最新人教版七年级下册语文第三单元同步检测试卷

密 线学校 班级 姓名 学号密 封 线 内 不 得 答 题部编人教版七年级语文下册第三单元同步检测卷及答案（满分：120分 时间： 120分钟）题号一 二 三 总分 得分一、积累及运用（30分）1．下列加点字的音形全正确的一项是（ ）（2分）A ．憎恶．（wù） 惧惮．（dàn ）惊骇．（hài ） 钦．佩不已（qīn ）B ．荒谬．（miào ） 震悚．（sǒng ） 哀悼．（dào ） 荒辟．（pì）C ．取谛．（dì） 暑．名（shǔ） 絮．说（xù） 烦燥．（zào ）D ．愧怍．（zuò） 掳．去（lǔ） 滞．笨（zhì） 晌午（xiǎng ）2．依次填入下面句子横线处的词语最恰当．．．的一项是（ ）（2分）每一条河流都是一曲古老的赞歌，唱出了远古文明的________，从未看过翻滚的巨浪的人，难以想象万马奔腾、________的壮丽景象。

让我们迈开脚步，打开________，投入大自然的________。

A ．光芒 一碧万顷 心曲 怀抱B ．辉煌 一泻千里 心扉 怀抱C ．光芒 一往无前 心扉 情怀D ．辉煌 一望无际 心曲 情怀 3．下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分）A ．为防止这类事故不再发生，交通部门加强了对广大群众的安全教育，增强民众的安全意识。

B ．每个有抱负的青年将来都希望自己成为一个对祖国现代化建设有贡献的人。

C ．能不能成为一个优秀的人，关键在于青少年时期有没有树立远大的理想。

D ．听到这个故事的时候，使我想起了抗战时期的许多往事。

4．下列句子中标点符号使用不符合规范的一项是（ ）（2分）A ．他并没有先“说”，但他“做”了，做出了卓越的成绩。

B ．“反正已十二点，电车已没有，那么再坐一会儿。

”许先生如此劝着。

C ．向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。

新人教版七年级语文（下册）第三单元同步测试卷（测试时间：120分钟测试总分：120分）班级：____________ 姓名:______________ 分数:___________【基础知识训练】（19分）1．下列加点字的音、形完全正确的一项是（）(2分)A 磐．石(pán) 含蓄．(xù) 白皙．(xī) 钦．佩不已(qīn)B 荒漻．(miǜ) 筹．划(chóu) 赫．然(hâ) 兀．兀穷年(wù)C 彷．徨(páng) 暑．名(shǚ) 深邃． (suì) 迥．乎不同(jiǒng)D 涉．猎(shâ) 迭．起(diã) 彭湃．(bài) 义愤填膺．(yīng)2．分别写出下面两句中“说”的含义。

（2分）⑴他并没有先“说”，但他“做”了。

________________________________________⑵他“说”了。

说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！_________________________________________3．写出《孙权劝学》中的两个成语，并解释。

（2分）（1）（2）4.“邓稼先是中国共产党的理想党员。

”这句话的意思是什么？（2分）_______________________________________________________________________5．《福楼拜家的星期天》一文中写到了众多著名作家，请各写出他们的一部代表作。

（4分）福楼拜：歌德：屠格涅夫：左拉：6．分析不正确的一项是（）(2分)A《闻一多先生的说和做》是以议论为线索来结构全文的，结构严谨，思路清晰。

B《邓稼先》是作者带着传统意识、全球视野、历史眼光、民族感情而写作成的。

C《音乐巨人贝多芬》是作者通过一次会见来表现贝多芬在音乐上的巨大造诣。

D《孙权劝学》以对话描写来推动情节，刻画人物。

人教版七年级语文下册第三单元综合测试卷一、积累与运用(33分)1．下列词语中加点字注音完全正确的一项是( )(3分)A．絮．说(xù) 粗拙．(zhuó) 震悚．(sǒng) 诘．问(jié)B．涎．水(xián) 蹒．跚(mán) 荒僻．(pì) 愧怍．(zuò)C．尴尬．(gà) 晌．午(shǎng) 哀悼．(dào) 头颅．(lú)D．滞．笨(zhì) 惶．急(huáng) 憎．恶(zèng) 门槛．(kǎn)2．下列词语中书写完全正确的一项是( )(3分)A．霹雳烦琐肿胀微不足到B．书斋取谛镶嵌大庭广众C．糟糕烦燥醒悟自言自语D．微颔酌油厚道言外之意3．下列句中加点词语使用不恰当的一项是( )(3分)A．父亲老实厚道低眉顺眼．．．．累了一辈子，没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有地位。

B．一双球鞋、一个篮球、一套校服……这些在城里孩子看来微不足道．．．．的东西，却是那些生活条件艰苦的留守学生深埋心底的梦想。

C．在京剧《霸王别姬》中，梅兰芳以栩栩如生．．．．的表演，成功塑造了重情重义的虞姬形象。

D．由于他刻苦练字，锲而不舍，所以他的书法艺术才达到炉火纯青．．．．的地步。

4．下列句子中的标点符号，使用不正确的一项是( )(3分)A．看了媒体发布的收视率报告，我们才知道反腐大剧《人民的名义》到底有多火。

B．人生，只有一条路不能选择，那就是放弃；只有一条路不能拒绝，那就是成长。

C．大诗人苏轼曾说过：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。

”D．应该关注的是传统文化的形式？还是传统文化的内涵？这值得我们认真思考。

5．找出下面句子的主干，正确的一项是( )(3分)跨入新世纪以后，杨绛在整理钱锺书遗稿之余，又创作了《怀念陈衡哲》《我在启明上学》等多篇忆旧散文。

七年级语文下册第三单元检测卷时间：120分钟满分：120分题序一二三总分得分一、积累与运用(28分)1．下列加点字注音完全正确的一项是()(2分)A．憎．恶(zèng)粗拙．(zhuō）愧怍．(zuò）斜睨．(lì）B．疮．疤(chuāng) 滞．笨(zhì) 诘．问(jí) 守寡．(guǎ）C．哀悼．(diào) 醒．悟(xǐng) 侮．辱(wǔ) 门框．(kuāng)D．门槛．(kǎn) 忿．然(fèn) 晌．午(shǎng) 头颅．(lú）2．下列词语中有四个错别字，请找出来并改正在方框里。

(2分)烦琐辩子震悚塌败取蒂皇恐糟糕烦燥错别字改正3.下列句中加点词语使用不当的一项是()(2分)A．辛格的言外之意．．．．是，如果金砖国家指望印度负起一些全球性的集体领导责任，他们可能还要等一段时间。

B．这次考试没有准备好，所以考试结束后，我老是自言自语．．．．：“哎呀，我会不会考得不好呢？”C．农村里有这么个风俗，大庭广众．．．．之下，夫妇俩从不合坐一条板凳。

D．他是公司的总经理，在公司里有微不足道．．．．的地位。

4．下列句子没有语病的一项是()(2分)A．那石板多年前由父亲从山上背下来，每块大约有三百斤左右。

B．《老王》的作者是当代著名作家杨绛先生的作品。

C．央视《大国工匠》系列节目反响巨大，工匠们精益求精、无私奉献的精神引发了人们广泛而热烈的讨论。

D．她用废品制作了两个孩子喜爱的玩具。

5．仿照画线部分仿写句子，使之构成排比句。

(2分)如果不能成为伟人，那就当一个平凡的人；如果不能成为栋梁，那就当一根出头的椽；______________________，________________________；______________________，________________________。

6．名著阅读。

(4分)人把自己从野兽中提拔出，可是到现在人还把自己的同类驱到野兽里去。

号一二第三元卷三四分合分人复分人得分温馨提示：1．你拿到的卷分150 分 ( 其中卷面写占 5 分) ，考150 分。

2．答程中，能够随使用你所的《新字典》。

一、文累与合运用(35 分 )1．默写古文中的名句名篇。

(10 分)(1)写出以下名句中的上句或下句。

(6 分)①________________，散入春洛城。

________________ ，何人不起故园情。

( 李白《春夜洛城笛》 )②________________，冷光照衣。

( 《木》 )③士三日， ________________ ，大兄何事之晚乎！ ( 《学》 ) ④ 上相遇无笔，________________ 。

( 岑参《逢入京使》 )⑤________________，惟解漫天作雪。

( 愈《晚春》 )(2) 默写王的《竹里》。

(4 分 )2．下面的文字，完成(1) ～ (4) 。

(9 分 )有一天，我在家听到打，开看老王直僵僵地xi āng嵌在框里。

平常他坐在蹬．三的座上，或抱着冰佝着身子我家来，不得那么高。

也他平不那么瘦，也不那么直僵僵的。

他面色死灰，两只眼上都着一翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。

得可笑些，他直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷上着一枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。

⋯⋯他一手拿着布，一手．着，滞笨地身子。

(1) 加点字注音，依照拼音写出相的字。

(3 分)xi āng() 嵌蹬()着()．．(2)文中有字的一个是“ ________”，个的正确写法是“ ________”。

(2 分 )(3)文中“滞笨”的意思是 ____________________ 。

(2 分 )(4)画句子主要运用了 ________和 ________的修辞手法。

(2 分 )3．运用外累的知，完成(1) ～ (2) 。

(4 分 )在，怎能占点低价，他就怎。

多吸人家一支烟卷，西使出个假子去，喝豆汁多吃几咸菜，都使他得意。

人教部编版七年级语文下册第三单元综合检测卷(限时：120分钟满分：120分)一、积累运用(30 分)1. 根据课本内容默写。

(10 分)(1)_______________________，见往事耳。

(《孙权劝学》)(2)马上相逢无纸笔，______________________。

(岑参《逢入京使》)(3)杨花榆荚无才思，_______________________。

(韩愈《晚春》)(4) _______________________，从此替爷征。

(《木兰诗》)(5)家是一首多味的诗，身在远方的人，思乡之情常常会在某一瞬间漫上心头。

李白在深夜听着远处飘来的别离之曲，不禁吟叹“_______________________，_______________________”(李白《春夜洛城闻笛》)；岑参远赴边塞，途中泪眼望乡，“_______________________，_______________________”(岑参《逢入京使》)；木兰代父从军，奔赴沙场，暮宿黄河边，“_______________________，_______________________”(《木兰诗》)，坚强的背后是不舍与孤独。

2. 根据拼音写出相应的词语。

(4 分)(1)我似乎遇着了一个pīlì( )，全体都震悚起来。

(2)我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地xiāng qiàn( )在门框里。

(3)父亲又像是对我，又像是zìyán zìyǔ( )地感叹。

(4)他此前不敢当众大声歌唱，可是自从有了这番经历，有时会一个人跑到学校附近的果园里引吭高歌，慢慢地就敢于在dàtíng guǎng zhòng( )之下唱歌了！3. [2023·黄冈] 下列句子中加点成语使用错误的一项是( )(3 分)A. 当地别有用心．．．．地围绕雪山、稻田等旅游资源，积极打造休闲观光农业，激活乡村经济。

密 线学校 班级 姓名 学号密 封 线 内 不 得 答 题部编人教版七年级语文下册第三单元同步检测卷及答案（满分：120分 时间： 120分钟）题号一 二 三 总分 得分一、积累及运用（16分）1．下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）（2分）A ．颔．首（hàn ） 匪．徒（fěi ） 斋．戒（zhāi ） 停滞．（zhì）B ．脐．橙（qí） 胸脯．（pú） 疮．痍（cāng ） 门槛．（kǎn ）C ．投掷．（zhì）憎．恶（zèng ） 绷．带（bēn g ） 脑颅．（lú）D ．花圃．（fǔ） 悼．念（dào ） 欺侮．（wǔ） 惧惮．（dàn ） 2．下列词语中，没有错别字的一项是（ ）（2分）A ．尴尬 拮问 取缔 磕头B ．菩萨 霹雳 镶嵌 糟糕C ．守寡 烦躁 愧作 晌午D ．辫子 惶恐 渴慕 笨绌3．结合语境对下列加点词语解释正确的一项是（ ）（2分）A ．这种敬意，虽然也逐渐淡薄．．起来，但完全消失，大概是在知道她谋害了我的隐鼠之后。

淡薄：（味道等）不浓。

B ．老王常有失群落伍．．的惶恐，因为他是单干户。

（落伍：掉队。

）C ．因此，父亲明明该高兴，却露出些尴尬的笑。

（尴尬：处境困难，不好处理。

）D ．我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来。

（震悚：身体因恐惧或过度兴奋而颤动。

）4．下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）A ．白衣天使奋战在抗击非典的第一线，他们动人的事迹和牺牲精神在广大人民心中传扬。

B ．在阅读文学作品的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟了人生的真谛。

C ．我们要与自然和谐相处，保护好我们的家园——地球。

D ．那蝉声在晨光朦胧中很分外轻逸，似远似近，似近似远，又似有似无。

5．下面关于《骆驼祥子》内容表述有误的一项是（ ）（2分）A ．作品围绕着祥子的最大梦想，写他三起三落的人生经历，突出当时社会人民的苦难生活。

人教部编版七年级语文下册第三单元达标测试卷同学，通过初中的语文学习，你一定明白语文是在听说读写思的过程中边学习边收获的。

现在就请你带着这份收获，来回顾我们的语文学习吧！任务群一同学，下面你将进入“积累与运用”模块。

语文学习如滴水汇海，似积土成山，从字词句到美文巨著，都显示着丰富的内涵。

现在开启你的智慧之旅吧！一、积累与运用(30分)学校策划建设“中华文化长廊”展览馆。

请根据要求，完成任务。

(一)走进“人物长廊”，完成题目。

(10分)1．阅读下面的“人物长廊”引导词，完成(1)—(3)题。

(6分)亲爱的同学们，中华文明源远流长，中华人物长廊里，从古至今，群星闪耀。

“古代中华人物”展区，将会带你回到历史现场，____古人的风采。

在孙权恳切劝学后，吕蒙潜心向学，让人刮目相看；妇rú皆知的木兰女扮男装，替父从军，战争结束后，木兰思念亲人，唯愿还乡……在“近现代中华人物”展区，你将会看到：邓稼先为祖国的两弹事业至死不懈．；江姐为革命事业沥尽心血，献出生命；鲁迅如同照亮黑暗的火炬，向国人发出呐喊；更有袁隆平为研究高产的杂交水稻在田间地头挥汗如雨……而“平凡小人物”展区主要展现平凡小人物的故事。

平凡人物身上的人性光辉也成为中华民族精神最好的注脚。

仁厚善良的长妈妈为鲁迅买来粗拙．的《山海经》，生活不幸的老王在杨绛夫妇生活艰难时给予看似wēi不足道的帮助却不求回报……(1)根据拼音写汉字。

(2分)妇rú()皆知wēi()不足道(2)给加点字选择正确的读音。

(2分)至死不懈．()(A.xièB．qiè) 粗拙．()(A.zhuōB．zhuó)(3)填入横线处的词语，最恰当的一项是()(2分)A．领会B．领悟C．领略2．下面是“近现代中华人物”展区“袁隆平”这一板块的部分解说词。

请你阅读后完成(1)—(2)题。

(4分)一稻济天下。

他毕其一生专注田畴，矢志耕耘，只为“让所有人远离饥饿”，实现“禾下乘凉梦”。

2023-2024学年部编版初中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计1小题每题3分共计3分）1.下列解说有错误的一项是（）A. 瓶体端庄秀丽犹如一位古典佳人解说这句用了比喻的修辞手法B. 通过阅读使我们丰富知识、陶冶情操解说这句话没有语病C. 从古代走来的美丽邗城是一个随着时间流淌而更加芬芳的地方解说这句话的主干是“邗城是地方”D. 张牙舞爪笔走龙蛇音乐飞扬闲暇时光解说这四个短语结构不完全相同【答案】B【解析】B项解说错误这句话有语病“通过……使”同时出现在句子里使得句子缺主语应去掉“通过”二、默写题（本大题共计2小题每题15分共计30分）2.（1）独坐幽篁里 _______________ （王维《竹里馆》）2.（2）故园东望路漫漫 _______________ （岑参《逢入京使》）2.（3）深林人不知 _______________ （王维《竹里馆》）2.（4）《春夜洛城闻笛》一诗中形容笛声悠扬、深远、飘忽不定情状的两句诗是_______________ _______________2.（5）_______________ _______________ 将军百战死壮士十年归（《木兰诗》）2.（6）个人与国家的命运始终是息息相关的面对国难木兰选择了“万里赴戎机_______________”（《木兰诗》）奔赴战场报效国家面对忠孝难两全岑参选择了“_______________ _______________”（《逢入京使》）劝慰亲人坚守边寨2.（7）请你写出古诗词中含有“花”字的连续两句 _______________ _______________ 【答案】（1）弹琴复长啸【解析】（1）注意“啸”的书写【答案】（2）双袖龙钟泪不干【解析】（2）注意“袖”的书写【答案】（3）明月来相照【解析】（3）注意“照”的书写【答案】（4）谁家玉笛暗飞声, 散入春风满洛城【解析】（4）根据“形容笛声悠扬、深远、飘忽不定情状”可推知答案注意“散”的书写【答案】（5）朔气传金柝, 寒光照铁衣【解析】（5）注意“柝”的书写【答案】（6）关山度若飞, 马上相逢无纸笔, 凭君传语报平安【解析】（6）根据“面对忠孝难两全”“劝慰亲人坚守边寨”可推知答案注意“度”“凭”的书写【答案】（7）无可奈何花落去, 似曾相识燕归来【解析】（7）根据题干要求写出两句含有“花”字的古诗词名句即可例如乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄无可奈何花落去似曾相识燕归来3.（1）独坐幽篁里 _______________ （王维《竹里馆》）3.（2）_______________ 散入春风满洛城（李白《春夜洛城闻笛》）3.（3）_______________ 双袖龙钟泪不干（岑参《逢入京使》）3.（4）马上相逢无纸笔 _______________ （岑参《逢入京使》）3.（5）_______________ 百般红紫斗芳菲（韩愈《晚春》）3.（6）杨花榆荚无才思 _______________ （韩愈《晚春》）3.（7）可怜夜半虚前席 _______________ （李商隐《贾生》）3.（8）当窗理云鬓 _______________ （《木兰诗》节选）3.（9）《木兰诗》中写木兰奔赴战场的诗句是 _______________ _______________【答案】（1）弹琴复长啸【解析】（1）注意“啸”的书写【答案】（2）谁家玉笛暗飞声【解析】（2）注意“暗”的书写【答案】（3）故园东望路漫漫【解析】（3）注意“漫”的书写【答案】（4）凭君传语报平安【解析】（4）注意“凭”的书写【答案】（5）草树知春不久归【解析】（5）注意“树”的书写【答案】（6）惟解漫天作雪飞【解析】（6）注意“惟”的书写【答案】（7）不问苍生问鬼神【解析】（7）注意“鬼”的书写【答案】（8）对镜帖花黄【解析】（8）注意“帖”的书写【答案】（9）万里赴戎机, 关山度若飞【解析】（9）根据“木兰奔赴战场”可推知答案注意“戎”的书写三、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）4.（1）本文的作者是_______________时期的孟子他是_______________家学派代表人物之一4.（2）解释下列画线的词语①行拂乱其所为（）②人恒过（）③而后作（）④而后喻（）4.（3）文章开篇就列举了六个著名的历史人物这六个人物有什么共同点？在形容这几个人物时舜用了“发” 而其他几人用了“举” 为什么会有这样的区别？4.（4）阅读本文仿照例句并结合相关语句（例句中的语句除外）概括人们取得成功的必要条件例句我认为“空乏其身”是人们取得成功的必要条件因为人们只有深陷过财资缺乏的贫困境遇之中才会体会到民间疾苦从而发奋图强4.（5）“国是千万家有国才有家” 作者认为“入则无法家拂士出则无敌国外患者国恒亡” 按照作者的理论你认为当前一个国家要想繁荣昌盛长治久安应该做好哪些方面？【答案】（1）战国, 儒【解析】（1）根据平时的积累可知《生于忧患死于安乐》是一篇论证严密、雄辩有力的说理散文其作者是战国时期儒家学派代表人物之一的孟子【答案】（2）①违背, ②常常, ③奋起这里指有所作为, ④了解、明白【解析】（2）①句意为使他的做事不顺拂违背②句意为人常常犯错误恒常常③句意为然后才能有所作为作奋起这里指有所作为④句意为才能被人们了解喻了解、明白【答案】（3）这六个人物都出身低微在经历了一番磨难之后最终获得成功“发”强调被任用“举”强调被选拔文中的舜最后成为了部落首领其他几人成为人臣身份不同因此有所区别【解析】（3）依据“舜发于畎亩之中傅说举于版筑之间胶鬲举于鱼盐之中管夷吾举于士孙叔敖举于海百里奚举于市”可以看出这六个人的共同特点是他们都出身低微在担当“大任”之前都曾饱经忧患经历过坎坷艰难的人生历程正因为付出了非同寻常的代价这些圣贤才能“动心忍性曾益其所不能” 成就一番宏大的事业而在形容这几个人物时舜用了“发” 其他几人用了“举” 这是因为“发”强调被任用“举”强调被选拔“发于畎亩之中”的“舜”成为了部落首领而其他五位成为人臣“舜”的地位要高于其他五位因此用“发” 以区别身份【答案】（4）示例我认为“人恒过然后能改”是人们取得成功的必要条件因为一个人在奋斗的过程中只有吃一堑长一智常常自省才能举一反三获得成功【解析】（4）作答本题通读文章找出文中有关人们取得成功的必要条件的语句如“必先苦其心志劳其筋骨饿其体肤空乏其身行拂乱其所为”“人恒过然后能改困于心衡于虑而后作征于色发于声而后喻” 从其中任选一点仿照例句的形式阐述自己的看法即可如我认为“人恒过然后能改”是人们取得成功的必要条件因为一个人在奋斗的过程中只有吃一堑长一智常常自省才能举一反三获得成功【答案】（5）示例要维护法律的尊严要重视基础教育积极培养和储备各类人才使之成为“法家拂士” 对于“敌国外患者”要保持警惕积极应对【解析】（5）依据文中作者的理论“入则无法家拂士出则无敌国外患者国恒亡”可知作者强调了法律、人才和忧患意识的重要性当今一个国家要想繁荣昌盛长治久安也应该意识到法律、人才和忧患意识的重要性围绕这几个方面进行作答即可如要维护法律的尊严要重视基础教育积极培养和储备各类人才使之成为“法家拂士” 对于“敌国外患者”要保持警惕积极应对四、古诗词鉴赏（本大题共计3小题每题15分共计45分）5.（1）一个________字写出吹笛人似乎是不经意地吹却让诗人静听遐思5.（2）发挥想象描绘诗中画线句子所描写的画面【答案】（1）暗【解析】（1）诗人不说闻笛而说笛声“暗飞” 变客体为主体“暗”字为关键点因为不知笛声来自何处更不见吹笛者为何人用此“暗”字十分恰当这里“暗”字有多重意蕴主要是说笛声暗送似乎专意飞来给在外漂泊的人听以动其离愁别恨此外“暗”也有断续、隐约之意这与诗的情境是一致的【答案】（2）这寂寞冷清的客居之夜在缥缈的笛乐中我听到了思乡怀亲的《折杨柳》听到这笛声的谁又能不生出怀恋故乡的深情呢？【解析】（2）用生动的语言描绘诗中的画面时一定要在正确理解诗句意思的基础上加上自己合理的想象与联想表现出诗人的离别思乡之情这寂寞冷清的客居之夜在缥缈的笛乐中我听到了思乡怀亲的《折杨柳》听到这笛声的谁又能不生出怀恋故乡的深情呢？据此描写即可6.（1）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？6.（2）“秋风萧瑟洪波涌起”描绘了一幅怎样的画面？6.（3）戏剧中的曹操与历史上的曹操形象有极大的差别通过《观沧海》这首诗你能看到一个什么样的曹操？【答案】（1）表现了诗人开阔的胸怀和宏大的抱负【解析】（1）诗歌第一句就交代了观海的地点“观”字引领下文以下十句描写即由此拓展而来前六句写的是实景而后四句则是诗人的想象诗人借助想象运用夸张的手法写出了自己的壮志情怀表现出诗人统一中原的雄心壮志、宽广的胸襟和豪迈的气概【答案】（2）示例（树木凋零）秋风阵阵呼呼作响诗人站在辽阔的海边面对波涛汹涌的大海感慨万千心潮与大海一起涌动【解析】（2）描绘诗歌展示的画面时首先理解诗歌的内容抓住诗句中的重点意象进行描述即可“秋风萧瑟洪波涌起”一句是对自然环境的真实描绘萧瑟的秋风吹过海面上涌起滚滚的波涛表现出诗人面对萧瑟秋风仍有着“老骥伏枥志在千里”的“壮志”胸怀【答案】（3）看到了一个拥有开阔的胸怀和远大的抱负的曹操【解析】（3）诗人通过实写海洋虚写日月、星汉将它们与自己的心情结合表现了诗人渴望建功立业统一中原的雄心壮志和宽广的胸襟7.阅读下面诗词完成题目十一月四日风雨大作陆游僵卧孤村不自哀尚思为国戍轮台夜阑卧听风吹雨铁马冰河入梦来破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑梦回吹角连营八百里分麾下炙五十弦翻塞外声沙场秋点兵马作的卢飞快弓如霹雳弦惊了却君王天下事赢得生前身后名可怜白发生！请从下面两首诗中任选一首使之与上面两首诗词组成一组阅读材料你选择哪一首？为什么？残梦陆游从军行（其四）王昌龄少时铁马蹴河冰老去摧藏百不能青海长云暗雪山孤城遥望玉门关风雨满山窗未晓只将残梦伴残灯黄沙百战穿金甲不破楼兰终不还【答案】示例1 我选择《残梦》因为这首诗与上面诗词的主旨基本一致都表达了作者矢志报国、驱逐金人、收复中原的愿望也表达了作者壮志难酬的抑郁示例2 我选择《从军行》因为《从军行》与上面两首诗词在内容上同中存异都表达了矢志报国的决心同时也有不同之处《从军行》还描绘了戍边将士生活、战斗的场景抒发了他们奋勇杀敌的豪情壮志【解析】考查赏析诗歌内容和主旨《十一月四日风雨大作》作者晚年境遇困顿身体衰弱但并没有哀伤自己而是想着从军奔赴边疆跨战马抗击敌人进犯表达了诗人的爱国热情希望用实际行动来报效国家忧国忧民的思想感情《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》这是辛弃疾寄好友陈亮（陈同甫）的一首词词中回顾了他当年在山东和耿京一起领导义军抗击金兵的情形描绘了义军雄壮的军容和英勇战斗的场面也表现了作者矢志报国的决心和不能实现收复中原的理想的悲愤心情《残梦》首句写梦境回忆铁马冰河的战争经历次句回到现实年华老去报国已无能为力第三句写景风雨满山天色未明末句抒情表达了自己空有一腔报国之志却已白头的愤懑之情《从军行（其四）》前两句写景表现了边境的荒凉与苦寒第三句叙事表现战事的惨烈末句运用直抒胸臆的写法表达了强烈的爱国热情和建功立业的豪情壮志由以上分析可知可以选择《残梦》与上面两首诗词组成一组阅读材料因为这三首诗词感情基本一致都表达了作者作者矢志报国的决心也隐含了壮志难酬的悲愤之情也可以选择《从军行》与上面两组诗词组成一组阅读材料因为这三者同中有异可作比较阅读《从军行》除了表现一心为国、建功立业的豪情壮志以外还描写了边塞恶劣的环境表现了战事的惨烈再现了将士们奋勇杀敌的英姿五、综合读写（本大题共计1小题每题15分共计15分）8.（1）根据拼音写出相应的汉字给画线字注音①jū（）②qín（）③婀（）娜多姿8.（2）文中有错别字的一个词是________ 这个词的正确写法是________8.（3）“耕耘”的意思是________8.（4）这段文字运用拟人、________、________等修辞手法描绘石林千姿百态的景象【答案】（1）①掬②禽③ē【解析】（1）憨态可掬的“掬”字不要写为“鞠”【答案】（2）印衬, 映衬【解析】（2）“印”与“映”属于谐音应为“映衬”【答案】（3）①泛指农田耕作②比喻辛勤的从事研究、创作等工作【解析】（3）耕耘①泛指农田耕作②比喻辛勤的从事研究、创作等工作答出一义即可【答案】（4）比喻排比【解析】（4）把怪石比喻成“走兽”“猛禽”“仙女” 运用了比喻的修辞手法“婀娜多姿楚楚动人”运用了拟人的修辞手法“或如……或如……或如……或如……”运用了排比的修辞手法六、名著阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）9.（1）《昆虫记》是_______________国杰出昆虫学家、文学家_______________的传世佳作亦是一部不朽的著作它熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉以人性观照昆虫将昆虫世界化作供人类获得________ 、________、美感和思想的美文益书9.（2）“红军在大渡河以北爬上了一万六千英尺高的大雪山在空气稀薄的山顶向西望去只见一片白雪皑皑的山顶——西藏”这句话出自________ （人名）的《 ________》【答案】（1）法, 法布尔, 知识, 趣味【解析】（1）《昆虫记》又称《昆虫世界》《昆虫物语》《昆虫札记》等是法国昆虫学家、文学家法布尔的长篇科普文学作品共十卷该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏全书昆虫世界折射出社会人生渗透着作者对人类的思考充满了对生命的关爱之情和对自然万物的赞美之情这本书被誉为“昆虫的史诗”【答案】（2）埃德加·斯诺【解析】（2）根据语段中的“红军”“大雪山” 即可判定此语段出自美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著《红星照耀中国》《红星照耀中国》(Red Star Over China)曾译名《西行漫记》是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著一部文笔优美的纪实文学作品作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军及红军领袖、红军将领的情况并根据采访梳理了长征的脉络毛泽东、周恩来是作者笔下最具代表性的人物10.（1）这是《朝花夕拾》中的________10.（2）结合他的人生经历谈谈你认为他是自杀还是意外身亡？【答案】范爱农【解析】本题考查名著人物回答名著的问题否则很难回答出正确答案结合材料分析文段人物是范爱农【答案】他可能是自杀因为他是浮水的好手但是他生性孤傲耿直而且学监工作被校长去掉后内心抑郁生活见不到希望【解析】本题是一道开放题言之有理即可要求学生在平时学习中注意对作品的人物分析范爱农是自杀还是意外身亡选意外做人混沌角度出发因为他是浮水的好手而且学监工作被校长去掉后内心抑郁。

【精品资料】最新人教版七年级语文同步单元测试卷本资料为Word精排版，可以自主下载打印使用，帮助大家更好的掌握课内知识！下学期第三单元测试卷（人教版，含答案）（总分100分，考试时间45分钟）班级：____________姓名：___________座号:___________成绩：________一.选择题（21）1.下列加点字的音、形完全正确的一项是（）（3分）A.磐．石(pán) 含蓄．(xù) 白皙．(xī) 义愤填膺．(yīng)B.深邃． (suì) 筹．划(chóu) 赫．然(hè) 契而不舍（qì）C.彷．徨(páng) 重荷（．．．h．é）．深邃． (suì) 迥．乎不同(jiǒng)D.涉．猎(shè) 迭．起(dié) 彭湃．(bài)气冲斗牛（dòu)2.下列加线字解释有误的一项是（）（3分）A.鲜为人知（很少）死而后已（停止）兀兀穷年（达到极点）B.家喻户晓（了解）沥尽心血（滴）气冲斗牛（直冲）C.杂乱无章（条理）迥乎不同（不同）鞠躬尽瘁（劳累）D.锋芒毕露（全）可歌可泣（可以）心会神凝（领会）3、选词填空。

（3分）（１）他要给我们（A伟大B衰弱C衰微）的民族开一剂救济的文化药方。

(２）汉字激光照排系统的创始人和技术负责人王选，被誉为“当代毕昇”是（A当之无愧、B气冲斗牛、C惹人注目）的。

4．下列各句中使用的修辞方法不同的一项是（）（3分）A．他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。

B．他，是口的巨人。

他，是行的高标。

C．你们竟敢到兽穴里来抓老狮子的毛。

D．我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。

5.下列各句没有语病的一句是（）（3分）A.规规矩矩的两条平行线，始终是两个可望而不可即的端点。

B.如何迅速提高学生的语言表达能力，这是一个中学教师普遍关心的重要问题。