浙教版七年级下科学第三章-运动和力-经典易错题专训-含答案之欧阳家百创编

浙教版初中科学重点知识精选化学是一门非常有意思的学科，充满了新奇的实验！浙教版初中科学和你一起共同进步学业有成！凹凸教育学科教师辅导讲义讲义编号_S v t总总意义：用来粗略表示做变速运动物体运动的快慢程度二、力1.定义：力是物体对物体的作用。

注意：物体间力的作用是相互的。

（当一个物体对另一个物体施加力的同时，也受到另一个物体对它的力的作用。

） 2.作用效果：①力可以改变物体的形状； ②力可以改变物体的运动状态。

（速度变化或者运动方向变化） 3.单位：牛顿，简称牛，符号为N 。

4.测量：（1）工具：弹簧测力计。

（2）弹簧测力计的使用：①原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与所受的拉力成正比。

②构造：见右图③使用方法：A“看”：观察弹簧测力计的量程，选择合适的弹簧测力计（测力时不能超过量程）；B“调”：使用前看弹簧测力计的指针是否与零线重合；C“测”：测量时尽量减少指针与刻度板的摩擦，秤钩、弹簧要与力的方向一致； D“读”：读数时弹簧测力计应处于静止或匀速直线运动状态，视线要与刻度板垂直。

5.力的图示（1）力的三要素：力的大小、方向和作用点力的作用效果与力的三要素有关，力的三个要素中有一个要素不同，都会使力的效果不同。

（2）力的图示：用一根带箭头的线段来表示力的三要素的方法。

线段的起点表示力的作用点，线段的长度表示力的大小，线段上箭头的方向表示力的方向。

6.力的种类 （1）重力①重力是由于地球的吸引而使物体受到的力。

用符号G 表示。

重力的施力物体时地球，重力的方向总是竖直向下。

②物体的重力与物体的质量成正比，可用公式G=mg 表示。

其中g 表示常数“9.8N/kg”，它表示质量为1kg 的物体所受到的重力为9.8N 。

注：两个鸡蛋的重力大约1N ，即两个鸡蛋的质量约为100g,一个鸡蛋约为1两。

（2）弹力物体发生弹性形变时产生的一个反抗形变的力。

弹力的方向与形变方向相反。

（3）摩擦力①定义：两个相互接触的物体，当它们要发生相对运动或者已经发生相对运动时，在接触面上产生的阻碍物体相对运动的力叫摩擦力。

浙教版科学下第三章《运动和力》（1-4节）知识点和易错题整理3．1机械运动知识点一机械运动________位置不断改变的运动，叫机械运动。

1．参照物人们判断物体是运动的还是静止的，总是，相对于这个标准，如果物体的位置，就认为它是运动的；否则，就认为它是静止的。

这个被选作标准的物体叫做参照物。

知识点二运动和静止1．由于运动的描述与参照物有关，所以运动和静止都是________的。

2．自然界中的一切物体都是运动的，没有绝对静止的物体。

平时所说物体是“运动的”或“静止的”都是而言的，这就是。

知识点三机械运动的分类1．根据物体运动的路线，可以将物体的运动分为________运动和________运动。

匀速直线运动：在________时间内通过的路程________，运动快慢保持不变。

变速直线运动：在相同时间内通过的路程不相等，运动快慢发生了变化。

知识点四速度1．定义：物体在________内通过的________叫做速度。

可见，速度可以定量描述物体运动的快慢。

2．公式：速度＝路程/时间用s表示路程，t表示时间，v表示速度，则速度公式可表示为：v＝st3．单位：如果路程的单位取米，时间的单位取秒，那么，由速度公式可以推出速度的单位是米/秒，符号为m/s，读作米每秒。

常用的速度单位还有千米/时，符号为km/h，读作千米每时。

1米/秒＝千米/时知识点五比较物体运动快慢的方法方法一：方法二：方法三：易错题练习1．甲、乙、丙三辆汽车同时在一条南北方向的大街上行驶。

甲车上的人看到丙车相对于甲车向北运动，乙车上的人看到甲、丙两辆车都相对乙车向南运动，而丙车上的人则看到路边上的树木向北运动。

关于这三辆车行驶的方向，以下说法中正确的是( )A．甲车必定向北行驶B．乙车必定向南行驶C．丙车可能向北行驶D．三辆车行驶的方向可能是相同的2．小美在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，当小车到达A、B、C三处时电子表的显示(数字分别表示“小时：分：秒”)如图所示：(1)该实验是根据公式________进行速度计算的。

浙教版七年级下科学第三章综合复习以及答案解析一、单选题1.如图所示，质量为70千克的运动员进行跳伞练习，在下落阶段他的质量（）A.等于0千克B.略小于70千克C.等于70千克D.略大于70千克2.以下说法正确的是（）A.投篮时，篮球离手后继续飞向篮筐是因为篮球受推力的作用B.手握水杯静止在空中，水杯只受重力、摩擦力这两个力的作用C.运动员挥拍将羽毛球击出说明力可以改变物体的运动状态D.以卵击石，虽然卵破，但卵对石头的力与石头对卵的力大小不等3.两人在相同的沙滩上漫步，留下了深浅不同的脚印，则（）A.两人对沙滩的压力一定相同B.脚印浅的人对沙滩的压力一定小C.两人对沙滩的压强一定相同D.脚印深的人对沙滩的压强一定大4.动物的进化会使它们的身体结构和功能更适应环境，下列用压强知识解释错误的是（）A.啄木鸟的喙又尖又长——减小受力面积，增大压强，有利于摄食B.狗的犬齿很尖——减小受力面积，增大压强，有利于撕咬食物C.鲫鱼的身体呈梭形——增大受力面积，减小压强，有利于水中游行D.骆驼的趾特别宽大——增大受力面积，减小压强，有利于沙漠行走5.如图所示，物块A静止在固定的斜面上。

此时物块的重力产生两方面的作用效果：一是使物块压紧斜面，二是使物块有沿斜面向下滑动的趋势。

因而可将物块的重力沿斜面方向和垂直斜面的方向进行分解。

实际解决问题时，就可以用这两个方向上的分力来等效替代物块的重力。

下列说法正确的是（）A.物块受到斜面的支持力和物块的重力是一对相互作用力B.物块受到斜面的支持力和物块的重力沿斜面方向的分力是一对相互作用力C.物块受到斜面的摩擦力和物块的重力沿斜面方向的分力是一对平衡力D.物块受到斜面的摩擦力和物块的重力是一对平衡力6.如图所示，甲、乙两容器里面由一斜管相连，容器内盛有水，且水面相平，问：打开闸门K 以后()A. A 处压强大于 B 处，水由甲流向乙B. B 处压强大于 A 处，水由乙流向甲C. 水不流动D. 以上说法都不对7.如图所示，用水平力 F ＝50 牛将 m ＝1 千克的物体压在竖直墙面上静止，则墙面给物体的摩擦力和物体 自身受到的重力分别为( )A. 9.8 牛、竖直向上，9.8 牛、竖直向下B. 1 千克、竖直向上，9.8 牛、竖直向下C. 50 牛、竖直向上，9.8 牛、竖直向下D. 9.8 牛、竖直向上，50 牛、竖直向下8.两支相同的试管内，装有质量相等的不同液体，a 管竖直放置，b 管倾斜放置，此时两管液面处于同一 水平位置，如图所示，则管底受到液体的压强是( )A. 一样大B. a 管底大C. b 管底大D. 无法判断9.质量相等的甲、乙两只降落伞在空中匀速下降，甲的速度是 7 米/秒，乙的速度是 4 米/秒，它们所受阻 力 F 甲、F 乙之比是( ) A. 3∶4B. 4∶7C. 7∶4D. 1∶110.关于惯性，下列说法中正确的是（）A.物体静止时有惯性，运动时没有惯性B.物体保持静止或匀速直线运动状态时才有惯性C.物体的惯性与运动状态或是否受力无关D.物体受力作用时才有惯性11.小明和小华在操场上沿直线跑道跑步，他们通过的路程和时间的图像关系如图所示，则下列说法正确的是()A.两人都做匀速直线运动B.8秒内，小明的速度是5米/秒C.前2秒内，小明跑得更快D.8秒内，小明跑的路程更长12.“疾风知劲草”从某种意义上说明了力的作用效果跟下列哪个因素有关()A.力的大小B.力的方向C.力的作用点D.力的单位13.一本厚字典放在水平桌面上，如图（a）所示，现用一水平方向的力F′将字典向右推，使其一部分离开桌面至图（b）所示的位置，在此过程中，字典对桌面的压力F和压强P的变化情况是（）A.F增大，p不变B.F减小，p不变C.F不变，p减小D.F不变，p增大14.甲乙两辆汽车行驶在平直的公路上，甲车上的乘客看乙车在向北运动。

浙教版七年级下册科学第三章运动和力经典易错题专训含答案
一、选择题
1．在体育测试过程中，以下选项正确的是（）
A．跳远测试时，必须选用分度值为1mm的刻度尺进行测量
B．小明在50m测试中看到旁边的看台向后运动，选取的参照物是跑道
C．小明50m测试的成绩是7s，则他的平均速度为6.25m/s
D．1000m测试小明的平均速度为5m/s、小亮的成绩是240s，小明更快
2．小明买了一个意大利比萨特模型。

当模型塔静止在水平桌面上时（如图），小明对模型塔的分析正确的是（）
A．塔对桌面的压力和塔受到的重力是一对平衡力
B．塔对桌面的压力和桌面对塔的支持力是一对平衡力
C．塔受到的重力和桌面对塔的支持力是一对平衡力
D．塔受到的重力和塔受到的摩擦力是一对平衡力
3．如右图所示，在一个上面开口的圆柱形容器内盛有一定量的水，水面距底部的高度为H。

现在容器的底部开一个小孔，水从小孔中流出来．则能正确反映水面的高度H随时间变化的图线是（）
4．图为某物体沿直线运动的路程随时间变化的图象，下列对该物体在0~5s 内运动情况分析正确的是（）
A．物体在5s 内运动的路程为2m
B．物体在3s~5s 内通过的路程是0~1s 内通过路程的2 倍
C．物体在5s 内的平均速度为0.67m/s
D．物体在1s~3s 内做匀速直线运动
5．工人师傅用80N的水平向前的推力，推着一辆小车在水平方向匀速前进。

突然,他发现正前方不远处有一老人，为了避免相撞，他立即用200N的水平向后的力拉车，当车仍水平向前运动时，摩擦力的大小和方向是（）
A．200牛,向前B．200牛,向后C．80牛,向前D．80牛，向后
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3．在港口的集装箱码头上，吊车正吊着集装箱匀速上升。

下列关于物体间作用力关系的说法中正确的是( )A ．集装箱受到的重力和钢丝绳对它的拉力是一对平衡力B ．集装箱受到的重力和它对钢丝绳的拉力是一对平衡力C ．集装箱受到向上的拉力大于重力D ．集装箱受到的重力小于它对钢丝绳的拉力4．下列关于排球练习时的情景分析正确的是( )A ．排球离开手后还能继续向上运动是由于受到惯性的作用B ．在击打排球过程中人对排球的力与排球的重力是一对平衡力C．手击打排球的力大于排球对手的作用力D．排球上升到最高点时受力不平衡5．手握一只啤酒瓶，瓶子不会下滑，这是因为()A．手对瓶子的压力与瓶子受到的重力平衡B．手对瓶子的压力比瓶子受到的重力大C．手与瓶之间的摩擦力跟瓶子受到的重力平衡D．手与瓶子之间的摩擦力比瓶子受到的重力大6．如图所示，物体A在水平力F的作用下，静止在竖直墙壁上。

当水平力减小为F/2时，物体A恰好沿竖直墙壁匀速下滑。

此时物体A所受摩擦力的大小()A．减小为原来的1/2 B．和原来一样C．增大为原来的2倍D．无法判断7．氢气球下吊一小重物G在空气中做匀速直线运动，若不计空气阻力和风力影响，而小重物G恰能沿MN方向斜向上升，下图中气球和重物G在运动中所处的位置正确的是()(3) ，如利用轴承、移动重物时在下面垫几根圆铁棍等。

(4)加润滑油。

(5)利用气垫等。

易错题练习1．一个小孩用20牛的水平推力推桌子，桌子未被推动，则桌子受到的摩擦力() A．大于20牛B．等于20牛C．小于20牛D．以上均有可能2．上、下底材料相同，质量相同的两圆台形物体置于水平地面上，如图放置，若匀速将物体拉动的水平力大小分别为F a和F b，则()A．F a＞F b B．F a＜F bC．F a＝F b D．不知速度，无法判断3．用5牛的水平压力把重为1牛的黑板擦压在竖直的黑板上，黑板擦处于静止状态。

若将水平压力增加到8牛，则此时黑板擦所受的摩擦力大小为() A．8牛B．5牛C．3牛D．1牛4．在做“研究滑动摩擦力大小”的实验中，将木块A放置于水平木板B上，加载一个钩码，把一支测力计系在A上，如图所示。

意义：用来粗略表示做变速运动物体运动的快慢程度二、力1.定义：力是物体对物体的作用。

注意：物体间力的作用是相互的。

（当一个物体对另一个物体施加力的同时，也受到另一个物体对它的力的作用。

）2.作用效果：①力可以改变物体的形状；②力可以改变物体的运动状态。

（速度变化或者运动方向变化）3.单位：牛顿，简称牛，符号为N。

4.测量：（1）工具：弹簧测力计。

（2）弹簧测力计的使用：①原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与所受的拉力成正比。

②构造：见右图③使用方法：A“看”：观察弹簧测力计的量程，选择合适的弹簧测力计（测力时不能超过量程）；B“调”：使用前看弹簧测力计的指针是否与零线重合；C“测”：测量时尽量减少指针与刻度板的摩擦，秤钩、弹簧要与力的方向一致；D“读”：读数时弹簧测力计应处于静止或匀速直线运动状态，视线要与刻度板垂直。

5.力的图示（1）力的三要素：力的大小、方向和作用点力的作用效果与力的三要素有关，力的三个要素中有一个要素不同，都会使力的效果不同。

（2）力的图示：用一根带箭头的线段来表示力的三要素的方法。

线段的起点表示力的作用点，线段的长度表示力的大小，线段上箭头的方向表示力的方向。

6.力的种类（1）重力①重力是由于地球的吸引而使物体受到的力。

用符号G表示。

重力的施力物体时地球，重力的方向总是竖直向下。

②物体的重力与物体的质量成正比，可用公式G=mg表示。

其中g表示常数“9.8N/kg”，它表示质量为1kg的物体所受到的重力为9.8N。

注：两个鸡蛋的重力大约1N，即两个鸡蛋的质量约为100g,一个鸡蛋约为1两。

（2）弹力物体发生弹性形变时产生的一个反抗形变的力。

弹力的方向与形变方向相反。

（3）摩擦力①定义：两个相互接触的物体，当它们要发生相对运动或者已经发生相对运动时，在接触面上产生的阻碍物体相对运动的力叫摩擦力。

②产生的条件：a.物体之间存在压力；b.物体要在接触面上运动或者与接触面有相对运动趋势；c.两物体要相互接触且接触面不光滑。

摩擦1.摩擦力总是阻碍物体的相对运动。

摩擦力可能是阻力，也可能是动力。

2.摩擦力可分为静摩擦力、滑动摩擦力、滚动摩擦力。

静摩擦力是否存在根据物体是否有相对运动趋势3.增大摩擦力的方法：增大压力；增大接触面粗糙程度减小摩擦力的方法：滑动摩擦改为滚动摩擦1.将一袋大米放在匀速向右运动的输送带上，开始米袋与输送带间有一段距离的相对滑动，然后米袋随输送带一起匀速运动。

当输送带突然制动时，米袋会继续向前滑动一段距离后停下A．受到方向向右的摩擦力B．受到方向向左的摩擦力C．不受力（1）米袋刚放上输送带的瞬间，米袋在水平方向上受力情况为__________；（2）当米袋随输送带一起匀速运动时，米袋在水平方向上受力情况为_________；（3）当将输送带突然制动时，米袋在水平方向上受力情况为_____________。

（1）A （2）C （3）B2.如图所示，当你手握饮料罐时，手和罐都在空中静止，且罐底所在平面是水平的。

各对力属于平衡力的是CA．手对罐的压力与罐对手的压力 B．罐受到的重力与手对罐的压力C．罐受到的重力与手对罐的摩擦力D．罐对手的摩擦力与手对罐的摩擦力惯性和惯性定律 1.牛顿第一定：一切物体在不受外力作用时，总保持匀速或静止状态。

1.力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动的原因1.有一架飞机沿水平向右做匀速直线运动，每隔1秒钟从飞机上轻轻释放一只小球，当三只小球落下但均未落至地面时，若不计空气阻力，则这三只小球在空中的排列情况应是图中的（ C ）2.在一艘做匀速直线运动的游轮上，某同学朝各个方向用相同的力进行立定跳远，则下列说法中正确的是（ D ）A．朝与游轮运动方向一致跳的最远B．朝与游轮运动方向相反跳的最远C．朝与游轮运动方向一致跳的最近D．朝各个方向跳的都一样远3.运输液体货物的槽车，液体上有气泡，如图所示，当车开动时，气泡向________运动，刹车时气泡将向________运动，其原因是__________具有惯性. 前，后，液体4.小冬用绳子拴着一石块，使石块绕手做圆周运动，如果石块受到的力突然全部消失，石块将BA.立即停止运动 B．做匀速直线运动C．继续做圆周运动 D.速度越来越慢直到停止运动5.惯性与日常生活的联系非常密切，请分别列举一个利用惯性和防止惯性的实例．利用惯性：；防止惯性：．跳远前要助跑；车快到站时熄火靠惯性前进；拍衣服上的灰尘等等；防止惯性的例子有：驾驶员必须系上安全带；汽车限速行驶等等．6.以下说法正确的是（C ）A．鞋底、轮胎上有凹凸不平的花纹是为了美观B．用重垂线来检查所砌的墙是否竖直是应用了重力与质量成正比的性质C．锤柄往下撞击板凳，锤头就能套紧在锤柄上，这利用了锤头的惯性D．贴在墙面上的吸盘受到拉力也不易脱落，是由于大气压力与重力平衡二力平衡 1.平衡状态指的是匀速或静止 2.区分平衡力和相互作用力关键是看是否在一个物体上1.质量为m的物体受到拉力F的作用，在水平地面上向左做匀速直线运动.下图所示为其受到拉力F的示意图，其中可能的是（ B ）A. 只有甲B. 只有甲、丙C. 只有乙、丙D. 甲乙丙均有可能2.若小球在运动过程中只受到力F的作用，且运动过程中力F始终保持不变，则小球的运动轨迹（用虚线表示）不可能的是（ D ）3.某人在车后用80牛的水平力推车，使车在平直公路上匀速前进，突然发现车辆前方出现情况，他马上改用120的水平拉力使车减速，在减速的过程中，车受到的合力大小为( D )A．40牛 B．80牛 C．120牛 D．200牛4.一小球从足够高的高度由静止开始下落．已知小球在空中下落时所受到的阻力与其速度的平方成正比．则该小球在下落过程中的速度将作如何变化______．先加速后匀速5.如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景．（1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向，并通过调整来改变拉力的大小．（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片（选填“能”或“不能”）平衡．设计此实验步骤的目的是为了探究．（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：．4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验．其主要原因是A．减少，摩擦力对实验结果的影响B．小书片是比较容易获取的才料C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡D．小卡片容易扭转．（1）相反；钩码的数量（2）不能；不在同一直线上两个力能否平衡（3）把小纸片剪成两半（4）A 6.如图，木块竖立在小车上，随小车一起以相同的速度向右做匀速直线运动，下列分析正确的（A ）A．木块没有受到小车的摩擦力B．木块的运动速度越快，惯性越大C．木块对小车的压力与小车对木块的支持力是一对作用力和反作用力D．当小车受到阻力突然停止运动时，如果木块与小车接触面光滑，木块将向右倾倒7.超市的购物小车被推开后，向前运动，最终停下来．在这一过程中，下列说法正确的是（C ）A．人对小车的推力越来越小B．离开人手后的小车不受力的作用C．刚离开手的小车相对于货架是运动的D．小车在运动过程中受到平衡力的作用8.下列是有关运动和力的描述，其中正确的是（ B ）A. 汽车司机使用安全带与惯性无关B. 击打排球时手感到疼，说明力的作用是相互的C. 跳伞运动员匀速下落时，以伞为参照物，人是运动的D. 在水平地面上做匀速直线运动的汽车，牵引力大于阻力压强 1.下面关于压力和压强的说法中正确的[ D ]A．物体的质量越大.产生的压力一定越大 B．压力越大，支持面受到的压强一定越大C．受力面积越小，产生的压强一定越大D．压力越大，受力面积越小，支持面受到的压强就越大2.如图，两个形状、大小、材料完全相同的实心物体1和2，放在水平桌面上，它们对桌面产生的压力F或压强p的大小关系正确的是（ A ）F1=F2 B．F1＞F2 C．p1=p2 D．p1＞p2A．如图所示，两只容器分别盛有相同高度的酒精和水，在A、B、C三点中，液体产生的压强分3.别为、、，则下列有关、、的大小的关系，正确的是BA．>>B．<< C．=>D．=<4.一块长为L，质量分布均匀的木板A放在水平桌面上，板A右端与桌边相齐（如图所示）。

知识点1、力的概念：力是物体对物体的作用。

2、力产生的条件：①必须有两个或两个以上的物体。

②物体间必须有相互作用。

【说明】①不接触的物体间也可产生力的作用，如磁力、重力等；②接触的物体间也不一定产生力的作用。

如竖直墙壁对静止在水平面的球不产生力的作用。

3、力的性质：物体间力的作用是相互的。

4、力的作用效果：（1）力可以改变物体的运动状态；（2）力可以使物体发生形变。

【说明】物体的运动状态改变是指：物体运动速度大小或运动方向改变。

5、力的单位：牛顿简称牛，用N表示。

拿两个鸡蛋所用的力大约1N。

6、力的测量工具：弹簧测力计（实验室测量力的工具）。

弹簧测力计的原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与所受的拉力成正比。

★使用注意事项：观察：量程、最小刻度（分度值）；检查：指针是否指零；测量时拉力应沿着弹簧测力计的轴线方向拉挂钩，且弹簧不能与面板摩擦；读数时，应让视线与面板相垂直；测量的拉力不许超过它的最大量程。

【拓展】物理实验中，有些物理量的大小是不宜直接观察的，但它变化时引起其他物理量的变化却容易观察，、用容易观察的量显示不宜观察的量，是制作测量仪器的一种思路。

这种科学方法称做“转换法”。

利用这种方法制作的仪器有：温度计、弹簧测力计、压强计等。

【易错辨析】要注意弹簧长度和弹簧伸长的长度的区分，后者是弹簧长度的变化量，而与拉力大小成正比的是这个变化量。

7、力的三要素：力的大小、方向、和作用点。

它们都能影响力的作用效果，当其中一个要素改变时，力的作用效果往往会随之改变。

两个力的三要素都相同时，其作用效果也相同。

8、力的示意图：在受力物体上沿力的方向画一条线段，在线段的末端画一箭头表示力的方向。

【注意】①在同一图中，力越大，线段应越长；②应标出力的符号如（G、F拉、F支持等）及数值和单位；③一般情况下，我们用线段的起点表示力的作用点；④物体受到多个力作用在受力分析时，我们可视为力都作用在物体的重心上。

经典例题分析：一、选择题1．用手提水桶，手感到有向下的拉力，该力的施力物体是(B)A．手 B. 水桶 C. 水 D. 人2．下列图中能生动体现“物体间力的作用是相互的”这一规律的是(A)3．下列运动中，运动状态不变．．的是(D)A．物体做匀速圆周运动B．被扔出的手榴弹在空中运动C．小球从空中自由落下D．木块从斜面上匀速滑下4．下列能说明“物体间力的作用是相互的”现象的是(B)A. 用力推车，车由静止变为运动B. 船工用撑杆推岸，船随之离岸而去C. 用力拉弓，弓发生形变D. 成熟的苹果从树上落下来5．下列事例中，物体运动状态发生改变的是(D)A．人坐沙发，沙发凹陷B．降落伞匀速直线下降C．用力拉弹簧，弹簧变长D．正在进站的火车6．力的作用是相互的，下列现象中没有．．体现这一原理的是(D)A．手拍桌子，手感到疼B．人向前跑步时，要向后下方蹬地C．火箭起飞时，要向下方喷气D．头球攻门时，要向球门方向用力顶球7．两只鸡蛋相碰，往往只碰破一只，有关碰撞时相互间力的作用说法正确的是(A)A．两只鸡蛋受力一样大B．破的那只鸡蛋受力大C．未破的那只鸡蛋受力大D．两只鸡蛋受力的大小无法比较【解】两只鸡蛋相碰，甲蛋对乙蛋有一个作用力，乙蛋反过来给甲蛋一个反作用力，作用力和反作用力大小是一样的。

第一节一、机械运动1．参照物：以某一物体为标准来判断另一物体的________，这个标准就是参照物。

相对于这个标准，如果位置发生变化，则它是______的，如果位置没有变化，则它是______的。

2．选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。

同一个物体是运动还是静止取决于_____________，这就是运动和静止的_______。

没有绝对的静止或运动，只有相对静止或运动。

3．机械运动：物理学里把物体__________叫做机械运动。

4．机械运动的分类：(1)根据物体的运动路线，可以把物体的运动分为_________和__________。

(2)物体沿直线路线运动时，如果在相等的时间内通过的路程______，运动快慢______，这种运动叫做匀速直线运动；如果在相等的时间内通过的路程_________，运动快慢发生了______，这种运动叫做变速直线运动。

(3)机械运动分类可表示为：机械运动⎩⎪⎨⎪⎧直线运动⎩⎪⎨⎪⎧匀速直线运动变速直线运动曲线运动典例精析【例1】 (2016，长沙)长沙市万家丽路快速高架桥建成后，极大地方便了市民南北向的通行，一辆汽车正在高架桥上向北行驶，则( )A ．以该汽车为参照物，司机是运动的B ．以为高架桥参照物，该汽车是静止的C ．以桥上路灯为参照物，该司机向南运动D ．以该司机为参照物，桥上路灯是运动的 针对训练1．(2016，淮安)如图为“神舟十号”与“天宫一号”对接时的示意图，成功对接后，若认为“神舟十号”处于静止状态，则选取的参照物可能是( )A ．地球B ．月球C ．太阳D ．“天宫一号”二、 速度1．比较物体运动快慢有两种方法：一种是比较通过相同的路程____________；另一种是比较相同时间内_____________。

2．速度：在匀速直线运动中，物体在单位时间内通过的路程叫速度。

速度可以定量地描述物体运动的______。

【注意】 (1)速度的大小等价于物体运动的快慢；(2)不能说速度的快慢，它跟速度的大小不一样。

浙教版七年级下册科学期末易错题分类练习--《运动和力》易错点1：不能正确选择参照物，对运动和静止的情况判断错误1. 甲、乙、丙三辆汽车同时在一条南北方向的大街上行驶，甲车上的人看到丙车相对于甲车向北运动，乙车上的人看到甲、丙两辆车都相对乙车向南运动，而丙车上的人则看到路边上的树木向北运动．关于这三辆车行驶的方向，以下说法中正确的是（）A. 甲车必定向北行驶B. 乙车必定向北行驶C. 丙车可能向北行驶D. 三辆车行驶的方向可能是相同的2. 在水平地面上有甲、乙、丙三个物体，某时刻甲、乙相距3m，乙、丙相距5m。

经过一段时间后，甲、乙相距4m，乙、丙相距仍为5m。

若以乙为参照物（）A.甲一定是运动的，丙可能是静止的B.甲一定是运动的，丙一定是运动的C.甲可能是运动的，丙一定是静止的D.甲一定是运动的，丙一定是静止的3. 小明坐在火车上，透过车窗看到与公路并排的铁路上一列火车的车头，过了一会儿又看到车尾。

关于火车与汽车的运动情况，不可能的是（）A. 火车静止，汽车运动B. 火车运动，汽车静止C. 火车和汽车运动方向相同，火车的速度等于汽车的速度D. 火车和汽车运动方向相反，火车的速度小于汽车的速度4. 甲乙两人各乘一台升降机，甲看见楼房在匀速上升，乙也在匀速上升；乙看见楼房在匀速上升，甲在匀速下降，则他们相当于地面（）A. 甲乙都下降，但甲比乙慢B. 甲乙都下降，且甲比乙快C. 甲上升，乙下降D. 甲下降，乙上升5. 如图所示，据此判断甲、乙两船的运动情况（）A. 甲船可能向右运动，乙船可能静止B. 甲船一定向右运动，乙船一定向左运动C. 甲船可能向右运动，乙船一定向左运动D. 甲船一定向右运动，乙船可能向左运动易错点2：对牛顿第一定律理解不透彻，对物体原有的运动状态分析不清楚6. 某气象台要用氢气球把探测仪器送到高空进行测量，如果在上升的过程中气球破了，那么探测仪器将( )A. 立即下降B. 停留在空中C. 匀速上升D. 先上升后下降7. 如图为小车载着木块向右运动过程中发生的现象，下列判断正确的是（）A. 都是在小车突然停止时发生B. 都是在小车突然启动时发生C. 图甲所示的现象是小车在运动过程中突然停止或突然加速时发生D. 图乙所示的现象是小车在运动过程中突然停止或突然减速时发生8. 在停车场，甲、乙两辆轿车由于驾驶员的疏忽大意而发生了碰撞，甲车司机感觉背部受到挤压，乙车司机身体向前倾斜，下列分析判断正确的是（）A. 甲车静止，乙车运动，乙车尾撞击甲车尾B. 甲车静止，乙车运动，乙车头撞击甲车尾C. 甲车运动，乙车静止，甲车头撞击乙车尾D. 甲车运动，乙车静止，甲车尾撞击乙车尾9. 下图是足球运动员踢足球时的情景，下列说法正确的是（）A. 脚踢球使球飞出去，说明力是维持物体运动的原因B. 踢出去的足球能在空中继续飞行，是因为受到惯性的作用C. 踢出去的足球在空中运动状态发生改变，主要是因为受到重力的作用D. 若在空中飞行的足球所受的力全部消失，它将保持静止10. 如图，在竖直平面内用轻质细线悬挂一个小球，将小球拉至A点，使细线处于拉直状态，由静止开始释放小球，不计摩擦，小球可在A、B两点间来回摆，当小球摆到B点时，细线恰好断开，则小球将（）A. 在B点保持静止B. 沿BE方向运动C. 沿BC方向运动D. 沿BD方向运动易错点3：对研究对象的状态理解不清楚，不能找到平衡状态和与之对应的二力平衡11. 如图所示的装置，物块M放在粗糙程度相同的水平桌面上，左右两端用细线通过滑轮连接着两个相同的吊盘．小聪用它做实验时发现：当在左盘中放100g的砝码、右盘中放200g的砝码时，物块M可以向右做匀速直线运动．如果盘中的原有砝码都不变，使物块M最终可以向左匀速直线运动的方案是(滑轮的摩擦不计)( )A. 在左盘中再加100g砝码B. 在左盘中再加200g砝码C. 在左盘中再加100g砝码，在右盘中再加100g砝码D. 在左盘中再加200g砝码，在右盘中再加100g砝码12. 如图所示，两个完全相同的物体在同一水平面上做匀速直线运动，若不计空气阻力且v1＜v2，则它们所受拉力F1与F2的关系为（）A. F1＝ F2B. F1＜ F2C. F1＞ F2D. 以上三种情况均有可能13. 如图所示，用手握住一根重为G的长直铁棒，使铁棒沿竖直方向静止时，铁棒受到的摩擦力（）A.大小等于GB.大小大于GC.方向竖直向下D.随着手握棒的力增大而增大14. 一科学兴趣小组在探究二力平衡条件时，将小车放在光滑的水平桌面上，两边分别用细线通过定滑轮与重物A、B相连，小车两边的细线在同一直线上且与水平桌面平行，如图所示。

知识点1、力的概念：力是物体对物体的作用。

2、力产生的条件：①必须有两个或两个以上的物体。

②物体间必须有相互作用。

【说明】①不接触的物体间也可产生力的作用，如磁力、重力等；②接触的物体间也不一定产生力的作用。

如竖直墙壁对静止在水平面的球不产生力的作用。

3、力的性质：物体间力的作用是相互的。

4、力的作用效果：（1）力可以改变物体的运动状态；（2）力可以使物体发生形变。

【说明】物体的运动状态改变是指：物体运动速度大小或运动方向改变。

5、力的单位：牛顿简称牛，用N表示。

拿两个鸡蛋所用的力大约1N。

6、力的测量工具：弹簧测力计（实验室测量力的工具）。

弹簧测力计的原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与所受的拉力成正比。

★使用注意事项：观察：量程、最小刻度（分度值）；检查：指针是否指零；测量时拉力应沿着弹簧测力计的轴线方向拉挂钩，且弹簧不能与面板摩擦；读数时，应让视线与面板相垂直；测量的拉力不许超过它的最大量程。

【拓展】物理实验中，有些物理量的大小是不宜直接观察的，但它变化时引起其他物理量的变化却容易观察，、用容易观察的量显示不宜观察的量，是制作测量仪器的一种思路。

这种科学方法称做“转换法”。

利用这种方法制作的仪器有：温度计、弹簧测力计、压强计等。

【易错辨析】要注意弹簧长度和弹簧伸长的长度的区分，后者是弹簧长度的变化量，而与拉力大小成正比的是这个变化量。

7、力的三要素：力的大小、方向、和作用点。

它们都能影响力的作用效果，当其中一个要素改变时，力的作用效果往往会随之改变。

两个力的三要素都相同时，其作用效果也相同。

8、力的示意图：在受力物体上沿力的方向画一条线段，在线段的末端画一箭头表示力的方向。

【注意】①在同一图中，力越大，线段应越长；②应标出力的符号如（G、F拉、F支持等）及数值和单位；③一般情况下，我们用线段的起点表示力的作用点；④物体受到多个力作用在受力分析时，我们可视为力都作用在物体的重心上。

经典例题分析：一、选择题1．用手提水桶，手感到有向下的拉力，该力的施力物体是(B)A．手 B. 水桶 C. 水 D. 人2．下列图中能生动体现“物体间力的作用是相互的”这一规律的是(A)3．下列运动中，运动状态不变．．的是(D)A．物体做匀速圆周运动B．被扔出的手榴弹在空中运动C．小球从空中自由落下D．木块从斜面上匀速滑下4．下列能说明“物体间力的作用是相互的”现象的是(B)A. 用力推车，车由静止变为运动B. 船工用撑杆推岸，船随之离岸而去C. 用力拉弓，弓发生形变D. 成熟的苹果从树上落下来5．下列事例中，物体运动状态发生改变的是(D)A．人坐沙发，沙发凹陷B．降落伞匀速直线下降C．用力拉弹簧，弹簧变长D．正在进站的火车6．力的作用是相互的，下列现象中没有．．体现这一原理的是(D)A．手拍桌子，手感到疼B．人向前跑步时，要向后下方蹬地C．火箭起飞时，要向下方喷气D．头球攻门时，要向球门方向用力顶球7．两只鸡蛋相碰，往往只碰破一只，有关碰撞时相互间力的作用说法正确的是(A)A．两只鸡蛋受力一样大B．破的那只鸡蛋受力大C．未破的那只鸡蛋受力大D．两只鸡蛋受力的大小无法比较【解】两只鸡蛋相碰，甲蛋对乙蛋有一个作用力，乙蛋反过来给甲蛋一个反作用力，作用力和反作用力大小是一样的。

浙教版科学七年级下册测试卷（十四）第3章运动和力(第3～5节)班级姓名学号得分一、选择题(每小题只有一个正确答案,每题2分，共40分)1.运动员在投篮时把篮球抛向空中，若不计空气阻力，则能正确表示篮球在空中飞行时的受力图，其中正确的是(G表示重力，F表示手对球的作用力)（）2.如图所示的实验表明（）A.物体受到的重力与其位置有关B.重力的方向始终垂直向下C.物体受到的重力与其状态有关D.重力的方向始终竖直向下3.以下有关初三学生的数据合理的是（）A.身高是162米B.正常体温45℃C.体重是500牛D.步行速度为10米/秒4.下列图象中，能正确反映“物体所受的重力跟它的质量的关系”的是（）5.已知月球上无大气、无磁场，物体在月球上所受重力只相当于地球上的1/6。

在月球上，你认为下列情况可能发生的是（）A.利用降落伞降落，以确保安全落月B.用指南针确定方向C.听到月球车行驶发出的声音D.轻易地将60千克的物体举起6.如图所示是探究“阻力对物体运动影响”的实验装置，下列有关此探究活动的各种表述中，错误的是（）A.每次实验时，应使小车从斜面的同一高度滑下B.由于惯性，小车到达水平面后继续向前运动C.水平面越粗糙，小车在水平面上前进的距离越远D.运动的物体若不受阻力，将一直运动下去7.下列生活现象中，属于利用惯性的是（）A.赛车在转弯时滑出赛道B.高速路上汽车要限速行驶C.人踩到西瓜皮上易滑倒D.跳远运动员跳远时要助跑8.看足球比赛的某同学突发奇想，如果在空中飞行的足球所受一切外力突然消失，关于足球的运动情况，下列判断中，正确的是（）A.做匀速直线运动B.停在空中静止不动C.飞行路径不受影响D.竖直下落9.如图(a)所示，木块与小车一起向右做匀速直线运动，某时刻观察到如图(b)的现象。

由此可以判断（）A.小车突然加速运动B.小车突然减速运动C.小车保持匀速运动D.小车可能做加速运动10.在一艘做匀速直线运动的游轮上，某同学朝各个方向用相同的力进行立定跳远，则下列说法中正确的是（）A.朝与游轮运动方向一致跳的最远B.朝与游轮运动方向相反跳的最远C.朝与游轮运动方向一致跳的最近D.朝各个方向跳的都一样远1l.一氢气球系着一重物以1米/秒的速度匀速上升，在上升过程中系物体的绳子突然断了，在绳子断后物体将（）A.立即匀速下落B.由于惯性，物体将以1米/秒的速度匀速上升C.先上升一段距离再下落D.立即下落12.下列关于力与运动的关系说法正确的是（）A.自行车从斜坡冲下来时不容易停下来，说明速度越大惯性越大B.物体不受力的情况下也能运动C.做曲线运动的物体受到的力也可能是平衡力D.只受一对平衡力匀速运动的物体，若去掉其中一个力，则物体的运动速度一定增大13.在下列的各图中，物体能保持平衡状态的是（）14.如图是“探究二力平衡条件”的装置，下列说法中，不正确的是（）A.木块两端的测力计示数相等时，木块便保持静止B.若只在木块一端用测力计拉动，木块有可能匀速直线运动C.木块两端的测力计示数相等，把木块扭转一个角度后松手，木块会保持静止D.木块两端的测力计示数相等，把木块扭转一个角度后松手，木块会转动15.关于平衡力，下列说法中，正确的是（）A.如果一个物体做直线运动，则它一定受平衡力B.如果一个物体保持静止状态，则它一定受的合力是零C.大小相等、方向相反、作用在同一直线上的两个力是平衡力D.受平衡力作用的物体一定处于静止状态16.关于牛顿第一定律，下列说法中，正确的是（）A.牛顿第一定律是实验定律B.牛顿第一定律说明力是改变物体运动状态的原因C.惯性定律与惯性的实质是相同的D.物体的运动需要力来维持17.每年都有一大批丹顶鹤从北方迁徙到我市滩涂越冬，如图所示，一只丹顶鹤正沿直线朝斜向下方向匀速滑翔，此过程中，空气对它作用力的方向（）A.竖直向上B.竖直向下C.与运动方向相同D.与运动方向相反18.在学习“物体运动状态改变的原因”时，老师做了如图的实验:具有一定速度的钢珠在水平面上能沿直线AB运动;如果在它的运动路径近旁放磁铁，钢珠的运动路径将变成曲线AC。

浙教版七年级下科学第三章运动和力复习测试卷带答案姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题1 . 用力的图示表示力的方法，下列说法错误的是（）A．线段的长短表示力的大小B．线段末端的箭头表示力的方向C．只能用线段的起点表示力的作用点D．用线段的终点也可以表示力的作用点2 . 如图为玻璃厂搬运平板玻璃时使用的真空吸盘起重机的示意图。

起重机上有若干个相同的真空吸盘，下列关于真空吸盘起重机的说法，不正确的是（）A．吸盘起重机在使用时必须排尽吸盘内的空气B．当玻璃板静止在空中时，其所受重力等于吸盘对它的压力C．若要吊起更重的玻璃板，则应增加吸盘个数D．吸盘起重机不可以搬运表面粗糙的木板3 . （2016•丽水）如图是小朋友在荡秋千，下列分析正确的是（）A．手抓的绳子表面粗糙不平，可减小摩擦B．秋千摆动时，以地面为参照物是运动的C．秋千从高处摆到低处，动能转化为势能D．秋千速度越大，小孩具有的惯性也越大4 . 如图所示，两个长方体物块叠放在水平地面上并处在静止状态。

两物块的材料已在图中标明，四幅图中上下物块的质量均相等。

对四幅图中两物块接触处的弹力大小和地面对物块的支持力大小情况，有下列判断：①乙图中两物块间的弹力可能最大；②四幅图中的两物块间弹力一样大；③丁图中地面对物块的支持力最大；④四幅图中地面对物块的支持力一样大；⑤乙、丁两图中两物块间的弹力一定相等（磁铁能吸引铁、钴、镍金属，磁铁之间有引力或者斥力）。

其中正确的是（）A．②③B．②④⑤C．①④D．①④⑤5 . 以下事例中，能清楚表明物体间力的作用是相互的是（）A．背着宽带的书包往往感到比较舒适B．汽车刹车后，通常不会立即停下来，要继续前进一段距离C．雪橇经过雪地后留下道道被压过的痕迹D．坐在小船上的人用力推岸，船会离岸而去6 . 甲、乙两人同时从同一起跑线出发，同向做匀速直线运动，某时刻他们的位置如图所示，图象中能正确反映两人运动关系的是（）A．①和③B．②和④C．只有③D．只有④7 . 跳远运动员总是先跑一段距离才起跳，这是为了（）A．增大惯性B．减小惯性C．克服惯性D．利用惯性8 . 小明乘商场的手扶电梯上楼，感觉到自己是静止的，他选择的参照物是（）A．电梯B．地面C．墙壁D．天花板9 . 如图所示，水中的大鱼和小鱼在争论，大鱼说：“我的体积大，排开水的体积大，受到的浮力大。

3．1机械运动知识点一机械运动________位置不断改变的运动，叫机械运动。

1．参照物人们判断物体是运动的还是静止的，总是，相对于这个标准，如果物体的位置，就认为它是运动的；否则，就认为它是静止的。

这个被选作标准的物体叫做参照物。

知识点二运动和静止1．由于运动的描述与参照物有关，所以运动和静止都是________的。

2．自然界中的一切物体都是运动的，没有绝对静止的物体。

平时所说物体是“运动的”或“静止的”都是而言的，这就是。

知识点三机械运动的分类1．根据物体运动的路线，可以将物体的运动分为________运动和________运动。

匀速直线运动：在________时间内通过的路程________，运动快慢保持不变。

变速直线运动：在相同时间内通过的路程不相等，运动快慢发生了变化。

知识点四速度1．定义：物体在________内通过的________叫做速度。

可见，速度可以定量描述物体运动的快慢。

2．公式：速度＝路程/时间用s表示路程，t表示时间，v表示速度，则速度公式可表示为：v＝st3．单位：如果路程的单位取米，时间的单位取秒，那么，由速度公式可以推出速度的单位是米/秒，符号为m/s，读作米每秒。

常用的速度单位还有千米/时，符号为km/h，读作千米每时。

1米/秒＝千米/时知识点五比较物体运动快慢的方法方法一：方法二：方法三：易错题练习1．甲、乙、丙三辆汽车同时在一条南北方向的大街上行驶。

甲车上的人看到丙车相对于甲车向北运动，乙车上的人看到甲、丙两辆车都相对乙车向南运动，而丙车上的人则看到路边上的树木向北运动。

关于这三辆车行驶的方向，以下说法中正确的是()A．甲车必定向北行驶B．乙车必定向南行驶C．丙车可能向北行驶D．三辆车行驶的方向可能是相同的2．小美在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，当小车到达A、B、C三处时电子表的显示(数字分别表示“小时：分：秒”)如图所示：(1)该实验是根据公式________进行速度计算的。

知识点1、力的概念：力是物体对物体的作用。

2、力产生的条件：①必须有两个或两个以上的物体。

②物体间必须有相互作用。

【说明】①不接触的物体间也可产生力的作用，如磁力、重力等；②接触的物体间也不一定产生力的作用。

如竖直墙壁对静止在水平面的球不产生力的作用。

3、力的性质：物体间力的作用是相互的。

4、力的作用效果：（1）力可以改变物体的运动状态；（2）力可以使物体发生形变。

【说明】物体的运动状态改变是指：物体运动速度大小或运动方向改变。

5、力的单位：牛顿简称牛，用N表示。

拿两个鸡蛋所用的力大约1N。

6、力的测量工具：弹簧测力计（实验室测量力的工具）。

弹簧测力计的原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与所受的拉力成正比。

★使用注意事项：观察：量程、最小刻度（分度值）；检查：指针是否指零；测量时拉力应沿着弹簧测力计的轴线方向拉挂钩，且弹簧不能与面板摩擦；读数时，应让视线与面板相垂直；测量的拉力不许超过它的最大量程。

【拓展】物理实验中，有些物理量的大小是不宜直接观察的，但它变化时引起其他物理量的变化却容易观察，、用容易观察的量显示不宜观察的量，是制作测量仪器的一种思路。

这种科学方法称做“转换法”。

利用这种方法制作的仪器有：温度计、弹簧测力计、压强计等。

【易错辨析】要注意弹簧长度和弹簧伸长的长度的区分，后者是弹簧长度的变化量，而与拉力大小成正比的是这个变化量。

7、力的三要素：力的大小、方向、和作用点。

它们都能影响力的作用效果，当其中一个要素改变时，力的作用效果往往会随之改变。

两个力的三要素都相同时，其作用效果也相同。

8、力的示意图：在受力物体上沿力的方向画一条线段，在线段的末端画一箭头表示力的方向。

【注意】①在同一图中，力越大，线段应越长；②应标出力的符号如（G、F拉、F支持等）及数值和单位；③一般情况下，我们用线段的起点表示力的作用点；④物体受到多个力作用在受力分析时，我们可视为力都作用在物体的重心上。

经典例题分析：一、选择题1．用手提水桶，手感到有向下的拉力，该力的施力物体是(B)A．手 B. 水桶 C. 水 D. 人2．下列图中能生动体现“物体间力的作用是相互的”这一规律的是(A)3．下列运动中，运动状态不变．．的是(D)A．物体做匀速圆周运动B．被扔出的手榴弹在空中运动C．小球从空中自由落下D．木块从斜面上匀速滑下4．下列能说明“物体间力的作用是相互的”现象的是(B)A. 用力推车，车由静止变为运动B. 船工用撑杆推岸，船随之离岸而去C. 用力拉弓，弓发生形变D. 成熟的苹果从树上落下来5．下列事例中，物体运动状态发生改变的是(D)A．人坐沙发，沙发凹陷B．降落伞匀速直线下降C．用力拉弹簧，弹簧变长D．正在进站的火车6．力的作用是相互的，下列现象中没有．．体现这一原理的是(D)A．手拍桌子，手感到疼B．人向前跑步时，要向后下方蹬地C．火箭起飞时，要向下方喷气D．头球攻门时，要向球门方向用力顶球7．两只鸡蛋相碰，往往只碰破一只，有关碰撞时相互间力的作用说法正确的是(A) A．两只鸡蛋受力一样大B．破的那只鸡蛋受力大C．未破的那只鸡蛋受力大D．两只鸡蛋受力的大小无法比较【解】两只鸡蛋相碰，甲蛋对乙蛋有一个作用力，乙蛋反过来给甲蛋一个反作用力，作用力和反作用力大小是一样的。

运动与力1、宇宙飞船飞行在太空中关闭发动机以后可以认为没有受到任何外力的作用，飞船将以关闭发动机时的速度做匀速直线运动，这时宇航员出舱考察，宇航员出舱后将做匀速直线运动，这时宇航员出舱考察，宇航员出舱后将A 、落后于飞船越来越远、落后于飞船越来越远B B B、超前飞船越来越远、超前飞船越来越远、超前飞船越来越远C 、向着地球落去、向着地球落去D D D、相对飞船保持静止、相对飞船保持静止、相对飞船保持静止2、住山区的小明星期天上午、住山区的小明星期天上午 8： 00出发，骑车去亲戚家，途经三个不同的路段：先是上坡路，然后是平直的路，最后是下坡路，于9：00到达。

若三路段的长度相同，且他在三个路段的平均行驶速度之比为且他在三个路段的平均行驶速度之比为 1：2： 3，则 8： 30 时他行进在哪一路段时他行进在哪一路段A 上坡路段上坡路段B ．平直路段．平直路段 C. 下坡路段下坡路段 D ．条件不足，无法判断．条件不足，无法判断3、吊在室内天花板上的电风扇，静止不动时吊杆对天花板拉力为F 1，电风扇水平匀速转动后，吊杆对天花板拉力为F 2，则，则A 、F 1＝F 2B 、F 1＞F 2C 、F 1＜F 2D 、条件不足，无法比较、条件不足，无法比较4、一架水平匀速直线飞行的飞机以相同的时间间隔分别落下A 、B 、C 三个大小一样的小球，那么反映A 、B 、C三小球在空中的位置关系正确的图是三小球在空中的位置关系正确的图是5、质量相同的酒精与水、质量相同的酒精与水((ρ酒精＜ρ水)，分别倒入底面积相同但形状如图的容器。

酒精倒入甲容器，水倒入乙容器。

则液体对容器底的压强P 甲和P 乙的大小是的大小是[[来源:学§科§网Z §X §X §K]A A、、P 甲＞P 乙B B、、P 甲＝P 乙C C、、P 甲＜P 乙D D、无法确定、无法确定、无法确定6、甲、乙、丙三个实心立方体分别放在水平地面上，他们对水平地面的压强相等，已知ρ甲＜ρ乙＜ρ丙，若在甲、乙、丙三个立方体上分别放一个质量相等的铜块，则三个立方体对水平地面的压强大小关系为甲、乙、丙三个立方体上分别放一个质量相等的铜块，则三个立方体对水平地面的压强大小关系为A A、、P 甲＞P 乙＞P 丙B B、、P 甲＝P 乙＝P 丙C C、、P 甲＜P 乙＜P 丙D D、无法确定、无法确定、无法确定7、用密度不同的两种液体装满两个完全相同的烧杯甲和乙，用密度不同的两种液体装满两个完全相同的烧杯甲和乙，甲杯中两种液体的质量各占一半，甲杯中两种液体的质量各占一半，乙杯中两种液体的体积各占一半。

七年级下科教第三章-疏通战力-典范易错题博训-含问案-浙教版之阳早格格创做疏通战力1．[2011·鞍山中考]“五一”节功夫，小丽随女母乘车到大连探视爷爷战奶奶.她们刚刚刚刚进站上了车，小丽侧脸视去，对付里的客车上坐着赵教授，正准备下车跟教授挨招呼时，她感觉自己乘坐的客车启动了，无奈她只佳搁弃了自己的设念.可不大一会，赵教授乘坐的客车离启了车站，而自己乘坐的客车却不动.图3－1－4(1)小丽认为自己乘坐的客车启动了是以对付里的客车为参照物.(2)小丽认为自己乘坐的客车不动是以大天为参照物.(3)那个局里证明白什么？疏通战停止是相对付的.【剖析】参照物取推断的对付象之间爆收位子改变，证明物体相对付于参照物是疏通的，如果二者不爆收相对付位子的改变，则物体相对付于参照物是停止的.2．小白正在路上骑自止车，若道她是停止的，则采用的参照物大概是(C)A．迎里走去的止人B．路旁的树木C．小白骑的自止车D．从身边超出的汽车【剖析】小白取小白所骑的自止车相对付位子不爆收改变，处于相对付停止的状态，若以自止车为参照物，则小白是停止的3.一农舍，它的烟囱正冒着烟，插有旗帜的a、b二车正在农舍旁的公路上.瞅察图3－1－5中旗取烟的情况，推断以下关于a、b二车相对付于房子的疏通情况的道法中，精确的是(D)图3－1－5A ．a 、b 二车一定背左疏通B ．a 、b 二车一定背左疏通C ．a 车大概疏通，b 车背左疏通D ．a 车大概停止，b 车背左疏通【剖析】果为b 车的旗取烟疏通的目标差异，若以房子动做参照物，则b 车的疏通目标取烟的疏通目标一定相共.而a 车大概取烟的疏通目标相共也大概差异，还大概处于相对付停止状态.4．根据匀速曲线疏通的公式v ＝s t，证明某物体做匀速曲线疏通时，底下道法精确的是(C) A ．物体疏通的路途越少，速度越大B ．物体疏通的时间越短，速度越大C ．速度的大小不随路途的少短或者时间的几而变更D ．以上三种道法中，不一个是精确的【剖析】做匀速曲线疏通的物体速度的大小不随路途的少短或者时间的几而变更.5．甲、乙二物体搞匀速曲线疏通，甲物体速度是乙的2倍，甲、乙所通过的路途之比为2∶1，则甲、乙所用时间之比为( A)A ．1∶1B ．2∶1C ．4∶1D ．1∶26．一列火车以30 m/s 的速度正在笔曲的轨讲上止驶.正在相邻的笔曲轨讲上，迎里启去一列少300 m 的货车，速度是20 m/s.坐正在窗心的搭客瞅到货车从他少远通过的时间是(D)A ．30 sB ．15 sC ．10 sD ．6 s【剖析】t ＝s v ＝300 m 30 m/s ＋20 m/s＝6 s 7．一个物体搞匀速曲线疏通，5 s 钟内通过了25 m 距离，那么它正在第3 s 内通过的距离是(B)A ．15 mB ．5 mC ．10 mD ．75 m【剖析】匀速曲线疏通的物体正在每一时刻速度皆相共，v ＝s t ＝25 m 5 s＝5 m/s. 8．[2012·苏州中考]2012年4月28日，苏州轨讲接通一号线正式启通试经营.一号线起面位于苏州吴中区木渎站，终面为工业园区钟北街站，共二十四站，下出苏州六个区，齐程约260 km ，列车齐程止驶总时间约为45 min.列车齐程止驶的仄稳速度约为346.7km/h ，坐止家驶列车上的搭客相对付于车站是疏通(挖“停止”或者“疏通”)的.9．甲乙二天相距70 km.一辆汽车从甲天背乙天启出，速度是15 m/s ，一辆自止车共时从乙天出收驶背甲天，它们正在离甲天54 km 处相逢.供自止车的速度是几.【问案】 16 km/h.【剖析】相逢时汽车战自止车止驶的时间相共，15 m/s ＝54 km/h.54 km 54 km/h ＝（70 km －54 km ）v解得v＝16 km/h.10．甲、乙二人共时从共所有跑线出收，共背搞匀速曲线疏通，某时刻他们的位子如图3－1－20所示，图3－1－21中能精确反映二人疏通距离取时间关系的是(D)图3－1－21一个面)从坐标本面O 11．[2011·安徽中考]如图3－1－23所示，某物体(可瞅成启初以3 cm/s的速度沿x轴正目标匀速疏通2 s，而后以4 cm/s的速度沿y 轴正目标匀速疏通2 s到P面(图中已标出).若物体间接从O面沿曲线匀速疏通到P面，所用时间也为2 s，则物体的速度大小为5cm/s.【剖析】根据曲角三角形解得OP的少度为10 cm.12．[2011·淮安中考]蜻蜓面火是指雌蜻蜓将卵间接产进火中.如图3－1－24所示，是小华瞅察到的蜻蜓揭着火里沿曲线飞止，连绝三次“面火”后火里振荡的波纹图片(屡屡面火只产死一个波纹，时间忽略不计)，三个波纹刚刚佳内切于坐标本面O.由图片可知：图3－1－24(1)蜻蜓的飞止目标是沿y轴反目标(或者背目标)，其仄稳速度等于(选挖“大于”、“等于”或者“小于”)火波的传播速度.(2)小华测得蜻蜓由第一次面火到第三次面火历时2s，则蜻蜓飞止的仄稳速度为4.5m/s.【剖析】波纹正在蜻蜓的力的效率下产死，第一次波纹最大，第三次波纹最小.所以蜻蜓飞止目标取y轴差异，仄稳速度相共.三次面火的位子是每个波纹的圆心，第一次(圆心正在10 cm处)战第三次(圆心正在1 cm处)的距离为10 cm－1 cm＝9 cm.13．[2012·凶林中考]如图3－2－4所示，小强战小丽坐正在滑板车上，各自握住绳子的一端，共时背差异目标用力推动绳子.请您写出正在此情境中波及的二个科教知识.图3－1－20图3－1－23图3－2－4(1)力的效率是相互的；(2)力不妨改变物体的疏通状态.14．如图3－2－5所示，跳火疏通员正在背下压跳板的历程中，压跳板的力的施力物体是疏通员，受力物体是跳板，压跳板的力使跳板爆收形变.跳板弹起的历程中，跳板推疏通员的力的施力物体是跳板，受力物体是疏通员，跳板推疏通员的力的效率效验是改变物体的疏通状态.综上所述，物体间力的效率是相互的.15．弹簧测力计的基根源基本理是：弹簧所受的推力取弹簧的伸少少度成正比；弹簧测力计是可正在月球上测出推力的大小？能.【剖析】测力计不妨正在月球上测力的大小.16．小明共教教习了有关“力”的知识后，决断商量“风”对付纸片效率力的大小.他用电吹风、测力计、迎风里积相共但是迎风里形状分歧的纸片搞了如图3－2－9(a)、(b)、(c)、(d)所示的真验.其中，图(a)、(b)、(c)三次真验时电吹风的风速相共，图(d)真验时电吹风的风速比前三次真验时的风速大.请根据真验局里及相关条件，归纳得出收端论断.图3－2－9(1)比较(a)、(d)二图可知：当纸片的迎风里积战形状相共时，风速大，风对付纸片的效率力大；(2)比较(a)、(b)、(c)三图可知：当风速战纸片的迎风里积相共时；纸片的形状分歧，风对付纸片效率力的大小分歧，风对付凸形纸片的效率力最大.17．小明正在欣赏茶艺扮演的时间创造，扮演者正在改变茶火流出的目标时要连接天改变脚拿茶壶的位子，那体现出(C)A．力的效率效验取力的大小有关B．力的效率效验取力的目标有关C．力的效率效验取力的效率面有关D．力的效率效验取以上三者皆有关【剖析】连接天改变脚拿茶壶的位子的脚段是改变力的效率面.18．用扳脚拧螺母时，如果脚往某一个目标用力可把螺母拧紧，则背另一个目标用力，可把螺母拧紧.那证明力的效率效验跟(B)A．力的大小有关B．力的目标有关C．力的效率面有关D．上述三项皆有关19．用撬棒撬石头，脚握正在撬棒的终端比握正在撬棒的中间要更简单些，那证明力的效率效验取下列有关的一项是(C)A．力的大小B．力的目标C．力的效率面D．施力物体20．下列局里中，不属于力爆收的效验的是(D)A．用力压弹簧，弹簧收缩了B．足球正在草天上越滚越缓C．用力直锯条，锯条变直了D．冰块正在光润的冰里上匀速曲线疏通21．正在排球角逐中，二传脚传过去的排球，主攻脚用大小稳定的力扣球，球的降天面战转动性各纷歧样，那证明力的目标战效率面分歧，所爆收的效验分歧.22.做出下列力的示企图.(1)如图3－2－16，用力的示企图绘出搁正在火仄大天上的木箱受到的40 N的收援力.(2)如图3－2－17，用20 N的仄止于斜里的力沿斜里进取推木箱.图3－2－16图3－2－17【问案】如问图所示第13题问图23．某人用100 N的力取火仄线成30°角斜背左上圆推着一沉力为300 N的小车疏通.请正在图3－2－20中绘出小车所受推力战沉力的示企图(提示：沉力的效率面正在该小车的核心，目标为横曲背下).图3－2－20【问案】如问图所示第16题问图24．如图3－2－22，所示，甲共教搞了力F1的图示，乙共教搞了力F2的图示.您是可决定F1、F2二个力哪一个大？为什么？图3－2－22【问案】F1>F2，果为F1＝180 N，F2＝150 N.25．[2012·北充中考]如果用g表示沉力取品量的比值，则一个品量为m的物体受到的沉力G＝mg，它受到的沉力目标经常横曲背下.26．[2012·扬州中考]小明踢足球时足感触痛，证明力的效率是相互的；他能踢出“香蕉球”，证明力的效率效验取力的目标战效率面有关，飞止中球最后降背大天是由于受到沉力效率.27．[2011·义黑中考]利用身边的东西不妨举止许多科教真验.如图3－4－1所示，小明用饮料罐代替小车，文献夹当成斜里，商量细糙程度分歧的交战里图3－4－1对付物体疏通的效率.关于本真验，下列分解中过得的是(D)A．饮料罐从相共下度滚下，是为了包管它刚刚滚到火仄里时具备相共的速度B．饮料罐会停下去是果为它战交战里之间有摩揩C．饮料罐正在火仄里上滑动时，受到的沉力战收援力是一对付仄稳力D．该真验不妨间接得出牛顿第一定律【剖析】牛顿第一定律是正在真验前提上推理得出的，不克不迭通过某个真验得出.28．[2012·玉林中考]正在教习“牛顿第一定律”时，为了商量“阻力对付物体疏通”的效率，咱们搞了如图3－4－2所示的真验①、②、③及推理④.图3－4－2(1)为了使小车正在加进仄里时初速度相共，正在真验中应让小车从共一斜里、共一下度由停止启初滑下.(2)真验标明表面越光润，小车疏通的距离越近(挖“近”或者“近”)，那证明小车受到的阻力越小，速度减小得越缓(挖“快”或者“缓”).(3)从而推理得出：如果疏通物体不受力，它将以恒定稳定的速度永近疏通下去.29.如图3－4－8所示，火仄路里上止驶的汽车突然刹车，车上的人会背前倾.以下道法中精确的是(B)图3－4－8A．人背前倾不克不迭证明人具备惯性B．人背前倾能证明人具备惯性C．人背前倾能证明车具备惯性D．人背前倾能证明人战车皆具备惯性【剖析】刹车时人由于惯性要脆持本去的疏通状态，所以背前倾.30．[2012·凶林中考]如图3－4－9所示，用脚指赶快天把小卡片背前弹出，小卡片的疏通状态爆收了改变，但是夹子由于具备惯性还要脆持本去的停止状态而降进杯中.请您写出那一物理知识正在死计或者死产中的应用__泼火(或者扔东西等，合理即可)____.图3－4－931．[2012·烟台中考]调皮的小明随女母乘船去少岛旅游，去到船上，他下兴天跳了起去(如图3－4－10所示).由于船正在前进中，所以女母很担心小明蹦起后，船走启他会降进火中，但是小明蹦跳了一会女，并不爆收什么伤害，那是果为小明跳起后，由于惯性他会随船所有背前疏通，降回本天.图3－4－10【剖析】小明正在船上，相对付于海洋，小明战船的疏通状态是相共32．[2012·德州中考]如图3－5－2所示，饮料罐正在力的效率下处于停止状态.下列道法精确的是(A)A．罐受到的沉力取脚对付罐的摩揩力是一对付仄稳力图3－5－2B．罐受到的沉力取脚对付罐的力是一对付仄稳力C．罐对付脚的力取脚对付罐的力是一对付仄稳力D．罐对付脚的效率力取脚对付罐的摩揩力是一对付相互效率力【剖析】罐对付脚的效率力取脚对付罐的效率力是一对付相互效率力.33．品量相等的甲、乙二共教站正在滑板上，正在涝冰场上相对付而坐，如果甲用60 N的力推乙，如图3－5－3所示.以下分解精确的是(D)图3－5－3A．甲对付乙的推力为60 N，乙对付甲的推力小于60 NB．甲对付乙的推力取乙对付甲的推力是一对付仄稳力C．乙背退却，且终究受到60 N 推力的效率D．乙由停止形成退却，证明力不妨改变物体的疏通状态34．[2011·衢州中考]小明共教正在教习了疏通战力的知识后有了以下的认识，其中精确的是(C)A．如果二个力的大小相等、目标相共，则那二个力的效率效验一定相共B．推进去的铅球能继启正在空中飞止，是由于铅球受到惯性的效率C．停止正在火仄课桌上的饮料瓶一定受到仄稳力的效率D．如果疏通的物体不受中力效率，它将缓缓停下去【剖析】不受中力效率的物体脆持本去的疏通状态，本去停止的将停止，本去疏通的将搞匀速曲线疏通.35．[2011·淮安中考]空中匀速低沉的二只降降伞，其总品量相等.甲的速度是3 m/s，乙的速度是5 m/s，所受阻力F甲、F乙之比是(D)A．3∶5 B．2∶5C．5∶3 D．1∶1【剖析】匀速降降的降降伞受到仄稳力效率，阻力取沉力是一对付仄稳力.36.[2011·宁波中考]若小球正在疏通历程中只受到力F的效率，且疏通历程中力F终究脆持稳定，则小球的疏通轨迹(用真线表示)不可能的是(D)【剖析】物体受到力的目标取物体疏通目标纷歧致时，物体一定不搞曲线疏通.图3－5－1137．体育课有爬杆战爬绳二个名目.某共教先后以相共的姿势逆着杆战绳以分歧的速度匀速进取爬，则底下道法中精确的是(D)A．爬绳时受到的摩揩力大，果为绳子细糙B．爬杆时受到的摩揩力大，果为握杆的力大C．爬杆战爬绳速度分歧，所以无法比较哪个摩揩力大D．爬杆战爬绳受到的摩揩力一般大38．用力骑自止车正在火仄路里上止驶时，大天对付前轮的摩揩力用f1表示，大天对付后轮的摩揩力用f2表示，则(D)A．f1战f2的目标均背前B．f1战f2的目标均背后C．f1目标背前，f2的目标背后D．f1目标背后，f2的目标背前【剖析】骑自止车时大天对付前轮的摩揩力目标背后，阻拦车疏通；后轮受到的摩揩力目标背前，是自止车前进的能源.39.[2011·绵阳中考]通过商量创造摩揩力的大小取物体间交战里的大小无关.如图3－6－7甲所示，二个真足相共的木块A战B叠搁正在火仄桌里上，正在16 N的火仄推力F1效率下，A、B所有背左搞匀速曲线疏通.若将A、B紧靠着搁正在火仄桌里上，用火仄力F2推A使它们所有也背左搞匀速曲线疏通，如图3－6－7乙所示，则F2是16N；若要让图乙中的A、B正在火仄桌里上所有背左搞匀速曲线疏通，正在不裁撤F2的情况下，该当正在B的左端施加一大小为32N的火仄背左的推力.图3－6－7【剖析】滑动摩揩力的大小取交战里的细糙程度战压力大小有关，取交战里的大小战疏通目标无关，但是摩揩力的目标取物体疏通目标有关，正在B处施加背左的力使物体背左搞匀速曲线疏通时，物体受到背左的力F2＝16 N战背左的摩揩力f＝16 N的效率. 40.[2011·安徽中考]某物理小组正在一次商量活动中丈量滑块取木板之间的滑动摩揩力.真验拆置如图3－6－10所示，一致况细糙的木板牢固正在火仄桌里上，木板上的滑块通过沉绳绕过定滑轮，绳的另一端悬挂托盘.真验时，正在托盘中搁进适量的砝码，使滑块搞匀速曲线疏通.回问下列问题：图3－6－10(1)为了丈量滑块的滑动摩揩力，需要丈量的物理量是④.(挖选项前的编号)①木板的品量m1②滑块的品量m2③砝码的品量m3④托盘战砝码的总品量m4(2)滑块的滑动摩揩力表白式为f＝m4g.(用已知或者丈量的物理量标记表示)(3)该真验的表里依据是二力仄稳.(4)该真验存留一些缺累之处，请您写出其中的一面：易以统造滑块恰佳搞匀速曲线疏通. 41．[2012·盐乡中考]自止车是死计中最罕睹的接通工具，以下认识中过得的是(C)A．足踩上印造花纹是为了删大摩揩B．车轮搞成圆形是为了减小摩揩C．车把脚紧套正在钢管上是为了减小摩揩D．用力勒刹车把是为了删大摩揩【剖析】车把脚紧套正在钢管上是为了删大摩揩.42．用脚握住一个啤酒瓶，啤酒瓶启心进取停止正在脚中不动，以下百般道法中不精确的是(B)A．啤酒瓶能停止正在脚中，是由于受到摩揩力的效率B．随收端握瓶的力删大，瓶子所受到的摩揩力也删大C．脚握瓶的力删大，瓶子所受到的摩揩力不删大D．若本去为空瓶，那么背瓶内注火的历程中仍停止，纵然脚握瓶的力大小稳定，瓶受到的摩揩力也删大【剖析】瓶子处于停止状态，横曲目标上受到沉力战摩揩力的效率，沉力战摩揩力相等. 43．[2011·杭州中考]如图3－6－14所示，将一袋大米搁正在匀速背左疏通的输收戴上，启初米袋取输收戴间有一段距离的相对付滑动，而后米袋随输收戴所有匀速疏通.当输收戴突然造动时，米袋会继启背前滑动一段距离后停下.(回问下列小题请挖以下符合的字母标号)图3－6－14A．受到目标背左的摩揩力B．受到目标背左的摩揩力C．不受力(1)米袋刚刚搁上输收戴的瞬间，米袋正在火仄目标上受力情况为A.(2)当米袋随输收戴所有匀速疏通时，米袋正在火仄目标上受力情况为C.(3)当将输收戴突然造动时，米袋正在火仄目标上受力情况为B.【剖析】米袋取皮戴所有搞匀速曲线疏通时处于相对付停止，不受摩揩力；皮戴造动，米袋由于惯性背左疏通，摩揩力目标火仄背左；启初时，米袋相对付于皮戴背左疏通，摩揩力目标火仄背左.44．坦克越过火仄路里的壕沟时，有一个烦琐办法：坦克上备有气袋，逢到壕沟把气袋搁下去，给气袋充谦气，坦克通过壕沟便像走仄天一般.设坦克的品量为4×104 kg，履戴着天的总里积为5 m2，当坦克的前一半履戴压正在气袋上时，坦克对付气袋的压强是(坦克前后是对付称的，g为10 N/kg)(D)A．4×103 Pa B．8×103 PaC．4×104 Pa D．8×104 Pa45．为了商量压强衰小跟哪些果素有关，教授准备了如图3－7－1所示的器材供共教们采用.共教所选的四组器材中，不克不迭达到商量脚段的是(D)①用钉子搞腿的小桌②海绵③砝码④木板⑤衰有适量火的矿泉火瓶⑥拆有沙的容器图3－7－1A．①③⑥B．②⑤C．②③④D．③④⑤【剖析】商量压力效率效验时选材应选易爆收形变的资料，如：海绵、拆有沙的容器等. 46．如图3－7－2所示，真足相共的二块砖分别仄搁战坐搁正在火仄大天上，已知砖的少∶宽∶下为4∶2∶1，若砖仄搁时对付大天的压强为p1，坐搁时对付大天的压强为p2，则p1∶p2等于(C)图3－7－2A．8∶1 B．4∶1C．1∶4 D．1∶8【剖析】仄搁战坐搁时的压力相共，受力里积之比为4∶1.47．[2012·广州中考]如图3－7－3所示，图钉尖的里积是5×10－8m2，图钉帽的里积是1×10－4m2，紧木能启受的最大压强是5×106Pa.以下道法精确的是(B)图3－7－3A．脚指起码要用500 N的力，图钉尖才搞加进紧木B．脚指起码要用0.25 N 的力，图钉尖才搞加进紧木C．图钉停止时，它受到火仄背左的力大于火仄背左的力D．图钉停止时，它受到火仄背左的力小于火仄背左的力【剖析】图钉尖战图钉帽受到的压力相共，压强分歧.48．[2012·杭州中考]一齐少为L，品量分散匀称的木板A搁正在火仄桌里上，板A左端取桌边相齐(如图3－7－4所示).正在板的左端施一火仄力F使板A左端缓缓天离启桌边L/3，正在板A移动历程中，下列道法精确的是(B)图3－7－4 A．A对付桌里的压强稳定B．A对付桌里的压力稳定C．A对付桌里的压力不竭变小D．A对付桌里的压强不竭变小49．[2012·江西中考]为了符合存正在环境，老虎皆少有尖尖的牙齿，当老虎用相共的力咬食物时，受力的里积越小，爆收的压强越大.50．啄木鸟有“森林医死”的好毁，那是果为它有脆而硬的喙.咱们偶尔便能瞅到它用喙将树木啄破，吃掉害虫的情景.大略预计啄树木时施加力的大小约为0.5 N，喙取树木的交战里积约为10－6m2，则喙啄树木时爆收的压强约为0.5×106Pa.51.[2012·台州中考]练太极拳是很佳的强身健体疏通.如图3－7－9所示，由图甲姿势换成图乙姿势时，人对付火仄大天的(D)图3－7－9A．压力变大，压强稳定B．压力变大，压强变大C．压力稳定，压强变小D．压力稳定，压强变大【剖析】压力相等，单足站坐后的受力里积较小，压强较大.52．[2011·柳州中考]正在下列死计真例中，属于删大压强的是(B)A．将书籍包的背戴搞得较宽B．将切菜刀磨得更锋利些C．将铁路的钢轨铺正在枕木上D．滑雪疏通员脱上滑雪板【剖析】删大压强可通过删大压力战减小受力里积去真止.53．[2011·宁波中考]北京接警2011年5月5日查酒驾时尾用了阻车器，其表面稀布118根正里有凸槽的铁钉.若汽车闯卡并驶上阻车器，铁钉将扎破轮胎，使它正在30 s内真足出气.下列道法过得的是(D)A．铁钉尖头进取，能删大对付车胎的压强，用处扎破轮胎B．铁钉的正里有凸槽，能正在铁钉扎破轮胎时赶快搁气C．汽车闯过阻车器后，受力里积删大，从而减小对付大天压强D．汽车闯过阻车器后，果为车速减小，所以惯性也随之减小【剖析】惯性取速度大小无关.54．[2012·淮安中考]如图3－7－12甲所示，一齐少木板搁正在火仄桌里上，现用一火仄力F1背左缓缓天推木板，使其一部分暴露桌里如图3－7－12乙所示，正在推木板的历程中木板对付桌里的压力F、压强p战摩揩力f的变更情况是(B)图3－7－12A．F、p稳定，f变大B．F、f稳定，p变大C．F变小，p、f变大D．F、f稳定，p变小【剖析】受力里积变小，压强变大，摩揩力、推力果对付桌里的压力大小稳定而稳定更.55．将已拆谦火且稀关的矿泉火瓶，先正坐搁置正在火仄桌里上，再倒坐搁置，如图3－7－19所示.压强分别为pA 战pB, 火对付瓶底战瓶盖的压力分别为FA 战FB 则(D)A ．pA ＞pBFA ＞FBB ．pA ＜pBFA ＝FBC ．pA ＝pBFA ＜FBD ．pA ＜pBFA ＞FB【剖析】倒搁时火的深度减少，对付瓶盖的压强删大.正搁时火对付瓶底的压力等于火的沉力，但是倒搁时有部分火的沉力不效率正在瓶盖上，火对付瓶盖的压力小于火的沉力.56．[2011·上海中考]如图3－7－21所示，底里积分歧的圆柱形容器A 战B 分别衰有甲、乙二种液体，二液里相仄且甲的品量大于乙的品量.则此时液体对付各自容器底部的压强pA 、pB 战压力FA 、FB 的关系是(D)A ．pA ＜pBFA ＝FBB ．pA ＜pBFA ＞FBC ．pA ＞pBFA ＝FBD ．pA ＞pBFA ＞FB【剖析】由图可知甲的体积小于乙，而甲的品量大于乙，所以甲的稀度大于乙.深度相共，对付底部的压强甲大于乙.二个皆是曲壁容器，对付容器底部的压力等于液体的沉力.57．如图3－7－22所示是甲、乙二种液体里里的压强取深度关系的图像.设液体甲的稀度为ρ甲、液体乙的稀度为ρ乙，则ρ甲、ρ乙的关系是(B) 图3－7－22A ．ρ甲＝ρ乙B ．ρ甲＞ρ乙C ．ρ甲＜ρ乙D ．无法决定【剖析】由图像可知，深度相共时甲的压强衰于乙.58.如图3－7－25所示，A 、B 二个内径相共的玻璃管内衰有共种液体，当A 管横曲，B 管倾 图3－7－19 图3－7－21斜搁置时，二管液里等下，则(D)图3－7－25A ．A 、B 二管中液体的品量相等B ．A 管中液体对付管底的压强比B 中大C ．A 管中液体对付管底的压强比B 中小D ．A 管中液体对付管底的压强取B 中相等【剖析】A 、B 二管中液体对付底部的压强由于深度相共而相等.59．昔日下等小轿车，今往加进百姓家.下列有关小轿车的道法精确的是(B)A ．司机驾车时系仄安戴不妨减小惯性B ．轿车正在火仄路里加速止驶时，使轿车前进的力是路里施加的C ．轿车止驶时车体上圆气氛流速比下圆大，故气氛对付小车背下的压强衰于背 上的压强D ．人用力推停止正在火仄路里上的车但是已推动，是果为人对付车的推力小于路里 对付车的摩揩力60．如图3所示，用100 N 的力把一个沉为10 N 的物体压正在横曲墙壁上，物体处于停止状态.当压力减为50 N 时，物体沿横曲墙壁匀速下滑，则物体下滑时受到的摩揩力大小是(B)A ．5 NB ．10 NC ．40 ND ．50 N【剖析】物体停止时战匀速下滑时皆受到仄稳力的效率，摩揩力战沉力是一对付仄稳力.61．如图4所示，将木块搁正在压缩了的弹簧旁，释搁弹簧，木块沿火仄大天背左疏通，离启弹簧后，木块疏通一段距离后停下去.下列道法中精确的是(B)图3。

七年级下科学第三章-运动和力-经典易错题专训-含答案-浙教版运动和力1．[2011·鞍山中考]“五一”节期间，小丽随父母乘车到大连探望爷爷和奶奶。

她们刚刚进站上了车，小丽侧脸望去，对面的客车上坐着赵老师，正准备下车跟老师打招呼时，她感觉自己乘坐的客车开动了，无奈她只好放弃了自己的想法。

可不大一会，赵老师乘坐的客车离开了车站，而自己乘坐的客车却没有动。

图3－1－4(1)小丽认为自己乘坐的客车开动了是以对面的客车为参照物。

(2)小丽认为自己乘坐的客车没有动是以地面为参照物。

(3)这个现象说明了什么？运动和静止是相对的。

【解析】参照物与判断的对象之间发生位置改变，说明物体相对于参照物是运动的，如果两者没有发生相对位置的改变，则物体相对于参照物是静止的。

2．小红在路上骑自行车，若说她是静止的，则选择的参照物可能是(C)A ．迎面走来的行人B ．路旁的树木C ．小红骑的自行车D ．从身边超越的汽车【解析】小红与小红所骑的自行车相对位置没有发生改变，处于相对静止的状态，若以自行车为参照物，则小红是静止的3.一农舍，它的烟囱正冒着烟，插有旗帜的a 、b 两车在农舍旁的公路上。

观察图3－1－5中旗与烟的情况，判断以下关于a 、b 两车相对于房子的运动情况的说法中，正确的是(D)图3－1－5A ．a 、b 两车一定向左运动B ．a 、b 两车一定向右运动C ．a 车可能运动，b 车向右运动D ．a 车可能静止，b 车向左运动【解析】因为b 车的旗与烟运动的方向相反，若以房子作为参照物，则b车的运动方向与烟的运动方向一定相同。

而a 车可能与烟的运动方向相同也可能相反，还可能处于相对静止状态。

4．根据匀速直线运动的公式v ＝s t，说明某物体作匀速直线运动时，下面说法正确的是(C)A ．物体运动的路程越长，速度越大B ．物体运动的时间越短，速度越大C ．速度的大小不随路程的长短或时间的多少而变化D ．以上三种说法中，没有一个是正确的【解析】作匀速直线运动的物体速度的大小不随路程的长短或时间的多少而变化。