广东专版八年级数学下册第十七章勾股定理第4课时勾股定理的逆定理习题课件新版新人教版
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17.2 勾股定理的逆定理
第二课时勾股定理的逆定理的应用
【学习目标】
1.进一步理解勾股定理的逆定理。
2.能灵活运用勾股定理及逆定理解决实际问题。
3.进一步加深性质定理与判定定理之间的关系的认识。
【重点难点】
重点:灵活运用勾股定理及逆定理解决实际问题。
难点:灵活运用勾股定理及逆定理解决实际问题。
【授课时数】第二课时
【导学过程】
一、自主学习
1、叙述勾股定理及逆定理。
2、在Rt△ABC中,∠C=90°。
(1)已知a=6, c=10, 求b.
(2)已知a=40, b=9, 求c.
3、直角三角形两条直角边分别是3和4,则斜边上的高是。
4、判断下列三角形是否是直角三角形:
(1)a=3, b=5, c=6;
(2)a=3/5, b=4/5, c=1;
(3)a=3, b=2√2, c=√17
二、合作探究
自主学习教材例2,合作交流后完成下列问题:
(1)如何画出示意图,建立数学模型?
(2)、“海天”号轮船的航行方向会有几种可能?
三、课堂展示
四、感悟释疑
五、课堂小结
谈谈你本节课的收获。
六、达标测试
1、教材练习第3题。
2、如下图所示:三个村庄A、B、C之间的距离分别是AB=5km,BC=12km,AC=13km,要从B修一条公路BD直达AC,已知公路的造价2600万元/km,求修这条公路的最低造价是多少?
3、已知,如图四边形ABCD中,∠B=90°,AB=4,BC=3,AD=13,CD=12,求:四边形ABCD 的面积。