招教考试易错题练习

一、单选题1.教育心理学是一门研究学校情境中学与教的( )规律的科学。

A.基本教育B.基本教学C.基本心理D.基本身心正确答案：C本题考查的是教育心理学的定义。

即教育心理学是研究教育教学情境中学与教的基本心理规律的科学。

故本题选C。

2.教育心理学的研究和其他科学研究都应遵循的基本原则是( )。

A.客观性原则B.系统性原则C.教育性原则D.发展性原则正确答案：A客观性原则是教育心理学的研究和其他科学研究都应遵循的基本原则。

3.教育心理学在中国作为一门独立的学科产生并随着师范教育的兴起而出现，是在( )。

A.元朝元年C.清朝末年B.民国初期D.宋朝末年正确答案：C教育心理学在中国作为一门独立的学科是在清朝末年随着师范教育的兴起而出现的。

二、多选题1.教育的科学性对儿童身心发展的具体影响作用可以通过以下几方面加以把握( )。

A.教育目标要反映社会的发展B.在成熟的基础上引导发展C.教育过程中要尊重和发挥儿童的主体性D.在整体发展的基础上促进个性发展E.建立和谐民主的师生关系正确答案：ABCD教育的科学性对儿童的身心发展的具体影响作用，可以通过以下几方面加以把握：(1)教育目标要真实反映社会的要求;教育目标的确定，要以真实地反映社会的时代性价值标准和社会发展水平、发展趋势为基础。

(2)在成熟的基础上引导发展。

科学的教育，在教育实践活动中要处理好尊重成熟与引导发展的矛盾。

(3)在整体发展的基础上促进个性发展。

科学的教育，要处理好注重整体教育与允许儿童个体充分地展现个人发展的独特性的关系。

(4)尊重和发挥儿童的主体性。

教育对儿童发展的主导作用，只有真正尊重了儿童在教育过程中的主体性时才能真正实现。

2.教育心理学的发展趋势有( )。

A.转变教学观念，关注教与学两方面的心理问题B.关注影响教育的社会心理因素C.注重实际教学中各种策略和元认知的研究D.注重精神分析和心理疏导正确答案：ABC本题考查的是教育心理学的发展趋势。

2023年教师招聘考试《教育学》高频错题练习及答案学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(25题)1.一个测验能够测出它要测量的属性的程度被称为（）A.效度B.难度C.区分度D.信度2.素质教育的时代特征是（）。

A.面向全体学生B.培养学生的创新精神C.促进学生全面发展D.促进学生的个性发展3.西欧中世纪最受重视的教育是（）。

A.教区学校B.僧院学校C.骑士学校D.宫廷学校4.人是自然性和社会性的统一，若单纯强调人的自然属性，就会导致（）。

A.儿童中心说B.遗传决定论C.环境决定论D.教育万能论5.下列哪种做法不利于教育发挥促进儿童发展的主导作用（）A.教育在成熟的基础上引导发展B.教育始终在整体发展的基础上促进个性发展C.教育始终要顺应儿童的成熟，反映儿童已有的发展D.教育过程中始终要尊重和发挥儿童的主体性6.教师职业是加快个体（）的职业。

A.现代化B.社会化C.自然化D.自由化7.教师胜任教学工作的基础性要求是，必须具有（）。

A.学科专业素养B.教育专业素养C.品德专业素养D.职业道德素养8.学校文化是一种（）。

A.制度文化B.物质文化C.精神文化D.组织文化9.心理咨询的根本目标是（）。

A.解除学生的心理困扰，度过当前危机B.学会自己独立处理类似问题C.建立对咨询人员的信任D.学生对咨询过程的积极参与10.教学计划的核心是（）A.教学目标B.课程设置C.学年编制D.人员安排11.我国《义务教育法》的立法宗旨是（）A.发展基础教育B.发展中等教育C.发展职业教育D.发展专业教育12.我国古代的六艺教育的中心（）A.礼和乐B.射和御C.书与教D.射与乐13.长期在课程领域居于主导地位的评价模式是（）A.目标游离评价模式B.CIPP模式C.表现性评价模式D.目标评价模式14.教学过程中最基本的部分是（）A.布置课外作业B.讲授新教材C.检查复习D.巩固新教材15.教师是履行教育教学职责的（）A.行政人员B.技术人员C.专业人员D.职业人员16.品德构成的基础是（）。

2023教师招聘考试《教育学》高频错题（含答案）学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(25题)1.任何知识都可以教给任何年龄的学生，这违背了个体身心发展的（）。

A.不平衡性B.顺序性C.阶段性D.互补性2.构成思想品德的四个基本要素是知、情、意、行，其中基础性的要素是( ) 。

A.知B.情C.意D.行3.教学过程中最基本的部分是（）A.布置课外作业B.讲授新教材C.检查复习D.巩固新教材4.影响各级各类学校在教育结构中所占比例的因素是（）。

A.人口的地域分布B.人口的性别结构C.人口的阶级构成D.人口的年龄结构5.外铄论的代表人物是（）A.格赛尔B.孟子C.弗洛伊德D.华生6.学校教育中最基本的活动是（）A.兴趣小组B.社会实践C.课外活动D.教学7.根据一定的要求和标准，对学生的思想言行做出判断的德育方法是（）。

A.说服法B.陶冶法C.实际锻炼法D.品德评价法8.提出道德教育“体谅模式”的是（）。

A.皮亚杰B.班杜拉C.彼得·麦克费尔D.罗杰斯9.文化发展和教学内容的变化的关系是（）。

A.文化发展在前，教学内容变化在后B.同步进行C.二者没有直接的关系D.教学内容变化在前，文化发展在后10.美国行为主义心理学家华生主张（）。

A.遗传决定论B.环境决定论C.二因素论D.教育万能论11.学校进行全面发展的基本途径是（）。

A.教学B.社会实践C.实践知识D.学生自学12.下列表述中，不符合奖励与惩罚使用要求的是（）。

A.奖惩要公平、公正，合情合理B.奖惩不能由教师个人拍板决定C.对平时表现优秀的学生要尽可能多表扬、少处分D.奖惩结果要在一定范围内宣布，不能只限于本人知道13.心理咨询的根本目标是（）。

A.解除学生的心理困扰，度过当前危机B.学会自己独立处理类似问题C.建立对咨询人员的信任D.学生对咨询过程的积极参与14.文化传承的主要手段是（）。

教师招聘考试题库1000道（附答案）1、教育学是研究教育现象、揭示教育规律的一门科学。

2、我国春秋木年的《学记》是世界上第一部论述教育问题的专著。

比古罗马昆体良的《论演况家的教育》早约三百年。

其中的主要思想有：“不揠苗助长”、“不陵节而施”(体现了循序渐进的教学原则)；“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”(反映了启发性教学原则)；“教学相长”(体现了教师主导作用与学生主体作用相统一的教学规律)。

3、捷克夸美纽斯1632年的《大教学论》是近代第一部系统论述教育问题的专著。

他提出了班级授课制。

4、美国杜威的《民本主义与教育》强调“儿童中心”，提出了“做中学”的方法，开创了“现代教育派”。

5、苏联赞可夫的《教学与发展》把学生的“一般发展”作为教学的出发点与归属。

6、美国布鲁纳的《教育过程》的主要思想是结构主义和发现法的教学方法。

7、苏联苏霍林斯基的《给教师的建议》、《把整个心灵献给孩子》，其著作被称为“活的教育学”和“学校生活的百科全书”。

8、教育的概念：广义指社会教育、学校教育和家庭教育三个方面；狭义指学校教育；偏义指思想品德教育。

9、教育的社会属性有：永恒性、历史性、相对独立性。

10、我国封建社会学校的教学内容主要是：“四书”(《大学》、《中庸》、《论语》、《盂子》)；“五经”(诗、书、礼、易、春秋)。

其贯穿了儒家思想。

11、遗传素质对人的身心发展不起决定作用，社会环境对人的发展起着决定性作用。

但环境决定论又是错误的，因为人接受环境影响不是消极的、被动的，而是积极的能动的实践过程。

12、我国普通中学的双重任务是：培养各行各业的劳动后备力量；为高一级学校输送合格新生。

13、我国全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育、美育和劳动技术教育。

14、“双基”是指系统的科学文化基础知识和基本技能技巧。

15、智育的任务之一是发展学生的智力，包括观察力、想象力、思维力、记忆力和注意力，其中思维能力是决定性的因素。

16、体育的根本任务是增强学生体质。

教师招聘考试易错题集锦【例1-单选题】义务教育阶段课程计划的特征是( )。

A.强制性、免费性、普遍性B.强制性、科学性、普遍性C.发展性、基础性、普及性D.普及性、基础性、强制性【答案】D。

【易错点提醒】：与第一题相区别，此题题干关键词是“课程计划”。

【例2-单选题】义务教育的特征是( )。

A. 强制性、免费性、普遍性B.强制性、科学性、普遍性C.发展性、基础性、普及性D.普及性、基础性、强制性【答案】A。

【易错点提醒】：此题考查义务教育特征。

【例3-单选题】小学教育在义务教育中的地位主要表现在( )。

A.强制性、免费性、普遍性B.强制性、科学性、普遍性C.发展性、基础性、普及性D.普及性、基础性、强制性【答案】D。

【易错点提醒】：与以上习题相比，此题题干关键词是“小学教育”。

【例4-单选题】义务教育的课程的特征( )。

A.强制性、免费性、普遍性B.强制性、科学性、普遍性C.发展性、基础性、普及性D.普及性、基础性、强制性【答案】C。

【易错点提醒】：与第一、二题相比，此题题干关键词是“课程”。

【例5-单选题】小刚同学参加英语考试时，由于紧张，一些英语单词怎么也想不起来，其中造成这种遗忘的原因是( )。

A.干扰B.提取失败C.衰退D.动机性遗忘【答案】D。

【易错点提醒】：此题题干中有“紧张”一词。

【例6-单选题】饥饿者对食物有关的刺激、干渴者对水有关的刺激反应特别敏感，易激起觅食活动。

这是动机的( )功能。

A.激活B.指向C.维持D.调整【答案】A。

【易错点提醒】：激活功能是指促使个体产生某种活动，由静到动。

【例7-单选题】小刚同学参加英语考试时对于一些简单而熟悉的英语单词怎么也想不起来，其中造成这种遗忘的原因是( )。

A.干扰B.提取失败C.衰退D.动机性遗忘【答案】B。

【易错点提醒】：此题题干中无“紧张”一词。

【例8-单选题】在成就动机的支配下，人们可以放弃舒适的生活条件而到艰苦的地方去工作。

易错重点一感觉一、单选题1.盲人失去视觉，通过实践活动反而使听觉比正常人更敏锐，这是( )。

A. 感觉对比B. 感觉适应C. 联觉D. 感觉补偿【答案解析】A感觉对比指两种不同的刺激物作用于一种感受器而使感受性发生变化的现象，可以分为同时对比和继时对比。

B感觉适应指相同的刺激物持续地作用于某一特定感受器而使感受性而发生变化的现象。

C联觉是指一种感觉引起另一种感觉的现象。

D某种感觉系统的机能丧失后，由其他的感觉系统的机能来弥补称之为感觉的补偿。

盲人丧失了视觉，但是听觉发达，这就是感觉的补偿，故此题选D。

正确答案：D2.黑色皮肤的人牙齿特别白，这是一种（）现象。

A. 适应B. 联觉C. 对比D. 融合【答案解析】感觉对比是指同一感受器在不同刺激作用下，感受性在强度和性质上发生变化的现象。

黑色皮肤的人牙齿特别白，就是由于黑色和白色的对比，是颜色对比，所以选择C。

当刺激持续作用于人的感官时，人对刺激的感觉能力会发生变化，这种现象叫感觉适应。

适应既可以提高人的感受性，也可以降低人的感受性。

联觉是一种感觉引起另一种感觉的现象。

联觉是感觉相互作用的另一种表现，类似于文学上的通感。

如，红色给人以希望、热烈的感觉，绿色给人以生机等。

闪光融合是指当持续作用的光刺激达到一定频率时，感觉到的不再是断续刺激而是连续的刺激。

正确答案：C3.“入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之肆，久而不闻其臭”。

这是( )A. 嗅觉适应的结果B. 嗅觉对比的结果C. 嗅觉补偿的结果D. 嗅觉统合的结果【答案解析】考查感知觉的理解与运用。

感觉的适应。

这是相同的刺激物持续地作用于某一特定感受器而使感受性而发生变化的现象，可引起感受性的提高，也可以引起感受性的降低。

感觉的对比。

两种不同的刺激物作用于一种感受器而使感受性发生变化的现象，可以分为同时对比和继时对比。

例如，同样一个灰色矩形，处在白色背景上看上去暗淡些，处在黑色背景厂看上去明亮些。

两种刺激物先后作用于同一种感受器时，产生继时对比。

2023山东省教师招聘考试《教育学》高频错题（含答案）学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(25题)1.教师是履行教育教学职责的（）A.行政人员B.技术人员C.专业人员D.职业人员2.我国的主要教学组织形式是（）。

A.个别教学B.班级授课制C.现场教学D.启发式教学3.1942年罗杰斯出版了《咨询与心理治疗》一书中提出“（）”的观点。

A.问题中心B.社会中心C.教师中心D.当事人中心4.品德构成的基础是（）。

A.道德观念B.道德情感C.道德意志D.道德行为5.泰勒提出了教育目标的表述方式的主张有别于以往的做法，做到了目标后的行为及能在生活中运用的范围。

他采用的表述方式是（）。

A.陈述式B.例举式C.概括式D.二维图表式6.1835年出版的《教育讲授纲要》的作者是（）A.赫尔巴特B.洛克C.夸美纽斯D.卢梭7.美育最高层次的任务是（）。

A.培养学生的创造美的能力B.培养学生鉴赏美的能力C.培养学生感受美的能力D.培养一流的艺术家8.具有强烈的人道主义特色，全盛时期出现在18、19世纪，突出人的本性需要和自由发展，反对神学等观点属于（）的认识。

A.精神本位论B.社会本位论C.神学本位论D.个人本位论9.提出“提高教学质量，促进一般发展”的前苏联教育家是（）。

A.凯洛夫B.加里宁C.马卡连柯D.赞可夫10.下列表述中符合教科书编写要求的是（）。

A.教科书的编排主要考虑教师教的方便B.教科书的编排对卫生学、教育学、心理学和美学的要求可以忽略不计C.教科书的篇幅可长可短，图表可以五花八门D.教科书的文字表述要简练、精确、生动、流畅11.下列表述中不属于学生隐私权的是（）A.学生获得的荣誉B.学生的日记C.学生的缺点D.学生的家境12.下列原则中既属于我国中学教育原则又属于德育原则的是（）。

A.导向性原则B.因材施教原则C.直观性原则D.理论联系实际原则13.人是自然性和社会性的统一，若单纯强调人的自然属性，就会导致（）。

易错题整理1.张磊发现在检查自己做完的试卷和作业时很难发现错误，但帮同学检查时很容易发现错误，由于( )影响。

A.认知困难B.粗心C.知觉的整体性D.定势D 定势，指重复先前的操作所引起的一种心理准备状态。

在环境不变的条件下，定势使人能够应用已掌握的方法迅速解决问题。

而在情境发生变化时，它则会妨碍人采用新的方法。

消极的思维定势是束缚创造性思维的枷锁。

3.下列不属于教师在“问题解决”教学模式中应注意的问题的是( )。

A.必须加强学生解决问题的态度训练B.必须注意与学科教学相结合C.必须注重对结构良好问题进行训练D.必须强调一般思维方法和具体问题解决技能的结合3.【答案】C。

“问题解决”教学模式又称“情境教学”指在应用知识的具体情境中进行知识的教学的一种教学策略。

教学的目标是解决现实生活中遇到的问题，学习的材料是具真实性的任务，这些任务未被人为的简化处理，所以多是一些结构不良好的问题，因此教师应注意的是对结构不良好问题进行训练。

5.教师通过参观、访问、谈话、讨论、调查、指导阅读等形式对学生进行思想品德教育。

这种德育方法属于( )。

A. 品德评价法B. 榜样示范法C. 说服教育法D.实际锻炼法5.【答案】C。

说服法是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点的方法。

说服法是对学生进行德育的基本方法，包括运用语言进行说服的方式(讲解、谈话、报告、讨论、阅读书籍报刊等)和运用事实进行说服的方式(参观、调查、访问等)。

说服的方法运用很广，其他德育方法都需要综合运用说服法来提高学生的认识。

故本题选C。

6.下列关于学生学习特点的表述，错误的是( )。

A.学生的学习是一个连续的过程B.发现学习是学生学习的主要形式C.学生的学习过程是一个主动构建的过程D.学生的学习内容具有间接性6.【答案】B学生的学习具有一定程度的被动性，它与人类认识客观世界的过程有所不同。

人类的认识是从实践开始，发现真理、规律以形成知识和经验，而学生的学习则未必如此，他们可以从学习现有的经验、理论、结论开始，在老师的指导下，有目的、有计划、有组织地接受学习。

教师招聘考试易错题第一篇：教师招聘考试易错题14、关于信息技术与课程整合的理解正确全面的是（）A、对教与学的过程和相关资源进行设计、开发、管理、应用和评价的工作B、依据教学理论、学习理论和传播理论运用系统科学的方法，对教学目标、内容媒体、策略和评价等教学要素和教学环节进行分析计划做出具体安排C、将计算机技术引进课堂D、学科教学过程中把信息技术、信息资源和课程有机结合，建构有效的教学方式促进教与学的最优化答案：D15、教学资源有多种不同的分类方式，根据（）分类可将教学资源媒体分为：教学信息、作业布置、教育叙事和生活领悟等。

A、信息内容 B、教学需要 C、媒体用途D、媒体形式答案：A16、甄选合适的搜索结果，通常包括以下几部分（）A、查询路径 B、网站站名 C、网址连接D、包含关键词的内容提要答案：A,B,C,D11、教学资源有多种不同的分类方式，根据（）分类可将教学资源媒体分为：多媒体库、教案集、试题集、论文集和竞赛资料等。

A、信息内容 B、教学需要 C、媒体用途D、媒体形式答案：C15、教学资源有多种不同的分类方式，根据（）分类可将教学资源媒体分为：教学信息、作业布置、教育叙事和生活领悟等。

A、信息内容 B、教学需要 C、媒体用途 D、媒体形式答案：A13、网络资源管理是（）A、对资源进行归类、存储、检索与维护等操作B、对资源进行分类、存储、检索与维护等操作C、对资源进行分类、保存、维护等操作D、对资源进行检索、存储操作答案：A1、在博客日志中使用日志标签要注意 A、标签应该是常用词汇 B、标签要简单精练 C、标签要体现文章特点D、标签不能和日志题目重复答案：A,B,C12、教学设计的理论基础包括（）A、教学理论 B、传播理论C、系统科学方法D、学习理论答案：A, B, D16．下列选项中不属于计算机网络通信协议的是（）。

A．TCP／IPB．ROM／RAMC．IPX／SPXD．NetBEUI10．在通常情况下，以下哪些组合键能实现在多种输入法之间进行切换?（）A．Alt+ShiftB．Ctrl+ShiftC．Ctrl+SpaceD．Ctrl+TabE．Alt+ Space2．在中文Windows操作系统中，默认的中文和英文输入方式的切换方法是（）。

教师招聘考试教育理论易错习题（一）A.惩罚B.行为塑造法C.代币奖励法D.系统脱敏法【答案】C【中公讲师解析】“小桔子”是一种象征性强化物，如筹码、小红星、小卡片等，学生通过闯关游戏学习获得代币，然后兑换成有实际价值的奖励物即笔记本，这属于代币奖励法，其优点可以解决原始强化物带来的“饱足”现象,因此选C。

A项惩罚法是通过呈现厌恶刺激和撤销愉快刺激消除不良行为。

B项行为塑造法是通过不断强化逐渐趋近目标的发应，来形成某种较复杂的行为。

强调培养复杂的行为时就将其分成好几步，每做完一步都要强化一下，其实是来自于斯金纳理论，如老师训练小学生独立阅读45分钟的习惯，第一步，先让学生独立阅读15分钟，第二步训练独立阅读30分钟，最后一步训练独立阅读45分钟，每一步达到目标都奖励学生，直至逐渐养成这个习惯，因此行为塑造有明确的目标,而且是连续的,这个方法与强化法容易混淆,它们的区别:强化法强调简单、单一的行为，如沉默寡言的学生突然举手回答问题，老师表扬了他，以后这名学生就养成举手回答问题的习惯了，这是强化法。

D项一般是治疗恐惧症、焦虑症比较多,强调当某人对某物产生敏感反应时，建立焦虑等级表，让其先接触焦虑反应小的，再接触反应大一点的物体并同时配合松弛训练，逐渐让某人对本来产生敏感反应的事物脱离敏感。

2.【单选题】一名医生在工作一天后,疲惫地乘公交回家,当他终于坐上座位时,遇见一名孕妇上来了,疲惫不堪的他还是选择了让座。

根据弗洛伊德的人格“三我”结构,这名医生的行为属于( )。

A.本我B.自我C.超我D.忘我【答案】C【中公讲师解析】考查弗洛伊德的人格三我结构：本我、自我、超我。

(1)本我:遵循快乐原则,指的是以自己快乐为主,如果个医生遵循快乐原则一定是自己坐,说什么也不会给别人让座。

(2)自我:遵循现实的原则,调节本我和超我间的矛盾。

他可能知道在现实当中不能这么做,我应该控制我自己,转移注意力,可能会让,但也可能不会让,是现实的自己。