党支部谈心谈话情况记录表

一对一谈心谈话记录1本人签字：年月日XX镇机关党支部党员开展谈心交心记录表注：1.镇机关党支部书记与所在支部的机关部门、站所负责人以及党员之间开展相互谈心活动，进一步加强沟通、增进友谊、深化共识、凝聚力量，为开好组织生活会打好思想基础。

2.此表印发镇机关党支部党员，由谈话人本人填写，填好后复印一式二份于8月25日前分别交所在支部和镇主题教育实践活动领导小组办公室;每人不少于3份。

XX镇村(居)社区党支部党员开展谈心交心记录表注：1.村(居)社区两委成员以及党员群众之间开展相互谈心活动，进一步沟通思想、消除隔阂、增进团结、谋求共识，为开好组织生活会打好思想基础。

2.此表印发村(居)社区两委成员、党小组长，由谈话人本人填写，填好后复印一式二份于8月25日前分别交所在支部和镇主题教育实践活动领导小组办公室;每人不少于3份。

一对一谈心谈话记录2地点：办公室谈心人：A谈心对象：BB：通过开展“三句话”教育活动，把我的认识提高到了一个新的境界，接受了一次深刻的党性教育，我要检讨一下自己的缺点和不足：以前在学习上我存在着应付思想，态度不够认真，缺乏自觉性;自我约束也不够，偶尔有迟到、早退现象和工作时间办私事的情况。

今后我要坚决加以改正。

A：不错，你能有这种态度是正确的。

但在工作上，我又要批评你几句：就是在业务上满足于现状，缺乏刻苦钻研的精神，对你自己负责的工作都是浮于表面，没有认真从理论上分析研究，深入了解关键所在，难以从本质上提高工作质量。

B：我也存在着一些问题。

我在理想信念上对自己没有高标准、严要求，学习不够专心，有时半途而废。

我认为，我们都应该不断加强学习，全面提高自身政治素质，牢记党的宗旨，增强党性的锻炼。

A：我存在的突出问题就是：责任意识差，有时满足于管好自己，对见到的问题不愿意多说，不想多说，不愿意得罪人，不想得罪人，没有从大局上考虑问题。

B：我也存在工作主动性差等问题，没有起到一个党员的模范带头作用。

时间：地点：校长办公室参加人员：姚校长、赵副校长、徐副校长资料：讨论学校班子建设加强学校领导班子建设，使之成为一支勤奋学习的团队，一支凝心聚力的团队，一支求真务实的团队，一支勤政廉洁的团队，一支勇于创新的团队，一支团结协作的团队，是我校班子建设的目标。

围绕这样的目标，加强学校领导班子建设要提升六个“力”，并做到一、二、三、四。

一、加强学校领导班子建设，提升凝聚力央视有则精辟的公益广告语：“凝聚产生力量，团结诞生兴旺。

”的确，从数学的角度，1+1=2，但若从向心与离心的角度看，1+1能够》2，也能够《2，学校领导班子是否具有凝聚力决定了一个团队合力的强弱。

因为全校师生凝聚力的源泉来自于领导班子的凝聚力。

以共同的事业、共同的目标和共同的利益把学校领导班子凝聚在一齐，校兴我荣，一荣俱荣，在提升学校的同时也成就了领导班子的每一个成员。

二、加强学校领导班子建设，提升战斗力一头狮子带领一群绵羊的战斗力可能胜过一只绵羊带领一群狮子的战斗力。

兵强强一个，将强强一军。

学校领导班子的战斗力决定了整个教师队伍战斗力的水平。

学校领导班子成员透过种种历练，个个成为虎狮将帅，既有作为教师的专业素质，又有作为条线领导的管理才能;既能独挡一面，又能团结共力;既有处理常规的协调行动潜力，又有应付突发事件的果断处理潜力。

三、加强学校领导班子建设，提升感召力学校领导班子的感召力来自班子成员的人格魅力。

无论是校长还是副校长，与普通教师仅有职责与义务的分工不一样，没有人格的不平等。

班子成员的人格魅力源自“人”重于“物”的价值观，源自“情感与制度”并重的管理观。

看事业重如山，视名利淡如水。

把精力放在为师生干实事上，而不放在树立自我形象上;把精力放在让师生充分得到实惠上，而不放在追求表面文章上;把精力放在谋求工作实效上，而不放在攀比口号上;把精力放在解决紧迫难题上，而不放在图急功近利上。

责在人先，利在人后，以身作则，廉洁自律，率先垂范，感召师生。

党支部党员一对一谈心谈话记录谈话人：通过XX教育活动，您对自身的反思肯定不少。

请您先谈谈自己身上的不足吧。

我们相互提醒，共同进步。

被谈话人：我要检讨一下自己：在学习上我还存在着应付思想，表现为态度不够认真，缺乏自觉性，平时强调工作忙而放松学习要求，读书也只求数量不求质量，使自己的政治素质难以提高。

谈话人：这样的观点是错误的。

我自己也存在着这样的问题。

我在理想信念上对自己没有高标准、严要求，学习不够专心，有时半途而废。

我认为，我们应该不断加强学习，全面提高自身政治素质，牢记党的宗旨，增强党性的锻炼。

被谈话人：现在我认识到，只有理论上清醒和坚定，才能保持政治上的清醒和坚定，学习是世界观改造问题，理论水平提高了，看问题的能力也会提高，工作能力才会提高。

谈话人：不错。

只有刻苦学习理论，才能树立正确的世界观、人生观、价值观，才能保证共产党员的先进性和纯洁性。

说到工作上，我要批评你了：就是在业务上满足于现状，缺乏刻苦钻研的精神，对你自己负责的工作都是浮于表面, 没有认真从理论上分析研究，深入了解关键所在，难以从本质上提高工作质量。

被谈话人：这主要是我的工作主动性差造成的。

由于工作压力大，又不易见成绩，所以没有深入钻研下去，没有起到一个党员的模范带头作用。

今后我要向先进典型学习，同时勤于学习业务知识，不断改进工作作风，完善自我。

谈话人：你的思想和工作表现都是不错的，你能够遵守纪律，作风正派，工作勤恳，为工作作出了应有的奉献。

但在工作中还存在着积极性和主动性不够。

在工作标准上不够严格，只按照领导安排和工作要求开展工作，工作按部就班，缺乏工作主动性和工作积极性，不能够很好的创新工作方式、方法，造成了侨务工作循规蹈矩，没有创新，不能充分发挥出工作职能，只满足于应付本职，只求完成任务。

此外，对领导安排的工作，存在畏难情绪和急躁思想，精神状态不能很好的适应工作开展要求，不能以平和的心态做好工作，还需要进一步增强事业心和责任感。

2023年专题组织生活谈心谈话记录表
时间：2023年XX月XX日
地点：[地点]
谈心人：[谈心人姓名]
谈心对象：[谈心对象姓名]
记录内容：
开场与引入话题：
谈心人：[开场白，介绍此次谈话的目的和重要性]
谈心对象：[对谈话的期待和态度]
工作与学习情况：
谈心对象：[分享近期工作或学习情况，包括遇到的挑战和成就] 谈心人：[给予反馈和建议，鼓励或肯定]
思想动态与感悟：
谈心对象：[分享近期思考或感悟，包括对党的理论、政策、时事等的理解和看法]
谈心人：[分享自己的理解和看法，引导谈心对象深入思考]
存在问题与困难：
谈心对象：[分享在工作、学习或生活中遇到的问题和困难，寻求帮助或建议]
谈心人：[给予具体的建议和帮助，鼓励谈心对象积极面对和解决问题]
期望与计划：
谈心对象：[分享未来的期望和计划，包括工作、学习、生活等方面]
谈心人：[给予肯定和鼓励，提出期望和建议]
结束语：
谈心人：[总结此次谈话的主要内容和收获，提出后续的建议和期望]
谈心对象：[对谈话的总结和自己的感受]
备注：[其他需要记录的事项或特殊情况]
谈心人签字：______
谈心对象签字：______。

党员谈心谈话登记表
谈心谈话记录一
注：1.此表由谈话人填写，部门统一归档；2.要以对话形式进行记录，可附加页。

谈心谈话记录二
注：1.此表由谈话人填写，部门统一归档；2.要以对话形式进行记录，可附加页。

谈心谈话记录三
注：1.此表由谈话人填写，部门统一归档；2.要以对话形式进行记录，可附加页。

谈心谈话记录四
注：1.此表由谈话人填写，部门统一归档；2.要以对话形式进行记录，可附加页。

谈心谈话记录五
注：1.此表由谈话人填写，部门统一归档；2.要以对话形式进行记录，可附加页。

谈心谈话记录六
单位：交通管理大队
注：1.此表由谈话人贺兰福填写，部门统一归档；2.要以对话形式进行记录，可附加页。

谈心谈话记录七
注：1.此表由谈话人崔高杰填写，部门统一归档；2.要以对话形式进行记录，可附加页。

谈心谈话记录八
注：1.此表由谈话人填写，部门统一归档；2.要以对话形式进行记录，可附加页。

谈心谈话记录九
注：1.此表由谈话人马天洁填写，部门统一归档；2.要以对话形式进行记录，可附加页。

党支部谈心谈话情况记录表党支部谈心谈话情况记录表编号：谈话人单位及职务谈话对象单位及职务谈话方式谈话时间谈话地点列席人员记录人谈话简要情况活动围绕对党绝对忠诚，争做“四讲四有”的合格党员为主题，结合党员个人的思想、工作、生活的实际，向党组织汇报交流在“两学一做”学习教育中的思想和感悟，以及在增强党性修养方面存在的“短板”，明确今后努力的方向。

紧扣“四项表率”，深入交流讨论。

一是讲政治、有信念，做信念坚定的表率。

了解党员学习贯彻党章党规和习总书记系列重要讲话精神的情况，及时掌握党员的思想动态，做好党员的思想政治工作。

特别是深入谈谈如何坚守共产党人的信仰、信念和宗旨，做到讲政治、有信念。

二是讲规矩、有纪律，做纪律执行的表率。

结合“挺纪立规、从我做起”大讨论活动，谈谈如何坚守政治规矩，做到一言一行有纪律、一举一动有规矩，增强守规矩的自觉性和坚定性。

三是讲道德、有品行，做品行端正的表率。

了解谈话对象的工作、作风和纪律情况。

突出有关大局、集体及家庭成员(工作、思想)方面的情况。

四是讲奉献、有作为，做作为担当的表率。

围绕贯彻落实市委市政府，局党委决策部署，如何牢固树立责任意识、公仆意识、服务意识，甘于奉献、积极有为，并谈谈对开展“两学一做”学习教育活动以来对本人思想和工作的启发、以及对党建工作的意见建议。

备注说明：1.每次谈心谈话均需填写本表，由所在单位统一存档；2．谈心谈话内容需要保密的，可不填写“谈话简要情况”一栏。

党支部谈心谈话情况记录表编号：谈话人单位及职务谈话对象单位及职务谈话方式谈话时间谈话地点列席人员记录人谈话简要情况DDD：按照党支部计划安排，今天，我们俩谈谈心，交流一下对开展“两学一做”活动的认识，开展批评与自我批评。

南岭松：我先谈谈自己的体会。

这次开展的“两学一做”活动，无论对机关处室还是个人来讲，都是非常难得的学习和提高的机会，通过这次活动增强了处室之间团结，处室内部同志与同志之间的团结。

党支部党员一对一谈心谈话记录谈话时间：2021年6月20日上午10:00-11:00谈话地点：党支部会议室谈话对象：A（化学系主任）谈话人：B（党支部书记）谈话目的：了解A的思想工作情况，帮助A解决思想上的困惑和心理上的压力，并落实工作任务。

谈话内容：B：您好，A老师。

最近您的工作和生活情况怎么样？A：最近事情比较多，忙得有些不可开交。

B：听说您最近在教学方面也遇到了一些困难和挑战？A：是的，相关部门一些政策的改变让我们教师的工作压力增大了，同时也面临着学生素质参差不齐、缺乏兴趣等问题。

B：这些问题确实很棘手，但我们党支部也要为您提供必要的支持和帮助。

您在个人思想和心理方面是不是也因此感到有些压力和困惑？A：是的，我确实感觉不太好。

最近有很多事情让我对于自己的工作认识和情感投入都感到疑惑和浮躁。

B：知道了。

您能不能具体说说您的这些情况和感受？A：我感觉我的教学实践和研究工作成果都不如前几年，看不到太多的进步。

同时也感觉自己在支持和推动学生学习的时候也有些力不从心。

B：这些问题我也有些了解。

有时候，我们工作一段时间感觉没有进步，可能是因为我们基础过硬的关系。

更重要的是，我们要看到并肯定自己的进步和成绩。

我想认真了解你的教育理念和对于工作的追求，看看是否有所偏离或者不够清晰。

另外，对于学生的教育，我们也需要结合他们的实际情况做出调整，用更科学和灵活的方式落实教学工作。

A：谢谢B书记的建议，我的确需要认真思考一下自己的方向和目标。

另外，我也会在实践中不断总结经验，多尝试和探索教育的新路径。

B：好的，另外请共同明确我们学校的工作安排，抓好主要工作，积极展开学科建设和学生思想工作，为学校各项工作贡献力量。

谈话结束时，B向A倾听和鼓励了解了A在工作和生活方面的困惑和压力，帮助A处理了相关问题并对A教育路径提出了一些建议，同时也对于工作任务进行了具体安排。

整个谈话融洽而有效。