部编本人教版《道德与法治》七年级上册复习提纲(第1-7课)
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部编人教版七年级下册道德与法治期末复习全册知识点提纲第一单元青春时光【第一课第1课时悄悄变化的我】一、青春期生理变化的表现?P3★★★1.身体外形的变化2.内部器官的完善3.性机能的成熟二、青春期生理变化的积极影响和消极影响?P3、P4★★积极影响:充沛的精力、敏捷的思维、对成长的渴望,感觉生活拥有无限可能。
P3消极影响:更加关注自己的外表,一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。
P4三、怎样正确对待青春期的生理变化?P5★★★1.正视身体变化,欣然接受2.不因生理变化而自卑3.不嘲弄同伴的生理变化4.追求外在美的同时,追求内在美四、产生青春期困惑和矛盾的原因?P5(相关链接)★★1.认知能力得到发展2.自我意识不断增强3.情感世界愈加丰富五、青春期矛盾心理的主要表现?P6★★★1.反抗与依赖2.闭锁与开放3.勇敢与怯懦六、如何调节青春期矛盾心理?P6★★★1.参加集体活动2.求助他人3.培养兴趣爱好4.学会自我调节(写下自己的想法,参加体育活动,学习自我暗示,试试自我解嘲)【第一课第2课时成长的不仅仅是身体】一、什么是独立思考?P9★1、不一味追求独2、表现为不人云亦云3、有自己独特的见解4、能接纳他人合理、正确的意见二、批判性思维的表现(一看三敢于)P10★★★1、对事情有自己的看法2、敢于表达不同的观点3、敢于对不合理的事情说“不”4、敢于向权威挑战三、批判性思维的作用(意义)P11★★★1、利于发现、提出问题2、利于从不同角度思考问题,探索解决方案3、能调动经验、激发学习动机4、能促使解决问题,改进现状四、如何进行批判?(批判性思维的要求是什么?)P11★★★1、有质疑的勇气2、有表达自己观点、提出合理化建议的能力3、考虑他人感受4、掌握批判技巧(对事不对人;不一味否定,要有一定的建议性)五、青少年为什么要开发创造力?P121、青春的我们思想活跃,有一定创造力2、创造存在于各方面,存在于每个人身上。
部编本人教版《道德与法治》七年级上册期中考试复习提纲(第1-5课)第一单元成长的节拍第一课中学时代【思维导图】新的起点——中学生活新体验成长的礼物中学生活提供了发展自我的多种机会中学时代中学序曲新目标和要求激发潜能,激励自我超越新环境重塑自我少年有梦有梦就有希望——少年要有梦想的原因努力就有改变——少年实现梦想的方法【知识整合】一、中学序曲1、新的起点(中学生活对人生有什么重要意义?)①中学生活把我们带进一个别样的天地,我们站在一个新的起点上。
②中学时代是人生发展的一个新阶段,可以为我们的一生奠定重要基础。
③中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶,为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。
2、成长的礼物背★★(1)中学生活带给我们哪些成长的礼物?①中学生活提供了发展自我的多种机会。
集体生活,涵养品格,丰富个性;新的课程,引领探索新的知识领域;社团活动,提供发展兴趣的平台;社会实践,打开认识社会之门。
②进入中学,新的目标和要求激发着我们的潜能,激励着我们不断实现自我超越。
③在新的环境中,我们有机会重塑自我。
背★(2)我们如何对待成长的礼物?我们要珍视当下,把握机遇,从点滴做起,为美好明天付出不懈的努力。
二、少年有梦1、有梦就有希望(1)为什么少年要有梦想?①编织人生梦想,是青少年时期的重要生命主题。
梦想是我们对未来美好生活图景的愿望,它能不断激发生命的激情和勇气,让生活更有色彩。
有梦想,就有希望。
②少年的梦想,是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。
有了梦想,才能不断地进步和发展。
③少年的梦想,与个人的人生目标紧密相连。
④少年的梦想,与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分。
背★(2)少年怎样树立梦想?(少年梦想的特点是什么?)①少年的梦想,与个人的人生目标紧密相连。
②少年的梦想,与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分。
背★★★2、努力就有改变(我们怎样才能实现梦想?)①少年有梦,不应止于心动,更在于行动。
道德与法治七年级上册必背知识点一、道德与法治的基本概念1. 道德的含义和作用:道德是人们在社会生活中遵循的基本行为准则和规范,是维护人类社会秩序和稳定的道德规范。
2. 法治的含义和作用:法治是指国家运用法律手段来管理社会,保障公民的合法权益,维护社会秩序和稳定。
3. 道德与法治的关系:道德是社会生活的基本准则,而法治是在道德的基础上形成的具有强制力的规范。
道德和法治相辅相成,相互促进,共同维护社会的正常秩序。
二、公民道德的基本要求1. 爱国主义:爱国主义是公民应具备的基本道德品质,要热爱祖国,维护祖国的利益和尊严。
2. 守法守纪:公民应遵纪守法,尊重法律,自觉遵守社会公德和职业道德。
3. 礼貌待人:在日常生活中,公民要尊重他人,礼貌待人,培养良好的人际关系。
4. 诚实守信:公民应该讲实话,做实事,诚实守信,树立良好的信用和诚信意识。
三、学校纪律和规章制度1. 学校纪律:学生应该服从学校纪律,遵守校规校纪,保持良好的学习和生活习惯。
2. 班级规章制度:班级是学生学习生活的重要场所,学生应遵守班级规章制度,维护良好的班级风气。
四、家庭生活中的道德修养1. 尊敬父母:孝顺父母是中华民族的传统美德,孩子应该尊敬父母,体贴关心他们。
2. 家庭和睦:家庭是人生的第一所学校,家庭和睦是每个人应该努力维护的幸福基石。
3. 礼貌待人:在家庭中,孩子应该学会尊敬长辈,礼貌待人,培养良好的家风。
五、维护社会和谐的责任1. 尊重师长:学生应该尊重老师,听从老师的教导,努力学习,不做捣乱闹事的事情。
2. 保护环境:保护环境是每个公民的责任,要不乱扔垃圾,保护环境卫生,积极参与环保活动。
3. 帮助他人:在生活中,要帮助身边的人,尽自己力所能及的力量,帮助他人解决困难。
六、法律意识和法律常识1. 了解基本法律知识:公民应该了解一些基本的法律知识,知道自己的权利和义务,不因为无知而违法。
2. 遵守法律:遵守法律是每个公民的基本责任,不得有违法行为,不得触犯法律红线。
(部编人教版)初中七年级上册《道德与法治》重要知识点期末复习提纲梳理汇总第一单元成长的节拍第一课中学时代中学序曲1.中学时代的意义①为人的一生奠定了重要的基础。
②见证一个人从少年到青年的生命进阶。
2.成长礼物的含义①新的机会和可能,新的目标和挑战。
3.中学生活馈赠给我们哪些成长的礼物?①提供了发展自我的多种机会。
②新的目标和要求激发着我们的潜能,激励我们不断实现自我超越。
③有机会改变不完美的自己,重新塑造一个新的“我”。
4.面对中学生活新挑战我们应该如何做?我们要珍视当下,把握机遇、从点滴做起,为美好明天付出不懈努力。
少年有梦1.梦想的含义梦想是对未来美好生活的愿望2.青少年编织梦想的重要性①它是青少年时期重要的生命主题。
②它能不断激发我们生命的热情和勇气,让生活更有色彩。
③人类需要这样的梦想,才能不断进步和发展。
3.少年梦想的特点①是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。
②与个人的人生目标紧密相连。
③与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分。
4.如何实现梦想①要付诸行动。
②需要努力,努力,是梦想与现实之间的桥梁。
③努力,需要立志。
努力,需要坚持。
努力也需要方法。
第二课学习新天地学习伴成长1.如何正确看待初中阶段的学习(1)地位中学阶段学习是我们的重要任务,(2)范围包括知识的获取、各种能力的培养以及学会如何做人。
(3)范围不局限在学校,我们所看、所听、所尝、所触、所做都是学习。
(4)表现不仅表现为接受和掌握,而且表现为探究、发现、体验和感悟。
(5)态度自觉、主动。
2.终生学习的重要性①学习伴随着我们成长。
②学习没有终点。
3.学习的重要性①学习不仅能让我们生存,而且能让我们的生活更加充实。
②学习能点亮我们心中的明灯,激发前进的动力。
③分享生命经验,获得成长,同时也可以帮助他人,服务社会,为幸福生活奠基。
享受学习1.如何体味学习①学习是辛苦的。
②学习是快乐的。
③学习是苦乐交织的。
当经历了学习的辛苦,获得成果时,能体味学习的美妙滋味。
最新人教版七年级上册政治复习提纲
一、中国特色社会主义事业的开创和发展(约200字)
- 中国特色社会主义的基本特征
- 中国的性质、指导思想和基本路线
- 社会主义初级阶段的基本要求和主要矛盾
- 改革开放的背景和意义
- 中国特色社会主义事业在新时代的历史使命与战略安排
二、公民的基本权利与义务(约200字)
- 公民的基本权利主要包括人身权利、政治权利、经济权利和文化权利
- 公民的基本义务主要包括守法、服务、敬老爱幼、保护环境等
- 基本权利与义务的相互关系以及权力与责任的平衡
三、尊重和保护个性发展(约200字)
- 个性的概念和重要性
- 尊重和保护个性发展的原则和基础
- 个性发展的内在动力和外在条件
- 个性发展与社会共同体的关系
四、法律与道德的基本关系(约200字)
- 法律和道德的定义和特点
- 法律和道德的共同点和区别
- 法律与道德的相互促进和制约
- 遵守法律和培养道德的重要性
五、我国的国家制度和基本政治制度(约200字)
- 我国的国家制度概述
- 我国的基本政治制度包括人民代表大会制度、民族区域自治制度和基层民主制度等
- 我国的政府机构和其职能作用
- 我国的民族区域自治制度及其意义
六、社会主义核心价值观与社会主义荣辱观(约200字)
- 社会主义核心价值观的涵义和体现
- 社会主义核心价值观的基本内容
- 培育和践行社会主义核心价值观的重要性和作用
- 建设社会主义荣辱观的必要性和价值理念
以上为《最新人教版七年级上册政治复习提纲》的总体内容,希望对您的学习有所帮助。
人教版七年级《道德与法律法规》上册复
习提纲(超全版)
人教版七年级《道德与法律法规》上册复提纲
第一单元:道德理论基础
- 道德的概念和特征
- 道德行为的标准和条件
- 道德的分类和价值
第二单元:道德与个人行为
- 自我意识和自控力的培养
- 社交规则与礼仪
- 诚实守信和遵守承诺
第三单元:道德与人际关系
- 爱、宽容和互助的重要性
- 同理心和尊重他人
- 矛盾处理和解决方法
第四单元:法律法规的基本知识
- 法律的概念和特点
- 法律的作用和功能
- 法律的来源和层级
第五单元:法律与个人权利
- 人权的概念和种类
- 个人隐私的保护
- 平等和公正的追求
第六单元:法律保护与公共利益
- 法律保护的对象和措施
- 公民责任和义务
- 公共利益的维护
以上是《道德与法律法规》上册的复提纲,包含了各个单元的核心内容。
在复时,建议重点理解道德的概念与特征,个人行为的道德标准和条件,以及法律的基本知识和作用。
同时,掌握好道德与人际关系、法律与个人权利以及法律保护与公共利益等方面的知识。
在研究过程中,可以通过案例分析和讨论来加深对道德和法律的理解和应用能力。
复习过程中,可以结合课本、相关参考资料和习题进行练习和巩固。
希望以上提纲对你的复习有所帮助。
最新部编版道德与法治七年级上册全册说课稿合集2019年秋初中目录第一课中学时代《中学序曲》说课稿大家好,我今天说课的题目是部编人教版七年级上册第一单元第一课第一节《中学序曲》,下面我将以教什么、怎么教、为什么这样教为思路,从教学目标、教法、学法、教学过程四个方面对本课进行说课。
一、说教学目标情感、态度和价值观目标:通过学生分享新入学的感受,体验中小学的不同以及即将迎来的各种变化;通过设置的情境,引导学生学会制定新目标,规划新生活,以积极的心态来面对新学校和新生活。
能力目标:培养学生认识自我、制定目标和规划生活的能力。
知识目标:知道初中和小学的不同,认识自己成长的变化,学会积极地规划自己的新生活。
二、说教学重难点教学重点:学会积极的规划新生活教学难点:学会积极的规划新生活三、教学方法情境体验,合作学习四、说教学过程【导入】“第一印象”主题经验分享金秋九月,我们告别小学,满怀希望跨进中学校园,大家一起来分享感受吧!你最喜欢学校的什么地方?用一个词语描述你上中学的心情。
从现在开始,大家有了一个新的身份──中学生,面对新的学校,新的生活,可能会有几分好奇,几分期待,甚至几分迷茫。
那么,今天我们就来学习进入初中我们会面临哪些新的变化,我们又应该如何应对这些新的变化,更好的度过初中生活。
学生依据问题分享自己的入学感受。
(设计意图:用贴合学生实际的话题,引导学生分享入学来的感受及见闻,从而导入本课课题。
)【讲授新课】(一)新的起点1.新的起点,新的开始活动:找不同中学生活把我们带进一个别样的天地,一起来看看初中和小学有什么不同吧!有同学说:初中的课程和小学不一样。
有同学说:老师讲课方式不一样。
有同学说:图书馆比小学的大,书也多。
……提问:你觉得初中和小学有什么不同呢?学生看材料并思考问题。
(设计意图:通过同龄人话题的讨论,引导学生自主发现初中和小学的区别,从而认识自己的新生活。
)新的起点,新的开始。
富有挑战的课程;新奇的实验器材;丰富多彩的社团;新的同学和老师……进入初中,我们即将拉开新生活的序幕。
人教部编版《道德与法治》七年级上册解题方法复习指导方法速查中考常规问法的基本答题格式1.是什么:表明、说明、揭示、昭示等。
(道理)2.为什么:原因、理由、必要性、为什么等。
(原因)答原因的基本格式:直接原因(所学的相关理论和基础知识);为什么做某事的原因(是……的需要,是……要求);某事已成功的原因(是……结果);等等。
3.怎样做:启示、建议等。
(做法:常围绕国家和个人)4.意义:有利于、有助于……。
(影响:正面影响:有利于、有助于……;负面影响:不利于……)5.危害:直接危害或不利于……。
6.认识、看法:侧重于道理和做法。
7.目的:是为了……。
8.作用、好处:直接作用或有利于……。
9.合理化建议(献计献策、建言献策):针对国家、社会、有关部门、家庭、学校、个人等角度提建议。
中考题型的解题方法1.选择题题型特点]选择题通常由题干和题肢两部分构成,题干包括材料和设问。
选择题有单项选择题和两项以上的多项选择题。
解法指导]首先,要认真审题。
审题可分为三个方面:一是审要求。
单项选择题的基本要求是“下列每小题的四个选项中,只有一项是最符合题意的”。
单项选择题一般要求选择最符合题意的一项,也就是说,不选的项不一定都是错误的项,这一点需要特别注意。
单项选择要求选项准确、客观,表述无歧义。
多项选择题的基本要求是“下列每小题的四个选项中,至少有两项是符合题意的”。
二是审题干。
要准确把握题干的内容,明确题干的规定性,把握主要内容,即关键词语。
三是审问题。
单项选择题,常见的关键词有“前提”“中心内容”“关键”“说到底”“根本点”“本质”“基本特点”“显著特点”等;对于多项选择题,常见的关键词有“说明”“表明”“理解正确”“原因”“结果”“启示”等。
只有准确地把握这些问法,选择时才会目的明确。
其次,要认真分析选项。
分析选项要注意三个方面:一是要把握选项的全部内涵,完整把握选项的含义是做好选择题的重要方面。
二是要分析题肢与题干的关系。
第七课亲情之爱第1框家的意味一、选择题1.“谁能给我更温暖的阳光/谁能给我更温柔的梦想/谁能在最后终于还是原谅我/还安慰我那创痛的胸膛/我的家庭/我诞生的地方/有我童年时期最美的时光……”从歌词中我们可以感受到()①家是我们身心的寄居之所②家是我们心灵的港湾,为我们遮蔽灾难③有了家,我们就一定能健康成长④家庭能使我们尽享亲情与温暖A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③2.每个人的成长都离不开家,而“家”显然是中国人的精神信仰,是中国人内心最深处的根,最为典型的莫过于春节回家过年,“有钱没钱,回家过年”。
这说明()A.家庭是由婚姻关系、血缘关系结合成的亲属组织B.家庭是社会的细胞,承担着多种功能C.在中华文化中,家有着深厚的意味、丰富的内涵D.“孝”是中国家庭文化的独特内涵3.《论语》中多次提到对“孝”的看法:“今之孝者,是谓能养,至于犬马,皆能有养,不敬,何以别乎?”“色难!有事,弟子服其劳;有酒食,先生馔,曾是以为孝乎?”孔子认为,孝敬父母最重要的是( )A.有好吃的先给父母吃B.敬重和爱戴父母C.多帮助父母做家务D.在经济上多支援父母4.下列选项中,对漫画《孝顺》的理解正确的是( )①孝敬父母是中华民族的传统美德②孝敬父母是每个公民应尽的义务③考上北京大学才是孝敬父母④这种做法不利于人才的选拔A.③④B.②③④C.①②D.①②③5.滂沱大雨中,父亲将伞举在儿子头上,呵护着他不受风吹雨打,自己却全身湿透。
从这张照片中,我们感受到()①父母对子女的抚养教育是法律规定的义务②我们必须感恩父母③父母对子女的关爱是亲情的自然流露④父母把子女看成自己生命的一部分,关心子女胜过关心自己A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④6.道德与法治课老师布置的周末作业是回家给父母洗一次脚。
小明的父母都在外地打工,平时都是和爷爷奶奶生活。
你认为小明要完成本次作业,应该( )A.告诉老师,父母在外地打工,因此本次作业无法完成B.给父母打电话,要求父母回家,以便完成本次作业C.给爷爷奶奶洗一次脚D.因父母不在家而无法完成作业,但又害怕老师批评,因此,就说已经完成了本次作业7.“黎明即起,洒扫庭除,要内外整洁。
教材习题答案第一单元成长的节拍第一课中学时代第1课时中学序曲1.教材P3上了中学,你觉得长大没有?你对中学生活有哪些期待?【提示】(1)长大了。
(2)期待自己更遵纪守法,交到更多更好的朋友,学到更多的知识,明白更多道理等。
(可从德智体美等方面说)2.教材P4你在校园里还有哪些发现?你的中学生活与小学相比有哪些变化?【提示】(1)可如实作答。
如有许多优秀的老师和友好相处的同学;有现代化的教学实验大楼及实验室;有标准的体育场等。
(2)学习的课程多了,内容深了,学习压力大,竞争力强,老师讲课的速度快,学习的方法更灵活了等。
3.教材P5请查阅相关人物资料或采访身边的人,记录他们对中学时代的回忆,并写下自己的发现和思考。
【提示】此题答案具有开放性,可以调查三位不同年龄段的人,让他们分别谈谈自己的想法。
比如,爷爷、爸爸、哥哥等。
人物一记录爷爷:中学时期,国家比较贫困,上中学的同龄人很少,当时爷爷和他的兄弟姐妹六人,只有他自己上了中学,他很珍惜这来之不易的学习机会;他看到祖国当时经济和科技落后,人才稀缺,于是立志成为一名科学家。
他每天都会早起晚睡,认真学习。
多年后,爷爷的梦想终于实现了。
人物二记录爸爸:中学时期,国家处于改革开放初期,人们的生活水平慢慢提高了,爸爸和他的兄弟姐妹四人都能够上学了。
他们互相激励,共同进步。
经过多年的努力学习,他们都考上了自己喜欢的大学。
人物三记录哥哥:今年上大一了,六年的中学生活,六年的努力拼搏,让他不仅学到了很多知识,而且培养了乒乓球、足球、绘画等多种兴趣爱好,认识了许多志同道合的朋友。
我的发现:不管是爷爷、爸爸还是哥哥,不管他们处于什么样的时代或者学习环境,他们都非常努力地学习,都想成为有用的人。
我的思考:我一定要向他们学习,利用现在良好的学习条件,努力学习科学文化知识,成为国家需要的人才。
4.教材P5你最想挑选哪类礼物?你希望盒子里装的是什么样的礼物?它会给你的生活带来什么变化?【提示】答案开放。
部编本人教版《道德与法治》七年级上册复习提纲(第1-7课)1、生命给了我们哪些成长的礼物?①中学生活,对我们来说意味着新的机会和可能,也意味着新的目标和挑战。
②中学生活提供了发展自我的多种机会。
③进入中学,新的目标和要求激发着我们的潜能,激励着我们不断实现自我超越。
④在新的环境中,我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象,重新塑造一个“我”。
2、梦想的含义:梦想是我们对未来美好生活图景的愿望,它能不断激发生命的激情和勇气,让生活更有色彩。
有梦想,就有希望。
★3、为什么少年要有梦想?(梦想的特点)①编织人生梦想,是青少年时期的重要生命主题。
梦想是我们对未来美好生活图景的愿望,它能不断激发生命的激情和勇气,让生活更有色彩。
有梦想,就有希望。
②少年的梦想,是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。
③少年的梦想,与个人的人生目标紧密相连。
④少年的梦想,与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分。
★4、少年为实现梦想应做出怎样的努力?①少年有梦,不应止于心动,更在于行动。
努力,是梦想与现实之间的桥梁。
②努力,是一种生活态度,是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气,是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。
③努力,需要立志。
志向是人生的航标。
青少年要把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。
④努力,需要坚持。
只要坚持努力,即使过程再艰难,也有机会离梦想更近一步。
⑤努力也有方法。
分清轻重缓急,合理规划和管理时间。
劳逸结合,学会科学用脑。
★5、中国梦的含义:实现中华民族伟大复兴,是中华民族近代以来最伟大的梦想。
★6、中国梦的基本内涵:国家富强、民族振兴、人民幸福“千里之行始于足下”告诉我们:要珍视当下,把握机遇,从点滴做起。
第二课学习新天地1.如何正确认识学习?(中学阶段的学习内容有哪些?)①中学阶段,学习是我们的重要任务。
初中阶段的学习,包括知识的获取,还包括各种能力的培养。
②学习不仅仅局限在学校,我们所看,我们所听,我们所尝,我们所触,我们所做,都可以是学习。
③学习不仅表现为接受和掌握,而且表现为探究、发现、体验和感悟。
★2、学习的特点①学习需要自觉、主动的态度。
带着学习的心态,生活中的点点滴滴都是学习。
②学习伴随着我们的成长。
③学习没有终点。
只有善于抓住和利用各种机会去学习,才能适应不断发展的社会。
★3、学习的重要意义?(我们为什么要学习?)①学习,不仅让我们能够生存,而且可以让我们有更充实的生活。
②学习就是给生命添加养料。
如果不学习,人的生命将会枯萎。
③学习点亮我们内心不熄的明灯,激发前进的持续动力。
4、为什么学习是苦乐交织的?①学习中有快乐。
对某方面的知识有强烈兴趣时,自己解决某个问题时,学习中找到志趣相投的同伴时,发现自己的潜能时……我们都可以体味到学习带来的快乐。
②学习是多方面的,学习是一个过程,我们并不是每时每刻都能从中感受到快乐。
③学习中也有辛苦。
尽管抱有兴趣和探索欲望,学习也并不是轻而易举的事情。
学习过程中需要集中注意力、耗费精力,遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等,这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。
★5、我们应该如何学会学习?①学会学习,需要发现并保持对学习的兴趣。
②学会学习,需要掌握科学的学习方法。
③学会学习,还意味着要善于运用不同的学习方式达。
学习兴趣与个人的学习目的密切相关,一个有远大志向和明确学习目标的人,学习兴趣就会浓厚而持久。
即便对有些科目内容暂时不感兴趣,也可以在坚持中摸索出适当的方法,逐渐培养起探究的兴趣。
“知之者,不如好之者;好之者,不如乐之者。
”说明了学习的重要性。
适合自己的方法就是最好的方法。
第三课发现自己★1、认识自己的重要性?(我们为什么要认识自己?)①正确认识自己,可以促进自我发展。
②正确认识自己,可以促进与他人的交往。
★2、我们通过什么途径认识自己?(如何正确认识自己?)①我们可以从生理、社会、心理等方面来认识自己:可以从身体特征、生理状况、个性心理特征、在群体中的关系来认识自己。
②我们可以通过自我评价来认识自己。
③他人评价是我们认识自己的一面镜子。
他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
★3、自我评价的方法有哪些?①自我观察和分析。
②与他人比较。
★4、我们应如何正确对待他人评价?我们要重视他人的态度与评价,但也要客观冷静分析,既不能盲从,也不能忽视。
用理性的心态面对他人的评价,是走向成熟的表现。
★5、正确对待他人评价的方法?①用心聆听。
②勇于面对。
③平静拒绝。
★6、我们怎样接纳自己?①接纳自己,需要接纳自己的全部。
既接纳自己的优点,也接纳自己的不完美;既接纳自己的性格,也接纳自己的身材、相貌;既接纳自己的现在,也接纳自己的过去。
②接纳自己满意的部分是容易的,接纳自己不满意的部分有时候会很难。
接纳自己,需要乐观的态度,更需要勇气和智慧。
7、我们怎样欣赏自己?①我们要学会欣赏自己。
欣赏自己的独特,欣赏自己的优点,欣赏自己的努力,欣赏自己为他人的奉献。
②欣赏自己,不是骄傲自大,也不是目中无人。
欣赏自己的人,既能展现自己的风采,也能看到他人的美丽;既能为自己鼓掌,也能为他人喝彩。
★8、我们如何做更好的自己?①做更好的自己,就要扬长避短。
要善于利用自己的优点和长处,最大限度地展现自己的才华。
②做更好的自己,需要主动改正缺点。
改正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程。
③做更好的自己,需要不断激发自己的潜能。
④更好的自己,是在和他人共同生活的过程中不断成长的,更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。
9、如何发掘自己的潜能?通过珍视自己的兴趣爱好,专注自己喜爱的领域;通过广泛参与多方面的活动,发现他人和社会对自己的需要;通过积极合作,与他人共同完成任务……我们就可以更好地激发自己的潜能。
10、改正①具体描述自己的缺点。
②从最容易改正的缺点开始。
③及时肯定或奖励自己改正缺点的努力。
④请一个自己信任的人来协助你。
⑤在公开场合做出改正缺点的承诺。
⑥运用自己以前改正缺点的成功经验。
“自知者明”告诉我们:认识自己是多么重要。
“役其所长,则事无非废功;避其所短,则世无弃材”告诉我们:要善于利用自己的优点和长处,最大限度地展现自己的才华。
认识自己是一个过程。
第四课友谊与成长同行1.我的朋友圈(进入初中,我们的朋友圈发生了什么变化?)随着年龄的增长,也许有人发现,自己的交往范围扩大了,朋友圈也扩大了,与朋友的活动内容更丰富了;也许有人发现,自己的朋友圈比以前要小了,但是交往更加深入,朋友关系更加密切。
2.友谊的力量(朋友对我们有什么影响?)①朋友对一个人的影响很大,我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。
②朋友,见证了我们一起走过的成长历程,我们需要真诚友善的朋友。
③与正直、诚信和见识广的人交朋友,是有益的。
朋友丰富了我们的生活经验,友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
3、经常对自己的朋友关系做些梳理的意义?我们可以更好的察觉自己对友谊的真正期待,逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。
★4、友谊的特质(如何正确认识友谊?)①友谊是一种亲密的关系。
每个人对友谊的理解和需要不尽相同,我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。
②友谊是平等的、双向的。
我们共同分享,也相互分担,在相处中体验积极的情感。
③友谊是一种心灵的相遇。
志同道合、志趣相投的友谊,更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。
★5、友谊需要澄清哪些问题?①友谊不是一成不变的。
我们要学会接受一段友谊的淡出,坦然接受新的友谊。
(友谊是一成不变的吗?)②竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度。
(竞争会伤害友谊吗?)③友谊不能没有原则。
友谊需要信任和忠诚,但“讲义气”、“够朋友”并不等于不加分辨地为朋友做任何事。
其实,当朋友误人歧途,不予规劝甚至推波助澜,反而会伤害朋友,伤害友谊。
(朋友相处需要原则吗?)④友谊可以带来快乐,让人向往;有时也会带来困扰增添烦恼。
“友直,友谅,友多闻,益也”告诉我们:与正直、诚信和见多识广的人交朋友,是有益的。
古人云:“仁者如射:射者正己而后发;发而不中,不怨胜己者,反求诸己而已矣”告诉我们:在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就,做到自我反省和激励,我们会收获很多。
第五课交友的智慧★1、如何建立友谊?①建立友谊,需要开放自己。
②建立友谊,需要持续的行动。
★2、有助于建立友谊的方法有哪些?①面带微笑。
②记住对方的名字。
③真诚夸赞。
④寻找共同之处。
⑤做一个耐心的倾听者。
⑥要保持好奇。
★3、如何呵护友谊?①呵护友谊,需要用心去关怀对方。
②呵护友谊,需要学会尊重对方。
③呵护友谊,需要学会正确处理冲突。
④呵护友谊,需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害。
★4、处理冲突的基本策略有哪些?①保持冷静。
②坦诚交流,不回避。
③及时处理。
④勇于承担自己的责任。
⑤换位思考。
5、(网络交往有什么特点?)①网络上的交往具有虚拟、平等、自主等特点,它超越了时空限制,开辟了人际交往的新通道,拓展了交往圈。
②网络开启了通往世界的又一个窗口,但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。
(两面性)6、我们为什么要慎重结交网友?在网络上交友,需要考虑对自己学习和生活的影响,学会理性辨别、慎重选择。
对于交友而言,网络只是一个工具,关键在于我们怎么使用它。
★7、我们如何做到慎重结交网友?①虚拟世界的交往,带有很多不确定的因素,我们要有一定的自我保护意识。
②将网上的朋友转化为现实中的朋友,需要慎重。
8、网络交往的利与弊?①在网络中交往,可以满足我们的一些心理需要,并且不必承担现实交往中那么多的压力和责任。
但是,虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。
②不管网络生活多么精彩,我们不可能只停留在这里。
我们要学会在现实中与同伴交往,增加真实而贴近的感受,奠定友谊更可靠的基础。
“交友投分,切磨箴规”告诉我们:友谊,像一株慢慢生长的植物,需要精心养护,经受风雨的洗礼、时间的磨砺。
第五课交友的智慧1.古代教师的作用?古代教师是一个古老的职业,人类数千年文明的延续,在很大程度上靠教育来传承。
2.在现代社会,教师已发展为一种专门职业。
《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。
3.教师的作用①教师作为教育工作者,是人类文明的主要传承者之一(古代)②教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人的使命。
(现代)4.今天社会对教师的要求?要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。
5.老师产生不同风格的原因?由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异,每位老师解决问题的方法和表达方式不同。
★6.如何面对不同风格的老师?①承认老师的差别,接纳每位老师的不同。
②发现不同风格老师的优点,向他们学习。
③了解老师教育行为的目的。