第五章_实地调查研究法
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高标准农田种植环境监测与管理方案第一章引言 (3)1.1 研究背景 (3)1.2 目的意义 (3)1.3 研究方法 (4)第二章高标准农田种植环境监测技术 (4)2.1 监测指标体系构建 (4)2.2 监测设备选型与布置 (4)2.3 监测数据采集与传输 (5)2.4 监测数据分析与应用 (5)第三章土壤环境监测与管理 (6)3.1 土壤物理性质监测 (6)3.1.1 监测目的 (6)3.1.2 监测方法 (6)3.1.3 监测频次与周期 (6)3.2 土壤化学性质监测 (6)3.2.1 监测目的 (6)3.2.2 监测方法 (6)3.2.3 监测频次与周期 (7)3.3 土壤生物性质监测 (7)3.3.1 监测目的 (7)3.3.2 监测方法 (7)3.3.3 监测频次与周期 (7)3.4 土壤环境质量评价与改善 (7)3.4.1 评价方法 (7)3.4.2 改善措施 (7)第四章水分环境监测与管理 (7)4.1 土壤水分监测 (7)4.2 灌溉水监测 (8)4.3 水分平衡分析 (8)4.4 水资源优化配置 (8)第五章气象环境监测与管理 (8)5.1 气象要素监测 (8)5.1.1 监测内容 (8)5.1.2 监测方法 (9)5.1.3 数据处理与分析 (9)5.2 气候变化分析 (9)5.2.1 分析方法 (9)5.2.2 分析内容 (9)5.3 气象灾害预警与防范 (9)5.3.1 预警体系 (9)5.3.2 防范措施 (9)5.4 气象资源利用与优化 (9)5.4.1 气象资源评估 (9)5.4.2 资源优化配置 (9)5.4.3 气象服务 (9)第六章病虫害监测与管理 (10)6.1 病虫害监测方法 (10)6.1.1 物理监测方法 (10)6.1.2 化学监测方法 (10)6.1.3 生物监测方法 (10)6.2 病虫害防治策略 (10)6.2.1 农业防治 (10)6.2.2 化学防治 (10)6.2.3 物理防治 (10)6.3 生物防治技术 (10)6.3.1 天敌昆虫防治 (10)6.3.2 微生物防治 (10)6.3.3 植物源农药防治 (11)6.4 病虫害预警与防治 (11)6.4.1 建立病虫害监测网络 (11)6.4.2 制定病虫害防治方案 (11)6.4.3 实施病虫害防治措施 (11)6.4.4 防治效果评价与反馈 (11)第七章农药与化肥使用监测与管理 (11)7.1 农药使用监测 (11)7.1.1 监测目的与意义 (11)7.1.2 监测内容与方法 (11)7.1.3 监测频率与数据采集 (11)7.2 化肥使用监测 (12)7.2.1 监测目的与意义 (12)7.2.2 监测内容与方法 (12)7.2.3 监测频率与数据采集 (12)7.3 农药与化肥减量增效技术 (12)7.3.1 技术研发与应用 (12)7.3.2 技术推广与培训 (12)7.3.3 政策支持与激励机制 (12)7.4 农药与化肥残留检测 (12)7.4.1 检测目的与意义 (12)7.4.2 检测内容与方法 (12)7.4.3 检测频率与数据处理 (13)第八章农田生态环境监测与管理 (13)8.1 农田生态环境指标体系 (13)8.2 生态环境监测技术 (13)8.3 生态环境质量评价 (13)8.4 生态环境改善措施 (14)第九章高标准农田种植环境监测与管理平台建设 (14)9.1 平台架构设计 (14)9.2 平台功能模块设计 (14)9.2.1 数据采集模块 (14)9.2.2 数据传输模块 (14)9.2.3 数据处理与分析模块 (14)9.2.4 应用模块 (15)9.3 平台数据管理与分析 (15)9.3.1 数据管理 (15)9.3.2 数据分析 (15)9.4 平台运行与维护 (15)9.4.1 平台运行 (15)9.4.2 平台维护 (15)第十章高标准农田种植环境监测与管理实施策略 (15)10.1 政策法规制定 (15)10.2 技术推广与应用 (16)10.3 人才培养与培训 (16)10.4 监测与管理效果评价与反馈 (16)第一章引言1.1 研究背景我国社会经济的快速发展,粮食安全成为国家战略的重要组成部分。
第五章市场观察法和询问法第一节市场观察法一、观察调查法的含义搜集各种市场信息资料所使用的技能和办法,称为市场调查的技术方法。
不同的技术方法适用于不同的调查对象,对市场信息的回收率、真实性及调查费用等都有不同的影响,对调查员的素质也有不同的要求。
只有掌握了各种调查技术,才能根据市场的具体情况灵活运用。
市场调查的技术方法分为实地调查法和文案调查法两大类。
其中实地调查法又分为观察调查法、实验调查法和询问调查法。
观察调查法是调查员凭借自己的感官和各种记录工具,深人调查现场,在被调查者未察觉的情况下,直接观察和记录被调查者行为,以收集市场信息的一种方法。
观察调查法简称观察法。
二、观察调查法的特点观察法不直接向被调查者提问,而是从旁观察被调查者的行动、反应和感受。
其主要特点有:1、观察法所观察的内容是经过周密考虑的,不同于人们日常生活中的出门看看天气、到公园观赏风景等个人的兴趣行为,而是观察者根据某种需要,有目的、有计划的搜集市场资料、研究市场问题的过程。
2、观察法要求对观察对象进行系统、全面的观察。
在实地观察前,应根据调查目的对观察项目和观察方式设计出具体的方案,尽可能避免或减少观察误差,防止以偏概全,提高调查资料的可靠性。
因此,观察法对观察人员有严格的要求。
3、观察法要求观察人员在充分利用自己的感觉器官的同时,还要尽量运用科学的观察工具。
人的感觉器官特别是眼睛,在实地观察中能获取大量的信息。
而照相机、摄像机、望远镜、显微镜、探测器等观察工具,不仅能提高人的观察能力,还能将观察结果记载下来,增加了资料的翔实性。
4、观察法的观察结果是当时正在发生的、处于自然状态下的市场现象。
市场现象的自然状态是各种因素综合影响的结果,没有人为制造的假象。
在这样的条件下取得的观察结果,可以客观真实地反映实际情况。
二、观察调查法的基本类型观察法有直接观察和测量观察两种基本类型。
直接观察就是观察人员直接到商店、家庭、街道等处进行实地观察。
基于大数据的农产品供应链风险评估与防控方案第一章绪论 (3)1.1 研究背景与意义 (3)1.2 国内外研究现状 (3)1.3 研究方法与技术路线 (4)第二章农产品供应链概述 (4)2.1 农产品供应链基本概念 (4)2.2 农产品供应链主要环节 (5)2.3 农产品供应链风险类型 (5)第三章大数据技术在农产品供应链风险评估中的应用 (5)3.1 大数据技术概述 (5)3.2 农产品供应链风险评估方法 (5)3.2.1 定性评估方法 (6)3.2.2 定量评估方法 (6)3.3 大数据技术在风险评估中的应用 (6)3.3.1 数据采集 (6)3.3.2 数据存储与处理 (6)3.3.3 风险评估模型构建 (6)3.3.4 风险可视化与分析 (6)3.3.5 风险防控策略优化 (7)第四章农产品供应链风险识别 (7)4.1 风险识别方法 (7)4.2 农产品供应链风险因素分析 (7)4.3 风险识别案例分析 (8)第五章农产品供应链风险评估 (8)5.1 风险评估方法 (8)5.1.1 定性评估方法 (8)5.1.2 定量评估方法 (8)5.1.3 定性与定量相结合的评估方法 (9)5.2 农产品供应链风险评估模型 (9)5.2.1 风险识别模型 (9)5.2.2 风险评估模型 (9)5.2.3 风险防控模型 (9)5.3 风险评估案例分析 (9)5.3.1 案例背景 (9)5.3.2 风险评估过程 (9)第六章农产品供应链风险防控策略 (10)6.1 风险防控基本原则 (10)6.1.1 预防为主,防治结合 (10)6.1.2 系统性原则 (10)6.1.3 动态调整原则 (10)6.2 风险防控措施 (10)6.2.1 加强供应链信息管理 (10)6.2.2 完善法律法规体系 (10)6.2.3 优化供应链结构 (10)6.2.4 建立风险预警机制 (11)6.2.5 加强应急处理能力 (11)6.3 风险防控案例分析 (11)6.3.1 某地区农产品质量安全风险防控案例分析 (11)6.3.2 某地区农产品供应链自然灾害风险防控案例分析 (11)第七章农产品供应链风险预警 (11)7.1 风险预警方法 (11)7.1.1 定性预警方法 (11)7.1.2 定量预警方法 (12)7.2 农产品供应链风险预警模型 (12)7.3 风险预警案例分析 (12)7.3.1 风险因素识别 (12)7.3.2 数据收集与处理 (12)7.3.3 预警模型构建 (13)7.3.4 模型验证与优化 (13)第八章农产品供应链风险监测 (13)8.1 风险监测方法 (13)8.1.1 数据挖掘方法 (13)8.1.2 时间序列分析方法 (13)8.1.3 模型预测方法 (13)8.2 农产品供应链风险监测体系 (13)8.2.1 数据采集与处理 (13)8.2.2 风险识别与评估 (14)8.2.3 风险预警与防控 (14)8.3 风险监测案例分析 (14)8.3.1 案例背景 (14)8.3.2 数据采集与处理 (14)8.3.3 风险识别与评估 (14)8.3.4 风险预警与防控 (15)第九章农产品供应链风险管理 (15)9.1 风险管理框架 (15)9.1.1 风险管理概述 (15)9.1.2 风险管理框架构建 (15)9.2 农产品供应链风险管理策略 (15)9.2.1 风险规避策略 (15)9.2.2 风险分散策略 (16)9.2.3 风险转移策略 (16)9.3 风险管理案例分析 (16)9.3.1 案例一:某农产品供应链企业风险识别 (16)9.3.2 案例二:某农产品供应链企业风险评估 (16)9.3.3 案例三:某农产品供应链企业风险控制 (16)第十章总结与展望 (16)10.1 研究结论 (16)10.2 研究局限与不足 (17)10.3 研究展望 (17)第一章绪论1.1 研究背景与意义我国经济的快速发展,农产品供应链作为国民经济的重要组成部分,其稳定性和安全性日益受到广泛关注。
现代社会调查研究方法现代社会调查研究方法第一章社会调查概述一、研究社会的不同方式1、实验研究:一种经过精心设计,并在高度控制的条件下,研究者通过操纵某些原因,来研究变量之间的因果关系的方法。
其实验的三组要素:实验组与对照组;自变量与因变量;前侧与后侧实验的基本逻辑是,当我们要说明两种事物或现象之间存在因果关系,就要排除其他相关事物或现象造成因变量发生变化的可能性。
2、实地研究:一种深入到研究对象的生活背景中,以参与观察和无结构访谈的方式收集资料,并通过对这些资料的定性分析来理解和解释社会现象的社会研究方式。
参与观察:是在实际参与研究对象的日常社会生活的过程中所进行的一种非结构性观察无结构式访问:研究者就他所关注的问题与研究背景中的人们自然地、深入地进行交流和询问,了解和收集详细的资料实地研究的基本特征:强调“实地”3、文献研究:一种通过收集和分析现存的以文字、数字、符号、画面等信息形式出现的文献资料,来探讨和分析各种社会行为、社会关系及其他社会信息的研究方式社会研究者常用类型:内容分析;二次分析;现存统计资料分析二、社会调查的定义和特征:1、社会调查:一种采用自填式问卷或结构式访问的方法,通过直接的询问,从一个取自总体的样本那里收集系统的、量化的资料,并通过对这些资料的统计分析来认识社会现象及其规律的社会研究方式。
2、基本要素:抽样;问卷;统计分析3、方法论特征:首先,社会调查在本质上是一种定量的研究方式(问卷)(访谈---定性)其次,社会调是一种横剖性的社会研究方式4、作用:描述社会状况---社会现象是什么解释原因---为什么会出现,差异由哪些因素导致预测趋势---社会现象将会如何发展三、社会调查的类型和题材1、类型:根据对象范围---普遍调查和抽样调查根据资料收集方法---问卷调查和访问调查根据调查目的和作用---描述性调查和解释性调查根据社会调查的性质和应用领域----行政统计调查:特点--宏观的、概况性的eg:全国人口普查生活状况调查:着眼了解人们日常社会生活各个方面的基本状况以综合反映一个时期、一个地区或一个群体中人们总的社会生活状况社会问题调查:针对社会中所存在的各种社会问题-----青少年犯罪调查等市场调查:为拓展商品销路,以便更好的为企业的生产和销售服务,而围绕某类产品或某种商品的市场占有率、顾客的购买情况、产品广告的宣传效果等所进行的调查民意调查:也称民意测验或舆论调查围绕某些社会舆论的热点问题对社会中民众的意见、态度、意识等主观意向进行的调查研究性调查:广泛的适用于社会学、政治学、人口学、教育学、传播学等社会科学学科领域中的学术性社会调查2、题材:某一人群的社会背景----什么样的人某一人群的社会行为和活动---做了什么或怎样做某一人群的意见和态度---他们的态度如何四、普遍调查与抽样调查1、普遍调查:指的是对构成总体的所有个体无一例外的逐个进行调查两种方式:一种称为统计报表,是由普查部门制定普查表,由下级有关部门根据所掌握的资料进行填报;另一种是建立专门的普查机构,组织专门的调查人员,制定专门的调查表,对总体中的每一个成员进行直接的调查登记特点:(1)工作量大,费时、费力、费钱;(2)需要高度集中的组织和高度统一的安排(3)调查项目不能多,只能了解某一方面必不可少的基本情况2、抽样调查:从研究的总体中,按照一定的方式选取一部分个体进行调查,并将在这部分个体中所得到的调查结果推广到总体中去优点:(1)非常节省时间、人力、财力-----是抽样调查最突出的优点(2)可十分迅速的获得资料数据;(3)可比较详细的收集信息,获得内容丰富的资料(4)应用范围十分广泛;(5)准确性高五、传统社会调查与现代社会调查差别比较传统社会调查现代社会调查调查方式典型调查、个案研究抽样调查调查对象选取主要依据调查者的主观分析和判断概率抽样资料收集无结构式的自由访问、座谈会、观察等方式以封闭式问题为主的自填式问卷或者结构式访问资料分析定性分析--依靠主观的、思辨的、领悟的和归纳的方法定量分析--依靠客观的、实证的、统计的和演绎的方法六、社会调查的一般程序1、选题阶段--选择问题2、准备阶段--调查设计、抽取样本、度量测量、问卷设计3、实施阶段/调查阶段--自填问卷、邮寄问卷、结构式访问、电话访问4、分析阶段--资料整理、单变量分析、双变量分析、多变量分析5、总结阶段--报告结果第二章选择调查课题一、调查课题的类型1、理论性课题:指那些侧重于发展有关社会世界基本知识,特别是侧重于建立或检验各种理论假设的课题应用性课题:指那些侧重于了解、描述和探讨某种社会现实问题或者针对某类具体社会现象的课题2、自选课题:有研究者根据自己所从事的科研、教学或实际工作的需要,或根据自己的专业领域、研究方向或研究兴趣,并结合社会的某种需求,自己选定的课题委派课题:由相关的机构、部门、单位或个人根据他们的某种需要所确定并委托或指派给研究者进行调查的课题二、选题的重要性1、决定调查方向;2、体现调查水平;3、制约调查过程;4、影响调查质量三、选题的标准1、重要性:指调查课题所具有的意义或价值理论方面---对科学知识的增进有无贡献;实践方面---对现实社会问题的解决有无帮助2、创造性:指调查课题应具有某种新东西,具有某种与众不同的地方,具有自己独特的特点3、可行性:指研究者是否具备进行或完成某一调查课题的主、客观条件4、合适性:指所选调查课题最适合研究者的个人特点;--最佳性,适合研究者个人背景、经验、个性、资料取得、时间限制、经费等四、选题的途径和方法1、从现实社会生活中寻找:eg:大学生啃老族现象研究2、从个人经历中寻找:eg:农民工子女教育问题的研究3、从现有文献中寻找:(1)在阅读各种文献时,始终带着审视的、提问的评论的眼光(2)要进行广泛的联想五、调查课题的明确化课题明确化:通过对调查课题进行某种界定,给予明确的陈述,将最初比较含糊的想法变成清楚明确的调查主题,将最初比较笼统、比较宽泛的研究范围或领域变成特定领域中的特定现象或特定问题六、文献查阅与选题1、文献查阅的作用:第一,帮助研究者熟悉和了解领本域中已有的研究成果第二,为研究者提供一些可供参考的研究思路和方法2、查阅文献的方法:(1)三个任务:查找相关文献;对文献进行筛选;实际阅读和分析文献(2)三个集中方面:相关著作;相关论文;相关的统计资料和档案资料(3)如何选择:*根据文献的相似性来选择;*根据发表的时间来选择*根据研究者在该领域中的学术影响以及是不是权威来选择(4)阅读要注意的内容:一是每项研究的理论框架和研究背景;二是该研究方法;三是该研究的主要结果第三章调查设计调查设计:根据调查目标,对整个调查研究工作的内容、方法、程序等等进行规划,包括制定讨论和回答调查问题的策略,确定调查的最佳途径,选择恰当的调查方法,以及制定具体的操作步骤和实施方案等研究计划书:以文字的形式将调查研究设计的各种考虑和细节安排有条理的总结出来一、明确调查目的------描述和解释1、描述性调查(WHAT):以描述总体在某些特征上的分布状况为目的的调查它所关注的焦点通常用于回答总体的各种结构和分布是怎样的,即它的回答主要是从人们的特征、行为或态度是什么,或者研究的现象的特点、分布以及趋势怎么样这样的问题2、解释性调查(WHY):以回答社会生活中许多为什么为目的的调查,常常用来说明现象发生的原因,以及解释社会现象之间的关系二、确定分析单位在理解分析单位时,需要将其与调查对象和研究内容或主题进行区分分析单位:是一项社会调查中所研究的对象;调查对象则是研究者收集资料时所直接询问的对象;研究的内容或主题则是分析单位的属性或特征1、个人---社会调查中最常用的分析单位2、群体---家庭邻里、班级、朋友群体3、组织---各种正式的社会组织eg:工厂、医院、机关、学校等4、社区---5、层次谬误--在社会调查中,研究者用一种比较大的集群分析单位作研究,而用一种比较小或非集群分析单位作结论的现象三、设计抽样方案1、调查对象:我们在调查中所询问的对象;他们是我们所收集各种调查资料的提供者2、研究对象:就是分析单位3、抽样对象:指一次直接抽样时所采用的对象或单位4、抽样设计:首先要明确调查的对象和调查的总体,并根据总体的结构以及研究者所具有的资源、条件等因素选择和决定合适的抽样方法;一般来说,当分析单位是某类个人时,调查对象就是确定的,调查对象就是分析单位;抽样设计另一个任务是决定样本规模;此外,设计抽样方案时,研究者还要十分清楚调查的主要目标或目的四、设计收集资料的工具与方法1、基本变量确定及其操作化(第五章)2、设计调查问卷(第六章)3、设计资料的收集方法(第七章)五、制定实施方案1、说明调查课题的目的和意义2、说明调查的内容3、说明调查范围、调查对象、分析单位4、说明调查的理论假设5、说明调查方案6、说明调查人员的组成、组织结构及培训安排7、确定调查的时间进度和经费使用计划第四章抽样一、抽样的意义与作用1、抽样的概念:(1)总体:构成它所有元素的集合;而元素是构成总体的最基本单位(2)样本:从总体中,按照一定方式抽取出的一部分元素的集合(3)抽样:指从组成某个总体的所有元素的集合中,按一定的方式选择或抽取一部分元素的过称,或者说,抽样是按一定方式选择或抽取样本的过程(4)抽样单位:一次直接的抽样所使用的基本单位(5)抽样框:一次直接抽样时总体中所有元素的名单(6)参数值/总体值:对总体元素某种特征的综合数量描述(7)统计值:根据样本计算出来的关于样本变量的数量描述(8)置信水平:总体参数值落在样本统计值某一区间内的概率(9)置信区间:在一定的置信水平下,样本统计值与总体参数值之间的误差范围2、抽样的作用:一、是认识总体的途径和手段;二、省时、省力、省钱、高效二、概率抽样的原理及程序1、基本原理:在概率抽样过程中,我们总是要求保证总体中的每一个个体都有同等的机会入选样本,而且,任何一个个体的入选与否,与其他个体毫不相关,互不影响概率抽样之所以能够保证样本对总体的代表性,其原理就在于它能够很好的按总体内在结构中所蕴含的各种随机事件的概率来构成样本,使样本成为总体的缩影2、抽样的一般程序:(1)界定总体:在具体抽样前,首先从中抽取样本的总体范围与界限作明确的界定(2)制定抽样框:依据已经明确界定的总体范围,收集总体中全部抽样单位的名单,并通过对名单进行统一编号来建立起供抽样使用的抽样框(3)决定抽样方案:*选择抽样方法;*确定样本量---统计学:大样本-->30;小样本--<30;社会调查:100-300,,300--1000,>1000 (4)实际抽取样本:既可能先抽好样本,再下去直接对预先抽好的调查对象进行调查;也可能一边抽取样本,一边就开始调查(5)评估样本质量:对样本的质量、代表性、偏差等进行初步的检验和衡量,其目的是防止由样本的偏差过大而导致调查的失误三、概率抽样方法1、简单随机抽样:又称纯随机抽样,是概率抽样最基本形式。
第一章社会调查概述一、研究社会的不同方式研究方式:调查研究、实验研究、实地研究、文献研究。
1、实验研究实验研究:指的是一种经过精心的设计,并在高度控制的条件下,研究者通过操作某些因素,来研究变量之间因果关系的方法。
2、实地研究实地研究:是一种深入到研究对象的生活背景中,以参与观察和无结构访谈的收集资料,并通过对这些资料的定性分析来理解和解释社会现象的社会研究方式。
2、文献研究文献研究:是一种通过收集和分析现存的以文字、数字、符号、画画等信息形式出现的文献资料,来探讨和分析各种社会行为、社会关系及其他社会现象的研究方式。
二、社会调查的定义和特征1、社会调查的定义社会调查:指的是采用自用自填式问卷或结构式访问的方法,通过直接的询问,从一个取自总体的样本那里收集系统的、量化的资料,并通过对这些资料的统计分析来认识社会现象及其规律的社会研究方式。
2、社会调查的基本要素抽样、问卷、统计分析3、社会调查的方法论特征A、本质上是一种定量研究方式。
B、横剖性的社会研究方式。
三、社会调查的类型和题材1、社会调查的分类a、收集资料的方法:自填问卷和结构访问b、调查研究目的:描述性和解释性c、调查研究时序:横向研究和纵向研究d、调查性质和应用领域:行政统计调查、生化状况调查、社会问题调查、市场调查、民意调查和研究性调查四、普遍调查与抽样调查1、普遍调查概念和方式普遍调查:简称普查,指的是对构成总体的所有个体无一例外逐个进行调查。
方式:a、统计报表b、直接登记2普查的特点A、工作量大、费事、费力、费钱B、高度集中的组织和统一的安排C、调查项目不能多2、抽样调查抽样调查:从所研究的总体中,按照一定的方式选取一部分个体进行调查,并将在这部分个体中所得到的调查结果推广到总体中去。
优点:a、节省时间、人力、财力b、迅速获得资料c、详细收集信息d、范围广泛e、准确性高第二章选择调查课题一、调查课题的类型1、理论性课题与应用性课题2、自选课题与委派课题二、选题的重要性1、决定调查的方向2、体现调查的水平(专业理论知识、开阔的视野、敏锐的洞察力、比较强的判断力、社会经历经验等)3、制约调查的过程4、影响调查的质量三、选题的标准1、重要性2、创造性(独到、新颖)3、可行性4、合适性四、选题的途径和方法1、从现实社会生活中寻找2、从个人经历中寻找3、从现有的文献寻找(A、在阅读文献时,带着审视、提问、评论的眼光,不要过于恭敬、崇拜。
生物多样性保护:研究物种分布和生态系统功能、开展自然保护区建设、保护珍稀濒危物种和生态系统的高质量发展研究报告摘要:本研究报告旨在探讨生物多样性保护的重要性,并提出了一系列措施来研究物种分布和生态系统功能、开展自然保护区建设以及保护珍稀濒危物种和生态系统的高质量发展。
本报告通过对相关文献的综述和实地调查,提出了一些解决方案,以期为实施有效的生物多样性保护措施提供参考。
第一章引言1.1 研究背景生物多样性是地球生命的基础,对维持生态系统的稳定和功能具有重要作用。
然而,随着人类活动的加剧,生物多样性正面临着严重的威胁。
因此,保护和恢复生物多样性已成为全球关注的焦点。
1.2 研究目的本研究旨在深入研究物种分布和生态系统功能,并提出一些有效措施来保护珍稀濒危物种和生态系统的高质量发展。
通过对相关文献进行综述和实地调查,本研究将为实施有效的生物多样性保护措施提供科学依据。
1.3 研究方法本研究采用文献综述和实地调查相结合的方法进行。
首先,通过查阅相关文献了解当前关于物种分布和生态系统功能、自然保护区建设以及珍稀濒危物种保护等方面的最新研究成果。
其次,在实地进行调查以获取更加准确、全面的数据,并结合统计学方法进行数据分析。
第二章物种分布与生态系统功能研究2.1 物种分布与环境因素关系物种分布受到环境因素的影响,不同物种对环境因素的适应能力不同。
通过研究物种分布与环境因素的关系,可以揭示物种对环境变化的响应机制,为保护和管理物种提供科学依据。
2.2 生态系统功能与物种多样性关系生态系统功能是生态系统保持稳定和正常运转所必需的。
研究表明,物种多样性对生态系统功能具有重要影响。
通过研究不同生态系统中的物种多样性与功能之间的关系,可以揭示生态系统稳定性和恢复能力。
2.3 物种适应能力与环境变化关系随着全球气候变化和人类活动的加剧,生物适应能力面临严峻挑战。
通过研究不同物种对环境变化的适应机制,可以为保护珍稀濒危物种提供科学依据。
管理学研究方法第一章导论1.思考过程:本质上是将让人的感性认识上升为理性认识的过程。
2.表述过程:本质上是将人的大脑已得的潜在知识转化为可以传递、保存、扩散的显在知识的过程。
3.纯理论研究:华莱士模型的上半部循环,T-H-E-T,即从理论出发,通过文献回顾和主观臆测提出假设,再通过经验数据进行概括,然后推导出理论。
具备良好的理论研究功底或思辨能力,可以得出相当有价值的理论成果。
4.理论的去向:继续今后的研究,推出新的成果;发表落实著作权,为同行提供继续研究的前提;应用于实践实现知识的价值。
5.知识的分类:事实类知识、原理类知识、技能类知识、人际类知识。
内容性知识:指我们人类知识库里存放的知识,是关于是什么和为什么的知识。
包括事实类知识和原理类知识。
方法类知识:指我们发现和处理内容类知识的方法、技能或工具等。
包括技能类知识和人际类知识。
规则类知识:包括制度类知识和伦理性知识。
6.认知方法:传承知识方法(因袭法、权威法、常识法)- 李怀祖分类发现知识方法(科学法、思辨法、直觉法)7.好思考:有意义的假说(研究有三种:提出假说、验证假说、即提出又验证假说)有创造性的假说好表述:易于理解的表述有说服力的表述(有说服力的论文具备三点:一是证据充分、资料确凿这是事实说服力;二是论点正确、立论妥当,这是内容说服力;三是逻辑正确,结构明晰,这是形式说服力)8.科学方法的四特性:客观性、实证性、规范性、普遍性非科学方法四特性:主观性、思辨性、直觉性、普遍性人类知识进步的“三部曲”:科学、哲学、宗教第二章管理学研究方法概要1.管理人与经济人:西蒙提出,管理人是指遵循满意原则进行经济活动的主体。
阿罗提出,有限理性是人的行为是有意识地理性的,但这种理性又是有限的。
(有限理性和满意原则是管理人假说的两个基本要素)管理人追求满意解,经济人追求最优解。
2.经济学是力图用“一套方法解释所有”社会经济现象,而管理学则似乎是在用“各种方法处理一种”管理现象。
第五章工程地质勘察§5-1绪论一、工程地质勘察的任务与目的工程地质勘察的任务与目的是查明建设地区的工程地质条件,预测和分析工程地质问题,为工程建设的规划、设计、施工和运用提供地质资料的依据,以便选择优良的工程场地,使工程建筑与当地的地质环境相适应,保证工程建筑的稳定安全、经济合理和正常运用。
作为一门实践性极强的学科,工程地质勘察是如何运用地质、工程地质的理论和实践经验,解决与工程建设有关的地质问题的学科,也是一门探讨工程地质调查和勘探方法的学科。
因此,随着技术方法、勘探设备的更新与发展,工程地质勘察的理论、方法及手段等将更加完善.二、工程地质勘察的主要方法和手段在工程地质勘察过程中,要采用工程地质学所有的研究方法,即:地质学方法、试验方法、工程地质类比法、模型实验法、概率统计法和理论计算法.以上各种研究方法在实际工作中是通过各种工程地质勘察方法和手段来实现的。
对于不同工程要求的,不同工作内容的,所采用的工程地质勘察方法与手段也是不一样的。
但总的来说,一般包括以下几个方面: 1.工程地质测绘;如:地面测绘、航测、卫测等,是基础,是根本.2.工程地质勘察;包括物探、化探、钻控等。
3.工程地质室内试验和野外试验;大型现场试验、室内土工试验等.4.工程地质长期观测;对房屋变形、地下水位、地面沉降等进行动态的长期观测。
5.勘察资料的室内整理及计算。
三、工程地质勘察的内容和要求由于我们的工作对象是不同的工程对象,因而对工程地质勘察的内容和精度的要求是不一样的。
即使是同一工程,在不同的勘察阶段对其工作要求和研究的内容也不尽相同.按照建设工程项目管理中对一般工程项目的阶段划分,可将其分为:预可研、可研、初设、施工图设计、施工、工程使用管理等六个主要阶段,而工程地质勘察工作主要是集中在前四个阶段。
各阶段对应的工勘阶段及内容如下:1. 预可研阶段→主要是收集整理已有资料,特别是区域性地质、水文地质、工程地质等资料(包括各种图件、文字报告、影像资料如航卫片等)(项目建议书)→根据预可研阶段成果编制项目建议书,可以根据需要做少量的调研或实地考察。