【幼儿教育】最新创意托班教案 认识黄色

教学资料参考范本幼儿园小班游戏活动教案：认识红绿黄色教案附教学反思(四篇)目录：幼儿园小班游戏活动教案：认识红绿黄色教案附教学反思一幼儿园小班游戏活动教案：赶小猪教案附教学反思二幼儿园小班游戏活动教案：超市教案附教学反思三幼儿园小班游戏认识红绿黄色教案反思四幼儿园小班游戏活动教案：认识红绿黄色教案附教学反思一小班游戏活动认识红绿黄三色教案(附教学反思)主要包含了设计背景，活动目标，重点难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，幼儿认识红黄绿三色，会看交通灯，懂得红灯停，绿灯行，遵守社会行为规则，不做“禁止”的事，适合幼儿园老师们上小班游戏活动课，快来看看认识红绿黄三色教案吧。

设计背景让幼儿学会看交通灯，注意交通安全，因此让幼儿认识红黄绿三色。

活动目标1、幼儿认识红黄绿三色，会看交通灯，懂得红灯停，绿灯行。

2、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

重点难点认识红黄绿三色，会看交通灯。

活动准备红黄绿圆形卡片各一张，乒乓球各一个，盒子一个，交通灯头饰。

活动过程一、看一看：让幼儿看一看老师手里的卡片。

二、认一认：认识红黄绿三色。

老师分别举起三张卡片，告诉幼儿分别是什么颜色。

三、摸一摸，说一说：把乒乓球放进盒子里让幼儿摸，并说说摸到的是什么颜色的球。

四、找一找：班里谁穿有这些颜色的衣服。

五、演一演:用交通灯头饰演一演，学会过马路。

教学反思达到了预期的效果，幼儿很感兴趣，并且学会了看交通灯。

只是卡片过少，没能让全班幼儿都参与游戏。

教学资料参考范本幼儿园托班教案反思认识黄色(三篇)目录：幼儿园托班教案反思认识黄色一幼儿园托班教案好玩的纸二幼儿园托班教案小白兔穿衣服三幼儿园托班教案反思认识黄色一活动目标对色彩感兴趣认识黄色，并能分辨出黄色材料准备若干雪花片积木、若干只黄色的蝴蝶、一幅花园的画活动流程一、律动轱辘轱辘锤，轱辘叉。

骨碌轱辘叉，轱辘轱辘一个变成仨，仨变五，五变八，看谁学习顶呱呱。

二、出示玩具，激发兴趣1、教师出示一些黄色的雪花片，告诉幼儿这些漂亮玩具的颜色是黄色。

2、让每个幼儿都摸一摸黄色的雪花片，并说黄色。

三、寻找教师里黄色的物品，加深印象。

让幼儿找一找教室里哪些东西是黄色的，指一指，说一说。

四、游戏(蝴蝶找家)今天啊，我们小A班还来了客人，看这是谁?它是什么颜色的?(出示黄色的小蝴蝶)，请小朋友都摸一摸黄色的蝴蝶，并说黄色。

这只小蝴蝶自己太孤单了，我们帮它找个朋友吧，(出示红色的蝴蝶)。

这里有红颜色和黄颜色的蝴蝶，请小朋友挑自己喜欢的颜色，并说一说你的蝴蝶是什么颜色的?我们带着小蝴蝶去玩吧，飞啊飞，看前面有一个花园，(请幼儿观察花园里都有什么颜色的花)，教师示范：老师告诉你啊，黄色的花是黄蝴蝶的家，红色的花是红蝴蝶的家，我们帮它找家吧，(引导幼儿先观察自己的蝴蝶是什么颜色的)，小朋友真棒，帮助小蝴蝶找到了家，我们也回家吧!活动延伸回到家里寻找黄颜色的物品。

活动反思对于小班年龄的孩子来说，更多的喜欢身体的接触和情感上的交流。

在活动中，以游戏的形式让幼儿同伴间展开互动。

幼儿在游戏中学习，同时，增进同伴间的情感交流。

幼儿自身的身体资源的利用不可忽视，如可以找一找自己和同伴身上有没有黄颜色的。

游戏是孩子们最喜欢的活动。

孩子们的积极性较高，都愿意投入到活动中来;他们已经认识了一些颜色，但不能很快地找到并说出颜色在哪里。

小班年龄的孩子语言能力发展较弱，缺乏相应的语言技能，我们可在日常活动、教育活动等活动中加强口语表达能力的培养，让孩子想说、敢说、会说。

幼儿园托班活动教案：认识黄色1500字教案标题：认识黄色教案目标：1. 学生能够正确辨认和描述黄色。

2. 学生能够通过多种感官体验黄色，并形成对黄色的初步印象。

3. 学生能够运用黄色进行创作。

教具准备：1. 黄色物品：黄色水果（如香蕉、柠檬）、黄色玩具（如小鸭子、小汽车）、黄色绘画纸、黄色彩笔等。

2. 黄色图片卡片。

3. 黄色音乐（如经典儿童歌曲《小黄人》）。

4. 黄色游戏道具：黄色积木、黄色拼图等。

教学步骤：步骤一：导入（10分钟）1. 教师挂一张黄色图片卡片，引导学生观察：“大家看，这是什么颜色？”2. 学生回答“黄色”后，教师强调黄色的特点：“是的，这是黄色。

黄色是一种明亮的颜色，就像太阳一样。

”3. 教师播放《小黄人》音乐，鼓励学生跟随歌曲节奏摇摆或跳舞。

步骤二：感官体验（20分钟）1. 学生分组，教师给每组发放不同的黄色物品。

2. 学生观察、触摸、嗅闻、品尝黄色物品，并描述它们的特点。

3. 学生回到教室后，与组员一起分享他们感受到的黄色。

步骤三：创作黄色（20分钟）1. 教师给每名学生发放黄色绘画纸和彩笔。

2. 学生用黄色彩笔自由地进行涂鸦和绘画，鼓励他们表达自己对黄色的理解和感受。

3. 学生完成后，互相展示自己的作品，并描述自己绘画的内容。

步骤四：游戏活动（20分钟）1. 教师提前准备好黄色游戏道具。

2. 学生分组，每组给一份黄色游戏道具，如黄色积木或拼图。

3. 学生在规定时间内，尽快完成积木或拼图，展示完成后欣赏各组的作品。

步骤五：总结（10分钟）1. 教师与学生共同总结认识黄色的过程和所学习到的知识。

2. 教师可以展示一些学生作品，鼓励学生互相欣赏，并交流作品的主题和想表达的意思。

教学延展：1. 在认识黄色的基础上，可以引导学生认识其他的颜色，进行多色彩的感官体验和创作。

2. 组织黄色主题的绘画比赛，鼓励学生展示自己对黄色的理解和创造力。

3. 制作黄色主题的手工作品，如黄色的花朵、小动物等，加强学生对黄色的认知与记忆。

小班科学教案认识黄色黄色是我们日常生活中常见的颜色之一。

作为一名小班教师，我们可以通过科学教案的方式帮助学生认识黄色。

本文将介绍一种针对小班学生的科学教案设计，以帮助他们认识黄色。

一、教案概述1. 教学目标：通过教学活动，使学生能够认识黄色，了解黄色的特点和应用。

2. 教学内容：黄色的介绍、黄色的特点、黄色的应用。

3. 教学材料：黄色物品（如黄色球、黄色玩具、黄色纸张等）、图片或卡片（含有黄色物品的图片或卡片）。

4. 教学方法：情境导入、示范引导、实物观察、游戏活动、小组合作。

二、教学过程1. 情境导入（5分钟）教师可以选择一些黄色的物品、图片或卡片，让学生观察并描述其颜色。

例如，教师可以拿出一个黄色的球，让学生告诉它是什么颜色的。

2. 示范引导（10分钟）教师展示一些黄色的物品或图片，并引导学生一起说出它们的颜色。

教师可以提问学生，让学生积极参与。

例如，“你们看到了哪些黄色的物品？它们有什么共同的特点？”3. 实物观察（15分钟）教师将一些黄色物品分发给学生，并引导学生仔细观察物品的颜色。

学生可以触摸、闻、甚至尝试辨别物品的颜色。

教师可以提醒学生观察物品的外观特点，并鼓励他们用简单的词语描述这些特点。

4. 游戏活动（20分钟）教师组织一个黄色物品分类的游戏。

教师将一些黄色和非黄色的物品混合放在一起，让学生将黄色物品放在一组，非黄色物品放在另一组。

这个活动可以锻炼学生的观察力和分类能力。

5. 小组合作（20分钟）教师组织学生进入小组合作活动，每个小组成员分别拿出一个黄色物品，然后讨论这个物品在生活中的各种应用。

学生可以用简单的语言描述这个物品的用途和特点，例如，“黄色的苹果可以吃，它很好吃，还可以做成果汁。

”6. 结束活动（5分钟）教师引导学生总结黄色的特点和应用，并鼓励学生用自己的语言表达出来。

教师可以提问学生，例如，“你们觉得黄色有什么特点？你们还能想到什么黄色的物品吗？”三、教学延伸1. 家庭作业要求学生回家找一样黄色的物品，并与家人分享它的特点和用途。

黄字幼儿园教案及反思教案目标本教案的目标是让学生了解和认知黄色这种颜色，并在活动中感受黄色带来的美好。

教学内容一、颜色认知黄色是一种常见的颜色，本节课程将重点介绍黄色的特点和分类。

1.1 黄色的特点•颜色亮丽、鲜明；•感觉温暖、合适；•催人奋进、激发创意。

1.2 黄色的分类•浅黄色: 表现柔和、文雅；•中黄色: 表现热情、热烈，多用于节日，如中秋节、春节；•暗黄色: 表现坚强、沉稳，多用于相关物品、场所上。

二、主题活动在活动中，让学生们感受黄色的美好，并通过互动游戏、创意手工等方式加深对黄色的印象。

2.1. 游戏环节游戏1：“抓黄鱼”要求：在教室内放置多只装满黄色球或棒球的桶，学生们分成若干小组，每个小组轮流抓取黄色鱼。

游戏2：黄伞接力赛要求：教室内放置一个黄色伞，学生们分成若干小组，小组内轮流将黄伞运送到指定地点，完成接力比赛。

2.2. 创意手工手工1：“黄色风车”要求：材料有卡纸、巧克力夹和蜡烛，学生在卡纸上画上黄色，然后将其折成风车形，再用巧克力夹和蜡烛固定。

手工2：“黄色水仙花”要求：材料有黄色纸张、剪刀、胶水和棉花，学生先在黄色纸张上画出水仙花的形状，再将其剪下，用胶水固定，最后在花瓣上添加棉花。

教学反思在教学中，学生们可以通过互动游戏和创意手工实践的方式，更好地感受黄色的美好和特点。

但需要注意的是，教师需要提前设置好游戏规则和安全措施，确保活动的顺利进行，并且手工环节需要充分考虑学生的年龄和能力，不要让难度过高而产生挫败感。

总体来说，本节课程活动丰富，让学生们在游戏与实践中更加深入地了解和认识了黄色，同时也加强了学生们的团队合作和创新能力。

幼儿园托班活动教案：认识黄色教学目标对色彩感兴趣认识黄色，并能分辨出黄色材料准备若干雪花片积木、若干只黄色的蝴蝶、一幅花园的画教学流程一、律动轱辘轱辘锤，轱辘叉。

骨碌轱辘叉，轱辘轱辘一个变成仨，仨变五，五变八，看谁学习顶呱呱。

二、出示玩具，激发兴趣1、教师出示一些黄色的雪花片，告诉幼儿这些漂亮玩具的颜色是黄色。

2、让每个幼儿都摸一摸黄色的雪花片，并说黄色。

三、寻找教师里黄色的物品，加深印象。

让幼儿找一找教室里哪些东西是黄色的，指一指，说一说。

四、游戏（蝴蝶找家）今天啊，我们小A班还来了客人，看这是谁？它是什么颜色的？（出示黄色的小蝴蝶），请小朋友都摸一摸黄色的蝴蝶，并说黄色。

这只小蝴蝶自己太孤单了，我们帮它找个朋友吧，（出示红色的蝴蝶）。

这里有红颜色和黄颜色的蝴蝶，请小朋友挑自己喜欢的颜色，并说一说你的蝴蝶是什么颜色的？我们带着小蝴蝶去玩吧，飞啊飞，看前面有一个花园，（请幼儿观察花园里都有什么颜色的花），教师示范：老师告诉你啊，黄色的花是黄蝴蝶的家，红色的花是红蝴蝶的家，我们帮它找家吧，（引导幼儿先观察自己的蝴蝶是什么颜色的），小朋友真棒，帮助小蝴蝶找到了家，我们也回家吧！教学延伸回到家里寻找黄颜色的物品。

幼儿园托班活动教案：认识黄色（2）活动名称：认识黄色活动目标：1. 帮助幼儿认识黄色，并能够区分黄色与其他颜色。

2. 培养幼儿的观察能力和感官发展。

3. 提升幼儿的动手能力和创造力。

教具准备：1. 黄色的布料、纸张、玩具等。

2. 黄色的画笔、彩色纸、颜料等。

3. 黄色的图片或卡片。

4. 音乐器或音乐播放器。

活动过程：活动一：感受黄色步骤：1. 介绍黄色的基本特点，如颜色、形状等。

2. 准备一些黄色的布料、纸张、玩具等。

让幼儿用手触摸、揉捏、拉扯黄色物品，感受黄色的质感和特性。

3. 引导幼儿观察黄色物品，并比较黄色与其他颜色的区别。

活动二：认识黄色步骤：1. 准备一些黄色的图片或卡片，并向幼儿展示。

小班数学教案认识黄色引言：数学是一门与我们日常生活息息相关的学科，而在数学教学中，教师通过各种教具和教案来引导学生学习。

而小班数学教案是根据小班儿童的特点和需求编写的，旨在帮助他们理解和掌握基础数学知识。

在小班数学教案中，认识颜色是一个很重要的内容，其中黄色也是需要被认识和学习的颜色之一。

本文将从黄色的认识、黄色在数学教学中的应用以及编写小班数学教案时如何引入黄色等方面进行探讨。

一、黄色的认识：黄色是一种常见的颜色，我们在生活中随处可见。

它是由红光和绿光混合而成的光谱颜色，所以黄色具有明亮、温暖的特点，给人以积极和愉快的感觉。

黄色常常被用来代表太阳、活力和快乐等意义。

在日常生活中，我们可以通过一些简单的方法帮助小班儿童认识黄色。

例如，在家里或学校的环境中，可以使用黄色的物品来增加孩子对黄色的了解。

可以让孩子将黄色的花或果实拿到教室中，然后引导他们表达关于黄色的感受和认识。

同时，可以通过游戏等形式让孩子辨认黄色的物品，如找出教室中的黄色物品、将黄色的游戏卡片归类等。

二、黄色在数学教学中的应用：黄色不仅存在于学生的生活中，也可以在数学教学中起到重要的应用作用。

在小班数学教学中，通过黄色的引入可以增加学生对数学概念的理解和记忆。

以下是几个黄色在数学教学中的应用案例：1. 认识和分类几何图形：在小班数学教学中，我们需要引导学生认识各种几何图形。

可以使用黄色的纸片或纸板制作出不同的几何图形，如黄色的正方形、黄色的三角形等，然后将它们展示给学生观察。

通过比较和分类，可以让学生了解到黄色可以是很多几何图形的颜色，进而加深对几何图形的认识。

2. 数数和加减法运算：在小班数学教学中，我们需要让学生学会数数和进行简单的加减法运算。

可以使用黄色的计数棒或者黄色的计数卡片来进行练习。

例如，可以使用黄色的计数棒进行数数游戏，让学生用手指按照黄色计数棒的数量进行数数，或者使用黄色的计数卡片进行加减法运算，让学生用黄色卡片来表示运算中的数字。

教学资料参考范本幼儿园托班教案《认识黄色》撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________活动目标对色彩感兴趣认识黄色，并能分辨出黄色材料准备若干雪花片积木、若干只黄色的蝴蝶、一幅花园的画活动流程一、律动轱辘轱辘锤，轱辘叉。

骨碌轱辘叉，轱辘轱辘一个变成仨，仨变五，五变八，看谁学习顶呱呱。

二、出示玩具，激发兴趣1、教师出示一些黄色的雪花片，告诉幼儿这些漂亮玩具的颜色是黄色。

2、让每个幼儿都摸一摸黄色的雪花片，并说黄色。

三、寻找教师里黄色的物品，加深印象。

让幼儿找一找教室里哪些东西是黄色的，指一指，说一说。

四、游戏（蝴蝶找家）今天啊，我们小A班还来了客人，看这是谁？它是什么颜色的？（出示黄色的小蝴蝶），请小朋友都摸一摸黄色的蝴蝶，并说黄色。

这只小蝴蝶自己太孤单了，我们帮它找个朋友吧，（出示红色的蝴蝶）。

这里有红颜色和黄颜色的蝴蝶，请小朋友挑自己喜欢的颜色，并说一说你的蝴蝶是什么颜色的?我们带着小蝴蝶去玩吧，飞啊飞，看前面有一个花园，（请幼儿观察花园里都有什么颜色的花），教师示范：老师告诉你啊，黄色的花是黄蝴蝶的家，红色的花是红蝴蝶的家，我们帮它找家吧，（引导幼儿先观察自己的蝴蝶是什么颜色的），小朋友真棒，帮助小蝴蝶找到了家，我们也回家吧！活动延伸回到家里寻找黄颜色的物品。

活动反思对于小班年龄的孩子来说，更多的喜欢身体的接触和情感上的交流。

在活动中，以游戏的形式让幼儿同伴间展开互动。

幼儿在游戏中学习，同时，增进同伴间的情感交流。

幼儿自身的身体资源的利用不可忽视，如可以找一找自己和同伴身上有没有黄颜色的。

游戏是孩子们最喜欢的活动。

孩子们的积极性较高，都愿意投入到活动中来；他们已经认识了一些颜色，但不能很快地找到并说出颜色在哪里。

小班年龄的孩子语言能力发展较弱，缺乏相应的语言技能，我们可在日常活动、教育活动等活动中加强口语表达能力的培养，让孩子想说、敢说、会说。

小班科学教案认识黄色教学目标:1.让幼儿了解黄色是一种颜色，能够准确地辨认黄色。

2.培养幼儿的观察能力和颜色鉴别能力。

3.培养幼儿的动手能力和创造力。

教学准备:1.黄色物品(如黄色水果、黄色玩具、黄色纸张等)。

2.黄色颜料和画纸。

3.黄色卡片。

教学步骤:引入活动:1.教师拿出一颗黄色的水果(如香蕉)并问幼儿们：“你们知道这是什么水果吗？它是黄色的。

”2.教师继续拿出其他的黄色物品，如黄色的玩具、黄色的纸张等。

并让幼儿们猜一猜这些物品的颜色。

3.教师指着黄色卡片问幼儿们：“这是什么颜色？你们都会叫黄色。

”主体活动:1.教师将黄色颜料倒在盘子里，然后让幼儿们用画笔沾取黄色颜料，画出自己心目中的黄色。

2.教师给每个幼儿发放一张画纸，并让他们用黄色颜料来画一副属于自己的黄色画作。

鼓励他们发挥创造力，可以画出任何他们喜欢的黄色物品。

3.教师带领幼儿们参观教室里的物品，让他们指出所有黄色的物品，同时鼓励他们描述出物品的特点。

总结活动:1.教师请幼儿们坐下来，并再次展示黄色卡片，让幼儿们说出这是黄色。

2.教师问幼儿们今天从这个活动中学到了什么，引导他们表达对黄色的喜爱和对黄色的认识。

3.教师通过让幼儿们展示自己的黄色画作，来鼓励他们的努力和创造力。

延伸活动:1.继续进行类似的认识其他颜色的活动，通过带颜色的物品的观察、涂色等方式来让幼儿们逐渐认识所有的颜色。

2.制作一个颜色识别的游戏，幼儿需要将不同颜色的卡片放入对应的颜色的容器中。

3.给幼儿一些绘画材料，让他们自由绘制一个彩虹，鼓励他们使用不同颜色的颜料来完成。

教学反思:通过本次活动，幼儿们能够认识黄色这种颜色，并能够准确地辨认黄色。

通过参观教室里的物品和自己画画的方式，幼儿们也对黄色有了更加深入的了解和认识。

同时，通过培养他们的观察能力和颜色鉴别能力，也促进了他们的动手能力和创造力的发展。

这个教学活动非常适合小班的幼儿，能够激发他们对颜色和绘画的兴趣。