童心一首美丽的诗

《赤鸟》:童心浪漫主义吟味摘要：近代日本儿童文学杂志《赤鸟》上刊登的儿童自创自由诗，是当时儿童诗歌艺术教育成果的一次集中展示。

小诗人们在诗人、教师的指导下，以童心浪漫主义为基调，创作出了一批以善为本、热爱自然、展示个性、讲究童趣等特点的作品。

本文通过对其中一些代表性作品的分析，在探讨童心浪漫主义这个童诗创作的核心要素及其表现手法的同时，希望能为今天我们的童诗创作教育提供学习借鉴的机会。

关键词：《赤鸟》儿童自创自由诗童谣童心浪漫主义中图分类号：i106.8 文献标识码：a一童心浪漫主义的确立日本近代史上的大正时期（1912-1926），是一个以民主化为中心，社会各领域都在倡导变革的时代。

城市大众文学凭借着绝大多数作家的参与与广泛的读者人气优势，逐渐成为文学界的主流。

当时各种标榜新文学的杂志雨后春笋般地出土，但其中最具思想和艺术价值的还是由著名小说家铃木三重吉在1918年7月创办的儿童文学杂志《赤鸟》。

《赤鸟》从它的创办初期就以“童心浪漫主义”为口号，掀起了一场轰轰烈烈的童诗、童谣的创作运动。

所谓童心浪漫主义，按当时著名诗人、童诗童谣教育家北原白秋的解释，就是“以善为本，热爱自然，展示个性，讲究童趣”，“多方面、艺术地表现儿童的心灵情感”。

当时参加者有教育界人士、作家、诗人等，一些著名作曲家也欣然投入，将一些优秀作品配上曲子，在全国各地进行演唱。

与文学界的变革相呼应的儿童艺术教育运动也蓬勃兴起，教育家们对历史上传承下来的教育观进行了深刻反省，认为教育不仅仅是为了出身立世，只满足生存的就业需要，更主要的是应注重学生个性发展，“要在纯粹、无瑕的心灵里培育出浪漫主义的情感”。

著名教育理论家片上伸在他的《文艺教育论》里，在赞同北原白秋提出的童心浪漫主义理论的同时，直接提出了“艺术教育同样能起到道德教育作用”的主张，并得到了全社会的普遍认可。

于是，童诗、童谣教育和美术教育合称为儿童艺术教育活动。

在文学艺术界和教育界人士的推动下，在日本全国各地的小学中广泛开展起来了。

以童心为话题的诗一、原文：《童心未泯》岁月匆匆似水流，童心闪闪意难休。

草丛捉蛐蛐声绕，树上掏窝乐未愁。

欢笑常盈童趣事，泪花亦有幼时柔。

莫嫌年少心懵懂，此念纯真岁月留。

二、衍生注释：1. “童心闪闪意难休”：是说童心像闪闪发光的星星一样，难以停止闪耀。

表明童心很有活力而且持久存在于心中。

2. “草丛捉蛐蛐声绕”：描写小时候在草丛里捕捉蛐蛐的场景，捉蛐蛐的时候蛐蛐的叫声就萦绕在身边，这是很多孩子童年都会做的有趣活动。

3. “树上掏窝乐未愁”：回忆小时候爬到树上掏鸟窝时充满快乐的情景，那时的孩子还没有太多忧愁。

三、赏析：主题上，这首诗主要表达了对童心的怀念和珍视。

情感充满了对童年时光的向往。

在表现手法上，首联通过把岁月比作流水和童心闪闪发光难以停止来做对比，突出童心的珍贵。

颔联“草丛捉蛐蛐”“树上掏窝”这都是典型的童年趣事，通过对这些画面的描写生动地展现了童年的欢乐。

颈联用“欢笑”和“泪花”这两种情绪全面概括了童年既有快乐的事情也有委屈难过的时候，但不管怎样都是充满童真。

尾联“莫嫌年少心懵懂，此念纯真岁月留”则是告诉人们不要嫌弃年少时的懵懂无知，因为那纯真的童心是岁月中最值得保留的宝贵东西。

四、作者介绍：作者是一位回忆自己童年，对童真充满热爱与怀念的人。

或许他在逐渐成长、面对复杂世界的时候，时常怀念那无忧无虑充满童心的过去。

对他来说，童年那些捉蛐蛐、掏鸟窝的事情虽然简单平凡，却是人生中难以抹去的美好回忆，他用诗歌来表达自己对童心的珍视和想要一直保留这种纯真的想法。

五、运用片段：1. 在小学的课堂上，老师正在让同学们分享自己关于童年的回忆作文。

一位同学站起来说道：“读到《童心未泯》这首诗的时候，我就特别有感触。

诗里说‘草丛捉蛐蛐声绕，树上掏窝乐未愁’，就像在说我的童年一样。

小时候，我也和小伙伴们在草丛里捉蛐蛐，还试图爬到树上看小鸟的家，那些美好的回忆总是让我在学习累了的时候能笑出声来，我也希望我能像诗里说的那样永远保留那颗纯真的童心。

翰墨童心放飞梦想的诗句7格1、黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

——王昌龄《从军行七首·其四》2、宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。

—一郑思肖《画菊》3、休对故人思故国，且将新火试新茶。

诗酒趁年华。

——苏轼《望江南·超然台作》4、男儿何不带吴钩，收取关山五十州。

—一李贺《南园十三首·其五》5、不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。

——黄蘖禅师《上堂开示颂》6、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

——李白《行路难·其一》7、呜呼！楚虽三户能亡秦，岂有堂堂中国空无人！——陆游《金错刀行》8、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

——刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》9、时人不识凌云木，直待凌云始道高。

——杜荀鹤《小松》10、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

——陆游《冬夜读书示子聿》11、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之！——林则徐《赴戍登程口占示家人・其二》12、咬定青山不放松，立根原在破岩中。

——郑燮《竹石》13、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

——颜真卿《劝学诗》14、读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。

——王贞白《白鹿洞二首·其一》15、人生自古谁无死？留取丹心照汗青。

——文天祥《过零丁洋》16、身既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄。

——屈原《国殇》17、愿得此身长报国，何须生入玉门关。

——戴叔伦《塞上曲二首・其二》18、天生我材必有用，千金散尽还复来。

——李白《将进酒》19、出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。

——杜甫《蜀相》20、位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。

——陆游《病起书怀》21、功名万里外，心事一杯中。

—一高适《送李侍御赴安西》22、古人学问无遗力，少壮工夫老始成。

——陆游《冬夜读书示子聿》。

经典晨诵之儿童诗《有一个书包沉默不语》导语：九月，我们又走进了熟悉的校园。

熟悉的老师，熟悉的同学，熟悉的伙伴儿。

我们一块儿读书，一块儿游戏；我们一块儿到童话城里探险，一块儿去攻克数学难题的堡垒；我们一块儿用蜡笔描绘童年的七彩斑斓，一块儿用文字捕捉生命的灵动诗意……坐在明亮整洁的教室里，我们不禁欢呼：“开学真好！”老师们，同学们，久违的经典晨诵时间伴随的舒缓的音乐又一次敲醒了我们的耳朵，下面就让我们放松身体，均匀呼吸，平静心绪，一起来享受这如诗如歌的美妙一刻！内容：今天，我们赏读的是一首童诗《有一个书包沉默不语》——热闹的教室里 / 每个书包都在快活地扭动/ 书包扭来扭去/ 玩得快活极了/有一个书包沉默不语 /他静静地坐在那里/ 在这样的环境里 /成了一个温暖的家/你猜，家里住着谁？/是一本精致美丽的书 /他睡在温暖的床上/ 文字在里面跳舞/那一夜，我也闻到了书香 /我梦见 /自己变成了一本书赏析：多么温馨的一则童诗啊！最能致远是书香，最美的舞蹈是文字的舞蹈。

同学们，老师们，愿我们都能拉起文字的小手，在葱茏的书林里翩翩起舞！结束语：好，今天的经典晨诵就到这里，我们明天再见！经典晨诵之儿童诗《秋姑娘》导语：老师们，同学们，下面是我们的经典晨诵时间，让我们放松身体，均匀呼吸，平静心绪，一起来享受这如诗如歌的美妙一刻！内容：今天，我们赏读一首关于秋天的童诗《秋姑娘》秋天是秋姑娘的身影/悄悄地落到地上/瞧/金黄的谷穗是她的发/通红的苹果是她的脸/弯弯的香蕉是她的眉/绿绿的豆子是她的眼/呵，秋天啊/你的美丽/让我们沉醉……赏析：走过了炎热的夏季，我们迎来凉爽的秋天，秋天是色彩斑斓的，是硕果累累的。

同学们，循着秋姑娘的足迹，让我们走进秋的童话城堡，去找寻这里的诗情画意吧！结束语：好，今天的经典晨诵就到这里，我们明天再见！经典晨诵之儿童诗《我学会了写信》导语：老师们，同学们，下面是我们的经典晨诵时间，让我们放松身体，均匀呼吸，平静心绪，一起来享受这如诗如歌的美妙一刻！内容：今天我们将赏读一首纯美的童诗，名字叫《我学会了写信》。

关于童年的现代诗歌（通用26首）关于童年的现代诗歌（通用26首）在平时的学习、工作或生活中，大家或多或少都接触过一些经典的诗歌吧，诗歌是表现诗人思想感情的一种文学样式。

那么你有真正了解过诗歌吗？以下是小编帮大家整理的童年的现代诗歌，欢迎阅读与收藏。

童年的现代诗歌1《童年》夕阳映照下，绿茵上天真烂漫的欢笑;雪花漫舞里，狂欢中纯洁无瑕的牵手;桂花嬉戏时，尘香里单纯捧手的追逐，溪水翩然中，飘洒着清澈透明的笑语。

岁月如水轻轻地蒸发，童年如金悄悄地沉淀。

在世界的深处，童年焕发着光焰，遥遥地召唤……童年的现代诗歌2《童年的记忆》童年的记忆，最美的时光，旅程中的开心果。

童年的记忆，生命的启蒙，心灵的纯净水。

记忆的点滴，时间被定格。

收藏在回忆的仓库，留在生活放映室中。

欣赏，回味。

童年的现代诗歌3《忆童年》还忆少儿烂漫时，窗前知了共吟诗。

放学路上追蝶戏，手把蜻蜓细品思。

掏蛋树枝惊鸟唤，溪中垂钓也归迟。

童心未泯真情在，谁解平头鬓染丝。

童年的现代诗歌4《童年的记忆》又到蝉鸣时书包，可以暂时放弃树荫下，看蚂蚁搬家的乐趣寻找清凉是夏天最美的惬意将小脚探进凉凉溪水幻想遥远天空沙滩，与海的美丽那样的日子总是很快常常忘记回家的的归途夏夜，依偎着奶奶的蒲扇，摇啊摇竟把一轮明月赶进梦里童年的现代诗歌5《童年的期盼》几多期盼，几多思念，火热的情愫燃烧着童年。

曾经穿上小小的军服，把兴奋喜悦撒满校园。

几经摔打，几经磨练，拼搏才知道什么是艰难。

前途不都是一马平川，理想决不是蜜语甜言。

几度惊喜，几度狂欢，暴风雨过后便是艳阳天。

童年的期盼终于实现，辉煌的岁月不会遥远。

童年的现代诗歌6《六月，嫁接童年的梦》群山环翠人家，蜿蜒小溪滋养远上寒山，出入石径，白云深处，长大曾经多么，多么地羡慕神笔，马良而如今，女儿的山水，花鸟端坐在河师大的画廊之上童年的梦，如芙蓉出水，紧随六月一天一天地葳蕤，一层一层地荡漾宝贝，你是父母精雕细琢地一件精品，嫁接着妈妈童年的梦想童年的现代诗歌7《我们的童年》从烤苞米花的机器开始回想想起我的童年她吃的奶油味苞米花与我曾在爆炸声中害怕而期待的苞米花不同她玩的是五颜六色的橡皮泥与我曾玩的黑不溜秋泥巴不同她玩的是电动遥控的小汽车与我曾玩的砖头瓦块不同她玩的是一个个玩具娃娃与我曾追逐奔跑的小伙伴不同她在爸爸妈妈爷爷奶奶如众星拱月的爱护下与我曾感受的爱与亲情不同在女儿的笑声里丝毫没有我童年的影子童年的现代诗歌8《童年的期盼》几多期盼，几多思念，火热的情愫燃烧着童年。

优美赞美小孩子的古风诗词堆起多彩的积木，堆起一份快乐;攀爬美丽的滑梯，滑去一点忧伤;描绘美丽的图画，绘出一种精彩;哼唱甜美的歌谣，唱出一丝童心。

六一儿童节到了，愿你再次走进孩童的世界，再一次感受童年的美丽。

下面小编给大家带来关于赞美小孩子的诗词，方便大家学习。

儿童的诗词《回乡偶书二首·其一》唐代：贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。

儿童相见不相识，笑问客从何处来。

《江村》唐代：杜甫清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。

自去自来堂上燕，相亲相近水中鸥。

老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。

但有故人供禄米，微躯此外更何求。

《南邻》唐·杜甫锦里先生乌角巾，园收芋栗未全贫。

惯看宾客儿童喜，得食阶除鸟雀驯。

秋水才深四五尺，野航恰受两三人。

白沙翠竹江村暮，相对柴门月色新。

《池上》唐·白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。

不解藏踪迹，浮萍一道开。

《观游鱼》唐代：白居易绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。

一种爱鱼心各异，我来施食尔垂钩。

赞美小孩子的诗句1、今年寒食在商山，山里风光亦可怜。

稚子就花拈蛱蝶，人家依树系秋千。

郊原晓绿初经雨，巷陌春阴乍禁烟?副使官闲莫惆怅，酒钱犹有撰碑钱。

——王禹偁《寒食》2、儿童也爱晴明好，纸剪风鸢各一群。

——朱茂曙《秦淮河春游即事》3、重重叠叠上瑶台，几度呼童归不开。

刚被太阳收拾去，却教明月送将来。

——苏轼《花影》4、草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。

牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

——雷震《村晚》5、绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。

一种爱鱼心各异，我来施食尔垂钩。

——白居易《观游鱼》6、朝牧牛，牧牛下江曲。

夜牧牛，牧牛度村谷。

荷蓑出林春雨细，芦管卧吹莎草绿。

乱插蓬蒿箭满腰，不怕猛虎欺黄犊。

——李涉《牧童词》7、梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。

日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。

——杨万里《闲居初夏午睡起二绝句》其二8、结伴儿童裤褶红，手提线索骂天公。

人人夸你春来早，欠我风筝五丈风。

关于童心的长篇诗歌童心，是一颗永不老去的心，
它像一朵盛开的花朵，
散发着清新的气息。

童心，是一片湛蓝的天空，
它像一只自由的鸟儿，
在天空中翱翔。

童心，是一条清澈的小溪，
它像一只欢快的小鱼，
在水中畅游。

童心，是一座神秘的城堡，
它像一位勇敢的骑士，
在城堡中探险。

童心，是一首美妙的歌曲，
它像一位天才的音乐家，
在歌曲中创作。

童心，是一本精彩的书籍，
它像一位聪明的学者，
在书籍中学习。

童心，是一颗闪耀的星星，它像一位勇敢的冒险家，
在星空中探索。

让我们保持童心，永远年轻！。

童心里的诗歌《如果我是一片雪花》金波如果我是一片雪花，我飘落什么地方去呢？飘到小河里，变成一滴水，和小鱼小虾游戏?飘到广场上，去堆雪人，望着你笑眯眯？亲亲她，然后就快乐地融化。

……《爸爸的鼾声》就像是山上的小火车，它使我想起，美丽的森林。

爸爸的鼾声，总是断断续续的，使我担心火车会出了轨。

咦？爸爸的鼾声停了，是不是火车到站了？《致老鼠》我喜欢你们——一双机灵的眼睛，粉红的耳朵。

虽然爱做坏事可我还是喜欢你们。

如果我到了你们的王国，一定要你们，洗脸、洗手、洗澡、刷牙。

还要教会你们，自己劳动，做事不要偷偷摸摸。

我还要给你们，介绍个朋友——它的名字叫猫。

《其实我是……》其实我是一朵云，当我在天空，自由的飘动时，我想这样告诉你。

其实我是一只蝴蝶，当我在花尖飞舞着，看见了很多昆虫，我想这样告诉你。

其实我是一片黄叶，当我从树上飘落了，把大地染成金色时，我想这样告诉你。

《坐火车》爸爸带我坐火车，火车开动的时候，窗外的东西就动了起来；山开始往后退，树也往后退，房子也往后退……哇！什么东西都往后退，好怪好快啊，我们都不用走路，一下子就到了台北。

《秋姑姑》我们想起秋姑姑就想起收获我没有见过秋姑姑但我猜秋姑姑的脸儿是红红的圆圆的胖乎乎的我没有看见过秋姑姑但我猜秋姑姑是一个画家秋姑姑一来就给果树和庄稼抹上了金黄的火红的颜色秋姑姑啊忙着呢——她给所有的箩筐和麻袋都装上了饱满的粒子沉甸甸的果子果子爱嘟着嘴巴提个意见说：罗筐太小装不下！秋姑姑啊她真好她给我们送来了一阵阵凉风使得那给村里看场院的小弟弟、老奶奶们把手上的蒲扇一把，一把收起来秋姑姑啊披着露珠来到踩着霜花悄悄地走了她给我们留下了又一个丰收的喜悦《捉月亮的网》希尔沃斯坦（美）我做了一个捉月亮的网，今晚就要外出捕猎。

我要飞跑着把它抛向天空，一定要套住那轮巨大的明月。

第二天，假如天上不见了月亮，你完全可以这样想：我已捕到了我的猎物，把它装进了捉月亮的网。

万一月亮还在发光，不妨瞧瞧下面，你会看清，我正在天空自在地打着秋千，网里的猎物却是个星星。

十首儿童古诗词，尽显童真！孩子的世界是最单纯的世界，他们眼中的生活是另一种生活，简单，快乐，奇妙而多彩。

十首儿童古诗词:01小儿垂钓唐·胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

这首《小儿垂钓》里的孩子是让路人不要乱动乱问，保持安静的。

但我们却一定可以在他眼里看到神采奕奕的好奇与渴望，甚至可以看到鱼儿上钩之前那绷着小脸的静静忍耐，待目的达到，可能紧接着就是一声欢呼，一脸欢欣。

那是孩子毫不作假的快乐。

而这样一个栩栩如生的垂钓小儿，也是诗人在去乡村寻找朋友的途中所遇，不知道他最后有没有问到路，不过，若能停下匆匆的脚步，多看上几眼无邪的天真，也算是意外的收获吧。

02池上唐·白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。

不解藏踪迹，浮萍一道开。

一首仅二十个字的五言绝句，铺开在我们眼前，却仿佛成了一个个或长或短的镜头。

碧波上，小娃撑船荡水痕；偷采莲，几分率真失大意。

因为不懂得隐藏踪迹，大摇大摆地划着船回去，所以一个长长的镜头呈现出来——浮萍一道开。

03回乡偶书唐·贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。

儿童相见不相识，笑问客从何处来。

与前面两首不一样，这首诗的主角其实不是儿童，而且这也是本文所选的十首诗词里唯一一首读起来并不轻快的诗。

但正是儿童的存在，引发了诗人的感慨，让我们感受到了时光的变迁。

这里的儿童和所有的儿童一样，也都是天真无邪的，他们不懂得一个风尘仆仆的人怀着怎样热切的归心，对人世沧桑又有着怎样的感慨。

他们可能张着好奇的眼睛打量着这个从未见过的人，可能拍着手跟在他身后想瞧瞧他有什么奇特。

当然，他们也问出了一个面对陌生人时很寻常的问题——你从哪里来？04咏鹅唐·骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。

白毛浮绿水，红掌拨清波。

《咏鹅》是初唐诗人骆宾王于七岁时写的一首五言古诗。

这首诗开篇先声夺人，又通过“曲项”与“向天”、“白毛”与“绿水”、“红掌”与“清波”的对比写出鹅的线条美与色彩美，听觉与视觉、静态与动态、音声与色彩完美结合，将鹅的形神活现而出。