各院校分类介绍

高考必读大学本科十三个学科门类专业介绍本文介绍了XXX本科13个学科门类的专业选择范围。

以下是每个门类的具体介绍和推荐学校。

1.哲学哲学门类下设1个专业类，包含4种专业：哲学、逻辑学、宗教学、伦理学。

哲学学科门类包含哲学1个一级学科和8个二级学科，如马克思主义哲学、中国哲学、外国哲学等。

推荐学校有XXX、XXX、XXX等。

2.经济学经济学门类下设4个专业类，包含17种专业，如经济学、经济统计学、财政学等。

经济学学科门类包含理论经济学和应用经济学2个一级学科和16个二级学科。

推荐学校有XXX、XXX、XXX等。

3.法学法学门类下设6个专业类，包含32种专业，如法学、知识产权、民族学等。

推荐学校有XXX、XXX、XXX等。

4.教育学教育学门类下设3个专业类，包含17种专业，如教育学、学前教育、特殊教育等。

推荐学校有XXX、XXX、XXX等。

5.文学文学门类下设5个专业类，包含33种专业，如汉语言文学、外国语言文学、新闻传播学等。

推荐学校有XXX、XXX、XXX等。

6.历史学历史学门类下设2个专业类，包含14种专业，如历史学、考古学等。

推荐学校有XXX、XXX、XXX等。

7.理学理学门类下设6个专业类，包含33种专业，如数学、物理学、化学等。

推荐学校有XXX、XXX、XXX等。

8.工学工学门类下设9个专业类，包含51种专业，如土木工程、电子信息工程、计算机科学与技术等。

推荐学校有XXX、XXX、XXX等。

9.农学农学门类下设2个专业类，包含14种专业，如农学、林学等。

推荐学校有XXX、XXX、XXX等。

10.医学医学门类下设4个专业类，包含32种专业，如基础医学、临床医学、口腔医学等。

推荐学校有XXX、XXX、XXX等。

11.军事学军事学门类下设1个专业类，包含5种专业，如军事思想与军事历史、战争学等。

推荐学校有国防大学、XXX、XXX 等。

12.管理学管理学门类下设4个专业类，包含26种专业，如工商管理、公共管理等。

大学本科专业分类介绍1.教育部新本科专业目录将普通高等教育分为12个学科门类，92个专业类，506种专业，其中基本专业352种，特设专业154种。

另有编号11为“军事学”学科门类预留。

这12个学科门类“地位”是相同的，但包含的专业有多有少，相差很大，见下表。

“基本专业一般是指学科基础比较成熟、社会需求相对稳定、布点数量相对较多、继承性较好的专业。

特设专业是满足经济社会发展特殊需要所设置的专业。

”（摘自教育部《普通高等学校本科专业设置管理规定》。

）基本专业和特设专业中有一些是涉及国家安全或属特殊行业，由国家控制布点，称为国家控制布点专业。

也可以这样简单理解，基本专业是成熟稳定大众化的专业，而特设专业或专业面窄，或内容新不成熟，或社会需求量小，或行业有特殊性。

同一专业类的各专业其基础课和专业基础课基本相同。

本科毕业后获得的学士学位名称是与学科门类对应的，如经济学学士，工学学士等。

2.哲学是社会科学最重要的基础学科之一，只有哲学类一个专业类，含4个专业，基本专业有哲学、逻辑学、宗教学，特设专业有伦理学。

哲学专业全国有73个学校设点，多为较好的综合大学，另3个专业设点很少。

3.经济学是近些年非常热门的学科，有4个专业类，分别是经济学类、财政学类、金融学类、经济与贸易类，共10个基本专业，7个特设专业。

基本专业中的“金融学”和“国际经济与贸易”两个专业最受考生青睐。

金融学有261所高校开设，国际经贸有452所学校开设，这里既有一流的985高校，也有一般的二本高校。

其它如经济学专业也有301所学校开设，税务有80所学校开设。

特别说明一下，会计、审计不属于经济学而属于管理学。

4.法学实际上包含了法律和政治两大块儿，有6个专业类，分别是法学类、政治学类、社会学类、民族学类、马克思主义理论类、公安学类，共13个基本专业，19个特设专业。

特设专业多于基本专业是因为一些很特殊的公安类专业如禁毒、警犬技术等。

法学无疑是最大的专业，开设学校451所，政治学与行政学116所。

院校分类一类二类三类1.引言1.1 概述在中国的高等教育系统中，根据不同的标准和要求，院校可以被分为不同的类别，包括一类院校、二类院校和三类院校。

这一分类的目的在于更好地管理和评估各个院校的办学水平和质量。

一类院校通常是指那些在教育部的认可下享有更高学术地位和较高研究水平的大学。

这些院校通常具有一流的教师队伍、先进的教学设施以及丰富的教学资源。

一类院校的特点包括学科门类较全、研究实力较强、毕业生就业率较高等。

因此，这些院校在社会上享有较高的声誉和知名度。

二类院校是相对于一类院校而言的，它们在学术研究和综合实力上略逊一筹。

尽管如此，二类院校仍然具有一定的教学水平和相对较好的资源。

这些院校通常注重培养学生的实际能力和就业竞争力，并在一些特定领域有着较为突出的学科优势。

三类院校是指在教育体系中相对较低层次的院校。

它们通常在教学资源和学术水平上与一、二类院校有一定的差距。

这些院校主要着眼于培养专门人才和职业技能，它们的学科设置相对独特，与社会的需求相匹配。

通过对各类院校的分类，我们可以更好地了解各院校的特点和优势。

这不仅对于学生选择合适的院校和专业有指导意义，也有助于政府和教育部门对不同类型院校的管理和资源分配。

此外，院校分类也为社会公众提供了一个参考标准，帮助大家更加客观地评估和认识各个院校的办学水平和质量。

总之，院校的分类是基于各院校在学术研究、培养人才和资源配置等方面的差异而进行的。

这一分类系统不仅有助于学生选择适合自己的院校和专业，也为教育部门和社会公众提供了一个评估和认识院校的标准。

对于推动高等教育的发展和提升整体教育质量具有重要意义。

1.2文章结构文章结构本文主要分为三个部分：引言、正文和结论。

引言部分主要概述了本文要讨论的主题——院校分类，包括概述、文章结构和目的。

在概述部分，简要介绍了院校分类的背景和重要性。

文章结构部分则给出了本文的整体组织框架，明确了各个章节的内容和目的。

目的部分解释了撰写本文的目标和意义，以及对读者的启发和帮助。

高等学校分类与定位问题厦门大学高教研究所潘懋元吴玫一在高等教育结构与体系研究中，如何划分高等学校类型，是一个世界性的难题，又是一个高等学校定位与发展不能不解决的问题。

其所以困难是面对复杂交错的多样化高等学校模式，要按照一定的划分标准分别归类，使所有高校能够各就各位，明确各自发展方向，朝着正确的发展目标，制订合理的发展规划。

作为类型划分，必须符合划分的逻辑规则；作为事业规划，必须具有可行性并为人们所认同。

其所以不能不解决，是由于如果分类不清，势必导致各高校定位不明，发展目标错位，发展规划不合理并难于实现。

在中国当前高等教育大众化进程中，所谓分类发展，分类指导，都将因缺乏科学的依据而难于理顺。

18世纪以前，高等教育机构基本上只有大学一种组织形式，高等学校就是大学。

至今人们还习惯于把所有接受高等教育的学生都称为“大学生”，把从事高等教育工作的教师都称为“大学教师”。

但从19世纪以来，欧洲高等教育机构从单一的大学组织形式大量分化出单科学院和应用性高等专科学校。

中国解放前沿袭这种结构体系，高等学校分为大学、学院和专科学校三种类型。

大学必须拥有三个以上学院并且其中必须有文、理两院或至少有其一。

也就是说，大学同学院的区别不仅在于学科的多少，而且必须有基础理论学科，才能“研究高深学问”。

建国后院系调整，大量增设独立的单科学院，但基本上仍沿袭这三种类型，分为综合大学（文、理两科）与多科性大学（主要是多科性工科大学）、单科性独立学院、应用性专科学校。

大学培养学术性研究型人才；单科学院培养各行各业高级专门人才；专科学校培养应用技术与管理的专门人才。

类型划分虽然清楚，但多科性大学与单科性学院专业口径过窄，专科学校定位不明（即所谓“专科向本科看齐”），不能适应经济与社会发展的需要。

在经济与社会转型时期，高等教育也面临着结构改革与调整的任务。

但是由于种种原因（主要是传统的“重学轻术”、“重理论轻应用”的思想和政策导向不明），原来的单科性学院1980年代以来，纷纷改为“学科齐全”的多科性高等学校，并且追求成为学术性研究型大学；许多专科学校以及其后新办的高等职业学校，则以“专升本”为努力目标。

世界著名大学前100名排行榜排名学校名称所在国家创建时间1 哈佛大学美国 1636年2 斯坦福大学美国 1885年3 牛津大学英国 12世纪中期4 剑桥大学英国 1209年5 麻省理工学院美国 1861年6 东京大学日本 1877年7 哥伦比亚大学美国 1754年8 巴黎大学法国中世纪9 耶鲁大学美国 1701年10 普林斯顿大学美国 1746年11 加州大学伯克利分校美国 1868年12 莫斯科大学俄罗斯 1755年13 海德堡大学德国 1386年14 康乃尔大学美国 *15 爱丁堡大学英国 1583年16 芝加哥大学美国 1880年17 鲁汶大学比利时 1425年18 莱顿大学荷兰 1575年19 波鸿大学德国 1964年20 布朗大学美国 *21 马德里大学西班牙 18世纪末22 加州理工学院美国 1920年23 波伦亚大学意大利 1087年24 早稻田大学日本 1882年25 格廷根大学德国 1737年26 巴黎高等师范学校法国 1755年27 约翰.霍布金斯大学美国 *28 庆应义塾大学日本 1858年29 彼得堡大学俄罗斯 1819年30 科英布拉大学葡萄牙 1290年31 伦敦大学英国 1828年32 达特茅斯学院美国 *33 慕尼黑大学德国 1472年34 罗马大学意大利 *35 维也纳大学奥地利 1365年36 北京大学中国 1898年37 不列颠哥伦比亚大学加拿大 1908年38 莱斯大学美国 *39 斯德哥尔摩大学瑞典 1878年40 都柏林大学圣三一学院爱尔兰 1592年41 哥本哈根大学丹麦 1479年42 巴黎理工学校法国 1793年43 柏林工业大学德国 1799年44 悉尼大学澳大利亚 1850年45 爱资哈尔大学埃及 983年46 杜克大学美国 1838年47 清华大学中国 1911年48 南加州大学美国 *49 多伦多大学加拿大 1827年50 比萨高等师范学院意大利 *51 雅典大学希腊 1837年52 萨尔福大学英国 1967年53 京都大学日本 1897年54 法国国立行政学院法国 1945年55 法兰克福大学德国 20世纪初56 麦吉尔大学加拿大 1829年57 新加坡国立大学新加坡 1980年58 安卡拉大学土耳其 1946年59 朱拉隆功大学泰国 1917年60 西北大学美国 *61 博科尼大学意大利 1902年62 萨拉曼卡大学西班牙 1218年63 维也纳音乐及表演艺术大学奥地利 *64 赫尔辛基大学芬兰 *65 瑞典皇家工学院瑞典 1827年66 华沙大学波兰 *67 阿马斯特学院美国 *68 柏林自由大学德国 1948年69 真纳大学巴基斯坦 1965年70 宾夕法尼亚大学美国 *71 筑波大学日本 *72 冰岛大学冰岛 1911年73 珀杜大学美国 1869年74 巴西利亚大学巴西 1963年75 凡德比特大学美国 *76 波士顿大学美国 *77 布鲁塞尔自由大学比利时 1834年78 特拉华大学美国 *79 洛桑高等工科学校瑞士 1853年80 密执安大学美国 1817年81 犹他大学美国 *82 开罗大学埃及 1908年83 北卡罗来纳大学教堂山分校美国 *84 贾瓦哈拉尔尼赫鲁大学印度 1969年85 贝鲁特美国大学黎巴嫩 1824年86 索非亚大学保加利亚 1878年87 乔治.华盛顿大学美国 *88 科尔多瓦大学阿根廷 1613年89 苏黎世联邦理工学院瑞士 1855年90 明斯特大学德国 1780年91 乔治.梅森大学美国 1957年92 伊利诺斯大学美国 1867年93 德里大学印度 1922年94 菲律宾大学菲律宾 1908年95 巴黎高等矿业学院法国 1783年96 美国郡礼学院美国 1846年97 澳大利亚国立大学澳大利亚 *98 乔治城大学美国 *99 卡塔尔大学卡塔尔 1973年100 旁遮普大学巴基斯坦 1882年顶尖美国商学院、国际商学院最新排名太傻留学网时间:2004-11-17 点击: 3102顶尖美国商学院、国际商学院最新排名新华网北京９月２４日电（记者王天文）记者从道琼斯公司了解到，９月２３日出版的《华尔街日报》刊登了全美ＭＢＡ项目排名、美国国内区域性ＭＢＡ项目排名和国际ＭＢＡ项目排名等三项商学院新排名。

高职1类和2类介绍高职1类和2类是指高等职业院校中的两个类别，是我国教育体系中为培养技能型人才设立的两种不同类型的专业。

高职1类定义高职1类是指高等职业院校中的一类专业，主要培养学生具备特定技能和实践能力的人才。

这类专业注重对学生实际操作能力的培养，培养的重点是职业技能。

培养目标1.培养学生具备扎实的专业理论基础，能够熟练运用所学知识解决实际问题；2.培养学生具备良好的职业道德和职业素养，能够适应企业工作环境，具备良好的沟通和协作能力；3.培养学生具备一定的创新意识和实践能力，能够适应职业发展的变化和创新要求。

专业设置高职1类专业的设置涵盖了各个领域，如电子工程技术、机械设计制造与自动化、医学影像技术等。

学生在学习过程中，会接触到与所选专业相关的基础理论知识以及实践技能的培养。

就业方向高职1类专业的学生毕业后，可以就业于相关领域的企事业单位或其他相关单位。

他们的就业方向主要是与所学专业相对应的职位，如技术员、工程师助理、医学影像师等。

高职2类定义高职2类是指高等职业院校中的另一类专业，主要培养学生的实际操作能力和职业素养。

与高职1类相比，高职2类专业更注重学生的实践操作能力和职业素养的培养。

培养目标1.培养学生具备一定的专业理论基础，能够熟练操作与所学专业相关的设备和工具；2.培养学生具备良好的职业道德和职业素养，能够适应企业工作环境，具备良好的沟通和协作能力；3.培养学生具备一定的实践能力和创新意识，能够适应职业发展的变化和创新要求。

专业设置高职2类专业的设置涵盖了各个领域，如物流管理、市场营销、酒店管理等。

学生在学习过程中，会接触到与所选专业相关的实践操作技能的培养。

就业方向高职2类专业的学生毕业后，可以就业于相关领域的企事业单位或其他相关单位。

他们的就业方向主要是与所学专业相对应的职位，如物流专员、市场营销助理、酒店前台等。

两类的区别与联系区别1.高职1类注重对学生实际操作能力的培养，培养的重点是职业技能；高职2类也注重实践能力培养，但更强调学生的操作能力和职业素养；2.高职1类专业的设置更偏向于工程技术类领域，高职2类专业的设置更广泛，包括了服务行业、管理领域等；3.就业方向上，高职1类和2类都与所学专业相关，但高职1类更注重学生在专业领域中的实践能力，高职2类更注重学生的操作能力和职业素养。

二本院校的基本介绍及分类1、基本介绍二本大学仅仅个模糊的概念，指的是录取批次放在第二批的大学，每个省的情况都不大一样。

比如山东师范大学，在外省是放在二本批次录取的，但是在山东本省就是一本录取。

但是总体上来说，一本大学大都是部委直属大学或者“211工程”大学，而二本大学大多为省属大学或者非“211工程”大学，二者在师资、硬件等方面还是有一定差别的。

这也是为什么大家都追捧一本大学的主要原因。

但是相对来说，考上一本大学的学生毕竟是少数，更多的同学读的是二本大学。

纵观全国的高考形势，重点大学停止扩招而高考报名人数持续攀升，预示着二本大学将成为高考战场上的热点。

2、分类二本大学要分层填报志愿莫大意北京师范大学博士后王从昭老师认为：其实有很多二本大学无论学生素质还是师资力量都接近一本大学。

而且很多二本大学因为特色明显、地理位置优越，甚至录取分数还超过当地的一本线！拿吉林省来说，2007年报考热度的10所二本院校是南京审计学院、首都经济贸易大学、首都师范大学、北方工业大学、大连外国语学院、上海金融学院、南京财经大学、南京邮电大学、北京工商大学、北京印刷学院。

这些学校有以下几个相同的特点：地理位置好，都在经济发达的大城市；专业优势强，以时下的热门专业为主；口碑好，有一定的社会知名度。

具备这些特点的二本院校的毕业生就业机会、深造机会都好于那些不具备以上特点的二本大学毕业生，所以，同是二本大学，它们的分数线会拉开很多，形成了明显的层次。

上述所提到的那些录取分数接近一本线的二本院校，还有很大的上升空间，在很多省份已经放在一本招生。

考虑报考二本院校的时候，必须仔细掂量，不要觉得这些学校是放在二本招生就麻痹大意，大笔一挥随意填写志愿。

另外，还要注意的是，报考这些热门二本院校的时候，一定要谨慎地选择专业，能知道近几年的专业详细报考分数(可参看《求学》每年的高考招生录取专刊)。

这些学校的某些热门专业可能高出录取分数线很多，比肩很多一本大学。

武汉大学最新全国排名武汉大学2022各省份录取分数线是多少2022年武汉大学录取分数线已经公布，那么2022年武汉大学的最低录取分数线是多少?下面本站将为大家带来武汉大学在各省最高分及最低录取分数线汇总，包含四川、安徽、湖北、江苏等省份最低录取分数线，供大家参考。

1、山西省文史类最高分604分;最低分594分;理工类最高分638分;最低分610分;2、内蒙古自治区文史类最高分604分;最低分579分;理工类最高分644分;最低分613分;3、吉林省文史类最高分598分;最低分587分; 理工类最高分642分;最低分613分;4、黑龙江省文史类最高分608分;最低分590分; 理工类最高分637分;最低分609分;5、安徽省文史类最高分619分;最低分611分; 理工类最高分656分;最低分643分;6、江西省文史类最高分627分;最低分611分; 理工类最高分641分;最低分619分;7、河南省文史类最高分627分;最低分615分; 理工类最高分667分;最低分637分;8、广西壮族自治区文科最高分653分;最低分635分; 理科最高分664分;最低分630分;9、四川省文科最高分638分;最低分624分; 理科最高分669分;最低分646分;10、贵州省文科最高分659分;最低分651分; 理科最高分645分;最低分617分;11、云南省文科最高分672分;最低分665分; 理科最高分676分;最低分655分;12、陕西省文科最高分630分;最低分613分; 理科最高分659分;最低分621分;13、甘肃省文科最高分595分;最低分587分; 理科最高分611分;最低分584分;14、青海省文科最高分581分;最低分562分; 理科最高分593分;最低分546分;15、宁夏回族自治区文科最高分598分;最低分585分;理科最高分601分;最低分558分;注：以上统计分数不含各省单列投档单位、特殊专业、征集志愿等分数。

全国高校门类介绍
全国高校门类主要包括以下几类：
1. 综合类大学：学科比较齐全，哲、文、理、工、管、法、医、农林、经济、教育、艺术等学科门类比较齐全，办学规模宏大，科研实力强劲，往往是以理论性见长，综合实力上乘的大学。

2. 理工类大学：主要研究理学和工学两大学科门类。

理工是一个广大的领域，包括物理、化学、生物、工程、天文、数学及前面六大类的各种运用与组合。

理工事实上是自然、科学和科技的融合。

3. 语言类院校：以语言类专业为主要学科的高等院校。

语言类专业是文科生的热门报考专业，也是女生报考人数最多的专业之一。

4. 师范类大学：以培养各类师资力量的大学。

5. 专业类大学：比如医药类、财经类、政法类等，专业性强，主要培养特定领域的人才。

此外，还有一些准综合类大学等类别。

以上信息仅供参考，具体高校门类分类可能因不同的分类标准而有所差异。

本科的分类本科专业分类及其特点在大学阶段，学生可以选择不同的专业进行学习和研究。

本科专业的分类非常多样化，涵盖了各个领域的知识和技能。

本文将对几个常见的本科专业分类进行介绍，并探讨每个分类的特点。

1. 文学与人文科学类专业文学与人文科学类专业主要研究语言、文学、历史、哲学、考古学等人文社科领域的知识。

这些专业培养学生的文学素养和人文精神，注重培养学生的思考能力和批判性思维。

学生在这些专业中可以学习到丰富的文化知识，了解不同的文化传统和思想观念。

此外，学生还可以通过阅读和写作来提升自己的表达能力和创造力。

2. 自然科学类专业自然科学类专业主要研究物理、化学、生物、地理、天文学等自然科学领域的知识。

这些专业强调科学的实证和实验研究，培养学生的科学思维和实验技能。

学生在这些专业中可以学习到自然界的规律和科学方法的运用，了解科学的发展历程和前沿领域。

此外，学生还可以通过实验和研究来积累实践经验和科研能力。

3. 工程与技术类专业工程与技术类专业主要研究计算机科学、电子工程、机械工程、土木工程等工程技术领域的知识。

这些专业注重实际应用和技术开发，培养学生的工程设计和创新能力。

学生在这些专业中可以学习到工程技术的理论和实践，了解工程项目的规划和管理。

此外，学生还可以通过实践和项目实训来提升自己的工程实践能力和团队合作能力。

4. 经济与管理类专业经济与管理类专业主要研究经济学、管理学、市场营销、金融等领域的知识。

这些专业注重经济和管理理论的研究和应用，培养学生的经济分析和管理决策能力。

学生在这些专业中可以学习到经济市场的运作规律和管理理论的应用，了解企业经营和市场营销的策略。

此外，学生还可以通过实践和实习来积累商业经验和管理技能。

每个本科专业分类都有其独特的特点和发展方向，学生可以根据自己的兴趣和能力选择适合自己的专业。

无论选择哪个专业，都需要学生具备良好的学习态度和自主学习能力。

在大学期间，学生不仅要学习专业知识，还要培养综合素质和实践能力，为将来的就业和发展打下坚实的基础。

985、211各院校分类介绍985分类介绍：第一档：（两牛校）：清华大学、大学、（六名校）：复旦大学、中国人民大学、交通大学、大学、中国科学技术大学、大学第二档：（理工类）：同济大学、工业大学、交通大学、航空航天大学、大学、华中科技大学、东南大学（综合类）：南开大学、大学、大学、大学（专属类）：师大学、国防科学技术大学第三档：（综合类）：大学、大学、大学、大学（理工类）：中南大学、华南理工大学、理工大学、理工大学、西北工业大学、大学、电子科技大学第四档：（综合类）：大学、东北大学（专属类）：华东师大学、中国农业大学、中国海洋大学、西北农林科技大学、中央民族大学。

一、一档985（牛校类）1、清华大学清华大学是工学第一名，管理学第一名，中国工学老大，实力超群，名副其实的大学巨无霸。

王牌专业是经济与金融、土木工程、建筑学、电子信息科学类、工程力学（钱学森力学班）、水利水电工程、临床医学。

2、大学北大是理学、医学、哲学、经济学、文学、历史学都是第一名，法学第二名，稳坐综合类大学老大。

王牌专业是经济学类、法学、生物科学、元培实验班。

二、一档985（名校类）1、复旦大学复旦大学是医学第二名，文学第二名，历史学、管理学、哲学、理学、经济学实力超群，被称为南方小北大，是综合性大学的第二名。

理科最好的专业：数学、物理、化学、电子信息工程、计算机软件、生命科学、医学等文科最好的专业：经济学、公共管理、法学、哲学、新闻传播、文学、历史学、英语翻译、工商管理2、中国人民大学中国人民大学培养毕业生集中在政界、社会科学界和商界等领域，科研成果也集中在人文社会科学领域。

中国人民大学是法学第一名，经济学第二名，哲学、文学、管理学、历史学的实力超牛，生源非常好。

最热的专业是金融学。

3、交通大学交通大学是工学第三名，机械、电气、航海类实力强大。

合并了农学院、第二医科大学，成为与大学在工科相抗衡的强大对手。

王牌专业是土建类、机械类、电气信息类、信息安全。

美国教育体系详细介绍美国高等教育的分类(一) 初级(或社区)学院(Junior or Community College)全美国现有公立和私立的初级学院(亦有人称之为社区大学或短期大学)共1422所。

在二年制的学院就读，学生毕业后可得副学士(Associate' Degree)学位，再可转学到四年制的大学Bachelor' Degree)。

初级社区学院主要是由社区支持，其目标是在推广普及教育，因此对学生入学的要求较低，而学费亦比较廉宜，以鼓励学生就读。

不少学生利用这些优点在这本的念大学省钱方法，为不少学子及他们的家长所采用。

(二)文理学院(College of Liberal Arts and Sciences或简称 Liberal Arts College)这是四年制的大学，但重点是在大学本科教育(undergraduate education)而非研究所教育，虽然有小部分文理学院亦颁授硕士及博士学位。

这类学院在美国的高等教育学府中是最先建立的一种，至今仍然盛行，有部分文理学院由于不断的发展扩充，已升格成为综合性大学(university)，因在课程上不单只是文理科，还包括了人文学科(humanities)、数理科(pure sciences )，以及专门职业教育(prefessional school)的研究院等，著名的大学如哈佛、耶鲁及哥伦比亚，其前身皆为文理学院。

(三)综合性大学(Comprehensive University,或简称University)综合性大学必须附设研究院，从事深入的学术研究。

颁授高级学位，如硕士及博士学位，藉以培训各种专业人材，这是大学与学院最显著不同的地方。

一所合性大学往往划分几个学院，各学院再划分为若干科系。

而随着教育经费来源的不同，综合性大学又有分为公立大学及私立大学两种。

(四)研究院(Graduate Schools)美国教育制度，以研究院及高等专科学院为最高的阶梯及顶点。

高校学科分类表
高校学科分类表通常按照学科的性质和特点进行分类，以方便管理和组织教学。

以下是常见的高校学科分类表：
1. 自然科学类：包括物理学、化学、生物学、天文学、地球科学等。

2. 工程与技术类：包括机械工程、电子工程、计算机科学与技术、材料科学等。

3. 医学类：包括基础医学、临床医学、预防医学、口腔医学等。

4. 社会科学类：包括经济学、政治学、历史学、地理学、心理学等。

5. 经济管理类：包括工商管理、市场营销、会计学、财务管理等。

6. 人文艺术类：包括文学、语言学、艺术学、音乐学、戏剧影视学等。

7. 体育类：包括体育教育、运动训练、社会体育等。

需要注意的是，不同高校学科分类可能存在差异，具体分类情况还需根据不同高校的实际情况而定。

9852各院校分类介绍
一、大学
大学是国家设立的高等教育机构，它是教育部行政监督下，独立自主办学，依法发放学位证书的学校，其主要设置学士学位的最高学府，以不同学科、不同专业组成从学士、硕士、博士一直到博士后的全日制学士以上学历培养体系。

大学的办学宗旨是培养高素质的科技型专门人才，为国家发展科技、建设经济、促进社会全面进步提供人才供给，并为其他学校的高级人才培养提供技术支持和科技基础。

大学大都设有文、理、工、管、农、医、军、教育、外语等不同学科的系，还有各种本科专业，形成从学士、硕士、博士一直到博士后的多层次、多学科的完备的人才培养体系。

二、中等职业学校
中等职业技术学校是国家为了面向社会需求，兴办的以职业技能型为主的高等教育机构。

他们不同于大学专注于学士学位的培养，而是以职业技能型人才和中级专业技术人才为主，提供综合性高中阶段教育。

中等职业学校的办学宗旨是面向社会需求，培养中等职业技术人才及具有较高职业技术能力、良好的职业道德和创新思维能力的应用型高级专门人才，为国家经济社会发展和人才供给提供支持。

中等职业技术学校的学历层次有三段。

院校分类总结汇报稿范文院校分类总结一、引言院校分类是对各类院校进行整理和归类的一种方式，目的是为了方便对院校进行比较和选择。

在现代社会，教育的发展已经达到了前所未有的高度，各类院校纷纷涌现，因此进行院校分类显得尤为重要。

本文将基于对各类院校的研究和分析，对院校分类进行总结和梳理。

二、分类标准对于院校的分类，可以从多个角度进行划分，下面将从教学内容、学科特色、办学层次、办学方向四个方面进行分类。

1. 教学内容分类根据教学内容的不同，可以将院校分为理工类院校和文史类院校。

理工类院校侧重于理工科学习和研究，例如工科、理科和农科等；而文史类院校则注重于文史学科的学习和研究，如人文学科、社会科学和法学等。

2. 学科特色分类根据院校的学科特色，可以将院校分为综合性大学和专业性大学。

综合性大学教授各类学科，如自然科学、社会科学和工程技术等；而专业性大学则注重培养特定领域的专业人才，例如艺术学院、医学院和化学工程学院等。

3. 办学层次分类根据办学层次的不同，可以将院校分为本科院校和研究生院校。

本科院校主要面向高中毕业生招生，培养本科学历人才；而研究生院校则侧重于培养研究生和博士生，注重科学研究和专业技能。

4. 办学方向分类根据办学方向的不同，可以将院校分为公立院校和私立院校。

公立院校由政府投资兴办，受政府管理；而私立院校则由私人或非政府组织投资兴办，具有一定的办学自主权。

三、分类特点分析1. 教学内容分类的特点理工类院校注重培养学生的科学研究和实践能力，学生毕业后在工程技术、科研和生产等领域有较强的竞争力；文史类院校则培养学生的人文素质和综合能力，学生毕业后可从事教育、文化、传媒等领域的工作。

2. 学科特色分类的特点综合性大学学科门类齐全，学生可以选择自己感兴趣的学科进行深入学习；专业性大学学科专业性强，学生在特定领域进行深入研究和探索。

3. 办学层次分类的特点本科院校培养学生的基础知识和综合素质，毕业后可从事各类岗位；研究生院校培养学生的科研能力和创新能力，毕业后可从事科研院所和高等教育机构等工作。

【导语】⼆本院校，即⼆本⼤学，是指放在中国⾼考录取招⽣的时候在本科层次第⼆批次招⽣的学校，录取线⼀般要达到本⼆线，学年制通常为4—6年，学⽣毕业后颁发本科学历毕业证和学⼠学位证书。

⼆本⼤学⼀般是省属⼤学或地级市属公⽴⼤学。

⼆本院校中有部分院校是省属重点、省部共建⾼校，拥有较普通公⽴院校强的科研实⼒。

1、基本介绍 ⼆本⼤学只是个模糊的概念，指的是录取批次放在第⼆批的⼤学，每个省的情况都不⼤⼀样。

⽐如⼭东师范⼤学，在外省是放在⼆本批次录取的，但是在⼭东本省就是⼀本录取。

但是总体上来说，⼀本⼤学⼤都是部委直属⼤学或者“211⼯程”⼤学，⽽⼆本⼤学⼤多为省属⼤学或者⾮“211⼯程”⼤学，⼆者在师资、硬件等⽅⾯还是有⼀定差距的。

这也是为什么⼤家都追捧⼀本⼤学的主要原因。

但是相对来说，考上⼀本⼤学的学⽣毕竟是少数，更多的同学读的是⼆本⼤学。

纵观全国的⾼考形势，重点⼤学停⽌扩招⽽⾼考报名⼈数不断攀升，预⽰着⼆本⼤学将成为⾼考战场上的热点。

2、分类 ⼆本⼤学要分层填报志愿莫⼤意 北京师范⼤学博⼠后王从昭⽼师认为：其实有许多⼆本⼤学⽆论学⽣素质还是师资⼒量都接近⼀本⼤学。

⽽且许多⼆本⼤学因为特⾊明显、地理位置优越，甚⾄录取分数还超过当地的⼀本线！拿吉林省来说，2007年报考热度的10所⼆本院校是南京审计学院、⾸都经济贸易⼤学、⾸都师范⼤学、北⽅⼯业⼤学、⼤连外国语学院、上海⾦融学院、南京财经⼤学、南京邮电⼤学、北京⼯商⼤学、北京印刷学院。

这些学校有以下⼏个相同的特点：地理位置好，都在经济发达的⼤城市；专业优势强，以时下的热门专业为主；⼝碑好，有⼀定的社会知名度。

具备这些特点的⼆本院校的毕业⽣就业机会、深造机会都好 于那些不具备以上特点的⼆本⼤学毕业⽣，因此，同是⼆本⼤学，它们的分数线会拉开许多，形成了明显的层次。

上述所提到的那些录取分数接近⼀本线的⼆本院校，还有很⼤的上升空间，在许多省份已经放在⼀本招⽣。

考虑报考⼆本院校的时候，必须仔细掂量，不要觉得这些学校是放在⼆本招⽣就⿇痹⼤意，⼤笔⼀挥随意填写志愿。