高考语文(山东专版)二轮专题复习与策略题型组合滚动练10 Word版含解析

题型组合滚动练15(建议用时：80分钟)阅读下面的文字，完成1～3题。

第一次踏上徽州，但见烟树葱茏，(掩映/映照)着栉比而立的黛瓦粉墙，呈现出一派清新野逸的田园风光，犹如丹青妙笔在用枯笔淡墨，勾勒出疏树寒村的山水圣境．．，那种“柳暗花明又一村”的牵人情思，吸引着我寻幽而陶然忘返。

“徽式新屋”①曾是非常时髦的民居形式，在徽州高移民输出的特殊时代里风靡一．．．时．。

然而，一旦时过境迁．．．．，徽派老房子便愈来愈显现出它的弱点。

《汪悔翁乙丙日记》记载了咸丰兵燹期间，作者避难故里绩溪的房子旧貌，半个多世纪以后编．纂．的民国《歙县志》②，对徽州老房子的缺陷更是直言不讳．．．．。

老房子是徽商如日中天时精雕细琢．．．．而成的，它表达了久远的历史，成为明清时高层次地域文化的积淀。

但从总体上看，内向封闭式的建筑(阻隔/隔断)了人与自然的联系，不能提供有效的通风、③采光条件，更无法(营建/营造)舒适的生活环境。

多数老房子是数百年前缙绅富商所建，他们大多衣食无忧、④优哉游哉。

庭院之中．．．．．．．．．，．石台石桌．．．．，．或设鱼池．．．．，．或置盆景．．．．，．将丘壑林泉浓缩于壶天之中．．．．．．．．．．．．，．排遣文人雅士诗书之外的闲情逸志．．．．．．．．．．．．．．．，在俗务萦怀的内心深处，留存山林隐逸的一片净土。

1．文中加点字的注音和字形全都正确的一项是( )A ．圣境时过境．迁(jìn ɡ) B ．风靡．一时(mǐ) 直言不讳 C ．编纂．(zhu n) 优哉游哉D ．精雕细琢．(zhuó) 闲情逸志 B [A 项，“圣境”应为“胜境”；C 项，“纂”应读“zuǎn ”；D 项，“志”应为“致”。

]2. 依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是( )A．掩映阻隔营建B．映照隔断营建C．映照阻隔营造D．掩映隔断营造D[本题考查辨析近义词语的能力。

“掩映”指彼此遮掩而互相映衬。

如：桃红柳绿相互～。

题型组合滚动练26(建议用时：20分钟)阅读下面的文段，完成1～3题。

唐代时，元宵放灯已发展得盛况．．空前。

京城“作灯轮高二十丈，衣以锦绮．(yǐ)，饰以金银，燃五万盏灯，簇之为花树”，金光璀璨．(càn)，极为壮观。

李商隐用“月色灯光满帝城，香车宝辇溢通衢．(qú)”的诗句，描绘了当时观灯规模之宏．大。

值得称道的，还应首推唐代诗人崔液的《上元夜》：“玉漏银壶且莫催，铁关金锁彻明开。

谁家见月能闲坐？何处闻灯不看来？”这里虽没有正面描写元宵盛况，却蕴含着十分欢乐愉悦热烈熙嚷．的场景。

元宵张灯是我国人民的传统____甲____(习俗/旧俗)。

古往今来，不仅有大量烩炙．．人口的元宵咏灯诗，而且也留下了无数情趣盎．(ánɡ)然的元宵吟灯对联，“明月皎皎千门雪，”就是著名的吟灯对联。

元宵灯节____乙____(流传/留传)至今，包含着很深的文化____丙____(蕴涵/内涵)，形成了一种独特的文化活动。

1．文中加点字的注音和字形都正确的一项是()A．锦绮．(yǐ)盛况．．空前B．金光璀璨．(càn) 宏．大C．通衢．(qú) 烩炙．．人口D．情趣盎．(ánɡ)然熙嚷．B[A项，“绮”应读“qǐ”；C项，烩炙人口—脍炙人口；D项，“盎”应读“ànɡ”，熙嚷—熙攘。

]2．在文中方格处填入下列语句，最恰当的一项是()A．春色霭霭满夜城B．华灯点点万户春C．彩灯处处春花新D．春意融融万户中B[注意同位置词语的词性，注意上文中的数词“千”，把握元宵节背景。

] 3．在文中甲乙丙处依次填入词语，恰当的一项是()A．习俗流传内涵B．旧俗流传蕴涵C．习俗留传蕴涵D．旧俗留传内涵A[“习俗”指习惯。

“旧俗”指过去的风俗习惯。

“流传”和“留传”的共同点是，都有一个“传”字，但一个是“留”传，一个是“流”传。

其区别主要表现在“传”的范围不同。

“流传”既是纵向的，指时间上的由前往后；又是横向的，指空间上的由此及彼。

题型组合滚动练10(建议用时：80分钟)阅读下面一段文字，完成1～3题。

信步走下山门去，何曾想寻幽访胜？转过山坳．．来，一片青草地，参天的树影无际。

树后弯弯的石桥，桥后两个(俯卧/俯蹲)在残照里的狮子。

回过头来，只一道断瓦颓垣．．．．(高大/剥落)的红门，却深深掩闭。

原来是故家陵阙！何用来感慨兴亡，且印下一幅图画。

半山里，凭高下视，千百的燕子，绕着殿儿飞。

城垛．．．．．．．般的围墙白石的甬道．．，．黄绿琉璃瓦的门楼．．，．(．融．．．．．。

楼前是山上的晚霞鲜红，楼后是天边的平原村树，深蓝浓紫暮．蔼里．．．，．玲珑剔透合．/．熔．合．)．在一起。

难道是玉宇琼楼．．．．．．．．．．．难道是瑶宫贝阙？何用来搜索诗肠，且印下一幅图画。

低头走着，一首诗的断句，忽然浮上脑海来：“四月江南无矮树，人家都在绿荫中。

”④何用苦忆是谁的著作，何用苦忆这诗的全文。

只此已描画尽了山下的人家！1．文中加点的词语，字音和字形都正确的一项是( )A．山坳．(yào) 断瓦颓垣B．城垛玉宇琼楼C．甬．道(yòu) 玲珑剔透D．暮蔼瑶宫贝阙B[A项，“坳”应读“ào”；C项，“甬”应读“yǒnɡ”；D项，“暮蔼”应为“暮霭”。

]2．依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是( )A．俯蹲高大熔合 B．俯卧高大融合C．俯蹲剥落融合 D．俯卧剥落熔合C[本题考查辨析近义词语的能力。

狮子会“卧伏”，但石狮子造型多是“蹲踞”状，根据一字区分法可知第一个词应该用“俯蹲”而非“俯卧”；结合上文的“断瓦颓垣”等语境可推知，“红门”应该是“剥落”的，此处不该用“高大”，这样就能判断出答案是C项。

若再简单区别一下“融合/熔合”(融合，指几种不同的事物合成一体；熔合，指两种或两种以上的固态金属熔化后合为一体)，由此可以看出前面的判断正确。

]3．文中横线处标点使用错误的一项是( )A．①B．②C．③D．④C[③处的逗号应为问号。

题型组合滚动练13(建议用时：80分钟)阅读下面一段文字，完成1～3题。

虽然在那早春时节，有如初恋者的心情一样，也曾经有过所谓“狂飙突起”，但过此以往，船便永浮在了缓流上。

夏天是最平常的季候，人看了那绿得黝黑的树林，甚至那红得像再嫁新娘的嘴唇似的花朵，不是就感到了生命之饱满吗①？这样的饱满无异于“完结”，人不会对它默默地(凝视/注视)，也不会对它有所沉思了。

不知不觉地就来到秋天了，红的花已经变成了(黄黄的/紫紫的)，又变了灰，而灰的也就要漂零．．．，你会觉得它即刻就有堕下来．．．的危．．了，一片黄叶在枝头摇摆着机，而当你踽踽．．的声息，忽而又有一片落叶轻轻．．地踏着地下的枯叶，听到那簌簌地(滑/飘)过你的肩背飞了下来时，也许你只会念道：“落了②”！等你漫步到旷野，看见那连天衰草的时候，你也许只会念道：“衰了！”然而，朋友们，你也许不曾想到西风会来得这样早，而且，也不该这样凄冷吧，然而你的单薄．．的衣衫，已经是很难将息．．．③”，这在我，年年．．．的了。

“全家都在秋风里，九月衣裳未剪栽是赶不上时令，年年是落在了后边的。

到此，人不能不用力地翘起了脚跟，伸长了颈项，去望一望那“道上的灯塔④”。

1．文中加点的词语读音、字形都正确的一项是()A．漂零堕．(zhuì)下来B．踽踽．(jǔ) 难将息C．簌簌．(shù) 未剪栽D．单薄．(báo) 摇摆着B[A项，“堕”应读“duò”；C项，“簌”应读“sù”；“栽”应为“裁”；D项，“薄”应读“bó”。

]2．依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是()A．注视紫紫的飘B．凝视紫紫的滑C．凝视黄黄的飘D．注视黄黄的滑B[本题考查辨析近义词语的能力。

“注视”指集中目光看。

“凝视”指聚精会神地观看，不眨眼睛，神情专注。

从后文“有所沉思”可知这里强调专注，应用“凝视”。

前面是“红的花”，衰落时当然是变成“紫紫的”。

题型组合滚动练3(建议用时：20分钟)阅读下面一段文字，完成1～3题。

有一种人我最不喜欢和他下棋，那便是太有(修养/涵养)的人。

杀死他一大片，他神色自若，不动火，不生气，好像无关痛痒，使你觉得索然寡味．．．．。

君子无所争，下棋却是要争的。

________________，他的头上青筋暴露，黄豆般的汗珠一颗颗地在额上陈列出来，或哭丧着脸惨笑．．着嘴作不服状，或抓耳挠腮，或长．．．，或咕嘟吁短叹．．．．，或口中(振振有词/念念有词)，或一串串噎嗝．．打个不休，或．．．，或自怨自艾红头胀脸．．．．如关公，种种现象，不一而足。

这时候你便可以点起一支烟，或啜一碗茶，静静地(鉴赏/欣赏)对方苦闷的表现。

我想猎人追逐一只野兔的时候，其愉快的心情大概与这相仿。

因此我悟出一点道理，和人下棋的时候，如果有机会使对方受窘，当然应“无所不用其极”；____________，便努力作不介意．．状，因为既然不能积极地给对方以苦痛，只好消极地减少对方的乐趣。

1．文中加点的词语，有错别字的一项是()A．咕嘟索然寡味B．噎嗝长吁短叹C．介意红头胀脸D．惨笑自怨自艾C[C项，“红头胀脸”应为“红头涨脸”。

]2．依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是()A．涵养振振有词鉴赏B．修养念念有词鉴赏C．修养振振有词欣赏D．涵养念念有词欣赏D[“修养”指理论、知识、艺术、思想等方面的一定水平；养成的正确的待人处事的态度。

“涵养”指能控制情绪的功夫。

根据下文的“不动火，不生气”可知，应选用“涵养”。

“振振有词”形容理由似乎很充分，说个不休。

“念念有词”指旧时迷信的人小声念咒语或说祈祷的话，也指人不停地自言自语。

此处选用“念念有词”更符合语境。

“欣赏”指享受美好的事物，领略其中的情趣。

“鉴赏”指鉴定和欣赏(文物、艺术品等)。

根据语境，应选用“欣赏”。

] 3．在文中两处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是()A．当你给对方一个严重威胁的时候如果对方使我受窘B．当对方面临一个严重威胁的时候如果为对方所窘C．当对方面临一个严重威胁的时候如果对方使我受窘D．当你给对方一个严重威胁的时候如果为对方所窘D[第一空，“当你给对方一个严重威胁的时候”的叙述角度是“你”，而“当对方面临一个严重威胁的时候”的叙述角度是“对方”。

题型组合滚动练7(建议用时：20分钟)阅读下面一段文字，完成1～3题。

脚下突然平实，眼前突然空阔，怯怯地抬头四顾，山顶还是被我爬到了。

完全不必担心栖宿．．．．的．．，西天的夕阳(却/还)十分灿烂．．。

夕阳下的绵绵沙山是无与轮比天下美景。

光与影以最畅直的线条流泻．．着分割，金黄和黛赭都纯净得毫无斑驳．．，像用一面巨大的筛子筛过了。

日夜的风，把山脊、山坡(变成/塑成)波荡，那是极其款曼平适．．，一天一地都被铺排得大．．。

于是，满眼皆是畅快．．．．的波，不含一丝涟纹大方方、明明净净。

________________，________________。

为什么历代的僧人、俗民、艺术家要偏偏选中沙漠沙山来(宣泄/倾泻)自己的信仰，建造了莫高窟、榆林窟和其他洞窟？站在这儿，我懂了。

1．文中加点的词语，有错别字的一项是()A．栖宿无与轮比B．灿烂流泻C．斑驳款曼平适D．涟纹畅快A[A项，“无与轮比”应为“无与伦比”。

]2．依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是()A．还变成宣泄B．却变成宣泄C．却塑成倾泻D．还塑成倾泻D[本题考查辨析近义词语的能力。

“却”表示转折，此处无转折关系，“还”有“尚且”之意，与文意更相符；“塑成”比“变成”更形象，表意更丰富；“倾泻”有“倾吐”之意，“宣泄”意为舒散或吐露(心中的积郁)，多指发泄不好的情绪，与信仰搭配不当。

]3．在文中两处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是()A．气韵委和到了崇高色彩单纯到了圣洁B．色彩单纯到了圣洁气韵委和到了崇高C．色彩委和到了圣洁气韵单纯到了崇高D．气韵单纯到了崇高色彩委和到了圣洁B[本题考查语句衔接连贯的能力。

从搭配上讲，“色彩单纯”“气韵委和”的搭配更合理；从照应上分析，要照应前面的“大大方方、明明净净”，“色彩单纯”句放在前面更合理。

]4．下列句子中，没有语病的一项是()A．中仓街道获得“首都文明街道”的称号，被北京市评为“首都绿化美化花园式街道”，圆满完成了北京和谐社区创建“社区风尚”试点。

第5天一、语言表达运用(12分)1．暑假期间，已毕业两年的2012届(22)班同学准备举行一次师生聚会，课代表刘军负责打电话邀请语文老师李老师。

请补写出电话内容的空缺部分，要求符合语境，简明得体。

(4分)刘军：(1)_________________________________________________________________李老师：哦，是刘军啊，我当然记得你，你好啊。

刘军：(2)____________________________________________________________________李老师：8月2号晚上啊，恐怕不行，我现在在外地，到时候可能赶不回去。

刘军：(3)_________________________________________________________________李老师：是的，我也觉得很遗憾，我也很想你们，请代我向全班同学问好，祝你们玩得开心！刘军：(4)_________________________________________________________________答案(1)李老师您好，我是您的12届学生刘军，您还记得我吗？(2)我们8月2号晚上举行全班同学聚会，想邀请您参加，到时候您一定要来哦！(3)啊，那真是太遗憾了，我们会想您的。

(4)好的，一定。

我也代表全班同学向您问好，祝您身体健康，工作顺利。

再见。

2．下面是北京某中学新蕾文学社社长刘水给著名作家王蒙写的邀请函。

有五处用语不得体，请指出四处并改正。

(4分)尊敬的王老：您已荣幸地被邀请为我社顾问。

您已八十高龄，能够应允忝列我社顾问之职，我们不胜唏嘘。

同时，我们敬请您能够在百忙之中挤出时间为新蕾的发展建言献策。

本社兹定于本月23日上午9时在本校礼堂举行文学社成立一周年大会，届时恭请您务必莅临指导。

刘水顿首2014.3.19(1)________________(2)________________(3)________________(4)________________解析这是一道考查语言表达得体的题目，答题时要注意语境和身份，注意说话的谦虚和对别人的尊重，还要注意区分一些词语在表意上的细微差别。

题型组合滚动练6(建议用时：20分钟)阅读下面的一段文字，回答1～3题。

走进云台山旅游风景区，最低处的一景就是红石峡。

在游人拥挤的曲折小道上行进，(不管/尽管)无法随意欣赏峡谷的幽静．．，谷．．，却因其山崖陡峭，峻壁嶙峋间水潭清冽，飞瀑直泻，还是能(领会/领略)到山水的美妙。

红石峡的岩壁高数百丈，垂直矗立．．，蔚为壮观．．．．。

峡内气候凉爽，气流如滞，人行其中，陡生别有洞天之感，精神为之一震．．．．。

峡谷幽深，举头一望晴空揽白云，偶有抹抹植被吐翠绿。

藤丛涂贴壁缝，愈显宁谧．．，虽________ ，却无多少回声，皆因岩石断层(所至/所致)。

峡深路窄，宛转回旋。

伸手摸到坚硬的石壁，仿佛还有柔软的感觉，软硬一体，坚硬中藏纳了柔软的情义。

在行人外侧，一池碧水莹然，两厢悬崖嵌绿，潭水脉脉含情．．．．，流瀑淙淙贪欢，________。

山水相连，美不．．胜收．．。

1．文中加点的词语，有错别字的一项是()A．幽静蔚为壮观B．矗立脉脉含情C．嶙峋为之一震D．宁谧美不胜收C[C项，“为之一震”应为“为之一振”。

]2．依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是()A．不管领略所至B．尽管领略所致C．尽管领会所至D．不管领会所致B[“不管”是假设连词，“尽管”是转折连词。

“领会”和“领略”这两个词都是动词，都有“了解、明白”的意思，但前者是指对事物有认识、有体会，着重于理性上的了解，后者则着重指感性上的体验和欣赏。

“所至”是所到达的地方，“所致”是所导致的结果。

]3．在文中两处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是()A．游人涌动，声音嘈杂泉涌不知出处，溪流暗自弄香B．声音嘈杂，游人涌动泉涌不知出处，溪流暗自弄香C．游人涌动，声音嘈杂溪流暗自弄香，泉涌不知出处D．声音嘈杂，游人涌动溪流暗自弄香，泉涌不知出处A[第一个横线处：从“虽……却……”这个转折关系复句的后一分句“却无多少回声”看，前一分句的重心应与声音有关，因而“游人涌动”在先，而“声音嘈杂”在后；另外从逻辑角度看，也应是先人后声的。

东专版2021年高考语文二轮专题复习与策略题型组合滚动练12021010题型组合滚动练1(建议用时：20分钟)阅读下面一段文字，完成1～3题。

穿过蓊蓊郁郁的树林，眼前便是开阔的茅家埠水面。

湖水坦坦荡荡地延伸至远山，波平如镜。

湖中近岸处，(随意/随便)地生长着一丛丛茂密的芦苇，几只白色的水鸟贴着水面(飞/掠)过，又翩然飞去；几条小船正从堤上的桥洞里悄然探头，朝着湖湾里另一座石拱桥划过去，船上的欢声笑语就像水珠子一样一滴滴地洒落在湖上。

湖西景区中有数座新架设的小桥，桥面桥身或拱或平、或曲或直，非木即石。

这些风格各异的小桥嵌入这湖中之湖的诗画美景，如同一只只做工精巧的搭襻，________________，别有一番气象。

远眺湖面，隐隐可见对岸一幢幢素墙青瓦的农舍民居，(鳞次栉比/错落有致)，________________，一阵微风吹过，房屋都模糊了，只一歇工夫，又从水里清晰地显现出来。

夜间，农舍的灯光映在湖面上，流光异彩。

1．文中加点的词语，有错别字的一项是( ) A．翩然石拱桥 B．嵌入蓊蓊郁郁C．远眺一幢幢 D．气象流光异彩D [D项，“流光异彩”应为“流光溢彩”。

]2．依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是( ) A．随便掠鳞次栉比B．随意掠错落有致 C．随意飞鳞次栉比 D．随便飞错落有致B [“随意”指任凭自己的意思。

“随便”指不加限制；没有明确的目的。

根据语境，选用“随意”更恰当。

“掠”指轻轻擦过或拂过。

“掠”比“飞”更具体形象，更突出“轻快”的特点。

“鳞次栉比”指像鱼鳞和梳子的齿一样，一个挨着一个地排列着，多形容房屋等密集。

“错落有致”指参差交错，很有情趣。

“错落有致”比“鳞次栉比”更符合语境(“对岸”是远山，不太可能“鳞次栉比”)，也更富有变化和情趣。

]3．在文中两处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是( ) A．连接起堤外之堤湖水里沉落着黑白色的剪影 B．堤外之堤被连接起来黑白色的剪影沉落在湖水里 C．连接起堤外之堤黑白色的剪影沉落在湖水里 D．堤外之堤被连接起来湖水里沉落着黑白色的剪影C [第一个横线处，前句的主语是“这些风格各异的小桥”，所以选用“连接起堤外之1堤”可以保持主语的一致。

题型组合滚动练19(建议用时：80分钟)阅读下面一段文字，完成1～3题。

孔子认为，①君子之所以“畏天命”，是因为君子“知天命”，而“小人不知天命而不畏也”。

(《季氏》)②而“知天命”并非是指对天命有着清晰．．、③透彻的理．喻．或予测．．．，而是意味着只有知晓了何谓“天命”，即觉解到人的自由的(界线/界限)，才能“不怨天，不忧人．．．”，“从心所欲不逾矩．．．．．．．”。

④孔子不仅(感知/感觉)到“天命”的存在和对人事的作用，而且还意识到这种存在和作用具有一定的神秘性，难以被人真正知晓。

即然．．天命难知，也就自然要“畏天命”了。

这是一种十分(明智/理智)的态度，正是这种态度使得孔子在大自然面前具有虚怀若谷．．．．的圣人气象。

1．文中加点的词语，没有错别字的一项是( )A ．清晰 不忧人B ．予测 虚怀若谷C ．理喻 不逾矩D ．即然 从心所欲C [A 项，“忧”应为“尤”；B 项，“予”应为“预”；D 项，“即”应为“既”。

]2．依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是( )A ．界线 感知 理智B ．界限 感知 明智C ．界限 感觉 理智D ．界线 感觉 明智B [“界线”指两个地区分界的线或不同事物的分界或某些事物的边缘。

是对具体事物间的区分。

“界限”指不同事物的分界或尽头处，限度。

是对抽象事物间的区分。

“感知”指客观事物通过感觉器官在人脑中的反映，比感觉复杂、完整。

“感觉”只是觉察到，了解不深。

“理智”指辨别是非、利害关系以及控制自己行为的能力。

“明智”指懂事理，有远见，想得周到。

]3．文中横线处标点使用有误的一项是()A．①B．②C．③D．④B[②处的句号应放在括号的后面。

]4．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过20个字。

【导学号：98142064】冯唐翻译的《飞鸟集》因用词大胆及与原意不贴切而备受争议，①________________，甚至《人民日报》等官方报纸也发文批评冯唐译本。