班会7个小游戏

1.抱团游戏，全体同学手牵手围成一圈，按主持人提示转圈行走，当主持人报出特定数字后，相应数字的同学应组合在一起，落单的同学即被淘汰。

游戏后4名同学被淘汰，他们要接受的“惩罚”是真实回答其余同学的任意提问。

游戏后大家对他们都有了更深的了解，张老师也从他们的表现中分析其各自特点，对他们的心理状态进行指导。

2.“心有千千结”的活动，十个人一组，记住自己的左右手边的同学之后，在附近自由移动，听主持人口令停下，牵起原来左右同学的手，这时，同学们的手形成网状，每组的队员通过钻、绕、转身的方法努力重新形成一个圆。

通过努力完成游戏后，每个参加活动的同学都感受颇深，就如同我们生活中总会遇到各种各样的难题，只要善于用心，总能找到解决的方法。

3.闭眼跨障碍。

大家随意在教室地板放上一次性纸杯作为障碍，参与活动的同学闭上眼，在指定同学的口头提示下跨越障碍，直至达到目的地。

这项活动难度很高，考验着同学间的默契，我们在活动过程中也不断转换形式，各个同学都参与了进来，在进行完游戏以后，讲出了自己的感受。

4，环环相扣，每组成员手拉手站成排，准备两根打结成圈的绳子，分别放在每组的两边。

游戏过程：把两边的绳子分别往中间穿，绕过每组差不多一半的组员，在中间两根绳子汇合，并相互穿过，最后穿过另外一般的组员达到另一边，时间最短的为胜。

5，杀手游戏：这是一个非常有趣的心理游戏，比升级，红A更刺激，里面蕴涵了很多饶有趣味的人生哲理，玩完后，会让你有所思考。

如果不幸你成为“好人”，那么整个游戏过程完全凭借你的智慧，你必须独立分析和判断，否则稍微犹豫和没有主见就会正中“杀手”下怀。

道具：和人数相等的扑克牌，或以名片代替。

人数：以10-20人范围较好，最佳人数12-16人，另设“法官”一名。

示例：参加游戏人数共13人，选其中1人做法官。

由法官准备12张扑克牌。

其中3张A，6张普通牌和3张K。

众人坐定后，法官将洗好的12张牌交由大家抽取。

抽到普通牌的为良民，抽到A的为杀手，抽到K的为警察。

一些团体辅导游戏类的活动对于提高凝聚很有效，以下是一些游戏的介绍，可以参考一下。

　1、捆绑过关——(适用：团队协作) 简述：藉着被绑在一起来完成数件任务人数：不限场地：不限道具：绳子或其他可以绑的东西适合全部的人游戏方法： 1. 分组，不限几组，但每组最好二人以上。

2. 每一组组员围成一个圈圈，面对对方。

老师帮忙把每个人的手臂与隔壁的人绑在一起。

3.绑好以后，现在每一组的组员都是绑在一起的，老师想些任务要每组去完成。

题目例子：吃午餐；包礼物；完成个美术作品；帮每个组员倒水等。

2、合力吹气球简述：藉着分工合作来完成任务人数：每组限六人场地：不限道具：准备每组各六张签，上写：嘴巴；手（二张）；；脚（二张）汽球（每组一个）适合全部的人游戏方法： 1. 分组，不限几组，但每组必须要有六人。

2. 老师请每组每人抽签。

3. 首先，抽到嘴巴的必须藉着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；然后二个抽到脚的人抬起抽到的人去把汽球给坐破。

3、记忆考验简述：随着越来越多要记的东西，试试自已可不可以人数：不限场地：不限适合范围：刚认识或不认识的人游戏方法：1. 全部人围成一圈，从第一个人开始说"今天我吃了一个AA"（AA为随意食物名！）2.接着第二个接着说，吃了一个AA，二个BB…（BB不同的食物名！）3.像这样一直传下去，每传一个人就必须重覆前面的食物名，另加一个新的食物名。

4. 一直到有人中途讲错出局！题目例子：可选一些较难的食物名或菜名！或一些平常不容易吃到的！例：滑蛋干贝牛肉汤。

　4、比一比简述：藉着组员的动作，来猜题目是什么人数：不限场地：不限适用范围：适合刚认识或不认识的人游戏方法：1. 分组，不限几组，但每组最好五人以上。

2. 轮留每组派出一个人出来，老师给他看题目。

他只能以动作来告知组员题目。

3. 视题目的难度来计时。

看那组的得分高低来算输赢。

1.成语（或词语、诗）接龙
道具：无
参加人员：集体
游戏规则：本游戏就是由一人起头说出一个成语，然后其余的人就按顺序接下去，注意：每位接龙者所接的成语的首字必须是前一人的最后一字，可用同音代替。

当轮到某个接龙者而这位接龙者却不能接出的话主持人可给予其一定的惩罚（可以让其表演一个节目或模仿一个动作)。

2.数青蛙
游戏规则：口诀“N只青蛙跳进水中N个扑通”，从座中任何一人开始，每人念两字，依次“一只”“青蛙”“跳进”“水中”“扑通”“两只”“青蛙”···循环下去，有几只青蛙就扑通几声，到了九只的时候可以重新开始。

说错或者跟不上节奏者受罚，很简单的游戏，就是有人对不上记不住反应慢。

3.我爱你VS不要脸
听上去有些“暧昧”，实际上是个练反应的好游戏。

规则：众人围坐成一圈，规定只能对自己左边的人说“我爱你”，对右边的人说“不要脸”。

两人之间只能连续对话3次。

一旦有人说错，即受罚。

亮点：当游戏达到一定速度时，反应跟不上的人，往往会出现“我……不要脸”或“不……我爱你”之类的经典“自白”。

高三主题班会小游戏
一、班级小游戏：生活拼图
游戏规则：
1. 将班会主题分为若干个关键词，例如：友谊、梦想、成长、坚持等。

2. 让每位同学事先准备一张白纸，并在纸上写下一个自己最喜欢的关键词。

3. 将纸张收集起来，打乱顺序，然后重新派发给每个同学。

4. 每个同学拿到一张新的纸后，需要寻找班级中与这个关键词相关的同学，找到后，将纸交给他/她。

5. 当所有同学找到自己对应的关键词时，将纸张拼在一起。

6. 班会结束后展示拼好的生活拼图，共同回顾班级生活中的点滴，感受彼此间的联系与支持。

二、班级小游戏：字谜接龙
游戏规则：
1. 班级中的每位同学事先准备一个字谜，例如：有时累了需要它（床）。

2. 将所有字谜收集起来，打乱顺序，装在一个容器中。

3. 按照顺序，每位同学依次从容器中抽取一个字谜，并将其念出来。

4. 下一个同学需要根据前一个字谜的答案，念出一个自己准备好的字谜。

5. 若有同学不能在规定的时间内念出字谜或答案错误，则被淘汰。

6. 游戏继续，直到剩下最后一位同学。

三、班级小游戏：成语连连看
游戏规则：
1. 准备一副成语卡片，每张卡片上写着一个成语。

2. 将所有卡片打乱顺序放置在桌面上。

3. 按照顺序，每位同学依次翻开两张卡片。

4. 若这两张卡片组合在一起可以形成一个新的成语，则得到这两张卡片。

5. 若无法组成新的成语，则将卡片重新翻回，并轮到下一个同学继续。

6. 游戏结束后，拥有最多卡片的同学获胜。

以上是三个可以用于高三主题班会的小游戏，希望能为班会活动增添一些趣味和互动。

一、“七拼八凑”
每组出一名队员，手持托盘站在台前，主持人说出要搜集的物品，例如“口红、鞋带、钢笔等等”速度一点点加快，各组其他组员需要齐心合力，以最快的速度将主持说出的物品放到托盘上，最先再搜集最全的一个队获胜。

这个游戏很不错，效果很好，很热闹。

还有疯狂大搜集，每桌给张单子，在规定的时间内各搜集X来样东西，如主持人唇印一个，属马的男人一位，登喜路皮带一根，等等，全场参与，非常热闹。

二、要一个人蒙着眼睛然后叫一个人叫一声最好变一下然后让蒙着眼睛的人来
是谁（可以击鼓传花选出猜的人）
三、1、在报纸上挖两个人头大小的洞；
2、2人对坐各自把报纸套上进行拔河（站着拔亦可）；
3、报纸破裂离开脖子的一方输。

（可以用果园，或者3，7的倍数选出人）
四、猜词
五、名字叫“口水大战”
我们联欢会上搞得，就是在矿泉水瓶口上放一个乒乓球，然后主持人问参赛者一个问题，参赛者要在回答时把乒乓球喷出去。

比如说支持人问：“你今年几岁？”参赛者回答十八，就在八的时候把乒乓球喷出去，限定一分钟，喷得最多者为胜
问题可以有：你今天玩得高兴吗？
你是男的还是女的？（这个喷出去的难度挺大）
你平时那门学科最好？
你最喜欢什么体育运动？
你叫什么名字？
你最喜欢什么电视节目？
你最喜欢吃什么？
你最喜欢的歌星是谁？等等
小游戏输了的人向在场的她或他表白，30秒准备，说满1分钟！。

班会主题活动小游戏导语：班级的凝聚力和团队合作能力对学生的发展至关重要。

因此，在班会活动中组织一些小游戏，既能激发学生的兴趣，又能锻炼他们的团队合作能力。

下面是几个既简单又有趣的小游戏，可以在班会上使用。

一、人鹿过河游戏规则：1. 把班级分成2个团队，每个团队绝对人数相等（或尽量相等）。

2. 在教室里放置两条干净的毛巾或地板垫，代表两岸的河流。

3. 每个人都脱掉鞋子，站在自己团队的一端。

4. 游戏开始后，每个团队的队员依次踩在毛巾上，试图将自己的团队尽快送到河对岸。

5. 通过跳一跳的方式，团队成员一个接一个，尽量快速过河。

6. 如果有人没能稳定地跳到对岸，或者退回到起点，团队需要重新开始。

游戏目的：这个游戏可以让学生体验到团队合作的重要性，学会如何一起思考和解决问题。

因为每个人的行动都会影响到团队的进展，所以团队成员需要相互沟通、协调步伐，以最快的速度过河。

二、闯关小队游戏规则：1. 把班级分成若干个小队，每个小队人数相等（或尽量相等）。

2. 在教室或室外设置一些障碍物，如桌椅、绳子、篮球筐等。

3. 每个小队从起点开始，完成一个一个的关卡，最终到达终点。

4. 每个小队的成员需要携手合作，共同解决每个关卡的问题。

5. 如果某个小队在完成关卡时失败，他们需要回到起点并重新尝试。

游戏目的：通过闯关的方式，这个游戏能够培养学生的团队合作能力和解决问题的能力。

每个关卡都要求小队成员相互合作，共同思考并解决问题。

通过完成困难的任务，他们将体验到团队合作的重要性。

三、奇妙的链条游戏规则：1. 把班级分成小组，每个小组人数相等（或尽量相等）。

2. 每个小组的成员需要手拉手形成一个链条。

3. 一个小组的链条必须与另一个小组的链条交错在一起。

4. 然后，所有小组的链条一起前进，形成奇妙的链条。

5. 如果在前进过程中有一个链条断裂，所有小组需要从头开始回到起点。

游戏目的：这个游戏可以让学生感受到合作和沟通的重要性。

每个小组必须与其他小组合作，以确保链条的连续性。

适合学校班会联欢会同学聚会的小游戏一、配合1、报纸对折多少次还能保持站立2、每组选出2个选手（一男一女）；二、新型时装秀（5分钟）1、每组出五人，并进行工作分工。

三名设计师、一名模特、一名裁判2、“设计师们”在规定的时间内以报纸为“模特”设计并制作全套的服装3、“裁判”对个小组的完成情况做评判。

以评分的高低和观众掌声的热烈程度作为决定胜负的因素。

（2）、说明：1、时装评判标准：新颖性、观赏性、可行性、搞笑性2、裁判必须公平、公正，各裁判打分要被公开（3）、道具：报纸（大量）、剪刀（每队一把）、透明胶（每队一卷）（奖励5份礼品）三、寻宝大行动道具：“宝物”（一般为字条）参加人员：集体游戏规则：先准备好“宝物”（即字条上可以写“表演节目、获得奖品等），然后把宝物分布在各各隐蔽的地方，接着，各寻宝者开始找寻“宝物”，找到“宝物”的寻宝者不得随意打开“宝物”，由主持人对奖。

主持人根据“宝物”的内容给“宝物”的主人对奖。

比如：宝物里写着“学猫叫三声，奖励苹果两个”那么“宝物”的主人就得按“宝物”的内容去做，然后，主持人给予相应的奖励。

四、椅子渡河概要：用两张椅子轮流传送来渡河的接力赛方法：1、每组选出2人2、地板上各画出一条起点和终点线，中间当渡河。

3、各队派出二人以传递椅子的方式前进，到达对岸后放下一位。

4、另一位再回到起点，以同样的方式把下一位队员运过去。

5、如果脚着地，全部对员都要重新做起。

6、最快渡河的一队获胜。

（奖励2人）五、合力吹汽球借着分工合作来完成任务人数：每组限六人场地：不限道具：主持人准备每组各六张签，上写：嘴巴；手（二张）；屁股；脚（二张）汽球（每组一个）适合：全部的人游戏方法：1. 分组，不限几组，但每组必须要有六人。

2. 主持人请每组每人抽签。

3. 首先，抽到嘴巴的必须借着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；然后二个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把汽球给坐破。

主题班会小游戏班会是学生们相互交流、分享经验和感悟的重要场合。

为了增加班会的趣味性和互动性，我们可以通过举办小游戏来丰富班会内容。

本文将介绍一些适合主题班会的小游戏，帮助班级组织者策划有趣的活动。

1.冰球传递游戏前期准备：- 准备一个轻质塑料球或纸球。

- 将人数平均分成几个小队，每个小队站成直线排列。

规则：- 每个小队成员必须先将球传递到他们队伍的最后一个人那里，然后再传回到队伍前面的第一个人。

- 传递球的方式可以是自由选择的，可以用手传递，也可以用身体其他部位传递，例如脚、膝盖等。

- 传递球期间，不得用手接触地面以外的物体。

- 第一个完成传递的小队获胜。

这个游戏可以培养团队合作和协调能力，同时也能带给同学们欢乐的体验。

2.抢椅子游戏前期准备：- 根据班级人数准备相应数量的椅子，减去一张，例如班级有30人就准备29张椅子。

- 在教室或活动场地设置一个区域，放置椅子。

规则：- 将椅子排成一个圆圈，椅子的座位朝外。

- 所有参与者围绕着椅子行走，当音乐响起时，大家要尽快找到并坐下。

- 每次音乐停下后，没有找到椅子的人被淘汰。

- 每次淘汰一个人后，去掉一张椅子，并继续进行游戏。

- 最终只剩下一个人坐在最后一张椅子上的时候，这个人是胜者。

这个游戏能够锻炼同学们的反应速度和观察能力，同时也能增加互动和竞争的乐趣。

3.口令传递游戏前期准备：- 准备一些简单明确的口令，可以与班级的主题相关，例如“班级团结”、“友谊”等。

规则：- 将同学们分成几个小组，每个小组站成一排，以相等间距相互面对。

- 每个小组的第一个人听到口令后，将口令轻声告诉队伍的下一个人，通过传递的方式告诉下一个人。

- 口令必须按队伍顺序传递，最后一个人将口令大声告诉全班。

- 如果传递过程中出现错误，该小组将被淘汰。

- 最后传递正确并最快的小组获胜。

这个游戏可以培养同学们的注意力和沟通能力，同时也能调动班级气氛。

通过举办这些小游戏，可以活跃班级氛围，促进同学们之间的互动和交流。

一、成语接龙游戏准备：准备10个常用成语游戏规则：1、每个小组推选一个人，参加人数每次8人。

2、每组选手根据主持人出示的成语，进行一组成语接龙，接对一个5分，接错或不会接不计分。

3、顺接：下一个成语的字头接上一个成语的字尾，例如：坐井观天→天长地久。

4、逆接：下一个成语的字尾接上一个成语的字头，例如：如履薄冰→从容自如。

游戏成果：鼓励每位同学发言，不断突破自我、刷新记录、角逐冠军。

二、画鼻子游戏游戏准备：黑板、粉笔、眼罩2块游戏规则：1、请两位同学在黑板上画上人的五官（除了鼻子）。

2、每个小组推选一个人参加，参加人数为8人，站在黑板前。

3、准备眼罩，让每个画鼻子的同学蒙上眼睛。

4、最后比一比，看看哪位同学的鼻子画的最准确最好看。

游戏成果：在欢声笑语中感受眼睛的重要性，提示同学们要保护好自己的眼睛。

三、抢椅子游戏准备：准备凳子游戏规则：1、每个小组推选二个人参加，每一次参加人数为8人。

2、准备7张凳子，围成一个圆圈。

3、在音乐声中，大家齐围着这组凳子走或跑，音乐声停止时，每人奋力抢坐到凳子上，未能抢到凳子的人被淘汰，抢到凳子的人再组成新的一组，并减少一个凳子，再次游戏，直到最后剩一个凳子、一个人为止，留在最后的人为胜利者。

游戏成果：活跃现场气氛，考验大家的反应能力。

四、连词成句游戏准备：黑板、粉笔游戏规则：1、以小组为单位，每小组6人。

2、小组成员按照顺序在黑板上写一个词。

最终小组成员写出来的词语嘴周组成一句话，期间不允许交头接耳，不允许互动商量。

3、记录每个小组完成的时间，最后比较哪个小组写得又快又正确。

4、为公平期间，每小组第一个词由主持人撰写。

游戏成果：通过连词成句游戏，理解写句子的要求，学习写完整、正确、通顺的句子。

五、你说我猜游戏准备：准备一份猜词的PPT游戏规则：1、以小组为单位，每组5人参加，2分钟内猜对题目最多的小组获胜。

2、每组随机选一组题目。

第一个人面向大屏幕，其他人背向屏幕，比划者可以用肢体语言和口述语言的表达形式向其他同学传达信息，但是不得说出词语中带有的字。