2014重庆公务员面试：无领导小组讨论核心

无领导小组面试题目和答案经典一、问题：请给出你对无领导小组的理解以及你对无领导小组的看法。

答案：无领导小组是指在一个团队或组织中，没有明确的领导者或者领导职位，成员之间平等地参与决策、分工和协作的工作方式。

在无领导小组中，每个成员都有权利发表自己的观点和意见，并且每个成员的意见都应该得到平等对待和重视。

我对无领导小组有着积极的看法，因为它能够充分发挥每个成员的能力和潜力，增强团队的凝聚力和创造力，促进成员之间的平等和合作。

二、问题：请举例说明你在过去工作中参与的一个无领导小组，并讲述你在其中的角色和贡献。

答案：在我之前的工作中，我曾经参与了一个无领导小组。

我们团队是由几名跨职能的成员组成，每个人都有自己的专长和经验，没有任何人被指定为团队的领导。

在该小组中，我担任了协调员的角色，负责协调团队的内部安排和外部协作。

我主要的贡献是提供了明确的目标和工作计划，协助成员之间的沟通和协作，并及时解决出现的问题和挑战。

通过良好的组织和协调，我们小组成功地完成了一项重要的项目，并得到了公司的高度认可和赞扬。

三、问题：请说明你认为无领导小组在团队合作中的优势和挑战。

答案：无领导小组在团队合作中具有以下优势：首先，它能够激发每个成员的积极性和主动性，因为每个人都有平等的参与和发言权利，能够全面展示自己的能力和创造力。

其次，无领导小组能够促进成员之间的平等和合作，避免了传统领导模式下的权力和地位的不平等对待，提高了团队的凝聚力和信任度。

然而，无领导小组也面临一些挑战，例如可能存在工作分工不明确、决策过程复杂、意见分歧难以解决等问题。

为了克服这些挑战，无领导小组需要建立良好的沟通渠道和决策机制，确保每个成员都获得必要的支持和指导。

四、问题：在你看来，无领导小组如何应对来自外部的压力和挑战？答案：无领导小组在面对来自外部的压力和挑战时，可以采取以下策略应对：首先，团队成员应该保持紧密的联系和沟通，共同分析并解决外部压力和挑战带来的问题。

公务员面试：2014年国家公务员面试指导之无领导小组讨论考情全攻略随着我国公务员招录测评方式的不断进步，无领导小组讨论由于体现了面试测评技术不断完善的趋势，获得日渐广泛的采用。

但较结构化面试，考生对无领导小组讨论的认识相对较少，中公教育专家对无领导小组讨论的基本情况进行简要介绍，帮助考生更好地了解这一面试形式。

一、无领导小组讨论的涵义无领导小组讨论（Leaderless Group Discussion,简称LGD），即“群面”，区别于结构化面试这种“逐一面试”形式，是人才评价中经常使用的一种测评技术，近年逐渐应用于公务员招录的面试程序中。

无领导小组讨论采用情景模拟的方式对考生进行集体面试。

它通过一定数目的考生组成一组（4—12人），进行一小时左右时间的与工作有关问题的讨论，评价者来观测考生的组织协调能力、口头表达能力、辩论的说服能力等各方面以及自信程度、进取心、情绪稳定性、反应灵活性、处理人际关系的技巧、非言语沟通能力（如面部表情、身体姿势、语调、语速和手势等）等方面的能力、素质和个性特点是否达到拟任岗位的相关要求，由此对考生的综合能力进行评定。

二、无领导小组讨论基本题型（一）选择类问题1.概念所谓选择类问题，是让考生在两种互有利弊的答案中选择其中的一种或在多种备选答案中选择其中有效的几种，并说明理由，最终由考生在规定的时间内讨论并达成一致意见。

2.分类根据选择选项的数量，选择类题目可以分为单项选择和多项选择。

单项选择分两种，一种是二选一，一种是多选一，公务员面试主要考核二选一。

与单项选择不同，多项选择提供的备选项数目较多，要求考生从众多被选项中选择少数几个选项，并没有明确的选择项排序要求。

考核难度要高于单项选择，为公务员面试常考题型。

（二）排序类问题1.概念所谓排序类问题是让考生对备选答案或在备选答案中选出的几种有效选项，根据命题要求进行排序，并说明理由，最终由考生在规定的时间内讨论并达成一致意见。

面试技巧:把握好无领导小组讨论面试题的三大核心——华图网校无领导小组讨论是在众多考生中考察哪些人最具有团队领导能力、合作精神和沟通能力的面试形式，其考察内容全面、形式灵活。

然而，很多考生认为，既然是选拔性的考试，那就会存在竞争关系。

最终在整个讨论过程中只是凸显个人的强大能力，这种主观的个人臆断并不能体现考试的本质内涵。

真正能够得到考官青睐的，是那种不仅仅展现个人能力的人，还要有良好大局意识和团队协作能力的。

根据无领导的实战面试经验，只有具有良好沟通能力，才能将相关浅层面的能力进行展示。

因此，华图公务员考试网()建议考生应从以下三个方面进行改善：一、善于倾听考生想要在几人甚至十几人的占得先机，一方面，要做好耐心、细致和全面的倾听，并且从倾听中提取有效信息，迅速理解他人的意思;另一方面，倾听也是对其他小组成员的尊重，因为只有认真的倾听，才能做好记录。

从而能够在小组讨论阶段使自己的发言具有针对性，真正意义上的有的放矢。

二、用词规范与准确在整个无领导小组讨论过程中，需要考生将自己的观点能够清楚表达出来。

为使其他小组成员能够理解所要表达的意思，应使用通俗易懂的语言来阐释自己所要表达的。

但是当讨论内容涉及专业内容时，考生应该体现自己所具备的专业素养，用词准确专业。

三、有效传达，主动交流沟通在讨论过程中，当小组成员提出观点，或是对自己提出的观点提问时，考生都应该给出回应。

同时，在回应的过程中，考生也要注意与其他小组成员眼神的交流与互动。

此外，还要做到主动与他人的交流与沟通，不仅善于提出自己的新观点，还要对他人提出的观点有疑问时进行反驳。

大家要明白，在整个过程中依然要有眼神的交流，而不是一个人的“独唱”。

无领导小组讨论是群面的过程，是选拔人才的过程。

希望考生能够做到以上三个方面，找到属于自己的“伯乐”。

面试备考：组织精彩的考场语言一、答题过程中要使用普通话有考生认为，成为一名公职人员后，在日常办公过程中，听懂并能流利地讲出当地方言，则对日常工作很有帮助，有利于拉近与群众的距离，更好地开展基层工作，因此，在面试中使用方言无可厚非。

2014年国家公务员无领导面试指导：自由讨论一、什么是自由讨论“自由讨论”是无领导小组讨论面试中最为重要的一环。

自由讨论是指安排一定数目的考生组成一组，就相关事项、问题等进行一定时间内的、平等的、自由的、公开的讨论。

讨论过程中不指定谁是领导，也不指定考生们发言的方向、顺序等，考生们在讨论中处于完全平等的身份，全程自由安排完成讨论过程，并达成一致的意见。

二、怎么做自由讨论在自由讨论环节，考生需要牢牢记住两个核心。

第一，以基于达成小组统一意见这样一个组织目标来设定自己的职责。

在这个过程中，要注意为小组服务，这才是核心。

自己所阐述的观点，和他人所讨论的内容都要以小组的利益为核心。

第二，在这个过程中，要做到审时度势，随机应变，或者选择以合适的方式阐明自己的观点，或者选择支持别人的观点。

自由讨论，强调的是“自由”和“讨论”，可以在讨论中自由地修正甚至变更自己的观点，也可以在讨论中自由地发挥来显示自己的作用和价值。

对于怎么做自由讨论，这对考生的能力和素质有较高的要求，考生要根据不同的情况来灵活应对，在个人陈述完毕后基本能有一个迅速的判断。

迅速分析比较之后，一般会得出三种结果：(1)敌弱我强;(2)敌强我弱;(3)势均力敌。

敌弱我强型，接下来的讨论中适宜采取领导者策略，通过充分发言展示自己，引导其他考生，在此过程中不妨给小组中过弱者提供机会;敌强我弱型，先不妨采取跟随者策略，在后期寻找机会，逐渐展现自己;势均力敌型，要尽最大可能展现个人魅力，广结同盟，真正成长为小组中最有价值的一名考生。

如果考生所在的小组，其他考生实力较强，自己不要慌张，要冷静灵活的应对，可以采取追随者策略，走“出奇制胜”的道路。

不要太急于抢先，可以适当地保持沉默，仔细倾听其他人的意见，充分吸收别人的优势，从中捕捉某些对于自己有用的信息，修正和完善自己的论点，通过取人之长来补己之短。

等到初期的领导者气势略疲，或陷入争执时，再挺身而出，详尽地分析各方的观点，化解矛盾争执，这样无形之中，你就能成为获得众人赞同、跨越矛盾界限、驾驭全局的中心人物。

无领导小组议论是选拔人材中常常使用的一种新方法，它有助于应试者较好地发挥其专长，显现其优势，并能在锻炼中提升各方面的能力。

一、无领导小组议论的看法无领导小组议论是评论中心技术中常常使用的一种测评技术，其采纳情形模拟的方式对考生进行集风光试。

它经过给一组考生(一般是 5～7 人一个与工作有关的问题，让考生们进行一准时间(一般是 1 小时左右的议论，来检测考生的组织协调能力、口头表达能力、争论能力、说服能力、情绪稳固性、办理人际关系的技巧、非语言交流能力 (如面部表情、身体姿势、语调、语速和手势等等各个方面的能力和素质能否达到拟任岗位的集体氛围，由此来综合评论考生之间的好坏。

在无领导小组议论中，评论者或许不给考生指定特其余角色 (不定角色的无领导小组议论，或许只给每个考生指定一个相互同样的角色 (定角色的无领导小组议论，但都不指定谁是领导，也不指定每个考生应当坐在哪个地点，而是让全部考生自行排位、自行组织，评论者不过经过安排考生的活动，察看每个考生的表现，来对考生进行评论，这也就是无领导小组议论名称的由来。

无领导小组议论主要测试应试者论辩能力。

此中既包含对法律、法例、政策的理解和运用能力，也包含对拟议论题目的理解能力、讲话纲要的写作能力、逻辑思想能力、语言说服能力、应变能力、组织协调能力。

二、无领导小组议论的程序和特点1.无领导小组议论的几个阶段无领导小组议论的过程一般分为三个阶段：第一阶段，考生认识试题，独立思虑，列出讲话纲要，一般为5 分钟左右；第二阶段，考生轮番讲话论述自己的看法；第三阶段，考生交错争论，持续说明自己的看法，或对他人的看法提出不一样的建议，并最后得出小组的一致建议。

2.无领导小组议论的程序无领导小组议论的详细程序是：(1 议论前预先分好组，一般每个议论组6～8 人为宜；(2 考场按易于议论的方式设置，一般采纳圆桌会议式，面试考官席设在考场四边 (或集中于一边，以利于察看为宜；(3 应试者落座后，面试考官为每个应试者发空白纸若干张，供起草议论纲要用；(4 主考官向应试者解说无领导小组议论的要求(纪律，并宣读议论题；(5 给应试者 5～ 10 分钟准备时间 (构想议论讲话纲要；(6 主考官宣告议论开始，依考号次序每人论述看法 (5 分钟，挨次讲话，讲话结束后开始自由议论；(7 各面试考官只察看并依照评分标准为每位应试者打分，禁止参加议论或赐予任何形式的引诱；(8 无领导小组议论一般以 40～60 分钟为宜，主考官依照议论状况，宣告议论结束后，回收应试者的议论讲话纲要，同时采集各考官评分红绩单，考生散场；(9 记分员按歌唱竞赛方法去掉一个最高分，一个最低分，而后得出均匀分的方式，计算出最后得分，主考官在成绩单上署名。

无领导小组面试核心技巧无领导小组讨论是评价中经常使用的一种测评技术，其采用情景模拟的方式对应试者进行集体面试。

它通过给一组应试者(一般是5～7人)一个与工作相关的问题，让应试者们进行一定时间(一般是1小时左右)的讨论，来检测应试者的组织协调能力、口头表达能力、辩论能力、说服能力、情绪稳定性、处理人际关系的技巧、非言语沟通能力(如面部表情、身体姿势、语调、语速和手势等)等各个方面的能力和素质，看其是否达到拟任岗位的用人要求，看其自信程度、进取心、责任心和灵活性等个性特点和行为风格是否符合拟任岗位的团体气氛，并由此来综合评价应试者之间的优劣。

本章旨在教授大家在此种面试中应该掌握的核心技巧。

以帮助各位考生应对面试。

在无领导小组讨论中，评价者或者不给应试者指定特别的角色(不定角色的无领导小组讨论)，或者给每个应试者指定一个彼此平等的角色(定角色的无领导小组讨论)，但都不指定谁是领导，也不指定每个应试者应该坐在哪个位置，而是让所有应试者自行安排、自行组织，评价者只是通过安排应试者的活动，观察每个应试者的表现，来对应试者进行评价，这也是“无领导小组讨论”名称的由来。

无领导小组讨论主要测试应试者的论说能力。

其中既包括对法律、法规、政策的理解和运用能力，也包括对拟讨论题的理解能力，发言提纲的写作能力，逻辑思维能力，语言说服能力，应变能力和组织协调能力等。

无领导小组讨论与结构化面试的最大不同是无领导小组讨论考查的核心是基于众多考生在“交互作用”场合下的综合能力，应对该种考试，我认为有两大核心技巧：一、做最“适合”的自己我们知道，在无领导小组讨论考试中，考官一般不指定应试者的角色，所有的讨论过程由应试者自己把控。

这也是“无领导”的缘由。

尽管这个考试并不指定应试者的身份，但是却不排除在面试当中自动产生各种角色。

一般情况下会产生这样几种角色：1.纵横捭阖者：这种角色适合那种平日就比较善于言谈，喜欢与别人辩论的人，但是在做这个角色的时候，一定要注意，不要只顾自己发挥，还要有团队意识。

重庆选调无领导小组讨论面试常见问题及应对话术无领导小组讨论面试常见问题及应对话术一、个人陈述环节，题目要求“轮流发言”，五分钟思考时间到了，一号没有说话，我是5号。

各位组员，我们的思考时间已经到了，题目虽然没有明确要求依次发言，但是我觉得按照序号顺序发言会更加有序，有利于我们明确彼此的观点，因此下面请1号组员先来发言。

二、最后一位个人陈述完毕，我想做第二环节的破冰者。

各位组员，现在我们大家的观点已经全部陈述完毕了，那我们就进入自由讨论阶段，完成第二题和第三题。

鉴于该阶段时间要求是45分钟，我建议咱们每道题各分配20分钟的时间，留出最后5分钟作为机动时间。

另外，由于总体时间比较紧张，建议大家每次发言时间控制在1分钟左右,这样我们每位组员都能够充分参与进来，发表观点。

好，接下来我就先抛砖引玉，发表一下我对第二题的看法。

我觉得该推广方案可以从三个部分入手来制定:一是前期情况摸底，二是是推广过程中手段的多样化，三是后期长效机制建设。

大家对这三个部分有什么意见或者是补充吗?(如果没有人吭声，接下来)好的。

既然大家都没有意见，那我们就按照这个框架，细化补充内容。

在前期情况摸底方面，我认为~~~，在推广中我认为~~~，在后期我认为~~~。

三、讨论过程中，有两位组员针锋相对，反复发言阐述自己的观点，其他人无法发言。

(趁着他们喘气的缝隙)好的，非常感谢这两位组员的精彩发言，感谢你们从两个不同的角度为活动进行完善。

我觉得其实两位组员的发言都有可取之处,对于我们做好这项工作都有帮助，因此我认为可以将两位组员的观点进行整合，我们保留方案中“应急预案”的部分，但是不作为前期准备工作的重点，应急预案的内容可以简单呈现。

好了，我们接下来讨论活动的过程吧。

我觉得活动过程可以从以下几方面来谈，分别是:~~~，~~~，~~~。

四、讨论过程中，距离考试结束时间所剩无几，只有一位组员还在坚持自己的观点，不放弃。

非常感谢6号组员的发言，我觉得6号组员特别有想法，看问题的角度很新颖，值得我学习。

无领导小组面试技巧无领导小组讨论面试采用情景模拟的方式对公务员考生进行集体面试，是近些年公务员面试常用方法之一、该方法由一定数目的公务员考生组成一组(5-7人)，小组成员围绕一个主题进行一段时间讨论，讨论过程中不指定谁是领导，让其自行安排讨论进程，考官以此来观测公务员考生的组织协调能力、辩论的说服能力等各方面的能力和素质是否达到公务员的要求，以及自信程度、情绪稳定性、反应灵活性等个性特点是否符合拟任岗位的团体气氛，由此来综合评价公务员考生之间的差别。

下面是牛牛范文为大伙儿带来的4篇无领导小组面试技巧，希望能对您的写作有一定的参考作用。

1、举止仪表：主要包括动机特征、自信心、独立性、灵活性等特点，还包括考察问题时从大处着眼还是关注细节2、言语表达：考生言语表达的流畅性、清晰性、组织性、逻辑性和说服性3、思维逻辑：主要包括理解能力、分析能力、综合能力、推理能力、想象力、创新力以及信息的检索和利用能力4、交际能力：主要有语言和非语言的沟通能力、说服能力、影响力、人际交往的意识与技巧、团队精神等5、应变能力：在实际情景中，解决突发性事件的能力，能快速妥当地解决棘手问题6、职位匹配：对职位的选择是否源于对事业的追求，是否有奋斗目标，是否积极努力、兢兢业业、尽职尽责。

技巧五：机智应对，以诚动人。

篇二在论辩中，如果自己处于被动的不利地位，就不要再纠缠于原来的话题，这时可以及时转移话题，或抓住对方的一个弱点；也可以从新的话题上向对方发起进攻，使自己变被动为主动。

如果发现自己有明显的错误，最好趁对方发觉并予以指出之前，自己主动承认错误，这样可以避免受到无从反驳的批评，又因为主动认错而显得有风度，还可以变被动为主动，消除对方的戒备心理。

在面试的过程中，要做到言词真诚可信。

能够设身处地地站在对方立场上考虑问题，理解对方的观点，在此基础上，找出彼此的共同点，引导对方接受自己的观点，整个过程中态度要诚挚，用更深入的分析、更充分的证据来说服对方。

重庆公务员面试技巧：无领导小组讨论之资源争夺型问题题型详解一、资源争夺型问题的含义资源争夺型问题适用于指定角色的无领导小组讨论面试中，是让处于同等地位的考生就有限的资源进行分配或就一定的名额、资格等进行自荐式争夺。

因为考生必须有理有据才能说服他人、获得更多的资源或取得一定的资格，所以此类问题可以引起应试者的充分辩论，也有利于考官对应试者进行评价。

二、资源争夺型问题的特点1.选项（案例）之间具有一定的均衡性由于资源争夺型题目要对有限的资源进行争夺，因此题目中给出的各个选项（案例）具有一定的均衡性，即不会存在明显的优劣势，保证讨论主题本身必须有角色地位的平等性和准备材料的充分性。

2.对讨论主题要求较高为保证资源分配的合理性和可操作性，同时能引起考生的充分辩论，所以资源争夺型问题对讨论主题的要求比较高。

而考生要想获得更多的资源，就必须要有理有据，必须能说服他人，所以资源争夺型问题可以促使考生进行充分辩论，也有利于考官对考生的评价。

3.要求考生具备资源优化配置的意识资源争夺型问题要求考生对现有的资源进行分配或者对一定额度的资源等进行争取，这就要求考生必须具备资源优化的意识，在进行自荐或争夺时，能够按照资源优化配置的原则思考、处理问题，实现资源配置的最优化。

三、资源争夺型问题的考察能力资源争夺问题考查考生的语言表达能力、分析问题能力、概括或总结能力以及发言的积极性和反应的灵敏性等。

四、资源争夺型的答题技巧资源争夺题目，由于资源有限，所以必然会在考场上出现生死拼杀的局面，这也正是资源争夺题目的命题陷阱所在，一旦考生没有意识到这一点，难免会掉入陷阱导致难以解决的困境。

因此，考生只有掌握一定的解题技巧才能从容应对资源争夺类题目，才能在面试中淋漓尽致、有张有弛地展现自己的才能。

具体来讲，应注意以下几个问题：第一，注意将“局内人”与“局外人”结合起来。

考生一方面要参与讨论，另一方面还要跳出讨论去观察整个讨论过程，二者结合相得益彰，从而避免掉进混乱争论的陷阱里面去。