸透镜的变化（2）白纸版上出现的物像的特点想一想：白纸板和凸透镜分别相当与眼球的什么结构？【小结】视觉的形成物体反射的光线折射成像于视网膜，刺激产生神经冲动，并沿视神经传导大脑皮层视觉中枢，最终形成视觉。

八年级生物上册全册知识点苏科版苏科版生物知识点（八上）第14章第1节人体内物质的运输1、人体的血液循环系统是由血管、心脏、血液组成。

2、血管的类型：动脉、静脉、毛细血管。

3、动脉：将血液从心脏输送到身体的各个部分。

血流速度最快。

“把脉”一“脉”指的是桡动脉。

4、静脉：将血液从身体各部送回心脏。

手臂上的“青筋”是静脉。

5、毛细血管：连通于最小的动脉和静脉之间，只允许红细胞单行通过，是血液和细胞间物质交换的场所。

6、心脏是由心肌构成，分为四个腔：上面两个分别叫左心房、右心房，下面两个腔分别叫左心室、右心室。

同侧的心房与心室是相通的，它们之间有控制血液倒流的结构是房室瓣——即瓣膜。

7、与心脏相通的血管：左心房——肺动脉，右心房——上下腔静脉，左心室——主动脉，右心室——肺动脉。

8、血液的组成：血浆和血细胞。

9、血浆的功能：运载血细胞、运输养料和废物。

10、血细胞的类型：白细胞、红细胞和血小板。

11、红细胞的数量最多，成熟无细胞核。

红细胞的功能：运输氧和部分二氧化碳。

红细胞是红色的，因为含血红蛋白，是一种含铁的蛋白质。

血红蛋白的特性：在氧浓度高的地方与氧容易结合，在氧浓度低的地方与氧容易分离。

12、白细胞：有细胞核；对人体有防御和保护作用。

13、血小板：无细胞核；有止血和加速血液凝固的作用。

14、输血的原则：同种血型相互输。

血型不和，会引起红细胞凝集。

一次献血200~400ml，不会影响健康。

15、人的血型一般可分为：A型、B型、AB型、型。

16、人体的血液循环分为体循环和肺循环。

这两部分血液循环是同时进行的，并且通过心脏连通在一起，组成完整的人体血液循环途径。

17、体循环：左心室→主动脉→全身毛细血管网→上、下腔静脉→右心房。

血液从动脉血转变为静脉血。

18、肺循环的进程：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房，静脉血转变成动脉血。

19、从平原到高海拔地区，在最后几天里，血液中的红细胞数量增多，这样就能够有更多的血红蛋白与氧结合，以满足人体对氧的需要。

苏科版八年级上册生物知识点复习纲要第14章第1节人体内物质的运输1、人体内营养物质和代谢废物的运输主要依靠血液循环系统来完成的。

人体的血液循环系统由血管、心脏和血液组成。

2、人体有3种血管：动脉、静脉和毛细血管。

动脉能够将血液从心脏输送到身体的各个部位，管壁最厚，管腔较大，弹性大，能够摸到脉搏。

静脉将血液从身体各处输送回心脏，管壁较薄，管腔最大，弹性小，手臂上的一道道“青筋”就是静脉血管。

毛细血管是血液和细胞间物质交换的场所，连通于最小的动脉和最小的静脉之间，管壁只由一层上皮细胞构成。

3、人的心脏位于胸腔的中部偏左下方，两肺之间，大小与拳头相近。

经常进行体育锻炼的人心肌发达，心输出量大，心率比正常人要低些。

儿童时期心率要高些。

4、心脏由左心室、右心室、左心房、右心房四个腔组成。

每一个腔的心壁肌肉薄厚程度不同，左侧心壁比右侧心壁厚，同侧心室的壁比心房的壁厚。

只有同侧的心房和心室是相通的，同侧的心房和心室之间有瓣膜存在，瓣膜的作用是防止血液倒流。

左心室与主动脉相连，右心室与肺动脉相连，左心房与肺静脉相连，右心房与上、下腔静脉相连。

5、人的血液由血浆和血细胞组成。

血浆中含有大量的水（约占血浆总量的90%），还有蛋白质、葡萄糖和无机盐等多种营养物质，还含有一些体内产生的废物，如二氧化碳、尿素等。

6、血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。

人体内正常情况下，红细胞数量最多，白细胞数量较少，血小板是最小的一种血细胞，在光镜下观察不到。

白细胞对人体具有防御和保护作用。

血小板形状不规则，没有细胞核，具有止血和凝血的功能。

7、如果人体内红细胞的数量或者血红蛋白的数量低于正常值时，可能患有贫血病。

如果人体某部位发炎或者患白血病时，会引起白细胞数量明显增多。

8、人体内成熟的红细胞没有细胞核，呈两面中央凹陷的圆饼状，具有运输氧气和少量二氧化碳的能力。

红细胞内含有红色的血红蛋白。

血红蛋白在氧浓度高时与氧结合，使血液呈现鲜红色，叫动脉血。