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初中优秀作文(经典8篇)初中优秀作文篇1绿，我爱大地的绿，因为它生机勃勃；我爱大自然的绿，因为它鸟语花香；我爱梦中的绿，因为它令人向往；但我更爱家乡的那一片绿，因为它昌盛繁荣。
阳春三月，春暖花开，茶叶也不甘示弱，伸出它那柔嫩叶子在雨露中欢笑，飘着浓郁的清香。
在梯田上，一棵棵被人们修剪得整整齐齐的茶树，犹如一片片绿色的台阶，盘绕在茶山上。
采茶的季节一到，采茶姑娘背着茶篓，穿梭在茶园间，手指上下弹动，宛如一只只轻盈的蝴蝶在上下飞舞，她们辛勤地采茶，还尽情得欢歌：“一缕茶香捧与君，甜了友谊醉了心，借问茶香何处有，安溪乌龙铁观音……”那悠扬动听的歌声飘荡整座茶山，飘出了茶乡人民的心声，飘出了茶乡的繁荣。
茶园真是“一年一个样，三年大变样。
”站在家乡那片绿上，仿佛置身于一片茫茫的绿色的大海中，整座茶园被那绿油油的茶叶点缀得那么漂亮，像一颗翡翠镶嵌在家乡的大地上，在阳光的'沐浴下，更显得苍翠欲滴。
望着满山的茶树，我陷入了沉思：近年来，家乡茶叶发展迅猛，种植面积不断扩大，制作技术不断改进，茶叶质量不断提高，人民的腰包不断鼓起，茶叶已成为我们家乡经济发展和农民脱贫致富的支柱，那一幢幢小洋楼，一辆辆小轿车，一台台家用电器……已步入了千家万户，茶叶已为家乡经济腾飞做出了贡献。
我爱你，家乡的绿，你把清醇送给人类，把清香传遍全国各地，乃至世界，却独守山头，但你无怨无悔，仍旧迎着旭日东升，绽开你灿烂的笑脸。
初中优秀作文篇2老师，我以前总是觉得在学校上课学习很枯燥无聊(除了上体育)，因为老师总是用单调的方式教我们。
但是，您给我们上了一节课以后，我对学习的看法有了很大转变，感到学习可以用这种方式，并不总是无聊!我开始对数学有了兴趣，我觉得语文和英语也可以有更好的学习方式吧!于是更加喜欢学校的学习生活。
我们的学习到了复习阶段，作业特别多，而且音、体、美都已经停课了，正课只剩下语文、数学、英语、思品和科学。
作业就像温度计从冰天雪地里一下子到了酷暑里一样，飞快的上升!思品和科学也都有了作业，抄试卷，做试卷，每天必须的。
中学作文教学9篇中学作文教学篇1:关于中同学作文指导的一点思索对于大多数同学而言，作文无疑是一个相当苦痛的过程。
用他们自己的话来说，“憋老半天才瞎编出一篇。
”一个“憋”字，显出多少困惑；一个“编”字，道出几多无奈！人原来应当是会写作的，由于写作不是一件太难的事，它只不过是一种感情的流露、思想的显现而已。
你看，生活在《诗经》时代的先民，还没有受到教育，更没学过写作，但他们却会写诗；还有着名作家沈从文，巴蜀鬼才魏明伦，他们都没读过什么书，连学校文凭也拿不出来，自然也没有什么人教他们去写作，但他们的作品却真实动人，文采斐然。
但我们的同学为什么就不会写作呢？从学校三班级就开头学写作，学到初四也有六七年的时间了，这么长的时间，一场旷日长久的抗日战斗都快打完了，而写作那么一件小小的事情还没学会，以致有些同学一听到要写作文，仿佛大难临头，这不是太惊奇了吗？这莫非是我们的教育出了问题？反思我们的作文教学，我突然打了一个寒颤中学作文教学篇2:学校作文辅导技巧：记叙文怎么写？_1500字生活是创作的源泉。
中同学写作文，也不能脱离生活。
中同学的生活是丰富多彩的，可是有相当一部分同学，一提起写作文就有畏惧心理，总觉得无话可说。
这是为什么呢?归根结底是平常不留心观看。
写作时冥思苦想，也写不出好文章来，只有去胡编乱造了。
而虚构的作文是不真实的，自然没有感人的力气。
可见，观看生活是写作的前提。
只有全面、细致、仔细地观看生活，才能直接从生活中猎取鲜活的写作素材，为写作供应丰富的养分。
指导同学学会观看生活，不仅能培育同学的生活热忱，写好作文，而且对同学将来从事社会科学和自然科学的讨论，以及从事其他工作，也是大有裨益的。
怎样观看生活，对初一同学来讲，是个难题。
作家艾芜在指导初学写作的同志时说：“要练习我们的眼睛，擅长观看人的动作、态度和表情。
练习我们的耳朵，擅长听取别人讲话的语句、声调和他的特别用语。
”这就是说，观看生活，一是要看，二是要听。
初中作文写作指导【六篇】【导语】中学生习作水平的高低就是学生语文综合能力的体现。
很多同学往往在写作的时候会感到无从下手，问题出在哪？我认为主要是学生的生活范围有限，缺乏观察力，感受生活能力没有养成，习作素材有限，心里有话倒不出。
所以教师的指导工作应重在培养学生的悟性。
以下是无忧考网为大家精心整理的初中作文写作指导【六篇】，供大家参考。
一、命题要新颖题目是文章的眼睛，富有新意的标题是写好作文的开端。
平时训练时，教师要让学生重视文题对作文的重要性。
要鼓励学生尽可能创造出新颖的作文题目，以争取作文得高分的第一良好印象。
如，面对题目《_________的一幕》，有的学生填写“尴尬”，就能给人以新鲜的感觉。
若是材料、话题类作文，要在认真读懂材料的前提下，拟出一个好题目，如，话题作文：情节感人的文学作品使人如醉如痴;优美动听的校园歌曲使人心旷神怡;精彩激烈的体育比赛使人激动不已;充满真情的电影电视使人回肠荡气……请从下题中任选一题作文，补全题目，写一篇不少于600字的文章。
(1)《读_______我真______》(2)《听________我真_______》(3)《看_______我真_______》。
学生在认真分析话题提示时，明白了“读”、“听”、“看”的内涵，于是陕西一考生拟写《读<唐诗宋词选>我真痴迷》，便使作文拥有了一个成功的作文题，也使这篇作文在阅卷者眼中留下第一个“满分”印象。
二、开头要引人好开头有“回眸一笑百媚生”的动人效果。
考场作文，应慎写开头，认真对待第一句，第一段的写作，先在稿纸上写出开头的段落，然后再自我感受几遍，若能让自己激动起来，那么也定能感动别人。
如考生写《人生最需要掌声》的开头：“人生最需要掌声。
许多人时常感叹：知音难求。
何为知音，知音难道不就是人生中的鼓掌者吗?”这是一篇满分作文的开头，这是个能激动自己的开头，如同刚打开水闸门一样，使自己的写作如洪水般一泻千里。
初中优秀作文精华（8篇）初中优秀作文篇1每个人都有各自不同的幸福观。
妈妈的幸福观很简单：不需要穿金戴银，不需要荣华富贵，只要父母身体健康，丈夫事业有成，儿女乖巧，闲来打打毛衣，玩玩扑克，饭前锅碗瓢盆丁当响，饭后一家人说说笑笑，邻里和睦——就是妈妈最大的幸福。
爸爸的幸福观是朴实的：只要父母能够安度晚年，妻子能够开开心心，儿女能够努力学习。
看上了新电视，爸爸说很幸福;骑上了摩托车，爸爸说很幸福;用上了移动电话，爸爸也很幸福;甚至，我取得了好成绩，爸爸还说很幸福;喝一壶酒，炒几个菜，爸爸说太幸福了——对于爸爸来说，幸福是那样的多，那样的朴实。
同学们的幸福是单纯的：父母的一个微笑，老师的一句夸奖，朋友一个羡慕的眼神，都足以让他们高兴一天：攻破了一道难题，解决了朋友之间的纠纷，一次小小的`活动，都成了千金难买的幸福!我的幸福观是无处不在的：早晨到了学校，朋友把洗好的桌布拿来;上课回答问题正确;下课同学们一起玩耍;回家后吃老爸削的苹果;听喜欢的音乐;写一会儿作业;看一会儿电视——都是很大的幸福呀!“没有蓝天的深邃，可以有白云的飘逸;没有大海的壮阔，可以有小溪的悠然;没有原野的芬芳，可以有小草的翠绿——生活中没有旁观者的席位，我们总能找到自己的位置、自己的光泽、自己的声音!”真的，幸福就是这样简单，这样容易得到!朋友，当你明白这些时，你会发现，在不知不觉中，你已经很幸福了!初中优秀作文篇2人生中有很多个第一次，比如：第一次上幼儿园、第一次写字、第一次做饭，而有一些的第一次他会给你很多的乐趣，会给你一些启示，也会深深的烙印在你心里。
记得一天晚上，我去五一广场上玩，突然看见了几位同学，周长生、张佳乐、翰佳怡、苏毓婷、孙文倩这些女同学们手里都大包小袋的装了一些书，难道是新买的？不对，这些书看样子是旧的'，我过去打听了一下才知道，她们五个再卖书，我也想去卖书，于是急忙跑回了家拿了十多本已经不爱看的书准备去卖。
初中语文作文辅导(精选多篇)在初中培训班中，初中语文辅导似乎没有什么作用？语文是一门综合性很强的学科，需要平时的积累，如阅读、观察、笔记等等，辅导什么呢？然而，莫忘记，之所以会存在初中培训班，是因为传统教育是以应试模式存在，所以，真正的初中培训班，都是以学习和应试方法为主，培养学生习惯和方法的同时，让学生锻炼应试心态和能力，最大化发挥自己的水平，获得较高的成绩。
针对初中语文辅导的内容，我们以语文大头：作文为例，讲解中考作文总分值技巧：(一)、一种体裁只写记叙文，好好把记叙文复习好。
(二)、两个原那么1、真诚朴实才能动情。
真正能打动读者的，还是那些你亲身经历有真情实感的事情，哪怕是小事；2、妙语连珠才能煽情。
只有幽默幽默，生动活泼的语言才能让读者眼前一亮，读之使人不断点头默叹。
我们的初中培训班，在初中语文辅导过程中，我们是抵抗老师以抄作文的方式来训练孩子写作的，不仅不利于作文的提升，甚至影响学生语文学习兴趣，只能是揠苗助长。
(三)三字要求1、精：对于一般的同学来说，“精”表达在：(1)选择自己最拿手的内容；(2)写出自己最好的字；(3)采用自己最顺手的结构(总分结构或顺叙方式)，力求发挥好自己的水平。
对于写作能力较好的同学来说，“精”应表达在：(1)选择较有新意的、又是自己有把握写好的内容；(2)有漂亮的书写；(3)精心的安排好开头和结尾，适当的采用倒叙、衬托、联想、象征、描写、抒情、以小见大、欲扬先抑、渲染气氛、借景抒情、托物喻志、以物喻人的方法方式结构文章；(4)采用适当的修辞手法，特别是运用比喻、反复、排比、反问等手法，恰当的运用成语、引用格言名句，增添文采。
2、细：不要像电视剧情介绍那样的简单表达，中间要加入环境描写、人物外貌、动作、语言、心理描写，能力好的同学再来些远近相衬、动静相映、侧面烘托、环境渲染、五觉描写，是文章细腻、动人。
3、稳：写好事，力求能够按照记叙文的六要素把事情交代清楚，开头结尾注意点题，结尾处要点明中心，稳定的发挥好自己的写作水平。
初一中考满分作文写作指导（精彩7篇）初一中考优秀作文写作指导篇一今年暑假，我们去日照玩，这个活动是家里组织的，有爸爸，奶奶，我和小马（弟弟）。
到了日照，我们先找了一个宾馆住了下来，我和弟弟就迫不及待的来到海边啊！一望无际的大海在我们面前一个个浪花拍打着岸，我和小马高兴的跳了起来！我们赤足走在沙滩上，软软的沙子踩着真舒服，我和弟弟换上游泳衣，拿上游泳圈高兴的去游泳突然一个大浪来啦！没有躲急被他打了下来，啊！吐，啊！又苦又咸，好难喝啊！但是经不起大海的诱惑，我和弟弟还是冲进了海里，我和弟弟一会自由式一会蛙泳，我们还做了比赛，谁游的快，还没开始比赛一个大浪又打了过来！喝了好几口海水，有点想吐但是我和弟弟没有害怕大浪的打击，还是完成了比赛！退潮啦！我和弟弟在海里游的很开心也不知道游了多长时间！爸爸说：‘水凉啦！我们回家吧！’我和小马还有爸爸疲惫的回家啦！初一优秀作文写作指导篇二大圣看玩多时，问土地道：“此树有多少株数？”土地道：“有三千六百株。
前面一千二百株，花微果小，三千年一熟，人吃了成仙了道，体健身轻。
中间一千二百株，层花甘实，六千年一熟，人吃了霞举飞升，长生不老。
后面一千二百株，紫纹缃核，九千年一熟，人吃了与天地齐寿，日月同庚。
”大圣闻言，欢喜无任，当日查明了株树，点看了亭阁回府。
自此后，三五日一次赏玩，也不交友，也不他游。
一日，见那老树枝头，桃熟大半，他心里要吃个尝新。
奈何本园土地、力士并齐天府仙吏紧随不便。
忽设一计道：“汝等且出门外伺候，让我在这亭上少憩片时。
”那众仙果退。
只见那猴王脱冠服，爬上大树，拣那熟透的大桃，摘了许多，就在树枝上自在受用，吃了一饱，却才跳下树来，簪冠着服，唤众等仪从回府。
迟三二日，又去设法偷桃，尽他享用。
初一作文写作指导4：交代和照应--段与段之间篇三交代和照应是指内容之间的联系说的，是使篇章完整周密的重要方法。
一个好的篇章，不仅要注意段与段的衔接，层与层的连贯，还要注意前后的交代和照应。
初中作文课教案初中作文教学教案精选11篇教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。
以下这11篇初中作文教学教案是来自于作者的初中作文课教案的范文范本，欢迎参考阅读。
初中作文课教案篇一一、教学目标：通过片段训练，使学生能进行细致的描写。
二、教学重点：片段练习三、教学难点：通过片段练习，掌握进行细致描写的技巧。
四、教学设想：演示实验、练习、分析、片段练习、方法五、教学过程：（一）组织教学、课堂导入：同学们在学习语文的过程中，感到较可怕的是写作文，往往胶尽脑汁而无处下笔，搜肠刮肚找不到一个词语。
其实，你们都是幸运的，因为前人留给我们太多的宝藏，“孔子的‘三人行，必有我师’，李太白的杯中酒，曹雪芹笔下的十二金钗，只要我们能多读好书，再掌握一定的作文技巧，又何愁写不好作文呢？这节课，就让我们一起解决作文中的一个难题：“怎么进行细致的描写”？（二）讲授新课1、教师演示：教师手拿一个纸飞机，用力射出去，然后飞机掉教师演示到了地上。
要求：（1）同学们要仔细观察，然后用一段话进行描写。
（2）同学们之间交流、分享。
2、摘录例句：a、老师把纸飞机用力的射了出去，飞机在空中飞了一圈，掉到了地上。
b、老师右手拿一个纸飞机，高高向斜后方举起，身体向右倾斜45度角，右脚后退一小步，头微微抬起，向斜上方看，用力的将飞机射了出去。
飞机在空中像一个翩翩起舞的女子，画了一道优美的弧线，轻轻地站在了地上。
3、分析：这两段话，你认为哪段写的好？为什么？4、教师引导分析：得出“描写三原则”。
师总结：描写是什么呢？我认为描写就是把你看到的东西，可能是一个人、一件物品、一个场景，告诉没有看到的人。
如果你要告诉别人什么，首先一定要告诉别人。
师总结：描写时，除了告诉别人“有什么”“怎么样”外，还要告诉别人“像什么”（板书：像什么）运用一定的修辞，这样才能使你的作文生动形象。
初中语文作文辅导6篇[模版仅供参考，切勿通篇使用]读书笔记初中语文作文辅导篇一:指导_学会积累，写好文章指导_学会积累，写好文章一、作文要学会积累“读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。
“平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会。
(一)语言方面要建立“语汇库”。
语汇是文章的细胞。
广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。
建立“语汇库”途径有二：第一是阅读。
平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。
第二是生活。
平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话就能出口成章，作文就会妙笔生花。
(二)要加强材料方面的积累。
材料是文章的血肉。
许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭。
解决这一问题的方法是积累素材。
平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活，并与写生、、写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。
记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征。
这样，写出的文章就有血有肉。
(三)要加强思想方面的积累。
观点是文章的灵魂。
文章中心不明确，或立意不深刻，往往说明作者思想肤浅。
因此，有必要建立“思想库”。
方法有二：第一要善思。
“多一份思考，多一份收获。
”平时要深入思考，遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。
这样就能透过现象看本质。
还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。
第二要辑录，也就是要摘录名人名言，格言警句等。
总之，作文要加强积累，建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库，并要定期盘点、整理、分门别类，且要不断充实、扩容。
二、写好作文先学会观察鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点：一是多看，二是多练。
初二作文辅导(精选多篇)第一篇：初二语文作文辅导初二语文作文辅导：以”考试”为话题作文话题作文：考试每个人都经历过考试，升学考试自不用说，就是生活中也处处存在着考试。
这些考试无不在检测着你的意志、品质和能力，只有在这一场场考试中合格乃至优秀的人，才有可能成为一个真正的成功者。
请以“考试”为话题，写一篇作文；文体不限，题目自拟，不少于600字。
讲解分析：许多学生在作文中写道：“考，考，考，老师的法宝；分，分，分，学生的命根。
”回忆一下自己所经历的各类大小考试，你可以写考试中发生的有趣而难忘的故事，可以写考试带来的酸甜苦辣，笑容与泪水，也可以就考试的形式，内容，利弊以至考风考纪发表个人议论，表明观点。
另外，脱离第一立意，考试不仅局限于考场中，更可以渗透在生活的诸多方面。
你可以写人生的考试，如发生在家中、学校中、班级里、社会中的种种“考试”，无不检验着你的人格、品性、磨炼着你的意志，但愿你能通过这一次次的大小“考试”，成为一个合格的学生，一个成功者。
第二篇：初二英语辅导方案初二英语辅导方案初二辅导关键词——“分化”初二辅导随着对周围环境的熟悉，对中学紧张、陌生的感觉逐渐淡化；同时距离中考还有一段时间，学生的学习动力不足；加上初中辅导是青春期萌芽的时期，学生的性格逐渐显示出逆反的特点；这个阶段如果教育得当，学习成绩是一个很难得的巩固和上升期，为中考奠定非常良好的基础；但如果不注意，学习成绩就会大幅度地退步，同时造成学生厌学、沾染坏习气、自暴自弃等严重后果。
初二辅导最重要的事情学好物理初二辅导新增物理学科，给了每个同学一个重新排名的机会，一开始就让自己的物理学科走在前列，可以对其他学科的学习起到很好的带动作用，对总成绩的提高起着至关重要的作用，所以一定要学好！提前中考很多学生都是到初三辅导下学期才开始着急、开始备考，考试结束总觉得有很多遗憾，认为如果复习时间能更充裕一些的话，中考成绩一定能够再提高些。
所以初二辅导要树立提前中考的概念，把初三辅导的内容提前学习，减轻初三辅导的压力，轻松、自信地迎接中考！查缺补漏初二辅导因为种种原因，一些学生的部分科目或部分知识点存在漏洞，利用初二辅导这个缓冲期必须尽快地把漏洞补上，否则可能会过早地偏科，甚至对其他学科也产生消极影响。
作文辅导【通用5篇】写作指导：作文攻略之如何写好环境描写作文中的环境描写指的是对人物所处的具体社会环境和自然环境的描摹。
人总是生活在一定的环境当中，故人的个性的形成与其所处的环境有密切的关系，写好环境描写对表现人物性格及渲染气氛，突出文章主旨帮助很大。
而在初中阶段，更多的用到自然环境描写，社会环境较少涉及。
本文将针对记叙文写作中的自然环境描写做一说明，希望对大家有所帮助。
因所有环境均服务文章主题，故写环境时，需注意环境描写并非文章主体。
也即一篇作文中描写自然环境的文字不一定要多，但要“得体”。
所谓“得体”即是说文中描写的自然环境须与其记叙的事件有一定的内在联系，或对其要表达的情感，主旨或其中的人物形象能起到烘托，突出的作用。
针对如何做到“得体”，下面给出两个思路，仅供参考。
1.局部映衬法局部映衬是指在作文中描写自然环境时，可在任何部分用自然环境映衬人物的精神品质或文章的主旨、情感，从而让文章品格得到提升。
使用局部映衬法，景物描写的文字并不求多，而求“精”而“得体”。
某个地方可能只有一句景物描写，但就因这一句话，提升了这篇作文的整体质量。
如一同学暑假回农村老家探亲，目睹了兄妹换亲的封建陋俗，写了一篇《探亲》的作文，文章结尾写到“第二天清早，我上路回城了。
走时山村好静，走过童年的小树，我不禁回首：山村雾茫茫，人们还没有从梦中醒来呢。
”作者描写山村茫茫的雾气，并以此暗示山村人们还未从梦中醒来，亦即还未丢掉封建陋俗，文章的主旨因此得到升华。
使用“局部映衬法”，需要注意的是须根据自己描写自然环境想要达到的目的来决定描写何种景物，并去寻找景物与达到的目的之间的关系。
如果要表现一个人物的某种品格，可用和煦的春风映衬“温暖”“温馨”，用各种表现纯净美好的景物映衬人物的高尚品质……这一笔能使文章不仅停留在记叙层面，而有了一个精神的升华;如果要表现亲情主题，可用明媚的阳光象征与突出亲情所带来的温暖与温馨;如果要突出怀念主题，可适当描述秋景;如果要渲染紧张气氛，可以电闪雷鸣;如果要表现伤感，可以阴雨连绵……这个对应之处同学们可在平时进行优秀作文阅读的时候加以积累。
初中作文辅导(精选多篇)要有一点思考力?什么是感悟？感悟，就是对事物有所感触而领悟到的某种道理、某种哲理、某种诗化了的思想。
?什么是作文中的感悟？作文中的感悟，就是通过对人、事、景、物与生活现象的抒写来表现来表达自己的感受与领悟。
因此，领悟类作文有时会更有深度，表现出动人心弦的积极作用。
篱笆上的铁钉从前，有一个脾气很坏的男孩，他的老婆给了他一袋钉子，告诉他，每次之前发脾气或者跟别人吵架以后，就在院子的铁门上钉一颗钉子。
第一天，男孩钉了37颗钉子。
以后的日子里，他慢慢学着控制自己的脾气，每天钉的钉子逐渐不断增加了。
他发现，控制自己的脾气实际上比好胜钉钉子要容易得多。
终于有一天，一颗鞋底都没有钉，他高兴地把好事这件事告诉了爸爸。
爸爸说：“从今以后，如果你一天都没有发脾气，就可以从篱笆上锯断一颗钉子。
”日子一天天过去，最后篱笆上为的钉子被拔光了。
爸爸带他来到篱笆边，对他说：“儿子，你做得很好，可是，看看篱笆上的钉孔吧，它们永远可能出现也不是可能恢复原来的样子了。
就像你和一个人则吵架，说了些难听的话，你就会在他心里留下一个印记，像这个钉子的洞一样。
”是啊，原文结尾：是啊，你伤害了人家，无论怎么道歉，胎记总是留在那儿。
要知道，心灵上的伤疤和身体上伤疤一样难以恢复。
雄赳赳的父子这次登黄山，使我感慨万千四对的是一对雄赳赳的父子。
上山途中，父亲对儿子说：“再苦再累也要自己上面，我一定不帮你！”奶声奶气的儿子则挺了挺胸：“再苦又累也不许你帮我——咱们说好了的！”也就是在即将登临顶的那段最困难的攀登途中，我亲历了这对父子的亲眼目睹悲壮。
先是儿子摔倒了，父亲伸手要扶他，摇摇晃晃的儿子摆摆手，拒绝了。
可毕竟摔得挺重，摇摇晃晃的难站稳，父亲又想用伸手扶他，但却毅然把那只手收了回来。
我怦然心动，我看到了一串风景，一道用父亲的理智与儿子的坚毅画就的最美的！一步一个脚印，就这么勇敢坚定地向前走。
终于，他们登上了天都峰。
山很高，白云就在身边飘，仿佛撕一片就是擦汗的手绢儿。
在呼啸的山风中，我为那深刻父爱的父爱乐不可支。
我当然更不会怀疑那个奶声奶气的孩子，他肯定会长成一只毫无疑问的鹰。
?根据内容的理解，给文章选一个结尾，说说原因。
?a、好一对气昂昂的父子！?b、祝愿他越飞越远，越飞越高。
?c、此时此刻，我也知道一个道理：只有把孩子交给磨难的奶奶，才是真正情绪化的爸爸。
甜美也是一种受伤害!这位父亲深谙这个涵义。
小鱼和大鱼小鱼问大鱼道：“妈妈，我的朋友告诉我，钓饵上的东西是最美的，可就是有还好危险。
要怎样才能尝到这种美味而又保证安全？”“我的孩子，”大鱼说，“这两者是不能依存的，最安全的嚼办法就是绝对不去吃它。
”“可它们说，那是最便宜的，因为它不取任何代价。
”小鱼说。
“这可完全错了，”大鱼说，“最便宜的很可能恰好是最贵的，因为它希图别人付的代价是整个的生命。
你知道吗，它里面裹着一只埃库谢。
”“要判断里面有没有钓钩，必须掌握什么样的原则呢？”小鱼又问。
“那准则其实你都说了。
”大鱼说，“--------。
”一种东西，味道最美，又最便宜，似乎不用付任何代价，钓钩很可能就藏在里面。
蚕她在自己的生活中织下了一个厚厚的。
那是用一种细细的、柔韧的、耸的丝织成的，是伤痛的丝织成的。
她埋怨、气愤，然后就是焦急，甚至自己折磨自己。
她想用用死来结束自己，同时用死来对这突不破的网表示抗议。
但是，她终于被烦躁征服了，沉沉地睡着了。
她做了许多梦，那是关于花和草的梦，是关于风和水的梦，是关于阳光和彩虹的梦，还有关于长大成人爱的追逐以及生儿育女的梦……在梦里，她得到了安定和欣慰，得到了力量和热情，得到了……当她一觉醒来，她立马明白拯救自己的，只有自己。
于是，她使用牙齿把自己吐的丝一根根咬断，咬破自己织下的刹那。
果然新的光芒向她投来，像云隙间的阳光刺激着她的眼睛。
新的空气，像清新的酒，使她陶醉。
她简直要翻滚起来了！她简直要飞起来了！一伸腰，果然飞起来了，原来就在她沉睡的时刻，背上嫩芽了树叶两片多粉的翅膀。
从此，她便记住了这一切，她把这些告诉了先王们：感悟类的文章特点?或叙说一个事件，?或讲述一个故事，?或叙写一种现象，?或转述一个传说，?或描绘一种景物，?或吟咏一类物品，?然后，亮出一个精美的闪光的道理！要想写好领悟类作文，就要多积累生活，多观察现象，多积累富有哲理的语言（这很重要。
它给我们的不仅仅是语言素材本身，它还给我们智慧，让我们学会哲理地思考）。
要有一点感染力作文题：真没想到?要求：或选一人，或选一事，或选一景，或选一物，写一篇不少于600字的记叙文。
?构思提示：无论写人、记事，还是写景、状物，虽然要升华出一点什么，以唤起一个什么样的感悟。
表达领悟的那一句话力求表达出来精炼，有那么一点哲理、有那么一点诗意、有那么一点理性……初中唐诗辅导讲义--第十卷立意的能力(201*-10-16 15:33:24)转载标签：杂谈分类：作文【能力定位】立意，就是确定主题。
主题，就是通过对人物、事件、情节的叙述和描写所表现出来的一种思想。
主题是小册子的灵魂，它像一根红线贯穿全篇，正式成为整篇文章的中心。
文章的选材、剪裁、结构、表达，都要以主题为依据，受主题的约束。
所以，一篇文章立意的成败或质量高低，就决定了这篇文章的成败或质量优劣。
因此，下笔前在一定要在立意上下一番功夫。
【要点阐释】初中语文大纲提出：“根据写作需要，确定表达出来的内容和中心。
”这是初中写作训练的基本指示，也是唐诗成功的关键。
确定了主题，就好像射箭有了靶子，登山有了目标，夜船有了航灯。
立意的要求可简括为“五要”：（一）正确。
所谓“正确”，指文中所表现的观点和意识形态思想必须符合马列主义、毛泽东思想，切合人们正确的伦理观念和道德标准，必须有积极的意义，自己的想法必须符合客观实际，让人书后能受到教益。
这是写文章极其的尤为基本的要求。
如课文《一件珍贵的衬衫》，通过叙述整起衬衫的来历，高度赞扬周恩来了邓小平爱护人民、关心群众、和蔼可亲的高贵品质，这个立意就是符合实际的。
但是，有少数同学由于认识水平低，缺乏是非观念，有时把一些差错错误的东西当成正确的来宣扬。
譬如作文题《尝试》．有个别考生把自己“谈恋爱”“打架”“偷东西”“吸烟”等一些坏行为写进去，并且持肯定态度，这样的立意大错特错。
（二）深刻。
所谓“深刻”，指是文章的立意应该是揭示事物本质的，能或使读后深受启发、深受教育的，或可能从平凡的事件中看出不平凡的思想光辉的，是有深度，有层次性的，等等。
如《琐忆》一文，记叙了作者与鲁迅先生交往中的几件小事，从而赞颂了鲁迅先生“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的伟大人格，表达了对表达茅盾先生永远的怀念和深深的崇敬，这样的立意就是深刻的。
（三）鲜明。
好的文章，作者爱什么、恨什么、赞成什么、反对什么，孰美孰丑，谁是谁非，态度必须明朗，旗帜必须鲜明。
例如《火刑》一文．无论记叙还是描摹，无论抒情还是论说，也饱含了对布鲁诺为坚持科学、捍卫真理而勇敢不屈、视死如归的高尚人格和伟大精神的热情赞颂，使人读后感受鲜明，印象深刻。
另外还要明白，立意要求鲜明，但表达时但他却要注意“含蓄”，就是说，主题要蕴涵下述在具体的记叙和描写中，一般不宜用明显的话语表达方式揭示出来，如表现人物吃苦耐劳的品质，要通过具体的事和细节生动活泼的细节来表现，不宜将“勤劳”二字当成标签贴在人物的身上。
又如要记叙一件有详述意义的事，也不宜空洞同调把其“意义”说一大通，而应在具体的情节中自然地显示出来。
至于在记叙中适当地插人则记事一些抒情和议论也是必要的，它可以深化主题，起到“画龙点睛”的作用，但这种“龙睛”的数量和位置是非常有限的，决不能胡点滥点，否则，周身是“睛”，便不成其“龙”（四）集中。
一篇文章只能有一个主题思想，全文要齐头并进这个中心来写。
有的同学作文时，又想写这，又想写那，结果写出来的文章不是漫无中心，就是几个中心，实际上还是无法中心。
作文题《习惯》，嘛学生在写作时，选取了有时从电视里看高水平足球赛这一习惯，学业成绩通过观看足球赛培养爱国情操这一主题，但在记叙这一“习惯”时，中间穿插了一大段中日争夺奥运会出线权的悉尼奥运会足球大赛。
这样，原主题之外又增添了一个新主题，反而冲淡了主题，使人不知所云。
（五）立意要新颖。
即要从“新”的角度立意，“意高而文胜”，即便给人耳目一新之感。
比如话题作文“拔河”，短果的立意往往是“加强团结”、“同心协力”之类，而有个考生却在“团结协作”的基础上马萨省下去，由一方联想到双方，由团结联想到竞争；从双方相互竞争的立论角度来立意，一下子突破了老练之见，显得深刻而又别致，令人振奋。
【实例解说】实例一：我家的新鲜事题解：“我家”限制了选材的范围，“新鲜”限定了材料的性质，是题眼。
所以，本文所记的事情，就当前看在一般家庭里是很少遭遇不多的，或者是虽已出现但没有引起人们的注意，而在自己家里，则应是第四次出现。
在注意“新鲜”的同时，还要重现材料的思想体系意义，立意时要联系时代背景，反映时代精神，从小处选材，从大处立意是写好这个文题构思的原则。
立意：①爸爸经营配饰生意，今年又赚了一大笔钱，乐得全家人合不拢嘴，这都是党的富民政策好啊！②写爸爸先前对学文化、学科学有偏见，随着工厂改革的不断经济发展，他才认识到学习的重要性，努力学习，主动参加厂里的职业培训，回家后还继续钻研。
碰到不懂的问题，竟以我为“师”，虚心求教。
这说明了网络时代各行各业对知识的重视与渴求。
③周末，爸爸主持召开“家庭时事报告会”，我和爸妈加紧登台演讲，讲述评议国内外重大事件，各抒己见，气氛热烈，这表现了人们珍视竞技状态国家大事，以天下为己任的主人翁精神。
辨析：立意①不合题意，既说“又赚”，表明这件事在家并不等于首次，谈不上新鲜；而当今社会，经商赚钱数不胜数，这就更算不上新鲜。
立意②立意不当。
“鞠躬”并不能“充分”表现孝敬。
③④⑤都较好，立意既合题，又有深度。
实例二文题材料：英国诗人柯勒律治把读者分为三类：第一类好比计时的沙漏，读书像漏沙，注进去，到头来一点痕迹也没有留下；第二类好像海绵，什么都吸收，挤一挤，流出来的东西原封不动，甚至还脏了些；白苞像滤豆浆的布袋，豆浆都流了，留下的只有豆渣；第四类煤炭资源像宝石矿产里的苦工，把矿渣甩一旁，只拣些芬芳的宝石。
读了这段名言，你受到什么启发？请以《你等同于哪一类读者？》为题，联系实际写到一篇议论文。
解说：很明显，这段名言的中心思想就是告诉人们，要有正确的念书方法，不要做沙漏、海绵、布袋似的读者，而要做宝石矿床里的苦工那样的读者，到书后山中去拾取纯净的宝石。
这个中心思想，实际也就是洛佐韦所作的议论文的中心论点，确定了展示中心论点以后，就像写一般议论文那样，举出生活中的事例进行叙伊佩县论证就行了。
