科学演示实验通知单
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小学科学实验通知单1)实验通知单2)学生实验报告单3)教师分组实验报告单4)教师演示实验报告单5)仪器出借单6)借还登记小学科学演示实验记录单三上课题实验内容实验器材完成效果时间一般良好校园里的小动物蜗牛对刺激有什么反应蜗牛、醋、酒等神奇的水会爬的水植物花茎、红水、蓝水、烧杯等金属金属导电性、延展性各种常见金属、电池、导线、铁锤等选择能够研究的问题吹泡泡铁圈、肥皂、甘油等小学科学分组实验记录单三上课题实验内容实验器材完成情况时间一般组数良好组数科学是???? 动起来的小人白纸、铅笔、小人图做一名小科学家站立的鹦鹉鹦鹉卡纸、回形针校园里的小动物蜗牛吃什么蜗牛、蔬菜、水果等生命离不开水小草每天喝多少水小草、试管、植物油等挤西红柿里的水西红柿等神奇的水毛细现象水槽、红水、餐巾纸水的表面张力硬币、回形针、平口瓶水的压力可乐瓶、针、水水的浮力烧杯、法码、橡皮泥水的溶解糖、盐、水、烧杯等纸纸的性质各式各样的纸、滴管、放大镜、滤纸等纺织材料棉布与尼龙的不同火柴、棉布、尼龙、水、蜡烛等金属金属光泽、导热性各种常见金属、砂纸、热水、冷水等选择能够研究的问题吹泡泡铁圈、肥皂、甘油等乒乓球反弹高度和什么因素有关乒乓球、米尺小学科学演示实验记录单三下课题实验内容实验器材完成效果时间一般良好了解土壤了解不同土壤的渗水性杯子、漏斗、水、纱布等肥沃的土壤做一个肥料袋塑料袋、吸管、土壤、果皮、蔬菜等果实和种子探究种子萌发需要的条件四只一样大小的透明瓶子、薄纱布根和茎认识茎的作用一株有根、茎、叶的植物、瓶子、红墨水、小刀叶和花认识叶的蒸腾作用一株宽大的叶片、2只塑料袋认识固体认识固体混合后重量无变化体积有变化黄豆、玉米粉、天平、量杯把固体放到水里认识固体的溶解与分离适量面粉、盐、水、搅棒认识液体知道同样多的液体不同样重天平、量杯、水、蜂蜜、油等把液体倒进水里了解液体在水中的沉浮情况水、蜂蜜、油把液体倒进水里知道热水会浮在冷水上盆、冷热水若干、墨水、带盖的小瓶把液体倒进水里认识液体倒入水中后重量无变化体积有变化水、酒精、墨水、量筒天平雨下得有多大自制雨量器塑料瓶、剪刀、透明胶带、标尺小学科学分组实验记录单三下课题实验内容实验器材完成效果时间一般组数良好组数了解土壤研究土壤的成分土壤、杯子、水、搅拌棒、纸巾了解土壤了解不同土壤的渗水性杯子、漏斗、水、纱布等肥沃的土壤做一个肥料袋塑料袋、吸管、土壤、果皮、蔬菜等果实和种子认识种子的构造浸泡过的蚕豆等种子镊子叶和花认识花的构造花朵、镊子、放大镜认识固体认识固体的性质四种固体材料把固体放到水里认识固体的沉与浮一个苹果和一块苹果、一截蜡烛和一支蜡烛认识液体认识不同液体的形态特点油、水、蜂蜜、牛奶认识液体知道同样多的液体不同样重密度不同天平、量杯、水、蜂蜜、油等认识液体知道不同的液体流动的快慢不同黏稠度木板、油、水、蜂蜜、洗涤剂认识液体知道液体表面都有表面张力蜡纸、油、牛奶、水、滴管把液体倒进水里知道热水会在冷水中上浮盆、冷热水若干、墨水、带盖的小瓶使沉在水里的物体浮起来怎样才能使沉在水里的物体浮起来呢水、橡皮泥、铝箔、垫圈或硬币使沉在水里的物体浮起来减轻重量使沉在水下的物体上浮小潜艇、一盆水使沉在水里的了解往水里加盐、水、鸡蛋物体浮起来盐可以使一些物体浮上来或土豆块气温有多高测量不同处所的气温温度表、纸、笔雨下得有多大自制雨量器塑料瓶、剪刀、透明胶带、标尺今天刮什么风自制风向标和风力计进行测量木条、木片、大头针、泡抹塑料板、量角器、长线、泡抹塑料小球、2个小珠子小学科学演示实验记录单四上课题实验内容实验器材完成效果时间一般良好空气的性质水和空气压缩性对比注射器、橡皮、水热空气和冷空气等体积的冷热空气轻重对比细木棍、纸杯、细线、火柴对流实验集气瓶、玻璃杯、线香、火柴等空气中有什么三支蜡烛随线熄灭三支相同的蜡烛、二只大小不同玻璃杯制二氧化碳集气瓶、烧杯、球形瓶、玻璃管二氧化碳的性质烧杯、集气瓶、金属条、二氧化碳气、蜡烛、火柴等证点明空气中有水蒸气玻璃杯、玻璃片、冰块等冷热与温度正确使用温度计的方法温度计、冷温热三种水、烧杯等水在加热和冷却后造霜深色铝易拉罐、试管、温度计、盐、湿毛巾声音的传播烧瓶中的小铃烧瓶、小铃、酒精灯、水、橡皮塞、玻管、皮管夹等我们是怎样听到声音的耳膜模拟实验鼓锥、纸瓶及悬挂泡沫小球小学科学分组实验记录单四上课题实验内容实验器材完成情况时间一般组数良好组数空气的性质空气占据空间水槽、注射器、透明塑杯等空气有质量平衡支架、相同气球二只、铁夹二只、细线压缩空气有弹性塑料袋、针筒或气球等热空气和冷空气借助物体观察热空气流动蜡烛、火柴、纸蛇对流实验集气瓶、玻璃杯、线香、火柴等空气中有什么空气的成份水槽、玻璃钟罩、塞子、红色水、蜡烛、玻片、火柴等制二氧化碳集气瓶、烧杯、球形瓶、玻璃管二氧化碳的性质烧杯、集气瓶、二氧化碳气、澄清石灰水、玻璃片冷热与温度正确使用温度计的方法温度计、冷温热三种水、烧杯等热的传递研究固体热传递方式蜡烛、金属汤匙、竹夹子、火柴、酒精灯正确使用酒精灯的方法酒精灯、火柴小学科学分组实验记录单四上课题实验内容实验器材完成情况时间一般组数良好组数热的传递探究液体的热传递方式烧杯、酒精灯、三脚架、石棉网、木屑或茶叶沫等加热或冷却固体热胀冷缩现象固体体胀器、酒精灯、火柴等设计液体和气体热涨冷缩现象自备设计材料吸热和散热水和油的吸热和散热性能油、水、温度计、烧杯、酒精灯、三脚架等同物质不同颜色吸热和散热性能同样大小纸杯黑白、温度计水在加热和冷却后造雨烧杯、水、石棉网、酒精灯、盘子造雾水杯、冰块或雪糕、玻璃片水蒸发快慢的因素大小不同的盘子二只、水、抹布或纸巾等声音的产生制造声音感受发生方法的多样性鼓锥等、自备发生器材声音的传播声音在固体、液体、气体中传播的效果差异塑料袋、沙土、水、空气、橡皮头铅笔小学科学分组实验记录单四上课题实验内容实验器材完成情况时间一般组数良好组数声音的传播发现声音的传播方向听诊器、水盆、二根塑料棒不同的声音认识音调高低与弦松紧长短粗细的关系空盒子、长度相同粗细不同的橡皮筋我们吃什么检测食物中淀粉和脂肪土豆、罗卜、花生米、碘酒、滴管、白纸等小学科学演示实验记录单四下课题实验内容实验器材完成效果时间一般良好苹果为什么会落地离心力塑料瓶、绳摩擦力的秘密研究如何减小水的阻力橡皮泥、油、塑料瓶、秒表、物体我们来抽丝学习抽丝小锅、热水、小苏打、竹丝刷、蚕茧小学科学分组实验记录单四下课题实验内容实验器材完成情况时间一般组数良好组数骨骼拼一个完整的人体骨骼人体骨骼图纸、剪刀、硬纸、胶水关节体会关节运动受阻的活动困难木棍、夹板、胶带或绳子肌肉做一个手臂活动模型硬纸条、铆钉、剪刀、胶带、绳子肌肉做一个膝关节运动模型气球皮、木片、软管、木棒养蚕养蚕蚕卵、鞋盒、桑叶运动的快慢测一测走路的速度秒表、米尺运动的方式分析一物体在运动过程中的复合运动易拉罐、竹蜻蜓小车的运动探究小车快慢与什么因素有关计时器、小车、尺、垫圈、绳子摆探究摆快慢与什么因素有关夹子、钩码、棉线、量角器、计时器力在哪里发现力的大小弹簧秤、钩码、苹果物体的形状改变以后研究拉力与弹簧拉伸长度之间的关系标准弹簧、钩码、实验记录表苹果为什么会落地重力赛跑的游戏—抓尺子尺摩擦力的秘密研究如何减少摩擦力弹簧秤、重物、尺、圆杆铅笔、油降落伞探究降落伞下降快慢和哪些因素有关线段、塑料袋、胶带、夹子、秒表预测预测是有根据食盐、勺子、的推论玻璃棒、玻璃杯调查按要求开展现场调查校园昆虫调查表小学科学演示实验记录单五上课题实验内容实验器材完成效果时间一般良好一/4 看月亮观察月相盒内月相变化的模拟实验月相盒、手电筒等小学科学分组实验记录单五上课题实验内容实验器材完成情况时间一般组数良好组数一/1 太阳和影子观察记录阳光下物体影子变化的实验橡皮泥、牙签、铅笔等一/3 昼夜交替研究地球自转形成昼夜交替现象的模拟实验地球仪、手电筒等二/1 光的行进学会做光沿着直线传播的实验长方形透明容器、香、清水、红外线电筒、细直筒等学会做小孔成像的实验蜡烛、火柴、底座、纸屏等二/2 照镜子学会做光的反射实验光源、镜子等二/3 研究透镜研究透镜放大物体、会聚光线、使物体成像的实验。
表10实验通知单附:1、演示实验本周星期一交表,学生实验提前一周交表。
2、学生实验指第一节课的时间。
3、如有变动由实验室人员与班主任老师联系。
表10实验通知单附:1、演示实验本周星期一交表,学生实验提前一周交表。
2、学生实验指第一节课的时间。
3、如有变动由实验室人员与班主任老师联系。
表10实验通知单附:1、演示实验本周星期一交表,学生实验提前一周交表。
2、学生实验指第一节课的时间。
3、如有变动由实验室人员与班主任老师联系。
表10实验通知单附:1、演示实验本周星期一交表,学生实验提前一周交表。
2、学生实验指第一节课的时间。
3、如有变动由实验室人员与班主任老师联系。
表10实验通知单附:1、演示实验本周星期一交表,学生实验提前一周交表。
2、学生实验指第一节课的时间。
3、如有变动由实验室人员与班主任老师联系。
表10实验通知单附:1、演示实验本周星期一交表,学生实验提前一周交表。
2、学生实验指第一节课的时间。
3、如有变动由实验室人员与班主任老师联系。
表10实验通知单附:1、演示实验本周星期一交表,学生实验提前一周交表。
2、学生实验指第一节课的时间。
3、如有变动由实验室人员与班主任老师联系。
表10实验通知单附:1、演示实验本周星期一交表,学生实验提前一周交表。
2、学生实验指第一节课的时间。
3、如有变动由实验室人员与班主任老师联系。
表10实验通知单附:1、演示实验本周星期一交表,学生实验提前一周交表。
2、学生实验指第一节课的时间。
3、如有变动由实验室人员与班主任老师联系。
表10实验通知单附:1、演示实验本周星期一交表,学生实验提前一周交表。
2、学生实验指第一节课的时间。
3、如有变动由实验室人员与班主任老师联系。
表10实验通知单附:1、演示实验本周星期一交表,学生实验提前一周交表。
2、学生实验指第一节课的时间。
3、如有变动由实验室人员与班主任老师联系。
表10实验通知单附:1、演示实验本周星期一交表,学生实验提前一周交表。
实验教学通知单
学生分组实验报告单
实验教学通知单
学生分组实验报告单
实验教学通知单
学生分组实验报告单学校学科科学
实验教学通知单
学生分组实验报告单学校学科科学
实验教学通知单
学生分组实验报告单学校学科科学
实验教学通知单
学生分组实验报告单学校学科科学
实验教学通知单
学生分组实验报告单学校学科科学
实验教学通知单
实验教学通知单
学生分组实验报告单学校学科科学
实验教学通知单
学生分组实验报告单学校学科科学
实验教学通知单
实验教学通知单
学生分组实验报告单学校学科科学
学生分组实验报告单学校学科科学。
通知人:孔令云日期:2017年9月5日班级:四年级时间:2017年9月5日星期二第5节地点:科学实验室实验名称:认识空气的性质——证明空气占据空间实验类型:分组实验实验老师:王富强实验小组成员:四年级全体同学实验内容:证实空气的存在,认识空气有占据空间的性质。
实验器材:水槽、注射器、塑料袋、透明杯子、纸、空饮料瓶、气球等。
通知人:孔令云日期:2017年9月6日班级:四年级时间:2017年9月6日星期三第5节地点:科学实验室实验名称:证明空气有质量的实验及压缩空气活动实验类型:分组实验实验老师:王富强实验小组成员:四年级全体同学实验内容:;认识到空气是有质量的;认识到空气能被压缩,压缩空气有弹性实验器材:细木棍一根、空气充得同样多且颜色相同的气球两只、细线一根、支架一只(演示用)通知人:孔令云日期:2017年9月12日班级:四年级时间:2017年9月12日星期二第5节地点:科学实验室实验名称:研究热空气的流动实验类型:分组实验实验老师:王富强实验小组成员:四年级全体同学实验内容:借助其他物体观察热空气的流动实验器材:蜡烛、火柴、纸蛇、每组一套通知人:孔令云日期:2017年9月13日班级:四年级时间:2017年9月13日星期三第5节地点:科学实验室实验名称:冷热空气对流实验实验类型:分组实验实验老师:王富强实验小组成员:四年级全体同学实验内容:观察冷热空气的对流现象实验器材:热水、集气瓶、玻璃板、透明水槽、线香、火柴等通知人:孔令云日期:2017年9月19日班级:四年级时间:2017年9月19日星期二第5节地点:科学实验室实验名称:研究空气的成分实验类型:分组实验实验老师:王富强实验小组成员:四年级全体同学实验内容:研究空气的成分,认识燃烧只用去了一部分空气,瓶内剩下的空气不支持燃烧,判断空气至少由两种气体组成。
实验器材:固定在玻璃片上的蜡烛、去底塑料饮料瓶、水槽或大碗、红色水、火柴、长竹签等。
通知人:孔令云日期:2017年9月26日班级:四年级时间:2017年9月26日星期二第5节地点:科学实验室实验名称:认识温度计——正确使用温度计实验类型:分组实验实验老师:王富强实验小组成员:四年级全体同学实验内容:学习使用温度计的方法实验器材:温度计通知人:孔令云日期:2017年10月10日班级:四年级时间:2017年10月10日星期二第5节地点:科学实验室实验名称:测水温及热水变凉实验实验类型:演示实验实验老师:王富强实验小组成员:四年级全体同学实验内容:探究常温下一杯热水的温度变化规律实验器材:温度计、烧杯通知人:孔令云日期:2017年10月17日班级:四年级时间:2017年10月17日星期二第5节地点:科学实验室实验名称:热传导实验实验类型:分组实验实验老师:王富强实验小组成员:四年级全体同学实验内容:研究固体的热传递方式实验器材:蜡烛、金属汤匙、竹夹、火柴、酒精灯通知人:孔令云日期:2017年10月24日班级:四年级时间:2017年10月24日星期二第5节地点:科学实验室实验名称:正确使用酒精灯实验类型:演示实验实验老师:王富强实验小组成员:四年级全体同学实验内容:学习使用酒精灯实验器材:酒精灯通知人:孔令云日期:2017年10月31日班级:四年级时间:2017年10月31日星期二第5节地点:科学实验室实验名称:热对流实验——热在液体中的传递实验类型:分组实验实验老师:王富强实验小组成员:四年级全体同学实验内容:探究液体的热传递方式实验器材:烧杯、酒精灯、三脚架、石棉网、木屑等通知人:孔令云日期:2017年11月7日班级:四年级时间:2017年11月7日星期二第5节地点:科学实验室实验名称:热胀冷缩实验类型:演示实验实验老师:王富强实验小组成员:四年级全体同学实验内容:认识物体的热胀冷缩现象;认识固体具有热胀冷缩现象实验器材:铜球、酒精灯通知人:孔令云日期:2017年11月14日班级:四年级时间:2017年11月14日星期二第5节地点:科学实验室实验名称:液体、气体热胀冷缩的实验实验类型:分组实验实验老师:王富强实验小组成员:四年级全体同学实验内容:认识液体和气体具有热胀冷缩现象实验器材:烧瓶、细玻璃管、红水、胶塞、吸管、热水、冷水、气球皮、空饮料瓶通知人:孔令云日期:2017年11月21日班级:四年级时间:2017年11月21日星期二第5节地点:科学实验室实验名称:探究蒸发的快慢与什么因素有关实验类型:分组实验实验老师:王富强实验小组成员:四年级全体同学实验内容:了解水蒸发的快慢与哪些因素有关实验器材:两只大小不同的盘子、以及水、湿抹布或纸巾等通知人:孔令云日期:2017年11月28日班级:四年级时间:2017年11月28日星期二第5节地点:科学实验室实验名称:探究声音产生的原因实验类型:分组实验实验老师:王富强实验小组成员:四年级全体同学实验内容:帮助学生建立振动的概念,认识声音是由于物体振动产生的。
小学三下科学实验通知单小学三年级科学实验通知单1. 植物新生命的课题实验名称观察植物的种子开始实验班级三年级实验组数 5 实验类别 B 实验时间 2011.3.14 任课教师(教师准备)猫给小猫哺乳的图片、鸡妈妈带小鸡吃食的图片、向日实验葵小苗的图片、各种植物的种子(向日葵、花生、四季豆、南瓜、小准备麦、玉米、绿豆等)、白纸、放大镜。
(学生准备)各种植物的种子、白纸、放大镜。
用感官和放大镜观察种子的外部形态特征;根据植物生长的已有规知识,预测植物种子的内部结构。
范操作要点外部:形状、大小、颜色备植物的种子注内部:胚根、胚芽小学三年级实验通知单2.种植我们的课题实验名称种植我们的植物植物实验班级三年级实验组数 5 实验类别 B 实验时间 2011.3.25 任课教师(教师准备)小铲、花盆、泥土、凤仙花种子、透明塑料杯、吸实验水纸等。
准备学习掌握播种技能;在教师的指导下,设计适宜的实验,观察种规子的萌发过程;根据研究植物生长变化的需要,确定观察、记录的内要范点操容和方法;根据对种子萌发状况的预测,确定本阶段观察的重点。
作记住播种方法:选种、放土、下种、浇水。
备注小学三年级科学实验通知单3.我们先看到了植物根的作用课题实验名称根实验班级三年级实验组数 5 实验类别 B 实验时间 2011.4.12 任课教师(教师准备)前一周种植在玻璃杯里的四季豆,试管、水、食用油、实验一颗有根有叶的小植物。
准备参看P8页书上的内容,教师边讲边操作。
?选择一棵带根的植规范物装入有水的试管中。
?将植物的根浸泡在试管里的水中。
?在水面操作上滴一些植物油,试管口塞一些棉花,使试管中的水不会被蒸发到空要点气中去,并在水面处做好标记。
?观察试管中的水量有什么变化。
固定植物备植物根的作用注吸收水分小学三年级实验通知单4(种子变成了叶为植物提供“食物” 课题实验名称幼苗实验班级三年级实验组数 5 实验类别 B 实验时间 2011.3.22 任课教师(教师准备)刚出土的凤仙花照片、植物叶水平分布和垂直分布的照实验片、植物光合作用示意图(多媒体课件)、植物光合作用的相关资料。
小学科学实验通知单
小学科学实验通知单
小学科学实验通知单
小学科学实验通知单
小学科学实验通知单
小学科学实验通知单
小学科学实验通知单
小学科学实验通知单
小学科学实验通知单
小学科学实验通知单
小学科学实验通知单
小学科学实验通知单
小学科学实验通知单
小学科学实验通知单
小学科学实验通知单
小学科学实验通知单
小学科学实验通知单
小学科学实验通知单
小学科学实验通知单
小学科学实验通知单
小学科学实验通知单
小学科学实验通知单
小学科学实验通知单
小学科学实验通知单
小学科学实验通知单
小学科学实验通知单
小学科学实验通知单。
科学分组实验通知单任课教师〔签字〕:实验员〔签字〕:郭波注:1、此单由任课教师填写。
2、演示实验提前三天,分组实验提前一周通知实验员。
科学分组实验记录表兰草小学四年级班实验时间:实验教师:实验员:郭波科学分组实验通知单任课教师〔签字〕:实验员〔签字〕:郭波注:1、此单由任课教师填写。
2、演示实验提前三天,分组实验提前一周通知实验员。
科学分组实验记录表兰草小学四年级班实验时间:实验教师:实验员:郭波科学分组实验通知单任课教师〔签字〕:实验员〔签字〕:郭波注:1、此单由任课教师填写。
2、演示实验提前三天,分组实验提前一周通知实验员。
科学分组实验记录表兰草小学四年级班实验时间:实验教师:实验员:郭波科学分组实验通知单任课教师〔签字〕:实验员〔签字〕:郭波注:1、此单由任课教师填写。
2、演示实验提前三天,分组实验提前一周通知实验员。
科学分组实验记录表实验时间:兰草小学四年级班实验教师:实验员:郭波科学分组实验通知单任课教师〔签字〕:实验员〔签字〕:郭波注:1、此单由任课教师填写。
2、演示实验提前三天,分组实验提前一周通知实验员。
科学分组实验记录表兰草小学四年级班实验时间:实验教师:实验员:郭波科学分组实验通知单任课教师〔签字〕:实验员〔签字〕:郭波注:1、此单由任课教师填写。
2、演示实验提前三天,分组实验提前一周通知实验员。
学生实验报告单兰草小学四年级班第小组某某:科目:科学科学分组实验记录表兰草小学四年级班实验时间:实验教师:实验员:郭波科学分组实验通知单任课教师〔签字〕:实验员〔签字〕:郭波注:1、此单由任课教师填写。
2、演示实验提前三天,分组实验提前一周通知实验员。
学生实验报告单兰草小学四年级班第小组某某:科目:科学科学分组实验记录表兰草小学四年级班实验时间:实验教师:实验员:郭 波科学分组实验通知单任课教师〔签字〕:实验员〔签字〕:郭波注:1、此单由任课教师填写。
2、演示实验提前三天,分组实验提前一周通知实验员。
实验通知单学科六年级科学实验课题水滴里的生物:制作小水塘演示或分组演示实验时间年月日(上下)午第节课实验班级六(1)学生数45分组数6授课教师仪器、材料或药品名称规格单位领出数量归还数量塑料瓶份 1 1树叶份 1 1泥水份 1 1 备注实验教师(签名)授课教师(签名)实验通知单学科六年级科学实验课题登月之旅:制作环形山演示或分组演示、分组实验时间年月日(上下)午第节课实验班级六(1)学生数45分组数6授课教师仪器、材料或药品名称规格单位领出数量归还数量托盘个 6 6手电筒把 6 6大小不同的石头份 6 6沙子份 6 6备注实验教师(签名)授课教师(签名)实验通知单学科六年级科学实验课题水滴里的生物:观察小水滴演示或分组分组实验时间年月日(上下)午第节课实验班级六(1)学生数45分组数5授课教师仪器、材料或药品名称规格单位领出数量归还数量显微镜、架 6 6小水滴份 6 6 备注实验教师(签名)授课教师(签名)实验通知单学科六年级科学实验课题馒头发霉了演示或分组分组实验时间年月日(上下)午第节课实验班级六(1)学生数45分组数5授课教师仪器、材料或药品名称规格单位领出数量归还数量显微镜架 6 6发霉馒头份 6 6备注实验教师(签名)授课教师(签名)实验通知单学科六年级科学实验课题搭建生命体的积木:观察细胞演示或分组分组实验时间年月日(上下)午第节课实验班级六(1)学生数45分组数5授课教师仪器、材料或药品名称规格单位领出数量归还数量显微镜架 6 6洋葱表皮份 6 6 人体表皮的细胞片 6 6备注实验教师(签名)授课教师(签名)实验通知单学科六年级科学实验课题火山和地震:火山喷发实验演示或分组分组实验时间年月日(上下)午第节课实验班级六(1)学生数45分组数5授课教师仪器、材料或药品名称规格单位领出数量归还数量铁盒个 6 6三角架个 6 6酒精灯个 6 6番茄酱份 6 6黏土份 6 6备注实验教师(签名)授课教师(签名)实验通知单学科六年级科学实验课题蜡烛的变化:蜡烛燃烧实验演示或分组分组实验时间年月日(上下)午第节课实验班级六(1)学生数45分组数5授课教师仪器、材料或药品名称规格单位领出数量归还数量蜡烛支 6 6火柴盒 6 6蒸发皿个 6 6夹子把 6 6烧杯个 6 6 备注实验教师(签名)授课教师(签名)实验通知单学科六年级科学实验课题铁钉生锈实验演示或分组分组实验时间年月日(上下)午第节课实验班级六(1)学生数45分组数5授课教师仪器、材料或药品名称规格单位领出数量归还数量铁钉份 6 6油份 6 6水份 6 6试管个 6 6备注实验教师(签名)授课教师(签名)蜡烛燃烧的变化实验:实验材料:蜡烛、火柴、干玻璃片、试管夹。
科学课演示实验通知单1 年级:五年级上实验教师:刘加强
科学课演示实验通知单2 年级:五年级上实验教师:刘加强
科学课演示实验通知单3 年级:五年级上实验教师:刘加强
科学课演示实验通知单4 年级:五年级上实验教师:刘加强
科学课演示实验通知单5 年级:五年级上实验教师:刘加强
科学课演示实验通知单6 年级:五年级上实验教师:刘加强
科学课演示实验通知单7 年级:五年级上实验教师:刘加强
科学课演示实验通知单8 年级:五年级上实验教师:刘加强
科学课演示实验通知单9 年级:五年级上实验教师:刘加强
科学课演示实验通知单10 年级:五年级上实验教师:刘加强
科学课演示实验通知单11 年级:五年级上实验教师:刘加强
科学课演示实验通知单12 年级:五年级上实验教师:刘加强
科学课演示实验通知单13 年级:五年级上实验教师:刘加强
科学课演示实验通知单14 年级:五年级上实验教师:刘加强。
六年级科学上册实验通知单
六年级科学上册实验通知单
中心小学科学实验通知单
中心小学科学实验通知单
中心小学科学实验通知单
中心小学科学实验通知单
中心小学科学实验通知单
中心小学科学实验通知单
中心小学科学实验通知单
中心小学科学实验通知单
中心小学科学实验通知单
中心小学科学实验通知单
中心小学科学实验通知单
中心小学科学实验通知单
中心小学科学实验通知单
中心小学科学实验通知单
中心小学科学实验通知单
中心小学科学实验通知单
中心小学科学实验通知单
中心小学科学实验通知单
中心小学科学实验通知单
中心小学科学实验通知单。
_________小学科学实验通知单
_________小学科学实验通知单
_________小学科学实验通知单
_________小学科学实验通知单
_________小学科学实验通知单
_________小学科学实验通知单
_________小学科学实验通知单
_________小学科学实验通知单
_________小学科学实验通知单
_________小学科学实验通知单
_________小学科学实验通知单
_________小学科学实验通知单
_________小学科学实验通知单
_________小学科学实验通知单
_________小学科学实验通知单
_________小学科学实验通知单
_________小学科学实验通知单
_________小学科学实验通知单
_________小学科学实验通知单
_________小学科学实验通知单
_________小学科学实验通知单
_________小学科学实验通知单
_________小学科学实验通知单
_________小学科学实验通知单
_________小学科学实验通知单。
分组实验通知单学科:科学实验类别:演示实验填表说明:每周四各科任教师将下周要做的实验填写该表通知实验室,学期末实验员将通知单装订成册。
通知单中的实验类别指演示实验或分组实验。
分组实验通知单学科:科学实验类别:演示实验填表说明:每周四各科任教师将下周要做的实验填写该表通知实验室,学期末实验员将通知单装订成册。
通知单中的实验类别指演示实验或分组实验。
分组实验通知单学科:科学实验类别:演示实验填表说明:每周四各科任教师将下周要做的实验填写该表通知实验室,学期末实验员将通知单装订成册。
通知单中的实验类别指演示实验或分组实验。
分组实验通知单学科:科学实验类别:分组实验填表说明:每周四各科任教师将下周要做的实验填写该表通知实验室,学期末实验员将通知单装订成册。
通知单中的实验类别指演示实验或分组实验。
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通知单中的实验类别指演示实验或分组实验。
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