安全培训教育需求记录表格

安全培训计划登记表培训主题：安全培训培训时间：2022年6月10日培训地点：公司会议室培训对象：全体员工培训目的：提高员工的安全意识和应对突发事件的能力，确保公司的安全生产和员工的人身安全。

培训内容：1. 安全意识教育- 清晰的安全标识- 不良行为的危害和影响- 预防事故的基本知识2. 安全技能培训- 急救知识- 火灾逃生演练- 使用消防器材和应对紧急情况的基本技能3. 突发事件应急预案- 公司突发事件应急预案的规定和适用范围- 所有员工应对突发事件的基本应急措施- 个人责任和集体协作的重要性培训方式：理论教学、案例分析、实地演习培训方案：1. 培训人员- 公司安全部门安全管理人员- 消防专家2. 时间安排- 8:00-9:00 理论教学- 9:00-10:00 案例分析- 10:00-12:00 现场演练- 12:00-13:00 午餐休息- 13:00-14:00 急救知识培训- 14:00-15:00 火灾逃生演练- 15:00-16:00 应急预案演练3. 设备准备- 宣传资料和安全手册- 消防器材和灭火器- 急救箱和模拟伤员培训考核：培训结束后，将对员工进行安全知识和技能的考核，合格者将获得安全培训证书。

培训效果评估：培训结束后将进行效果评估，通过员工的反馈和日常观察来评估培训效果。

培训记录：培训日期：2022年6月10日培训参与人员：全体员工培训内容：1. 安全意识教育- 公司安全标识的详细说明- 不良行为的危害和影响- 预防事故的基本知识2. 安全技能培训- 火灾逃生演练的实践- 使用消防器材和应对紧急情况的基本技能3. 突发事件应急预案- 个人责任和集体协作的重要性- 公司突发事件应急预案的规定和适用范围培训方式：理论教学、案例分析、实地演习培训考核：通过笔试和模拟演练考核员工的安全知识和技能培训效果评估：员工普遍反映培训内容生动有趣，学习效果好，培训后大家都对突发事件应急预案有了更清晰的认识，能够有效地应对安全风险和紧急情况。

地点
学时
7
培训提纲：
3、爱护和正确使用安全防护装置（设施）个人劳动防护用品；
4、本岗位易发生事故的不安全因素及其防范对策，本工种事故案例剖析
参加培训教育人员（签名）
注：1、项目对操作人员进行培训教育时填写此表；2、签名处不够时，应将签到表附后
安全教育培训记录表
AQ-C1-19
编号
07
培训主题
新入场工人三级安全教育
10、北京市生活垃圾分类管理条例的相关要求。
参加培训教育人员（签名）
注：1、项目对操作人员进行培训教育时填写此表；2、签名处不够时，应将签到表附后。
安全教育培训记录表
AQ-C1-19
编号
05
培训主题
新入场工人三级安全教育
培训对象及人数
培训部门或召集人
分包单位安全组
主讲人
记录整理人
培训时间
地点
学时
7
培训提纲：
安全教育培训记录表
AQ-C1-19
编号
04
培训主题
新入场工人三级安全教育
培训对象及人数
培训部门或召集人
项目安全部
主讲人
记录整理人
培训时间
地点
学时
7.5
培训提纲：
6、防护用品发放标准及用品、用具使用的基本知识。
7、各类突发安全事件的应急处理措施。
8、卫生、防疫、突发事件防治措施。
9、关于《绿色施工管理规程》有关扬尘治理的内容及《北京市大气污染防治条例》关于扬尘污染防治的内容。
2、本项目（包括施工、生产现场）安全生产制度、规定及安全常规知识、注意事项；
3、本工作的安全操作技术规程；
4、高处作业、机械设备、电气安全基础知识；

安全培训记录表一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学数学教材四年级下册第五单元《分数的加法和减法》。

本节课主要学习同分母分数加减法的计算方法，以及不同分母分数加减法的计算方法。

二、教学目标1. 学生能够掌握同分母分数加减法的计算方法，以及不同分母分数加减法的计算方法。

2. 学生能够运用所学的分数加减法知识解决实际问题。

3. 学生能够培养逻辑思维能力，提高解决问题的能力。

三、教学难点与重点重点：同分母分数加减法的计算方法，不同分母分数加减法的计算方法。

难点：不同分母分数加减法的计算方法。

四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、多媒体课件学具：练习本、铅笔、橡皮五、教学过程1. 实践情景引入：老师拿出一块蛋糕，切成8份，小明吃了其中的3份，小红吃了其中的2份，请问小明和小红一共吃了几份？2. 例题讲解：同分母分数加减法例1：计算 3/8 + 2/8解：分母相同，直接相加，得到 3/8 + 2/8 = 5/8例2：计算 5/8 2/8解：分母相同，直接相减，得到 5/8 2/8 = 3/83. 不同分母分数加减法例3：计算 2/5 + 3/4解：先通分，得到 2/5 + 3/4 = 8/20 + 15/20 = 23/20例4：计算 5/6 2/3解：先通分，得到 5/6 2/3 = 5/6 4/6 = 1/64. 随堂练习：（1）计算 7/10 + 2/5（2）计算 4/9 1/3（3）计算 8/12 + 1/2（4）计算 3/5 2/5六、板书设计同分母分数加减法：分母相同，分子相加减不同分母分数加减法：先通分，再相加减七、作业设计（1）计算 9/12 + 1/3（2）计算 7/8 1/4（3）计算 5/10 + 2/5（4）计算 3/6 1/22. 应用题：小明有24颗糖，他先给小红6颗，然后又给小红7颗，请问小明一共给小红几颗糖？八、课后反思及拓展延伸本节课学生掌握了同分母分数加减法的计算方法，不同分母分数加减法的计算方法。

培训方式单一
培训方式以讲授为主，缺乏互动和实践环节，导 致学员参与度不高。
3
培训时间不足
部分培训课程时间设置过短，难以保证学员充分 掌握培训内容。
改进措施与建议
优化培训内容
结合实际需求，增加实践操作指导，提高培 训内容的实用性和针对性。
延长培训时间
根据培训课程难度和重要性，适当延长培训 时间，确保学员充分掌握培训内容。
了解机械设备安全的基本概念和原理，掌握机械设备事故的危害 和预防措施。
安全操作规程
熟悉各类机械设备的安全操作规程，能够正确操作机械设备，避免 机械伤害等事故的发生。
机械设备维护与保养
了解机械设备维护和保养的基本流程和方法，能够及时发现和处理 机械设备的故障和隐患，确保机械设备的正常运行。
04
危险源辨识与风险评估培 训
03
安全技能培训
防火、灭火与应急疏散技能
火灾的危害及预防措施
了解火灾对生命和财产的威胁，掌握预防火灾的基本方法。
灭火器的使用
熟悉不同类型灭火器的适用范围和使用方法，能够正确操作灭火器 进行初起火灾的扑救。
应急疏散逃生
掌握火场逃生的基本原则和方法，了解应急疏散通道和安全出口的 设置要求。
电气安全操作技能
提高员工安全意识和 技能水平，减少事故 发生的可能性
安全教育培训目标与意义
01
02
03
04
增强员工安全意识，提高安全 防范能力
掌握基本的安全操作技能，规 范作业行为
了解安全生产法律法规和企业 安全规章制度
促进企业安全文化建设，形成 全员参与的安全管理氛围
培训对象及要求
01
02
03
04
新员工

（3）、仰卧压胸法：此法便于观察病人的表情，并气体交换量也接近于正常的呼吸量，但最大的缺点是，伤员的舌头源于仰卧而后坠，阻碍空气的出入。所以作本法时要将舌头按出n这种姿态，对于淹溺及胸部创伤、肋骨骨折伤员不宜采用。
2．高空作业防坠落管理培训
（1）、高处作业必须戴好安全帽、系好安全带、穿好防滑鞋、并擦净鞋底泥沙，以防滑倒坠落。
安全教育培训记录表
单位名称：编号：
培训主题
现场注意事项培训
培训对象
安质部全员
培训地点
项目小会议室
培训时间
主讲人
教育培训内容：
1.常用急救知识培训
一个人呼吸停顿后2～4分钟内便会死亡，在这种情况下，假如对病人实行口对口的人工呼吸，将有起死回生的可能。
人工呼吸办法许多，有口对口吹气法、俯卧压背法、仰卧压胸法，但以口对口吹气式人工呼吸最为轻易和有效。
（2）、机械开挖土方时，应从上而下施工，禁止采用挖空底脚的操作方法，并做好排水措施。机械开挖时，作业人员不得进入机械作业范围内进行清理和找坡作业。
（3）、挖出的土石要按规定放置或外运，不得随意沿坑边堆放。基坑（槽）、边坡和基础桩孔边堆置各类建筑材料的，应按规定距离堆置。
（4）、各类施工机械距基坑（槽）、边坡和基础桩孔的距离，应根据设备重量、基坑（槽）、边坡和基础桩的支护、土质情况确定，并不得小于1.5m。
(8)、施工中必须严格控制建筑材料、模板、施工机械、机具或其他物料在桥面的堆放数量和重量，以避免产生过大的集中荷载，造成桥面断裂坍塌。
(9)、高处距临边处2米内不能搭建宿舍、仓库等设施。
(10)、安装和拆除大模板，吊车司机与安装人员应经常检查索具，密切配合，做到稳起、稳落、稳就位，防止大模板大幅度摆动，碰撞其他物体，造成倒塌。

。
培训过程中应加强互动与沟通， 鼓励员工提出问题和建议，及时
解答疑惑，确保培训质量。
2024/1/30
6
02
安全基础知识培训
2024/1/30
7
安全生产法律法规
《中华人民共和国安 全生产法》相关条款 解读
企业安全生产主体责 任与法律责任
2024/1/30
安全生产法规体系及 实施要求
8
安全生产责任制与规章制度
13
风险控制措施与应急预案
风险控制措施
针对辨识出的危险源和风险，制定相应的控制措施，如工程技术措施、管理措 施、培训教育措施和个体防护措施等。这些措施旨在消除或减少危险源，降低 风险。
应急预案
针对可能发生的突发事件或事故，制定相应的应急预案。应急预案应包括应急 组织、通讯联络、现场处置、医疗救护、安全防护和后期处置等内容。通过定 期的演练和培训，提高员工的应急响应能力。
安全生产责任制的核心内容与实 施
企业安全生产规章制度的建立与 执行
安全生产责任制与规章制度的互 动关系
2024/1/30
9
安全操作规程及注意事项
安全操作规程的编制原则与要点
常见安全操作规程解读与案例分析
安全操作规程执行中的注意事项与违规行为纠正
2024/1/30
10
03
危险源辨识与风险评估
2024/1/30
11
危险源辨识方法及步骤
2024/1/30
危险源辨识方法
包括基本分析法、安全检查表法 、预先危险性分析、故障类型和 影响分析、危险与可操作性分析 、事件树分析等。
危险源辨识步骤
确定辨识对象、划分辨识单元、 辨识危险源、确定危险源特性、 确定危险源风险等级。

安全教育培训记录表
安全教育培训记录表
安全教育培训记录表
安全教育培训记录表
安全教育培训记录表
安全教育培训记录表
安全教育培训记录表
安全教育培训记录表
安全教育培训记录表
安全教育培训记录表
安全教育培训记录表
安全教育培训记录表
安全教育培训记录表
安全教育培训记录表
安全教育培训记录表
安全教育培训记录表
安全教育培训记录表
安全教育培训记录表
安全教育培训记录表
安全教育培训记录表
安全教育培训记录表
安全教育培训记录表
安全教育培训记录表
安全教育培训记录表
安全教育培训记录表。

8、雨、雪、霜天应待屋面干燥后施工。六级以上大风不能从事室外作业。下班清洗工具，未用完的溶剂，必须装入容器，并将盖盖严。
9、进入施工现场必须戴安全帽，施工现场禁止吸烟。2m以上悬空作业必须系安全带。
10、工程内不准作为仓库存放防水材料，不准存放易燃可燃材料。
11、因施工需要进入工程内的可燃易燃材料，要根据工程计划限量进入并采取可靠的防火措施，废弃材料应及时清除°
工伤事故按致害原因将事故类别分为20类：物体打击、车辆伤害、机械伤害、起重伤害、触电、淹溺、灼烫、火灾、高处坠落、坍塌、冒顶片邦、透水、爆破、火药爆炸、瓦斯爆炸、锅炉爆炸、压力容器爆炸、其他爆炸、中毒和窒息、其他.
把受伤害者的伤害分为3类：轻伤、重伤和死亡.死亡又分为重大死亡（一次事故死亡3—9人）、特大死亡（一次事故死亡10人以上）、特别重大死亡（民航发生机毁人亡40人及以上；专机和外国客机在中国境内发生的机毁人亡事故；铁路、水运、矿山、水利、电力事故死亡50人以上，或经济损失IoOO万元及其以上；公路和其他发生一次死亡30人以上或经济损失500万元以上；一次造成职工和居民100人及其以上的急性中毒事故；其他性质特别严重，产生重大影响的事故）O
控制事故，搞好安全管理，不仅是通过减少事故损失直接提高企业的经济效益，也是通过提高管理水平间接提高企业的经济效益。在绝大多数情况下，后者比前者的影响和作用更大，更有意义。
只有企业管理者们深刻地认识到这一点，安全生产水平才有可能产生质的提高。
安全管理就是：以安全为目的，进行有关决策、计划、组织和控制方面的活动。当今“安全第一”的口号几乎已经响遍了世界各个角落，但几乎所有人，包括安全工作者都承认，对于一个企业来说，安全并不是也不可能是第一位的。经济效益、企业的发展、完成生产任务等永远是第一位的。安全之所以放在特殊的位置，正是由于其与效益的关系就像水与舟的关系，亦即“水能载舟，亦能覆舟”,只有良好的安全管理才能保证良好的工作效率，只有减少事故的发生才有可能保证经济效益。

安全培训记录表格.安全培训记录日期：年月日会议参加对象（签名）：主讲人：时间：培训内容纪要：记录人：在这份安全培训记录中，记录了某次会议的时间、参加对象、主讲人和培训内容纪要。

记录人应该对会议进行详细记录。

安全教育记录日期：年月日单位名称：工程名称：教育类别：教育内容：记录人：参加对象（签名）：主讲单位（部门）：受教育单位：项目负责人：教育课时：主讲人：人数：教育时间：这份安全教育记录详细记录了教育的时间、地点、参加对象、主讲人、教育课时和内容。

同时，也记录了主讲单位、受教育单位和项目负责人的信息。

项目应急救援预案演练和评价记录表表A6-5组织单位：演练地点：参加人员：演练主要内容：效果评价：改进意见：演练负责人：日期：记录人：这份记录表详细记录了应急救援预案演练的组织单位、演练地点、参加人员、演练主要内容、效果评价和改进意见。

同时，也记录了演练负责人、日期和记录人的信息。

安全检查记录表检查类型：表A9-2单位名称：检查内容或部位：参加检查人员：检查记录：记录人：检查结论：检查负责人：复查情况：复查负责人：项目名称：检查时间：这份安全检查记录表详细记录了检查类型、单位名称、检查内容或部位、参加检查人员、检查记录、检查结论和检查负责人。

同时，也记录了复查情况、复查负责人、项目名称和检查时间的信息。

隐患整改通知书表A9-3项目名称：施工单位：检查人员：整改项目及措施：整改时间：整改负责人：签发人：复查情况：复查人：日期：签收人：项目负责人：检查时间：这份隐患整改通知书详细记录了项目名称、施工单位、检查人员、整改项目及措施、整改时间、整改负责人和签发人。

同时，也记录了复查情况、复查人、日期、签收人、项目负责人和检查时间的信息。

安全奖罚台帐表A9-5序号：奖罚单编号：奖罚类别：奖罚人员（单位）：奖罚金额：签发人：日期：这份安全奖罚台帐详细记录了序号、奖罚单编号、奖罚类别、奖罚人员（单位）、奖罚金额、签发人和日期的信息。

员工安全培训、教育需求调查表（2016年度）四川维奥制药有限公司员工安全培训、教育需求调查表根据员工培训需求调查表识别的员工需求进行汇总，并进行分析，查找出员工培训需求的原因，然后根据员工需求制定员工培训计划员工安全培训、教育需求调查表部门：___________ 姓名：马卫东工种（职务）:充装根据员工培训需求调查表识别的员工需求进行汇总，并进行分析，查找出员工培训需求的原因，然后根据员工需求制定员工培训计划。

员工安全培训、教育需求调查表部门：___________ 姓名：周小俞工种（职务）:钢瓶管理根据员工培训需求调查表识别的员工需求进行汇总，并进行分析，查找出员工培训需求的原因，然后根据员工需求制定员工培训计划。

员工安全培训、教育需求调查表部门：___________ 姓名：陈国春工种（职务）:安管员根据员工培训需求调查表识别的员工需求进行汇总，并进行分析，查找出员工培训需求的原因，然后根据员工需求制定员工培训计划。

员工安全培训、教育需求调查表（2014年度）四川维奥制药有限公司员工安全培训、教育需求调查表部门：___________ 姓名：赵良凤工种（职务）：管理根据员工培训需求调查表识别的员工需求进行汇总，并进行分析，查找出员工培训需求的原因，然后根据员工需求制定员工培训计划员工安全培训、教育需求调查表部门：___________ 姓名：阮华德工种（职务）:生产主管根据员工培训需求调查表识别的员工需求进行汇总，并进行分析，查找出员工培训需求的原因，然后根据员工需求制定员工培训计划员工安全培训、教育需求调查表部门：___________ 姓名：黄彩娣工种（职务）：安管员根据员工培训需求调查表识别的员工需求进行汇总，并进行分析，查找出员工培训需求的原因，然后根据员工需求制定员工培训计划。

员工安全培训、教育需求调查表部门：___________ 姓名：杨晓娅工种（职务）:操作工根据员工培训需求调查表识别的员工需求进行汇总，并进行分析，查找出员工培训需求的原因，然后根据员工需求制定员工培训计划。

安全教育培训记录表(很实用!)安全教育培训记录表编号：AQ-C1-18培训主题：入场人员安全知识教育培训培训部门或召集人：XXX、XXX、XXX培训时间地点：2012年8月27日至2012年8月29日、2013年3月1日至2013年3月2日记录整理人：XXX会议室学时：16在施人员：记录未提及XXX主讲人：安全部主讲人、项目部主讲人培训对象及人数：入场人员、参加培训教育人员（签字），记录未提及培训提纲：1、国家安全生产方针：安全第一、预防为主。

2、每个入场人员必须认真遵守《安全生产法》、《建筑法》、《环境保护法》、《消防法》、《建设工程安全生产管理条例》的规定。

3、进入施工现场人员必须正确佩戴合格的防护用品。

不同专业必须按规定佩戴专用防护用品，如安全帽、安全带、绝缘手套、绝缘鞋等。

4、进入施工现场人员严禁在现场内吸烟。

5、根据工程施工特点做好安全防护工作，临边、洞口防护按照北京市施工现场安全生产管理标准化手册的要求执行。

6、宿舍内严禁使用电褥子、热得快、电炉子等物品。

7、严禁使用碘钨灯及60W以上的灯泡照明。

8、动用明火时必须由专业人员持有效证件到总包安全员开动火证，严禁私自动火。

对无证动火人员严肃处理。

9、所有人员在休息期间禁止私自外出，如有紧急情况向代班人员汇报。

严禁与外来人员接触，注意道路上的车辆。

做到“不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害”。

10、施工现场用电严格按照建设部46-2005用电规范标准执行。

做到“一机一闸一箱一漏”原则，严禁非电工私拉乱接电源线。

参加培训教育人员（签字）：记录未提及安全教育培训记录表编号：AQ-C1-18培训主题：入场人员安全知识教育培训培训部门或召集人：公司安全部、项目部培训时间地点：2012年8月27日至29日、2013年3月1日至2日记录整理人：XXX、XXX会议室学时：16在施人员：记录未提及XXX主讲人：安全部主讲人、项目部主讲人培训对象及人数：入场人员、参加培训教育人员（签字），记录未提及培训提纲：1、国家安全生产方针：安全第一、预防为主。

11、高空作业时必须系好安全带，安全带要高挂抵用。
12、上下基坑和出入结构时要走指定马道、爬梯和安全通道。
13、未入场前工伤保险商业保险是否录入、是否办理银行卡、民工每月工资是否发放到位。
附会议所参加人员Biblioteka 片备注：此表为安全教育大会记录表模版、内容可更改
7、作业前首先对作业环境进行观察，及时消除不安全隐患，确无安全隐患后方可进行作业。
8、要求每个人做到“不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害、保护他人不被伤害”的原则 。
9、严禁随意拆改现场的各种安全防护设施，严禁私自动用现场的消防器材和各种机械设备等。
10、特种作业外人员必须持特种作业上岗证上岗作业，无特种作业证人员禁止从事特种作业，如有违反严肃处理。
月度安全教育培训会议记录表
施工单位：编号：
项目名称
培训主题
全员月度安全教育培训会议
记录整理人
培训对象及人数
培训部门或召集人
主讲人
培训时间
地点
培训提纲：
全体施工人员安全知识教育培训
1、国家安全生产方针：安全第一、预防为主、综合治理。
2、每个入场人员必须认真遵守《安全生产法》、《建筑法》、《环境保护法》、《消防法》、《建设工程安全生产管理条例》的规定。
3、进入施工现场人员必须正确佩带合格的防护用品。不同专业必须按规定佩戴专用防护用品。如：安全帽、安全带、绝缘手套、绝缘鞋等。
4、进入施工现场人员严禁在现场内吸烟。
5、进入现场施工作业前必须接受公司、项目、班组长的安全技术交底，每个作业人员在签字栏内履行签字手续。
6、作业过程中必须遵守安全技术操作规程的规定。

2024/1/30
预防和减少安全事故 的发生，保障员工人 身安全和财产安全。
4
培训对象及要求
01
02
03
新员工
必须接受安全教育培训， 了解企业安全规章制度和 操作规程。
2024/1/30
在职员工
定期参加安全教育培训， 提高安全意识和操作技能。
特殊岗位员工
接受专业安全培训，确保 岗位安全。
5
培训内容与形式
个体防护装备的检查、保养和更换要 求
个体防护装备在应急救援中的重要作 用
22
06
培训效果评估与持续改 进
2024/1/30
23
培训效果评估方法介绍
01
02
03
04
问卷调查法
通过向受训人员发放问卷，收 集他们对培训内容、方式、效
果等方面的意见和建议。
2024/1/30
考试测评法
针对培训内容设置考试题目， 通过受训人员的考试成绩来评
与行业相关的安全生产法规、规章和标准
从业人员安全生产权利和义务
2024/1/308来自安全生产责任制与规章制度
企业安全生产责任制及各级人员安全 职责
安全生产奖惩制度及事故责任追究制 度
2024/1/30
安全生产规章制度和操作规程的制定 与执行
9
安全操作规程与标准
01
02
03
04
岗位安全操作规程及注意事项
安全法律法规、企业安全规 章制度。
安全操作规程、应急处理措 施。
02
01
安全事故案例分析、安全隐
患排查方法。
03
消防安全、电气安全、机械 安全等专业知识。
04
2024/1/30

安全教育培训记录表AQ-C1-1编号8培训主题入场人员安全教育培训培训对象及人数在施人员培训部门或安全部主讲人原建亮记录整理人方海平召集人培训时间2012年8月27日地点会议室学时16 至2012年8月29日培训提纲：入场人员安全知识教育培训公司级安全教育1、国家安全生产方针：安全第一、预防为主。

2、每个入场人员必须认真遵守《安全生产法》、《建筑法》、《环境保护法》、《消防法》、《建设工程安全生产管理条例》的规定。

3、进入施工现场人员必须正确佩带合格的防护用品。

不同专业必须按规定佩戴专用防护用品。

如：安全帽、安全带、绝缘手套、绝缘鞋等。

4、进入施工现场人员严禁在现场内吸烟。

5、宿舍内严禁使用电褥子、热得快、电炉子等物品。

6、严禁使用碘钨灯及60W以上的灯泡照明，7、动用明火时必须由专业人员持有效证件到总包安全员开动火证，严禁私自动火。

对无证动火人员严肃处理。

8、所有人员在休息期间禁止私自外出，如有紧急情况向代班人员汇报。

严禁与外来人员接触，注意道路上的车辆。

做到“不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害”。

9、施工现场用电严格按照建设部JGJ46-2005用电规范标准执行。

做到“一机一闸一箱一漏”原则，严禁非电工私拉乱接电源线。

10、特种作业外人员必须持特种作业上岗证上岗作业，无特种作业证人员禁止从事特种作业，如有违反严肃处理。

参加培训教育人员（签字）安全教育培训记录表编号AQ-C1-18培训主题入场人员安全教育培训培训对象及人数在施人员培训部门或项目部主讲人王磊记录整理人方海平召集人培训时间2013年3月1日地点会议室学时16 至2013年3月2日培训提纲：入场人员安全知识教育培训项目部安全教育1、国家安全生产方针：安全第一、预防为主。

2、每个入场人员必须认真遵守《安全生产法》、《建筑法》、《环境保护法》、《消防法》、《建设工程安全生产管理条例》、的规定。

3、进入施工现场人员必须正确佩带合格的防护用品。

5
目前影响培训开展的因素是什？
□工作太忙，没时间培训；□这些课程对我的工作没用，浪费时间□培训老师讲的都是理论，在实际工作中用不上；□上级不重视培训；□下属们都认为培训没有；□培训教师授课水平一般□其它
6
您希望培训时间段安排？
□正常上班时间；□班前后会
□其它
7
您希望每次培训时间为
□1小时；□2小时；□半天；□一天；□只要有用，我会挤出时间参加
8
你想参加下列哪些课程？
质量、安全类：
□发现与解决问题
□ 质量小组活动
□安全生产教育培训
□ 安全标准化基础知识
其它：
自我发展类：□如何经营自己的未来
□怎样教会徒弟（在岗工作技术指导）
□时间管理
其它：
管理与领导能力类：□怎样成为优秀的班组长□沟通技巧□任务布置□有效激励□怎样定目标
其它：
专业技术：
9
您的（培训）意见及建议
□其它
3
您认为培训对自己有什么作用？
□开拓视野；□提高技能；□端正下属的工作态度；□增加知识；□升职、加薪；□增加了和其它同事的沟通机会 □其它
4
您喜欢哪些培训方式？
□课堂讲授（内训形式）；□外聘专家来企业培训； □外出学习；□读书、自学；□进学校深造；□案例分析；□现场演练；□看录像或电影；□通过做游戏体会实际工作情景；□技术竞赛；□其它
安全培训教育需求记录
部门
姓名
以前参加过的培训
岗位填表日期培训源自状与需求调查（请在认可的答案“□”内打勾）
1
您在工作中遇到了哪些困惑？是否希望通过培训得意解决？
2
您认为培训在我公司有哪些作？
□促进安全生产；□增强员工对企业的归属感、责任感和满意度；□促进企业与员工、管理者与下属的沟通，增强向心力；□培训后备管理人员与技术骨干