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中班社会《废物箱》教案一、教学目标2.培养幼儿合作、分享的精神,提高社会交往能力。
3.培养幼儿的观察力、想象力及动手操作能力。
二、教学重难点2.教学难点:引导幼儿学会废物利用,提高环保意识。
三、教学准备1.教具:废物箱、各种废物(如塑料瓶、纸盒、废纸等)、手工材料(如剪刀、胶水、彩笔等)。
2.环境创设:在活动室内设置废物箱,并在箱子上贴上“废物利用,从我做起”的标语。
四、教学过程(一)导入1.教师出示废物箱,引导幼儿观察并说出废物箱的作用。
2.教师提问:“你们知道废物箱是用来干什么的吗?我们为什么要用废物箱呢?”(二)基本环节1.讲解废物箱的作用(1)教师讲解废物箱的作用,如收集废物、减少环境污染等。
(2)教师引导幼儿讨论:废物箱对我们的环境有什么好处?2.学习废物利用(1)教师展示一些废物利用的例子,如用废纸做纸飞机、用塑料瓶做花瓶等。
(2)教师引导幼儿动手操作,尝试用废物制作手工作品。
3.小组合作,废物利用(1)教师将幼儿分成若干小组,每组发放一些废物和手工材料。
(2)教师提出任务:请每组用这些废物和手工材料制作一个有创意的作品。
(3)教师巡回指导,帮助幼儿解决制作过程中的问题。
4.展示作品,分享经验(1)教师邀请每组幼儿展示自己的作品,并介绍制作过程。
(2)教师引导幼儿相互欣赏、评价作品,分享废物利用的经验。
2.教师鼓励幼儿在日常生活中积极践行环保行动,如将废物分类投放、节约用水等。
五、教学反思2.在废物利用环节,幼儿动手操作能力得到了锻炼,想象力也得到了发展。
3.在活动过程中,教师应及时关注幼儿的需求,给予指导和帮助,确保活动的顺利进行。
4.今后教学中,可以继续拓展废物利用的内容,让幼儿了解更多环保知识,提高环保意识。
重难点补充:1.教学重点补充:通过角色扮演和情景模拟,让幼儿理解废物箱在日常生活中的具体作用。
通过互动问答,引导幼儿深入思考废物分类和循环利用的意义。
2.教学难点补充:设计废物利用的实践活动,使幼儿能够动手操作并理解废物变废为宝的概念。
幼儿园中班社会教案:废物箱活动目标:1、了解废物箱的作用,懂得垃圾要扔进废物箱。
2、在具体的游戏情境中,初步学习仿编儿歌。
活动准备:制作关于废物箱的图片、供分类的实物若干、广告宣传单等。
活动过程:一、观看图片,观察废物箱的特征1、通过“猜一猜”引起幼儿的兴趣。
(展示废物箱的局部,提问:你们猜猜这是什么?)2、逐步观察废物箱的特征。
(展示废物箱的整体,提问:废物箱上有什么标志和文字?它们分别代表什么意思?废物箱有什么本领?)3、教师装扮成废物箱,开展“变变变”游戏。
4、教师用儿歌小结:我是一只废物箱,天天站在马路边,张大嘴巴哈哈笑,果皮纸屑请进来。
二、出示生活图片,观察哪些地方有废物箱1、请幼儿仔细观察废物箱出现在哪些不同的地方。
(提问:废物箱还有许多朋友,分别站在不同的地方,请你们找一找,它们在哪里。
)2、重点讨论个别图片。
(提问:站在餐厅里的废物箱,它的肚子里有什么?站在操场边的废物箱,人们会把什么东西扔进它的肚子里?)3、体会我们的身边到处都有废物箱,它们给人们的生活带来了许多方便。
三、提供实物,区分哪些东西可以扔进废物箱1、教师提供许多供幼儿分类的实物。
(提问:这里有这么多东西,哪些东西是要扔进废物箱的大肚子里?哪些东西还可利用,要收到对面的盒子里?)2、幼儿一边操作,教师一边提示:香蕉皮、苹果皮、小纸片、鸡骨头、鱼骨头等是废物。
3、幼儿仿编儿歌:我是一只废物箱,天天站在马路边,张大嘴巴哈哈笑,香蕉皮、香蕉皮请进来;我是一只废物箱,天天站在幼儿园,张大嘴巴哈哈笑,小纸屑、小纸屑请进来。
四、制作垃圾袋1、教师创设游戏情境“开汽车”。
(提问:当你们坐在汽车上,手里有垃圾怎么办?能把垃圾扔到车窗外吗?)2、教师创设游戏情境“逛公园”。
(提问:如果在公园里找不到废物箱怎么办?)3、师幼共同制作垃圾袋。
(教师先示范如何用广告宣传单制作简易的垃圾袋,然后幼儿根据步骤图动手制作,同时幼儿还可以发挥想象,对垃圾袋进行装饰。
幼儿园中班社会活动教案:废物箱教学目标•帮助幼儿了解废物对环境的影响;•引导幼儿正确分类垃圾;•激发幼儿的环保意识和责任感。
教学内容•环保教育•垃圾分类知识•废物箱制作教学步骤第一步:环保教育在教室里贴上关于环境保护的海报,让孩子们自己发现海报上的各种环保知识,老师引导幼儿自己总结、了解环境保护的重要性。
例如:•生活中会产生很多垃圾,垃圾对环境的影响很大,我们应该怎么做呢?大家都可以参与垃圾的分类过程中,并且让家长也来一起学习,让更多人一起来保护环境吧!•我们应该如何进行垃圾分类?我们都知道,垃圾分类的目的就是让垃圾得到合理的处理,从而对环境造成的影响尽量小。
分类垃圾是每个人的责任。
第二步:垃圾分类知识老师为幼儿讲解垃圾分类的重要性和正确分类的方法,并针对中班幼儿的认知水平,选择以下内容进行讲解:•生活垃圾的分类,如:干垃圾、湿垃圾、可回收物等;•土•壤的保护。
第三步:废物箱制作教师先向幼儿介绍废物箱的制作原理和使用方法,并让孩子们自己动手一起来制作。
制作材料:纸板、剪刀、修正带、封箱胶带、彩笔等。
制作步骤:1.将纸板按适当的大小剪成相应的长方体形状。
2.在盒子的侧面贴上类别说明,如:干垃圾、湿垃圾、可回收物等,以便于幼儿进行垃圾分类。
3.用封箱胶带将废物箱的上、下口封好。
4.同时用彩笔等标注良好的使用习惯和注意事项,如不乱扔垃圾,分好类别等。
教学效果评估教师通过观察幼儿在制作过程中对环保意识和相关知识的接受情况进行评价,并在课堂上对幼儿进行问答和演示分别正确进行垃圾分类的过程,为幼儿正确分类垃圾提供机会。
同时利用课后调查和测试考核的形式,检验幼儿掌握情况。
实施建议•教师可以在课前使用相关电子课件和PPT多媒体方式,对内容进行展示,以便幼儿更好地理解和掌握。
•教师在教学中应准备充足的教材,并充分发挥教具的作用,以辅助幼儿的理解和操作。
•教师应注意操作的安全性,同时要注意幼儿的心理需求,尽可能保持活跃的课堂氛围,充分调动幼儿的积极性和主动性。
中班社会优秀教案《废物箱》幼儿园免费教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班社会教材第四章《我们的环境》,详细内容为第三节《废物箱的作用》。
通过本节课的学习,让幼儿了解废物箱的作用,学会垃圾分类,提高环保意识。
二、教学目标1. 知道废物箱的作用,能正确进行垃圾分类。
2. 培养幼儿的环保意识,提高社会责任感。
3. 培养幼儿的观察力、表达力和团队合作能力。
三、教学难点与重点难点:垃圾分类的正确方法。
重点:废物箱的作用,垃圾分类的意义。
四、教具与学具准备教具:废物箱模型、垃圾分类图片、教学PPT。
学具:画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)教师带幼儿参观幼儿园的废物箱,引导幼儿观察废物箱的外观和作用。
2. 讲解废物箱的作用(5分钟)教师通过PPT展示,讲解废物箱的作用,让幼儿了解废物箱是用来回收垃圾、保护环境的。
3. 例题讲解(10分钟)教师展示垃圾分类图片,讲解垃圾分类的方法和注意事项。
4. 随堂练习(5分钟)幼儿分成小组,根据教师提供的垃圾分类图片,进行垃圾分类练习。
5. 小组讨论(5分钟)各小组讨论垃圾分类的正确方法和废物箱的作用,分享自己的实践经验。
6. 课堂小结(5分钟)7. 创意手工(10分钟)幼儿根据所学内容,利用画纸、彩笔、剪刀、胶水等材料,制作垃圾分类宣传画。
六、板书设计1. 板书废物箱的作用2. 板书内容:废物箱的作用:回收垃圾,保护环境垃圾分类方法:可回收垃圾、有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾七、作业设计1. 作业题目:制作家庭垃圾分类指南答案:幼儿根据课堂所学,与家长一起制作家庭垃圾分类指南,内容包括垃圾分类的方法和注意事项。
2. 作业题目:观察并记录家庭垃圾分类情况八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:教师对本节课的教学效果进行反思,针对幼儿的学习情况,调整教学方法。
2. 拓展延伸:组织幼儿参加社区环保活动,提高幼儿的环保意识。
开展家庭垃圾分类竞赛,鼓励幼儿将所学知识应用到生活中。
《垃圾箱》幼儿园教案(通用14篇)《垃圾箱》幼儿园教案篇1活动目标:1、了解垃圾箱的用途。
2、尝试根据各种材料的外形,用撕、贴、粘等方法进行垃圾箱的设计。
3、体验设计制作的乐趣。
活动准备:自备各种垃圾箱的图片、盒子、一次性杯子、半截饮料瓶、纸、笔、剪刀。
活动过程:一、出示垃圾箱的图片。
1、师幼一起谈谈见过的垃圾箱:垃圾箱上有哪些字和图案?你们还见过什么样的垃圾箱?二、垃圾箱的分类。
1、讨论垃圾箱的分类:把所有的垃圾都放在一种垃圾箱里好吗?怎样分类比较好呢?说说你的理由。
2、教师可以在幼儿的意见基础上发表自己的看法:可以分成可再用的物品、不可再用的物品;也可以分成纸、玻璃、铁......三、设计制作垃圾箱。
1、你想设计一个什么样的垃圾箱?2、教师与幼儿讨论设计制作的各种方法,比如:做小猪形象的垃圾箱,可将黑色蜡光纸撕成圆形当小猪的眼睛,用硬卡纸剪出耳朵,教师也可适当示范。
3、鼓励幼儿大胆想象,可以先画出来。
4、教师重点引导幼儿将纸盒、一次性杯子、半截饮料瓶等设计成各种卡通动物形象来制作垃圾箱。
5、教师在个别指导中发现幼儿有创意的想法和做法,并进行适当的帮助,与幼儿共同完成制作。
四、作品展览。
将幼儿创作的作品贴上写有名字的标签,在展示区展览。
五、活动延伸:体育游戏:垃圾不乱丢。
幼儿分成若干小组,站在场地上。
在终点处立有几个大的开口的纸箱(垃圾箱),幼儿站在5米外,将“垃圾”(纸球)投入箱中,比一比哪组投进去的多。
《垃圾箱》幼儿园教案篇2活动目标1、知道垃圾要扔到垃圾箱中,保护环境卫生。
2、乐意大胆使用材料与伙伴合作制作垃圾箱。
3、感受到共同制作的快乐。
活动准备材料准备:剪刀、不同大小的纸盒、包装纸、浆糊、双面胶、抹布等。
经验准备:有与伙伴合作的经验。
重点和难点:1、此活动的制作教师考虑到纸盒有不同薄厚,孩子们在剪厚纸盒时会有困难。
2、制作的盲目性。
活动过程1、以谈话的形式导入:我们今天带来这么多的材料想做什么样的垃圾箱?怎么做?都需要什么材料?想与谁合作?教师带幼儿分别进行讨论激发幼儿的制作兴趣。
中班社会《废物箱》教案一、教学内容本节课选自中班社会教材第四章《我们的环境》,详细内容为“废物箱”一节。
通过本节课的学习,使幼儿了解废物箱的作用,学会正确投放垃圾,培养环保意识。
二、教学目标1. 知道废物箱的作用,能正确投放垃圾。
2. 培养幼儿的环保意识,提高社会责任感。
3. 培养幼儿的观察、表达和动手操作能力。
三、教学难点与重点教学难点:正确投放垃圾,培养幼儿的环保意识。
教学重点:了解废物箱的作用,学会观察和表达。
四、教具与学具准备1. 教具:废物箱模型、图片、垃圾分类卡片。
2. 学具:画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)教师带领幼儿参观校园内的废物箱,观察废物箱的外观和结构,引导幼儿思考废物箱的作用。
2. 例题讲解(10分钟)a. 教师展示废物箱模型,讲解废物箱的作用及垃圾分类的方法。
b. 结合图片,讲解不同垃圾的分类投放方法。
c. 通过互动提问,检查幼儿对废物箱及垃圾分类知识的掌握。
3. 随堂练习(5分钟)a. 教师发放垃圾分类卡片,幼儿进行实际操作,学会正确投放垃圾。
b. 教师巡回指导,纠正幼儿的错误投放行为。
4. 小组讨论(5分钟)a. 教师组织幼儿进行小组讨论,讨论如何保护环境,减少垃圾产生。
b. 各小组汇报讨论成果,分享保护环境的方法。
5. 动手操作(10分钟)a. 教师发放画纸、彩笔等材料,引导幼儿设计自己的废物箱。
b. 幼儿动手操作,教师巡回指导。
a. 教师组织幼儿展示自己的作品,分享设计废物箱的初衷。
b. 教师点评幼儿作品,给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 废物箱的作用2. 垃圾分类方法3. 保护环境,减少垃圾产生七、作业设计1. 作业题目:设计一个废物箱,并说明其特点。
答案:幼儿可自由发挥,设计出具有创意的废物箱,要求废物箱具有分类投放垃圾的功能。
2. 作业题目:与家长一起调查家里的垃圾产生情况,讨论如何减少垃圾产生。
答案:幼儿与家长共同完成调查,制定减少垃圾产生的计划。
2024年中班社会优质课教案《废物箱》一、教学目标1.了解废物箱的作用,认识不同的废物分类。
2.培养幼儿的环保意识,养成不乱扔垃圾的良好习惯。
3.提高幼儿的观察力、表达力和合作能力。
二、教学重点与难点1.教学重点:认识废物箱,了解废物分类。
2.教学难点:培养幼儿的环保意识,养成不乱扔垃圾的良好习惯。
三、教学准备1.教具:废物箱、垃圾分类图片、环保宣传册。
2.场地:教室、户外活动场地。
四、教学过程(一)导入1.老师出示废物箱,引导幼儿观察废物箱的特点。
2.邀请幼儿说说自己对废物箱的了解。
(二)基本环节1.了解废物箱的作用(1)老师讲解废物箱的作用,让幼儿了解废物箱对环境的好处。
(2)邀请幼儿分享自己家里的废物箱使用情况。
2.认识不同的废物分类(1)老师出示垃圾分类图片,引导幼儿认识不同的废物分类。
(2)邀请幼儿说说自己认识的废物分类,并举例说明。
3.培养环保意识(1)老师通过故事、案例分析等形式,引导幼儿了解环保的重要性。
(2)邀请幼儿谈谈自己对环保的认识,并提出自己的环保建议。
4.实践环节(1)老师组织幼儿进行废物分类比赛,巩固所学知识。
(2)邀请家长参与活动,共同见证幼儿的成长。
(2)邀请幼儿谈谈自己在环保方面的改进措施。
(三)拓展环节1.老师组织幼儿参观学校废物箱,了解废物箱的使用情况。
2.邀请幼儿回家后,向家人宣传环保知识,共同为环保贡献力量。
五、教学反思本次活动中,幼儿对废物箱有了更深入的了解,认识到了废物分类的重要性。
通过实践环节,幼儿的环保意识得到了提高,养成了不乱扔垃圾的良好习惯。
同时,家长参与活动,有助于家庭教育的开展。
但在教学过程中,仍有个别幼儿对废物分类掌握不够熟练,需要在今后的教学中加强巩固。
六、教学评价1.观察幼儿在活动中的参与程度,了解幼儿对废物箱的认识程度。
2.评价幼儿在废物分类比赛中的表现,检验教学效果。
3.搜集家长反馈,了解幼儿在家庭中环保行为的改变。
重难点补充:1.教学重点:认识废物箱,了解废物分类。
2024年中班社会《废物箱》教案一、教学目标1.让幼儿了解废物箱的作用,知道废物分类的基本方法。
2.培养幼儿爱护环境、节约资源的意识。
3.提高幼儿的观察力、动手能力和团队协作能力。
二、教学重点与难点1.教学重点:让幼儿掌握废物分类的基本方法,学会正确使用废物箱。
2.教学难点:引导幼儿自觉养成爱护环境、节约资源的良好习惯。
三、教学准备1.教具:废物箱、各种废物(如塑料瓶、纸张、玻璃瓶等)、图片、视频等。
2.环境布置:在教室设置废物分类区,摆放废物箱。
四、教学过程1.导入(1)教师出示废物箱,引导幼儿观察并说出废物箱的作用。
(2)教师提问:“你们知道废物箱是用来干什么的吗?”2.基本环节(1)认识废物箱教师讲解废物箱的构造和功能,让幼儿了解废物箱的作用。
(2)废物分类教师出示各种废物,引导幼儿观察并说出它们的名称。
教师提问:“这些废物应该放在哪里?为什么?”教师引导幼儿根据废物的材质、形状等特点进行分类。
(3)动手实践教师将幼儿分成若干小组,每组一个废物箱,让幼儿将手中的废物放入对应的废物箱。
教师巡回指导,纠正幼儿的错误操作。
3.拓展环节(1)讨论:为什么我们要进行废物分类?教师引导幼儿思考废物分类的意义,让幼儿认识到爱护环境、节约资源的重要性。
(2)废物利用:教师出示一些废物制作的物品,引导幼儿发挥创意,讨论如何将废物变废为宝。
(1)教师与幼儿一起回顾本节课的学习内容,巩固废物分类知识。
(2)教师提问:“你们觉得今天学到了什么?以后在日常生活中,我们应该如何做到爱护环境、节约资源?”五、作业1.回家后,与家长一起完成废物分类家庭作业。
2.观察家里的废物,尝试将它们分类并放入废物箱。
六、教学反思1.教学效果:通过本节课的学习,幼儿对废物箱有了更深入的认识,掌握了废物分类的基本方法,达到了教学目标。
2.教学过程:教学过程中,教师注重引导幼儿观察、思考、动手实践,充分调动了幼儿的积极性。
3.教学改进:在今后的教学中,可以增加废物利用的环节,让幼儿更加深刻地认识到废物的价值,提高他们的环保意识。
教学资料参考范本幼儿园中班社会《废物箱》教案设计(三篇)目录:幼儿园中班社会《废物箱》教案设计一幼儿园中班社会《班上的好朋友》教案设计二幼儿园中班社会《谁对谁错》活动设计及反思三幼儿园中班社会《废物箱》教案设计一目标:1、了解废物箱的作用,懂得垃圾要扔进废物箱。
2、在具体的游戏情境中,初步学习仿编儿歌。
准备:白板,幼儿操作纸,广告宣传单。
过程:一、观看图片,观察废物箱的特征1、通过"猜一猜"引起幼儿的兴趣。
展示废物箱的局部,提问:你们猜猜这是什么?2、逐步观察废物箱的特征。
展示废物箱的整体,提问:废物箱上有什么标志和文字?它们分别代表什么意思?废物箱有什么本领?3、教师装扮成废物箱,开展"变变变"游戏。
4、教师用儿歌小结:我是一只废物箱,天天站在马路边,张大嘴巴哈哈笑,果皮纸屑请进来。
二、出示生活图片,观察哪些地方有废物箱1、请幼儿仔细观察废物箱出现在哪些不同的地方。
提问:废物箱还有许多朋友,分别站在不同的地方,你知道哪些地方有它的好朋友呢?2、重点讨论个别图片。
提问:站在餐厅里的废物箱,它的肚子里有什么?站在操场边的废物箱,人们会把什么东西扔进它的肚子里?3、体会我们的身边到处都有废物箱,它们给人们的生活带来了许多方便。
三、提供实物,区分哪些东西可以扔进废物箱1、教师提供许多供幼儿分类的实物。
提问:这里有这么多东西,哪些东西是要扔进废物箱的大肚子里?哪些东西还可利用?2、幼儿一边操作,教师一边巡视。
3、幼儿仿编儿歌:我是一只废物箱,天天站在马路边,张大嘴巴哈哈笑,香蕉皮、香蕉皮请进来;我是一只废物箱,天天站在幼儿园,张大嘴巴哈哈笑,小纸屑、小纸屑请进来。
四、延伸,制作垃圾袋1、教师创设游戏情境"开汽车"。
提问:当你们坐在汽车上,手里有垃圾怎么办?能把垃圾扔到车窗外吗?2、教师创设游戏情境"逛公园"。
提问:如果在公园里找不到废物箱怎么办?3、师幼共同制作垃圾袋。
2024年幼儿园中班社会教案废物箱一、教学内容本节课选自《幼儿园社会实践活动手册》第4章“生活中的环保”,详细内容围绕“废物箱”的使用和意义进行展开。
主要涉及废物箱的作用、分类、使用方法以及环保意义等内容。
二、教学目标1. 了解废物箱的作用,知道废物箱的分类和使用方法。
2. 培养幼儿的环保意识,提高垃圾分类和资源再利用的能力。
3. 培养幼儿合作、分享、尊重他人的品质,提高社会适应能力。
三、教学难点与重点教学难点:废物箱的分类和使用方法。
教学重点:培养幼儿的环保意识和垃圾分类能力。
四、教具与学具准备1. 教具:废物箱模型、垃圾分类图卡、多媒体课件。
2. 学具:每组一套垃圾分类图卡、废物箱模型。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)通过展示一幅美丽的公园图片,引导幼儿观察公园里的废物箱,讨论废物箱的作用。
2. 例题讲解(10分钟)讲解废物箱的分类和使用方法,结合垃圾分类图卡进行讲解。
3. 随堂练习(10分钟)分发垃圾分类图卡,让幼儿进行实际操作,学会正确分类。
4. 小组讨论(10分钟)组织幼儿分组讨论:如何减少垃圾产生,提高资源利用率。
6. 环保小游戏(5分钟)组织幼儿进行“环保小卫士”游戏,巩固所学知识。
六、板书设计1. 废物箱的作用2. 废物箱的分类3. 垃圾分类方法4. 环保意义七、作业设计1. 作业题目:设计一份家庭垃圾分类指南。
作业要求:结合所学知识,为家庭设计一份简单易懂的垃圾分类指南。
答案示例:一、可回收垃圾:废纸、塑料瓶、玻璃瓶等。
二、有害垃圾:废电池、废药品、废油漆等。
三、厨余垃圾:剩饭剩菜、果皮、蔬菜皮等。
四、其他垃圾:尘土、烟蒂、破碎陶瓷等。
2. 课后反思及拓展延伸组织幼儿进行课后反思,讨论本节课的收获和不足,引导幼儿关注生活中的环保问题,鼓励他们在家庭和社区中推广垃圾分类。
拓展延伸:开展“环保小卫士”实践活动,让幼儿在家庭和社区中宣传环保知识,提高环保意识。
重点和难点解析1. 教学难点:废物箱的分类和使用方法。
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幼儿园中班社会教案:废物箱
活动目标:
1、了解废物箱的作用,懂得垃圾要扔进废物箱。
2、在具体的游戏情境中,初步学习仿编儿歌。
活动准备:
制作关于废物箱的图片、供分类的实物若干、广告宣传单等。
活动过程:
一、观看图片,观察废物箱的特征
1、通过“猜一猜”引起幼儿的兴趣。
(展示废物箱的局部,提问:你们猜猜这是什么?)
2、逐步观察废物箱的特征。
(展示废物箱的整体,提问:废物箱上有什么标志和文字?它们分别代表什么意思?废物箱有什么本领?)
3、教师装扮成废物箱,开展“变变变”游戏。
4、教师用儿歌小结:我是一只废物箱,天天站在马路边,张大嘴巴哈哈笑,果皮纸屑请进来。
二、出示生活图片,观察哪些地方有废物箱
1、请幼儿仔细观察废物箱出现在哪些不同的地方。
(提问:废物箱还有许多朋友,分别站在不同的地方,请你们找一找,它们在哪里。
)
2、重点讨论个别图片。
(提问:站在餐厅里的废物箱,它的肚子里有什么?站在操场边的废物箱,人们会把什么东西扔进它的肚子里?)
3、体会我们的身边到处都有废物箱,它们给人们的生活带来了许多方便。
三、提供实物,区分哪些东西可以扔进废物箱。