物流实训教研室教研活动 计划

一、工作背景随着我国物流行业的快速发展，对物流专业人才的需求日益增长。

为了提高物流专业教学质量，培养适应社会需求的物流人才，我校物流组决定开展本学期的教研工作。

本计划旨在明确教研目标、任务和措施，确保教研工作顺利进行。

二、工作目标1. 提高教师教学水平，提升教学质量；2. 优化课程设置，满足学生需求；3. 深化校企合作，拓展实习就业渠道；4. 促进教师团队建设，提高教师整体素质。

三、工作内容1. 教学研究（1）开展教学研讨活动，分享教学经验，提高教师教学水平；（2）组织教师参加各类教学培训，提升教师专业技能；（3）开展课程改革研究，优化课程设置，满足学生需求；（4）加强对教学方法的探索，提高课堂教学效果。

2. 教学资源建设（1）收集、整理物流行业最新动态，更新教学内容；（2）开发、完善教学案例，丰富教学资源；（3）建立教学资源库，实现资源共享。

3. 校企合作（1）与企业建立长期合作关系，为学生提供实习、就业机会；（2）邀请企业专家来校开展讲座，提高学生专业素养；（3）组织教师参与企业项目，提升教师实践能力。

4. 教师团队建设（1）加强教师团队建设，提高教师整体素质；（2）开展教师培训，提升教师教育教学能力；（3）鼓励教师参加各类学术交流活动，拓宽视野。

四、工作措施1. 制定详细的工作计划，明确各阶段任务；2. 定期召开教研会议，交流教学心得，解决问题；3. 加强与企业的沟通与合作，共同培养物流人才；4. 鼓励教师积极参与各类学术交流活动，提升自身素质；5. 定期对教研工作进行总结和评估，不断改进工作方法。

五、工作进度安排1. 第一阶段（第1-4周）：制定教研工作计划，组织教师参加各类教学培训；2. 第二阶段（第5-8周）：开展教学研讨活动，优化课程设置；3. 第三阶段（第9-12周）：加强与企业的合作，拓展实习就业渠道；4. 第四阶段（第13-16周）：总结本学期教研工作，制定下学期工作计划。

通过本学期教研工作的开展，我们相信我校物流专业教学质量将得到进一步提升，为培养更多适应社会需求的物流人才做出贡献。

物流管理教研室三月份教研活动总结
与四月份教研室活动计划
在教研室全体人员的积极参与下，三月份教研室活动取得了预想的效果，尤其在民办高校人才培养与实践教学研究这两个方面大家各抒己见，提出了一些行之有效、切合实际的方法，这对学院今后的长远发展有着极其重要的作用，在即将进入的四月份，为保证四月份教研活动能够顺利进行，我们将总结三月份教研室活动的经验，作出如下计划：
一、组织教师相互观摩听课。

听课简单地说是教师之间一个互动的过程，也是教师之间心灵的沟通，更是教学理念的重新建构与整合。

通过相互观摩听课，不但有利于促进教师专业化发展，提高教师教育教学理念及水平，而且有利于学校良好教学风气的形成。

二、组织办公室人员对选修课教学与管理中存在的问题进行探讨。

选修课是高校学生根据自己的兴趣及专业需要选择辅修的课程，虽然近几年选修课课程建设有了长足的进步和发展，但凡事都是两面的，有得必有失，在其快速发展过程中也出现了不少问题，积极探讨和研究这些问题，对高校更好的开展选修课学习非常重要。

三、组织办公室人员讨论技能型人才匮乏是如何制约物流业发展的。

虽然我国物流业正处于一个良好的发展时期，但与其他发达国家相比，还处于初级阶段，存在着众多制约物流业发展的因素，其中技能型人才的匮乏就是其中之一。

通过对这个问题的讨论，发现其本质问题，可以为学院培养合格物流专业人才提供必要的参考。

具体安排如下：。

教育局教研室工作计划物流教研室工作计划二、加强常规教学管理提高教学质量1.加强教学环节的管理和督查.继续实行教研室主任、教师互相听课制,教研室主任监督,教研室各成员相互学习；加强请假、调课制度的管理,保证教学秩序的顺畅.2.促进教学业务素质提高,增强工作的胜任能力、驾驭能力.组织教研室成员加强自身专业知识、自然科学知识、人文科学知识的学习,提高自身知识储备量,加强教师自身道理修养,提高教研室教师思想、文化、教学等各方面素质.强调在课堂教学上以教会学生如何进行自我学习为主,即注重教会学生怎么学.3.对课堂秩序,学生考勤、作业、课堂任务完成情况严格要求.在学生考勤上,由任课教师随堂进行核查记载；全面检查授课进度计划执行情况,对教案实行情况随机抽查评估,对教师作业布置与批改情况均要进行专项检查.三、理顺思路保证教研室的基本业务正常开展 1.做好期中、期末检查（包括教学日历、教案、作业、考卷等）；平时教研室会议讨论宣导保证教学质量的提升.2.听课制度的完善.1）组织教研室成员进行学习吸收型听课（定好听课计划）2）配合教务部、学院进行检查型听课,保证教学质量.3）对教研室各成员进行指导帮助型听课.3.定期召开教研室研讨会,围绕内涵建设质量建设、根据教学工作任务,确定开会主题、讨论方式,并对教研室会议的过程、讨论的结果做好记录.在教研会议的过程中对院校对专业要求,任务的布置进行及时的传达,并及时完成学校学院要求的工作任务.四、做好物流管理专业建设突出高职办学特色 1.专业建设.1）进一步推进专业与行业的对接,继续寻求能够进行深入、长期的双赢的方式合作的企业.2）对照企业的用人标准与人才的培养需求逐步修改和完善物流专业（速递方向）的人才培养方案.3）课程资源的探索,与快递企业、物流企业共同开设课程,对物流教学实验室、物流教学基地进行进一步探索建设.2.人才培养模式落实1）进一步解决1\/3在企业完成课程的任务；2）逐步推进工学结合、校企合作的教学模式.3）本专业的每个学生在学习的过程中都能掌握一门专业技能.4）组建职业技能竞赛小组（或兴趣小组）,为迎战省专业技能竞赛做好充分的准备.五、适应社会需要为目标,提高人才培养质量1.为学生的发展提供对应学生需求的服务,在培养学生的过程中强调不能以填鸭式教学形式授课,应根据学生发展需求,根据人才市场导向需求授予真正有用的系统知识、专业技能.2.回归高职本色,不断寻求校企合作工学结合的道路,遵循老牌院校的做法开辟出一条适合物流管理专业发展的高职之路.3.以掌握一项职业技能为切入点,开辟新的课程让学生掌握一门真正能为社会所认可,能服务于社会的专业技能,物流管理专业要求学生掌握的专业技能培养计划暂定为①物流销售②采购.六、各周教研活动主题及具体工作安排计划.周次教研室活动主题第1周期初教学工作安排,领取教材,进行常规教学材料检查.第2周提交教学日历,制定公开课开课计划、提交听课安排表.第3周安排省技能赛培训内容及时间,布置教研室工作计划任务,拟定物流专业应培养的一项学生专业技能.第4周宣导提高教学质量,理顺教学思路,突出办学特色教学理念.第5-7周组织教师开公开课进行教研室听课、说课.第8周.组织教师集体备课互相学习,交流经验.第9周布置期中检查任务并进行教研室初步期中教学质量检查.第10周配合学院完成期中检查任务.第11周组织一次专业学生座谈会,对教学情况反馈.第12周开展学生评教、教师评教、教师评学活动.第13周进行一次‘培养学生读书习惯发现问题提出问题’专题研讨.第14周组织教师集体备课互相学习,交流经验.第15周教师进行关于如何提高自身教学业务素质专题研讨.第16周本学期工作执行情况检查与下学期课程选定.第17周期末复习工作的组织安排,进行期末教学任务检查.第18周安排期末试卷命题工作,安排期末监考任务强调注意事项.第19周期。

第1篇一、活动背景随着我国教育事业的快速发展，职业教育的重要性日益凸显。

实训教研室作为职业教育的重要组成部分，承担着培养高素质技能型人才的重要任务。

为了提高实训教学质量，提升教师专业素养，加强实训教研室内部交流与合作，特制定本教研活动计划。

二、活动目标1. 提高实训教学质量，培养高素质技能型人才。

2. 提升教师专业素养，促进教师专业成长。

3. 加强实训教研室内部交流与合作，形成良好的教研氛围。

4. 促进实训教学资源的优化配置，提高实训教学效果。

三、活动时间2022年全年，每月至少开展一次教研活动。

四、活动内容1. 实训教学研讨（1）定期组织教师进行实训教学经验交流，分享优秀实训教学案例。

（2）针对实训教学中的重点、难点问题进行研讨，共同探讨解决方案。

（3）组织教师参加各类专业培训，提升实训教学能力。

2. 教研课题研究（1）结合实训教学实际，开展教研课题研究，提高实训教学质量。

（2）鼓励教师申报各级各类教研课题，促进教师科研能力提升。

（3）定期组织课题研讨，交流研究成果，推动实训教学改革。

3. 教学资源建设（1）组织教师收集、整理实训教学资源，建立实训教学资源库。

（2）鼓励教师开发实训教学课件、案例等教学资源，丰富实训教学内容。

（3）开展实训教学资源交流活动，促进资源共享。

4. 教师队伍建设（1）组织教师参加各类教师培训，提高教师教育教学水平。

（2）开展教师教学竞赛，激发教师教学热情，提升教学质量。

（3）加强教师职业道德建设，培养一支高素质的教师队伍。

5. 校企合作（1）加强与企业的合作，邀请企业专家参与实训教学，提高实训教学效果。

（2）组织教师到企业进行实践锻炼，了解企业需求，提升实训教学针对性。

（3）开展校企合作项目，促进产教融合，培养适应企业需求的高素质技能型人才。

五、活动组织1. 成立实训教研室教研活动领导小组，负责活动的组织实施和监督管理。

2. 明确各教研组职责，确保教研活动有序开展。

3. 制定活动实施方案，明确活动时间、地点、内容、参与人员等。

物流教研活动一、活动背景介绍咱们物流专业的知识和技能那可是与时俱进的，随着电商的大力发展，物流行业也不断有新的模式、技术冒出来。

可是咱们在教学方面有时候可能还跟不上这些快速的变化呢。

而且，咱们同学在学习过程中也对一些物流实际操作和前沿知识存在不少疑惑，老师们也觉得有些教学方法可能需要改进改进。

所以呀，就想搞这么个物流教研活动，让大家凑一块儿，好好交流交流。

二、活动目的目标1. 提升老师们的教学水平。

让老师们能更好地把那些复杂的物流概念、流程啥的，用更有趣、更容易理解的方式教给我们。

2. 优化课程内容。

把那些已经过时的知识去掉，加入更多跟实际物流工作相关的内容，像智能仓储、绿色物流这些热门话题。

3. 增强师生之间的互动。

让我们学生能更直接地把自己在学习物流过程中遇到的问题告诉老师，也让老师能更好地了解我们的想法。

三、活动时间与地点1. 时间就定在这个月的月末，选个周六吧，上午九点开始。

这样大家都没课，也有足够的时间来参加活动。

2. 地点呢，就在咱们学校的物流实验室。

那儿空间大，设备也全，正好可以现场展示一些物流设备的操作啥的。

四、活动内容概述1. 首先是物流知识讲座。

请一些物流行业的专家来给我们讲讲最新的物流趋势，比如全球物流网络的构建、电商物流的新玩法之类的。

2. 然后是教学方法研讨。

老师们可以分享自己的教学经验，也可以互相吐槽一下在教学中遇到的那些麻烦事儿，再一起想办法解决。

3. 还有学生意见收集。

我们学生可以把自己对物流课程的想法、建议，还有那些搞不懂的地方都说说，让老师们知道我们的心声。

4. 最后是物流设备实操演示。

在实验室里，让专业的老师或者工作人员操作那些物流设备，像自动化分拣机、智能仓储货架啥的，给我们演示一下它们是怎么工作的。

五、活动流程安排1. 上午九点到九点半，签到入场。

大家到了先在实验室门口签个到，拿点活动资料啥的。

2. 九点半到十点半，物流知识讲座。

专家在台上开讲，我们就在下面认真听，还可以随时提问呢。

第1篇一、活动背景随着我国经济的快速发展和科技的不断进步，物流行业已经成为国民经济的重要组成部分。

物流专业作为培养物流管理人才的关键学科，肩负着为我国物流行业输送高素质专业人才的重任。

为了提高物流专业教学质量，促进教育教学改革，推动物流专业内涵式发展，特举办本次物流专业教研活动。

二、活动目标1. 深入探讨物流行业发展趋势，明确物流专业人才培养方向。

2. 加强物流专业教师队伍建设，提升教师教育教学水平。

3. 促进物流专业课程体系改革，优化教学内容和教学方法。

4. 推动校企合作，拓宽学生实习就业渠道。

三、活动内容1. 物流行业发展趋势及物流专业人才培养方向研讨会（1）邀请行业专家、学者，分析物流行业发展趋势，探讨物流专业人才培养方向。

（2）结合国家政策、市场需求，探讨物流专业课程设置、实践教学等方面的改革措施。

2. 物流专业教师教学能力提升培训（1）邀请知名高校物流专业教授、优秀教师进行教学经验分享，提高教师教育教学水平。

（2）组织教师参加教学技能比赛，激发教师教学热情，促进教师之间的交流与合作。

3. 物流专业课程体系改革研讨会（1）针对物流专业课程设置、教学内容、教学方法等方面进行研讨，提出优化建议。

（2）探讨如何将新技术、新理念融入物流专业教学，提高教学效果。

4. 校企合作与实习就业研讨会（1）邀请物流企业代表，探讨校企合作模式，为学生提供更多实习就业机会。

（2）分析物流行业人才需求，探讨如何加强校企合作，实现互利共赢。

5. 物流专业实践教学研讨会（1）探讨物流专业实践教学环节的改革与创新，提高学生实践能力。

（2）邀请企业专家、教师共同开发实践教学内容，提高实践教学效果。

6. 物流专业教学成果展示与交流（1）展示物流专业教学成果，包括优秀课程、教学项目、教学论文等。

（2）邀请教师分享教学经验，促进教师之间的交流与合作。

四、活动时间本次物流专业教研活动定于2022年10月20日至22日举行。

五、活动地点活动地点：XX大学物流学院六、活动组织1. 活动由XX大学物流学院主办，XX市物流行业协会协办。

第1篇一、活动背景随着我国经济的快速发展，物流行业作为支撑国民经济的重要产业，其重要性日益凸显。

为了提高物流专业教育教学质量，培养适应社会需求的高素质物流人才，我校物流专业于2021年11月开展了为期一天的物流教研活动。

本次活动旨在加强教师之间的交流与合作，探讨物流教学中的热点问题，提升教师的教学能力和科研水平。

二、活动目的1. 提高教师对物流专业发展趋势的认识，明确物流教学方向。

2. 促进教师之间的交流与合作，共同探讨物流教学中的难点问题。

3. 激发教师的教学热情，提高教学效果。

4. 培养教师的科研意识，提升科研水平。

三、活动时间及地点活动时间：2021年11月20日（星期六）活动地点：我校物流专业教研室四、活动内容1. 开幕式上午9:00，活动在物流专业教研室举行。

教研室主任首先对本次教研活动的目的和意义进行了简要介绍，并对参与活动的教师表示欢迎。

2. 物流专业发展趋势及教学方向研讨上午10:00，邀请我校物流专业资深教师王教授作专题报告。

王教授以《我国物流专业发展趋势及教学方向》为题，分析了我国物流行业的发展现状和未来趋势，并对物流教学方向提出了建议。

3. 物流教学案例分析及研讨下午2:00，由三位教师分别就自身在教学过程中遇到的实际案例进行分享，其他教师进行点评和讨论。

案例包括：（1）物流专业课程体系优化与改革（2）物流企业实习实训教学经验分享（3）物流专业课程考核方式改革4. 物流科研经验交流下午4:00，邀请我校物流专业科研骨干李教授分享科研经验。

李教授以《物流科研方法与技巧》为题，介绍了物流科研的基本方法、技巧以及论文撰写规范。

5. 总结与闭幕下午5:00，活动进入总结阶段。

教研室主任对本次活动进行了总结，肯定了各位教师的积极参与和贡献，并对今后的工作提出了要求。

五、活动成果1. 教师们对物流专业发展趋势及教学方向有了更深入的认识，明确了自身在教学中的努力方向。

2. 通过案例分析和研讨，教师们对物流教学中的难点问题有了更全面的了解，为今后的教学工作提供了有益的借鉴。

第1篇一、活动背景随着我国经济的快速发展，物流行业作为国民经济的重要组成部分，其地位和作用日益凸显。

为了提高物流专业教学质量，加强教师队伍建设，推动物流学科发展，我校物流教研室于2021年10月15日开展了主题为“新时代物流人才培养与教学改革”的教研活动。

本次活动旨在探讨新时代物流人才培养模式，分析物流行业发展趋势，推动物流教学改革，提升教师教育教学水平。

二、活动目的1. 深入探讨新时代物流人才培养模式，为我校物流专业人才培养提供理论依据。

2. 分析物流行业发展趋势，使教师了解行业动态，为教学提供实践指导。

3. 推动物流教学改革，提高教学质量，培养适应新时代需求的物流人才。

4. 加强教师队伍建设，提升教师教育教学水平。

三、活动内容1. 物流行业发展趋势分析首先，由教研室主任王老师介绍了当前物流行业的发展趋势。

他指出，随着“互联网+”、大数据、人工智能等新技术的快速发展，物流行业正在向智能化、绿色化、国际化方向发展。

同时，我国物流市场潜力巨大，物流企业竞争日益激烈。

王老师强调，教师要关注行业动态，将行业最新技术、理念融入教学，培养适应新时代需求的物流人才。

2. 新时代物流人才培养模式探讨接着，各位教师围绕新时代物流人才培养模式进行了深入探讨。

张老师认为，应加强实践教学，培养学生的实际操作能力；李老师提出，要注重培养学生的创新精神和团队协作能力；刘老师强调，要关注学生职业素养的培养。

在讨论过程中，各位教师结合自身教学经验，提出了许多有针对性的建议。

3. 物流教学改革与实践随后，教研室组织教师进行了物流教学改革与实践的交流。

赵老师分享了她在物流供应链管理课程中的教学创新经验，通过案例教学、项目教学等方式提高学生的实际操作能力。

孙老师介绍了他在物流配送中心课程中引入虚拟仿真技术的教学实践，使学生在虚拟环境中学习物流配送知识，提高学习兴趣。

4. 教师队伍建设与个人发展最后，教研室对教师队伍建设与个人发展进行了讨论。

物流实践活动策划书3篇篇一《物流实践活动策划书》一、活动背景随着经济的快速发展和全球化进程的加速，物流行业在现代经济中扮演着至关重要的角色。

为了提高学生对物流行业的认识和实践能力，培养具备创新思维和实际操作能力的物流人才，特策划本次物流实践活动。

二、活动目的1. 让学生深入了解物流的各个环节和流程，包括仓储、运输、配送等。

2. 培养学生的团队合作精神、沟通能力和问题解决能力。

3. 通过实际操作，提高学生的物流操作技能和实践经验。

4. 激发学生对物流行业的兴趣和热情，为未来的职业发展打下基础。

三、活动主题“探索物流奥秘，提升实践能力”四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、参与人员[具体参与人员名单]七、活动内容1. 物流知识讲座邀请物流行业专家或企业人士进行物流知识讲座，介绍物流行业的发展现状、趋势和未来发展方向，以及物流企业的运营管理模式和成功案例。

让学生对物流行业有更全面、深入的了解。

2. 物流模拟实训利用物流模拟软件或实际物流设备进行模拟实训，让学生亲身体验物流各个环节的操作流程，如仓储管理、货物装卸、运输调度、配送规划等。

通过模拟实训，提高学生的物流操作技能和实际问题解决能力。

3. 实地参观考察组织学生参观物流企业或物流园区，了解真实的物流运作情况。

参观过程中，安排企业专业人员进行讲解和指导，让学生更好地理解物流企业的运营模式和管理方法。

4. 团队项目竞赛将学生分成小组，开展团队项目竞赛。

竞赛项目围绕物流实际问题展开，如物流成本优化、配送路线规划、仓储布局设计等。

通过团队合作和竞争，培养学生的团队合作精神、创新思维和问题解决能力。

八、活动流程1. 活动准备阶段（1）联系物流行业专家或企业人士，确定讲座嘉宾和参观企业。

（2）准备物流模拟软件或实际物流设备，确保活动顺利进行。

（3）设计团队项目竞赛题目，制定竞赛规则和评分标准。

（4）组织学生报名，进行分组和团队建设。

（5）准备活动所需的物资和设备，如宣传资料、奖品等。