18春西南大学[1191]《中国旅游地理》作业标准答案以下是为大家整理的18春西南大学[1191]《中国旅游地理》作业标准答案的相关范文，本文关键词为西南,大学,1191,中国旅游地理,作业,标准,答案,单项选，您可以从右上方搜索框检索更多相关文章，如果您觉得有用，请继续关注我们并推荐给您的好友，您可以在成教大学中查看更多范文。
单项选择题1、阿房宫、唐长安、宋汴梁、清圆明园等都是因为（）因素而遭受的破坏。
1.现实需求与保护的矛盾2.旅游发展所造成的破坏3.自然因素影响4.战争和政策失误的影响2、下列哪些因素不属于气象气候对旅游资源的影响的是（）1.决定各地旅游活动项目的开发方向；2.决定各地旅游淡旺季交替变化的周期规律；3.决定旅游客流的流动方向及强度。
4.决定旅游地的地质地貌和骨架。
3、下列哪个功能不属于泉涌旅游资源的是（）。
1.医药功能2.审美功能3.品茗酿造4.建筑功能4、秦阿房宫、唐长安、宋汴梁、清圆明园等资源遭受的破坏是下列哪种因素造成的。
（1.自然因素影响2.战争和政策失误的影响3.现实需求与保护的矛盾4.旅游发展所造成的破坏5、（）年代以来，中国的现代人造景观相继问世。
）1.2.3.4.20世纪80年代20世纪70年代20世纪60年代20世纪50年代6、下列哪个水利工程是李冰父子主持建筑的呢？1.2.3.4.都江堰灵渠京杭大运河坎儿井7、下列属于人造景观（主题公园等）等主要集中地是（）。
1.2.3.4.黄河流域川鄂地区长江下游近代商业城市8、下列哪个因素（）不是早期人类选择自己的政治中心的原因？1.2.3.4.自然条件优越区位良好交通便利百姓生活的要求9、大兴安岭、太行山、巫山、雪锋山以西是我国的第（）阶梯。
1.2.第二阶梯第一阶梯3.4.第三阶梯第四阶梯10、旅游商为推销旅游线路所做的大量广告宣传，报刊、广播、电视等新闻媒体对旅游业的报道，旅游报刊和1.2.3.4.直接的旅游信息传播间接的旅游信息传播网络传播全球定位系统11、滑竿、轿子、溜索、羊皮筏、牛皮船、桦皮船、乌篷船等属于下列哪种旅游交通？1.2.3.4.民俗型特种交通工具原始型特种交通工具仿古型特种交通工具现代型特种交通工具12、最早的索道于1894年建于下列哪个国家（）。
1.2.3.4.意大利法国美国日本13、颐和园按性质来划分，属于以下哪类园林（）。
1.2.3.4.皇家园林私家园林宗教园林岭南园林14、属于小尺度空间性的旅游者空间行为称为（）。
1.2.3.4.面状空间行为点状空间行为线状空间行为条状空间行为15、北京故宫的前朝有太和殿、保和殿和（）。
1.2.3.4.中和殿乾清殿交泰殿坤宁宫16、钱塘观潮是我国重要的（）资源。
1.2.3.4.地质地貌旅游资源海滨旅游资源湖泊旅游资源江河旅游资源17、大连金石滩是（）地质地貌旅游景观。
1.2.3.4.e.石英砂岩峰林景观F.海岸地貌景观雅丹地貌景观丹霞地貌景观18、3500—5000米的山属于（）1.A.高山2.3.4.b.极高山c.中山D.低山判断题19、线状旅游空间行为又可以称为小尺度旅游空间行为。
1.2.A.√b.×20、旅游者空间行为发生在旅游接待地。
1.2.A.√b.×21、划艇、钓鱼、打猎、滑冰、滑雪既是娱乐旅游，又属于提高旅游层次。
1.2.A.√b.×22、丘陵在我国分布也很广，主要有江南丘陵、两广丘陵、浙闽丘陵，丘陵，这些很多成为了著名的旅游区。
1.2.A.√b.×23、旅游地空间相互作用的产生与制约条件有三点：互补性、替代性和可进入性。
1.2.A.√b.×24、文化地理背景的差异是指文化地理背景的时间和空间差异。
1.2.A.√b.×25、做好旅游资源保护是旅游业的首要任务。
1.2.A.√b.×26、各国举办的大型国际会议或活动属于非稳定客流。
A.√b.×27、旅游资源的不可转移性是指旅游资源的空间的固定性。
1.2.A.√b.×28、赛事、康乐中心、会议中心、购物场所、某些特殊劳务属于旅游资源的范畴。
1.2.A.√b.×29、娱乐旅游和购物旅游属于旅游者行为层次里面的提高层次。
1.2.A.√b.×30、文化地理背景由三要素组成，自然环境的物质基础要素、物质文化要素和精神文化要素。
1.2.A.√b.×31、地质公园融合自然景观与人文景观的自然公园。
A.√b.×32、因冰川侵蚀和堆积作用形成的地貌称之为湿地地貌景观。
1.2.A.√b.×33、地貌不仅对人类的生活产生着非常重要的影响，而且是自然风景的重要组成部分。
1.2.A.√b.×34、地貌条件是自然旅游资源形成的第一个条件。
1.2.A.√b.×35、20世纪90年代亚太旅游业得到了迅速的发展。
1.2.A.√b.×36、人口数量及增长率、城市人口比例、人口文化素质的高低也会影响旅游客流。
A.√b.×37、环境质量背景对旅游者产生的影响是环境质量高的地区吸引力强度更高。
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1.2.A.√b.×38、旅游超载通常集中出现在某些旅游热点，而这些旅游热点往往难以扩大供给。
1.2.A.√b.×39、生态环境容量的测算是一个比较复杂的问题，主要考虑到土壤、植被、水、野生动物、空气等因素的承载1.A.√2.b.×40、航空不属于现代旅游交通方式。
1.2.A.√b.×41、文化艺术、历史文物和民族民俗展览，国际文化、体育交流和人际交往其出发点并非为了旅游，然而所涉了人们的旅游审美能力，刺激了人们的旅游愿望。
1.2.A.√b.×42、乡村旅游是指以乡村良好的自然环境和以淳朴的风土民情为主的人文环境为吸引物、以城市居民为主要客1.2.A.√b.×43、宫廷礼制建筑如皇城、宫城、庙坛，在改朝换代后，成为重要的旅游资源。
1.2.A.√b.×44、经济地理背景促使旅游者的产生是因为一般来说经济发达的地区主要的旅游接待地，其次经济发达地区往1.2.A.√b.×45、景观差异越大彼此间的吸引强度亦越大，异质文化之间最大、其次是同质文化区域的不同文化区中、再次1.2.A.√b.×46、线状旅游空间行为一般力图不走回头线路。
1.A.√2.b.×47、气候的地域分异是形成自然旅游资源地域差异性最主要的条1.2.A.√b.×48、有许多景观，在不同的季节、不同的时间会产生不同的效果。
1.2.A.√b.×49、敦煌莫高窟是重要的旅游资源。
1.2.A.√b.×50、长城作为全世界闻名的旅游资源，最初是始于军事作用的。
1.2.A.√b.×51、黄果树瀑布是我国三大瀑布之一。
1.2.A.√b.×52、娱乐旅游和购物旅游是提高层次。
1.2.53、可进入性空间相互作用能否实现的决定因素。
1.2.A.√b.×54、现代城市、游乐项目多分布在现代经济较发达的地区。
1.2.A.√b.×55、旅游资源与旅游系统是有区别的两个概念。
1.2.A.√b.×56、旅游资源至少要吸引相当一部分人。
1.2.A.√b.×57、园林在中国和国外都是重要的旅游资源。
1.2.A.√b.×58、旅游地理学在不同的国家命名不一致。
1.2.A.√b.×59、旅游者在决策过程中不会追求最大效益原则。
1.2.A.√b.×主观题60、简述宫廷建筑的旅游价值。
参考答案：1、宫廷礼制建筑如皇城、宫城、庙坛，在改朝换代后，成为重要的旅游资源。
2、宫廷礼制建筑常常同最高统治者的命运息息相关，是重大历史事件的策源地，因而成为了“历史载体”。
3、宫廷礼制建筑是其所属时代的建筑精华。
4、有极其丰富的收藏品，也为极有价值的历史古迹。
5、其所在地是当时政治、经济、文化中心，故现在也是旅游中心，具有区位优势。
61、案例一到什么地方去旅游湖北武汉某大学一年级新生计划利用节假日一起外出旅游，但是选择目的地时意见不统一。
同学甲说长江三峡首推去三峡：同学乙说武当山是道教名山，登山和了解太极可以去武当山；同学丙觉得应该通过旅游了解我国向去体验探险的刺激，建议去鄂西山墙的野外生存训练基地去漂流、攀岩。
还有同学选择去北京、张家界、庐从该案例可以看出旅游决策有哪些因素影响？参考答案：（1）感知环境知距离。
什么是感知环境呢？是指人们通过各种信息渠道所获得的对外界环境的整体印象。
影响旅游决策行为的感知环境包括在此我将对旅游环境和感知环境进行讲述。
首先大家要明白什么旅游地的性质？其次感知距离和客观距离。
即旅游者受个性特征（各自国情、风俗习惯、以及个人的兴趣、能力、爱好和性格差异）影响，这就称为旅游偏好。
境、年龄、职业、学历、性别等方面去研究。
一是居住环境。
如何理解居住环境呢？居住环境一般包括自然环境和社会环境。
那么居住环境对旅游偏好的影响是如何形成的呢？首先表现在偏高纬度地区的居民对于阳光的追求。
例如欧洲人本地岸地区。
其次表现在长期生活与其中的自然环境，使人们在潜移默化之中形成一定的审美趣味。
3、宫廷礼制建筑是其所属时代的建筑精华。
4、有极其丰富的收藏品，也为极有价值的历史古迹。
5、其所在地是当时政治、经济、文化中心，故现在也是旅游中心，具有区位优势。
61、案例一到什么地方去旅游湖北武汉某大学一年级新生计划利用节假日一起外出旅游，但是选择目的地时意见不统一。
同学甲说长江三峡首推去三峡：同学乙说武当山是道教名山，登山和了解太极可以去武当山；同学丙觉得应该通过旅游了解我国向去体验探险的刺激，建议去鄂西山墙的野外生存训练基地去漂流、攀岩。
还有同学选择去北京、张家界、庐从该案例可以看出旅游决策有哪些因素影响？参考答案：（1）感知环境知距离。
什么是感知环境呢？是指人们通过各种信息渠道所获得的对外界环境的整体印象。
影响旅游决策行为的感知环境包括在此我将对旅游环境和感知环境进行讲述。
首先大家要明白什么旅游地的性质？其次感知距离和客观距离。
即旅游者受个性特征（各自国情、风俗习惯、以及个人的兴趣、能力、爱好和性格差异）影响，这就称为旅游偏好。
境、年龄、职业、学历、性别等方面去研究。
一是居住环境。
如何理解居住环境呢？居住环境一般包括自然环境和社会环境。
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