纸杯传水

两个杯子用纸巾传递水实验原理
嘿，朋友们！今天我要和你们讲讲两个杯子用纸巾传递水的实验原理，这可太有意思啦！
想象一下，就像我们人与人之间传递东西一样，水也可以通过一个特别的“桥梁”，从一个杯子跑到另一个杯子里去，这个“桥梁”就是纸巾。

咱们先准备两个杯子，一个装满水，就像一个“水宝宝的家”，满满的都是水宝宝，另一个杯子是空的，像是在等着水宝宝去做客。

然后，把纸巾连接在两个杯子之间。

哎呀呀，这时候神奇的事情就要发生啦！水宝宝们怎么就开始沿着纸巾“跑”过去啦？这就好像一群小朋友排着队，一个接一个地走向另一个地方。

你们知道吗，这里面的原理可简单啦，其实就是毛细现象在起作用呢！纸巾里有很多很多细小的缝隙，就像一条条小小的通道。

水呢，就特别喜欢沿着这些通道往前跑。

这不就跟我们喜欢走熟悉的路一样吗？
我还记得我第一次做这个实验的时候，心里那个期待啊！眼睛死死地盯着杯子和纸巾，嘴里还不停地念叨着：“快过去呀，快过去呀。

”当我看到
水真的一点点地流到另一个杯子里，我兴奋得差点跳起来，大喊着：“哇，成功啦，成功啦！”
所以啊，大家赶紧也去试试这个实验吧，亲自感受一下水的奇妙旅程。

结论：两个杯子用纸巾传递水的实验原理就是毛细现象，这个实验简单又有趣，能让我们直观地感受到科学的魅力，真的很棒！。

团建拓展游戏纸杯传水集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]
拓展游戏：纸杯传水
人数
一共6组队伍参加比赛，每组10名同学（7名参赛者+1名指挥+1名负责倒水+1名负责接水），每轮3组一起比赛，共有2轮比赛。

工作人员3名，负责监督是否有人用手碰触纸杯
道具
42个纸杯 20瓶矿泉水 3个规格一致的大一些透明杯子
比赛时长：5分钟
游戏规则
1、8名参赛者站成一列，每个人用嘴衔着一个纸杯；负责倒水的队员站在队列最前端。

2.由负责倒水的队员给纸杯中倒入矿泉水（倒入水量多少随意），在确保每位队员都将纸杯衔至口中后，开始计时比赛。

3、比赛时由第一名参赛队员把水倒入第二个队员的纸杯中，传递过程只能用嘴衔纸杯传递，依次传递下去；
4、传递到最后一个队员的纸杯后，最后一人将纸杯传给本队负责接水的队员，负责接水的队员将纸杯内的水倒入透明杯子内，比赛时间为5分钟。

5分钟之后根据每支参赛队透明杯子内的水量，水量最多的队伍获胜。

5.注意7名参赛队员在比赛中不可以用手触碰纸杯。

纸杯传水游戏心得(优秀5篇)纸杯传水游戏心得篇1在这个充满欢笑与挑战的日子里，我们一群朋友进行了一场激烈的纸杯传水游戏。

纸杯传水，看似一个简单的游戏，却蕴含着丰富的哲理和无穷的乐趣。

游戏开始前，我们制定了详细的规则：在规定的三分钟内，通过使用纸杯，将一端放置的水传递到另一端。

每个团队需要尽可能多地传递水，而失败的团队则需要接受“惩罚”。

在紧张的氛围中，我们充满期待地开始了游戏。

在游戏中，我们发现，面对挑战时，团队之间的协作至关重要。

起初，我们队伍中的沟通并不顺畅，有些人传递水时力度掌握不好，水花四溅，导致浪费了许多时间。

然而，在经过一段时间的调整和沟通后，我们的团队逐渐找到了配合的节奏。

大家相互配合，合理分工，将水准确地传递给下一位队友，有效地减少了时间的浪费。

在游戏中，我们深刻体会到团队协作的重要性。

当我们面临困难时，团队成员们互相鼓励，互相帮助，共同克服困难。

这种团队精神，让我们在游戏中不断取得突破，最终成功地完成了任务。

通过这次游戏，我们更加深刻地认识到团队协作的重要性。

在现实生活中，我们也需要学会与他人合作，共同解决问题。

同时，游戏中我们还学到了，在面对困难时，要勇敢地迎接挑战，并且要不断调整和优化，以最快的速度完成任务。

最后，我们要感谢这次游戏，让我们在紧张和欢乐中度过了一个美好的时光。

同时，我们也期待在未来的日子里，能够继续发扬团队精神，共同创造更加美好的未来。

纸杯传水游戏心得篇2第一次参加纸杯传水游戏，让我深刻体验到了团队合作和协调的重要性。

这个游戏的规则很简单，但要成功完成却需要团队的默契和耐心。

游戏的规则是这样的：所有人围成一圈，将头凑在一起，然后通过传递纸杯来传递水。

规则是传递的水不能洒出来，也不能用手碰到杯子。

当游戏开始时，我感到非常紧张，因为要和这么多陌生人合作，而且还要让水不洒出来。

在游戏开始前，我们进行了简单的培训，讲解了游戏的规则和技巧。

这让我对游戏有了更深入的了解，也更加有信心。

礼仪/团队游戏
增加亲近感的游戏：衔纸杯传水
游戏名称：衔纸杯传水
目的：增进亲近感，考验成员配合、协作能力。

要求：人员选八名一组，男女交替配合。

共选十六名员工，分二组同时进行比赛。

另有二名人员辅助组第一名人员倒水至衔至的纸杯内，再一个个传递至下一个人的纸杯内，最后一人的纸杯内的水倒入一个小缸内，最后在限定的五分钟内，看谁的缸内的水最多，谁就获胜。

游戏名称：瞎子背瘸子
目的：沟通配合能力，活跃气氛
游戏规则：当场选六名员工，三男三女，男生背女生，男生当“瞎子”，用纱巾蒙住眼睛，女生扮“瘸子”，为“瞎子”指引路，绕过路障，达到终点，最早到达者，为赢。

其中路障设置可摆放椅子，须绕行;汽球，须踩破;鲜花，须拾起，递给女生。

游戏名称：踩汽球
目的：活跃气氛，增进协调性和协作能力。

要求：人数为十名，男女各半，一男一女组成一组，共五组。

步骤：当场选出十名员工，男女各半，一男一女搭配，左右脚捆绑三至四个汽球，在活动开始后，互相踩对方的汽球，并保持自已的汽球不破，或破得最少，则胜出。

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纸杯传水作文纸杯传水作文9篇在现实生活或工作学习中，大家一定都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。

那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家整理的纸杯传水作文9篇，欢迎大家分享。

纸杯传水作文篇1咦，什么声音？只听一阵阵喊叫声、水流的“哗哗”声，从心语作文班里传出来。

到底发生了什么呢？快跟上我的脚步，一起去看看吧！今天，我们心语作文班的搞怪蔡老师，又为我们带来了一个新花样游戏——衔纸杯传水。

游戏规则：分为两组，每组每人用嘴衔一个纸杯，在终点放一个罐子，由老师往第一个同学的纸杯里灌水，接着，大家依次往下传水。

最后一个同学把水倒入罐子中，五分钟内，哪一组传水多哪一组胜利。

首先，是我们男生组。

王鑫轻佻傲慢地说道：“这游戏，简单到连猪都会玩，看我等会儿如何让女生们输得一塌糊涂、屁滚尿流，给我们男生下跪求饶！哈哈哈……” 我拍了拍他的肩，说道：“兄弟，大话别说早了，等会儿谁求饶还不一定呢！” 他挑了挑眉，说：“没事儿，一会儿看我的！” 我只得由着他来。

比赛开始，老师迅速倒好水，第一位同学李陈铠迅速衔杯，把水往李陈旋的杯子里灌。

只见李陈旋半蹲着，水缓缓地流入他的杯子里。

王鑫见了，也半蹲着，学着李陈旋的样子，等待接水。

谁知，李陈旋力度没掌握好，水都洒到了王鑫脸上，我们哭笑不得。

王鑫一副生无可恋的样子把剩余的水，倒入我的杯子里。

这时，我突然想到一个技巧，应该侧着脸把水倒入杯子里。

我尝试了一下，虽然这个动作有点滑稽别扭，可是我却成功了！接下来的同学们纷纷效仿。

但是，倔强的王鑫却依旧坚持老办法，把水洒出好多。

最后，我们只装了大约两杯水的量。

唉，太失败了！接下来，我们班的“娘子军”上场了。

她们有了前车之鉴，掌握了其中的技巧，传水速度明显比我们快多了，漏水的量也比我们少的多。

只见她们一杯接一杯地传着，地上几乎没有什么水滴，罐子里的水越来越多。

结束时，我们都已经可以用肉眼观察到两组的差距了！经过测量，女生的水量大约有八杯之多，是我们的四倍水量，我的心拔凉拔凉的！这次，我们败给了女生，主要是因为我们团队不够配合，洒出许多水，这值得我们反思。

团队趣味团队游戏--衔纸杯传水
团队趣味团队游戏--衔纸杯传水
团队游戏
此游戏非常适合在各种团队活动中进行，有助于增进亲近感，考验成员配合、协作能力。

是一个经典的团队趣味游戏。

游戏时间：
15-20分钟
游戏道具：
纸杯、水
游戏规则：
1.人员选八名一组，男女交替配合。

共选十六名员工，分二组同时进行比赛。

2.另有二名人员辅助组第一名人员倒水至衔至的纸杯内，再一个个传递至下一个人的纸杯内。

3.最后一人的纸杯内的水倒入一个小缸内，最后在限定的五分钟内，看谁的缸内的水最多，谁就获胜。

拓展游戏：纸杯传水
人数
一共6组队伍参加比赛，每组10名同学（7名参赛者+1名指挥+1名负责倒水+1名负责接水），每轮3组一起比赛，共有2轮比赛。

工作人员3名，负责监督是否有人用手碰触纸杯
道具
42个纸杯 20瓶矿泉水 3个规格一致的大一些透明杯子
比赛时长：5分钟
游戏规则
1、8名参赛者站成一列，每个人用嘴衔着一个纸杯；负责倒水的队员站在队列最前端。

2.由负责倒水的队员给纸杯中倒入矿泉水（倒入水量多少随意），在确保每位队员都将纸杯衔至口中后，开始计时比赛。

3、比赛时由第一名参赛队员把水倒入第二个队员的纸杯中，传递过程只能用嘴衔纸杯传递，依次传递下去；
4、传递到最后一个队员的纸杯后，最后一人将纸杯传给本队负责接水的队员，负责接水的队员将纸杯内的水倒入透明杯子内，比赛时间为5分钟。

5分钟之后根据每支参赛队透明杯子内的水量，水量最多的队伍获胜。

5.注意7名参赛队员在比赛中不可以用手触碰纸杯。

大家好！今天，我站在这里，要和大家分享一个关于教师纸杯传水的故事。

这个故事虽然简单，但却蕴含着深刻的道理，它告诉我们，教师不仅是知识的传播者，更是学生心灵的引路人。

首先，让我们回顾一下这个故事。

这是一个发生在我国某小学的真实故事。

一天，学校举行了一场特别的比赛——纸杯传水。

比赛规则很简单，同学们用纸杯依次传递一瓶水，不能洒一滴。

这场看似简单的比赛，却考验着同学们的团队协作能力和心理素质。

比赛开始了，同学们紧张地拿着纸杯，眼神中充满了期待。

他们小心翼翼地传递着水，生怕洒出一滴。

随着比赛的进行，一些同学开始紧张起来，手开始颤抖，纸杯里的水也渐渐开始洒落。

这时，一位老师走过来，轻轻地拍拍同学们的肩膀，鼓励他们：“没关系，大家加油，相信自己，一定能成功！”在老师的鼓励下，同学们重新振作起来，继续努力。

经过一番努力，终于有一位同学成功地将水传到了终点。

全班同学欢呼雀跃，为这位同学点赞。

然而，老师并没有因此而满足，她深知，这场比赛的意义远不止于此。

比赛结束后，老师组织同学们进行了一次深入的讨论。

她问：“同学们，你们觉得这次比赛最关键的是什么？”同学们纷纷回答：“是团队协作”、“是心理素质”、“是坚持”。

老师微笑着点头，接着说：“没错，这些都是非常重要的。

但在我看来，最关键的是——信任。

在比赛中，你们相信自己的团队，相信自己的老师，才最终取得了胜利。

”这次纸杯传水的故事，让我深受启发。

它让我明白，作为一名教师，我们的责任不仅仅是传授知识，更重要的是要引导学生树立正确的价值观，培养他们的团队协作能力、心理素质和信任意识。

首先，我们要教会学生团结协作。

在现实生活中，人与人之间的合作无处不在。

一个团结协作的团队，才能在竞争中立于不败之地。

在纸杯传水的故事中，同学们正是因为相互信任、相互支持，才最终取得了胜利。

作为教师，我们要善于发现学生的优点，鼓励他们互相学习、互相帮助，共同成长。

其次，我们要培养学生良好的心理素质。

纸杯传水作文纸杯传水作文（通用25篇）在学习、工作乃至生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。

作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编帮大家整理的纸杯传水作文，希望对大家有所帮助。

纸杯传水作文篇1“哗啦啦——哈哈!”一阵阵笑声中掺杂进了倒水声，都快把房顶掀开了。

这是怎么回事呢？接下来，我带大家一起去看看吧！原来同学们正在玩衔纸杯传水的游戏，现在正是高潮呢!这个游戏规则是:10个人分成两组，每组中有一个辅助人员，老师来计时。

计时一开始，每组的辅助人员要把水倒进一个同学的杯子里。

这样一个一个向后传，到最后一个同学时把水倒进大杯子里。

哪一组水多哪一组就获胜了。

接着老师把游戏的道具拿了出来，有效地分组。

第一组李子煜、肖思杰、黄奕霖，辅助人员是陈泽文；第二组是：我、李锦煌、严嘉鹏、李浩林，辅助人员是杨燕群。

游戏开始了，只见杨燕群把水倒进我组第一个成员严嘉鹏的杯子里，严嘉鹏再把杯子里的水迅速倒进李锦煌的杯子里，李锦煌两腿一弯半蹲了下来。

严嘉鹏把杯子靠近李锦煌，把嘴一扬就倒了下去。

可倒着倒着差一点儿泼到李锦煌头上了。

再看看另一组，他们的样子十分令人发笑。

只见另一组的黄奕霖正在把水传给李子煜，只因为李子煜太高了，又没半蹲着，所以黄奕霖都把水倒到李子煜的头上去了，而黄奕霖根本就没有察觉到。

过了一会儿，当黄奕霖传完的时候，李子煜已经成“落汤鸡”了。

李子煜咬紧牙关，再把水传给肖思杰，霎时，一个水花就破“土”而出。

最后，还是我们组赢了。

这个游戏让我收获了胜利的快乐，更让我明白了团结力量大。

纸杯传水作文篇2“呵呵呵——”一阵清脆的笑声从心语作文学校中传来。

哦，原来是同学们在玩衔纸杯传水的游戏啊！今天，我又和平常一样来到心语作文学校上课。

我刚坐了一会儿就开始上课了，老师对我们说：“我们今天来玩个游戏。

”说完，他就从厨房里拿出两个盆子和四个杯子。

品毅说：“老师，你拿杯子干什么？”老师的脸上似笑非笑，并说：“呵呵，问得好！我们今天玩用嘴衔纸杯传水的游戏，用嘴衔住纸杯传水两次，把水倒到盆子里，时间为5分钟，看谁传的水多谁就赢。

纸杯传水作文纸杯传水作文六篇在学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。

你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的纸杯传水作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

纸杯传水作文篇1“你别动啊！”“唉，你别把水洒了!”“你小心点儿！”……心语作文教室里怎么传来一阵阵尖叫声呢？到底发生了什么事，快接着往下看吧！今天，老师带领我们玩了一个小游戏，叫“衔纸杯传水”。

游戏规则很简单：全班分为两组，每组人员依次排队站好，一个人当辅助人员负责倒水，其余人用嘴衔着纸杯，一个接一个地传水，最后一个人把水倒进量杯，哪组水倒得多就获胜，计时五分钟。

游戏开始了，无敌组先上场。

她们组的辅助人员把水倒到1号同学的杯里，1号同学发现与下一位同学有身高差，就赶紧用手示意她半蹲，可是他们正准备倒的时候，杯口就是对不准。

他们就这样僵持了好久，最后1号同学就闭着眼睛乱倒一通，水居然倒了有三分之二。

后面的同学看到他们倒水的技巧，也学着他们的样子，接水的同学半蹲，传水的同学侧歪着脑袋，就这样经过几轮的传水，他们取得了720毫升的好成绩！我们在台下看得非常激动，都觉得这并非什么难事。

其中我们组的一个队员还嚣张地说：“这点水不算什么。

一会儿打得你们满地找牙。

”终于轮到我们上场了。

首发的两位队员由于身体比较胖，肢体很不协调，传的时候眼镜对着眼镜，大眼瞪小眼，肚子顶着肚子，一点办法也没有。

我们在后面看得很着急，而一组的同学则笑得前俯后仰。

结果他们俩把水洒了一地，经过三次的传水，他们才将水传出去了一点。

但是到了四号选手的时候，本来就没什多少水了，结果又一个不小心，水洒了一地。

于是，前面的同学又赶紧传起来，终于轮到我了，可是我只倒了一半的水在下一位同学的杯子里，而另一半则流到了地上。

最后我们的战绩只有10毫升，真是打脸啊！教室里充满着我们的欢声笑语，我也从中明白了：团队的成功离不开每一个人的互相协作！纸杯传水作文篇2学校像是一个大家庭，同学们就像是家庭成员。

【五年级作文】纸杯传水听说，开心作文社今天是活动课。

于是我早早起床，来到开心作文社。

下课后，老师带来了透明的水杯和一堆一次性纸杯。

她说：“今天，我们玩一个游戏，就是用纸杯递水。

也就是说，一个人嘴里叼着纸杯递水。

”听了之后，学生们一个接一个地谈论这件事。

这怎么能传下去呢？你能把纸放在嘴里吗？还有水！太难了。

老师要选参加游戏的同学啦。

因为说参加游戏的都有奖励，所以同学们都想参加。

但只要十六个同学，分为两组，另外选两个辅助员往水杯倒水。

老师想了一个公平竟选的办法：抽签。

说实话，我不想参加，怕做不好，同学们埋怨我。

可偏偏我抽了８号，像一块石头砸在我头上，很郁闷。

比赛进行得很紧张。

一些学生匆匆忙忙，把水泼得满地都是，引来了围观者的笑声。

但我也发现，接受水的学生必须蹲着，通过水的学生应该把头向一侧倾斜，以便顺利通过水。

很快就轮到我接水了。

我半蹲着，手里拿着一个纸杯。

我前面给我递水的同学似乎已经掌握了防盗门，轻轻地歪着头，杯子里的水滴滑进了我的杯子。

我觉得杯子突然变得很重了。

轻轻地站起来，发现纸杯就要被我咬了。

快把水递给下一个同学。

幸运的是，我和我前后的两个学生都有默契。

一切顺利，我感觉轻松多了。

没想到，当第二关到来时，我前面的同学认为第一关很顺利。

这个人轻轻地把水洒在我身上。

毫无疑问，我们小组输了。

游戏在紧张而热烈的快乐气氛中结束了。

留给我们的启示是，做任何事都要冷静，要掌握事物的规律，更重要的要时刻谨慎，不能一丝的马虎。

即使是走同一条路，这次顺利过去，下一次未必会顺利。

纸杯传水作文7篇纸杯传水作文7篇在日常生活或是工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。

相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的纸杯传水作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

纸杯传水作文篇1咦，什么声音？只听一阵阵喊叫声、水流的“哗哗”声，从心语作文班里传出来。

到底发生了什么呢？快跟上我的脚步，一起去看看吧！今天，我们心语作文班的搞怪蔡老师，又为我们带来了一个新花样游戏——衔纸杯传水。

游戏规则：分为两组，每组每人用嘴衔一个纸杯，在终点放一个罐子，由老师往第一个同学的纸杯里灌水，接着，大家依次往下传水。

最后一个同学把水倒入罐子中，五分钟内，哪一组传水多哪一组胜利。

首先，是我们男生组。

王鑫轻佻傲慢地说道：“这游戏，简单到连猪都会玩，看我等会儿如何让女生们输得一塌糊涂、屁滚尿流，给我们男生下跪求饶！哈哈哈……” 我拍了拍他的肩，说道：“兄弟，大话别说早了，等会儿谁求饶还不一定呢！” 他挑了挑眉，说：“没事儿，一会儿看我的！” 我只得由着他来。

比赛开始，老师迅速倒好水，第一位同学李陈铠迅速衔杯，把水往李陈旋的杯子里灌。

只见李陈旋半蹲着，水缓缓地流入他的杯子里。

王鑫见了，也半蹲着，学着李陈旋的样子，等待接水。

谁知，李陈旋力度没掌握好，水都洒到了王鑫脸上，我们哭笑不得。

王鑫一副生无可恋的样子把剩余的水，倒入我的杯子里。

这时，我突然想到一个技巧，应该侧着脸把水倒入杯子里。

我尝试了一下，虽然这个动作有点滑稽别扭，可是我却成功了！接下来的同学们纷纷效仿。

但是，倔强的王鑫却依旧坚持老办法，把水洒出好多。

最后，我们只装了大约两杯水的量。

唉，太失败了！接下来，我们班的“娘子军”上场了。

她们有了前车之鉴，掌握了其中的技巧，传水速度明显比我们快多了，漏水的量也比我们少的多。

只见她们一杯接一杯地传着，地上几乎没有什么水滴，罐子里的水越来越多。

结束时，我们都已经可以用肉眼观察到两组的差距了！经过测量，女生的水量大约有八杯之多，是我们的四倍水量，我的心拔凉拔凉的！这次，我们败给了女生，主要是因为我们团队不够配合，洒出许多水，这值得我们反思。

团队拓展游戏：纸杯传水拓展游戏名称：纸杯传水参与人数：10人左右1组时间：15分钟场地：不限道具：每人1个纸杯，水游戏规则1、培训师将学员们按照10人左右1组，分成若干组，并发给每人1个纸杯。

2、培训师安排学员们每组排成一排，并在每组的第一个人的水杯里盛满水。

3、等到培训师喊“开始!”，各组就开始用嘴衔着水杯，然后将水一个一个地传递到队伍的最后一名学员。

在传递水的过程中，只可以用嘴衔着水杯，不可以用手或身体的其他部位。

看看哪个组最后剩下的水最多，用的时间最少。

游戏编排目的这是一个需要学员们很好地配合协作的游戏。

如果在游戏过程中，协作得不是那么好，那么水就会毫不留情地洒掉，最后剩下的也就不多了，任务完成的效果也就不理想。

而且在游戏中，学员们需要近距离地亲密接触，这也会拉近大家相互之间的感情。

1、培养学员的协作配合意识。

2、增强学员的团队竞争能力。

3、增进学员之间的感情。

相关讨论1、在用嘴衔着水杯传水的过程中，你们采用了哪些有用的技巧?2、你们对队友之间的协作配合是否满意，为什么?3、在协作配合的过程中，还有哪些地方需要做出改进?4、你们是怎么想出那些富有创意的解决方案的?5、在游戏的过程中，有没有什么干扰因素阻碍了你们的发挥?6、如果重新再来一次，你们会怎样进行该游戏?游戏主要障碍和解决1、在用纸杯传水的过程中，因为用嘴衔着纸杯，活动的范围很小、很不方便，所以对技术的要求比较高，对学员之间的配合能力要求也比较高。

这需要学员们将纸杯的位置定好，倒水的纸杯要在高一点儿的地方，接水的纸杯要低一点儿，而且在接口的地方，缺口越小越好。

2、这个游戏还要求学员们脸跟脸贴得很近，所以有些学员可能会不好意思。

培训师一开始可以说明游戏内容，让学员们自己选择排好队。

不过一旦游戏开始，在竞争的压力下，大部分学员还是会克服这一点的。

关于纸杯传水作文6篇关于纸杯传水作文1今天，我一走进教室就看见老师在桌子上放了一叠纸杯和一个罐子，地板上还有一个水桶。

我心想：我们是不是要用这些道具玩一个游戏？老师回答了我心中的疑惑：“今天我们要玩的游戏是衔纸杯传水。

游戏规则是这样的：人均分成两组，每一个人嘴叼一个杯子，排成一队。

需要一位辅助，为第一个人装水。

第一个人装好水后，将水倒给第二个人，第二个人再将水传给第三个人。

最后一个人把水倒进罐子里。

全程不可以用手帮忙。

限时五分钟，看哪一组的水更多。

”听完老师的游戏规则介绍后，我觉得很难，想打退堂鼓。

但旁边的王鑫却说：“这还不简单，我肯定能赢。

”我也就硬着头皮上了。

今天正好女生五人，男生五人，老师当辅助倒水的人员。

男生先进行挑战，我们按身高排好队，开始比赛。

哥哥首当其冲，他把杯子装满水后，思考了一会儿，让我蹲下，接着自己微微踮起脚来，低头，将水倒了下来。

倒下来的速度虽然不快不慢，掌握得恰到好处，唯一的问题就是倒得不准。

水有时洒在我身上，有时洒进杯子里，有时洒在地板上。

倒完后我的杯子里就只剩半杯水了。

我转头让第三位——王鑫蹲下，他却只肯蹲一点点。

没办法，我只好低头，接着猛地抬头将水甩出去。

这样命中率更低，水几乎都洒在了他身上。

我杯子里的水传完后，我一转头发现哥哥杯子里水又满了，我又要被洗脸了，十分绝望。

又过一轮，王鑫觉得我技术不好，和我换位置，我以为他很厉害，不用再被洗脸了，但是我没想到他的技术才是最差的，洒得还没哥哥准，我的衣服因此接受了一次“洗礼”。

我将水传给后面的李勤政后，又要被王鑫洒了，这时李勤政说：“把头侧着倒，这样又快又准。

”但他还是让我蹲下倒水。

过了几轮大家都会了，只有他还是和原先一样，每次满满的水都被他浪费了一半。

时间到了，我们罐子里的水总和只有两杯纸杯，而且我几乎全身都湿了。

到女生那组，她们都知道了技巧，而且所有人都很配合，又快又稳，每次都至少传递了半杯水。

时间到了，她们一共传递了八杯水。

拓展项目衔纸杯传水
游戏概览：
项目简介：
分组用纸杯传递水，在规定的时间内按传到最后杯子里的水的多少来算胜负。

项目道具：
纸杯、水、水桶、直尺
项目目的：
1、一滴水飘不起纸片，大海上能航行轮船和军舰；一棵孤树不顶用，一片树林挡狂风，这就是团队精神重要性力量的直观表现，这也是我所理解的团队精神，也是团队精神重要之所在。

2、每个人应该遵守生之法则，把个人的命运联系在民族的命运上，将个人的生存放在群体的生存里。

适合人数：
15人以上
活动用时：
1小时
活动流程：
1、全员分组，人员选八名一组，男女交替配合。

2、分N组同时进行比赛。

另有二名人员辅助组第一名人员倒水至衔至的纸杯内。

3、一个个传递至下一个人的纸杯内，最后一人的纸杯内的水倒入一个小水缸内。

游戏规则：
在限定的时间内，看谁的缸内的水最多，谁就获胜。

活动意义：
1、增进亲近感，考验成员配合、协作能力；
2、团结协作，让你拥有强大的力量；
3、共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。