苏教版生物七年级(上)专题复习PPT课件 苏教版

，理由是植物呼吸
作用消耗了
。
（1）
（2）
比较植物的光合作用和呼吸作用
项目
光合作用
场所 含叶绿体的细胞
条件
光
区
别 原料 二氧化碳和水
产物 有机物和氧气 能量 光能转变为贮藏 变化 在有机物中的能量
呼吸作用
活细胞 有光无光皆可 有机物和氧气 二氧化碳和水 将贮藏在有机物 中的能量释放
下列能表达光合作用的图是（ ）
D．髓
9.下图是木本植物茎的横切图，请据图回答：
（1）把带叶的枝条插入红墨水中一段时间后，被染
成红色Байду номын сангаас是[ ]
，是因为含有能输导
的
。
（2）木本植物茎能逐年加粗，是因为[ ]
的
细胞具有分裂能力，向外分裂形成
。
（3）剥掉一圈树的主干树皮，树会慢慢死亡，因为 叶片制造的养料不能由树皮的[ ] 中的 管 向下运输给根部。
下图是“绿叶在光下制造淀粉”的实验，请回答下面问题：
（1）对天竺葵暗处理的目的是
。
（2）用黑纸片对叶片部分遮光，目的是
是
。
，变量
（3）将绿叶放在酒精中隔水加热的目的是将 精中；
溶解到酒
（4）滴加碘液后的实验现象是：遮光部分
分
。
，未遮光部
（5）该实验可以得出“ 论。
”的结
四、植物的呼吸作用
场所: 活细胞
A 细胞壁 √B 叶绿体 C 线粒体 D 细胞核
2、人和动物细胞的基本结构包括
A 细胞壁 细胞质 染色体 C 细胞膜 细胞质 染色体
√B 细胞膜 细胞质 细胞核
D 细胞核 染色体 线粒体
3、细胞含有遗传物质,传递遗传信息的结构是
A 细胞壁
B 细胞质 C 细胞膜 √D 细胞核
• 制作人口腔上皮细胞临时玻片标本时，刮取细胞 的部位和在载玻片上滴加的液体( )
• A．消化系统和呼吸系统 • B.消化系统和神经系统
• √C．神经系统和内分泌系统
• D.呼吸系统和内分泌系统
1、植物种子的结构
种皮
胚芽 胚轴 胚根 胚
子叶
大豆种子
种 内部条件：具有完整的有生命力的胚
子 萌
外
足够的水分
发 的 条
界 条
充足的空气
件 件 适宜的温度
1、将大米播到地里，长不出幼苗的原因是
（1）如果温度适宜，A、B、C三粒种子中， 可 以萌发。
（2）种子A和种子B形成对照的变量是
。
（3）右图中[ ] 子的主要结构。
是新植株的幼体，所以是种
（4）种子萌发时，最先突破种皮的是右图中的
[]
。
①
②
⑥
③
④ ⑤
6.根尖内吸收水分和无机盐的主要部位是 （ ）
√ A．根冠 B．分生区 C．伸长区 D．成熟区
有 机 物 有 有 机 机 物 物水水 水 水
水水 水 水有 机 物 有 有 有 机 机 机 物 物 物有 机 物 有 有 有 机 机 机 物 物 物 水水 水 水 水水 水 水 有 机 有 物 有 机 有 机 物 机 物 物
A A A
√ B B B B
C C C C
DD DD
2.表中是甲、乙两地的气温差别，现在甲、乙两地 栽培甜瓜，假设甲、乙两地光照和栽培条件基本 相同，请分析：
7．如果一次施肥过多，会造成“烧苗”的现象， 产生这种现象的原因是（ ）
√A．外界溶液浓度大于细胞液浓度
B．外界溶液浓度小于细胞液浓度 C．外界溶液浓度等于细胞液浓度 D．根部受到损伤
8.在小树上拴铁丝，日子久了会形成节瘤，甚至使 小树死亡，是因为破坏了树的（ ）
A√．韧皮部 B．形成层 C．木质部
• A.口腔内侧壁、自来水
• B. 牙缝、自来水
•√C. 口腔内侧壁、生理盐水
• D.牙缝、生理盐水
5.右图是植物细胞模式图，请据图回答：
（1）对植物细胞起支持作用的是[ ]
。
（2）切西瓜时，会有许多汁液流出，这些汁液主要来自细
胞的[ ]
中。
（3）用碘液染色时，被染色最深的是[ ]
。
（4）能进行光合作用的结构是[ ]
（4）小明在高倍镜下看清物像后，小强却看不清，小强应调
节[ ]
。
二、植物体的结构层次
细胞
组织 器官
植物体
根 茎 叶 花 果实 种子
营养器官 生殖器官
• 生物体能够由小长大的主要原因是( )
• A√．细胞的数目增多和体积增大
• B.细胞数目的增多
• C．细胞的体积不断增大
• D.营养状况的好坏
• 参与人体消化、呼吸、运动、生殖等各种生命活 动调节的系统是（ ）
C．升高温度、减少氧气 D．升高温度、增加氧气
同学们，再见！
二氧化碳 氧气
2、影响呼吸作用的因素 温度
水分
１、“麦浪滚滚闪金光，棉田一片白茫茫”，表现了 农作物丰收时的情景．下列措施中，能提高光合作用 效率、增加农作物产量的是
Ａ 高度密植 Ｃ 增加氧气浓度
√Ｂ 增加二氧化碳浓度
Ｄ 减少水分
２、下列有利于种子保存的一组条件是
A√．降低温度、减少氧气 B．降低温度、增加氧气
[]
。
（2）我们平时所吃的桃的果肉，
其实是桃果实的[ ] ，是由
发育而来的。
（3）根据箭头的提示，右图中桃核里的种子由左图桃
花的[ ]
发育而来。
（4）花、果实和种子都属于植物的
器官。
三、植物的光合作用
场所: 叶绿体
条件: 有光 原料: 二氧化碳
水
产物: 氧气 有机物
二氧化碳+水
光 叶绿体
氧气+有机物
（1）甲、乙两地甜瓜在白天进行
作用制造
有机物基本相同，消耗的有机物也基本相同，因
而白天积累的有机物基本相同。
（2）但 地的甜瓜在夜间进行
作用消耗
的有机物较少，因而在一昼夜中，该地的甜瓜积
累的有机物较多。因此，该地的甜瓜含糖量高一 点（味道甜些）。
五、光合作用和呼吸作用原理在生产实践中的应用
光
1、影响光合作用的因素 水
阳 光 阳 阳 光 光 光
阳 光 阳 阳 光 光
阳 光 阳 阳 阳 光 光 光
阳 光 阳 阳 光 阳 光 光
氧 气 氧 氧 气 气二 氧 化 二 二 二 碳 氧 氧 氧 化 化 化 二 碳 碳 碳 氧 化 二 二 二 碳 氧 氧 氧 化 化 化 碳 碳 碳氧 气 氧 氧 气 气 二 氧 化 二 二 二 碳 氧 氧 氧 化 化 化 碳 碳 碳氧 气 氧 氧 氧 气 气 气氧 气 氧 氧 气 氧 气 气二 氧 二 化 二 氧 碳 二 氧 化 氧 化 碳 化 碳 碳
物像移动方向
。
1.把刻有“p”的载玻片放在显微镜下观察时，视 野中所看到的应该是（ ）
Ａ．q
Ｂ．p √Ｃ．d
Ｄ．B
2.在显微镜下要把视野中的物像“E”从右图甲转 为乙，其正确的操作步骤是
A．将玻片往右上方移动，并把5倍目镜转换成12.5倍目镜
√B．将玻片往左下方移动，并把5倍目镜转换成12.5倍目镜
C．将玻片往右上方移动，并把12.5倍目镜转换成5倍目镜 D．将玻片往左下方移动，并把12.5倍目镜转换成5倍目镜
二、生物体生命活动的基本单位－－细胞
细胞壁 细胞膜
细胞质 细胞核 液泡
叶绿体
细胞膜 细胞质 细胞核
植物细胞结构模式图
动物细胞结构模式图
1、植物细胞中与光合作用有关，能利用无机物合成 有机物的结构是
。
6.七年级某班在用显微镜观察洋葱根尖细胞分裂的基 本过程。请根据图回答：
（1）使用显微镜时，转动粗准焦
螺旋使镜筒下降时，眼睛应注视
着[ ]
。
（2）小红用观察时发现视野较暗，
她应选用反光镜的
。
（3）小林在低倍镜下看到视野内有一
个黑点，移动玻片，黑点不动，换物镜
观察，黑点仍不动，可推断黑点在[ ] 上。
2、花的基本结构和功能
雄 花药 花 蕊 花丝 蕊 柱头
雌 花柱 蕊
子房
花瓣
花萼 花托 花柄
胚珠 子房
子房壁
种子 果皮
果实
１
3、右图是大豆种子的结构图，据图
回答：
２
（1）大豆种子萌发的内在条件
６ ３
是 具有完整的、有生命力的胚 。
（2）大豆种子的营养主要贮藏在
４
[ ４ ] 子叶 里。
５
（3）新植株的幼体是指图中的
A√胚已被破坏
C 没有胚乳
B 外界温度低 D 地里的水不足
2、我们所吃的豆瓣主要来自大豆种子的
A 胚芽 B 胚轴 C 胚根 D√子叶
3、判断
只要有适当的外界条件种子就能萌发。 Ｘ 种子萌发时最先突破种皮的结构是胚芽。Ｘ
5.下面左图是探究影响种子萌发的外界条件的实验装置， 右图是大豆种子的结构图，请据图回答：
[ ６] 胚 ．
4、“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子。”这个谜语
中的“麻屋子”是指果实中果的皮 ，子由房壁 发育而
来；“红帐子”种是皮指
，“白胖子”胚指的
是 胚芽 ，它胚是轴 由胚根 、子叶 、
和
四部
分构成。
5.下面左图是桃花，右图是桃的果实。请据图 回答：
（1）春天百花齐放，能招来
蜂蝶飞舞的主要是花的
条件: 有光无光均可 原料: 氧气
有机物 产物: 二氧化碳
水
有机物+氧气
二氧化碳+水
为了验证植物呼吸作用的原料和产物，明明同学用 新鲜豆芽做了如下试验：