本来,短小的绝句在表现时空变化上容易受到限制,因此一般写法是不同是超越时空。但这首诗在时间和空间跨度上达到了驰骋自由的境 地,二十八个字中出现了五个地名,共计十二个字,这在万首唐人绝句中是仅见的,人们不但不感到重复,而且认为是绝唱,其原因就在 于诗境中无处不渗透着江行的经验和思友之情,无处不贯穿着山月这一具有象征意义的艺术形象它把广阔的空间和较长的时间统一起来。 其次地名的处理也富有变化。“峨眉山月”、“平羌江水”是地名附加于景物,是虚用;“发清溪”、“向三峡”、“下渝州”则是实用,在句中的位置 也有不同,所以读起来就觉得不着痕迹,自然入妙。
译文
半轮明月高高悬挂在峨眉山前, 月影倒映在青衣江澄澈的水面上,仿佛在随着江水流动。 夜间乘船出发,离开清溪直奔三峡。 想你却难相见,只能依依不舍顺江去向渝州。
赏析
首句点出了远游的时令:秋 天。以“秋”烘托月色之美, 且月只“半轮”,使人联想到 青山吐月的优美意境。
第二句不仅写出了月映清 江的美景,同时暗点秋夜行 船之事,意境可谓空灵美 妙。
“夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。”后两句是说,夜间乘船出发,离开清溪直奔三峡。想你却难相见,恋恋不舍去向渝州。次句境中有人,第 三句中人已露面:他正连夜从清溪驿出发进入岷江,向三峡驶去。这位“仗剑去国,辞亲远游”的青年,乍离乡土,对故国故人不免恋恋不舍。江 行见月,如见故人。然而明月毕竟不是故人,于是只能“仰头看明月,寄情千里光”了。末句“思君不见下渝州”,表达依依惜别的无限情思,可谓 语短情长。
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峨眉山月歌
Learning goals 学习目标
24年秋 新课件 初中语文 部编版
A 了解作者及背景,理解诗歌的大意。 B 学会鉴赏诗歌,学习诗歌借景抒情的写法。 C 体会诗歌表达的思想感情,背诵诗歌。