三年级作文之三年级与数学有关的作文

我们班的数学迷作文三年级下册《我们班的数学迷》我们班有个数学迷，他叫小明。

小明可喜欢数学啦！每次上数学课，他的眼睛都瞪得大大的，盯着黑板，老师讲的每一个知识点他都听得特别认真。

有一次，数学老师出了一道很难的奥数题，大家都皱着眉头苦思冥想。

只见小明眼睛一转，拿起笔就在纸上“沙沙沙”地写了起来。

不一会儿，他就高高地举起了手，大声说：“老师，我做出来啦！”老师看了他的答案，满意地点点头，还夸他聪明呢！还有一次，课间休息的时候，我们都在外面玩，只有小明一个人坐在教室里，拿着一本数学书，看得津津有味。

我跑过去问他：“小明，你怎么不出去玩呀？”他抬起头笑着说：“这本书里的数学知识太有趣了，我舍不得放下。

”这就是我们班的数学迷小明，我真佩服他！《我们班的数学迷》在我们班里，有个超级厉害的数学迷，那就是小辉。

小辉对数学的喜爱简直没法说。

每次考试，数学成绩总是名列前茅。

记得有一回，我们一起打扫教室卫生。

我扫地，他擦黑板。

突然，他停了下来，嘴里念叨着：“这道题好像有更简单的算法。

”原来他看到黑板上残留的一道数学题，就入迷地思考起来。

我叫他好几声，他都没反应，直到算出答案，他才回过神来，笑着说：“哈哈，我算出来啦！”还有一次上自习课，老师布置完作业就出去了。

小辉很快就做完了作业，然后拿出一本数学课外书看了起来。

他边看边点头，好像在和书里的知识对话一样。

小辉就是这样一个数学迷，我们都要向他学习！《我们班的数学迷作文》我们班有个同学叫小敏，她是个十足的数学迷。

上数学课时，她总是坐得端端正正，眼睛一眨不眨地看着老师。

老师提出的问题，她总能第一个举手回答，而且答案总是对的。

有一次，我们一起做数学游戏。

游戏规则是这样的：老师在纸条上写一个数学算式，让我们猜答案。

小敏每次都能很快猜出答案，我们都觉得她太厉害了。

后来才知道，她在家里经常做这样的练习。

还有一次，学校组织数学竞赛。

小敏积极报名参加，比赛的时候，她认真思考，仔细答题。

她获得了第一名，为我们班争了光。

数学作文（精选45篇）数学作文（精选45篇）在学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。

相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编收集整理的数学作文，欢迎大家分享。

数学作文篇1晚上没事的时候，写完作业我都会看看数学课外书，今天我在书中看到一道难题：果园里的苹果树是梨树的3倍，老王师傅每天给50棵苹果树20棵梨树施肥，几天后，梨树全部施上肥，但苹果树还剩下80棵没施肥。

请问：果园里有苹果树和梨树各多少棵？我没有被这道题吓倒，难题能激发我的兴趣。

我想，苹果树是梨树的3倍，假如要使两种树同一天施完肥，老王师傅就应该每天给“20×3”棵苹果树和20棵梨树施肥。

而实际他每天只给50棵苹果树施肥，差了10棵，最后共差了80棵，从这里可以得知，老王师傅已经施了8天肥。

一天20棵梨树，8天就是160棵梨树，再根据第一个条件，可以知道苹果树是480棵。

这就是用假设的思路来解题，因此我想，假设法实在是一种很好的解题方法。

数学作文篇2“时针一天转几圈？”林老师问我们。

我们的答案五花八门，各式各样，有说50的，还有说100的，就像猜谜语似的，都有十几个同学被罚站了，我算了算了，心里有数了，但我也害怕说错，万一错了也要被罚站的。

高文昭问我，我告诉了她，可偏偏这时林老师叫到我：“唐睿琪，你说。

”我站起来毫不犹豫脱口说：“24圈。

”林老师说：“对了，你座下吧！”可是有的同学说：“林老师不对，不是24圈。

”林老师说：“大家想一想，时针走一圈是一个小时，一天24小时不就是24圈吗？林老师边说边画了图，一讲同学们都明白了。

其实这些东西很我们生活很近，仔细想一下就知道了。

郑重声明：本文系作者独家授权，版权归作者及所有，任何媒体未经许可不得转载！数学作文篇3一天，天气格外晴朗，我帮妈妈干家务活。

我们先挂窗帘，我扶着妈妈，生怕妈妈摔下去。

接着，我们又擦玻璃，妈妈站在叉梯上，我也去帮忙，站在叉梯上帮妈妈擦玻璃，妈妈说：“叉梯经受不住，快点下去！”我说：“能经受得住，你重六十千克，我重四十一千克，合起来是一百零一千克，而叉梯的载重量是一百五十千克，一百零一千克小于一百五十千克，所以我能上去。

数学三年级数学三年级生活中的长度单位作文在我们日常生活中，长度单位无处不在。

它们就像是我们的朋友，陪伴着我们度过每一个时刻。

今天，我就来给大家讲讲我生活中的长度单位吧！我要介绍的是我的好朋友——米。

米是我们生活中最常见的长度单位，它就像我们的双脚，让我们能够在这个世界上自由行走。

每当我走在马路上，看到那一条条笔直的道路，我就想起了米这个朋友。

它让我知道，只要我们勇敢地走下去，就一定能够到达目的地。

接下来，我要给大家介绍一个有趣的朋友——厘米。

厘米是比米稍微短一点的长度单位，它就像是我们的手指头。

有时候，我会用厘米来测量我的书桌、椅子和玩具熊的身高。

这样一来，我就能知道它们到底有多高多矮了。

而且，厘米还有一个特别的作用，那就是帮助我们更好地了解自己。

当我们用尺子量自己的身高时，我们会发现自己在不断地成长，这让我们感到非常开心。

除了米和厘米之外，我还有两个特别的朋友——毫米和千米。

毫米是比厘米还要小一点的长度单位，它就像是我们的头发丝。

有时候，我会用毫米来测量一片树叶的大小，或者一根铅笔的长度。

这样一来，我就能知道它们到底有多小了。

而千米则是最长的长度单位，它就像是我们的眼界。

有时候，我会想象自己站在山顶上，俯瞰整个世界。

那时候，我会发现这个世界真的很大很大，而我只是一个渺小的点。

但是，正是因为有了千米这个朋友，我才能勇敢地去探索这个世界。

在我们生活中，还有很多其他有趣的长度单位，比如分米、厘米、毫米等等。

它们就像是我们生活中的调色板，为我们的生活增添了无数的色彩。

所以，让我们一起珍惜这些朋友吧！让它们陪伴着我们度过每一个快乐的日子！。

三年级数学知识在生活中的应用作文
《三年级数学知识在生活中的应用》作文一
小朋友们，你们知道吗？我们在三年级学到的数学知识，在生活里可有大用处呢！
比如说，去超市买东西。

有一次，我和妈妈去买苹果，苹果一斤3 元。

妈妈挑了 5 斤，那得多少钱呀？这时候我们学的乘法就派上用场啦，3×5 = 15 元，一下子就算出来啦。

还有呢，我们一家人出去玩，爸爸开车每小时能跑 60 千米，跑了 3 个小时，那一共跑了多远？用乘法，60×3 = 180 千米。

数学知识真是无处不在，能帮我们解决好多生活中的问题！
《三年级数学知识在生活中的应用》作文二
小朋友们，数学可有趣啦！咱们三年级学的数学知识，在生活中用处可多啦！
就像过生日分蛋糕。

我们班有 30 个同学一起给我过生日，蛋糕切成 30 块，一块一块平均分，这用到了除法知识哟。

还有出去旅游的时候，我带了 20 块零花钱，买纪念品花了 5 块，还剩多少呢？用减法，20 5 = 15 块。

数学知识就像我们的小帮手，让生活变得更简单、更有趣！。

以数学为话题的周记三年级100字作文【四篇】【篇一】今天，我家一共做了三包合页。

我数了68个盆。

然后父亲问我：“如果有六个人吃饭，每人能吃多少。

”我写了一个公式：3×68÷6笑猫五一节的诗歌孩子们的秘密乐园：首先，3×68有多少铰链？我在垂直公式中总共计算了204个。

很容易知道铰链的总数，并把它们平均分配给六个人。

204÷6，结果是34。

我告诉落花无言每人吃68个铰链。

【篇二】今天的麟趾呈祥请我买四个生菜和两元豆腐。

我在蔬菜店里摘了4个生菜，然后请棋布星罗给我2元豆腐。

奶奶告诉我生菜3.9元，豆腐2.7元。

我总共有6.6美元，她应该找我3.5美元。

我付清了钱之后就回家了。

我妈妈和爸爸吹嘘说当我回家的时候我吃了个好的食物。

【篇三】今天，风和太阳，我父亲带我去钓鱼。

父亲的鱼竿长，六米或600厘米。

我的钓竿很短，只有4米或400厘米。

爸爸的鱼是大又大的，大的是35厘米长。

我只吃了几厘米小的鱼。

虽然我没有父亲的鱼，今天我很高兴！【篇四】今天下午，冰解冻释的校园作文时移世变说晚上的作业是研究各种数字的周长。

老师还对一群月晕而风说，你韩峰日记的模式是一个新月，一个树叶。

然后老师详细解释了学习的方法，然后问一群学生和整个班级："明白吗？"老师要求这两个小组研究威斯康星州。

老师也画了黑板上矩形的两个角落，并标注了其中两个的长度，说："让我看一下"这三个小组研究了这个数字。

"把它拉下来。

"返回家，我认真看看了看看了看看，想要：图的每一边都就是直的，必须用尺子。

但不是所有的数据，与否存有数据？没数据。

所以我同意用这个公式获得一个矩形的周长并除以2。

第二种方法是，首先我其中矩形翻起来，作为一个长的长方形，然后计算出图案的长度乘以2，然后通过4宽计算该图案，使得图案可以计算出的周长。

哦，存有很多方法可以排序这个小图的周长。

小学三年级数学周记作文13篇篇一：三年级上册数学周记今天，我放学回来，妈妈问我：“有一本书厚约7毫米，五本这么厚的书加起来，共约几毫米？”我沉思了片刻，想了想说：“5×7=35（毫米）答：共约35毫米。

”妈妈笑着说：“我的宝贝真棒！”今天，爸爸妈妈带我去动物园玩，在动物园里我看到了很多可爱的动物。

有大象2吨、熊猫80公斤、熊400千克、马300千克妈妈考了我一道数学题：熊和马的重量是多少千克？我算了一下是700千克。

爸爸妈妈都夸我啦！今天真是开心的一天呀！今天，家具城的一位叔叔送我和爸爸妈妈上星期定制的一套沙发和茶几。

茶几是金色的，带着玻璃。

它的长是130厘米，宽是70厘米。

沙发是红色的，还有很多抱枕。

沙发长是200厘米，宽是95厘米。

爸爸问了我一个问题：“你知道茶几的周长是多少吗？”我算了一下：（130+70）×2=400（厘米）。

爸爸高兴地说：“宝贝你真棒！”今天，我和爸爸妈妈称体重。

先爸爸称，60千克；再妈妈称，55千克；最后我自己称，30千克。

爸爸比妈妈重46千克，妈妈比爸爸轻46千克。

爸爸比我重30千克，我比爸爸轻30千克。

妈妈比我重25千克，我比妈妈轻25千克。

今天，我们学习了分米和毫米。

1厘米=10毫米，我才知道，原来，1毫米才那么一点点，真是让我大吃一惊。

回到家里，我复习了一下：1米=100厘米，1厘米=10毫米，1分米=10厘米。

现在我一共学了4个长度单位：米、厘米、分米和毫米。

我现在的身高是14分米，如果要和妈妈一样高，还要高2分米。

对我来说其实我妈妈的鞋子一点也不会大，因为我的脚和妈妈的只差一毫米左右，或者多一点。

我可比我爸爸高呢，为什么这么说呢？因为他上中学才长到14分米的，可我才上小学三年级就有14分米了，我是不是比我爸爸还高呢？昨天，我在学校里学了毫米和分米。

今天，我在家里量了很多东西，我的橡皮是30毫米；笔是7厘米9毫米；书本的厚度是1厘米7毫米；笔盒的厚度是3厘米5毫米，笔盒的宽度是2分米3厘米2毫米；水杯高1分米2厘米3毫米通过这些测量，发现长一点的可以用分米和米，短一点的可以用厘米和毫米作单位。

三年级我爱数学作文三年级我爱数学作文篇一一看到数学书，我就心烦；一看数学老师心里就害怕；一到数学课，我就深深地低下头，想老师会不会不点到我上去演算呢？可是现在，我却爱上数学了。

这又是怎么回事呢？记得三年级第一学期的时候，我们班换了一位数学老师，姓杜。

每次一上数学课的时候，我心里非常害怕，就拿起书挡住自己的脸，把头低下去。

有一次老师在黑板上写了三道题目，我就想：会不会点到我？千万别点到我，结果却点到我的名字上黑板写，我就紧张地小声嘟囔着：“怎么办？”我拿起粉笔看着黑板想：“我不会做怎么办呢？”此时，我捏着粉笔的手心全是汗。

其他两个同学都写完了，就我一个人没写完，然后老师就请我回去了。

到了下课，我看到同学小声地说：“真笨，那么简单的题目都不会。

”我听了这话心里很难过，直到放学，杜老师叫我去办公室，我就更加害怕了，想：老师叫我去办公室干嘛呢？会不会批评我？我进了办公室，老师微笑着对我说：“过来，不要害怕，以后放学之后，来这里，我来帮你补课好不好呀？”看着老师真诚的笑脸，我点点头说：“好。

”从此以后，每天放学，老师都帮我补习。

到了期中考，我看着这张试卷非常简单，我一道题一道题地做，最后，我写完了。

我记得老师说过做完了，要检查，然后我就拿起试卷检查一遍又―遍，铃声响了，试卷交上去了，这次的数学考试我觉得无比轻松。

不久，试卷发下来了，我一看我考了“98分”，老师用拇指表扬我，同学们把掌声送给我，我非常开心！现在我最爱上数学课了，每次上数学课时我就把手高高地举起来。

我爱数学。

三年级我爱数学作文篇二我现在渐渐喜欢上了数学，为什么呢？我也找不出原因，可能是我越来越喜欢听数学老师的课吧，所以我爱上了数学。

和上学期一对比，我发现我有了很大的进步。

以前，我上课十分不专心，爱拿着圆珠笔和尺子当零件，做模型。

无聊的时候吧，我就喜欢东张西望，看看这个同学在玩什么，望望那个同学在搞什么鬼东西。

有时更大胆，和前后左右聊天，听听他们的故事。

三年级的数学作文（通用34篇）三年级的数学作文篇1有一天妈妈高兴地对我说，外公家养的两只母猫“格格”和“花花”最近一前一后生了两只小猫，于是我缠着妈妈带我去看。

星期天，我们来到了外公家，看到了这2只小猫，它们都非常有特点。

一只长得胖嘟嘟的，象个小肉球，灰色的皮毛在太阳光的照耀下闪闪发光；另一只则长得比较“秀气”，浑身雪白，象穿了一件洁白的衣裳似的，依偎在妈妈的怀里，好可爱哦！根据出生的时间和颜色，外公分别给它们取名为老大灰灰，老二白白。

一到“猫屋”旁，我就被调皮可爱的小猫们吸引住了，全然不觉外公已经来到我的身边。

外公说：“小宇，你快要上五年级了，今天外公考你个问题，看你能否答出来？”“没问题！”我自信地回答。

外公指着小猫说：“这2只小猫出生的日期非常有趣，老大和老二出生在相邻月份的1号，这两个1号分别是星期三和星期四，你知道是哪两个月的1号吗？”咋一听，这个问题挺难的，但不服输的我还是积极动起脑来，我不由想起三年级时学过的年月日知识：由相邻两个月的1号是星期几，如果只差一天，说明第一个月的天数除以7余1天，哪个月的天数是这样的呢？哦，有了，29除以7余1天，一年中只有二月份有可能出现29天，由此可以断定老大、老二分别出生在二月、三月的1号。

我把想法告诉了外公，外公高兴地夸我真聪明，那2只可爱的小猫好象也为我猜出了它们的生日而欢快地跳来跳去呢！三年级的数学作文篇2说到数学老师张秀荣，每个人都应该竖起大拇指。

张老师乐于助人，关心同学胜过关心自己的女儿。

我举两个例子来说说张老师。

记得一个星期五下午两点，一打铃，好多家长都像大水一样接学生，张老师忙得不可开交送走了一个又一个学生。

最后，一个同学发现家长没来，急得直哭。

老师说：“别急，我给你联系”，说着就打起了电话，结果打不通，于是老师提起那个同学的包说：“走，我送你”，那同学不好意思推辞了一下就和老师一块走了。

后来听说老师把他送到常庄，又雇了个摩的一直把她送到家门口，令家长感激不尽。

好玩的数学作文三年级说起数学，可能很多同学会觉得枯燥、难学，可对我来说，数学特别好玩！就拿上次我和妈妈逛超市买零食这件事来说吧。

那天，我和妈妈走进超市，琳琅满目的零食瞬间吸引了我的目光。

我心里想着：嘿嘿，今天一定要好好挑一挑，把我喜欢的零食都带回家。

我直奔薯片货架，哇，各种口味的薯片让我眼花缭乱。

原味的、番茄味的、烤肉味的……我拿起一包原味薯片，看了看价格标签，上面写着 5 元一包。

我心里默默计算着，如果买两包原味薯片，那就是 5×2 = 10 元。

这时候，妈妈走过来对我说：“宝贝，咱们预算有限，不能买太多哦。

”我点点头，继续在货架前徘徊。

突然，我发现旁边有一种大包装的薯片，里面有三包，价格是 12 元。

我心里开始打起了小算盘：如果买两包单独的原味薯片要 10 元，而这种大包装的三包才 12 元，明显大包装的更划算呀！于是，我毫不犹豫地拿起了大包装的薯片放进购物车。

接着，我又来到了巧克力区。

我最喜欢的巧克力正在做促销活动，买二送一。

一块巧克力的价格是 8 元，那如果买两块就是 8×2 = 16 元，还能再免费得到一块，相当于 16 元能买到三块巧克力。

我掰着手指头算了算，一块巧克力大概就是 5 元多一点，比平时便宜了不少呢！我赶紧拿了两组巧克力，心里美滋滋的，感觉自己占了大便宜。

逛着逛着，我们来到了饮料区。

妈妈想买一箱牛奶，我看了看价格，一箱牛奶 36 元，里面有 12 盒。

我在心里快速地算了一下，一盒牛奶就是 36÷12 = 3 元。

这时候，旁边有一种散装的牛奶，每盒 2.5 元。

我连忙跟妈妈说：“妈妈，买散装的牛奶更划算，一盒能省 5 毛钱呢！”妈妈听了我的话，笑着夸我：“宝贝，你真会算账！”在水果区，我看到了红彤彤的苹果。

苹果 6 元一斤，妈妈挑了 3 个苹果，一称，一共 2 斤。

我马上算出这 3 个苹果要 6×2 = 12 元。

最后，我们来到收银台结账。

三年级暑假作文：数学小论文三年级暑假作文：数学小论文（精选25篇）无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地会接触到论文吧，论文是我们对某个问题进行深入研究的文章。

一篇什么样的论文才能称为优秀论文呢？下面是小编帮大家整理的三年级暑假作文：数学小论文，希望对大家有所帮助。

三年级暑假作文：数学小论文篇1爸爸是一个的十足的数学迷，平时最爱出些数学题来考我了。

这不，今天闲来无事又向我出题了，我问道“：爸爸今儿要出啥题？我奉陪到底：”爸爸看我自信满满，满脸笑意说：“输了可别哭鼻子，请听题：有一师徒二人共同加工26个零件，徒弟先到车间，就先拿了一些零件放在自己的机床边。

师傅”来了，一看徒弟要拿去加工的零件太多了，他除了拿了留给他的零件外，又从徒弟那里拿了一半零件。

徒弟觉得自己应该多干一点，又从师傅那里拿来一半。

师傅不肯，徒弟只好再给师傅5个零件，最后还是师傅比徒弟多加工2个零件。

请问，徒弟最初准备加工零件是多少个？“我不禁想：可以先求出徒弟最后加工零件（26÷2）÷2＝12个。

徒弟没给师傅5个零件时，徒弟有零件12＋5＝17个，徒弟没从师傅那里拿走一半之前，师傅有9×2＝18个，而这时徒弟只有零件26——18＝8个，因此师傅没拿走徒弟手中零件的一半之前徒弟有零件8×2＝16个。

这时，爸爸拍了我的肩，说：”想出来了没。

“我这才恍过神来，答道：”徒弟最初准备加工零件16个。

“爸爸故弄玄虚地问：”你确定吗，还要改吗？“我胸有成竹的摇了摇脑袋，说：”不用改了。

“”恭喜你……答对了！“我高兴的一蹦三尺高，心里乐滋滋的，像吃了蜜一样甜。

三年级暑假作文：数学小论文篇2有一天，我跟妈妈去逛商场。

妈妈进了超市买东西，让我站在付钱的地方等她。

我没什么事，就看着营业员阿姨收钱。

看着看着，我忽然发现营业员阿姨收的钱都是1元、2元、5元、10元、20元、50元的，我感到很奇怪:人民币为什么就没有3元、4元、6元、7元、8元、9元或30元、40元、60元呢?我赶快跑去问妈妈，妈妈鼓励我说:“好好动脑筋想想算算，妈妈相信你能自己弄明白为什么的。

数学微写作范文
数学微写作：三年级的奇妙数学之旅
三年级，是一个充满好奇和发现的年纪。

在这个年纪，我遇到了数学，一个既神秘又有趣的学科。

记得有一次，在学习加减法时，我觉得那些数字和符号就像是一个个小小的魔法元素。

每当我正确地解答出一个问题，就仿佛施展了一个魔法，让我充满了成就感。

除了加减法，我还学习了乘法和除法。

每当我看到一道复杂的乘法或除法问题时，我都会想象自己是一个勇敢的探险家，正在解开一个个数学之谜。

这些数学之谜不仅锻炼了我的思维，还让我更加喜欢数学这门学科。

在三年级的数学学习中，我还学会了如何测量物体的长度和重量。

每当我用尺子量出物体的长度，或者用秤称出物体的重量时，我都会感到非常的兴奋。

这些实践活动让我更加理解了数学在日常生活中的应用。

除了这些，我还学到了很多关于图形和空间的知识。

我学会了如何识别不同的图形，如何计算它们的面积和周长。

这些知识不仅让我对图形有了更深入的了解，还激发了我对空间的好奇心和想象力。

三年级的数学之旅充满了挑战和乐趣。

我学会了用数学的眼睛去看待这个世界，用数学的思维去解决问题。

我相信，在未来的日子里，我会继续探索数学的奥秘，享受数学带来的快乐。

数学三年级数学三年级生活中的长度单位作文在我们生活中，长度单位可是个大家伙。

它们就像是一个个小小的尺子，帮我们量着这个世界的大小。

今天，我就来给大家讲讲这些有趣的长度单位吧！咱们要说说最基本的长度单位——米。

米这个名字听起来就很亲切，就像我们的妈妈一样。

在我们的日常生活中，米可是无处不在。

比如说，我们走路的时候，每一步都是一步米；我们吃饭的时候，碗和筷子之间的距离也是一米；还有我们上学的时候，从家到学校的距离也是以米为单位的。

所以，米可是个非常重要的长度单位哦！接下来，我要给大家介绍一个稍微长一点的长度单位——千米。

千米这个名字听起来有点高大上，就像是一个很高大的人一样。

但是，千米其实也很好理解。

我们知道，1000米就是1千米。

所以，千米其实就是1000米的长度单位。

在我们的生活中，虽然不经常用到千米这个单位，但是它还是非常重要的。

比如说，我们去旅游的时候，从一个城市到另一个城市的距离可能是好几千米；还有我们在做科学实验的时候，有时候需要测量很长的距离，这时候就需要用到千米这个单位了。

除了米和千米之外，还有很多其他的长度单位。

比如说，厘米、分米、毫米等等。

这些单位都非常好理解，而且在我们的生活中也经常用到。

比如说，我们拿尺子量东西的时候，就会用到厘米和毫米这两个单位；还有我们穿衣服的时候，衣服的尺寸也是用厘米来表示的。

所以，这些长度单位对我们来说是非常重要的哦！总的来说，长度单位就像是我们生活中的一把把尺子，帮助我们量着这个世界的大小。

虽然它们有时候看起来有点复杂，但是只要我们用心去学，一定能够掌握它们的。

所以，让我们一起努力学习吧！。

以数学为话题的周记三年级100字作文【四篇】周记一这周我们学习了数学的加法和减法运算。

老师教给了我们很多有趣的方法来计算。

我们可以通过圈圈加点点的方法来做加法题，也可以通过借位的方法来做减法题。

老师还给我们出了一些趣味题，让我们用脑筋来解答。

这让我们的数学课不再枯燥，变得更加有趣了。

我发现通过游戏和趣味题来学习数学，不仅能提高我们的计算能力，还能增强我们的观察力和思维能力。

希望以后我们还能有更多的数学游戏和趣味题来学习。

周记二这周我们学习了数学的乘法和除法运算。

乘法和除法看起来有些复杂，但是老师教给了我们一些简单的计算方法。

我发现乘法其实就是反复相加的过程，而除法则是将某个数分成几个等分的过程。

通过这样的理解，我对乘法和除法有了更深入的认识。

尽管我们还没有接触到大数的计算，但是我坚信只要我们掌握了基本的乘法和除法运算方法，以后的学习也会变得轻松起来。

周记三这周我们学习了数学的分数。

一开始，我对分数感到很困惑，不知道分子和分母是什么意思。

老师利用一块巧克力给我们做了很好的解释。

她把巧克力分成了几部分，让我们算出每部分的分数。

通过这样的实际操作，我终于明白了分数的含义。

分数的分子代表了被分成的份数，分母代表了整体的份数。

接下来，我们还会学习比较、相加和相减分数的方法，我希望自己可以轻松掌握这些知识。

周记四这周我们学习了数学的面积和周长。

通过测量不同形状的图形，我发现面积其实就是图形所占的空间大小，周长则是图形的边界长度。

学习了这些概念之后，我们通过练习题来巩固和应用知识。

有一次，我们去操场测量了一个足球场的面积和周长，这让我更加深入地理解了面积和周长的概念。

数学原来可以与生活紧密相连，通过实践操作来学习，让我对数学产生了更大的兴趣。

两位数乘两位数三年级数学日记作文全文共8篇示例，供读者参考篇1标题:小小数学家探索乘法奥秘亲爱的数学日记:今天我们上了一节令人兴奋的数学课。

老师教给我们两位数乘两位数的方法,虽然一开始听起来有点儿困难,但细细思考之后,我发现其实并没有想象的那么可怕。

反而探索乘法奥秘的过程,让我觉得数学原来如此有趣!老师首先让我们观察一些两位数的乘法算式,比如23×45,65×38。

我们按照老师教的步骤一步步计算,结果竟然出乎意料的简单。

原来,两位数乘两位数并不神秘,只要掌握几个小技巧就可以轻松计算出结果。

第一步是将十位数和个位数分开。

以65×38为例,老师让我们先拆分成(60+5)×(30+8)。

接着就是关键一步,把乘法算式展开,变成60×30+60×8+5×30+5×8。

看起来是不是有点复杂?但老师说,只要能熟记一位数乘一位数的乘法口诀,并且会进位加法运算,就不难解决这个大算式。

首先,我们来算60×30,6×3=18,进1,写下180;然后计算60×8,6×8=48,得到480;再接着是5×30,5×3=15,写下150;最后一步5×8,5×8=40,将前面算出的数字加总,1800+480+150+40=2470。

哇,通过将长长的算式分解成小算式,积木式地一步步计算出结果,简直就像完成了一项具有挑战性的任务,让我有一种成就感!不过,老师也告诉我们一个小窍门,可以让计算事半功倍。

当两位数的个位数为0时,比如65×30,65×(30+0)=65×30,我们只需计算65×30=1950即可。

老师说,这个方法叫"旁去法",可以避免列多余的算式,节省时间和精力。

通过这次课,我学会了两位数乘两位数的方法,也明白了数学并非如我们想象中那么枯燥乏味。

以数学为话题的周记三年级100字作文【四篇】周记一：数学的奥妙今天，我在数学课上学到了一个很有趣的知识点——数的分解。

老师讲解了如何将一个数字拆分成几个较小的数字相加。

我很兴奋地试着解决了几个题目，发现原来数学可以这么有趣！通过分解数字，不仅可以更好地理解数字的内涵，还能锻炼我们的思维能力和逻辑思维。

我想以后我会更加努力学好数学，因为数学真的很神奇！周记二：数学的应用今天，我在数学课上学到了一个实际应用的知识点——面积。

老师带我们做了一个测量物体面积的实验。

我们用尺子测量了一本书的长和宽，然后用公式计算出了书的面积。

通过这个实验，我不仅掌握了如何计算面积，还了解到了数学在实际生活中的应用。

数学不是一种抽象的理论，它实际上是我们生活中的一个重要工具。

我会更加用心学好数学，为将来的学习和生活做好准备。

周记三：数学的技巧今天，我在数学课上学到了一个解题技巧——借位相减法。

老师用生动的例子向我们展示了如何使用借位相减法解决减法题。

我兴奋地尝试了几个例子，发现借位相减法真的非常方便快捷！通过学习这个技巧，我不仅提高了解题的速度，还增强了对数学的兴趣。

数学原来可以如此的巧妙，我会继续努力学习，掌握更多解题技巧。

周记四：数学的趣味今天，我在数学课上学到了一个有趣的知识点——几何图形的分类。

老师用图示向我们展示了不同形状的几何图形，并让我们辨认它们的特点。

我通过观察和思考，成功地识别了圆形、三角形和正方形等几何图形。

数学不仅是一个让人头痛的学科，原来还有这么多有趣的内容呢！我感到对数学的兴趣更浓了，以后我会更加努力学好数学，探索其中的更多乐趣。

以数学为话题的周记三年级100字作文【四篇】周记一
今天数学课上，老师给我们讲解了分数的概念。

她说分数是用来表示部分的一种方法。

我有三块巧克力，但只想分一半给大家，那就是用分数一半来表示。

她还教给我们如何将
分数转化为小数，例如一半就是0.5。

这让我对分数有了更深的理解。

今天，数学课上，老师给我们布置了许多有趣的数学题。

其中一个题目是算术平均数
的计算。

我们需要将一组数求和，然后除以数的个数，得到平均数。

我发现只要掌握了求
和和除法两个运算，计算平均数就不难了。

做完这道题，我感到挺有成就感的。

今天，数学课上，老师给我们讲解了长方体的计算。

长方体是由长、宽、高构成的，
我们需要将长、宽、高相乘，就能得到长方体的体积。

我发现，计算长方体的体积是非常
有趣的。

我还可以通过改变长度、宽度或者高度，来探索不同长方体的体积。

今天，数学课上，老师给我们出了一道有关面积的题目。

我们需要计算一个矩形的面积，需要将长乘以宽。

我觉得这个题目很简单，因为我们已经学过了矩形的计算方法。

我
也发现了一个有趣的问题，如果两个矩形的长和宽一样，但形状却不一样，那它们的面积
是否相同呢？这让我产生了更深入的思考。

作文一：生活中的数学（三年级/250字）回家的路上我看见一辆自行车上驼了一大堆的纸巾，妈妈问我有没有好办法能够数出一共有几包纸巾，我摸了摸脑袋想：这么多的纸巾一包包数太费力了，而且又费时间，我还没有数清楚车就会骑远了，有什么好办法呢？于是我仔细观察了车上的纸巾，纸巾上下有两层，每层横着叠了5包，竖着叠了8包，呵呵！有了！我很快的告诉妈妈：“有80包餐巾纸。

”妈妈问为什么呢？我得意洋洋的说：“我们学过了乘法，可以用乘法很快的算出5*8=40是每一层的数量，一共有两层就是40*2=80.”妈妈听了点点头同意我的想法。

数学真是不错的本领哦，那个帮助我们解决生活中的小问题哦，我还要更努力得学习呀！作文二：生活中的数学（三年级/350字）快过年了，妈妈从超市买来了各种各样的饮料，有我喜欢的牛奶，可乐，雪碧等，我感到疑惑的是：牛奶的盒子是长方体的，而可乐的瓶子是圆柱体的？我查阅了一些资料。

终于明白：可乐是碳酸饮料，会产生大量的气体，容器内部有压。

圆形是同等周长下围住面积最大的形状，因此，对于柱体而言，相对体积最大，在内部气压的作用下，是最稳定的形态。

最稳定的状态应该是球体，但是，制造球体包装一来造价高，而来不易陈列，所以选择了圆柱体。

原来如此，我恍然大悟：生活离不开数学，数学为生活服务。

作文三：生活中的数学（三年级/500字）炎炎夏日暑气逼人，连知了都在叫：“热死了热死了！”我请求道：“爸爸带我去游泳吧！”起初爸爸不同意，但是经过我的再三请求爸爸还是同意了。

来到水上乐园，我兴冲冲地换了泳衣，“哗”的跳下了，顿时，到处是花四扬，我在水中兴高采烈地游着，我发现憋着气就能浮起来，仿佛我的身体里有一个水葫芦的气囊，可是在家只有一点水在盆里就浮不起来，这泳池得有多少水呀？我耐不住好奇心，我怀着疑问问了管理员叔叔，管理员叔叔看见我是一个小学生，就神神秘秘地说：“你想知道这里多少水？那我现在给你出道题吧！长20米，宽15米，水深2米，你去算算看这里到底有多少水吧？”说着他用手笔画了一下。

有趣的数学小学三年级作文范文一：数学小玩意儿数学不仅有“大数”“小数”“加减乘除”，还有很多很好玩的小数学。

要是你喜欢画图，就可以学习“图形的对称性”。

它就是一条直线把一个图形分成两个完全一样的部分，就像左右脸一样，很有趣吧？要是你喜欢数数，就可以学习数列。

数列就是一列数字按照一定规律排列。

比如“1，3，5，7，…”，就是每次都加2。

而且有一些数列里面的数字非常神奇，叫做“斐波那契数列”，它的规律是：1，1，2，3，5，8，13，……每一个数字都是把它前面两个数相加而来的。

要是你喜欢玩游戏，就可以学习算术游戏。

比如下面这个游戏，两个人轮流说一个数，谁先说出“4”的倍数谁就输了。

“1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，11，12，13，14，15，16，17，18，19，20。

我说3，你说4，我说5，你说6，我说7，你说8”数学好玩，还有很多好玩的小数学，让我们一起探索吧！要点分析：本文即从小学生的视角出发，通过举例子、引用游戏等生动形象的方式，向读者介绍了数学中一些小而有趣的事情。

同时，虽然文中的语言较为简单，但文章却没有出现语法错误，行文流畅，符合很多小学生作文评测标准。

范文二：数学用处大每个小学生学习数学的时候，总会有疑问，“这些数字有什么用呢？”实际上，数学在生活中的用处可谓大到无处不在！首先，数学可以帮我们计算购物折扣。

在商场里，经常有打折的活动。

比如原价一件衣服是100元，现在打7折，我们就要算出它打完折后的价格是多少了。

这就需要我们把100元乘以7再除以10，算出价格是70元。

其次，数学还可以帮我们计算时间。

比如，我们想知道下午三点钟再过2小时是什么时候，就要用到加法。

再比如，我们知道现在是4点钟，而我们晚上8点有个聚会，需要多长时间准备，就需要用减法来计算。

最后，在日常生活中我们遇到困难时，数学思维也会对我们有所帮助。

比如我们在路上走迷糊了，用到地图的时候，只需要找到自己在图上的位置，再和目的地的位置进行比较，就可以确定需要走的方向、距离和时间，就像数学题一样运用逻辑思维。

三年级下作一件有数学元素的衣服作文
《一件有数学元素的衣服》作文一
我有一件超级特别的衣服，它上面有好多有趣的数学元素呢！
衣服的领口是一个圆形，就像我数学课上画的圆一样圆溜溜的。

衣服的扣子排列得整整齐齐，一颗、两颗、三颗……我每次系扣子的时候，都会数一数，这可真是有趣的数数游戏。

衣服的袖子上还有一些条纹，宽窄都一样。

我感觉就像数学里的平行线，永远不会交叉在一起。

有一次，我穿着这件衣服去学校，同学们都好奇地围过来，问我衣服上的数学元素。

我得意地给他们介绍，大家都觉得太酷啦！
这件有数学元素的衣服，不仅好看，还让我更加喜欢数学了！
《一件有数学元素的衣服》作文二
我最喜欢我的那件有数学元素的衣服啦！
衣服的前面有好多三角形的图案，尖尖的角，直直的边，看起来特别神气。

我想到老师在课堂上讲的三角形很稳固，就像我们的小凳子，大多都是三角形的腿，可结实啦！
衣服的下摆还有一些小方格，一个方格挨着一个方格，就像我们做数学题时的小格子。

我还会在这些小格子上想象着做算术，可好玩了。

有一回，我穿着这件衣服出去玩，看到一座桥，桥的栏杆也是一格一格的，就和我衣服上的方格好像呀！
这件衣服让我随时随地都能想到数学，真是太棒啦！。

有规律的变化三年级数学作文今天，我要给大家讲一个有趣的故事。

这个故事发生在一个叫“数字王国”的地方。

数字王国里有很多数字，他们过着快乐的生活。

但是，有一天，数字们发现他们的生活变得越来越无聊了。

他们想要有更多的变化，所以他们决定自己创造一些新的变化。

数字1想到了一个办法。

他说：“我们可以变成不同的形状。

比如说，我们可以变成圆形、正方形、三角形等等。

这样，我们就不会觉得无聊了。

”数字们听了1的建议，都觉得很好。

于是，他们开始尝试变成不同的形状。

接着，数字2也想出了一个主意。

他说：“我们可以变换颜色。

比如说，我们可以变成红色、蓝色、绿色等等。

这样，我们就会变得更加漂亮了。

”数字们听了2的建议，都觉得很棒。

于是，他们开始尝试变换颜色。

然后，数字3也来凑热闹。

他说：“我们可以组合起来，形成新的数字。

比如说，我们可以组合成4、5、6等等。

这样，我们就会变得更加有趣了。

”数字们听了3的建议，都觉得很有意思。

于是，他们开始尝试组合起来。

数字4想出了一个最棒的办法。

他说：“我们可以按照大小排列，形成一个新的数字序列。

比如说，我们可以按照从小到大的顺序排列：1、2、3、4、5......这样一来，我们就会变得更加有序了。

”数字们听了4的建议，都觉得很有道理。

于是，他们开始按照大小排列起来。

通过这四个数字的努力，数字王国里的数字们终于找到了新的变化方法。

他们过上了更加丰富多彩的生活。

而且，这些变化还让他们学到了很多知识。

比如说，他们学会了如何变换形状和颜色；他们学会了如何组合起来形成新的数字；他们学会了如何按照大小排列形成新的数字序列。

通过这个故事，我们可以学到很多东西。

我们要勇于创新，不断地寻找新的方法和思路；我们要善于观察和思考，从身边的事物中发现问题并解决它们；我们要学会与他人合作，共同解决问题和创造美好的未来。

只要我们敢于尝试和创新，就一定能够找到属于自己的变化之路。

让我们一起努力吧！。