【2019部编版】统编版九年级语文上册第六单元测试题及答案

2019年精选人教部编版语文九年级上册第六单元课后辅导练习五十三➢第1题【单选题】选出不是夸张的一项( )A、这十几年，不知猪油可曾吃过两三回哩！B、少顷范老爷洗脸，还要洗下半盆猪油来！C、胡屠户凶神似的走到跟前。

D、屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几十回。

【答案】：【解析】：➢第2题【单选题】对下列语言或行为解说错误的一项是( )A、杨志道：“你理会得什么！到来只顾吃嘴！全不晓得路途上勾当艰难，多少好汉，被蒙汗药麻翻了！”——杨志熟请江湖酒道，这是他的经验之谈，充分表现了他的谨慎精明。

B、“不卖了！不卖了！这酒里有蒙汗药在里头！”——白胜故意卖关子，欲擒故纵，为的是增强诱惑力。

C、杨志拿来藤条，劈头劈脑打去，打得这个起来，那个睡倒……——杨志细心押送生辰纲，但为人粗暴蛮横。

D、杨志寻思道：“俺在远远处望，这厮们都买他的酒吃了；那一桶里当面也吃了半瓢，想是好的。

”——这表现了杨志观察仔细，处事谨慎，虑事周到。

【答案】：【解析】：➢第3题【单选题】下列对文章《范进中举》内容和写作手法的分析完全正确的一项是( )A、《范进中举》一文主要运用了夸张手法，揭示了封建等级观念对人们心灵的毒害。

B、众乡邻劝说范母，称范进为老爷，又主动拿鸡蛋、酒、米，这些都表现了众乡邻的热情。

C、范进中举前后对功名利禄的追求是不一样的。

D、范进发疯的情节，既运用了正面描写的手法，又运用了侧面烘托的手法。

【答案】：【解析】：➢第4题【单选题】下列词语解释有误的一项是( )A、唯唯连声：连连答应。

唯唯，答应的声音。

B、央及：波及到。

C、拙病：奇怪的病。

D、局不过：碍于情面，虽然自己不愿意，也只好屈从。

【答案】：【解析】：➢第5题【单选题】下列加线字注音完全正确的一项是( )A、星宿（xiù）腆着（diàn）相公（xiànɡ）B、解元（jiě）行事（hánɡ）长亲（zhǎnɡ）C、作揖（yī）亲家（qīn）侥幸（jiǎo）D、兀自（wù）名讳（huì）拙病（zhuō）【答案】：【解析】：➢第6题【单选题】下列词语书写完全正确的一项是( )A、虞侯椰瓢响午鬓发B、催促兀自商贩勾当C、劈手朱砂端地絮絮甛甛D、打劫柳荫死心塌地黄泥岗【答案】：【解析】：➢第7题【单选题】给下列划线字注音有误的一项是( )A、带挈（qiè）行（xíng ）事腆（tiǎn ）B、兀（wù ）自绾（wǎn ）啐（cuì）C、作揖（yī）醺（xūn）踹（chuài ）D、啐（cuì）星宿（xiù）讳（huì）【答案】：【解析】：➢第8题【单选题】下列划线词意思相同的一组( )A、那妇人也有些动人的颜色。

人教统编版九年级上学期语文第24课《刘姥姥进大观园》同步练习一、积累运用（共5题；共17分）1.给划线的字注音，根据拼音写汉字。

________ ________ ________ chà潇湘筵席发怔________气xiá ________ ________ ________促________ 银箸砒霜秋爽斋【答案】xiāo；yán；zhèng；岔；狭；zhù；pī；zhāi【考点】常用字字音，形声字字音，同音字字形辨析，音形相近字字形辨析【解析】【分析】根据平时对字音和字形的积累答题，注意“潇”不要写成“萧”，“筵”不要写成“宴”，“怔”不要写成“愣”，“箸”不要读成“zù”；“砒”不要读成“pǐ”。

故答案为：xiāo yán zhèng 岔狭 zhù pīzhāi【点评】本题考查学生根据拼音写汉字及给汉字注音的能力。

给汉字注音，要注意字母的拼写、声调符号及标注位置、多音字的区别等。

根据拼音写汉字，要注意同音字、形似字的区别，避免混淆。

在平时的学习过程中，对于形似字、同音字、多音字、易错字，要勤于积累，加强记忆。

2.下列字形和划线字注音全部正确的一项是（）A. 麈尾（zhǔ）银箸调停（diào）鸳鸯B. 蓼溆（liǎo）丫鬟楠木（nán）侍立C. 戗金（qiàng）延席琥珀（pò）预备D. 姊妹（zǐ）闲话巾帕（pà）瞩咐【答案】B【考点】常用字字音，多音字字音，同音字字形辨析，音形相近字字形辨析【解析】【分析】A项中“调”应读作“tiáo”；B字音和字形没有错误，C项中“延”应写作“筵”，“戗”应读“qiāng”；D项中“瞩”应写作“嘱”。

故答案为：B【点评】本题考查辨析字音与字形的能力。

辨析字音，要求学生掌握常用汉字的读音，熟练掌握汉语拼音的拼读规则，注意多音字、音近字等。

《敬业与乐业》同步练习一、基础积累1．下列加点字注音有误的一项是（）A．佛．（fú）门蜩．翼（tiáo）哭丧．着脸（sàng）B．禅．（chán）师旁骛．（wù）强聒．不舍（guō）C．赦．（shè）免亵渎．．（xiè dú）言不及．义（jí）D．调和．．（tiáo hé）妄．想（wàng）旁征博．引（bó）【答案】A【解析】佛fó2．下列词语释义有误的一项是（）A．心无旁骛：心思有另外的追求，形容心思不集中，不专心。

旁骛，指在正业以外有所追求，不专心。

B．旁征博引：（写文章、说话）为了证明论点正确可靠而大量地引用材料。

征，是征伐的意思；引是引用的意思。

C．敬业乐群：语出《礼记•学记》。

对自己的事业很尽职，和朋友相处很融洽。

D．强聒不舍：唠唠叨叨说个没完。

强，勉强的意思；不舍，舍不得的意思。

【答案】C【解析】敬业：专心于学业；乐群：乐于与好朋友相处。

3．下列句子没有语病的一项是（）A．“孝”文化，尽管是中国人的根文化，也塑造着每个人的精神气质。

B．2017年“魅力中国城”颁奖盛典落下帷幕，随州荣获中国十佳魅力城市。

C．对自然界的利用和开发，应树立“绿水青山就是金山银山”的理念。

D．《经典咏流传》告诉我们，古诗词本身有着无穷魅力，今人只差爱上的机缘。

【答案】D【解析】A．“尽管”改为“不仅”。

B．句末补上“的称号”。

C．“利用和开发”应为“开发和利用”。

4．下列句子中加点词语使用不正确的一项是（）A．中国愿意在相向而行．．．．的前提下增加自美进口贸易量，推动中美经济的共同发展。

B．晚会上，梧州市粤剧名家潘楚华将成名作《女驸马》唱得字正腔圆，令观众刮目相看．．．．。

C．《厉害了，我的国》展示了祖国改革开放40年来举世瞩目．．．．的发展成就，备受国人追捧。

D．梧州市市树六旺树，树形美观，四季常绿，它的大量栽种，将使市容市貌焕然一新．．．．。

【部编版】2019年九年级语文上册全册导学案含答案部编人教版2019年九年级语文上册全册导学案目录第一单元导学案1《沁园春·雪》2《我爱这土地》3《乡愁》4《你是人间四月天》5《我看》x第二单元导学案6《敬业与乐业》7《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》8《论教养》9《精神的三间小屋》第三单元导学案10《岳阳楼记》11《醉翁亭记》12《湖心亭看雪》13《诗词三首》第四单元导学案14《故乡》15《我的叔叔于勒》16《孤独之旅》第五单元导学案17《中国人失掉自信力了吗》18《怀疑与学问》19《谈创造性思维》20《创造宣言》第六单元导学案21《智取生辰纲》22《范进中举》23《三顾茅庐》24《刘姥姥进大观园》部编版2019年九年级语文上册导学案含答案九年级上学期语文《沁园春•雪》导学案班级：小组：姓名：小组评价：教师评价：一、学习目标1．感受词中精炼的语言及丰富的表现力；2．理解写景、抒情、议论相结合的写法；3．体会诗人对壮丽山河的热爱和诗人的伟大抱负及壮志豪情。

二、知识链接1．作者：毛泽东，字润之，笔名子任。

1893年12月26日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。

1976年9月9日在北京逝世。

中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。

被视为现代世界历史中最重要的人物之一，《时代》杂志将他评为20世纪最具影响100人之一。

2．写作背景：这首词写于1936年2月。

遵义会议确立了毛泽东在全党全军的领导地位。

毛泽东率长征部队胜利到达陕北之后，领导全党展开反抗日本帝国主义侵略的伟大斗争。

在陕北清涧县，毛泽东曾于一场大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆盖的塬(塬yuán ：我国西北黄土高原地区因流水冲刷而形成的一种地貌，呈台状，四周陡峭，顶上平坦。

)上视察地形，欣赏“北国风光”，过后写下了这首词。

部编版2019-2020学年度第一学期九年级语文第六单元测试题（含答案）一、积累和运用（共6小题，计17分）1.下列各组词语中，加点字的读音有误的一项是（）（2分）A.朴．刀（pō）恁．地（nèn）行．货(háng)面面相觑．（qù）B.带挈．（qiàn）报帖．(tiě)桑梓．（zǐ）细丝锭．子(dìng)C.纶．巾（guān）羞赧．(nǎn)贵胄．（zhòu）箪．食壶浆（dān）D.蓼．溆（liǎo）麈．尾（zhǔ）岔．气（chà）摄丝戗．金（qiàng）2.下列各组词语中汉字书写有误的一组是（）（2分）A.筵席促狭如雷贯耳惊世奇才B.拜谒鄙贱思贤若渴顿开茅塞C.做揖盘缠不省人事不由分说D.聒噪怨怅谨具贺仪用武之地3.请从每句所给的两个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。

（2分）（1）因为是下下停停，停停下下，不是（连绵不断陆陆续续），下起来没完。

（2）一盘红烧鸡的价钱和一黄焖鸡（不相上下谬以千里），因为这东西在云南并不难得。

4.经典诗文默写。

（6分）(1)行人莫问当年事，_____________________。

（许浑《咸阳城东楼》）(2)___________________，蜡炬成灰泪始干。

（李商隐《无题》）(3)小园几许，收尽春光。

有桃花红，_________，________。

（《秦观《行香子》）(4）________，欲说还休。

欲说还休，！（辛弃疾《丑奴儿书博山道中壁）》）5.阅读语段，按要求完成下面的题目。

（3分）①可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是。

②务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。

③为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局；讲究假山池沼的配合；讲究花草树木的映衬；讲究近景远景的层次。

④总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。

第二单元阅读6敬业与乐业[见学生用书B本·B2]1．阅读下面的语段，根据拼音写汉字。

无论在哪里都要心无旁(wù)__骛__地沉淀自己的心态。

以平和的心态纯粹地展开思考，以宽容的心态广泛吸收优秀的知识成果，这是无比重要的经历，也是无比宝贵的经验。

不要(wàng)__妄__想投机取巧，脚踏实地才是求知路上的(bù èr fǎ mén)__不二法门__。

【解析】本题考查字形的书写。

“旁骛”指在正业以外有所追求，注意“骛”与“鹜”的区分，二者同音形似，极易混淆。

其中，“骛”，表追求之义，偏旁为“马”；“鹜”是一种鸭子，为动物，所以其偏旁也与动物有关，可组词为“趋之若鹜”。

“妄想”中的“妄”不要写作“忘”，“妄”的意思是荒谬不合理，“忘”是忘记的意思。

“不二法门”现常用来指最好的或独一无二的方法。

2．写出下列句子所运用的修辞手法。

(1)百行业为先，万恶懒为首。

(对偶)(2)庄子说：“用志不分，乃凝于神。

”(引用)【解析】本题考查修辞手法的运用。

(1)对偶是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来加强语言的效果的一种修辞方式。

题目中“百行”对“万恶”，“业”对“懒”，“先”对“首”。

(2)引用是指援引现成的语言材料(名言、格言、民谣、谚语等)以增强语言表达效果的修辞方式。

“庄子说……”很明显运用了引用的修辞手法。

3．《敬业与乐业》一文中大量引用古代名言警句论证论点。

下列各句在文中没有表达“敬业”意义的一项是(D)A．虽天地之大，万物之多，而唯吾蜩翼之知。

B．素其位而行，不愿乎其外。

C．用志不分，乃凝于神。

D．知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

【解析】本题考查对文章内容的理解。

D项表现的是“乐业”。

A项表达的是：用心专一就可以达到目的；B项表达的是：做好自己应该做的事情，不超越自己的本分，不越俎代庖；C项表达的是：用心专一，才能使精神集中。

三顾茅庐教学目标：1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第三、四自然段。

2.学习生字，理解词语的意思。

3.能说出比喻句中本体和喻体之间的关系，学习用“来到……只见……”的句式写一处景色。

4.通过研读课文中的重点词句，体会人物形象；领悟“围绕一个中心，抓住人物细节，刻画人物形象”的写作方法。

5.初步感知文中刘备的礼贤下士、求贤若渴，诸葛亮的雄才大略、志存高远。

6. 激发学生阅读文学名著的兴趣，感受祖国语言文字的魅力。

教学过程一、导入二、知识梳理1、走进作者朝代元末明初别号湖海散人籍贯山西太原作者罗贯中评价元末明初小说家。

《三国演义》是中国文学史上第一部章回小说，是历史演义小说的开山之作，也是第一部文人长篇小说。

代表作《三国演义》2、《三国演义》《三国演义》是中国古典四大名著之一，是中国文学史上第一部章回小说，是历史演义小说的开山之作，也是第一部文人长篇小说，全名为《三国志通俗演义》（又称《三国志演义》），作者是元末明初的著名小说家罗贯中。

《三国演义》描写了从东汉末年到西晋初年之间近百年的历史风云，以描写战争为主，诉说了东汉末年的群雄割据混战和魏、蜀、吴三国之间的政治和军事斗争，最终司马炎一统三国，建立晋朝的故事。

反映了三国时代各类社会斗争与矛盾的转化，并概括了这一时代的历史巨变，塑造了一群叱咤风云的三国英雄人物。

全书可大致分为黄巾起义、董卓之乱、群雄逐鹿、三国鼎立、三国归晋五大部分。

在广阔的历史舞台上，上演了一幕幕气势磅礴的战争场面。

作者罗贯中将兵法三十六计融于字里行间，既有情节，也有兵法韬略。

三、字词积累1、重点字纶巾(gun ) 贵胄(zhòu) 鹤氅( chng ) 愧赧(nn) 拜谒(yè) 鄙贱(b) 挟持(xié) 存恤(xù) 总揽( ln ) 殷实(yn) 金帛(bó) 如雷贯耳(guàn) 箪食壶浆(dn)2、多音字曲(q)曲艺将( jing)将心比心(q)弯曲(jiàng)将领3、形近字纶( gun)纶巾赧( nn )愧赧挟(xié)挟持伦( lún)伦理赫(hè)显赫狭(xiá)狭窄4、重点词拜谒：拜访谒见。

统编本语文九年级上册第五单元测试题（时间：90分钟分值：120分）一、积累与运用(24分)1.下列词语中加点字的注音全部正确的一项是( )(3分)A.玄．虚(xuán) 豢．养(huàn)彷．徨(fáng)腐草为萤．(yíng)B.亵．渎(xiè)省．悟(xǐng)嗤．笑(chī)孜．孜不倦(zī)C.虚妄．(wàng)嗔．怒(chēn)诓．骗(kuàng)苦心孤诣．(yì)D.懦．夫(nuò)压榨．(zà)渺．茫(miǎo) 中流砥．柱(dǐ)2.下列词语的书写完全正确的一项是( )(3分)A.遁词愕然辨伪去妄怒不可遏B.翩然澜语头晕目眩前仆后继C.灌溉沉湎义愤填膺历尽心血D.狡黠停滞走头无路自欺欺人3.下列句子中加点成语运用不正确的一项是( )(3分)A.伯恩斯坦把美国爵士乐与欧洲交响乐结合得天衣无缝．．．．。

B.企业家将要开发新项目,附近的村民对此望眼欲穿．．．．。

C.我们的语文老师被评为“学生最爱戴的老师”,这个称号她当之无愧．．．．。

D.小明在市里取得了作文大赛一等奖,他重蹈覆辙．．．．,又在省里面获得了大奖。

4.下列句子中没有语病的一项是( )(3分)A.随着我市水质量的明显提高,全市上下居民治水的信心更加果断了。

B.随着共享单车的广泛使用,怎样规范停放成为群众谈论热议的话题。

C.来自中国、加拿大和美国的科学家团队首次在琥珀中发现了雏鸟标本。

D.在深圳国际会展中心建成后,将成为世界上最大的会展中心。

5.下列语句的顺序排列正确的一项是( )(3分)①如此一直想下去,一直记下去,到当时所能想到的意思都记下来为止。

②再在其中理出一个线索和次第,另领取一张纸条,顺着这个线索和次第用小标题写成一个纲要。

③在定了题目之后,我取一张纸条摆在前面,根据题目展开联想。

④想时全凭心理学家所谓“自由联想”,不拘大小,不问次序,想得一点意思,就用三五个字的小标题写在纸条上。

6 敬业与乐业01 积累运用1．下列各组词语中加点字的读音和字形全部正确的一项是(B) A．调．和(tiáo)郝．免(shè)妄．想(wàng) 解剖．(pō)B．教诲．(huì) 禅．师(chán)佝偻．(lóu) 倘．若(tǎng)C．骈．进(bìng) 亵．渎(xiè)旁鹜．(wù) 喉．咙(hóu)D．杜．绝(dù) 咽．气(yè)秘决．(jué) 羡．慕(xiàn)(解析：A.“郝”应写作“赦”,“剖”应读作“pōu”；C.“骈”应读作“pián”,“鹜”应写作“骛”；D.“咽”应读作“yàn”,“决”应写作“诀”.)2．下列加点成语使用不正确的一项是(D)A．大家都很受不了他的强聒不舍．．．．.B．勤奋努力是取得好成绩的不二法门．．．．.C．你这样断章取义．．．．地去理解人家的意思是不对的.D．你要耐心讲解,力求道理上的理至易明．．．．,别人才能更好地理解你.(解析：D.“理至易明”是指道理极容易明白,所以“道理上的理至易明”意思有重叠,使用不当.)3．下列各句中标点符号运用错误的一项是(C)A．我这题目,是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居乐其业”那两句话,断章取义造出来的.B．孔子说：“知之者不如好之者,好之者不如乐之者.”C．我生平最受用的有两句话：一是“责任心”；二是“趣味”.D．“做工好苦呀！”这种叹气的声音,无论何人都会常在口边流露出来.(解析：C.分号应改为逗号.)4．下列句中没有语病的一项是(D)A．我敢肯定今天可能会下雨.B．由于国际关系结构性矛盾加剧并引发新危机的挑战,使大国博弈加剧.C．这场比赛的胜利,将决定我们能否顺利进入决赛阶段.D．作为信息时代的公民,对扑面而来的海量信息要进行批判性思考和鉴别.(解析：A.“肯定”和“可能”前后矛盾；B.缺主语,删掉“由于”或“使”；C.一面与两面搭配不当,删掉“能否”.)5．下列句子顺序排列正确的一项是(C)①凡职业没有不是神圣的,所以凡职业没有不是可敬的.唯其如此,所以我们对于各种职业,没有什么分别拣择.②因自己的才能、境地,做一种劳作做到圆满,便是天地间第一等人.③至于我该做哪一种劳作,全看我的才能如何,境地如何.④总之,人生在世,是要天天劳作的.⑤劳作便是功德,不劳作便是罪恶.A．③①⑤④②B．③④⑤①②C．①④⑤③② D．③②①⑤④6．学完本课后,班级准备开展以“爱岗敬业学习榜样”为主题的综合性学习活动,请你积极参与并完成以下任务.材料一：于敏,我国杰出的核物理学家,我国核武器研究和国防高技术发展的杰出领军人物之一,隐姓埋名20多年,在核物理、中子物理等方面取得了多项重要研究成果,为建设强大国防、奠定我国大国地位做出了不可磨灭的贡献,被称为中国“氢弹之父”.材料二：何和同志从警十多年如一日,爱岗敬业,对工作精益求精,乐于奉献,真情为民,将群众视如亲人,呵护备至,彰显了公安民警的宗旨情怀和精神风采.(1)请你为此次活动拟写一则宣传标语.【示例】学习榜样人物,书写精彩人生.(2)不同的人生经历却彰显着同样的精彩,你从于敏和何和的精彩中获得了哪些感悟？【示例】生命的价值在于创造和奉献；要勇于承担责任；爱岗敬业,无私奉献.(3)你所在的小组搜集了很多爱岗敬业的人和事,准备以图文形式在活动中展出.请你为这些图文配一段总述性的解说词.(80字左右)【示例】灰烬,虽熄灭,但它燃烧过；流星,虽陨落,但它明亮过；落花,虽凋零,但它芬芳过……就像这许许多多的人,任时光流逝,岁月变迁,仍熠熠生辉！02 课内精读阅读课文第6、7两段,回答问题.7．选段的中心论点是什么？人生要敬业.8．你怎样理解“人类一面为生活而劳动,一面也是为劳动而生活”的含义？【示例】精神生活高于物质生活,人不能简单为了活命而劳动,应当学会在劳动中享受生活的乐趣.9．下列句子各使用了什么论证方法？有什么作用？(1)当大总统是一件事,拉黄包车也是一件事.举例论证.具体准确地论证了“凡可以名为一件事的,其性质都是可敬”的观点,增强了文章的说服力.(2)《庄子》记佝偻丈人承蜩的故事,说道：“虽天地之大,万物之多,而唯吾蜩翼之知.”引用论证(道理论证).证明“反做一件事,便把这件事看作我的生命”的观点,说服力强.03 拓展阅读以工匠精神雕琢时代品质李斌今天,我们迎来了一个更加注重精细品质和独特体验的时代.“我真的是希望工匠精神可以变成我的墓志铭.”不久前,一位生产智能电器的企业家如是感慨.企业对高精尖、炫彩酷的不懈追求,同工匠精神不谋而合.像手工匠人一样雕琢技艺,精致产品,企业才有金字招牌,产品才能经受住用户最挑剔眼光的检验.《说文》里记载：“匠,木工也.”今天作为文字的“匠”,早已从木工的本义演变为心思巧妙、技术精湛、造诣高深的代名词.一位作家说过,能将胡辣汤做得顾客盈门、生意红火,和能让火箭上天没有本质的区别.职业与职业没有高低贵贱的差别,但人与人却从来都有职业品质、专业精神的分殊.工匠精神厚植的企业,一定是一个气质雍容、活力涌流的企业.崇尚工匠精神的国家,一定是一个拥有健康市场环境和稳健人文素养的国家.“将产品当成艺术,将质量视为生命”,正是这样的极致追求,将我们带往一个更为不凡的世界.一盏枯灯一刻刀,一把标尺一把锉,构成一个匠人的全部世界.别人可能觉得他们同世界脱节,但方寸之间他们实实在在地改变着世界：不仅赋予器物以生命,更刷新着社会的审美追求、扩充着人类文明的边疆.工匠精神从来都不是什么雕虫小技,而是一种改变世界的现实力量.坚守工匠精神,并不是把“拜手工教”推上神坛,也不是鼓励离群索居、“躲进小楼成一统”,而是为了擦亮爱岗敬业、劳动光荣的价值原色,高树质量至上、品质取胜的市场风尚,展现创新引领、追求卓越的时代精神,为中国制造强筋健骨,为中国文化立根固本,为中国力量凝神铸魂.将一门技术掌握到炉火纯青绝非易事,但工匠精神的内涵远不限于此.有人说,“没有一流的心性,就没有一流的技术”.的确,倘若没有发自肺腑、专心如一的热爱,怎有废寝忘食、尽心竭力的付出；没有臻于至善、超今冠古的追求,怎有出类拔萃、巧夺天工的卓越；没有冰心一片、物我两忘的境界,怎有雷打不动、脚踏实地的淡定.工匠精神中所深藏的,有格物致知、真心诚意的生命哲学,也有技进乎道、超然达观的人生信念.从赞叹工匠继而推崇工匠精神,见证社会对浮躁风气、短视心态的自我疗治,对美好器物、超凡品质的主动探寻.我们不必人人成为工匠,却可以人人成为工匠精神的践行者.一个时代有一个时代的气质,我们的时代将以怎样的面貌被历史书写,取决于我们每个人的表现.工匠精神是手艺人的安身之本,亦是我们的生命尊严所在；是企业的金色名片,亦是社会品格、国家形象的荣耀写照.工匠精神并不以成功为旨归,却足以为成功铺就通天大道.10．作者的主要观点是什么？用工匠精神雕琢时代品质,让我们的生活变得更加美好. 11．作者主要运用了什么方法来论述自己的观点？道理论证.作者引用企业家、作家和普通人的话,加以分析论证,论述我们的时代需要工匠精神,它体现出社会的品格和国家的形象.12．请从修辞手法的角度,品读文中画线的句子.运用排比的修辞手法,层层深入地论述工匠精神的内涵与意义,增强了语气,使表达更加有力.13．培育工匠精神与梁启超在《敬业与乐业》中的论述有什么相同点？培育工匠精神,需要敬业,要专心如一,废寝忘食；而工匠精神,没有职业和贵贱之分,都是需要忠实,这也是敬业.04 写作创新14．本文作者精选事例进行说理,充分证明自己的观点,增强了文章的说服力.小林要写一篇以“成功永属自强者”为中心论点的议论文,请你帮忙,给他提供一个事例作为论据.【课文片段在线】孔子说：“饱食终日,无所用心,难矣哉！”又说：“群居终日,言不及义,好行小慧,难矣哉！”孔子是一位教育大家,他心目中没有什么人不可教诲,独独对于这两种人便摇头叹气说道：“难！难！”可见人生一切毛病都有药可医,唯有无业游民,虽大圣人碰着他,也没有办法.唐朝有一位名僧百丈禅师,他常常用两句格言教训弟子,说道：“一日不做事,一日不吃饭.”他每日除上堂说法之外,还要自己扫地、擦桌子、洗衣服,直到八十岁,日日如此.有一回,他的门生想替他服务,把他本日应做的工悄悄地都做了.这位言行相顾的老禅师,老实不客气,那一天便绝对地不肯吃饭.【写法分析】选文为了证明“有业之必要”,举了孔子和百丈禅师的例子,得出“百行业为先,万恶懒为首”的结论,强调“有业”是做人之本.这些有代表性的事例,使演讲词富有说服力.作为论据的事例要真实、典型,可采用“人物＋事例”的形式组织语言,表述要简洁、清晰.【例文】张海迪5岁时因患脊髓血管瘤导致高位截瘫,她因此没有进过学校,自学完成了小学、中学和大学的课程,自学针灸、多门外语和无线电.1983年张海迪开始从事文学创作,创作的长篇小说《轮椅上的梦》在日本和韩国出版.她被誉为“八十年代新雷锋”“当代保尔”.这种自强不息的品质使她成功地登上了人生的顶峰.议论文的中心论点【典型例题】课文的中心论点是什么？(用原文回答)【参考答案】我确信“敬业乐业”四个字,是人类生活的不二法门.【技法点睛】1.看内容.中心论点是作者对所议论的问题的见解和主张,且一般是正面的、积极的.2．看句式.中心论点是一个完整而明确的表肯定或否定的判断句,问句绝对不可能是中心论点；中心论点一般有提示性的语言,如：开头有“我认为”“我们要”“我们应该”“可见”“由此可见”等词句,结尾有“总之”“综上所述”等词句.3．看形式.论点一般是完整的一句话,不可能是偏正短语、并列短语,但可能是动宾短语、主谓短语.4．看位置.中心论点常出现在文章标题、开头、过渡句(段)、结尾等地方.①研究标题.议论文的标题大致分两类：一类是论点型,即题目本身就表明了中心论点；一类是论题型,即标题只表明论述的对象、范围或问题.②研究开头.议论文的开头有四种形式：A.开宗明义、开门见山地亮出观点.B.通过一个故事引出中心论点.C.列举生活中的现象分析归纳出中心论点.D.根据自己的经历归纳出中心论点.③研究过渡句(段).过渡句(段)起承上启下的作用,它总结了上文又引出了下文,起概括作用,这样的句子也有可能是中心论点.④研究结尾.有的议论文的结尾归纳全文,篇末点题,揭示中心.5．综合概括.有的文章中没有直接的句子点题,作者的观点蕴含在文章的字里行间,要通过阅读、归纳、整理,然后概括出中心论点.。

部编本人教版九年级语文上册第六单元第23课《三顾茅庐》同步练习题及答案基础全练1. 阅读下面的文字，完成（1）-（4）题。

玄德见孔明身长八尺，面如冠玉，头带纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。

玄德下拜曰：“汉室末胄，涿郡愚夫，久闻先生大名，如雷guàn（）耳。

昨两次晋谒，不得一见，已书贱名于文几，未审得入览否？”孔明曰：“南阳野人，疏懒性成，屡蒙将军枉临，不胜愧nǎn（）。

（1）给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。

如雷guàn（）耳晋谒．（）愧nǎn（）（2）文段中有错别字的一个词语是“____________”这个词语的正确写法是“_________”。

（3）“疏”有下面三个义项。

文中“疏懒”的“疏”意思应为（）A．分散 B．事物间距离大 C．疏忽，粗疏（4）画线句子对人物进行了_______描写，并使用了______的修辞手法。

2.下列句子中有通假字的一项是（）A. 昔齐桓公欲见东郭野人，五反而方得一面。

B.汉室末胄，涿郡愚夫。

C. 愿先生不弃鄙贱，出山相助。

D. 汉室倾颓，奸臣窃命。

3．下列句子翻译有误的一项是（）A．欲伸大义于天下。

译文：想要在天下人面前伸张大义B. 挟天子以令诸侯译文：挟持皇帝来号令诸侯C．此可用为援而不可图也。

译文：可把他作为外援，而不可谋取。

D. 是殆天所以资将军。

译文：这是懈怠的天拿来资助将军的4．《三顾茅庐》节选自________，该书描写了________时期的历史故事，集中表现了统治集团间的政治和军事斗争。

作者_______，_____（朝代）小说家。

能力提升品读课内语段，回答问题。

却说玄德访孔明两次不遇，欲再往访之。

关公曰：“兄长两次亲往拜谒，其礼太过矣。

想诸葛亮有虚名而无实学，故避而不敢见。

兄何惑于斯人之甚也！”玄德曰：“不然。

昔齐桓公欲见东郭野人，五反而方得一面。

况吾欲见大贤耶？”张飞曰：“哥哥差矣。

量此村夫，何足为大贤！今番不须哥哥去；他如不来，我只用一条麻绳缚将来！”玄德叱曰：“汝岂不闻周文王谒姜子牙之事乎？文王且如此敬贤，汝何太无礼！今番汝休去，我自与云长去。

部编版九年级语文上册第六单元学情评估一、语文积累与综合运用(38分)1. 默写。

(11分)学校在语文学科周举行了“品读经典诗文”活动，同学们踊跃参加，精彩纷呈。

九年级的小深同学撰写了一篇心得体会，节选文段如下：经典诗文是中国传统文化的瑰宝，我们很容易被打动，因为经典诗文，能够把那些复杂的情绪描绘得贴切动人。

(1)“__________________，__________________”(李白《行路难》)，这是豪迈洒脱的宣言；(2)“__________________，__________________”(苏轼《水调歌头》)，这是美好真挚的祝愿；(3)“__________________，__________________”(李商隐《无题》)，这是至死不渝的爱情。

经典诗文还可以把人类幽微的情感表达得简练精致。

(4)“__________________，__________________”(刘长卿《长沙过贾谊宅》)，诗人溯古思今，用两位先哲的遭遇表达身世之感；(5)“鸡声茅店月，__________________”(温庭筠《商山早行》)，纯然写景，不说辛苦愁思，而意味自在其中；(6)“树绕村庄，__________________。

倚东风，__________________”(秦观《行香子》)，词人运用纯熟的白描手法，描绘了一幅田园春景图，意趣盎然。

读书不觉已秋深，一寸光阴一寸金。

愿我们多从古典诗文中汲取传统文化的精华，让传统文化的优秀基因在中华民族的血脉中传承不息。

2. 请运用所积累的知识，完成下面小题。

(13分)自东郭演武之后，梁中书十分爱惜A，早晚与他并不相离。

月中又有一分请受，自渐渐地有人来结识他。

那索超见了A手段高强，心中也自钦伏。

不觉光阴迅速，又早春尽夏来，时逢端午，蕤．宾节至。

梁中书与蔡夫人在堂家宴，庆贺端阳。

但见：盆栽绿艾，瓶插红榴。

水晶帘卷虾须，锦绣屏开孔雀。

菖蒲切玉，佳人笑捧紫霞杯；角黍堆金，美女高擎．青玉案。

部编本人教版九年级语文上册第六单元第24课《刘姥姥进大观园》同步练习题及答案一、基础练习1．给加点字注音或根据拼音写汉字。

银箸．（）调．停（）蓼．溆（）琥珀．（）潇．湘（）篾．片（）发zhèng（）秋爽zhāi（）chà气（）shì（）立yán（）席2．下列与课文相关的说法有误的一项是（）A．刘姥姥进大观园后表演的这场“笑”剧，是由凤姐和李纨导演的。

B．作者通过雅与俗、庄与谐的对比，营造出强烈的喜剧效果。

C．作者描绘众人笑态惟妙惟肖，湘云“一口茶都喷出来”写出了湘云的率真爽朗、不受拘束；黛玉“伏着桌子只叫“嗳哟！”，反映了她含蓄、有教养。

D．作者透过刘姥姥的眼睛映射出贾府“朱门酒肉臭”的奢华景象和封建大家庭森严的等级。

3．下列句子中加点词语解释有误的一项是（）A．怪道．．后院子里有个梯子。

（怪道：难怪，怪不得）B．说着，一径．．离了潇湘馆。

（一径：一起）C．调停．．已毕，然后归坐。

（调停：安排处理）D．这定是凤丫头促狭．．鬼儿闹的！（促狭：爱捉弄人）4．【2018·广西北部湾经济区】下列句子语言表达得体的一项是（）A．“广播已说要放包安检，你没带耳朵啊？”车站工作人员批评直接背包过安检的小林B．同学提醒我：“记得坚持锻炼哦！”我回应她：“放心吧，我没忘，你不必多此一举。

”C．“真是献丑了。

”小云拿自己的书法作品向长辈请教，“初学不久，技艺不精，敬请雅正D．送考仪式上校长热情致辞：“一将功成万骨枯！衷心祝愿同学们得偿所愿，中考大捷！”二、综合技能提升直击中考阅读【2018·丹东改编】暖李德霞①大清早，马兰花从蔬莱批发市场接了满满一车莱回来。

车子还没扎稳，邻摊卖水果的三孬就凑过来说：“兰花姐，卖威菜的麻婶出事了。

”②马兰花一惊：“出啥事啦？”三孬说：“前天晚上，麻婶收摊回家后，突发脑溢血，幸亏被邻居发现，送到医院里，听说现在还在抢救呢。

”③马兰花想起来了，难怪昨天就没看见麻婶摆摊卖咸莱。

2018-2019学年九年级语文（上册）第六单元检测题(本卷满分120分，90分钟完卷)一、积累与运用（17分）1.下面词语的字形及加线字注音都正确的一项是（2分）（）A.朴．刀(pō) 怨怅．(chàng) 岔．气(chà) 面面厮觑B.恁．地(rén) 禀．请(bǐng) 桑梓．(zì) 经事奇才C.聒．噪(guā) 腆．着(tiǎn) 商酌．(zuó) 单食壶浆D.谮．害(jiàn) 发怔．(zhēng) 筵．席(yàn) 如雷惯耳2.下面句子中加线成语运用有误的一项是（2分）（）A.影片《木星上行》展现出了一幅幅波澜壮阔．．．．、气势恢宏的宇宙星图。

B.漫天大雪封住了他们的眼睛，使他们每走一步都忧心忡忡．．．．，因为一旦偏离方向，错过了贮藏点，无异于直接走向死亡。

C.小明同学遇到了难题，不好意思麻烦老师，只好礼贤下士．．．．请教同学了。

D.剪纸、刺绣、皮影、砖雕是陇原大地的乡土文化元素，可总有人对这些产品不屑一顾．．．．。

3.下列病句修改错误的一项是（2分）（）A.通过汉字听写大赛，使人们进一步认识了汉字之美，更加重视汉字书写与汉字文化传承。

（去掉“通过”或“使”）B.昆虫学家法布尔把科学和文学巧妙地结合起来，用生动形象的语言为我们刻画了一个绚丽多姿的昆虫世界。

（把“刻画”改为“描绘”）C.一个人能否成为真正的读者，关键在于他青少年时期养成良好的读书习惯。

（在“养成”前加上“是否”）D.《标准汉语》的主要读者是为英语国家中的中国留学生子女及汉语爱好者编写的一套汉语学习教材。

（删去“为”）4.从句式的角度看，填入横线上的句子，最恰当的一项是（2分）（）①老师非常严厉地对他说：“这样糟蹋，太不像话了，”②他急匆匆地跑来告诉我：“太可惜了，由于最后一个球没有踢好，______” A．①难道你不知道粮食来之不易吗？②我们的球队被他们打败了。

部编版九年级语文上册《水浒传》名著阅读专题一、名著阅读一《水浒传》（7分）1. 以下《水浒传》英雄人物不是终老于杭州六和寺的是（）（3分）[A]武松【B】杨志【C】智深林【D】林冲【答案】B2. 下而是板报设计小组的讨论记录，请你补全对话。

（10分）小琳：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人。

”这些被鲁迅视为"中国的脊梁”的人，正是具有自强不息精神的人。

轩轩：南宋词人辛弃疾的《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中，“马作的卢飞快”运用典故，表达诗人渴望杀敌报国、收复失地的理想。

小红：施耐庵的小说《水浒传》表现了 "官逼民反”的主题，以晁盖为代表的一百零八将，被逼无奈走上反抗道路，这正是自强不息的精神体现。

小明：你们的思路开阔，但①__________ （小琳/轩轩/小红）的发言有问题。

（3分）小辉：我认为《儒林外史》中的马二先生、匡超人执着于科举考试，也是自强不息的人。

小明：小辉说得不对，②__________ （马二先生/匡超人）不是一个自强不息的人。

因为③_ （4分）小琳：寒窗苦读数十载，却走偏了路。

假如我遇到了匡超人，我会用④—（填字母）这句话去敦促他改变。

（A.非淡泊无以明志，非宁静无以致远B博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣C不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵）因为⑤__________________________________ 。

（3分）答案：2. （10分）①小红（3分）②③示例一:马二先生不是一个自强不息的人。

因为他沉溺科举，宣传举业，甚至给匡超人说文章举业比侍奉父母还重要，不把读书而是把当官看作人生唯一的价值，这不是髙远的志向。

他是一个被科举制度毒害丧失自我的人。

示例二:匡超人不是一个自强不息的人。

匡超人从一个好学上进的青年沦落成为一个替考、写假文书、隐瞒自己的婚宴状况娶老师的女儿，诋毁自己的老师，虚伪无情、不知羞耻、人格沦丧的人，完全不吻合自强不息的内涵。

部编版九年级语文上册《水浒传》名著阅读专题一、名著阅读一《水浒传》（7分）1.以下《水浒传》英雄人物不是终老于杭州六和寺的是（）（3分）【A】武松【B】杨志【C】智深林【D】林冲【答案】B2.下面是板报设计小组的讨论记录，请你补全对话。

（10分）小琳：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人。

”这些被鲁迅视为“中国的脊梁”的人，正是具有自强不息精神的人。

轩轩：南宋词人辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，“马作的卢飞快”运用典故，表达诗人渴望杀敌报国、收复失地的理想。

小红：施耐庵的小说《水浒传》表现了“官逼民反”的主题，以晁盖为代表的一百零八将，被逼无奈走上反抗道路，这正是自强不息的精神体现。

小明：你们的思路开阔，但①（小琳/轩轩/小红）的发言有问题。

（3分）小辉：我认为《儒林外史》中的马二先生、匡超人执着于科举考试，也是自强不息的人。

小明：小辉说得不对，②（马二先生/匡超人）不是一个自强不息的人。

因为③（4分）小琳：寒窗苦读数十载，却走偏了路。

假如我遇到了匡超人，我会用④（填字母）这句话去敦促他改变。

（A.非淡泊无以明志，非宁静无以致远B博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣C不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵）因为⑤。

（3分）答案：2.（10分）①小红（3分）②③示例一:马二先生不是一个自强不息的人。

因为他沉溺科举，宣传举业，甚至给匡超人说文章举业比侍奉父母还重要，不把读书而是把当官看作人生唯一的价值，这不是高远的志向。

他是一个被科举制度毒害丧失自我的人。

示例二:匡超人不是一个自强不息的人。

匡超人从一个好学上进的青年沦落成为一个替考、写假文书、隐瞒自己的婚宴状况娶老师的女儿，诋毁自己的老师，虚伪无情、不知羞耻、人格沦丧的人，完全不吻合自强不息的内涵。

（共4分。

能结合具体内容分析3分，对人物形象进行判断1分）⑤示例一:假如遇到匡超人，我会用A句敦促他改变。

专项复习(六) 课内文言文基础训练一、岳阳楼记1．请用“/”给下列句子划分朗读节奏。

(1)此则/岳阳楼之大观也(2)若夫/淫雨霏霏(3)先天下之忧/而忧，后天下之乐/而乐2．解释下列加点的词。

(1)谪．守巴陵郡谪：贬官(2)增其旧制．制：规模(3)予观夫巴陵胜．状胜：美好(4)横无际涯际涯：边际．．(5)朝晖．夕阴晖：日光(6)南极．潇湘极：至、到达(7)迁．客骚人迁：贬谪、降职(8)连月不开．开：指天气放晴(9)日星隐曜．曜：光芒(10)樯倾．楫摧．倾：倒下摧：折断冥冥：昏暗(11)薄暮冥冥．．(12)去国怀乡去：离开国：指国都．．(13)至若春和景．明景：日光(14)沙鸥翔集．集：停息(15)锦鳞．游泳鳞：代指鱼(16)岸芷汀．兰汀：小洲(17)长烟一．空一：全(18)宠．辱偕．忘宠：荣耀偕：一起(19)把．酒临风把：持、执(20)予尝求．古仁人之心求：探求(21)或．异二者之为或：或许、也许，表示委婉的语气3．指出下列句中的通假字并解释。

(1)百废具兴“具”同“倶”，全、皆(2)属予作文以记之“属”同“嘱”，嘱咐4．指出下列句中加点词的古义。

(1)微．斯人古义：如果没有今义：细小(2)此则岳阳楼之大观．也古义：景象今义：观看(3)越．明年古义：到今义：跨过(阻碍)，跳过(4)增其旧制．古义：规模今义：制度(5)是进亦忧，退．亦忧古义：指“处江湖之远”(或：处在僻远的江湖间，指被贬谪到边远地区做地方官)今义：后退5．将下列句子翻译成现代汉语。

(1)览物之情，得无异乎？(他们)看了自然景物而触发的感情，恐怕会有所不同吧？(2)浮光跃金，静影沉璧。

浮动的光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧。

(3)不以物喜，不以己悲。

不因外界环境和自己处境的变化而或喜或悲。

(4)居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。

在朝廷做官就为百姓担忧，被贬谪到边远地区做地方官就替君主担忧。

(5)微斯人，吾谁与归？如果没有这种人，我同谁一道呢？二、醉翁亭记1．请用“/”给下列句子划分朗读节奏。