历年暨大汉语基础考题(已做题)

暨大版古代汉语练习及答案：篇一：暨大版古代汉语练习及答案第一单元《文字》练习题一、释词题（解释下列句中加点词的意义和用法） 1、2、3、4、5、6、7、8、9、 ?保君父之命而享其生祿，於是乎得人。

?若以相，夫子必反其國。

?及齊，齊桓公妻之，有馬二十乘，公子安之。

?宣子驟諫，公患之，使鉏麑賊之。

?秋九月，晉侯飲趙盾酒，伏甲將攻之。

?從左右，皆肘之，使立於後。

?射其右，斃于車中， ?都城過百雉，國之害也。

?既而大叔命西鄙、北鄙貳於己。

?10、衛人逆公子晉于邢。

二、古文標點今译题不見先君乎君何所不逞欲且君嘗在外矣豈必不反當今不可眾怒難犯休而易間也乃出將適蒲彌曰晉無信不可將適鄄彌曰齊晉爭我不可將適泠彌曰魯不足與請適城鉏以鉤越越有君乃適城鋤彌曰衛盜不可知也請速自我始乃載寶以歸三、古文閱讀題秦穆公使賈人載鹽，微諸賈人。

賈人買百里奚以五羖羊之皮，使將車之秦。

秦穆公觀鹽，見百里奚牛肥，曰：“任重道遠以險，牛何以肥也?“對曰：“臣飲食以時，使之不以暴。

有險，先後之以身，是以肥也。

”秦穆公知其君子也，令有司具沐浴，為衣冠，與坐。

公大悅。

異日，與公孫支論政，公孫支大不寧，曰：“君耳目聰明，思慮審察，君其得聖人乎?”公曰：“然。

吾悅夫奚之言，彼類聖人也。

”公孫支遂歸，取雁以賀，曰：“君得社稷之聖臣，敢賀社稷之福。

”公不辭，再拜而受。

明日，公孫支乃致上卿以讓百里奚，曰：“秦國處僻，民陋以愚無知，危亡之本也。

臣自知不足以處其上，請以讓之。

”公不許。

公孫支曰：“君不用賓相而得社稷之聖臣，君之祿也；臣見賢而讓之，臣之祿也。

今君既得其祿矣，而使臣失祿，可乎?請終致之。

”公不許。

公孫支曰：“臣不肖而處上位，是君失倫也。

不肖失倫，臣之過；進賢退不肖，君之明也。

今臣處位，廢君之德而逆臣之行也。

臣將逃。

”公乃受之。

故百里奚為上卿以制之，公孫支為次卿以佐之也。

1、從文中找出兩句賓語前置句，並說明它們前置的類型。

2、從文中找出兩个判斷句，寫在下麵：3、把文中劃線的句子譯成現代文：（1）任重道遠以險。

考研真题：暨南大学2022年[汉语基础]考试真题一、汉语语言学基础知识（一）填空题1、语音题按要求回答：（1）（）是音位和音位组合起来构成的最小的语音结构单位。

（2）现代汉语是指现代汉民族使用的共同语，是以（）为标准音语音。

2、语法题按要求回答：找出“我们都去一下广州火车站。

”这句话中的四种结构：（1）主谓结构（）（2）状中结构（）（3）动补结构（）（4）定中结构（）3、汉字题按要求回答：“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。

”这个句子中的：（1）指事字是（）。

（2）会意字是（）。

（3）形声字是（）。

4、古汉语题按要求回答：“杯觞引满从衣湿，墙壁书多任手顽。

”这个句子中的：（1）跟“任”意思相近的是（）（2）可以根据“任”来判断（）的意义。

（3）根据上文来判断下文的意义，这是汉语中的（）5、修辞题（共3分）按要求回答：比喻由四个要素构成，除“本体”外还有三个，它们是：（1）（）（2）（）（3）（）（二）判断题1、语法判断“打三折”中“折”是名词（）2、词汇判断“天安门广场多大啊！”中“多”指“有多”（）3、修辞判断大量使用专业名词术语、外来语的语体为公文事务语体。

（）4、语言学概论判断（1）语言符号系统内部的各种因素处于对立统一的关系之中，相互间呈现一种平衡的状态。

（）（2）语言中的有些用法虽然不符合语言的发展规律，但是在人们的交际中已被广泛使用，那就应该根据“约定俗成”的原则加以肯定。

（）（三）选择题1、语音题（1）现代汉语zī音节中i的发音用国际音标可记为（）AʅBɿCi（2）现代汉语zhī音节中i的发音用国际音标可记为（）AʅBɿCi2、词汇题（1）汉语里的“菜”，现在泛指一切菜，包括肉类。

这是词义的转移。

原来只指（）A蔬菜B生菜C.熟菜（2）一种语言中的（）词汇里面的词是一个民族的人民日常都在使用的，它不容易起变化，比较稳固。

A一般B基本C专业3、语法题（1）“我不知道他知不知道。

”这句话中“他知不知道”是（）。

2011（一）填空题。

（每小题1分，共10分）1．学生在熟练地解答数学题中的注意属于有意注意。

2．鲁迅曾说：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”中，说明了人格的复杂性。

3．在认知活动中，人们认识、评价事物时所产生的情绪体验，是理智感。

4．依据实际行动来解决具体问题的思维过程，称为直观动作思维。

5．“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的”。

这一观点出自洛克的《教育漫话》。

6．儿童中心论的代表人物是杜威。

7．备好课必须做好三方面的工作.A钻研教材；B了解学生；C考虑教法。

8．第二语言教学中的功能教学法是以培养交际能力为目的的教学法。

9．HSK是一项科学化程度很高的标准化考试；目前该考试又有4种专项考试面世，它们是HSK少儿、HSK商务、HSK文秘和HSK旅游。

10．在第二语言习得研究中成就最大、影响最广的要算克拉申。

克拉申的第二语言习得理论主要由以下5个假说组成：习得—学得差异假说；监检假说；输入假说；情感过滤假说；自然顺序假说。

（二）判断题。

（正确的在括号内打√，错误的打×。

每小题1分，共10分）1．比纳和西蒙于1905年编制了世界上第一个正式的智力测验。

（T）2．一个罪犯想越狱逃跑，但又怕被捉住加刑，他的这种动机冲突是多重冲突。

（F趋避冲突）3．人类视觉刺激的只是电磁辐射的一部分，称为可见光，其波长在400~750毫微米之间。

（F将近）4．普通中小学教育的性质是义务教育。

（F基础教育）5．讲授法是教师运用口头语言系统地向学生传授知识的方法，可分为讲述、讲读、讲解三种方式。

（F讲演）6．“矮子里找高个”、“水涨船高”是一种绝对评价。

（F相对）7．课程是学校学生所应学习的学科总和及其进程和安排。

（T）8．对外汉语教学就是汉语作为第二语言的教学。

（T）9．美国语言教学法专家拉多（R. Lado）认为学习者已经形成的第一语言（母语）的习惯对第二语言学习起迁移作用：两种语言结构特征的差异产生正迁移，学习者就容易掌握。

考研真题：暨南大学2022年[汉语国际教育基础]考试真题一、文学及文化部分基础知识（一）填空题1.《汉书·艺文志》“左史记言，右史记事”，“言”是《尚书》，“事”是《》。

2.庄子的朋友惠施说“子非鱼，安知鱼之乐”，从这句话可以看出，惠施主张人与外物在根本上是的观点。

3.“菊”因陶渊明的著名诗句“”而具有了高情远致的品格，成为中国文学中永恒的一个意象。

4.李商隐《锦瑟》“庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。

沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟”，构成了多层次的朦胧境界，表达了作者情绪。

5.《三国演义》在人物构建上的价值取向，是恪守以为核心的伦理道德规范。

6.柳永大力创作，从根本上改变了唐五代以来词坛上小令一统天下的局面。

7.郁达夫的小说用抒情的方式，塑造了真实感人的抒情主人公形象，他们大都是“ ”者，即在五四时期一部分歧路彷徨的知识青年，遭到社会挤压而无力把握命运的小人物。

8.雨果的《悲惨世界》是一部艺术手法相结合的作品，通过冉阿让的悲惨生活描绘了一幅悲惨世界的画面。

9.十九世纪末，德国人尼采发出了“”这一振聋发聩的惊呼，它告诉人们，以基督教为核心的西方理性主义文化价值体系的根基开始动摇了。

10.马尔克斯的《百年孤独》是一部的力作，它被西方世界誉为“当代的《堂吉诃德》”。

11.书院是中国封建教育的一种特殊形式，兴起于初年，可视为高级人才的教育研修学校。

12.对偶婚是远古社会的一种婚姻形式，最主要的特点是。

13.明清乡试是一省范围内的考试，参加者必须是秀才，其每三年举行一次，时间定在该年的。

（二）术语解释题1.盛唐气象2.新写实主义3.浮士德精神4.萨丕尔—沃尔夫假说（三）简答题1.黄庭坚山谷诗的风格特征（9分）。

2.下面一段话，请你：（1）翻译；（2）分析其所蕴含的思想。

（8分）子张问于孔子曰：“何如斯可以从政矣？”子曰：“尊五美，屏四恶，斯可以从政矣。

”……子张曰:“何谓四恶？”子曰：“不教而杀谓之虐；不戒视成谓之暴，慢令致期谓之贼；犹之与人也，出纳之吝，谓之有司。

汉语国际教育硕士汉语基础（语言学基础）历年真题试卷汇编1(题后含答案及解析)题型有：1. 汉语语言学基础知识汉语语言学基础知识填空题1．发音时较为用力，语流中听起来比其他音节突出的音节就是___________。

(暨南大学2017)正确答案：重音解析：重音是表情和达意的一种重要的形式手段。

重音是发音时较用力、语流中听起来比其他音节突出的音节，主要通过与语句中其他词相比在音高、音长以及音强等方面的凸显来体现。

知识模块：语言学基础2．根据《汉语拼音方案》，声调符号一般标在韵母的___________上。

(中山大学2017)正确答案：韵腹解析：《汉语拼音方案》规定：“声调符号标在音节的主要母音上”。

主要母音就是主要元音，也就是韵母的韵腹。

有a、o、e的韵母，a、o、e就是主要元音。

以单元音i、u、ü作为韵母的，i、u、ü就是主要元音。

韵母iou、uei、uen 省写成iu、ui、un后，韵腹o、e不见了。

调号标在后一个元音字母上，即标在iu的u上、ui的i上。

un当然标在u上。

知识模块：语言学基础3．用义符直接表示语义的文字，叫作义符文字，也叫___________文字，如汉字和埃及文字。

(扬州大学2017)正确答案：表意解析：从记录语义入手，用符号(字形)直接表示语义，造出义符，以义符带音，即间接表音，这种用义符直接表示语义的文字，叫义符文字，即表意文字。

如汉语、埃及古文字。

知识模块：语言学基础4．语音的物理属性包括___________、音长、___________和音色等四要素。

(扬州大学2015)正确答案：音高音强解析：考查考生对语音物理属性的掌握情况。

语音的物理属性即音高、音长、音强、音色。

知识模块：语言学基础5．造成不同音色的条件主要有___________、___________和___________的不同。

(扬州大学2015)正确答案：发音体发音方法发音共鸣器的形状解析：造成音色不同的条件主要有三种：一是发音体不同；二是发音方法不同；三是发音时共鸣器形状不同。

2016年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题********************************************************************************************招生专业与代码：汉语国际教育硕士（专业学位）考试科目名称：354汉语基础A考生注意：所有答案必须写在答题纸（卷）上，写在本试题上一律不给分。

一、汉语语言学基础知识题（共80分）1. 填空题（每空1分，共20分）语音文字综合填空题（10空，每空1分，共10分）“振兴中华”这四个字：（1）共有（）个音素。

（2）含有后鼻音的字是（）°（2）含有翘舌音的字是（）。

（4）含有塞擦音的字是（）°（5）含有擦音的字是（)°（6）属于齐齿呼的字是（）°从传统的汉字造字法独体字、合体字、“六书”来看，“振兴中华”这四个字（7）合体字是（）（8）独体字是（）°（9）会意字是（）（10）形声字是（）°结构与语义填空题（10空，每空1分，共10分）“吾见申叔夫子，所谓生死而肉骨也°”《左传•昭公二十五年》这句话中的“生死而肉骨”（11）“生”的意思是（)°(12) “死”的意思是（)°（13）“肉”的意思是（)°(14) “骨”的意思是（)°（15）“而”的词性是（)°(16) 句法结构是（）关系°（17）“生死”是（）结构°(18) “生死而肉骨”是（）用法°（19）“生死而肉骨”直译成现代汉语是( )°（20）“生死而肉骨”是: 形容（)O2. 选择题（每小题1分，共20分）语音综合选择题（5小题，每小题1分，共5分）。

“烟”与“央”：聚英考研网提供（1）在语音上的主要区别是（）。

A.送气与不送气B.翘舌与不翘舌C.前鼻音与后鼻音D.擦音与塞擦音（2）在语音上的主要相同是（）。

2004年暨南大学对外汉语考研试题一、判断题（8分）1、音高是声音高低，是发音体振动幅度大小有关。

（ X ）【音高-振频；音强-振幅；音长-持时；（3音律）音色-发音方式。

】2、有的音节可以没有声调。

（X ）【汉语音节都有声调。

轻声∈音变，只能在词或句中体现。

】3、O只能和唇音和唇齿音相拼。

（X ）【唇音：b,p,m;唇齿音：f - bo, po, mo，fo，舌尖中音：l lo咯】4、汉字是由表音向表意发展。

（X ）【汉字主要仍是表义文字，但它也是表音文字。

】5、词义有概括性。

（ V ）【词义有概括性、模糊性。

（导论-全民性）】6、代词可以分为代名词，代谓词和代副词。

（ X ）【代词有指示代词、疑问代词和人称代词。

】【Cf 实词类：名词-方位词、处所词、时间词；动词-动作、使令、心理、存现、趋向、能愿、判断、形式；形容词-状态形容词、性质形容词；量词-名量词、动量词；副词-程度、范围、时间、否定、语气；虚词类：介词-表与动作相关对象、表动作方式、表动作的处所或时间；助词-结构（的、得、地）、时态助词（了、着、过）、其他（所、着）；连词；语气词-陈述、疑问、祈使、感叹。

】7、定语和中心语只有修饰关系。

（ ?-X ）8、实词都有核心意义——色彩义。

（ ?-X ）【词义系统由概括义和色彩义构成。

】二、用汉语拼音和国际音标标注下列词语。

（8分）支援zhiyuan [tşʅ yεn] 堤岸di'an [ti'an]红星hongxing [xuƞçiƞ ] 有趣儿youqur [iou tç'yǝr]单元音ɑo e i u üê-i -i er[A] [ǫ] [ɣ] [i] [u] [y] [E] [ɿ] [ʅ] [ɚ]复元音ɑi ei ɑo ou iɑie uɑuo üe[ai] [ei] [ɑu] [ou] [iA] [iE] [uA] [uǫ] [yE]uɑi uei iɑo iou[uai] [uei] [iɑu] [iou]前鼻韵母ɑn en in ün iɑn uɑn uen üɑn[an] [ǝn] [in] [yn] [iεn] [uan] [uǝn] [yεn]后后鼻音ɑng eng ing ong iɑng uɑng ueng iong[uɣƞ] [yƞ][ɑƞ] [ɣƞ] [iƞ] [uƞ] [iɑƞ] [uɑƞ]三、写出下面声母的发音部位和发音方法。

暨大版古代汉语练习及答案第一单元《文字》练习题一、释词题（解释下列句中加点词的意义和用法）1、2、3、4、5、6、7、8、9、保君父之命而乐享其后生，於是乎得人。

若以二者，夫子必反其。

及r，r桓公妻之，存有r二十乘坐，公子安之。

宣子eg，公患之，并使i\之。

秋九月，x侯w盾酒，伏甲⒐ブ。

淖笥遥皆肘之，并使立於後。

箭其右，裹谲中，?都城^百雉，之害也。

既而大叔命西鄙、北鄙e於己。

10、l人逆公子x于邢。

二、古文它c今译题不先君乎君何所不逞欲且君l在外矣m必不反今不可怒y犯休而易g也乃出⑦m蒲曰xo信不可⑦m鄄曰rx我不可⑦m泠曰不足cm城i以^越越有君乃m城z曰li不可知也速自我始乃d以w三、古文x}秦穆公使z人d}，微tz人。

z人i百里奚以五l羊之皮，使④之秦。

秦穆公^}，百里奚牛肥，曰：“任重道h以u，牛何以肥也?“υ唬骸俺硷食以r，使之不以暴。

有u，先後之以身，是以肥也。

”秦穆公知其君子也，令有司具沐浴，橐鹿冢c坐。

公大。

日，c公o支政，公o支大不，曰：“君耳目明，思]察，君其得}人乎?”公曰：“然。

吾夫奚之言，彼}人也。

”公o支遂w，取雁以r，曰：“君得社稷之}臣，敢r社稷之福。

”公不o，再拜而受。

明日，公o支乃致上卿以百里奚，曰：“秦僻，民陋1以愚o知，危亡之本也。

臣自知不足以其上，以之。

”公不s。

公o支曰：“君不用e相而得社稷之}臣，君之也；臣t而之，臣之也。

今君既得其矣，而使臣失，可乎?k致之。

”公不s。

公o支曰：“臣不肖而上位，是君失也。

不肖失，臣之^；mt退不肖，君之明也。

今臣位，u君之德而逆臣之行也。

臣⑻印！惫乃受之。

故百里奚樯锨湟灾浦，公o支榇吻湟宰糁也。

1、奈惹出姓氏页删帖滟ez前置句，kf清它前置的型。

2、奈惹出姓氏页捣雠成瘾洌在下i：3、把文中的句子g成f代文：（1）任重道h以u。

（2）臣食以r，使之不以暴。

（3）吾夫奚之言，彼}人也。

（4）mt退不肖，君之明也。

4、f明以下句子中加侧重于c~的~性和意x(若ox，tf明其z法促进作用)（1）z人i百里奚以五l羊之皮。