阅读：四年级科普文阅读2篇

四年级阅读优秀短文在四年级的学习生活中，我们接触了许多优秀的短文。

这些短文不仅富有趣味性，而且能够帮助我们提高阅读和写作能力。

下面我将介绍几篇我认为优秀的短文。

第一篇短文是《小狗的冒险》。

这篇短文讲述了一只小狗离开家寻找主人的故事。

它遇到了许多困难，但是始终没有放弃，最终找到了主人。

通过这个故事，我们学到了坚持不懈的精神和友情的重要性。

第二篇短文是《勇敢的小鸟》。

这篇短文讲述了一只小鸟在飞行过程中遇到了困难，但是它并没有退缩，而是勇敢地面对挑战，最终成功飞过了高山。

这个故事告诉我们，只要我们有勇气和决心，就能够克服困难，实现自己的目标。

第三篇短文是《勤奋的小蜜蜂》。

这篇短文通过描述一只小蜜蜂的努力工作来告诉我们勤奋的重要性。

小蜜蜂辛勤地采集花蜜，为了保护家园不惜付出努力。

通过这个故事，我们明白了只有付出努力，才能获得成功。

第四篇短文是《懂得感恩的小孩》。

这篇短文讲述了一个小孩在帮助别人的过程中，学会了感恩的故事。

小孩通过帮助邻居、教室里的同学等，体会到了帮助别人的快乐，并且懂得了感恩的重要性。

通过这个故事，我们学到了要感恩他人的帮助，并且要乐于助人。

这些短文都有着不同的主题和情节，但是它们都给我们带来了很多的启示和思考。

通过阅读这些短文，我们不仅可以提高自己的阅读能力，还能够学到很多为人处世的道理。

在四年级的阅读中，我们还接触到了一些科普短文，比如《可回收垃圾的分类》、《水的重要性》等。

这些科普短文用简洁明了的语言，向我们介绍了一些有关环境保护、健康饮水等方面的知识。

通过阅读这些科普短文，我们了解到了环保的重要性，学会了如何保护环境和健康。

总的来说，四年级阅读的优秀短文内容丰富多样，既有寓意深刻的故事，也有科普知识的介绍。

通过阅读这些短文，我们不仅可以提高自己的阅读能力，还能够获得更多的知识和智慧。

因此，我们要多多阅读优秀的短文，不断提升自己的素养和能力。

四年级科普作文10篇四年级科普作文1一个星期六的晚上，我的一个朋友来我家，一进门就兴奋地告诉我说：“今天有一个好消息，海口的海洋公园搬到了八所了，国庆期间举办科普展。

听说还有200多斤的鲨鱼呢﹗”真是个振奋人心的消息，我开心得一蹦三尺高，真想快一点去看。

到了十月三日，我们一家开开心心地去灯光球场。

买了票以后，我们走进去，先是看到琳琅满目的贝壳标本，让我目不暇接。

在往左看，有海洋中的老寿星——海龟，海龟有大有小的，大的有几十厘米长，有100多斤，小的也有几斤呢﹗还有一只乌龟长得很奇怪，一般的乌龟只有椭圆形的壳，但它的壳上却有好多的尖角，我认为它是盔甲乌龟，可它的真名是霸王龟。

我再往前走，看见一个缸里有鲨鱼，鲨鱼身上有一只吸盘鲨，工作人员告诉我们说：“吸盘鲨是最懒的鱼，它自身不游，反而敢赖在海中霸王——鲨鱼身上。

可鲨鱼不会攻击它，因为鲨鱼跟它是好朋友。

”我问：“为什么鲨鱼和它是好朋友呢？”工作人员说：“因为它可以帮鲨鱼消除寄生菌。

它的下面有一个像刷子一样的吸盘，可以紧紧地附在鲨鱼身上。

”后来我还看见了贝类之王——砗磲，听工作人员讲：“当时人们打捞上来的时候就有五百多斤重，去掉肉后，还有一百多斤重呢。

”我想：如果我缩成一团，就能钻进去了。

我们还看了各种各样的贝类，有大法螺、鹦鹉螺……见了这么多的海底生物，今天真是让我大开眼界。

四年级科普作文2终于放暑假啦，我可以开心地玩了，也可以在暑假里做我自身喜欢的事情啦，不过，我必须先把老师布置的暑假作业做完。

在这些作业中，我最感兴趣的是大队部的作业环保酵素观察，因此，今天早上，我特地叫妈妈买菜的时候多买一些水果，好用它们的果皮做酵素素材。

首先，我在家里找到一个装西瓜子的大塑料瓶，把一些苹果皮、雪梨皮、橘子皮、蔬菜叶作为一部分酵素材料，它们一起占总体材料的30%，水占60%，然后加入红糖，红糖占10%，一起注入大塑料瓶中。

就像妈妈煮饭一样，盖上瓶盖，爸爸还叫我在盖子上写好日期XX月5日刚开始几天，这些果皮和菜叶都浮在水面上，颜色也比较鲜艳，每天打开瓶盖闻一闻，只是有些复杂的果香味。

四年级语文科普类阅读理解卷子在遥远的宇宙中，有一颗美丽的蓝色星球，那就是我们的家园——地球。

地球是太阳系中的第三颗行星，它拥有丰富的自然资源和多样的生态系统。

今天，我们就通过这篇科普类阅读理解材料，来探索地球的奥秘。

首先，我们来了解一下地球的结构。

地球主要由四部分组成：地壳、地幔、外核和内核。

地壳是地球的最外层，主要由岩石构成，厚度大约在5到70公里之间。

地幔位于地壳之下，是地球的第二层，主要由硅酸盐岩石组成，厚度约为2900公里。

外核是地球的第三层，主要由液态金属构成，而内核则是地球的最内层，由固态金属组成。

地球的表面覆盖着71%的海洋和29%的陆地。

海洋是地球上最大的生态系统，它孕育了无数的生物种类，包括鱼类、珊瑚、海藻等。

陆地上则有森林、草原、沙漠等不同类型的生态系统，它们为各种动植物提供了栖息地。

地球的大气层对生命的存在至关重要。

它不仅保护我们免受太阳辐射的伤害，还维持了适宜的温度和气候条件。

大气层主要由氮气、氧气、氩气和其他气体组成。

氧气是生命呼吸所必需的，而植物通过光合作用释放氧气，吸收二氧化碳，这是维持地球生态平衡的重要过程。

地球的自转和公转也是影响气候和季节变化的重要因素。

地球自转一周大约需要24小时，这就是我们所说的一天。

而地球绕太阳公转一周则需要365.25天，这就是一年。

地球的自转轴与公转轨道平面有一个约23.5度的倾斜角，这导致了季节的变化。

在北半球，夏季时太阳直射点在北回归线上，而冬季时则在南回归线上。

最后，我们来谈谈地球面临的环境问题。

随着人类活动的增加，地球的自然环境受到了严重的影响。

全球变暖、空气污染、水资源短缺和生物多样性的减少都是我们亟待解决的问题。

保护环境，减少污染，合理利用资源，是我们每个人的责任。

通过这篇科普类阅读理解材料，我们不仅学到了关于地球的科学知识，还意识到了保护地球环境的重要性。

让我们从自己做起，从小事做起，共同守护我们美丽的家园。

蚂蚁蚂蚁这个动物界中微不足道的小家伙，说起来本领却不小呢。

你是否注意过，外出觅食的蚂蚁无论走到“天涯海角”，它都能很快地找到自己的“老根据地”。

蚂蚁是靠什么来辨识方向的呢？靠识记周围和天空的景物。

有人曾做过实验：用圆头围住一群进行中的蚂蚁，遮住四周，让它们只看得见天空，这群蚂蚁虽有些惶惑，但还是能有条不紊地向前挺进。

如果把天空也全部遮盖住的话，那么这群群蚂蚁可就像着热锅上似的团团转了。

除了四周和天空的景物能帮助蚂蚁辨识方向外，它们还有一个自身的“法宝”，这就是蚂蚁走过的地方都会留下一种特殊的气味，掉队的蚂蚁根据这种气味就能确定方向。

如果用樟脑丸一类怪气味的东西放在蚂蚁走过的路径上，那么后来的蚂蚁就会因寻不到同类的那种特殊气味而迷失方向。

说蚂蚁是个大力士，你一定不信。

那么我们就请大象、骏马、黑熊来和蚂蚁举行一次负重比赛，以其单位体重和托运货物重量大小作为评定胜负的标准。

比赛结果出人意料：体魄雄伟的大象垂头丧气，它只能拖走比自身重四五倍的货物；英姿勃勃的骏马也无精打采，它也只能拖动相当自身体重5倍的东西；那傲慢自大的黑熊更不得不甘拜下风了，它所能拖动的东西还不到自身重量的5倍……蚂蚁却轻而易举地扛起了超过自身体重十几倍的东西，赢得了“金牌”。

蚂蚁还是一个小小气象员哩！在秋天里，蚂蚁越往高处爬，说明这年的冬季就越冷。

许多地方的农民还常常念叨“蚂蚁上树，满天风雨”“蚂蚁下山，必有干旱”之类的农谚。

这些谚语反映了一定的科学道理，能提醒我们及时做好预防自然灾害的工作。

说到这，你也许会惊叹不已，真没想到小小的蚂蚁竟有这么多的奥秘。

其实蚂蚁身上还藏着许多未知数呢，这将有待于我们去探索、发现，利用蚂蚁为人类服务。

1、比一比再组词。

辨（）奥（）魂（）叼（）辩（）懊（）魄（）叨（）2、解释下列词语。

（1）：微不足道（2）：有条不紊（3）：甘拜下风3、请指出下列句子的修辞手法。

（1）蚂蚁还是一个小小气象员哩！（）（2）蚂蚁是靠什么来辨识方向的呢？靠识及周围和天空的景象。

科普作文300字9篇科普作文300字篇1星期三下午，我们四年级全体师生游览了位于杭州市凤山门馒头山上的气象科普体验馆。

一进大门，向前走右转，走上几个台阶，就来到气象观测台，观测台上有百叶箱、风向标、风速仪等各种气象观测仪器。

我抬头一看，风速仪像一只螺旋桨慢慢地旋转着，旁边两个风向标在风中微微摆动。

从观测台下来就是体验馆。

走进大厅，首先映入眼帘的由太阳、雪花、云组成的图案和气象科普体验馆七个大字，然后我来到长10多米的雷电通道，就听见轰隆隆的雷声以及刺眼的闪电，吓得我心惊胆颤，我不禁感叹道：雷电的威力可真大啊！穿过雷电通道我又来到模拟人工降雨游戏区，双眼紧盯屏幕，手握鼠标，屏幕上一旦出现乌云，马上点击鼠标，一发发炮弹向乌云射去，乌云变成雨滴降了下来，最后结果显示我打了128mm的降雨量，属于大暴雨。

这次游览气象科普体验馆，使我了解和增长了很多气象知识。

科普作文300字篇2今天下午第一节体育课一下课，庄老师就带同学们排着秩序井然的队伍带我们来到了一个神奇的世界。

我一到那里，我就看见一个可以放电影的机器，于是我便把眼睛凑上去，看看。

我看到了一个精彩的画面，赵雨婷同学看到了一个盒子上有一个手印，于是她便把手放到那个手印上，他没什么感觉。

我眼睛一亮，看到了一个可以转的东西，我把那东西一摇，赵雨婷同学说：“啊，真神奇！”陈艺雯和陈洋洋同学他们发现了一个像小房子一样的机器，那个机器还有一个小口，我把手伸进去一摸摸到了一个软绵绵的东西，我“啊”的尖叫了一声。

郭鸿亮同学听到了我的尖叫，立马跑了过来说怎么了，有什么东西。

我说：“你你。

摸摸。

看里面的东西。

他一摸，他也吓得直冒冷汗。

接下来，有位叔叔走了过来说：“有事吗”？我说：叔叔，你能把里面的东西拿出来吗？”可以啊，他拿了出来，我一看，原来是条红领巾。

就在我们看得起劲的时候，庄老师就叫我们排好队回教了，回到教室我对王成阳说：“现在科学越来越发达了，我们也要学科学用科学啊！”科普作文300字篇3一个雨过天啨的星期六，我怀着兴高采烈的心情在爸爸的带领下去动物科普展参观。

小学四年级语文分层作业《科普文章二则》优秀设计案例写作目标本次语文分层作业的设计目标是让小学四年级学生通过阅读科普文章，了解并掌握科学知识。

文章应简洁明了，内容深入浅出，能够激发学生的研究兴趣，提升他们的科学素养。

文章一：太阳系概述本篇科普文章将介绍太阳系的组成和特点，帮助学生了解太阳系的结构以及各个行星的特点。

设计思路文章的开头可以通过引发学生的好奇心来吸引他们的注意力，例如描述地球是如何绕着太阳运行的。

然后，逐步介绍太阳系的组成部分，包括太阳、行星、卫星等，用简明扼要的语言解释其特点和功能。

在介绍行星时，可以使用一些有趣的事实和图表，帮助学生更好地理解。

最后，简单总结太阳系的特点和意义，鼓励学生积极探索更多关于宇宙的知识。

难点在设计文章时需要注意避免使用过于专业的术语和复杂的句子结构，以确保小学四年级学生能够顺利理解文章的内容。

文章二：恐龙的故事概述本篇科普文章将介绍恐龙的起源、特征以及灭绝的原因，帮助学生了解恐龙的生活和演化过程。

设计思路文章可以以一个引人入胜的故事或场景开始，比如描述一个恐龙时代的森林景象。

然后，逐步介绍恐龙的起源、外貌特征以及生活性，利用插图和图片来增加视觉效果。

接着，简单介绍恐龙为什么会灭绝以及化石的发现过程，并启发学生思考灭绝事件对地球的影响。

最后，鼓励学生关注科学界的最新研究成果和发现。

难点文章中需要特别注意使用简单的词汇和句式，以及对恐龙相关概念的解释，以便小学四年级学生能够顺利理解文章的内容。

结论通过设计这两篇科普文章，学生可以了解太阳系和恐龙的基本知识。

文章内容简洁明了，适合小学四年级学生阅读。

同时，通过阅读科普文章，学生可以培养科学思维和探索精神，提高他们的研究兴趣和科学素养。

小学四年级科普类书读后感（5篇）今天我读了《四季里的科学》，让我知道很多大自然的秘密。

春天，夏天，秋天，冬天交织成一副美丽的图画。

它是奇妙的大自然、美丽的大自然、五颜六色的大自然，更是变化多端的大自然。

春天是生机勃勃的季节，小草、小花一点一点在阳光下挺直了身体。

蜻蜓、蝴蝶在花丛中翩翩起舞。

春天来了，我们去踏春吧！夏季骄阳似火的季节。

我们可以到海边踏浪、戏水。

秋季是果实累累大丰收的季节，金黄的麦穗，红红的高粱。

树上的知了，地上的蟋蟀好像在开音乐会，蝉的鸣叫，好像在说：“小朋友快来参加我们的昆虫音乐会吧！”冬天是洁白的季节，冬爷爷给大地穿上了雪白的棉袄。

大自然有无穷的乐趣和奥秘，我们快去探索吧！寒假里，我读了《世界上最脏最脏的科学书》，令我受益匪浅。

书中讲人类的分泌物和一些动物的身体，是我至今所见的最脏最令人发呕的一本科普书籍了。

但这本书还讲了从人类的分泌物到动物身体中所蕴含的神奇的科学知识，使我懂得很多。

它还使我懂得了一个道理：不要被事物的表面现象所迷惑，要发现任何事物的神奇之处》。

我用了一个月的时间看完了《科学实验王》，这本书讲的是云、大气压、风、百叶箱、热和地球辐射……我印象最深刻的是湿度计的制作实验，湿度计是用来测量空气重的湿度的，一般是用百分比（%）来表示。

湿度计是我和爸爸一起动手做的，材料有：玻璃纸、硬纸板、15厘米以上的尺……。

我和爸爸一边寻找材料，一边看书上的制作步骤，不费吹灰之力就做完了湿度计。

我拿出了小喷壶，小心翼翼地喷到了湿度计上，指针马上就下落了，指到了对应的百分比刻度位置，制作温度计还真好玩。

以后我要多看书、多动手、多做科学实验！最近我看了一本科普读物，这本书的名称叫《昆虫记》。

这本书的作者是法国杰出的昆虫学家和文学家的法布尔。

这本书告诉我许多关于昆虫的资料，比如说：螳螂把自己的丈夫作为每餐，抛弃自己的儿女，任其自由闯荡;松毛虫他们具有很强的团队意识，他们构成毛虫队，每一队都有一个领袖，他们还是个小小天气预报员，能够预报雨天之后的风暴，而且具有推测天气的天赋······读了这本书，让我明白了许多关于昆虫的资料，而且细致又深刻地描绘了许多种昆虫的生活和习性。

部编版四年级语文下册思辨性阅读一、科普文阅读。

水能不能把房屋炸毁?①从表面上看来，水是无害的东西。

然而，却时常发生这样的事情：水像火药那样爆炸起来。

而且火药算什么！如果你不善于对付水的话，它比火药还要危险二十倍。

②有一次，水炸毁了一座五层的楼房，二十三个人不幸遇难。

③为什么会发生这样的事情呢？④原来，这座楼房里面有一个工厂，人们在底层砌了一个大锅炉，锅炉里面的水足有一池塘那么多。

⑤锅炉在工作的时候，里面的水沸腾了，水蒸气便通过管道来到蒸汽机里面。

有一次，锅炉工忘记按时添水，锅炉里面的水就剩得越来越少。

可炉子这时还在继续烧着，炉壁也被烧得通红。

锅炉工却并没有意识到这一点，一下子就把水灌到了烧得通红的锅炉里。

可是，你知道的，把水浇到火红的钢铁上会出现什么情况，它会瞬间全部转化为水蒸气。

锅炉里面贮存的水蒸气太多了，炉壁经受不住巨大的压力，就炸裂了。

⑥此外，德国还发生过更为严重的事故：有一次，二十二个锅炉同时爆炸，把周围的房屋全部炸毁了。

锅炉的碎片还飞到了距离爆炸地点五百米远的地方。

⑦你看，水蒸气是多么可怕的东西啊！⑧就是你的家中，每天也有几千个“蒸汽锅”在爆炸，只不过并不大，都是很小的爆炸。

当炉子里面的木柴在噼啪作响的时候，那就是水在爆炸。

完全干燥的木柴是不存在的，木柴里面总是有水分。

由于强大的热量，水很快就变成了水蒸气，使木柴的纤维破裂，从而发出响声。

1. 对于问题“水能不能把房屋炸毁”，读完后你的答案是_________。

2. 作者为了说明水的危险与可怕，举了两个例子，请你用简洁的语言概括。

①_______________________________________________________②_______________________________________________________3. 读第⑤段，思考水炸毁楼房的原因，用简洁的语言填写示意图。

↓↓↓↓4. 针对水的爆炸，我能提出问题并尝试解决。

【阅读】科普文阅读(一)人的一生大约要喝多少吨水？举例说出发电的几种方法？据科学家们观测，全球气候在逐渐变暖，造成气候变暖的主要原因是什么？猫头鹰是什么动物的天敌？我国绿色食品标志由哪些部分组成？科普文科学技术普及上学期秋游时，我们游览了青岛海洋馆，见到了各式各样的鱼类和一些海中生物的标本。

其中，我对一种海中哺乳动物—抹香鲸有很大的兴趣，于是我回家查了资料，对抹香鲸进行了更深的了解。

抹香鲸成体12—18米，体重可达57吨。

头大，形如盒子，身体深灰棕至棕色，有18—25个具有功能的牙齿，有能力潜入1000米以下的深水，持续一个小时不上浮。

我又查了抹香鲸的另一个神奇之处—龙涎香。

龙涎香是一种名贵的香料，有“香料之王”等美誉。

龙涎香的香味轻灵而玲雅，有着一种特别的甜气。

它可保持其香气长达数百年。

龙涎香是怎样形成的呢？原来，抹香鲸喜欢吃章鱼、乌贼，而食物又有“角啄”不能消化，排出体外又会割破肠道。

经过长时间的演变，抹香鲸可以把一些物质从胆囊内排出，把“角啄”包裹起来，形成一种物质，排出体外。

然而，这是的这种物质不是香的，而是奇臭无比的气味。

这种物质要变成龙涎香的话，必须经过日久天长的海水的浸泡、海风的吹拂和太阳的包晒后，才能变成真正的，香味满堂的龙涎香。

龙涎香很神奇吧！但它只是抹香鲸的一部分。

抹香鲸还有很多的神奇之处没被人发现呢！抹香鲸真神奇！状物文：介绍物品的外观、用途；动物的生活习性写景文：介绍景点环境的优美科普文：从科学角度解释某一事物或现象的神奇之处情感的流露程度完全不同！专业术语很难搞概括能力再考察整体结构必把握中国结，是民间艺人的杰作。

一根根红色的丝绳，经他们的巧妙编结，成了巧夺天工的工艺品。

如果再配以各种饰品，如鱼，如古钱，如十二生肖，那更是变化无穷，令人叹为观止。

它或象征着幸福，或隐喻着爱情，或呼唤着友谊，或赞美着生命；有的是喜庆的标志，有的是智慧的图腾；它烘托着欢乐，燃烧着热情……总之，它代表着祥和，代表着幸福，代表着中国人对未来的憧憬。

（新教材）2020部编小学语文四年级下册第二单元“科普知识”课外主题阅读理解训练（附答案）【单元导读】●根据部编新教材编写，紧扣语文课程标准，贴近单元检测、期末考试。

●体现各单元语文人文主题和语文要素。

1.人文主题：科普知识2.阅读训练要素：阅读时能提出不懂的问题，并试着解决。

一、课外阅读训练（一）黄河象北京自然博物馆的古生物大厅里，陈列着一具大象的古架，这就是古代黄河象骨骼的化石。

这具大象骨架高四米，长八米，除了尾椎以外，全部是由化石骨骼安装起来的。

看，前端是三米多长的大象牙，接着是头骨和下颌，甚至连很难发现的舌骨也保存着。

在一百多块脚趾骨中，连三四厘米长的末端趾骨也没有失掉。

古代黄河象的骨架能够这样完整地保存下来，在象化石的发现史上是很少见的。

人们站在骨架前面，似乎看到一头大象正在昂首阔步向前跑。

那么，这头大象的化石骨架是怎么形成的呢？大约二百万年前的一天，碧空万里无云，太阳炙烤着大地，蒿草丛似乎要燃烧起来了。

远处，几棵栎树呆立不动，一群一群的羚羊和鸵鸟走来走去。

一条弯弯的小河缓缓地向东南流去，岸边盛开着一簇簇美丽的鲜花。

一群大象，在一头老年公象的带领下，扑踏扑踏地从远处走来了。

疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。

一望见前面有一条小河，它们就高兴地跑起来。

老象跑在前头，最先来到了河边，它伸长了鼻子去吸水。

可是河水很低，它够不着。

它想，要是跨进水里，美美得饱喝一顿，再洗个澡，那有多好哇！于是它又往前走了一步！没想到它的右脚正好踩在一块椭圆的石头上，石头往下一陷，它抬起的左脚来不及往回收，一下就踏进河底的淤泥里，深深地陷了进去。

又烂又软的淤泥怎么承受得住这样重的老象呢？老象侧起身子使劲挣扎，但是越挣扎身子越往下陷。

它抬起头呼救，但是水立即向它的嘴里猛灌进去。

紧跟在后边的象都停住了脚步，惊恐地望着在淤泥里挣扎的老象。

它们吓得顾不上喝水，呆呆地站在岸边，又毫无办法……陷在淤泥里的老象终于不能再动弹了。

小学四年级语文阅读材料推荐【小学四年级语文阅读材料推荐】在小学四年级的语文学习过程中，阅读是非常重要的一部分。

通过阅读，学生可以扩大知识面，提高语文素养，培养阅读理解能力和语言表达能力。

因此，为四年级的学生推荐一些适合阅读的材料是非常有必要的。

一、故事类阅读材料故事类的阅读材料是非常适合小学四年级学生的，这些故事情节简单，语言生动易懂，可以吸引学生的兴趣。

推荐以下几本优秀的故事类阅读材料：1. 《小豆豆的冒险之旅》这本书以小豆豆的冒险故事为主线，讲述了小豆豆在森林中经历的一系列有趣情节。

通过跟随小豆豆的冒险，学生可以了解到勇敢、友善等正能量的概念。

2. 《小狐狸找新家》这本书讲述了小狐狸为了找到新家而展开的冒险故事。

通过小狐狸的经历，学生可以感受到家的重要性和勇于面对困难的精神。

二、科普类阅读材料科普类的阅读材料可以增加学生的科学知识，培养学生对科学的兴趣。

推荐以下几本适合小学四年级学生阅读的科普类材料：1. 《奇妙的昆虫世界》这本书以昆虫为主题，介绍了各种不同类型的昆虫。

通过了解昆虫的生活习性和特点，学生可以启发对生态环境的保护意识。

2. 《神奇的星座世界》这本书以星座为主题，介绍了各个星座的故事和背后的科学知识。

学生可以通过阅读了解到星座的由来，培养对宇宙的好奇心。

三、诗歌类阅读材料诗歌类的阅读材料可以提高学生的文学鉴赏能力，培养学生对美的感知。

推荐以下几本适合小学四年级学生阅读的诗歌类材料：1. 《小河的歌声》这本书收录了许多儿童诗歌，内容丰富多样，既有描绘大自然的诗歌，又有表达情感的诗歌。

学生可以通过阅读感受到诗歌的美和情感。

2. 《小草怎么长大的》这本书以描写植物为主题，通过优美的诗歌表达方式，让学生了解到植物生长的奥秘。

四、伦理道德类阅读材料伦理道德类的阅读材料可以培养学生正确的价值观和道德观。

推荐以下几本适合小学四年级学生阅读的伦理道德类材料：1. 《小松鼠的帮助》这本书通过小松鼠帮助其他动物的故事，教导孩子要乐于助人，关爱他人。

黄河象在北京自然博物馆的古生物大厅里,陈列着一具大象的骨架,这就是古代黄河象骨骼的化石。

这具大象骨架高四米,长八米,除了尾椎以外,全部是由骨骼化石安装起来的。

看,前面是三米多长的大象牙,接着是头骨和下颌,甚至连很难发现的舌骨也保存着。

在一百多块脚趾骨中,连三四厘米长的末端趾骨也没有失掉。

古代黄河象的骨架能够这样完整地保存下来,在象化石的发现史上是很少见的。

人们站在骨架前面,似乎看到一头大象正昂首阔步向前跑。

科学家假想这具黄河象化石的来历。

两百万年前的一天,碧空万里无云,太阳炙烤着大地,荒草丛似乎要燃烧起来。

几棵栎树呆立不动，一群一群的羚羊和鸵鸟走来走去。

一条弯弯的小河缓缓地向东南流去。

一群黄河象,在一头老象的带领下,扑踏扑踏地从远处走来了。

疲劳和干渴把它们折磨得有气无力。

一望见前边有条小河,它们就高兴地跑起来。

老象跑在前头,最先来到河边。

它伸长了鼻子去吸河水。

可是水位很低,它够不着,只好又往前走了一步。

它想,要是跨进水里,美美地喝一顿，再洗个澡,那才凉爽呢!老象的右脚正好踩在一块椭圆形的石头上,石头往下一陷,它抬起的左脚来不及往回收，一下子就踏进河里,踩在河底的淤泥上,深深地陷了进去。

又烂又软的淤泥怎么承受得住这样重的老象呢?不一会儿,老象身子一侧,栽进河里。

它使劲挣扎,但是越挣扎身子越往下陷。

它抬起头呼救,但是水立刻向它的嘴里猛灌进去。

紧跟在后边的象群,惊恐地望着在淤泥里挣扎的老象,它们吓得顾不上喝水,回头四散逃跑。

陷在淤泥里的老象终于不能动弹了。

日子一天天过去,老象被冲积的泥沙掩盖起来。

它的尸体腐烂了,骨骼大牙却慢慢地变成了石头一样的东西。

两百万年过去了,大地发生了巨大的变化:往日的草原升成了高原，一座座山岭耸出了地面，一条新的大河又从老象安息的地方流过。

1973年的春天,甘肃省的一些农民在这里挖掘沙土,忽然发现沙土中有一段洁白的象牙。

他们立即向当地政府报告。

后来,在当地政府的指挥下进行挖掘。

科普文四年级下册不少于450字作文全文共6篇示例，供读者参考篇1题目:神奇的磁铁世界大家好,我是小明。

今天老师布置了一个很有趣的作业,要让我们写一篇科普文,介绍磁铁的奥秘。

老实说,虽然我们在课本上学过磁铁,但对磁铁的原理我还是一头雾水呢!不过没关系,我决定好好研究一下,写一篇精彩的科普文,让大家都能get到磁铁的奥妙。

首先,我们来了解一下什么是磁铁吧。

磁铁是一种能够吸引金属的特殊物体。

它的神奇之处在于,不管是用手或者用其他东西挡住,磁铁都能透过障碍物吸引金属哦!有一次上课,我把磁铁放在书包里,结果它竟然穿过书包吸住了钢笔,把我吓了一大跳。

磁铁之所以有这么神奇的力量,是因为它们里面有无数的小小磁铁呢!这些小磁铁叫做磁子,它们排列整齐,就像一队队小士兵一样。

当磁铁靠近金属时,磁子就会带动金属里的电子排成整齐的队列,产生磁力从而把金属吸过来。

不过,并不是所有金属都会被磁铁吸引哦。

铁、钴、镍这些金属可以被磁铁吸住,而铝、铜、金这些金属就不行。

因为它们里面的电子不太听磁子的话,不肯排成整齐的队伍,所以就无法被磁铁吸引了。

说到这里,你们一定很好奇,磁力能穿透障碍物,那会不会连人体也被磁铁吸住了?别担心,人体虽然有一些微量元素比如铁元素,但含量实在太少了,所以磁铁无法吸引我们。

要是真被磁铁吸住了,那可就有洋娃娃般行走笔挺的好身材喽!磁铁除了有吸引金属的神奇力量,还有一个很酷的能力,那就是能影响电流的流向哦!电线中的电流会被磁铁吸引或者排斥,从而改变方向。

这个原理被电机和发电机等电器广泛利用了。

没有磁铁的帮助,我们就没有电视、电脑这些生活中常见的电器,想象一下会是什么情景呢?最后给大家介绍一个好玩的小实验。

首先,把一根针或钉子在磁铁上反复擦拭几百次。

接着,把针或钉子悬挂起来,看看它会不会自己转向北边呢?如果转向了北边,那就证明你已经成功把它变成了指南针啦!原因是磁铁把一些磁子传递给了针或钉子,让它们排列成和地球磁场一致的方向。

部编版四年级语文上册思辨性阅读一科普文阅读。

人类的秘密仓库①我们居住的陆地很广大，如果要走遍七大洲的每一处，不知要花多少年才能走完。

那么地球上还有比陆地更辽阔的地区吗？告诉你们：有，那就是海洋。

陆地虽然很大，但占不到地球总面积的三分之一，而海洋却占了地球总面积的三分之二还多。

也就是说，海洋的面积相当于陆地面积的两倍以上。

②海洋不但非常辽阔，而且深得惊人。

最深的地方，就是把世界海拔最高的珠穆朗玛峰放下去，它的山尖也会被海水完全淹没！③浩瀚无边、深不可测的大海里面，蕴藏着无穷无尽的动物、植物、矿产和其他资源。

仅仅是目前已经发现的海洋动物，从身体庞大的鲸，到要用显微镜才能看到的浮游动物，就达17万种以上。

海洋中数不清的鱼、虾、蟹、蚌等，都是营养丰富、鲜美可口的食物。

藻类等海洋植物种类繁多，其中很多含有丰富的脂肪、蛋白质和人体不可缺少的维生素，可作优良的食材或制成珍贵的药品。

在海底深处，更重要的宝藏是人们已经找到的丰富的石油！④所有这一切，只不过是这个伟大的人类秘密仓库中的一部分财富。

还有更多的宝藏蕴藏在海底深处，等待着人们去开发。

它在召唤大批才智出众的勇士，运用科学知识去寻找开启海洋宝库的金钥匙。

(有删改)1. 短文第①段主要介绍了_________________________________。

2. 第③段中画“”的句子，准确具体地说明了______________。

3. 根据短文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

(1) 海洋的面积相当于陆地面积的两倍以上。

( )(2) 海洋很深，把珠穆朗玛峰放进海洋最深的地方，也只能露出山尖。

( ) (3) 海洋中的植物营养丰富，其中很多可作食材或制成药品。

( )4. 下列问题是从什么角度提出的？选一选，并任选一个问题回答。

A. 针对短文写法B. 针对短文内容C. 针对获得的启示(1) 第①段中画“”的句子采用自问自答的方式表达，有什么好处？( ) (2) 根据短文对海洋丰富资源的介绍，谈谈你从中获得的启示。

四年级科普作文我来介绍一种事物科普文在我们的生活中，有着各种各样奇妙的生物，今天我要给大家介绍的是一种小小的、软软的但又十分神奇的生物——蚕宝宝。

记得那是一个春天，学校门口来了一位卖蚕宝宝的老爷爷。

他的摊位前围满了小朋友，大家都叽叽喳喳地讨论着这些蠕动着的小家伙。

我也被吸引了过去，看到那一个个小小的蚕卵，我的好奇心瞬间被点燃。

于是，我用零花钱买了一些蚕卵和桑叶，满心欢喜地带着它们回了家。

刚到家，我就迫不及待地找了一个盒子，把蚕卵小心翼翼地放了进去。

接下来的日子，我每天都会去看上好几遍，盼着它们能快点孵出来。

终于，在一个温暖的午后，我惊喜地发现有几只小小的蚕宝宝从卵里钻了出来。

它们黑黑的，像小蚂蚁一样，身上长满了细毛，我都不敢用手去碰它们，生怕把它们弄伤了。

随着时间一天天过去，蚕宝宝们也慢慢地长大了。

它们不再是黑乎乎的小不点，而是变成了白白胖胖的“大胖小子”。

它们的身体一节一节的，每一节上都有一个小小的黑点，那是它们的气孔。

蚕宝宝的嘴可神奇了，就像一把小小的剪刀，吃桑叶的时候，“剪刀”快速地开合，不一会儿，桑叶就被啃出了一个大洞。

说到吃桑叶，那可是蚕宝宝们的头等大事。

每天我都会给它们准备新鲜的桑叶，看着它们狼吞虎咽的样子，我心里别提多高兴了。

它们吃东西的时候可有意思了，有的蚕宝宝会从桑叶的边缘开始吃，一圈一圈地往里啃，就像在画一个美丽的同心圆；有的蚕宝宝则喜欢从桑叶的中间下手，先咬出一个小洞，然后再向四周扩展，就像在挖一个神秘的地道。

蚕宝宝们在不断地吃桑叶中一天天长大，它们也开始经历一次次蜕皮。

每次蜕皮对于蚕宝宝来说都是一次成长的考验。

在蜕皮的时候，蚕宝宝会一动不动地躺在那里，就像睡着了一样。

这个时候我总是很担心，生怕它们出什么问题。

但是过不了多久，它们就会成功蜕皮，然后变得又白又胖，活力满满。

当蚕宝宝长到一定程度的时候，它们就会开始吐丝结茧。

这可是一个神奇的过程。

蚕宝宝会先找一个自己觉得合适的角落，然后开始不停地吐丝。

四年级科普作文我来介绍一种事物科普文在水果的大家庭里，有红彤彤的苹果，有黄澄澄的梨子，还有紫莹莹的葡萄。

但今天，我要给大家介绍的是一种充满个性的水果——榴莲。

榴莲这家伙，长得可真是其貌不扬。

它就像一个长满刺的大皮球，圆滚滚的，还浑身带刺。

那些刺又尖又硬，仿佛在警告着人们：“别轻易靠近我，小心扎手！”每次看到榴莲，我都会想，这到底是水果呢，还是一只小刺猬变异了？我第一次见到榴莲，是在超市里。

当时，我和妈妈正在水果区闲逛，突然，一股浓烈的、奇特的味道扑鼻而来。

我顺着味道望去，就看到了一堆榴莲躺在那里。

那味道，怎么说呢，有点像臭鸡蛋，又有点像腐烂的洋葱，还夹杂着一些说不出来的怪味。

我立刻捂住鼻子，对妈妈说：“妈妈，这是什么东西啊，怎么这么臭？”妈妈笑着说：“这是榴莲，别看它臭，吃起来可香了。

”我一脸怀疑地看着妈妈，心里想：“这么臭的东西，能好吃？”妈妈似乎看出了我的心思，决定买一个回家尝尝。

回到家，妈妈把榴莲打开，那一瞬间，我再次被那股味道冲击到了。

只见榴莲的果肉金黄金黄的，软软糯糯的，像一个个小枕头排列在一起。

妈妈拿了一块递给我，说：“尝尝看。

”我犹豫了一下，还是接过了那块榴莲。

我闭上眼睛，把榴莲放进嘴里，轻轻咬了一口。

哇！一股香甜的味道在我的嘴里弥漫开来。

那口感，就像奶油一样细腻，又像冰淇淋一样顺滑。

之前闻到的那股臭味，此刻完全消失不见了，取而代之的是浓郁的香甜。

我一下子就爱上了这个味道，开始大口大口地吃起来。

从那以后，我就成了榴莲的忠实粉丝。

我还专门去了解了一下榴莲的知识。

原来，榴莲是热带水果，被誉为“水果之王”。

它的营养价值非常高，富含蛋白质、维生素和矿物质。

不过，榴莲的热量也很高，吃多了可是会发胖的哦！榴莲的种类也有很多，比如金枕榴莲、猫山王榴莲、苏丹王榴莲等等。

每种榴莲都有自己的特点，金枕榴莲的味道比较清甜，猫山王榴莲则更加浓郁醇厚。

挑选榴莲也是有技巧的。

首先，要看榴莲的外观，刺要短而钝，这样的榴莲皮薄肉多。

星火语文阅读理解四年级在浩瀚的宇宙中，有一颗璀璨的星球，它的名字叫做地球。

地球上有着各种各样的生物，其中最聪明的生物就是人类。

人类拥有丰富的情感和智慧，他们创造了语言，用以表达自己的思想和情感。

在众多的语言中，汉语以其独特的魅力，成为了世界上使用人数最多的语言之一。

在汉语的学习过程中，阅读理解是非常重要的一部分。

对于四年级的小学生来说，阅读理解不仅仅是学习语言的工具，更是培养他们思维能力和文化素养的重要途径。

通过阅读，孩子们可以了解世界，增长见识，丰富想象力，提高语言表达能力。

在星火语文的阅读理解课程中，我们注重培养学生的阅读兴趣和阅读习惯。

我们选取了适合四年级学生阅读水平的文章，这些文章内容丰富多样，既有生动有趣的故事，也有富有哲理的散文，还有充满智慧的科普知识。

通过这些文章的阅读，孩子们可以学习到不同的知识，感受到不同的情感，激发他们对世界的好奇心和探索欲。

在教学方法上，我们采用了多种教学手段，包括但不限于：教师引导阅读、学生自主阅读、小组讨论、角色扮演等。

这些方法旨在提高学生的阅读兴趣，培养他们的阅读习惯，锻炼他们的语言表达和思维能力。

同时，我们还注重培养学生的批判性思维，鼓励他们对阅读材料进行深入思考，提出自己的见解和疑问。

在评价方式上，我们不仅仅关注学生的答案是否正确，更重视他们的思维过程和表达方式。

我们鼓励学生大胆表达自己的想法，即使这些想法可能并不完全正确。

我们相信，通过不断的阅读和思考，孩子们的思维能力会得到提升，他们对语言的理解和运用也会更加熟练。

总之，星火语文的阅读理解课程旨在通过丰富多样的阅读材料和灵活多样的教学方法，激发学生的阅读兴趣，培养他们的阅读习惯，提高他们的阅读能力和思维能力。

我们相信，通过这样的课程，孩子们不仅能够学习到语言知识，更能够培养出对世界的好奇心和探索精神，为他们的未来学习和生活打下坚实的基础。