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部编版历史《三国鼎立》优秀课件

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《三国鼎立》ppt课件(32张PPT)

《三国鼎立》ppt课件(32张PPT)

汉蜀 吴
晋
东晋
宋齐梁陈 朝
南朝
中国历史纪年表
２５
东汉
２２０ ２６５ ３０４
３８６
北
东 北 ５８１ 魏齐
魏
北朝 十六国
魏 西北
２２１
蜀
西 晋 ３１７
４３９ ４２０
魏周
５３４ ５０２
隋唐
２２２
吴
南朝 东
晋
宋 齐梁陈
４７９
５５７ ５８９
中华文明上下五千年的历史，不管是分裂时期还是大一统的 时代，每一个历史时期都有着鲜明的时代特色。三国两晋南 北朝时期有何特点？
•
2、明长城：东起鸭绿江，西至嘉峪关，全长六千余公里。
•
出示明北京城的图片。
•
三、小说和戏剧
•
学生概括古典小说的成就，并通过这些古典小说概括明清文化的时代特征。
•
年代 著作 作者 题材 价值
•
元末明初 《三国演义》 罗贯中 三国时期历史记载和民间传说 我国最早的一部长篇历史小说。
•
元末明初 《水浒传》 施耐庵 北宋末年宋江领导的梁山泊农民起义 第一部以农民起义为题材的长篇小说。
北朝（439—581）：北魏→
东魏 →北齐↓ 西魏 → 北周 →隋
（2）北魏统一黄河流域：439
年
这一时期共有几次黄河流域的统一？ （曹操、西晋、前秦、北魏、北周）
建
宋康
齐
4
2
0 南北朝政权
年 的变化
西
东
魏
魏
建康
建康
陈
建康梁北朝Fra bibliotek东魏 北齐
东 魏 西 十六国 北魏 西魏 北周

人教部编版七年级历史上册第16课《三国鼎立》课件(共36张PPT)

人教部编版七年级历史上册第16课《三国鼎立》课件(共36张PPT)
中国历史纪年表（部分）
(约前2070年——约前1600年） (约前1600年——前1046年）
(前1046年——前771年） (春秋时期） （公元前770~前476年)
(战国时期） （公元前475~前221年）
(前221年——前207年）
(前202年——9年） (25年——220年）
第16课 三国鼎立
袁绍骄傲轻敌，听不进正确意见。
赤壁之战中军事上居于优势 的曹操为何会失败？
1.组成联军，战略得当
孙、刘 2.采取火攻，战术得当
3.利用气候、地理条件
客观:官兵来自北方，不习
ห้องสมุดไป่ตู้
曹操
水战，水土不服。
主观:因实力强大而骄傲自满； 松懈、轻敌；战术失误。
动 脑 筋:
你从曹操在官渡之战和赤 壁之战一胜一败的不同结局中 吸取了什么经验教训呢？
多方面延揽人才，使
江东的统治日益巩固。
第16课 三国鼎立
官渡之战与赤壁之战对比表
名称
时间
交战 双方
结果 影响
官渡之战 赤壁之战
200年 208年
为统一北 曹操—袁绍 曹操胜利 方奠定了
基础
曹操—孙刘
曹操失败
为三国鼎立 局面的形成
奠定了基础
第16课 三国鼎立
三、三国鼎立
1、三国建立的背景：
赤壁之战以后，曹操转而经营关中， 扫平关中的割据势力，完成了北方的统 一；刘备得到两湖大部分地区，又占取 四川、云贵地区：孙权把他的统治范围 延伸到福建、广东、胡南、湖北。这样， 三个军阀的势力相当，但任何一方又都 不具备统一全国的条件。
意义：为三国鼎立局面的形成奠定基础
刘备简介
刘备：祖先是西汉宗亲，

(部编)《三国鼎立》ppt公开课课件

(部编)《三国鼎立》ppt公开课课件

221年，刘备称帝， 国号汉，史称蜀汉，
定都成都。
222年，孙权称王， 国号吴，定都建 业。
三国鼎立
国名
建立时间
都城
魏
220年
洛阳
蜀汉
221年
成都
吴
229年
建业
建立者 曹丕 刘备 孙权
意义：三国鼎立局面的形成，实现了局部地区统一， 为统一全国奠定了基础。
三
曹魏重视
国
兴修水利
的
治
蜀 锦 销 往
理 与 开 发
参战方兵力
官
袁绍——约10万人
曹操——2万人
渡
之
曹操赤脚迎许攸
战
公元200年
袁绍
官渡 之战
曹操
夜袭乌巢，烧毁 袁军粮草
乌巢
二、赤壁之战
207年，曹操基本统一了北方，当他得胜还
朝途经渤海边时，留下了豪情满怀的诗句。
政治：挟天子以令诸侯招贤纳士经济：实行屯田，奖励农耕
表现了曹操怎样的思想感情？ ②曹军不习水战，采取了错误的战术 诗中的“壮心”指的是什么？
分析赤壁之战
孙刘联军取胜原因：
曹操方面： 1、官兵多是北方人，水土不服，不习水战。 2、因实力强大而松懈轻敌；战术失误 孙刘联军方面： 周瑜采纳部下黄盖的建议，向曹操诈降并用火攻 （策略得当）。
客观方面：南北统一的条件不成熟。
战争 时间 交战双方 结果
原因
影响
官渡之战
赤壁之战
战争
官渡之战
时间 公元200年
三
吴国造船业发达，
国
船队曾到达夷洲（今台湾）
230年，孙权派卫温率船队到达夷洲， 这是大陆与台湾联系的最早记录。

(部编)《三国鼎立》ppt课件

(部编)《三国鼎立》ppt课件

国家
魏国
蜀国 吴国
建立时间
220年 221年 229年
建立者
曹丕 刘备
孙权
都城
洛阳 成都
建业
假设你是三国时期的一位谋士，你当年会辅助谁一统天下呢？ 孙权统治范围延伸到福建、广东，又抢夺了湖北、湖南的势力范围。 蜀：221年，刘备在成都称帝，国号汉。 袁绍（？-202年6月28日），字本初，汝南汝阳（今河南省周口市商水县袁老乡袁老村）人，司空袁逢之子，东汉末年军阀，汉末群雄 之一。 谥号文帝，庙号高祖，葬于首阳陵。 252年孙权病逝，谥号大皇帝，庙号太祖，葬于蒋陵。 同年，受禅登基，建立魏国。 思考： 官渡之战中，曹操能够以少胜多的原因？ 第16课
少年时拜卢植为师，而后参与镇压
黄巾起义、讨伐董卓等活动，后依附曹 操、袁绍、刘表等多个诸侯。刘备于赤 壁之战后，先后拿下荆州、益州，建立 了蜀汉政权。后因关羽被东吴所害，不 听群臣劝阻，发动对吴国的战争，结果 兵败夷陵。章武三年病逝于白帝城，终 年六十三岁，谥号昭烈皇帝，庙号烈祖， 葬于惠陵。
孙权（182年-252年5月21日）， 字仲谋，吴郡富春（今浙江杭州富 阳区）人，孙坚之子，孙策之弟， 三国时代孙吴的建立者。
之一。
州的公孙瓒，统一河北，势力达到顶
点。但在200年的官渡之战中大败于曹 2、三国鼎立局面形成：
占据黄河以北，先后占据冀、青、幽、并州四州之地，兵多粮足，实力强大。
曹曹操操扫 ：平占关据中河统南一一北带方，。借皇帝的名义号令天下，招揽人才操。 。202年，在平定冀州叛乱之后病逝。
阅读课本第一目，小组合作完成下列表格。
东汉末年军阀，汉末群雄之一。 曹操的势力是怎样壮大的？
如果你是刘备的谋臣，你会怎样出谋划策，让刘备不被强大的曹操势力消灭呢？

部编版《三国鼎立》ppt课件完美版

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部 编 版 《三国鼎立》课件完美版(PPT优秀 课件)
23
部 编 版 《三国鼎立》课件完美版(PPT优秀 课件)
三分天下 谋求统一
两三
朝 开顾 频
济烦 老天
蜀
臣下
心计
蜀汉在丞相诸葛亮的治理下，发展经济， 改善民族版(PPT优秀 课件)
24
你还穿开裆裤呢！
周瑜： 快来人，把他拉出去斩了！
众人： 请大都督息怒啊!宽恕黄老将军吧！
周瑜： 看在大家的面子上，死罪可免，活罪难逃。
推出帐外痛打50 脊杖！
我是小小剧作家
13
群雄斗智 决战赤壁
小剧场 ·黄盖诈降
剧中人物： 黄盖、蔡和、蔡中
场景二： 黄盖营帐
旁白： 入夜，蔡和、蔡中兄弟来到黄盖的营帐中。 蔡和： 这周瑜不管你是三代元老，打的皮开肉绽，真是手狠！ 蔡中： 他这样无情无义，老将军为何不归降曹丞相？ 黄盖：我也想啊，苦于无人引荐。哎…… 蔡中： 不如我们来做个引荐，现在就修书一封，把此事告知丞相。
随堂检测
4.230年，孙权派卫温将军率万人船队到达夷 州即今天的( B ) A.海南岛
B.台湾 C.澎湖列岛 D.辽东半岛
部 编 版 《三国鼎立》课件完美版(PPT优秀 课件)
29
旁白： 双方约定三日后黄盖投曹。 这正是周瑜打黄盖，一个愿打一个愿挨。 黄盖诈降曹操，这才上演了火烧连营的重头戏。
我是小小剧作家 14
赤壁之战
时间 交战双方
公元208年 孙刘联军和曹操
战争特点
以少胜多
结果 作用
孙刘联军胜利 奠定了三国鼎立局面形成的基础
15
赤壁之战分析
①组成联军，战略得当 ②采用火攻，战术得当 ③利用气候、地理条件

《三国鼎立》PPT优质课件

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了不起的诗人。
——毛泽东
我们应怎样评价历史？你认为曹操是一个怎样 的人？
评价历史人物一定要站在历史的角度，一分为二 ，客观公正地评价，要看他一生的主流，看他是否推 动了社会的进步和历史的发展。
曹操戎马一生，统一北方，对北方经济的恢复和 发展具有积极作用，符合人民的愿望，这是推动历史 进步的一面。虽然，曹操的性格也有凶残、奸诈的另 一面，但我们认为他统一北方之大业是最主要的，所 以我们认为曹操是一位杰出的政治家、军事家和诗人。
奠定了曹操统 一北方的基础
倒履相迎 许攸献计
官渡之战中，曹操为什么能以少胜多打败袁绍？
曹操胜
①政治上：“挟天子以令诸侯” ②经济上：开荒屯田，恢复和发展农业生产 ③军事上：积极练兵，战术得当，才能出众 ④用人上：善于用人，虚心听取谋士的意见
袁绍败
骄傲轻敌， 听不进正确意见
材料研读：
老骥伏枥， 志在千里。 烈士暮年， 壮心不已。
直重视屯田，发展农
翻 车
业生产，大力兴修水 利。
吴国发展概况：
孙吴开发江南
吴
230年，孙权派 卫温率船队到达夷洲， 这是大陆与台湾联系 的最早记录。
吴国造船业发达，发展了海外贸易。
蜀汉发展概况：
蜀
蜀国发展经济，改善民族关系，加速西南地区的开发。
曹操（官渡之战 统一北方） 魏
军东 阀汉 混末 战年
孙权
赤壁之战 （ 208年）
联合抗曹
三
吴
国 鼎
立
蜀
刘备
曹操
历粉史白上脸的曹 操细真眉的长目就。是 一在个脸阴谱中险，狡 诈白的色奸象征臣吗？
阴险狡诈
名人眼里的曹操
“可谓非常之人，超世之杰矣。” ——西晋·陈寿（史学家）

《三国鼎立》课件(共36张PPT)

曹操
骄傲自满轻敌；战术失误 孙刘联军
孙、刘
发言人：诸葛亮
正确的战术
再现“三国”风云——赤壁之战
战役 时间 双方 兵力 结果 作 用
袁绍 10余万 曹操 为统一北方 官渡 奠定了基础 之战 200年 曹操 3-4万 以少胜多
赤壁 之战 208年
曹操 20多万 孙刘联军 为三国鼎立 局面的形成 孙权 以少胜多 奠定基础 5 万 刘备
感悟“三国”情怀
感悟“三国”情怀
《三国志》——陈寿的三国 《三国演义》——罗贯中的三国 《易中天品三国》——易中天的三国 我的三国……
感悟“三国”情怀
《三国演义》虽是文学作品，但大多取材于史料与传 说，可谓“七分虚，三分实”，对我们研究那段历史 以及中国的传统文化有一定的作用。《三国演义》毕 竟是一部小说，我们切不可将里面所描述的故事当作 历史史实来对待，这是一定要明确的。
《三国志》是研究三国历史最重要的史料。但同时， 《三国志》文辞简约，也造成了史料不足的缺点。况 且，陈寿是晋国人，晋是承魏而有天下的，《三国志》 便尊曹魏为正统。他所修的《三国志》在当时属于现 代史，但因为时代近，有许多史料还没有披露出来； 同时，因为恩怨还没有消除，褒贬很难公允，也给材 料的选用和我们认识三国真相带来了一定的困难。
再现“三国”风云 辨认“三国”真 假 感悟“三国”情 怀
再现“三国”风云——民不聊生
结合材料，当时人民过着怎样的生活呢？
材料一：经“光武中兴”到105年，全国人口 达5300万，可东汉末年，只剩下760万。
材料二：铠甲生虮(jǐ)虱，百姓以死亡。白骨露 于野， 千里无鸡鸣。生民百遗一， 念之断人肠。
吴国造船业发达，促进了海上交通的发展。
图示小结

人教部编版七年级历史上册第16课 三国鼎立课件(共42张PPT)


随堂演练
1、奠定了曹操统一北方的基础的战 役是（ C ） A、赤壁之战 B、城濮之战 C、官渡之战 D、巨鹿之战
2.奠定了三国鼎立局面的战役是 （A） A、赤壁之战 B、三顾茅庐 C、官渡之战 D、巨鹿之战
3、在下列人物中最先称帝的是 （D） A、刘备 B、孙权 C、曹操 D、曹丕
4、230年，孙权派卫温将军率万 人船队到达夷州即今天的（ ） A、B海南岛 B、台湾 C、澎湖列岛 D、辽东半岛
第16课 三国鼎立
新课讲授
一、官渡之战
结合课本内容及下列材料，归纳官渡 之战是在怎样的背景下发生的？曹操为什 么能赢？
白骨露于野，千里无鸡鸣。 生民百遗一，念之断人肠。
——曹操
思考：
东汉末年 的社会状 况如何？
农民起义， 军阀割据
东汉末年为什么会出现军阀割据的局面？
东汉末年，中央朝廷无力征讨起义军，放任各 地幕兵镇压。
B.统一北 D.废掉汉
二、赤壁之战
阅读课文，指出赤壁之战的背景、时间、交 战双方、战争特点、结果和影响： 背景：
（1）曹操挥师南下，准备进而消灭南方的割据势力， 统一全国。
（2）刘备派诸葛亮联络孙权共谋抗曹之计。
（3）孙权、刘备联合迎战曹军。
赤壁前天下形势示意图
赤壁战
208年，曹操率领20万大军南下，想要统一天下。孙权、 刘备组成五万联军，在赤壁与曹军展开决战。联军利用 曹军不习水战、连锁战舰的弱点，用火攻大败曹军。曹 操带领少数人马，慌忙逃回北方。这就是历史上著名的 赤壁之战。
孙刘联军 胜
曹操 败
①客观：官兵来自北方，不习 水战，水土不服 ②主观：因实力强大而骄傲自 满；松懈、轻敌；战术失误
你从曹操在官渡之战和赤壁之

部编版历史三国鼎立_课件1

赤壁之战曹操为何以强败弱？
提示：从曹军弱点、指挥者的态度、 孙刘联军计策等方面探讨。
15
部编版历史三国鼎立_ 课件1
赤壁之战
曹
操
卧
龙
出
山
曹军不习水战
三 分
曹操的骄傲自满
天 下
孙刘使用正确的战术
孙刘利用天时、地利
16
部编版历史三国鼎立_ 课件1
部编版历史三国鼎立_ 课件1
卧 龙 出 山 三 分 天 下
部编版历史三国鼎立_ 课件1
曹 操
老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，
壮心不已。诗中的“壮心”指的是
什么？他实现了吗？原因又是什么
？
11
部编版历史三国鼎立_ 课件1
卧 龙 出 山 三 分 天 下
部编版历史三国鼎立_ 课件1
赤壁之战
自主学习 时间： 地点： 双方兵力： 采用的计策： 结果：
部编版历史三国鼎立_ 课件1
少年时期 历经战乱 颠沛流离
历 经
“白骨露于野，千里无鸡鸣” 生民百遗一，念之断人肠
战
——曹操
乱
颠
沛 诗中所描绘的是怎样的景象？ 流 为什么会出现这样的状况？
离
青年时期 隐居隆中 心怀天下
曹
袁
操
绍
隐
居
隆 中
自学官渡之战：
心 1、战前双方的兵力各是怎样？
怀 2、官渡之战的结果如何？
天 下
3、曹操用什么计策战胜袁绍？
梦想成真 鞠躬尽瘁
部编版历史三国鼎立_ 课件1
部编版历史三国鼎立_ 课件1
三国鼎自立三主局学国面习的正式开形发成与治理
三国鼎立
灌溉工具——翻车
梦 想想 成真成真 鞠鞠躬 躬尽

部编版历史三国鼎立优质课件1


•
为臣须敬，为子须孝……物物各具此 理…… 三纲五 常终变 不得。
•
——【宋】朱熹《朱子语类》
•
人但率性而为……人能自治……条教 禁约， 皆不必用
•
——【明】李贽《李氏文集》
•
天下之治乱，不在一姓之兴亡……缘 夫天下 之大， 非一人 之所能 治，而 分治之 以群工 。
•
——【明】黄宗羲《原君》
•
材料七：
刘备简介
刘
刘备：祖先是西汉宗亲，但到
备
刘备时已经没落，幼年贫困，
曾以贩鞋织席为业。
东汉末年，刘备曾起兵参加镇 压黄巾起义。
在荆州投奔刘表时，三顾茅庐 而得到诸葛亮相助。
孙权简介
孙
孙权：东汉末，继其父兄孙
权
坚、孙策基业而据有江东六
郡。
他在张昭、周瑜的支持下，
团结旧部，多方面延揽人才，
使江东的统治日益巩固。
战
以少胜多
为曹操以后统一北方 奠定了基础
官渡之战分析
“挟天子以令诸侯”
曹 政治 取得政治主动权
袁
操 胜 经济
采用屯田措施 发展经济
利
原 因
军事
声东击西、 各个击破的战术
绍
失
不听取他人意见 骄傲轻敌
败
原
因
用人 招揽人才
统一全国
《
壮 心
不 已
烈 士 暮 年
志 在 千 里
老 骥 伏
曹 操
龟 虽
枥寿
。 ，。， 》
是（ B ）
A、官渡之战 B、赤壁之战 C、巨鹿之战 D、牧野之战
下列人物在三国时期中最先
称帝的是（ D ）
A、刘备 B、孙权 C、曹操 D、曹丕
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同样是曹操，两次战役中取 得的却是两种截然不同的结局， 从中，你有什么感悟和启示？
谦虚使人进步，骄傲使人落后； 骄兵必败！
草船借箭
《三国演义》的描述
《三国志》的记载
用奇谋孔明借箭 献密计黄盖受刑
建安十八年 （213年） （孙）权乘大船来观军， 公（曹操）使弓弩乱发， 箭著其船，船偏重将覆， 权因回船，复以一面受 箭，箭均船平，乃还。
和曹操 以少胜多 战胜曹操 鼎立局面
的基础
三国鼎立形势图
政权名称 魏
汉（史称蜀汉） 吴
建国年代
（1）请在左图的三个方 框中，填出大致方位上 的三个国家的名称。
（2）完成下列表格内容
创建者
都城
魏
蜀吴
三国鼎立形势图
政权名称 魏
汉（史称蜀汉）
建国年代 220年 221年
吴
229年
（1）请在左图的三个方 框中，填出大致方位上 的三个国家的名称。
孙权据有江东，已历三世，国 险而民附，贤能为之用，此可以为 援而不可图也。
——《隆中对》Biblioteka 三顾茅庐诸葛亮在对策中，相当周详地描绘出了一个魏、 蜀、吴鼎足三分之势的蓝图。刘备后来就是基本上按 照这个政治方案建立了蜀汉政权，形成了天下三分的 政治局面。
隆中对策三分天下
【 提 升 运用知识解决问题2】 阅读材料，结合教材分析曹操失败的原因
劳师据远《1征、三，官国士兵志卒来》疲自记惫北载；方，北，诸人不葛不习亮习水分水战析战，出…水曹土…操不的服劣势：
时曹公军众已有疾病，初一交战，公军败
退……2瑜、部孙将刘黄联盖军曰制：定“了…正…确观的操战军术船。舰首尾相接，
可烧而走也。”
——《三国志》
在曹操兵败赤壁中，传统的史学家强调其思想 轻敌骄3傲、。因如实张力作强耀大《而曹骄操傲传自》满说；：松“懈曹、操轻其敌人极 易激动，易被胜利冲昏头脑”。
赤壁之战后形势图
三方都不 具备统一 全国的条 件
赤壁之战为三国鼎立局面形成 奠定了基础
假如你是魏蜀吴三国 的新闻发言人，请你介绍 本国经济发展的特点？
特 别 提 醒
这是大陆与台湾联系的最早记录。 台湾自古以来就是我国不可分割的一部分。
从东汉末年到三国，你认为是历 史的进步还是倒退呢？
群雄并起 政权林立
帝名义向其他军阀发号施令，从而取得了政治上的优势。
材料二：提倡“唯才是举”，只要有“治国用兵之术”，
不论其出身地用位人如上何：，重都用提人拔才重，用唯。才他曾是三举次发出《求贤
令》，因而曹操周围“猛将如云，谋臣如雨”。 材料三：曹操组织军队、招募流民在许昌附近屯田，平时
屯种，战时打经仗济。上屯：田采制用的屯推田行，使重荒视地农大业量生开产发，军粮
文学作品
史学著作
孙刘联军火攻战术
《三国演义》的描述
《三国志》的记载
草船借箭后，诸葛亮 不谋而合地与周瑜一起 提出火攻曹操的作战方 案。
瑜部将黄盖曰：“今 寇众我寡，难与持久。 然观操军船舰首尾相 接，可烧而走也。”
我们应文该学作如品何看待文学作品史学中著的作历史？
文学作品中有真实的历史，但作者为了增强小说 的趣味性，会有一些虚构的成分。
•
2.可以根据上句或下句推导提醒。内 容提示 的默写 ，可先 在头脑 中默背 有关内 容，选 取与提 示相对 应的内 容默写 。如果 默写的 内容印 象不深 ，可先 记得几 个字默 写几个 字，暂 时放过 ，后面 记起来 了再默 写。
•
3.一般而言，课外文言文阅读文段都 会给出 标题。 同学们 要留意 并仔细 分析文 段的标 题。因 为大部 分标题 本身就 概括了 文言文 的主要 内容。 理解题 目可以 帮助自 己理解 材料的 内容， 从而正 确答题 。
（2）完成下列表格内容
创建者 曹丕 刘备
都城 洛阳 成都
标志孙权着三国鼎建业立（局今面南形京成）
【 师 说 时代背景】
观看微课，了解东汉末年地方军阀 分裂割据的局面
【 提 升 运用知识解决问题1】
阅读材料，结合教材分析曹操打败袁绍的原因
材权力料的一象：征当。时政于的治是汉上曹献：操帝“借，挟机虽天发有子兵名以洛无令阳权诸，，侯迎却”献是帝封到建许国，家借最皇高
魏 蜀吴
三个局部统一政权
东汉末年
三国时期
1.群雄并起从 多 到 三少大军事集团
政权林立从 乱 到 魏治蜀吴政权
2.经济衰微
经济恢复发展
3.人口锐减
人口增多
为西晋统一全国奠定基础
国家统一是历史发展的趋势
课堂小结
为曹操 统一北 方奠定
基础
为三国鼎 立局面的 形成奠定
了基础
官渡之战 赤壁之战
魏蜀 国国
建建 立立
200年
208年
220年 221年
标志着三 国鼎立的 局面正式
形成
吴 国 建 立
时间 轴线
229年
课后思维拓展
★ 你 眼中的曹操
•
1.从以往的选文看，高考虽说回避社 会的焦 点和热 点问题 ，但倡 导并弘 扬真善 美是永 恒的时 代主题 ，结合 当前反 腐倡廉 和社会 舆论看 ，对忠 臣廉吏 的价值 判断依 然会影 响高考 文言文 的选文 。
•
4.课外文言文阅读问题设计有三种类 型即词 语解释 题、句 子翻译 题和内 容理解 题。对 于不同 的题目 则采用 不同的 解题方 法.
•
5.首先，能够读懂文章，理清文章的 思路， 把握文 章层次 之间的 关系， 并且能 够概括 出文章 各个层 次的含 义。其 次，能 够抓住 文章的 关键语 句，概 括文章 的要点 ，把握 文章的 主旨。 在答题 之前我 们要结 合注释 ，疏通 文意， 读懂语 段。
脑筋急转弯
历史上谁跑的最快？
说曹操，曹操到
曹操
第四单元 三国两晋南北朝时期： 政权分立与民族交融
第16课 三国鼎立
学习目标： 通过学习官渡之战、赤壁之战、三国鼎立的史
实，理解以少胜多战役中的智慧与教训，认识文学 作品和真实历史的区别，认识国家统一是历史发展 的必然趋势。
关键词：自主学习 要求：快速阅读课文，并在书上初步勾画知识点
关键词：自主学习效果考查 要求：迅速找出问题答案，并将问题涉及的知识点落 实到书上
1、完成下列表格内容
时间 交战双方 战役特点 结果
意义
官渡之战
赤壁之战
官渡之战 赤壁之战
时间 200年 208年
交战双方 战役特点 结果
意义
曹操和
曹操战胜 为以后统
袁绍 以少胜多 袁绍 一北方打
下基础
孙刘联军
孙刘联军 奠定三国
供应有了保证，为曹操统一北方奠定了物质基础。
材巢，料烧四掉：粮曹草操军。采事取上声：东采击取西正各确个的击破战的术战术，偷袭袁军乌 袁绍不善用人，骄傲轻敌
官渡之战后的形势
老骥伏枥， 志在千里。
烈士暮年， 壮心 不已。
曹操 --曹操《龟虽寿》
刘备
孙权
今操已拥百万之众，挟天子以 令诸侯，此诚不可与争锋。