幼儿园传染病培训活动记录表

方正幼儿园传染病培训记录contents•传染病基础知识•幼儿园传染病防控策略目录•应对突发传染病事件措施•家长参与和合作机制建立•总结反思与持续改进计划01传染病基础知识传染病的定义与分类定义传染病是由各种病原体引起的能在人与人、动物与动物或人与动物之间相互传播的一类疾病。

分类根据病原体不同，传染病可分为细菌性传染病、病毒性传染病、寄生虫性传染病等。

虫媒传播病原体通过昆虫叮咬或吸血传播，如疟疾、登革热等。

病原体通过直接接触或间接接触传播，如手足口病、性病等。

食物传播病原体存在于食物中，易感者食用后受到感染，如细菌性痢疾、甲型肝炎等。

空气传播病原体存在于空气中的飞沫或尘埃中，易感者吸入后受到感染，如流感、麻疹等。

水源传播病原体污染水源后，可引起易感者感染，如霍乱、伤寒等。

传染病传播途径麻疹发热、咳嗽、流鼻涕、眼结膜炎、皮肤出现红色斑丘疹等。

识别要点为发热3-4天后出现皮疹。

流感发热、头痛、咳嗽、喉咙痛、肌肉疼痛、乏力等。

识别要点为突发高热、咳嗽和喉咙痛。

手足口病发热、口痛、厌食、口腔黏膜出现散在疱疹或溃疡等。

识别要点为手、足、口等部位出现皮疹或疱疹。

甲型肝炎发热、乏力、食欲不振、恶心、呕吐、腹泻等。

识别要点为黄疸以及肝功能异常。

细菌性痢疾发热、腹痛、腹泻等。

识别要点为黏液脓血便以及里急后重感。

常见传染病症状及识别02幼儿园传染病防控策略为每位幼儿建立健康档案，记录体检情况、疫苗接种等信息。

设立专门的卫生管理人员，负责幼儿健康监测和档案管理。

定期对幼儿进行健康检查，及时发现和处理潜在的健康问题。

建立健康档案与管理制度制定详细的清洁和消毒计划，确保幼儿园内环境清洁卫生。

对幼儿经常接触的玩具、餐具等物品进行定期消毒。

教育幼儿养成良好的卫生习惯，如勤洗手、不随地吐痰等。

加强日常消毒与清洁工作提高师生个人卫生意识开展卫生知识教育，让师生了解传染病的危害和防控措施。

鼓励师生养成良好的个人卫生习惯，如不共用毛巾、牙刷等个人物品。

幼儿园传染病培训记录(推荐)一、教学内容本次培训主要针对幼儿园传染病的基本知识、预防措施和应对策略进行讲解。

内容包括：传染病的概念、特点、传播途径；常见传染病的症状、预防和治疗；幼儿园传染病的防控策略等。

二、教学目标1. 让参与者了解传染病的概念、特点和传播途径，提高预防意识。

2. 学习常见传染病的症状、预防和治疗，增强应对能力。

3. 掌握幼儿园传染病的防控策略，提高幼儿园卫生管理水平。

三、教学难点与重点1. 传染病的传播途径和预防措施。

2. 常见传染病的症状和治疗方法。

3. 幼儿园传染病的防控策略。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、投影仪、音响设备。

2. 学具：培训手册、笔、笔记本。

五、教学过程1. 引入：通过讲解传染病在幼儿园的实际情况，引起参与者的重视。

2. 基本概念：讲解传染病的定义、特点和传播途径。

3. 常见传染病：介绍几种常见的传染病，如手足口病、流感等，讲解其症状、预防和治疗。

4. 幼儿园传染病防控：讲解幼儿园传染病的防控策略，包括卫生管理、饮食安全、疫苗接种等。

5. 实践操作：指导参与者如何进行传染病的预防和控制，如洗手、消毒、隔离等。

6. 互动环节：解答参与者关于传染病防控的疑问，分享实际经验。

六、板书设计1. 传染病的基本概念。

2. 常见传染病的症状、预防和治疗。

3. 幼儿园传染病的防控策略。

七、作业设计1. 作业题目：请列出你所在幼儿园目前存在的传染病问题，并提出针对性的解决措施。

2. 答案：根据实际情况，列出存在的问题和解决措施。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思本次培训的内容和形式，是否达到预期效果。

2. 思考如何在实际工作中运用所学知识，提高幼儿园传染病防控水平。

幼儿园传染病培训记录时间：2021年9月10日地点：幼儿园会议室培训讲师：X参与人员：全体教职工一、教学内容1. 传染病的概念：传染病是由病原体（如细菌、病毒、寄生虫等）引起的，能够在生物之间传播的疾病。

2. 传染病的特点：具有传染性、流行性、季节性。

中小学幼儿园传染病培训记录时间：2024年5月20日地点：XX中学会议室培训内容：1.传染病的定义和分类2.常见传染病的症状和传播途径3.传染病的预防措施4.传染病的处理和应急措施5.幼儿园和学校传染病防控工作措施6.家庭与学校合作共同防控传染病7.传染病的政策法规和学校责任培训记录：1.培训开始前，主持人简单介绍了培训的目的和重要性，并指出培训的内容将有助于提高教师和工作人员对传染病的认知和应对能力。

2.培训人员首先对传染病的定义和分类进行了详细的介绍。

强调了传染病指的是由病原体引起的能够传播的疾病，并提及了常见的传染病，如流感、水痘等。

3.接下来，培训人员详细介绍了常见传染病的症状和传播途径。

通过讲解、图片和视频展示，使教职员工对各类传染病的表现和传播途径有了更为直观的认识。

4.培训人员重点介绍了传染病的预防措施。

包括个人卫生习惯的培养、充足的睡眠、饮食均衡等，以及在学校和幼儿园中应采取的消毒、通风等预防措施。

5.培训人员还对传染病的处理和应急措施进行了讲解。

包括及时发现和报告疑似病例、做好隔离和消毒等。

6.针对幼儿园和学校传染病防控工作措施，培训人员提出了具体的建议和要求。

包括教师应密切观察幼儿的健康状况，家长要如实告知幼儿的病情等。

7.培训人员还重点强调了家庭与学校的合作共同防控传染病的重要性。

鼓励家长积极参与学校的传染病防控工作，共同营造健康的学习环境。

8.最后，培训人员对传染病的政策法规和学校的责任进行了介绍。

提醒学校要建立完善的学生健康档案，并按照相关政策要求做好传染病的监测和报告工作。

培训总结：通过这次传染病培训，教职员工对传染病的认知程度得到了明显的提高，并对传染病的预防措施和应急处理有了更深入的了解。

培训内容包括了传染病的定义和分类、常见传染病的症状和传播途径、传染病的预防措施等方面，对于提高学校和幼儿园传染病的防控能力具有重要意义。

同时，培训强调了家庭与学校的合作共同防控传染病的重要性，提醒家长和教师共同关注孩子的健康问题，共同维护一个良好的学习环境。

幼儿园秋季传染病防控培训记录一、培训目的：随着季节的更替，幼儿园秋季传染病防控工作显得尤为重要。

为了提升幼儿园教职工的传染病防控意识和技能，有效减少传染病的发生和传播，特举办此次培训活动。

二、培训时间和地点：时间：2022年9月15日地点：XX幼儿园会议室三、培训内容：1. 传染病防控知识普及- 传染病的定义和分类- 传染病的传播途径和预防方法- 常见传染病的症状和处理方法2. 幼儿园传染病防控工作措施- 幼儿园传染病防控制度和流程- 教职工在发现传染病疑似病例时应该采取的措施- 学生的健康状况监测和报备工作3. 个人防护措施- 清洁卫生习惯的养成- 使用口罩、洗手等个人防护措施的重要性- 饮食营养搭配对提高免疫力的重要性四、培训方式：本次培训采取讲授、互动讨论、案例分析等多种方式相结合的形式进行。

由专业医务人员进行讲解，教职工间进行互动交流，共同学习，共同成长。

五、培训效果：1. 提高了教职工对传染病防控的了解程度，增强了防控意识。

2. 增强了教职工的个人防护意识，提高了自身免疫能力。

3. 强化了幼儿园的传染病防控工作制度，提高了传染病防控工作的效率和规范性。

六、培训总结：本次传染病防控培训活动取得了良好的效果，为幼儿园秋季传染病防控工作打下了坚实的基础。

我们将继续举办此类培训活动，不断提升教职工的防控意识和技能，为幼儿园的健康管理工作提供强有力的支持。

七、下一步工作安排：1. 不定期组织传染病防控知识培训，确保教职工对防控知识的持续学习和掌握。

2. 定期组织传染病防控演练，检验幼儿园防控工作的有效性。

3. 不断完善幼儿园传染病防控工作制度，提高工作规范性和专业性。

传染病防控工作是幼儿园健康管理工作的重要组成部分，我们将不遗余力地做好这方面的工作，确保孩子们的健康成长。

八、培训效果的跟进和评估举办完传染病防控培训后，我们将对培训效果进行跟进和评估。

我们将采用问卷调查的方式，向参加培训的教职工收集反馈意见。

幼儿园传染病培训记录（一）培训日期：[填写日期]培训地点：[填写地点]培训时间：[填写时间]一．培训目的：本次培训旨在提高幼儿园工作人员的传染病防控意识和应急响应能力，以确保儿童的健康与安全。

二．培训内容：1. 传染病基本知识传染病的定义和分类。

常见传染病的症状、传播途径和预防措施。

传染病的季节性和流行趋势。

2. 幼儿园传染病防控政策和流程幼儿园传染病防控政策的重要性。

传染病的早期识别和报告程序。

与公共卫生部门合作的流程。

3. 个人卫生和感染控制手卫生的正确方法，包括洗手和消毒。

咳嗽和打喷嚏的正确礼仪。

清洁和消毒幼儿园环境的标准。

4. 传染病疫苗接种儿童疫苗接种计划和重要性。

疫苗接种的安全性和效果。

推广疫苗接种的方法。

5. 应急响应和危机管理传染病爆发的早期警示信号。

幼儿园的应急响应计划和流程。

与家长和社区合作的方法。

6. 儿童健康监测儿童健康状态的监测和记录。

发现患有传染病的儿童的处理步骤。

与医疗机构的联系和信息分享。

7. 课程结束总结和问答回顾培训内容和要点。

培训人员回答与传染病防控相关的问题。

员工提出问题或分享经验。

三．培训记录：四．培训总结：本次培训涵盖了幼儿园传染病防控的各个方面，员工参与积极，提问也较多，显示出对传染病防控的重视。

以下是一些总结和建议：员工对个人卫生的意识有所提高，但仍需要不断强化。

应急响应计划需要定期演练，以确保员工能够有效应对传染病爆发情况。

疫苗接种宣传工作可以更加积极主动，帮助家长了解和遵循疫苗接种计划。

感谢培训师的精彩讲解和耐心回答问题。

培训结束：[填写结束时间]培训师签名：____________________参与员工签名：1.____________________2. ____________________3.____________________4. ____________________5.____________________6. ____________________......培训记录编写人：____________________日期：____________________幼儿园传染病培训记录（二）日期：[培训日期]地点：[培训地点]培训人员：[培训师姓名]一．培训目的：本次培训旨在提供幼儿园工作人员必要的知识和技能，以预防和应对传染病的传播，确保学生和员工的健康与安全。

幼儿园卫生保健培训记录表春季幼儿园常见传染病及预防措施
培训日期：2022年3月15日
培训地点：XX幼儿园
培训对象：幼儿园教职工
一、培训内容
1. 幼儿园常见传染病介绍：手足口病、流感、水痘、麻疹等。

2. 传染病的传播途径和症状。

3. 幼儿园传染病防控措施。

4. 手卫生和通风、消毒措施。

5. 幼儿园与家庭的合作。

二、培训记录
1. 培训开始时间：上午9:00
2. 培训结束时间：上午11:00
3. 参与培训的教职工名单：
- 张老师
- 王老师
- 李老师
- 赵老师
- 陈老师
- ...
4. 培训内容详细记录：
- 介绍了常见的传染病，包括手足口病、流感、水痘、麻疹等，
并讲解了各类传染病的症状和传播途径。

- 强调了幼儿园传染病防控的重要性，提出了加强校园环境卫生、减少人员拥挤、加强与家庭的沟通等措施。

- 详细介绍了正确的手卫生方法，包括洗手、消毒等，并强调了
教职工在处理食品、接触生病幼儿时应注意的卫生习惯。

- 解释了通风和消毒在传染病预防中的重要性，提出了定期通风、定时消毒的具体措施。

- 强调了幼儿园与家庭的合作，鼓励教职工与家长共同做好传染
病防控工作，及时沟通和报告幼儿健康状况。

三、培训效果
1. 培训后进行了小结和答疑，教职工对幼儿园常见传染病及预防
措施有了更加清晰的认识。

2. 教职工纷纷表示将积极落实培训内容，提高自身卫生意识，加
强幼儿园的环境卫生管理并与家庭保持密切联系。

3. 幼儿园将定期组织相关培训，确保教职工的卫生意识和预防措
施的有效实施。

幼儿园冬季传染病防控培训记录与总结一、幼儿园冬季传染病防控培训记录1. 培训时间：2022年1月15日2. 培训地点：XX幼儿园会议室3. 参与人员：全体教职工4. 培训内容：- 冬季常见传染病概况介绍- 传染病防护知识和技巧培训- 幼儿园传染病防控方案解读和实践- 急救处理常见传染病突发情况二、总结在这次冬季传染病防控培训中，我们全体教职工对冬季常见传染病有了更加全面的认识，了解了如何预防和控制这些传染病的方法和技巧。

这次培训使我们更加了解了幼儿园传染病防控工作的重要性和紧迫性。

在培训中，我们学到了许多传染病的传播途径和预防控制措施，包括正确的洗手方法、通风换气、个人卫生习惯等。

这些都是我们在日常工作中需要时刻注意和贯彻执行的重要措施。

培训还强调了传染病防控方案的重要性，明确了在出现传染病疫情时，幼儿园应该采取的紧急措施和协调工作。

这为我们在实际工作中的应急处理提供了非常重要的指导和参考。

对于幼儿园冬季传染病防控培训，我们教职工还应该在日常工作中不断加强学习，不断提高对传染病的认识和应对能力，做好传染病的防范工作，保障孩子们的健康成长。

三、个人观点与理解作为一名幼儿园教职工，在这次培训中，我深切地感受到了传染病防控的重要性，也更加清楚了自身在平时工作中需要做好的相关工作。

我会不断学习，积极参与幼儿园的各项预防控制工作，努力为幼儿的健康成长尽一份力量。

以上是对幼儿园冬季传染病防控培训记录与总结的详细内容，希望对大家有所帮助。

愿我们的幼儿园在冬季传染病防控方面能够做得更好，为孩子们提供一个健康、安全的学习环境。

随着冬季的到来，传染病的防控工作变得尤为重要。

针对幼儿园的特殊情况，我们需要加强对幼儿传染病的防控，保障孩子们的健康成长。

针对冬季常见的传染病，我们需要更加深入地了解其传播途径和预防方法。

流感是冬季最常见的传染病之一，它主要通过飞沫传播。

我们要加强对幼儿的卫生教育，教育他们正确的咳嗽和打喷嚏姿势，及时更换口罩和手kerchief等防护用品。

梁寨镇幼儿园传染病培训
活动记录表
信息来源：丰县梁寨镇中心校 信息编制：程言军 2016年01月26日
活动时间：2016.01.25 活动地点：梁寨镇政府会议室
讲座人员：程言军 活动形式：传染病培训讲座
活动主题：春季传染病及h7n9禽流感防治培训
组织者：丰县梁寨镇中心校、黄楼卫生监督室
接受健康教育人员类别：全镇幼儿园园长、食堂负责人及从业人员
接受健康教育人数：25
健康教育资料发放种类及数量：25
活动内容： 系统讲解了传染病的掌握传染病的定义、分类，传播方式；了解消毒对微生物的作用和常见传染病防冶治方法等，掌握微生物和传染病的基础知识，为消毒员开展消毒工作掌握必要的基础理论知识。

重点讲解了h7n9禽流感、肝炎、艾滋病、手足口病等常见传染病的预防、诊断、治疗知识。

活动总结评价：通过讲座使全镇幼儿园园长、食堂负责人及从业人员，系统掌握了传染病的分类，传播方式；了解消毒对微生物的作用和常见传染病防冶治方法等，掌握微生物的检验基础知识。

对h7n9禽流感、肝炎、艾滋病、手足口病等常见传染病的预防、诊断、治疗知识有了更深刻的认识。

存档材料请附后
■书面材料 ■图片材料 ■印刷材料 ■影音材料 ■签到表。

幼儿园安全培训记录防止传染病流行知识演练尊敬的家长们：为了保障幼儿园孩子们的健康与安全，我们校园于近期开展了一次针对传染病流行的安全培训和知识演练。

本次活动旨在提高孩子们对传染病的防范意识，培养他们正确的个人卫生习惯，以及教育孩子们如何有效遏制疾病传播。

以下是本次活动的记录：一、活动背景和目标本次安全培训和知识演练针对幼儿园传染病的预防和控制进行了全方位的介绍，力图通过多种方法引导孩子们养成良好的个人卫生习惯。

目标包括：1. 提高孩子们认识传染病的能力，了解常见传染病的特征和传播方式；2. 引导孩子们建立自我防护意识，养成勤洗手、不随便触摸脸部等个人卫生习惯；3. 培养孩子们正确使用纸巾、避免人群密集等公共场合的传染病传播途径；4. 加强幼儿园与家庭之间的合作，让家长们参与孩子们的个人卫生和疫情防控工作。

二、活动内容1. 疾病防控知识讲座：我们邀请了相关专家为孩子们进行了生动有趣的疾病防控知识讲座。

通过图片、视频、互动问答等形式，专家详细介绍了常见传染病的症状、传播途径以及预防方法，让孩子们深入理解疾病防控的重要性。

2. 演练活动：在讲座结束后，我们组织了一次实践演练活动。

孩子们被分成小组，并在老师的指导下进行相关防病操作。

针对手部卫生，我们向孩子们演示了正确的洗手方法，并让他们动手洗手，确保孩子们能够掌握正确的洗手方式。

3. 游戏互动：活动结束后，我们精心设计了一系列趣味游戏与互动，帮助孩子们巩固所学的疾病防控知识。

通过游戏中的场景模拟、角色扮演等形式，让孩子们更好地理解应对传染病的具体操作步骤，增加了活动的趣味性和可参与性。

三、成效评估本次活动的成效评估主要包括两个方面：1. 培训后知识测评：我们在培训结束后进行了一次简单的知识测评。

结果显示，大部分孩子们对传染病的防护措施有了更深入的了解，并且在纸巾使用、勤洗手等方面表现出良好的协作能力。

2. 家庭合作：我们向家长们发放了相关的传染病防控宣传资料，并请家长指导孩子们在家正确执行防病操作。

幼儿园秋季传染病预防知识培训记录
日期XXXX年XX月XX日地点XX幼儿园
主持人XX老师参与人员全体教职员工
一、【导读】
秋季是传染病高发季节，特别是幼儿园这个人群密集的场所，传染病的传播风险较高为了加强传染病预防工作，提高教职员工的防控意识，举办本次培训
二、培训内容
1、传染病的基本知识包括传染病的定义、传播途径、常见传染病
2、秋季常见传染病的特点及预防措施如流行性感冒、肠道传染病
3、幼儿园传染病防控措施定期消毒、通风换气、个人卫生习惯培养
4、幼儿园传染病应急预案如何及时发现、报告和处理传染病疫情
三、培训重点
1、秋季传染病预防措施的重要性教职员工要充分认识到预防传染病的重要性，做好个人防护，教育幼儿养成良好的卫生习惯
2、幼儿园传染病防控措施的具体实施教职员工要熟悉幼儿园的传染病防控措施，严格执行，防控措施的有效实施
3、幼儿园传染病应急预案的掌握教职员工要了解幼儿园的传染病应急预案，遇到疫情时能够及时、准确地报告和处理
四、培训效果
本次培训，教职员工对秋季传染病有了更深入的了解，提高了预防意识，掌握了相应的防控措施和应急处置方法大家表示将积极落实培训内容，做好幼儿园传染病的防控工作
五、【结语】
培训取得了良好的效果，我们也意识到，传染病防控是一项长期而细致的工作，需要我们持续关注和努力，将继续加强相关培训，提高防控能力，幼儿园的安全和健康发展
1/ 1。

幼儿园传染病培训记录时间：xxxx年xx月xx日地点：xxxx幼儿园参与人员：校园管理人员、教师、保健医生等培训内容：一、幼儿园传染病防控基础知识1.传染病概念和分类：了解传染病的定义，对不同传染病进行分类及特点的介绍。

2.幼儿园常见传染病：列举幼儿园常见的传染病，如手足口病、流感、水痘等，并介绍其症状、传播途径和预防措施。

3.传染病的传播途径：详细介绍传染病的传播途径，包括空气传播、飞沫传播、接触传播、食物传播等，并强调个人卫生的重要性。

4.幼儿园传染病防控措施：介绍常见的传染病防控措施，包括洗手、通风、消毒等，以及保健医生在校园中的职责和工作。

二、传染病防控工作的要求和责任分工1.幼儿园传染病防控工作的重要性：强调传染病防控工作对幼儿园的重要性，以及对幼儿园师生健康的重要保障作用。

2.幼儿园传染病防控工作的要求：明确传染病防控工作的目标、要求和原则，如要求幼儿园保持良好的卫生环境、培养良好的个人卫生习惯等。

3.幼儿园传染病防控工作的责任分工：明确校园管理人员、教师、保健医生等各个角色在传染病防控工作中的具体职责和重要性。

三、传染病防控的实际操作和应急处理1.传染病防控的实际操作：详细介绍如何进行洗手、通风、消毒等操作，并通过实际演示让参与人员掌握正确的操作技巧。

2.传染病防控的应急处理：介绍传染病爆发时的应急处理措施，如如何判断疑似病例、如何隔离患者、如何通知家长等。

四、幼儿园传染病防控的监测和报告1.传染病监测工作的重要性：强调传染病监测工作对于及时掌握疫情、防控传染病的重要性。

2.传染病监测和报告的程序：介绍传染病监测和报告的具体程序和要求，包括校园管理人员、教师、保健医生等的配合和沟通。

五、幼儿园传染病防控宣传和家长参与1.幼儿园传染病防控宣传的重要性：强调对于家长及社会的宣传，提高大家的传染病防控意识和知识水平的重要性。

2.家长参与传染病防控的方式：介绍家长参与传染病防控的具体方式，如病情告知、家庭环境卫生、接种疫苗等。

幼儿园传染病培训记录一、培训目标本次培训旨在提高幼儿园教师和工作人员对传染病预防和控制的认识和技能，掌握常见传染病的传播途径、临床表现、预防措施以及应急处理方法，保障幼儿身心健康和幼儿园教育教学的正常进行。

二、培训内容1.传染病的基本知识包括传染病的定义、分类、传播途径、潜伏期、临床症状等。

2.常见传染病及预防措施介绍常见传染病如流感、手足口病、水痘、麻疹等的特点及预防措施，让教师和工作人员了解如何有效预防和控制这些疾病的传播。

3.传染病应急处理方法讲解如何及时发现、报告传染病疫情，如何采取紧急措施，包括隔离、消毒等，确保疫情得到有效控制。

4.个人防护及注意事项指导教师和工作人员如何做好个人防护，如正确佩戴口罩、勤洗手等，并强调注意事项，如避免接触患者、避免到人群密集场所等。

5.幼儿心理健康与教育引导针对传染病可能带来的心理影响，讲解如何关注幼儿心理健康，引导幼儿正确认识传染病，消除恐慌情绪。

三、培训方式本次培训采用线上和线下相结合的方式进行。

线上部分包括观看视频讲座、阅读相关文献等；线下部分包括现场讲解、案例分析、小组讨论等。

确保教师和工作人员全面掌握传染病的相关知识和技能。

四、培训效果评估1.考试评估：针对培训内容设置考试题目，对教师和工作人员进行考核，确保掌握传染病相关知识。

2.实操评估：检查教师和工作人员在实际工作中的操作规范，如正确佩戴口罩、消毒方法等，确保预防措施落实到位。

3.反馈评估：征集教师和工作人员对培训的反馈意见和建议，以便改进和完善今后的培训内容。

五、总结与展望通过本次培训，我们希望幼儿园教师和工作人员能够全面掌握传染病的相关知识，提高预防和控制传染病的能力和水平。

同时，我们也意识到幼儿园作为幼儿成长的重要场所，做好传染病预防工作至关重要。

因此，我们将继续加强幼儿园传染病防控工作，完善相关制度和措施，提高应急处理能力，确保幼儿身心健康和幼儿园教育教学的正常进行。

展望未来，我们将进一步完善幼儿园传染病防控体系，加强与家长和社区的合作与沟通，共同营造一个安全、健康的幼儿园环境，为幼儿的健康成长保驾护航。