§升华和凝华导学案§
一、目标导航：
通过观察碘的升华和凝华实验，了解物质的固态和气态之间是可以直接转化的。 知道升华和凝华，了解升华要吸热，凝华要放热。 能用升华和凝华的知识，解释生活中的现象。 二、预习准备：
温故：激活已有知识。
知新：请同学们根据“预习目 标”，仔细阅读课本完成以下内容。
1．物质从 固态直接变成气态 的过程叫升华，从 气态直接变成固态 的过程叫凝华。 2．升华过程要 吸 热，凝华过程要 放 热。
3．衣柜里放防虫用的樟脑丸，过一段时间就会变小，最后不见了，这是 升华 现象。
4．冬天，晾在室外的湿衣服会结冰，但结冰的衣服也会慢慢变干，这是因为冰直接 升华 为水蒸气了。 5．秋冬早晨出现的霜是 凝华 现象。
6．要运输食品的时候，为了防止食品腐烂变质，可以利用干冰的 升华 来 吸热 降温。
7．水的三种状态分别是： 冰 、 水 和 水蒸气 。通过水的三态变化，地球上的水在不停的 循环 。 质疑：写出你预习后的疑惑。
三、当堂训练（达标测试、反馈提升） 教学点一 升华和凝华
1. 你知道吗有一种熔化后不生成水的冰，它是“干冰”，是固态二氧化碳。在工业上常用作制冷剂，是因为干冰有 （填“升华”或“凝华”） （填“吸热”或“放热”）的作用。
2. 用久了的灯泡会发黑，是因为钨丝（
）
A. 升华了
B. 凝华了
C. 先升华后凝华
D. 熔化了
3. 在我国北方寒冷的冬天，人在外面行走时，眉毛、胡须、头发上都像圣诞老人一样长满了白毛，这是为什么？
答：人平常呼吸的时候，呼出的气体是带有水分的，因为水蒸气直接遇冷凝化成了小冰晶结在眉毛和胡子上了。
教学点二 水循环（组内进行交流，以小组为单位将答案展示出来。）
4．请根据阅读内容填好相应的物态变化的名称(液化、凝华)于空白处和水的不同状态（雨、雾、露、云、雪、冰雹、霜、雾凇、冰花）于划线处
遇冷放热 温度降低
冻雨（冬天）
升入高空的水蒸气 夜间气温下降放热
液化→小水珠
在低空中的水蒸气 附着在地面上的物体上→露
分散在空气中的尘埃上→雾
6．珍惜每一滴水，合理利用和保护水资源，请你列举几个节约用水的方法。
洗衣，水可反复使用；洗澡，不要让水白流；马桶，减少冲水量；环保节水法：淘米水浇花，洗衣服水冲拖地，洗脸洗脚水冲厕所等等。一水多用
7．下列措施与保护水资源无关的是（ ） A ．退耕还林，退耕还草。
B ．回收并集中处理废旧电池。
C ．用含碘盐代替普通仿食盐。
D ．加强对城市污水的处理能力。
四、课后作业
1．下面几组物态变化过程都要放热的是（ ） A ．熔化、汽化、升华。 B ．熔化、液化、凝华。 C ．凝固、液化、凝华。
D ．凝固、汽化、升华。
2．寒冷的冬天，在窗玻璃上常会出现“窗花”，下列说法正确的是（ ）
A ．窗花在玻璃的内表面，是升华现象。
B ．窗花在玻璃的内表面，是凝华现象。
C ．窗花在玻璃的外表面，是升华现象。
D ．窗花在玻璃的外表面，是凝华现象。 3．下列属于凝华现象的是（ ） A ．夏天自来水管上“出汗”。 B ．吃冰棒的过程。 C ．冬天瓦上出现的霜。
D ．冬天早晨出现的雾。
4．封闭的烧瓶中插有小树枝，烧瓶的底部放了一些樟脑粉末，用酒精灯给烧瓶微微加热，停止回执冷却后，烧瓶内树枝上会出现洁白玲珑的人造“雪景”这一过程所包含的物态变化有（ ）
A ．熔化和凝固。
B ．升华和凝华。
C ．熔化和液化。
D ．汽化和液化。 5．地球上的水处于不停地运动和相互转化中，下列不属于水循环主要环节的是（ ）
A ．蒸发
B ．径流
C ．水汽输送
D ．太阳辐射
6．一代伟人毛泽东在《沁园春·雪》中写到“北国风光，千里冰封，万里雪飘……”词中所描述的自然景象，包含的物态变化有（ ）
A ．熔化和汽化。
B ．凝固和凝华。
C ．凝固和液化。
D ．汽化和升华。
7. 古代蒙学读物《千字文》中有“云腾致雨，露结为霜” （注：“露结为霜”中的“结”表示凝结，在这里是凝固的意思），你认为这种说法准确吗？试陈述一下你的理由。
不赞成这种说法．云是悬浮在高空中的小水滴，当小水滴相互聚集，就会凝结成大水滴下降为雨。因为霜是由空气中的水蒸气直接凝华而形成的小冰晶，并不是水蒸气先液化成露，露再凝固形成霜。
冬季气温骤降放热
凝华→小冰晶
在低空中的水蒸气
附着在树木、花草上→雾凇
附着在地面上的物体上→霜
遇冷
放热
液化
凝华→小冰晶→如窗户上的冰花
5.一般情况下：
水蒸气
小水珠附着在物体表面上形成水滴，如“出汗”
小水珠悬浮在空气中形成“白气”，如云
