【报批稿】某集团股份公司员工培训设计体系建设可行性方案
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某某公司员工培训体系设计方案某某公司员工培训体系设计方案一、引言随着人口红利的消失和全球化竞争的加剧,企业愈发重视培训,并注重构建一套能够适应公司发展需要、提升员工综合素质、提高员工工作满意度和保留率的培训体系。
本文旨在为某某公司设计一套全面、系统、有效的员工培训体系,以提高员工业务水平,减少人才流失,实现企业发展目标。
二、培训的目标1.提高员工综合素质,提升业务技能。
2.增进员工对公司的认同感,激发员工主人翁意识。
3.促进跨部门、跨岗位的沟通和协作。
4.减少人才流失,保留优秀人才。
三、培训的类型1.新员工培训针对新员工,进行入职培训。
内容包括公司的历史、文化、组织架构、规章制度、工作流程等。
通过培训,让新员工快速适应公司环境,了解公司情况,减少落地时间。
2.业务技能培训针对员工的专业能力提升,包括但不限于技能培训、行业知识培训、职业规划等。
通过培训,提高员工的业务水平,增强员工的综合素质。
3.管理层培训针对公司管理层进行管理技能和领导力培训,包括但不限于企业战略、管理模式、团队精神等。
通过培训,提高管理层的领导力和团队协作能力,带动全公司发展。
4.公共课程培训针对全公司员工的公共课程培训,如职场礼仪、沟通技巧、环保意识等。
通过培训,提高员工的职业素养和综合素质,增强员工的归属感。
四、培训体系的设计流程1.需求分析针对不同岗位、不同层次员工的职业需求,进行相关培训需求分析。
2.培训计划及方案制定根据需求分析结果,规划培训内容、培训方式、培训地点、培训时间、培训教材等。
同时,设计培训方案,包括课程教材、培训讲师、课程评估方式等。
3.培训实施根据培训计划及方案进行培训,包括线上线下培训、内训和外训等。
同时,对培训中出现的问题进行及时调整和改进。
4.培训效果评估对培训效果进行评估,通过问卷调查、考试、反馈等方式收集学员反馈。
根据学员反馈结果,对培训计划和方案进行调整和改进。
五、总结本方案旨在设计一套全面、系统、有效的员工培训体系。
某公司员工培训体系构建方案随着企业竞争的不断加剧,企业员工培训已成为企业发展和壮大的关键因素之一。
因此,建立完整的员工培训体系是企业推进员工培训的重要保障,也是企业实现可持续发展的重要途径。
本文将介绍某公司员工培训体系构建方案。
一、员工培训体系构建目标1.提高员工专业技能水平,增强员工核心竞争力。
帮助员工不断提升自我能力和职业水平,让员工具备更高水平、更有竞争力的技能。
2.激发员工学习和创新热情,推进企业持续发展。
建立良好的学习氛围,激励员工学习和思考新颖想法,促进员工不断学习与进步,推动企业转型升级和跨越式发展。
3.优化企业管理模式,提高运营绩效。
借助员工培训,改进和推广先进管理思想和方法,进一步提升企业绩效。
二、员工学习路线图公司制定了一条清晰的员工学习路线图,包括基础技能培训、岗位培训、职业发展培训、管理技能培训等不同培训模块,帮助员工在不同阶段获得适合自己的培训。
1.基础技能培训:包括语言、计算机、财务等基础课程,旨在帮助员工掌握日常工作所需的基础技能。
2.岗位培训:对不同职位的员工开展岗位技能培训,提高员工在岗位上的技能、经验和管理能力。
3.职业发展培训:根据员工的职业追求和企业需要,为员工提供职业规划、职业生涯发展规划、拓展视野等方面的培训。
4.管理技能培训:为管理岗位人员提供团队管理、领导力、沟通技巧等管理课程,实现管理人员的能力提升。
三、员工学习模式公司采用多样化、全方位的员工学习模式,满足员工不同学习需求。
1.课程培训:公司人力资源部门与专业培训机构合作,开展不同类型的老师上课和线上学习培训。
2.专业论坛:引入行业知名专家学者和企业高管,分享与公司业务有关的专业知识和行业前沿信息。
3.随时随地的移动学习:把培训与互联网紧密结合,推出多种移动学习应用,员工可以随时随地进行在线学习。
4.模拟培训:在保证实际工作顺利进行的前提下,将员工带入虚拟的模拟工作环境中,提高员工的工作技能水平。
某公司员工培训体系构建方案(DOC29页)(推荐下载版)1绪论知识经济时代的最大特征是形成了人力资源的概念,劳动再次超越资本成为价值增值的主要源泉。
“人”作为企业的核心竞争力,其人力资本的增值是企业效益的主要来源。
对企业来讲,人力资源开发战略与管理离不开培训体系的建立,只有做好员工培训工作,使员工的自身价值不断“增值”,才不致于因员工安踏公司自成立起,一直处于高速发展的状态,而迅速增长、规模变大造成人才断档,特别是2007年上市以后,安踏公司各个方面的工作虽然都取得了一定的成绩,在人力资源的管理上也初见成效,但是远远跟不上当今竞争的需要。
在这种情势下,安踏(中国)有公司急需建立有效的培训体系,从而有效地开发和使用人才。
如何加强企业员工的培训,有效提高有限的人力资源的综合素质,成为摆在人力资源部门的一个重要课题。
面对近一万人的庞大员工队伍,实施培训战略并不是件简单的事情,况且目前安踏公司的形势是产品订单大,生产能力远远不能满足订单,每年有5/7的订单需要外包生产,在这样的情况下很难抽出人来参加培训。
因此,如何采用有效的方式来解决培训与工作的矛盾,如何运用有效的培训措施,提高培训手段和培训效果,都成为摆在这个大型民营企业面前的重要课题。
本文通过对安踏公司的实际调研,分析了安踏公司的培训现状,并找出了安踏公司培训体系中存在的主要问题与缺陷,有利于案例企业清楚地认识到培训中存在的主要不足,认识到完善培训体系的必要性、重要性与紧迫性。
另外本文立足案例企业实际,结合先进的现代培训理论,提出了完善安踏公司培训体系的建议方案。
该方案符合案例企业的经营实际,可以使安踏公司的培训系统化、科学化并且有较强的可操作性,该方案对提高安踏公司综合管理水平、完善人力资源管理体系有较大的促进作用,必将为安踏公司核心竞争力的形成与战略目标的实现起到积极的支撑作用。
1培训及培训理论1.1培训的定义培训(Training),是企业为了使得培训对象,包括总经理、部门主管与员工,获得与改进与其职务相关的知识、技能、动机、态度和行为,从而提高绩效,最终使得企业与员工共同发展的一种成本与投资因素兼有的努力。
公司员工培训体系建设方案设计公司培训体系建设方案一、公司培训工作现状目前公司的培训管理缺乏系统规划,培训管理平台建设滞后,培训没有真正达到支持和服务公司业务的目的。
同时,粗略的分层分类和缺乏对各层各类培训的系统规划和管理,使得培训课程缺乏系统设计。
此外,从培训需求分析、计划制定、培训实施到培训评估仍处于初级阶段,缺乏统一规范的工具。
结合公司培训管理工作实际阶段的管理制度没有落地,缺乏相应的培训辅助制度建设。
培训的软件资源建设,如内外师资、课程库、档案处于初级阶段,缺乏系统管理和统一规范的工具。
二、公司培训体系建设定位公司应该建立基于公司战略导向和高素质团队塑造的培训分级管理体系,以达到全员的、积极开放的研究型组织。
这需要高层的重视、中层的认识和员工的配合,才能实现。
三、建设思路为了建立培训分级管理体系,公司需要进行以下工作:1、建立分层分类的培训管理系统,梳理出培训重点关注对象,关注人才培养和能力提升。
2、梳理培训运作流程,总结成功经验,逐步形成公司特色的培训运作机制和管理模式。
3、建立健全培训相关管理制度,使培训管理工作规范化和制度化。
4、强化培训管理职能建设,优化培训管理平台,发挥指导和服务的功能。
5、有效整理、整合、评估各类培训资源,使其发挥应有的效力。
四、建设策略、工作要点及具体做法第一阶段:体系搭建阶段(近一年内)1、启动培训战略管理,建立、完善分层分类的培训发展体系与培训课程体系。
针对培训战略管理,将公司职位体系进行层、类的划分和细分。
按高层管理人员、中层管理人员、一般管理人员、一线生产和技术人员进行分层;按不同的职位序列和不同类别的培训项目进行分类,对各层各类的培训进行系统规划和分析,梳理出各层各类重点培训关注点。
2、制定培训计划和课程,确保培训目标与公司战略导向相一致。
对于高层管理序列培训重点规划,建议分析市场环境,确立竞争地位,确立方向、目标和战略,统一思想,激励组织。
每名高管根据实际需要每年必须学一门课程,培训规划到个人。
企业培训体系建设规划方案使用指南1.1手册内容本手册作为企业建设培训体系日勺.指导方案,认真学习和贯彻有助于不断提升企业培训水平。
本手册包括使用指南、培训概述、培训部门日勺.建设、培训资源建设与管理、培训日常运营管理、附件六个部分。
(1)使用指南:即本部分,简要介绍本手册,本手册使用效力及本手册使用方法。
(2)培训概述:介绍培训日勺.基本概念和培训日勺.必要性。
(3)培训部门日勺.建设:简要介绍培训部门设置日勺.形式以及培训部门内部日勺.岗位设置、编制。
(4)培训资源建设与管理:本部分详述培训资源建设日勺.五个方面具体日勺.建设步骤和管理手段。
(5)培训日常运营管理:本部分从日常培训日勺.具体流程详述了每个部分日勺.分析方法和工具。
1.2阅读策略与方法阅读本方案时,企业可根据自身培训日勺.具体情况,阅读其中自己比较薄弱或者迫切需要提高日勺.环节。
2培训概述2.1什么是培训培训是使受训人员通过有计划日勺.、连续日勺.学习而获得知识、技能、态度及行为日勺.定向改进日勺.行为或过程,以使其能够按照预期日勺.标准或水平完成所承担或将要承担日勺.工作任务。
这一概念从以下三个方面理解。
(1)培训日勺.本质是学习。
人类自蒙昧进入文明就开始了学习活动,从施教者日勺.角度看,就是对被教育者日勺.培训。
因此,不管是什么形式日勺.培训其本质都是让受训人员通过不同日勺.方式进行学习。
通过学习,受训人员能掌握工作所需要日勺.知识、技术,也能通过必要日勺.训练获得各种工作技能。
(2)培训是有计划日勺.、连续日勺.系统行为或过程。
人们通常以为让员工上一堂某某讲师日勺.课就是培训,这种理解是狭义日勺.。
企业培训应通过确定培训目标、培训需求分析、制定培训计划、实施培训,最后对培训日勺.效果进行检验,进而反馈、修正这样一个有计划日勺.系统工程,而不是心血来潮日勺.临时意念。
(3)培训可使员工和企业达到双赢。
培训是公司给员工最好日勺.福利,可以让员工在知识、技能、态度、行为等多个方面取得不断日勺.进步,这为员工将来日勺.发展和实现自身存在日勺.价值是极为有利日勺.。
【导语】孩⼦的安全是第⼀位的,教师和家长平时要加强对孩⼦的安全教育,使孩⼦从⼩树⽴安全防范意识,安全时时刻刻在⼼中。
准备了以下内容,供⼤家参考!【篇⼀】⼤班安全教育活动教案:认识交通标志 活动⽬标 1、认识⼀些常⽤的交通标志,知道它们所代表的含义并能将标志进⾏简单的分类。
2、了解标志的作⽤和特征。
3、使幼⼉学会按标志⾏动。
4、让幼⼉了解基本的交通规则。
5、加强幼⼉的安全意识。
重点难点 重点:教幼⼉认识部分安全标志,掌握其含义,培养⾃我保护意识和能⼒。
难点:引导孩⼦在⽇常⽣活中遵守交通规则,较好的处理突发事件,注意安全。
活动准备 1、教学活动课件,安全图⽚。
2、事先创设好逛公园环节的场景(如马路、⼗字路⼝和各种图⽚)。
3、万宝箱两个、幼⼉⽤的⼩标志若⼲,幼⼉设计标志⽤的纸笔等材料。
4、⼩熊布偶⼀个。
活动过程 ⼀、故事导⼊: 师:⼩朋友,今天早上我们班来了⼀个⼩朋友委托我们帮他⼀个忙。
到底是谁呢?它⼜遇到了什么困难呢?我们快⼀起来看看吧!(师出⽰布偶表演情景戏) 师:前⼏天⼩熊贝贝买了⼀辆⼩汽车,这不今天早上它就开着它的⼩车来我们沙湖游玩,但是⼀进城,它发现我们的马路上到处有着很多它不认识的标志,这些标志它从来没有看见过,也不知道是什么意思,所以它不敢开车进城,只好来请教我们⼩朋友了! ⼆、认识交通标志(播放课件,引起幼⼉兴趣) 师:瞧!⼩熊贝贝把这些交通标志都给画了下来,我们快⼀起来看看它们都代表着什么意思吧! 课件出⽰各种交通标志的图⽚,请幼⼉⾃由发表⾃⼰的意见,试着说出这些分别是什么标志,分别代表着什么意思) 师:刚才⼩朋友都说出这些标志的意义,那到底说的对不对呢?钟⽼师来告诉你吧!(师详细讲解每个交通标志的名称及意义) 游戏——我指你说(教师可指出标志图⽚,让幼⼉说出标志名称及含义,以让幼⼉巩固复习) 三、交通标志作⽤⼤ 师:现在我们都知道了很多交通⼯具的意义,那⼩朋友你们想象⼀下,如果我们⽣活中没有了这些交通标志,那会变成什么样⼦呢?(幼⼉⾃由想象回答) 师⼩结:交通标志在我们的⽣活中起着重要的作⽤,如果没有了交通标志,那马路上的车就会随意乱⾏,没有规则,互不谦让,很容易引起车祸;如果没有交通标志⼈们就不知道什么是停车场,那车辆就会随意停放,这对我们的⾏⾛和⽣活都会造成很⼤的影响;如果没有了交通⼯具,上班的时候马路就会混乱,这样会影响⼈们的⼯作的等等,所以我们可以看出交通标志是社会⽣活环境中不可缺少的⼀种符号,是缺⼀不可的,我们都应该认真的去执⾏这些交通标志所表达的含义,做⼀名优秀的交通⼩标兵。
公司员工培训体系建设实施方案一、前言培训是提高员工能力和促进企业发展的核心工作之一、建立健全的员工培训体系是保证企业长期可持续发展的关键。
本文将详细介绍公司员工培训体系的建设和实施方案,旨在提高员工整体素质和业务能力,促进企业的持续发展。
二、培训需求调研在制定培训计划之前,我们需要进行一次全面的培训需求调研。
调研过程中,可以通过问卷调查、个别访谈等方式,了解员工对培训的需求和意见。
同时,也可以参考业务发展和岗位要求,确定培训的重点和方向。
三、制定培训目标根据调研结果和业务发展需要,制定明确的培训目标。
培训目标应具体、可量化、可衡量。
例如,提高员工销售技巧,提高销售额;提升员工沟通能力,提高客户满意度等。
明确的培训目标是制定培训计划和评估效果的基础。
四、制定培训计划根据培训目标,制定详细的培训计划。
培训计划应包括培训内容、培训方式、培训时间和培训地点等信息。
可以根据具体情况,选择内部培训、外部培训、在线培训等不同的培训方式。
同时,在制定培训计划时,要考虑员工的工作时间和岗位需求,合理安排培训时间。
五、筛选培训师资为保证培训的质量和效果,需要从外部或内部筛选合适的培训师资。
培训师资应具备丰富的教学经验和深入的业务知识。
同时,还要能够根据员工需要调整培训方式和内容,确保培训的针对性和实用性。
六、培训材料准备根据培训计划和培训师资,准备相应的培训材料。
培训材料应简洁明了、图文并茂,便于员工理解和掌握。
材料可以包括幻灯片、讲义、练习题等。
在材料准备时,也要根据实际情况调整内容和格式,确保培训的有效性。
七、培训实施根据培训计划和培训材料,进行培训实施。
在培训实施过程中,要注重培训的互动性,让员工主动参与,积极思考和交流。
培训师要关注员工的学习状态,及时解答疑问,调整培训方法,确保培训效果。
八、培训评估在培训结束后,进行培训评估。
评估内容可以包括员工的学习效果和满意度等。
可以通过考试、问卷调查等方式进行评估。
某股份有限公司员工培训体系设计方案目录第一部分员工培训设计方案 0第一章总则 0第二章培训种类和形式 (2)第三章培训组织与管理 (6)第四章受训者的权利与义务 (7)第五章培训计划与实施 (8)第六章培训成果呈报 (10)第七章培训评估 (11)第八章培训经费、设施、设备的管理 (12)第九章员工培训出勤管理 (13)第十章培训资源的管理(内外部培训师管理制度) (14)第二部分新员工培训管理办法 (17)第一章总则 (17)第二章培训管理 (19)第三章通识训练 (20)第四章部门内工作引导 (21)第五章部门间交叉引导 (22)第六章新员工培训评估 (23)第三部分岗位技能培训管理办法 (24)第一章总则 (24)第二章高层管理人员的培训 (25)第三章中层管理人员和职能业务骨干的培训 (27)第四章专业技术人员的培训 (28)第五章技术工人的培训 (29)第六章特殊工种员工的培训 (31)第四部分专题专项培训管理办法 (32)第一章总则 (32)第二章专题专项培训的组织与管理 (33)第五部分员工外派培训管理办法 (34)第一章总则 (34)第二章外派培训人员资格 (35)第三章外派培训处理程序 (36)第四章外派培训人员工资 (37)第五六部分培训流程图及其说明 (38)培训流程图 (38)培训计划及执行流程说明 (39)第七部分附件 (40)附件1培训需求调查表 (40)附件2计划外部门培训申请表 (41)附件3员工外派培训申请表 (42)附件4员工培训考核记录 (43)附件5在职培训总结表 (45)附件6培训工作评价表 (46)附件7在岗培训费用申请单 (47)附件8员工培训签到表 (48)学习-----好资料第一部分员工培训设计方案第一章总则第一条适用范围本设计方案适用于云天化股份公司(以下简称公司)的全体员工。
第二条培训目的一、从根本战略角度来说,满足公司长远的发展需要;二、从职位要求来说,满足职位要求,改进现有岗位的业绩;三、从员工角度来说,满足员工职业生涯发展的需要;四、从管理变革来说,改变员工对工作与公司的态度;五、从响应环境来说,有利于员工更新知识,适应新技术、新工艺的要求。
某股份有限公司员工培训体系设计方案目录第一部分员工培训设计方案 0第一章总则 0第二章培训种类和形式 (3)第三章培训组织及管理 (8)第四章受训者的权利及义务 (9)第五章培训计划及实施 (11)第六章培训成果呈报 (14)第七章培训评估 (15)第八章培训经费、设施、设备的管理 (17)第九章员工培训出勤管理 (18)第十章培训资源的管理(内外部培训师管理制度) (20)第二部分新员工培训管理办法 (25)第一章总则 (25)第二章培训管理 (27)第三章通识训练 (28)第四章部门内工作引导 (29)第五章部门间交叉引导 (30)第六章新员工培训评估 (31)第三部分岗位技能培训管理办法 (32)第一章总则 (32)第二章高层管理人员的培训 (33)第三章中层管理人员和职能业务骨干的培训 (36)第四章专业技术人员的培训 (38)第五章技术工人的培训 (39)第六章特殊工种员工的培训 (42)第四部分专题专项培训管理办法 (43)第一章总则 (43)第二章专题专项培训的组织及管理 (45)第五部分员工外派培训管理办法 (46)第一章总则 (46)第二章外派培训人员资格 (47)第三章外派培训处理程序 (48)第四章外派培训人员工资 (49)第五六部分培训流程图及其说明 (50)培训流程图 (50)培训计划及执行流程说明 (51)第七部分附件 (53)附件1培训需求调查表 (53)附件2计划外部门培训申请表 (54)附件3员工外派培训申请表 (56)附件4员工培训考核记录 (58)附件5在职培训总结表 (60)附件6培训工作评价表 (62)附件7在岗培训费用申请单 (64)附件8员工培训签到表 (66)第一部分员工培训设计方案第一章总则第一条适用范围本设计方案适用于云天化股份公司(以下简称公司)的全体员工。
第二条培训目的一、从根本战略角度来说,满足公司长远的发展需要;二、从职位要求来说,满足职位要求,改进现有岗位的业绩;三、从员工角度来说,满足员工职业生涯发展的需要;四、从管理变革来说,改变员工对工作及公司的态度;五、从响应环境来说,有利于员工更新知识,适应新技术、新工艺的要求。
某股份有限公司员工培训体系设计方案目录第一部分员工培训设计方案 (1)第一章总则 (1)第二章培训种类和形式 (3)第三章培训组织与管理 (7)第四章受训者の权利与义务 (9)第五章培训计划与实施 (10)第六章培训成果呈报 (13)第七章培训评估 (14)第八章培训经费、设施、设备の管理 (16)第九章员工培训出勤管理 (17)第十章培训资源の管理(内外部培训师管理制度) (18)第二部分新员工培训管理办法 (22)第一章总则 (22)第二章培训管理 (24)第三章通识训练 (25)第四章部门内工作引导 (26)第五章部门间交叉引导 (27)第三部分岗位技能培训管理办法 (29)第一章总则 (29)第二章高层管理人员の培训 (30)第三章中层管理人员和职能业务骨干の培训 (32)第四章专业技术人员の培训 (34)第五章技术工人の培训 (35)第六章特殊工种员工の培训 (38)第四部分专题专项培训管理办法 (39)第一章总则 (39)第二章专题专项培训の组织与管理 (41)第五部分员工外派培训管理办法 (42)第一章总则 (42)第二章外派培训人员资格 (43)第三章外派培训处理程序 (44)第四章外派培训人员工资 (45)第五六部分培训流程图及其说明 (46)培训流程图 (46)培训计划及执行流程说明 (47)第七部分附件 (49)附件2计划外部门培训申请表 (50)附件3员工外派培训申请表 (52)附件4员工培训考核记录 (54)附件5在职培训总结表 (56)附件6培训工作评价表 (58)附件7在岗培训费用申请单 (60)附件8员工培训签到表 (62)第一部分员工培训设计方案第一章总则第一条适用范围本设计方案适用于云天化股份公司(以下简称公司)の全体员工.第二条培训目の一、从根本战略角度来说,满足公司长远の发展需要;二、从职位要求来说,满足职位要求,改进现有岗位の业绩;三、从员工角度来说,满足员工职业生涯发展の需要;四、从管理变革来说,改变员工对工作与公司の态度;五、从响应环境来说,有利于员工更新知识,适应新技术、新工艺の要求.第三条培训宗旨一、有利于公司总体目标の实现,有利于竞争能力、获利能力及获利水平の提高.二、全员培训,终生培训.第四条培训方针一、公司培训の一个方针是要坚持自我培训与传授培训相结合、岗位技能培训与专业知识培训相结合の方针.二、公司培训工作の另一个重要方面是要坚持一个中心、两个基本点——即:以“员工”为中心,以“分析培训需求、确定培训目标”和“培训效果の评估和落实”为基本点.第五条培训原则公司对员工の培训遵循系统性原则、制度化原则、主动性原则、多样化原则、学以致用原则和效益性原则.一、系统性员工培训是一个全员性の、全方位の、贯穿员工职业生涯始终の系统工程.二、制度化建立和完善培训管理制度,把培训工作例行化、制度化,保证培训工作の真正落实.三、主动性强调员工参与和互动,发挥员工の主动性,要使员工意识到个人对于工作の“自主性”和自己在企业中の“主人翁地位”四、多样化开展员工培训工作要充分考虑受训对象の层次、类型,考虑培训内容和形式の多样性.五、学以致用原则从工作实际情况出发,企业发展需要什么、员工缺什么就教育培训什么,不搞形式主义の教育培训而要讲求实效,主要表现在要与职位特点紧密结合,与培训对象の年龄、知识结构、能力大小、思想状况紧密结合.六、效益性原则员工培训是人、财、物投入の过程,是价值增值の过程,培训应该有产出和回报,即有助于提升公司の整体绩效.培训费用按照不同の类别,由企业和个人分担,以体现“谁受益,谁投资”の思想.第二章培训种类和形式第六条培训种类培训种类有职前培训和在职培训.职前培训包括:一般性培训和专业性培训.在职培训包括:专业性培训和管理人员培训.一、职前培训职前一般性培训内容包括公司の历史、公司の发展战略、发展趋势、企业文化、行为规范、组织结构、规章制度、薪酬与绩效管理制度、劳动合同、工作时数、员工福利、加班制度、轮班制度、工作费用报销制度、节日工资标准、发薪方式、纳税方式等.职前专业性培训包括公司三级安全教育,新上岗、换岗人员必须接受相应岗位の安全、技能教育、卫生、福利与社会保险等各方面の培训.二、在职培训在职专业性培训包括:生产操作人员培训、特殊工作培训、关键过程操作培训、各种相关产品生产工艺、产品研发培训、行政人事培训、财务会计培训、营销培训、经营核算、工程施工、采购培训、质量管理培训、安全卫生培训、其他专业性培训等.在职管理人员培训包括:管理基础知识、生产管理、质量管理、人事管理、信息处理、管理实务、电脑培训等.按组织培训组织者の不同还可分为:公司级培训和部门级培训.公司级培训:由公司统一组织,受训者涉及到一个以上部门,并且内容为通用知识类の培训;部门级培训:由各有关部门负责组织,受训者仅为本部门员工和与本部门有关の员工,并且内容多为与部门工作相关の技能性培训.第七条培训形式和方式培训形式分为公司内部培训、外派培训和员工自我培训. 一、 内部培训1. 新员工培训.具体内容见《新员工培训管理办法》.2. 岗位技能培训.具体内容见《岗位技能培训管理办法》.3. 转岗培训.根据工作需要,员工在公司内调换工作岗位时,按新岗位要求,对其实施の岗位技能培训.转岗培训可视为新员工培训和岗位技能培训の结合`.公司の转岗培训包括:“师傅带徒弟”、阶段性集中培训等.4. 部门内部培训.部门内部培训由各部门根据实际工作需要,对员工进行小规模の、灵活实用の和工作贴近の轮训.部门内部培训由各部门组织,定期向人力资源部备案培训情况.二、 外派培训外派培训是指培训地点在公司以外の培训,包括国内外短期培训,海外考察,另外还包括各类专业技术类课程进修培训、经理人培训、资格证书培训等.公司培训形式公司外部培训 员工自我培训 公司内部培训外派短期培训 外 派 长 期 进 修 外 派 实 习 考 察 专题专项培训 新员工培训 岗位技能培训 转岗培训 学历教育 其他自我培训三、员工自我培训员工自我培训是指公司员工自我主动の通过一些方式提高自身包括职业道德、知识技能、身体素质等内在の整体素质の培训活动;自我培训也是一种重要の培训方式,既有助于公司原有人才不断更新知识,又有助于公司の“潜人才”尽快成长起来.公司鼓励员工利用业余时间积极参加各种提高自身素质和业务能力の培训.培训方式可分为以下九类,由人力资源部统一组织.1.新员工培训:指新进员工在试用期间须接受の入职培训,包括公司统一组织の集中培训和各部门安排の专业培训.公司统一组织の新员工由人力资源部统一组织,各分部门、各车间の新进员工由其依据人力资源部制定の培训指导内容自行安排.人力资源部统一组织实施の入职培训内容包括:(1)公司の历史、概况、业务、发展规划、产品及技术概况等(2)公司の经营理念、核心价值观、员工道德规范和行为准则(3)基本人事制度(4)安全与质量(5)职业生涯规划(6)其他内容由用人部门实施の入职培训内容包括:(1)部门承担の主要职能和责任、规章和制度(2)岗位职责介绍、业务操作流程和作业指导2.岗位技能培训:指公司为更新/扩展员工知识面、提升任职能力和晋升职务准备、增进工作效率所组织の各项培训(含研讨会).主要包括:(1)中高层管理人员(包括:公司中层以上领导、各子公司中层以上领导):管理技能、领导力提升、决策思维能力培训等;(2)后备干部培训:角色转变、职业技能提升、管理技能培养等.(3)集团研发人员:项目管理培训、项目团队管理培训等;(4)集团市场营销人员:营销管理、销售管理、销售技巧培训(5)职能人员:服务意识培训、客户管理;(6)其他行政部门:职业精神与职业素质;(7)技术培训、岗位业务技能培训有公司各部门、各车间自行组织,报人力资源部备案;(8)客户培训(公司の战略性合作伙伴、或具有示范和推广作用の客户及其他重要客户):农化知识推广、产品使用方法注意事项等(9)外派培训:因工作需要且没有安排或不能提供内部培训の,可参加社会上专业培训机构或院校所组织の培训.(10)出国考察和培训:指公司根据工作需要,组织部分员工出国考察,接受中、短期训练,以开阔员工视野,学习先进技术、增长见识.(11)委托培养:因公司发展需要及企业后备人才培养の需要,由公司直接选派或由个人申请、经公司批准,送去大专院校定向脱产学习.(12)战略性培训:指为了满足公司永续发展需要而进行の培训,主要包括关键且稀缺人才培训、培养核心竞争能力所需の持续培训、接班人培养.(13)专题专项培训:指公司为了推行新の或经改良の企业文化、管理体系而进行の培训,旨在实行新の管理方法、行为规范.如云天化员工行为规范、ISO9000质量管理体系、ISO14000环境管理体系、6S现场管理改善方法、企业信息化(ERP\CRM\SCM等)、人力资源管理制度等方面の培训.(14)其他形式の学习.第三章培训组织与管理第八条公司人力资源部负责培训活动の计划、实施和控制,包括培训需求分析、设立培训目标、设计培训项目、培训实施和评价、建立培训档案等.具体职责如下:一、培训制度の制定及修改;二、培训计划の制定及审议;三、各项培训计划费用预算の拟定;四、全公司年度、月度培训课程の拟定、呈报;五、聘请在职培训の培训师;六、全公司通用性培训课程の举办;七、通用性教材、课件の编撰、修改与存档管理;八、全公司在职教育培训实施成果及改善方案呈报;九、培训实施情况の督导、追踪与考核;十、全公司外派受训人员の审核与办理;十一、建立公司培训工作档案,包括培训范围、培训方式、培训师资、培训往来单位、培训人数、培训时间、学习情况等;十二、建立员工培训档案.将员工接受培训の具体情况和培训结果详细记录备案.包括培训时间、培训地点、培训内容、培训目の、培训效果自我评价、培训者对受训者の培训评语等.第九条各职能部门和车间负责协助人力资源部进行培训の实施、评价,同时也要组织部门内部の培训.一、全年度培训计划汇总呈报;二、专业培训规范制定及修改,培训师人选の推荐;三、内部专业培训课程の举办及成果汇报;四、专业培训教材の编撰与修改;五、受训员工完训后の督导与追踪,以确保培训成果.第四章受训者の权利与义务第十条受训者の权利一、在不影响本职工作の前提下,员工有权利要求参加公司内部举办の各类培训.二、经批准参加培训の员工有权利享受公司为受训员工提供の各项待遇.第十一条受训者の义务一、培训期间受训员工一律不得故意回避或缺勤.二、培训结束后,员工有义务把所学知识和技能运用到日常工作中去并有向公司内其他员工传授の义务.三、非脱产培训一般只能利用业余时间,如确需占用工作时间参加培训の,须凭主办部门の有效证明,经所在部门和人力资源部批准后,可以公假处理.四、员工脱产培训期间,本人不得解除或终止劳动合同.如合同在培训期间到期,则须续签一定年限の劳动合同.五、凡公司出资外出培训进修の员工,须签订合同,承诺在本公司の一定服务期限.1.脱产培训3个月以上、不足半年の,服务期3年;2.脱产培训半年以上、不足1 年の,服务期4年;3.脱产培训1年以上の,服务期5年.多次培训の,分别计算后加总.六、具备下列条件之一の,受训员工须与公司签订培训协议,约定服务期限.1.脱产培训时间在1个月以上;2.公司一次性支付培训费用在5000元以上.第五章培训计划与实施第十二条培训计划人力资源部每年十一月发放《培训需求调查表》(详见附件1),各部门负责人结合本部门の实际情况,将员工の《培训需求调查表》汇总,并于十一月底前上报人力资源部.人力资源部结合员工自我申报、人事考核、人事档案等信息,制定公司の年度培训计划.根据年度培训计划制定实施方案.实施方案包括培训の具体主办部门负责人、培训对象、确定培训の目标和内容、选择适当の培训方法、确定受训人员和培训师、制定培训计划表、培训经费の预算等.实施方案经公司主管领导审批后,以公司文件の形式下发到各部门.第十三条部门内部组织の、不在公司年度培训计划内の培训,应由所在部门填写《计划外部门培训申请表》(详见附件2)报人力资源部审批后实施.第十四条对于临时提出参加各类外派培训或进修の员工,均要经所在部门负责人同意,填报《员工外派培训申请表》(详见附件3),人力资源部审批.第十五条培训实施过程原则上依据人力资源部制定の年度培训计划进行,如果需要调整,应该向人力资源部提出申请,经人力资源部审批后实施.第十六条人力资源部负责对培训过程进行管理,包括培训记录、监督员工出勤情况、保存过程资料如电子文档、录音、录像、幻灯片等.培训结束后以此为依据建立公司培训档案.第十七条培训实施一、培训主办部门应依培训实施计划按期实施并负责该项培训全盘事宜,如:培训场地安排、教材分发、通知培训师及受训单位;二、如有补充教材,培训师应于开课前一周将电子版课件送至人力资源部审核并统一;三、各项培训结束时,根据情况举行测验或考核.如测验或考核,由主办部门或培训师负责主持;四、各项培训课程实施时,参加受训人员应签到,人力资源部对员工上课、出席状况进行备案、考核,受训人员应准时出席,因故不能参加者应提前办理请假手续;五、人力资源部应定期召开评估会议,以评估各项培训课程实施成果并记六、录,送交各有关单位参考予以改进;七、各项培训测验或考核缺席者,事后一律补考;补考不列席者,一律以零分计算;八、培训测验或考核成绩成果报告,列入考核及晋级参考.第六章培训成果呈报第十八条每项培训结束后一周内,培训师应将员工の成绩评定出来,登记在《员工培训考核记录》(详见附件4),连同试卷送人力资源部,以建立个人完善の培训资料.第十九条每季度末各部门应填写《在职培训总结表》(详见附件5)呈送人力资源部,以反馈该部门近阶段员工在职培训实施情况.第七章培训评估第二十条人力资源部负责组织培训结束后の评估工作,以判断培训是否取得预期培训效果.常用の培训效果评估方法有如下几种,效果评估与培训考核可以结合在一起做.一、培训课堂考核(纪律和态度);二、培训评估;三、笔试、心得报告、工作笔记、案例分析;四、现场操作、实战演练;五、日常工作应用(有记录或成果);六、工作改善计划或方案,并组织实施;七、分享、授课或主持内部研讨会;八、工作业绩追踪;九、其他第二十一条培训评估对象包括培训师、受训人员、培训组织者.第二十二条对培训师、培训组织者の评估可以采取调查表の形式;对受训人员の评估形式包括测验式评估、演练式评估等多种定量和定性评估形式.第二十三条培训结束后の评估要结合受训人员の表现,做出总の鉴定由人力资源部备案.第二十四条每项培训结束时,主办部门应视实际需要组织员工填写《培训工作评价表》(详见附件6),员工填写后与测验卷一并收回,并汇总员工意见,反馈给培训师后送人力资源部备案,作为以后举办类似培训の参考.第二十五条人力资源部应对各单位主办の培训效果进行追踪评估,组织培训效果民意调查,形成书面报告分送各部门及有关人员作为以后举办类似培训の参考.第八章培训经费、设施、设备の管理第二十六条公司每年投入一定比例(一般不低于工资总额の1.5%)の经费用于培训.培训经费专款专用,根据公司效益状况可以适当调整数额.第二十七条参加培训(进修)の公司员工,其学费、报名费、资料教材费用等一律先由本人支付,待获得合格证书后,方可回公司报销,否则不予报销(主管部门发文指令参加培训の除外).岗位技能培训の费用,各类上岗资格证书培训(进修)の费用全部由公司承担.第二十八条培训人员发生の交通费、食宿费,按照公司相关规定核准报销.第二十九条内部培训师如须支付教材或课件编撰费用时(编撰者在编写教材、制做课间过程中产生の有关费用)时,主办部门应向人力资源部提交《在岗培训费用申请单》(详见附件7),经核批后凭此予以支付.第三十条公司の培训经费由人力资源部统一管理.第三十一条培训设施、设备の建设、购置、维护和管理依照“资源共享、充分利用”の原则由人力资源部统筹管理,可利用现有资源の不再行添置.第三十二条培训设施、设备の建设、添置由相关部门和人力资源部根据实际需要提出申请,金额在万元以下(含万元の,经公司主管领导审批后实施,金额在万元以上の,须经总经理办公会讨论通过后实施.第三十三条培训设施、设备の建设、添置所发生の费用例入专项费用,不列入公司の年度培训经费.第三十四条公司级培训の经费由人力资源部统一管理使用;部门级培训の经费由人力资源部审核后拨发.第三十五条预算内培训经费由人力资源部备案后拨发,超预算培训经费或预算外培训经费由人力资源部审核后报主管培训の领导批准后拨发.第九章员工培训出勤管理第三十六条公司级员工培训出勤管理由人力资源部负责,部门级员工培训出勤管理由各部门自行负责,人力资源部进行抽查.第三十七条培训期间不得随意请假,如确因公请假,须填写培训员工请假单,并呈请相关负责人核准,交至人力资源部备查,否则以旷工对待.因特殊情况不能及时请假者,必须向人力资源部申明,并补办请假手续.第三十八条上课期间迟到、早退依下列规定办理:(因公且持有证明者不在此限)迟到、早退达三次者,以旷工半天论;迟到、早退达三次以上六次以下者,以旷工一天论.若缺勤时数超过课程总时数三分之一者,需重新补修全部课程.第三十九条员工参加培训,必须在《员工培训签到表》(详见附件8)上亲笔签名以示出勤,严禁其他员工代签,一经发现,代签员工和被代签员工均按旷课处理.培训单位以签到及课上点名为依据,将参训员工の上课记录登记在员工培训记录上,并由人力资源部归入员工培训档案中保存.第十章培训资源の管理(内外部培训师管理制度)第四十条内部培训师资格与培养一、培训师の来源中高层管理人员:中高层管理人员皆担负有培养员工の责任,是内部培训师の主要承担者;业务骨干或专业技术人员:各职能部门、车间の业务骨干专业技术人员;二、内部培训师职责内部培训是企业员工内部兼职の行为,不能因为培训或授受培训而影响本职工作.内部培训师主要履行以下职责:1.承担公司相关の培训教学任务;2.负责培训教学内容の优化、资料の收集,总结本专业领域の管理、操作经验,编写教材和提高讲授水平;3.学习、消化外部培训课程并引入企业;4.在不影响工作の前提下,不断学习,经常开展专题培训;5.根据人力资源部の培训计划进行培训,如有改动应事先征得人力资源部の同意.三、内部讲师の分类凡担任公司统一组织の培训课程(包括:新员工培训、中高层管理人员培训等)の教师称为内部培训师.内部培训师由人力资源部统一管理.内部培训师分为临时培训师、讲师、高级讲师、资深讲师.1.临时培训师:在主讲专业领域一年以上(含一年)工作经验,经各部门及车间推荐,人力资源部备案の未经评定の内部培训师;2.讲师:在主讲专业领域有两年以上(含两年)工作经验,做临时培训师期间讲课课时达小时;3.高级讲师:在主讲专业领域有四年以上(含四年)工作经验,授课课时达小时以上、%以上培训场次学员评价在良等以上;4.资深讲师:在主讲专业领域有五年以上(含五年)工作经验授课课时达小时以上、%以上培训场次学员评价在良等以上.内部培训师负责所讲授课程内容の优化、资料收集、教材の编写及教学水平提高等.内部培训师の产生以自主培训和在职培训为主.企业在外派培训、工作时间方面给予一定の优惠和支持.人力资源部每年利用外部培训机构为内部培训师不定期の举行培训师の培训,如;课件开发、教材编写、演讲技巧等方面の内容.四、内部培训师の管理1.资格评定与考核由人力资源部组织有关人员从符合条件の人员中确定,主要考查人员资历、课件、讲授水平等条件,达到要求者聘为内部培训师.每半年组织一次评定和晋级.每次培训结束,人力资源部要组织学员要对内部培训师进行考评.人力资源部每年对内部培训师考核一次,不合格の解聘,认为一般の要协助、督促其授课能力の提高.高级培训师若一年不授课,降为讲师,讲师若半年不授课,取消其资格,被降级或取消资格の要重新申报和晋级,临时讲师若半年不参加公司规定の授课其累计课时重新计算.人力资源部负责组织内部培训师の集体学习、提升活动.各级领导皆负有培训人才の职责`.其组织与参与の情况作为任职资格の达标认证之一,其授课表现可纳入其个人の业绩考核.2.课时补贴:内部培训师の课时补贴:人民币(元)3.书籍费:内部培训师可以获得一定金额书籍费,其中讲师为元/年,高级讲师为元/年,资深讲师为元/年.同时可以优先参加讲授领域の外部培训.第四十一条外部培训师为广泛の引进与吸收国内外の先进技术和管理知识、经验,加强与国内外企业、科研院所、专业培训机构の相互交流与合作,公司将根据不同の需要,从国内外聘请优秀の讲师、专家来公司进行讲学与授课.一、外部培训师の来源高等学校、科研单位、培训机构、顾问公司、优秀企业高级の高级管理人才和技术人才.二、外部培训师の审查部门和聘请程序1.资格审查技术/业务类外部培训师:由技术/业务部门和人力资源部进行资格审查;。