人教版初中英语重难点汇总

一、介绍人教版初中八年级英语是中学阶段英语学习的重要阶段，对学生的英语基础和语言能力的提高具有重要意义。

在学习英语的过程中，每个单元都有着各自的重点内容，掌握这些重点内容是学生能否更好地掌握英语的关键。

本文将从语音、词汇、语法和阅读四个方面，分别对各单元的重点进行总结和介绍，希望对广大学生有所帮助。

二、各单元重点内容1. Unit 1 Where did you go on vacation?重点难点：一般过去时的使用、地点介词的使用核心词汇：vacation, visit, foreign, mountain, beach, lake2. Unit 2 How often do you exercise?重点难点：频度副词的使用、现在进行时的使用核心词汇：exercise, often, sometimes, usually, hardly ever, never3. Unit 3 Why do you like koalas?重点难点：形容词性物主代词的使用、困难的句型whether引导的宾语从句核心词汇：koala, kangaroo, rmend, smart, cute4. Unit 4 I used to be afraid of the dark.重点难点：used to和be used to的区别、情态动词could的使用核心词汇：afraid, dark, thunder, storm, alone5. Unit 5 Do you want to watch a game show?重点难点：情态动词must的使用、陈述疑问句和特殊疑问句的变化核心词汇：game show, meaning, message, refuse, shelf6. Unit 6 I'm going to studyputer science.重点难点：一般将来时的使用、特殊疑问句和选择疑问句核心词汇：study, science, choice, voice, noise7. Unit 7 Will people have robots?重点难点：一般将来时的使用、被动语态的使用核心词汇：robot, scientist, hero, electricity, possible8. Unit 8 How do you make a banana milk shake?重点难点：祈使句的使用、过去进行时的使用核心词汇：banana, milk, shake, sugar, honey9. Unit 9 Can youe to my party?重点难点：情态动词can的使用、祈使句的变化核心词汇：party, concert, advise, worry, dish10. Unit 10 Where did you go on vacation?重点难点：比较级和最高级的用法、连词because和because of 的区别核心词汇：exciting, boring, noisy, interesting, expensive 三、总结学习初中八年级英语，熟练掌握各单元的重点内容对于学生来说至关重要。

新人教版七年级英语下册课文重难点讲解unit1【教师寄语】：Well begun is half done. 好的开端是成功的一半。

Section A1.Can you play the guitar?你会弹吉他吗？【解析1】1：can是________动词，它的意思是__________，表示某人具有做某事的能力，情态动词后必须用动词_________，情态动词can没有人称和数的变化。

它的否定句是在can的后面直接加________，也可以缩写为________。

它的一般疑问句是把can放在句子的开头并且大写。

①我弟弟钢琴弹得非常好。

_______________________________________________②我爸爸不能说日语_________________________________________________③你能唱一些流行歌吗？________________________________________________【解析2】：play和表示球类的名词连用__________用冠词；但是和表示乐器的名词连用的时候___________用冠词。

（填需要/不需要）①打篮球___________________；弹钢琴_____________________ ( ) ②My little sister _____ now, but she _____ some English songs.A. can’t swim; can singB. can’t to swim; can singsC. can swims; can’t singsD. can’t swimming; can singing( )③Lily is ______ active girl and she is fond of playing ______ volleyball.A. an; aB. a; theC. an; /D. a; /2. －What club do you want to join? 你想加入什么俱乐部？—I want to join the art club. 我想加入艺术俱乐部【解析1】：句型What＋名词＋一般疑问句？可以提问人物的身份、姓名、内容、性质和类别，也可以提问事物的目的、价格、数量和效果。

媒体设计思路多媒体辅助教学使英语学科的教学内容形象、生动，富有感染力。

运用多媒体技术图、文、声、像丰富的媒体再现功能，能充分地激发学生的学习兴趣和求知欲望，把学生的注意力和教学内容构成一种最佳的结合状态。

1、运用多媒体技术，创设情境，有利于激发学生的学习兴趣。

运用多媒体技术创设悦耳、悦目、悦心的情境，可以使学生产生如见其人、如闻其声、身临其境的感受，催发出学生积极探索的情感，调动学生对本学科的学习兴趣，从而大大提高课堂教学效率。

如我在教学中播放英文歌曲，使学生迅速进入英语语言环境。

利用多媒体创设情境，让学生想象20年后再与老同学时的情景，并展开对话。

2、借助媒体技术拓展时空，有利于提高学生的认知水平，扩大知识面。

视听觉媒体承载并传递的教学信息能同时作用于人的视觉、听觉两种感官，引起刺激，它具有直观、鲜明的图像与生动的语言、语音、语调的有机配合，这种配合的默契创造出一种新的环境氛围，不仅使所需传递的信息充分表达，而且更有利于学习者处于积极的学习状态，促进对信息的接受、理解和记忆。

如我在单词教学中利用多媒体的优势是学生更加扎实有效地掌握单词。

在句型练习时利用多媒体展示各种职业的图片，让学生直观的了解各种职业特点。

利用展台展示学生作品，解决了空间上对教学的局限。

3、通过媒体引导，帮助学生突破教学重点、难点，实现教学目标。

多媒体表现力强，信息量大，可以使枯燥的练习变得形式多样，妙趣横生，也能使学生在气氛活跃的有限时间内不知不觉地掌握知识，形成技能。

使学生进行积极思维，顺利突破重难点，大大提高了教学效率。

如我在教学中利用多媒体展示有关职业的语段，让学生猜职业的名称。

利用多媒体设计重点知识点及相关习题，有利于突破教学重难点，实现教学目标。

教学过程结构流程图图例：教师活动学生活动师生活动结束开始初中英语八年级下册Unit4: I want to be an actor单位：张家口市下花园中学姓名：杨栩桢日期：2013年4月。

Unit 1 My name’s Gina.【重点单词】name/neim/ n. 名字；名称nice/nais/ adj. 令人愉快的；宜人的to /tu:/ 常用于原形动词之前，该动词为不定式meet /mi:t/ v. 遇见；相逢too/tu:/ adv. 也；又；太your /jɔ:/ pron. 你的；你们的Ms. /miz/ (用于女子的姓名前，不指明婚否)女士his/hiz/ pron. 他的and/ænd/ conj. 和；又；而her /hə:/ pron. 她的yes/jes/ interj. 是的；可以she/ʃi:/ pron. 她he /hi:/ pron. 他no /nəu/ interj. 不；没有；不是not/nɔt/ adv. 不；没有zero/'ziərəu/ num. 零one/wʌn/ num. 一two /tu:/ num. 二three/θri:/ num. 三four /fɔ:/ num. 四five/faiv/ num. 五six /siks/ num. 六seven/'sevn/ num. 七eight/eit/ num. 八nine /nain/ num. 九telephone/'telifəun/ n. 电话；电话机number/'nʌmbə/ n. 号码；数字phone /fəun/ n. 电话；电话机first /fə:st/ adj. 第一last /la:st/ adj. 最后的；末尾的friend/frend/ n. 朋友China/'tʃainə/ 中国middle /'midl/ adj. 中间的n. 中间school/sku:l/ n. 学校middle school 中学；初中【重点短语】1. my name我的名字2. your name 你的名字3. her name 她的名字4. his name 他的名字5. first name 名字6. last name/family name 姓氏7. Ms. Brown 布朗女士8. your school ID card 你的学生卡9. phone/telephone number 电话号码10. his ID card number 他的身份证号码11. my friend 我的朋友12. nice to meet you 很高兴见到你13. middle school 中学14. in China 在中国15. telephone/phone number 电话号码【重点句型】1. — What’s your name? 你叫什么名字？一I’m /My name is Alan. 我叫艾伦。

人教版九年级英语各单元难点概括Unit 1: I Love Learning English- 难点：掌握短语和句型的用法，如"be fond of"和"it takes me…"。

- 解决策略：多做语言练，提高句型运用能力。

Unit 2: Rules for School- 难点：掌握语法规则和词汇，如一般现在时和一般过去时的区别。

- 解决策略：反复练语法知识，多读多背一些常用的词汇。

Unit 3: How Do You Read a News Story?- 难点：理解新闻报道的特点和结构，如标题、导语和新闻内容之间的关系。

- 解决策略：阅读大量新闻文章，注意文章的结构和语言表达方式。

Unit 4: Earthquake!- 难点：掌握有关地震的专业术语和地理知识。

- 解决策略：研究地震的基本知识，如震中、震源和地震破坏。

Unit 5: Bicycles- 难点：理解和运用非谓语动词，如动名词和不定式。

- 解决策略：研究非谓语动词的用法和常见搭配，进行相关练。

- 难点：掌握一般将来时的用法和句式。

- 解决策略：多运用一般将来时进行日常语言交流，加深理解并熟练运用。

Unit 7: Will people have robots?- 难点：理解和表述将来可能发生的事情，运用将来时态。

- 解决策略：多参与讨论，提高表达能力，并结合实际情境练运用。

Unit 8: I'll help clean up the city parks.- 难点：掌握情态动词的用法，如"should"和"will"。

- 解决策略：阅读和听力练，多注意情态动词在不同语境中的意义。

Unit 9: When was it invented?- 难点：了解并陈述一些发明和发现的历史背景。

- 解决策略：积累相关知识，多阅读和研究历史资料。

以上是人教版九年级英语各单元的难点概括，针对每个单元的难点，可以采取相应的解决策略进行学习和练习。

人教版初中英语重难点汇总XXX(Grammar n)For Grade 7 English。

the grammar n covers the following topics:I。

Word Classes1.Nouns: number and case of nouns2.XXX: third person singular。

present participle3.Pronouns: personal。

possessive。

demonstrative。

reflexive。

subject/object form。

adjective/noun forms4.Adjectives: degrees of comparison5.Numerals: cardinal。

ordinal。

regular and irregular formsII。

XXX1.XXX2.XXX3.Interrogative sentencesIII。

XXX1.Present simple: used for general。

habitual。

or long-term ns or states2.Present continuous: used for XXX at the moment or in progress。

often with time adverbs like "now" or "at the moment"3.Past simple: used for ns or states in the past。

often with time adverbs like "yesterday" or "two years ago"4."There be" structures: XXX place or time。

with the verb agreeing in number with the subjectNote: XXX subjects。

人教版九年级英语各单元难点概括1. Unit 1: Friendship- 词汇难点：短语和固定搭配，如make friends, get along with 等；- 语法难点：主从句的用法，如定语从句和宾语从句的使用；- 写作难点：描写朋友的外貌、个性和爱好。

2. Unit 2: Culture- 词汇难点：文化相关词汇，如tradition, custom等；- 语法难点：时间状语从句的使用；- 写作难点：介绍自己的文化和传统。

- 词汇难点：社区相关词汇，如neighbor, resident等；- 语法难点：被动语态的使用；- 听力难点：听懂关于社区生活的对话和信息。

4. Unit 4: Achievement- 词汇难点：描述成就和目标相关的词汇，如success, goal等；- 语法难点：非限制性定语从句的使用；- 阅读难点：理解关于成功人士的文章和资料。

5. Unit 5: Environment- 词汇难点：环境保护相关词汇，如pollution, recycling等；- 语法难点：情态动词的使用；- 写作难点：写一篇关于环境保护的文章。

6. Unit 6: Entertainment- 词汇难点：与娱乐相关的词汇，如concert, performance等；- 语法难点：直接引语和间接引语的转换；- 听力难点：听懂有关娱乐活动的对话和信息。

7. Unit 7: Technology- 语法难点：虚拟语气的使用；- 阅读难点：理解关于科技发展的文章和报告。

8. Unit 8: Health- 词汇难点：与健康相关的词汇，如exercise, diet等；- 语法难点：情态动词和情态动词的一般疑问句；- 听力难点：听懂与健康生活方式相关的对话和广播。

9. Unit 9: Future- 词汇难点：与未来相关的词汇，如dream, plan等；- 语法难点：虚拟语气的运用；- 写作难点：描述自己的未来计划。

人教版七年级英语上册各单元重难点知识归纳UNIT 1 You and MeSECTION A How do we get to know each other?重点单词1. full adj. 完整的；满的2. grade n. 年级；等级3. classmate n. 同班同学4. mistake n. 错误；失误5. country n. 国家6. same adj. 相同的7. twin n. 双胞胎之一；adj. 双胞胎之一的8. both adj. & pron. 两个；两个都9. band n. 乐队10. pot n. 锅11. tofu n. 豆腐词形变换1. full →empty （反义词）2. classmate →classmates （复数形式）3. mistake →mistakes （复数形式）4. country →countries （复数形式）5. same →different （反义词）6. twin →twins （复数形式）7. one →first （序数词）8. China →Chinese （形容词）重点短语1. make friends 交朋友2. get to know 认识；了解3. each other 互相；彼此4. how old 多大年纪；几岁了5. full name 全名6. last name 姓氏7. be from 来自8. in Class 1, Grade 7 在七年级一班9. class teacher 班主任10. first name 名字11. a lot /very much 很；非常12. hot pot 火锅13. personal information 个人信息14. pet cat 宠物猫15. in the school band 在学校乐队16. Chinese food 中国食物17. in the same class 在相同的班18. live with 和……一起住19. Mapo tofu 麻婆豆腐重点句型1. —How old are you? 你多大了？—I'm 12 years old.我十二岁。

七年级英语上册单元重难点讲解（Starter）Unit 1.1.Good morning / afternoon / evening.早上好/ 下午好 / 晚上好。

2.How are you! 你好吗？/ How is your mother? 你的妈妈好吗？I’m fine / OK, thanks.我很好，谢谢！/ She is fine.她身体好。

And you? 你呢？（你好吗？）（Starter）Unit 2.1.What’s this in English? 这个用英语怎么说？What’s this? 这个是什么？It’s a map / an orange.它是一张地图 / 它是一个桔子。

2.Spell it, please.请拼写它。

How do you spell it? 你怎样拼写它？（Starter）Unit 3.1.What color is it? 它是什么颜色？What color is your pen? 你的钢笔是什么颜色？2.It’s red / blue / black and white.它是红色 / 蓝色 / 黑白色。

Unit 1.1.What’s your name? 你叫什么名字？What’s her / his name? 她 / 他叫什么名字？2.What’s your first name你的名是什么？What’s your last / family name? 你姓什么？(last name = family name)3.I’m Mary.= My name is Mary.我叫玛丽。

She is Mary.= Her name is Mary.她叫玛丽。

4.Nice to meet you! 见到你真高兴。

Nice to meet you too.见到你也很高兴。

5.What’s your telephone number? 你的电话号码是什么？（对电话号码提问用what）Unit 2.1.Excuse me.打扰了。

人教版九年级英语各单元知识点归纳Unit 1 How can we become good learners？Section A1、ask相关短语ask sb. for sth. 向某人要某物ask sb. about sth 向某人询问某事ask sb.(not) to do sth 要求某人（不）要做某事be askd (not) to do sth. 被要求（不）做某事2、aloudadv.大声地；出声地辨析：aloud：adv.；出声地，大声地loud：用于loud enough, as loud as 等短语中或与too, very, so连用loudly：loud 的常用副词；含有令人讨厌或打扰别人的意思Mrs. Li reads aloud while we speak loudly, so he has to read loud enough to make herself heard.3、practice●v.练习●后+n./pron./V.ing等●作不可数名词：练习eg：Students get lots of practice in the English club.4、patientadj.有耐心的n.病人patiently：adv. 修饰动词patience：n. 耐心短语：in patience 耐心地5、It takes sb. some time to do sth.某人花费时间做某事=Sb. spends some time doing sth.It took me three years to finish the work. = I spent three years finishing the work.6、the ＋比较级（+主语+ 谓语），the ＋比较级（+ 主语+ 谓语）：越……，越……eg：The more you eat, the heavier you will be.7、find it + adj.+ to do sth.发现做某事……eg: I find it very interesting to learn English.8、secret：n.秘密；秘诀eg：Neither of them knows the secret.adj.秘密的；保密的eg：We discovered a secret passage behind the wall.短语keep the secret =keep sth. to oneself 保守秘密the secret to/of ...：……的秘诀/ 秘密keep sth secret 对某事保密9、expression：n.表情；表示express：v.及物动词；表达；表露express...to sb.：向某人表达……eg: I find it difficult to express my meaning to the old Frenchman.10、辨析invent：发明(从无到有的东西)discover：发现(本来就已经存在，但不为人知的事物)find：找到或发现11、look up：查阅；抬头看宾语的位置：名词可前可后eg: Look up the word in the book, and you will know its meaning.look+pron.+ upeg: Please look them up in the dictionary carefully.look up to：仰慕eg: Many young people look up to Yao Ming as their hero.look短语look down on sb. 小瞧某人look for 寻找look out 小心look around 环顾四周look over 仔细检查12、by后加名词、代词或动词-ing形式by＋地点名词，表方位在……旁边eg：We live by the sea.by＋时间名词，到……时为止(已发生某事)；最晚、不迟于……谓语可用完成时eg：I must be in bed by ten o’clock.by＋交通工具、交通方式，通过……，由……，乘……eg：by train / taxi / bike/ boat / sea / water辨析by：乘某种交通工具I go to school by bike.in：后+某种材料、衣服、颜色或语言Now she begins to paint in oils.with：后+身体器官或某种工具He often writes with his left hand.表示具有，拥有，戴Who’s that man with sunglasses？Section B1、increasev.增加；增长短语increase to 增加到……eg：The population in this city will increase to 1,000,000.increase by...增加了……eg：The price of the vegetables increased by 10%.increase n.增加；增大eg：The increase in population caused a shortage of food.2、speedn.速度短语at a/the speed of 以……的速度at high/low/full speed以高速/ 低速/ 全速speed up 加速3、make mistakes犯错误短语by mistake 由于差错，错误地mistake...for... 错把……当成……4、bornv.出生adj.天生的be born in+ 月份/年份/地点be born on+ 具体日期be born with+ 生来就有5、ability单数能力eg：We trust in China’s ability to be the strongest country in the world.复数才能eg：He is a man of many abilities.有能力做某事+不定式eg：He has the ability to speak English fluently.6、depend on依靠；取决于；随……而定eg：We shouldn’t depend on our parents too much.7、createv. 创造；创建creation n.创造，创造力creator n.创造者creative adj.有创造力的8、activeadj.活跃的；积极的作表语或定语take an active part in：积极参加eg：We all take an active part in the sports meeting.activityn.活动9、pay attention to注意；关心后+n./pron/V.ing/从句10、connectv.连接；与……有联系be connected to与……相连接=be joined to11、even if即使常引导让步状语从句12、knowledgen.知识；学问不可数a knowledge of/about...……方面的知识eg：He has a knowledge of painting.13、辨析remember to do记得去做事事情还没做eg：Remember to close the door before you leave the room.remember doing记得做过事事情已经做完eg：He remembers closing the door.14、instead of代替；作为……的替换eg: He will attend the meeting instead of me.+doing/n.=rather thaneg: Maybe I will become an actor instead of /rather than a singer in the future.=take one's place to do sth.eg: Mulan took her father's place to join the army.=Mulan joined the army instead of her father.Unit 2 I think that mooncakes are delicious!Section A1、put on增加(体重)；发胖eg：I can eat whatever I want because I never put on weight.穿上；上演eg：She put on her coat and went out.put短语put down 放下put off 推迟，延迟put up 张贴，搭建，举起put out扑灭put away放好，把……收起来2、pound（￡）磅、英磅eg: The apples cost one dollar a pound.dollar（$）yuan（¥）没有复数形式3、in two weeks两周后in ＋一段时间在……之后eg：She has gone to Beijing，and she will be back in two days.提问时用How soon4、similar 相似的，类似的similar短语be similar to 和……相似be similar in 在……方面相似the same as 与……相同5、whoever 无论谁；不管什么人=anybody that引导名词性从句eg：Whoever visits the town will be welcome.eg：Give it to whoever you like.6、steal 偷；窃取steal sth. from 从……偷某物eg：He stole some money from his mother.have sth. stolen (让)某物被偷eg:She had her purse stolen. =Her purse was stolen.7、refuse 拒绝refuse to do sth. 拒绝做某事refuse sth. 拒绝某事8、lay 放置；安放；产(卵)；下(蛋)过去式过去分词均为laideg：Lay out the map on the table and let's have a look.eg：My hen laid an egg last night.Lie 躺下，过去式：lay过去分词：lain说谎过去式：lied过去分词：lied9、admire 观赏，欣赏eg：Do you admire this picture？admire...for... 因……而钦佩/赞赏……eg：We admire Ann for her courage.10、share 分享；共享；分摊eg：There is only one bedroom, so we’ll have to share.share sth. with sb 和某人分享或合用某物eg：I really want to share my happiness with you.11、宾语从句（一）定义：由一个句子充当宾语，这个句子就叫宾语从句常见关系词有：that，if，whether，what，who，where，why和howThat，无词义，在口语或非正式文体中常省略eg：He said (that) he could finish his work beforewhether，if意思是“是否”，只能用whether，不能用if 、介词后面eg：I'm thinking of whether we should go to see the film.与or not连用eg：I can't say whether or not they can come on time.否定，否定前置主句中的主语是第一人称代词I或we谓语动词是think，believe，expect，guess，suppose等eg：I don't think that Jack can finish his homework by himself.12、感叹句what引导What＋a/an＋形容词＋单数名词(＋主语＋谓语)eg:What an interesting story (it is)!What＋形容词＋复数名词(＋主语＋谓语)eg:What beautiful flowers (they are)!What＋形容词＋不可数名词(＋主语＋谓语)eg:What delicious food (it is)!how引导How＋形容词(＋主语＋谓语)eg:How kind (the girl is)!How＋副词(＋主语＋谓语)eg:How well (she dances)!How＋主语＋谓语eg:How time flies!Section B1、dress up 乔装打扮；装扮dress up like/as... 打扮成……eg: Alina dressed up as/like a boy.2、treat n.款待；招待v.招待；请(客) 治疗eg：Which doctors are treating her for her illness？treat...as... 把……看作……treat sb.to sth 请某人吃某物3、care about 关心，在意eg：She doesn't care about her husband at all.辨析care about 强调因责任感而关心；在乎eg：Your mother truly cares about you.care for 照料；照顾=take care ofeg:He has to care for his sister at home.喜欢= be fond of多用于疑问句和否定句4、dead 死的；失去生命的eg：That is a dead dog.辨析dead adj.强调“死”的状态；作表语或定语；可以和时间段边用die v. 强调“死”的瞬间动作；不能和时间段连用deathn.死；死亡dyingdie的现在分词adj.垂死、要死用作定语或表语5、business公事；商业；生意不可数名词短语on business出差do business 做生意business hours办公时间；营业时间6、punish 处罚；惩罚句型punish sb. for...因……而处罚某人punish sb. with/by...处某人以……7、warn n.警告；告诫eg：He warned her to keep silent. 他告诫她保持沉默8、end up 最终成为；最后处于eg: The party ends up with a poem.句型end up in... 以某种结局结束eg: If you don't listen to me, you will end up in failure.end up doing sth. 以做某事结束eg: At first they hated each other, but they ended up getting married.end up +adj. 以……结束eg: If he goes on driving like this, he will end up dead.9、expect 期待；预料句型expect to do sth. 期待做某事expect sb. to do sth. 期待某人做某事expect + that 从句eg: I expect that I'll be back next Monday.10、present n. 现在；礼物at present eg：I don't have any dictionary at present.adj. 现在的eg：He doesn't feel satisfied with his present job.11、spread v. 传播；展开eg：CCTV 1 spread the news as soon as the accident happened.n.蔓延；传播eg: The spread of the disease frightened the villagers.12、give out用尽；分发。